控制作文常用[8篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的控制作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
控制作文 篇1
心一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去,慌得頭也不敢抬,老師的每句話都聽見了,那似乎與我無關(guān)。
“沒想到我們班還有這樣的同學(xué),借別人作業(yè)抄,那是什么樣的行為,是害別人啊”老師死死地盯著我,仿佛他是受害者,在控訴著我的罪行。
我聽了,頭低的更低,我想此刻全班同學(xué)的.眼光都聚集在我的身上,幸災(zāi)樂禍或是嘲笑。不敢在想了,一道道x光照的我臉越來越紅,腦子里一片空白,連反駁的勇氣都沒有了。
“我,我,氣死我了,還是好同學(xué)呢,下課到我辦公室來!崩蠋煹哪槡獾猛t,語氣也不自覺的高了幾分,本以為他一定會(huì)再罵兩句可以解心頭之恨,可他居然沒有再說什么。上課時(shí),我一直慌亂不安,還有些不甘,為什么只找我?而不找那個(gè)抄我作業(yè)的人呢?我認(rèn)認(rèn)真真做著,難道在老師眼里就一文不值嗎?是的,他一定不喜歡我了,在故意找我麻煩吧。一時(shí)間,委屈加上埋怨充斥心頭,死死咬住嘴唇不敢出聲,眼淚“吧嗒吧嗒”往下掉,只能用衣袖偷偷擦掉,就這樣,擦了哭,哭了擦。
再抬起頭,眼睛已經(jīng)腫的不成樣了,不想讓同學(xué)們看見,匆匆忙忙跑到老師辦公室。喊了聲“報(bào)告”,可仿佛被無視似地,老師自顧自的改著作業(yè),好半晌才瞥了我一眼,冷冷出聲:“下次別這樣了,走吧!
我一下子怔住了,老師不該是把我叫出來安慰我兩句的嗎?居然如此冷漠?我心里也不高興起來,這件事一直壓在我的心頭?刹痪梦揖歪寫蚜,老師當(dāng)時(shí)那么生氣,他若是課上罵我,那我一定會(huì)很尷尬,一定被同學(xué)們看低。他沒有,他控制住了,那么,我的情緒也該控制下來。
后來,我的數(shù)學(xué)成績一直都不錯(cuò),一切源自那控制住的情緒。
控制作文 篇2
“轟隆——”一道閃電劃破天空,我從夢中驚醒,對面站著一個(gè)黑衣人,他用衰老的聲音說:“你想控制時(shí)間嗎,這下你有這個(gè)機(jī)會(huì)了!”“轟隆——”又一道閃電照亮了天空。我感覺眼前一片黑,倒在床上。第二天我醒過來的時(shí)候我手上有一個(gè)手表表,它非常的舊,但指針是金子做的,我一看10點(diǎn)了,我大叫:“啊——,遲到了!蔽亿s緊跑到廁所洗臉?biāo)⒀来┮路,然后穿上鞋到樓下吃早點(diǎn),到學(xué)校。到了餐館我想:要是今天是星期天就好了。到了餐館我吃好了早餐后才發(fā)現(xiàn)沒帶錢,我又想:要是時(shí)間暫停我悄悄溜走就好了。突然人們都停住了,喝豆?jié){的一直在喝,包子都蒸過了也沒人管,我一見這樣就想起了那個(gè)表:原來是這樣,我可以控制時(shí)間了。
我一直暫停著時(shí)間跑到學(xué)校,到了學(xué)校我才繼續(xù)時(shí)間,但學(xué)校大大們是關(guān)著的,我一問才知道今天是星期天,我這才相信那個(gè)夢,我又用他做了許多壞事,“轟隆”一聲所有人都沒動(dòng)了,我也無法繼續(xù)時(shí)間了,“怎么回事”我大叫道“怎么會(huì)這樣”這時(shí)夢里的'黑衣人冒了出來,他對我說:“你千萬不要濫用時(shí)間,要不然你會(huì)受到懲罰的!”“轟隆”人么恢復(fù)了行動(dòng),黑衣人也消失了,我這才知道時(shí)間給我是用來做好事的,我立刻幫助那些需要幫助的人,從此我成了世界上幫助人最多的人。
