- 相關(guān)推薦
經(jīng)典傳承國(guó)旗下講話通用
經(jīng)典傳承國(guó)旗下講話通用1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：“爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員，傳承愛(ài)隊(duì)愛(ài)團(tuán)精神”。
金秋十月，我們剛剛送走一個(gè)神圣而偉大的節(jié)日——祖國(guó)母親--周歲的生日。今天，又迎來(lái)了一個(gè)是屬于我們自己的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。從我們佩戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我們就成為了一名光榮的少先隊(duì)員，鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是英雄先烈們鮮血的凝聚，她永遠(yuǎn)是我們胸前最亮麗的色彩。“時(shí)刻準(zhǔn)備著”不僅僅是，更是行動(dòng)。
今天你是一名少先隊(duì)員，再過(guò)一年將會(huì)有另一個(gè)新的組織向你招手，那就是中國(guó)共青團(tuán)，你準(zhǔn)備好了嗎?怎樣才能成為一名共青團(tuán)員呢?請(qǐng)每一位同學(xué)按以下標(biāo)準(zhǔn)要求自己：發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)自己的祖國(guó)!忠誠(chéng)地?fù)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)!用心用行動(dòng)愛(ài)自己的校園、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)爸爸媽媽!在校做一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!在社會(huì)做一個(gè)能傳播正能量的好公民!如果你可以自豪地說(shuō)：“我能做到!”那你一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
本學(xué)期初二年級(jí)第一批預(yù)備團(tuán)員已經(jīng)評(píng)選出來(lái)，每班只有3位同學(xué)，他們是老師、同學(xué)心中的好學(xué)生、好榜樣。國(guó)慶長(zhǎng)假第2天是九九重陽(yáng)節(jié)，在這個(gè)敬老愛(ài)老的日子里，我們的18名團(tuán)員用實(shí)際行動(dòng)傳遞著他們對(duì)家中及身邊老人的關(guān)愛(ài)。本周四我校區(qū)初一、初二年級(jí)將分別舉行建隊(duì)建團(tuán)儀式。這對(duì)于每一位初一初二學(xué)子都是一個(gè)神圣莊嚴(yán)的日子，在這樣的活動(dòng)中更能考驗(yàn)每一位少先隊(duì)員和團(tuán)員，是否能夠做到按照一名少先隊(duì)員、一名共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。在這里我提議：在建隊(duì)建團(tuán)活動(dòng)中請(qǐng)每一位同學(xué)把最優(yōu)秀的自己展示給我們敬愛(ài)的少先隊(duì)和敬愛(ài)的共青團(tuán)，外出活動(dòng)要時(shí)刻注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，讓你以自己為驕傲，讓你的班級(jí)以你為驕傲! 從今天開(kāi)始，學(xué)校將開(kāi)展為期一個(gè)月的“爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀共青團(tuán)員”的活動(dòng)，倡導(dǎo)每一位少先隊(duì)員和共青團(tuán)員積極行動(dòng)起來(lái)，為自己、為班級(jí)、為校園出一份力，添一份彩，贏得一份榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上做到：認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成每一份作業(yè);紀(jì)律上做到：愛(ài)護(hù)公物、不說(shuō)臟話;生活上做到：吃完每一餐飯菜，保持校服發(fā)型干凈整齊;思想上做到：以積極陽(yáng)光、樂(lè)觀奮進(jìn)的'姿態(tài)迎接每一天，收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們將根據(jù)這些表現(xiàn)在每班評(píng)選出大家公認(rèn)的優(yōu)秀少先隊(duì)員和共青團(tuán)員，并且給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們，加油，用你的行動(dòng)來(lái)證明你的優(yōu)秀。
同學(xué)們：借著建隊(duì)日的契機(jī)、在這個(gè)愛(ài)國(guó)主義主題月中，讓我們一起把愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的精神發(fā)揚(yáng)并傳承下去。讓明天為我們驕傲!讓屯一因我們而自豪!
謝謝大家!
