考試之后作文(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的考試之后作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

考試之后作文 篇1

　　天，一半被遮住，鳥(niǎo)，沒(méi)在枝頭唱歌，草，停止了隨風(fēng)的搖曳，花兒，失去了往日的生機(jī)。天干冷干冷的，沒(méi)有一絲風(fēng)�！斑@就是臨死前的寧?kù)o啊……”我在心中失落的感慨�！霸撁鎸�(duì)的，終究還是要面對(duì)。”我落魄的走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備期中考試。

　　過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，四科還算不錯(cuò)，三科上了九十五，但數(shù)學(xué)只考了七十八，沒(méi)考好。放學(xué)，走出校園，天陰了下來(lái)，一片陰沉沉的，向天空望去，灰色的世界……起霧了，一切都朦朧起來(lái)……我沒(méi)有回家，邁著沉重的腳步，向公園走去……

　　走進(jìn)公園，聽(tīng)風(fēng)聲在“沙沙”作響，敲打著誰(shuí)的愁腸。樹(shù)木仿佛失去了生機(jī)，在我眼里都那么死氣沉沉，草，低下了頭，花，卷了起來(lái)。向湖望去，湖失去了往日的'平靜，泛起一圈圈漣漪，但在我眼里，卻好似波濤洶涌。我坐在假山上，想與大自然融為一體……在我眼里，一切仿佛都失去了生機(jī)，霧，是那么朦朧，那么模糊，在我眼里，一切都是灰色的了……忽然，下雨了，臨死前的暴風(fēng)雨……我躺在假山上，“下吧，下吧，再下的大一點(diǎn)……”我小聲的嘀咕著。

　　過(guò)了不到十分鐘，雨過(guò)天晴，已是黃昏，天邊掛著一條彩虹。想借天使的翅膀，抓住云端的彩虹，總在將要觸碰時(shí)消散，錯(cuò)覺(jué)的地久天長(zhǎng)，其實(shí)是一無(wú)所有，童話說(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說(shuō)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空。

　　我緩緩起身，抖了抖身上的水，拿起了那極不情愿拿起的書(shū)包，然后，一步一個(gè)腳印的向家走去……

考試之后作文 篇2

　　20xx年12月30日 星期二 天氣：小雪

　　雪，靜靜地下了；月光，悄無(wú)聲息地灑滿大地。

　　夜里一個(gè)孩子在啜泣，手握著成績(jī)單，目光透過(guò)淚水凝望著紅色的分?jǐn)?shù)。正納罕那人他是誰(shuí)？哦，是我。

　　父母剛剛說(shuō)了我一頓，依稀聽(tīng)到父母在客廳里的`談話聲�！昂⒆涌嫉媚敲床�，看來(lái)是不喜歡學(xué)習(xí)�！蹦赣H說(shuō)。爸爸嘆了口氣。沉默，表示贊許。

　　我聽(tīng)著，靜靜地聽(tīng)著。我想：難道在81個(gè)人里排32位就算低嗎？

　　看窗外：黃暈的燈光斜射在大地。或許，我就是那燈光吧。沒(méi)有日光那么耀眼，那么引人向上；沒(méi)有月光那么富有詩(shī)意。

　　號(hào)啕大哭后，心平靜了下來(lái)。反問(wèn)自己：這一學(xué)期學(xué)習(xí)是否認(rèn)真？態(tài)度是否端正？

　　太多的是是非非了！在其中讓我無(wú)法自拔，或許做本色的自己更好。但我沒(méi)有辦法，老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，都深深地影響著我。

　　明天或許更美好！

考試之后作文 篇3

　　昨天，我們又迎來(lái)了一場(chǎng)考試，隨之一場(chǎng)災(zāi)難也正悄悄降臨到我的頭上。

　　數(shù)學(xué)災(zāi)難 “這次考試，我們班的平均分居然是八十五分�！敝v臺(tái)上，老師表情嚴(yán)肅�！笆裁�，咱們的平均分才在八十五分？不可能吧！”老師話音剛落，同學(xué)們就疑惑不解地議論紛紛。不過(guò)坐在最后一排的尹子航同學(xué)玩得多么開(kāi)心呀！才考六十多分，怎么就不知道反思一下呢！

　　“好了，我們請(qǐng)考試不及格的楊雨涵，說(shuō)說(shuō)你這次考試的感受。”老師的話語(yǔ)里充滿了批評(píng)的火藥味。楊雨涵極不情愿地站了起來(lái)，像只小蝸牛一樣慢吞吞的。結(jié)果，擠了半天連半個(gè)字都沒(méi)有“蹦”出來(lái)。“好了，好了，這節(jié)課沒(méi)法上了。”老師生氣地把課本重重摔在了講桌上，那聲音像極了世界末日到來(lái)的前奏。因?yàn)闂钣旰�行�?dòng)太慢，還有幾個(gè)同學(xué)看著老師不屑一顧地翻著白眼。

　　課文驚喜 “喜報(bào)，喜報(bào)！我們語(yǔ)文成績(jī)班得了個(gè)年級(jí)第二名。”班里消息靈通的小預(yù)報(bào)員興奮地四處廣播著。

　　上課了，語(yǔ)文老師面帶微笑走進(jìn)來(lái)，大聲宣布：“我們班語(yǔ)言考得很好！”“哈哈！沒(méi)有作業(yè)啦！”小張咧著大嘴哈哈傻笑著，那兩顆原本就突出的門牙，更是歡快地跳入了我的視線。小李同學(xué)更加夸張，他在傻愣了幾秒種后，竟然狠狠地扇了一下自己胖乎乎的臉蛋：“哎呀！好疼，還真不是在做夢(mèng)��！”我看著身邊這一個(gè)個(gè)傻小子的奇葩舉動(dòng)，也忍不住展開(kāi)了笑顏，因?yàn)槔蠋煷饝?yīng)過(guò)我們：如果考得好就沒(méi)有作業(yè)。

　　數(shù)學(xué)考試的煩惱，瞬間被語(yǔ)言考試的愉悅吹到了十萬(wàn)八千里之外，教室里一片沸騰，簡(jiǎn)直就像是哄鬧的菜市場(chǎng)。

　　英語(yǔ)痛苦

　　“田翌愷，咱們的.英語(yǔ)考得很不好呀！”張夢(mèng)涵神色緊張地看著我說(shuō)�！鞍�，不會(huì)吧？”我一愣，上節(jié)課語(yǔ)文帶給我們的熱情火焰被一盆冷水給澆滅了，怎么會(huì)這樣？記得考前大家可是很賣力背單詞的��！如果大家考得都不怎么樣，那我肯定考得也不好嘍！究竟有多差呢？不會(huì)……我越想越害怕，越想越恐懼。此時(shí)，暖暖的陽(yáng)光灑落在我的臉龐，然而我感受到的卻是難以言說(shuō)的燥熱。

　　考試后，這樣酸甜苦辣并存的感覺(jué)可真不好受��！真希望以后只有一個(gè)味道，那就是柔柔的甜�？磥�(lái)，我們真該努力了。

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