控制作文 篇3
醉過方知酒烈,愛過方知情濃。心中愛的太深,想念的就更強(qiáng)烈,不由自己控制,一顆心隨你而去,我心愛的人兒,你能感應(yīng)到嗎?我想你了
長夜漫漫我無法入眠,腦子里全是你的影子,塞得滿滿的,越是刻意不想,就越想的厲害。你的一言一語,你的一舉一動(dòng),你淡淡的微笑,你溫柔的`目光,就似在眼前,離我好近好近,仿佛聽到你的心跳,你的呼吸,好像伸手就能碰到,但又好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),我不敢碰,怕這一碰就消失了,我寧愿這樣默默的想你,似在眼眼前,似在身邊。
你的出現(xiàn)讓我有了夢想,讓我有了憧憬,讓有了浪漫情懷,燃起了激情,激活了我的心,渴望這一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。更加讓我體會(huì)到相思的滋味,讓我飽嘗了相思苦,也讓我感受了幸福的甜蜜,思念痛并快樂著,我真正體會(huì)到了。
一種相思,兩處閑愁,情無計(jì)可消除,才下眉頭卻上心頭,真的無法形容想你的心情。想你想斷腸,想你魂?duì)繅艨M,想你失去了自我,想你時(shí),真想馬上見到你,那怕是你發(fā)來的一條信息,我也會(huì)欣賞萬分的。我也清楚,你更愛我,更珍惜我們的情緣。每次相遇,你都會(huì)把你的關(guān)心和你的想念向我傾訴,遲遲不舍離去,說好的時(shí)間總不能把握,總超時(shí),你說:“真不想走,真想多陪你一會(huì)兒。”你知道嗎?那一刻我,所有的等待想念都是甜蜜的,甜到心坎里。
你已走進(jìn)我的心里,讓我不能不想你,我現(xiàn)在就想你了,我希望你也一樣的想我,我會(huì)更開心了。我會(huì)在心中祝福你的,祝你一切都順利,心想事成。想你,我真的無法控制自己。
控制作文 篇4
我是一個(gè)喜歡奇思妙想的男孩,F(xiàn)在,大家請跟隨我的想象,坐上時(shí)光穿梭機(jī),來到20年后的一天,欣賞我發(fā)明的天氣控制器吧!
你肯定會(huì)問“天氣控制器長什么樣?”別急,讓我來給你慢慢介紹。天氣控制器通體為黑色,形狀像一個(gè)手表。上方有一個(gè)電子屏,可以看到你選擇了什么樣的天氣,避免出現(xiàn)失誤。下方有各種各樣的天氣按鈕,可以選擇天氣。最中間有一個(gè)確認(rèn)鍵,可以把你選好的天氣制造出來。背面有一個(gè)太陽能光伏板,可不要小看它,天氣控制器的電能可全靠它了。
來,讓我們領(lǐng)略一下天氣控制器特殊的功能吧!比如下午放學(xué)時(shí),天空突然下起了大雨,你又沒帶傘,這時(shí)只需要按下天氣控制器的“晴朗”鍵,天氣控制器就會(huì)自動(dòng)敞開一個(gè)小孔,把烏云吸了一個(gè)一干二凈;蛘,某一天回家路上時(shí),路邊的一座高樓著火了,濃煙滾滾,消防員正在奮不顧身地滅火,火勢卻一點(diǎn)也沒見小。這時(shí)只需要按下“下雨”鍵,天氣控制器的小孔便再次自動(dòng)敞開,一朵朵烏云像剛逃出籠子里的小鳥兒似的',爭先恐后地往天上飛,不一會(huì)兒傾盆大雨便從天而降,一下子就把火撲滅了。再例如,你正在廣場上散步,突然看見一伙銀行搶劫犯正背著金錢準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)只需要把天氣控制器對準(zhǔn)搶劫犯,按下“結(jié)冰”鍵,一道道光線便從天氣控制器的小孔里射出,擊中搶劫犯。搶劫犯一個(gè)個(gè)都變成了“冰人”,無法動(dòng)彈。看,天氣控制器的功能多么強(qiáng)大啊,你一定也想早日擁有它吧!