經(jīng)典傳承國(guó)旗下講話通用2
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《誦讀經(jīng)典傳承美德》
中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚，積淀著中華民族最深層次的追求，鑄就了中華民族的優(yōu)秀品格，推動(dòng)中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。在傳統(tǒng)文化的孕育下，名篇佳賦，燦若星河，一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的經(jīng)典篇章被廣為傳誦。作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。經(jīng)典著作蘊(yùn)含著讓我們終身受益的人生哲理，彰顯著中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族智慧;經(jīng)典著作告訴我們課本上學(xué)不到的知識(shí)，可以使我們知識(shí)淵博，豐富我們的人生;經(jīng)典著作讓我們建立自己的思想，擺脫平庸，讓我們走出自己狹隘的天地，胸懷世界，放眼未來(lái)!
同學(xué)們，我們要認(rèn)真誦讀經(jīng)典著作，接受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以與圣賢對(duì)話;通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以傳承美德;通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以凈化我們的心靈，洗禮我們的思想，升華我們的品格。讓我們開(kāi)啟心靈的大門(mén)，共同來(lái)感受傳統(tǒng)文化的.博大精深。讓我們把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，做到“知行統(tǒng)一，學(xué)以致用”
教的最高境界是學(xué)，學(xué)的最高境界是敬學(xué)。我們一中以傳統(tǒng)文化中“敬學(xué)”的理念為指引，高度重視傳統(tǒng)文化的教育和經(jīng)典著作的誦讀，高度重視教師和學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，為廣大師生提供了豐厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的精神支撐。走在美麗的一中校園，看到學(xué)生得體的舉止，聽(tīng)到學(xué)生的禮貌問(wèn)好，發(fā)現(xiàn)拾金不昧、助人為樂(lè)的現(xiàn)象，感受到老師的敬業(yè)、學(xué)生的樂(lè)學(xué)，心里總是暖暖的，這就是美德的力量，這就是文化的力量。
同學(xué)們，讓我們一起誦讀經(jīng)典，傳承美德。讓濃濃的經(jīng)典書(shū)香彌漫在一中校園，讓經(jīng)典潤(rùn)澤我們的心靈，讓美德伴隨我們一路成長(zhǎng)! 謝謝大家!
經(jīng)典傳承國(guó)旗下講話通用3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天由我來(lái)為大家做國(guó)旗下的演講，我演講的主題是“中華孝道文化的傳承與創(chuàng)新”。
同學(xué)們應(yīng)該對(duì)剛剛過(guò)去的清明節(jié)記憶猶新，也對(duì)即將到來(lái)的三月三歌圩節(jié)充滿期待吧?可，是否有同學(xué)知道，這兩個(gè)節(jié)日與中國(guó)孝道文化有著緊密的聯(lián)系呢?清明節(jié)返鄉(xiāng)祭祖表達(dá)了對(duì)已逝親人的思念與尊敬;三月三歌圩節(jié)中的師公舞蘊(yùn)含著濃濃的孝道文化，無(wú)一不在說(shuō)明著中國(guó)傳統(tǒng)與孝道文化的密不可分。
孝道文化，即關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩，尊老敬老的文化傳統(tǒng)，是中國(guó)古代社會(huì)最基本的道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。它強(qiáng)調(diào)幼敬長(zhǎng)，下尊上，要求晚輩尊敬老人，子女孝敬父母，愛(ài)護(hù)、照顧、贍養(yǎng)老人，使老人們頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂(lè)。孝道文化經(jīng)過(guò)千年的歷史發(fā)展，已成為中華民族繁衍生息、代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀。