雖然我奇思妙想的天氣控制器還未實(shí)現(xiàn),但我堅(jiān)信,只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),未來總有一天就能把它發(fā)明出來,為人類做貢獻(xiàn)。
控制作文 篇5
我們的身體里住著一些小怪物:快樂、憂傷、厭惡、憤怒、恐懼它們讓我的人生記憶變得豐富多彩,回味無窮。
小怪物沒有好與壞之分,每種都有它的作用,比起隱藏負(fù)面的小怪物,重要的是了解它們反映出的.信息,學(xué)會(huì)飼養(yǎng)它們。管理人的本質(zhì),就是飼養(yǎng)這些小怪物。
飼養(yǎng)小怪物有兩種方法:
1、分離
要意識(shí)到自己和小怪物在一起,比如說:我現(xiàn)在感到很生氣,我和我的憤怒小怪物在一起。要慢慢平靜下來,深呼吸。當(dāng)你察覺到這只小怪物時(shí),它就會(huì)慢慢與你分離。
2、抽離
聽上去和分離差不多,但做法截然不同。還是拿生氣舉例。當(dāng)你感覺生氣時(shí),就靜靜地站在原地,閉上眼睛,往后退一步,你感覺到你從憤怒小怪物的擁抱中走出來了。如果還是覺得生氣,就再退一步,直到你恢復(fù)正常,這就是抽離小怪物。
這是兩個(gè)飼養(yǎng)小怪物的方法,還有一個(gè)很深的誤區(qū)需要注意只飼養(yǎng)負(fù)面的小怪物。
這個(gè)觀點(diǎn)是絕對錯(cuò)誤的。比如:歡喜和憂傷是所有小怪物的一體兩面,你要飼養(yǎng)的是所有的小怪物這一整體系統(tǒng)。你如果飼養(yǎng)不了自己的狂喜小怪物,那你同樣也飼養(yǎng)不了自己的狂怒小怪物,所以,一定要學(xué)會(huì)正確飼養(yǎng)它們的方法。
看到這里,你一定會(huì)好奇小怪物是什么,飼養(yǎng)是什么。小怪物就是情緒,飼養(yǎng)就是管理(情緒)啦!
情緒就像是一個(gè)個(gè)小怪物,會(huì)為我們的人生記憶添加色彩,也會(huì)給我們的日常生活添亂。這時(shí),就需要合適的管理方法來飼養(yǎng)情緒小怪物,讓它們不再胡作非為。
最重要的情緒管理。就是你要相信,沒有任何一種情緒是不應(yīng)該的。詹青云《奇葩說》
控制作文 篇6
“路怒癥”者,“垃圾人”是一種不會(huì)控制負(fù)面情緒的人。在生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制情緒,如果沒有控制好負(fù)面情緒,可能會(huì)對他人或自己造成傷害。
學(xué)會(huì)控制好負(fù)面情緒,可能會(huì)對他人或自己造成傷害。學(xué)會(huì)控制情緒,讓你的生活更加美好。
宋濂是一位偉大的文學(xué)家,他少年家貧,卻甚愛學(xué)習(xí)。他總是走到離家很遠(yuǎn)的地方去請教老師,有時(shí)老師責(zé)罵他,他總是認(rèn)真聽取。雖然老師這樣會(huì)給他帶來負(fù)面情緒,可他卻從不發(fā)怒。宋濂是一個(gè)會(huì)控制負(fù)面情緒的人。
如果宋濂沒有控制好負(fù)面情緒。那么他和老師將不會(huì)相處的好,他也不會(huì)從老師那里學(xué)到知識(shí)。使自己成為偉大的文學(xué)家。因此,我們想要擁有美好的生活就必須學(xué)會(huì)控制好負(fù)面情緒。
學(xué)會(huì)控制情緒,是讓你邁向成功的路。明星都有自己出名的方法。但一路走來有的艱辛,有的輕松。著名影視演員周星馳,他出身于農(nóng)村家庭?伤麉s有一個(gè)明星夢。 他在演戲時(shí)希望導(dǎo)演讓他在鏡頭前多待幾秒,被無情的拒絕了。他向?qū)а萏岢鲎约旱囊娊,總是被同行人嘲笑?伤麉s從未生氣。終于,他在20xx年獲得 了“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”。
正是因?yàn)橹苄邱Y會(huì)控制情緒,在別人的嘲諷中也不發(fā)怒,才使他取得成功。他是自己的驕傲,更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué) 會(huì)控制情緒,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。美國總統(tǒng)林肯,他父親是一位鞋匠。人們都嘲笑他的夢想只是空想?伤偸且恍Χ^,有的人也會(huì)嘲笑他的父親是鞋匠,可他 總會(huì)笑的說:“沒有錯(cuò),我的父親是一個(gè)鞋匠,我希望我治國能像我父親修鞋一樣?jì)故臁!弊罱K,他成為了總統(tǒng),實(shí)現(xiàn) 了夢想。如果林肯沒有控制好情緒,沒有寬容之心,那么他將只能成為平民。他的夢想也會(huì)離他而去。
情緒是每個(gè)人都有的,好的'情緒會(huì)帶給你好的心情。學(xué)會(huì)控制心情,你的生活才會(huì)少犯錯(cuò)誤。
一 個(gè)人之所以能擁有輝煌燦爛的現(xiàn)在,是因?yàn)樗羞^悲傷無奈的曾經(jīng)。學(xué)會(huì)控制情緒,不要使自己成為“路怒癥”患者 或“垃圾人”。人與人之間應(yīng)學(xué)會(huì)寬忍,不要讓自己的負(fù)面情緒給他人或自己帶來無法彌補(bǔ)的傷害。
情緒被控制是需要毅力的,控制好的自己的情緒,是一種自我挑戰(zhàn)。
控制作文 篇7
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼我也成為了12歲的青少年了,時(shí)光偷走了父親的黑發(fā),它偷走了母親的大好青春。時(shí)間過得飛快。
一天早上,我發(fā)現(xiàn)了自己有一個(gè)控制時(shí)間的.超能力?粗赣H,一根根白發(fā),心兒不停地在哭,既然我有控制時(shí)間的能力,那我就能回到過去,我看到了我和母親第一次頂嘴的記憶,我立馬回到了過去,告訴了9歲的我說:“希望你可以不要跟你母親頂嘴!
他不屑地說:“你是誰?我的事不用你來管。”他眉毛形成了倒八字,鼻孔弄得很大,眼睛成了一字。
我認(rèn)真地回答到:“我是未來的你,之后父母親都是因?yàn)槲液徒憬愣兝,這大概是時(shí)光老人對我和姐姐的一個(gè)天大的懲罰,我們還是不要讓父親生氣,所以你不要和母親吵架,并改正這一個(gè)壞習(xí)慣。”
過去的我說:“好,我答應(yīng)你的請求,我之后要怎么做?才能讓她高興呢?”
我說:“只要你認(rèn)真地學(xué)習(xí),高考得了高分,奧數(shù)要深入思考并改掉所有的壞習(xí)慣,上課還要認(rèn)真……”
過去的我說:"那我之后還會(huì)考得多少分呢?”
“這你就要自己拼搏出來才知道的!”
“好!”之后我回到了現(xiàn)實(shí)生活中,我打開我的文件夾,一個(gè)個(gè)都一百分,可是我沒看到母親,我還是著急的很打開了電視,我竟然看到母親上電視了!哦!原來我在四年級下冊時(shí)以全市最高分考進(jìn)了公立。
母親為我驕傲!也以我為榮。
控制作文 篇8
你可知道在聽著你的歌聲的時(shí)候,我總感覺有一些東西缺少了?偸歉杏X還差一些東西才能夠達(dá)到那種很完美的。但是這樣也挺不錯(cuò)的,至少讓每一個(gè)人都聽著舒服。
可能要過很長一段時(shí)間之后,我們才會(huì)理解原來是要安靜的時(shí)光,安靜的場所,需要時(shí)間鍛煉了。如果從一開始我們就以這樣的面目示人的話,可能根本是不需要什么發(fā)展和提高了。
最后會(huì)變成什么樣子,也許都是我們自己一個(gè)人的道法,或者是修養(yǎng),只是在這樣的過程當(dāng)中,每個(gè)人都應(yīng)該去理解這樣的生活可能得來都不容易,每個(gè)人都為了自己的'生活而打拼,每個(gè)人都忍受著那些生活的艱苦。
也許在很多時(shí)候他們會(huì)帶著負(fù)面因素來到這個(gè)世界上。
可是這些東西卻不是他們自己能夠控制的了的。也許他們也會(huì)因此而感覺很煩惱,覺得自己很差勁。
那種非常濃重的自卑感游戲內(nèi)而外的散發(fā)出來。根本就不是那么簡單就能夠想象的到的疫苗兩支或者是在很多時(shí)候由別人的猜測就變成了別人沒有辦法想象的樣子。
假如你也能夠看到這樣的這個(gè)是屬于我們的生活,你只懂得控制的了的。
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