孝敬是太陽(yáng)，給人溫暖;孝敬是大山，給人依靠;孝敬是水晶，是一筆寶貴的財(cái)富。俗話說(shuō)，百善孝為先。古有晉人王祥臥冰求鯉，近有將軍陳毅探望病母，古今中外孝的事例可謂數(shù)不勝數(shù)。俗話說(shuō)，百善孝為先。從古至今，孝順不僅是衡量個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)秩序穩(wěn)定運(yùn)行的重要保障。然而在今天，有多少人又把這種傳統(tǒng)的孝繼承下來(lái)呢?是否社會(huì)在不斷發(fā)展，人的物質(zhì)生活水平不斷提高，那么就可以對(duì)基本的孝的美德嗤之以鼻，置之一邊呢?難道孝的故事永遠(yuǎn)只能停留在"感動(dòng)中國(guó)"的歷史中嗎?這答案顯然不是。孝道是我們每個(gè)人要秉持一生，永遠(yuǎn)的傳承并發(fā)揚(yáng)下去的。
人之行，莫大于孝，“孝”這個(gè)字最終會(huì)貫穿我們的一生，指導(dǎo)我們的言行舉止。那么在中國(guó)的孝道文化里，有哪些優(yōu)秀的值得我們傳承的地方呢?我認(rèn)為有三個(gè)方面:
第一，小孝孝身。我們作為孩子，作為逐漸長(zhǎng)大的中學(xué)生，應(yīng)該力所能及的照顧父母的生活起居，恭敬他們的合理需求。為什么不在父母工作勞累之后回家時(shí)給他們捶捶背，做上一頓飯，洗洗碗呢?孝敬也并不只限于父母，為什么我們不在老師辛苦講解以后休息時(shí)給他們送上一杯溫水呢?這樣溫暖的不僅僅是長(zhǎng)輩，更是這個(gè)世界的所有人。
第二，中孝孝心。我們應(yīng)該能獨(dú)立自主的照顧好自己，讓父母對(duì)自己放心。這需要我們平日里安定徐為，不毛躁。試問(wèn)哪一位長(zhǎng)輩不打心底地去關(guān)愛(ài)子女呢?只要我們照顧好自己，讓長(zhǎng)輩放心，我們的健康對(duì)于父母長(zhǎng)輩亦是一種回報(bào)，是一種孝順。
第三，大孝孝志。長(zhǎng)輩們總是希望我們能學(xué)有所成，成為社會(huì)需要的人才。只要不是過(guò)分的想法，我們都應(yīng)該有選擇的接受，仔細(xì)考慮父母的意見(jiàn)，理解父母的想法，把自己的夢(mèng)想和對(duì)社會(huì)的責(zé)任結(jié)合在一起，盡力而為努力去實(shí)現(xiàn)。是所謂“立身行道，揚(yáng)名于世，以顯父母，孝之終也”。哪怕不能成為多么杰出的人物，也要做好自己，這樣長(zhǎng)輩也能心滿意足啦。
既然孝道無(wú)論在傳統(tǒng)文化還是現(xiàn)代社會(huì)都具有如此重要的地位，那么我們是否要將傳統(tǒng)的孝道文化一成不變地傳承下來(lái)呢?答案顯然也是否定的。歷史上任何一種文化的流傳，必然是基于原有文化的基礎(chǔ)上，不斷增添它所歷經(jīng)的時(shí)代賦予它的新的含義。同時(shí)，傳承的過(guò)程中斬?cái)鄽堉�，剝除陳舊的'落后的思想，方可行之。魯迅先生早對(duì)一度被人們尊奉為孝道標(biāo)準(zhǔn)的《二十四孝》進(jìn)行了強(qiáng)烈的抨擊和批判——舍子救母，視命如草，不惜剝奪孩子的生命也要履行孝道，何其殘忍!這濃墨重彩顯示了扎根在人們心上的封建文化的愚昧和無(wú)知，在魯迅的年代就有有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到了這些，我們今天就更不能墨守陳規(guī)，我們就應(yīng)該更先前看，將孝賦予時(shí)代的新意義，取其精華，去其糟粕，不違背綱常而又不輕視生命和人權(quán)。只有跟隨時(shí)代發(fā)展，不斷繼承和創(chuàng)新，才能將孝更好的發(fā)揚(yáng)下去。
我們希望看到的那一天，沒(méi)有空巢老人的嘆息，沒(méi)有不肖子女的傳聞，孝的履行不再需要法律來(lái)約束……
孝是稍縱即逝的眷念，孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，孝是一失足便成千古恨的往事，孝是生命與生命的交接的鏈條，一旦斷鏈，永無(wú)連接。在清明過(guò)去，三月三等傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)之際，讓我們重視孝道，發(fā)揚(yáng)孝道，創(chuàng)新孝道，做一個(gè)品德優(yōu)良的三中學(xué)子，做一個(gè)繼承美德開(kāi)拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人!
【經(jīng)典傳承國(guó)旗下講話】相關(guān)文章：
國(guó)旗下講話(環(huán)境教育)國(guó)旗下講話08-05
國(guó)旗下講話06-11
國(guó)旗下的講話06-11
在國(guó)旗下講話06-13
感恩旗下的講話06-27
傳承的作文05-23
【優(yōu)秀】國(guó)旗下的講話07-19
國(guó)旗下的講話范文07-25
國(guó)旗下講話:青春07-24