[優(yōu)秀]科技館作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的科技館作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

科技館作文 篇1

　　春姑娘剛邁著她那輕快的步伐離去，夏娃娃就像接到指令似的來(lái)到了人間。在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師給了我們一個(gè)大大的驚喜——帶我們到科技館參觀，盡管我早已去過(guò)，但這還是讓我十分向往的。我們等著、盼著，終于到了參觀的`日子。

　　我們頂著炎炎烈日上了車，在車上，我們沸騰了，也不知在說(shuō)些什么，聊些什么，有說(shuō)有笑的，時(shí)間在歡笑中度過(guò)。吵鬧的車箱好似驚動(dòng)了在一旁飛翔的小鳥(niǎo)。一陣陣的音樂(lè)響起，車箱里有一種特殊的氣氛，這種氣氛就是快樂(lè)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們也是時(shí)候下車了。

　　一棟白色的樓房豎立在我的眼前，在陽(yáng)光的照耀下格外美麗，樓前小草青青，水池里的水在微微蕩漾，科技館！我們來(lái)了。

　　在科技館里，那是一個(gè)開(kāi)心！我們探索了地球、月球、太陽(yáng)的奧秘，穿過(guò)了“鏡子迷宮”、體驗(yàn)了在太空中失重的感覺(jué)、見(jiàn)到了古代的電話……其中，最令我感興趣的非“鏡子迷宮”莫屬啦！我們?cè)诶锩嫱孀ト擞螒�，我一手一個(gè)安全棒，嘗試擺脫小朋友的追趕。突然，我心里生出一計(jì)，我先晃了一下，將自己的身影映在鏡面上，小朋友猛撲過(guò)去，竟然真的讓她撲了個(gè)空。但是，她很快就發(fā)現(xiàn)了我的小計(jì)策追了上來(lái)，抓到我了。我嘆口氣說(shuō)：“就差這十萬(wàn)分之一秒呀！”同學(xué)們都哈哈大笑，她笑得松開(kāi)了抓著我的手，我趁機(jī)逃了出去，她一回頭，見(jiàn)我不在了，氣得直跺腳，同學(xué)們笑的更歡了，她氣呼呼地喊：“不許笑！”可笑聲還在繼續(xù)。那笑聲里寫滿了我們的開(kāi)心與歡樂(lè)。

　　返程了，同學(xué)們都在車上睡著了，車箱里沒(méi)有了來(lái)時(shí)的吵鬧，大家都累了，回想這一天，真是太有趣了。今天的旅行雖然勞累但卻精彩。

科技館作文 篇2

　　終于熬到了暑假，媽媽終于要帶我去那個(gè)期待已久的地方——萬(wàn)盛科技館了。

　　“叮！”電梯門開(kāi)了，前面就是位于四樓的科技館了。只見(jiàn)許多小孩子在地上踩來(lái)踩去，嘻嘻哈哈，玩得可高興了。我順著他們的腳步望去，地面上的一個(gè)“小水池”吸引了我的目光。“池水”很清澈，“池面”上漂著荷葉，“池底”還有五顏六色的鵝卵石，“水”里還游著許多小魚。我一踩小魚，它們紛紛逃離開(kāi)去。我發(fā)現(xiàn)一條紅色的小魚，它挺有個(gè)性的，我每次踩它，它都不躲遠(yuǎn)，而是躲到荷葉下。我再去踩它，它就像逗我一樣，又躲到旁邊的一片荷葉下，可有趣了。玩得正高興，“水池”忽然變成了“鋼琴鍵盤”，我在黑白鍵盤上跑來(lái)跑去，誰(shuí)知，鍵盤竟然發(fā)出了美妙的樂(lè)聲，就像真的鋼琴在彈奏一樣。不一會(huì)兒，“鋼琴鍵盤”又變成了“小樹(shù)林”，里面有許多小鳥(niǎo)……場(chǎng)景越變?cè)蕉�，我都有些眼花繚亂了。媽媽叫我抬頭，我一看，屋頂有個(gè)光源，正是這些變幻無(wú)窮的場(chǎng)景的“來(lái)源”，原來(lái)這就是“全息投影”。媽媽用手機(jī)百度了一下，告訴我，全息投影也叫虛擬成像技術(shù)，是利用干涉和衍射原理記錄并再現(xiàn)物體真實(shí)的三維圖像的技術(shù)�！巴郏�科技真厲害！”雖然聽(tīng)不懂，我還是由衷地感嘆道。

　　告別了有趣的“全息投影”，我們走進(jìn)了科技館內(nèi)部。里面的項(xiàng)目可真多，來(lái)體驗(yàn)和參觀的小孩也三五成群，處處歡聲笑語(yǔ)。我瀏覽了一圈，一個(gè)醒目的名字映入我的'眼簾——傾斜小屋�！皟A斜小屋？”我想，“這個(gè)小屋里面到底是怎樣的呢？”這座小屋有兩個(gè)門，一邊是入口，一邊是出口。我慢慢地從入口往里走，地面還真是斜的，而且斜得挺厲害，要慢慢靠著墻走才不至于滑倒。我才走了兩三步，就有點(diǎn)頭暈了，于是我停了下來(lái)，趕緊扶著墻，冷靜了幾秒鐘。這時(shí)，有幾個(gè)小孩子沖了進(jìn)來(lái)，他們大概已經(jīng)玩了很多次了，居然在里面穿梭自如。一個(gè)小姐姐熱心地對(duì)我說(shuō)：“扶著墻，調(diào)好重心，掌握好身體的平衡，你會(huì)習(xí)慣的。”說(shuō)完，還給我示范起來(lái)。我學(xué)著她的樣子，慢慢地扶著墻出去了。幸好這座小屋不大，一共只走了十幾步。出了小屋，媽媽問(wèn)我感受如何。我說(shuō)還好吧，關(guān)鍵是調(diào)整重心。媽媽笑著說(shuō)：“還知道‘重心’了，不錯(cuò)！”

　　我們又來(lái)到了一個(gè)“小電視機(jī)”屏幕前，上面是“地震模擬場(chǎng)景”，有郊外、家中、教室等四個(gè)場(chǎng)景。媽媽給我選擇了“教室”的場(chǎng)景。只見(jiàn)一間教室里，一個(gè)小女孩正在上課，突然，教室顫抖起來(lái)，吊燈啊、桌子啊、書柜啊、墻壁啊……都在搖晃。小女孩慌張極了，四處張望，不知道躲在哪里好。媽媽說(shuō)：“寶貝，你覺(jué)得她躲在哪里最安全？就點(diǎn)一下那里。”我想起老師教過(guò)我們，這種情況就抱著頭躲在課桌下最安全，于是就毫不猶豫地點(diǎn)了一下屏幕上的課桌。只見(jiàn)小女孩抱著頭就躲到了課桌下，一個(gè)聲音傳來(lái)：“恭喜你，答對(duì)了�！逼聊挥只氐搅俗铋_(kāi)始的場(chǎng)景。

　　我和媽媽還體驗(yàn)了光井、牛頓擺、光纖傳聲、發(fā)電自行車、小球旅行記等許多項(xiàng)目。我說(shuō)：“今天真是收獲滿滿，我又學(xué)會(huì)了很多知識(shí)�？茖W(xué)真是神奇又有趣！”媽媽對(duì)我豎起了大拇指！

科技館作文 篇3

　　今天，我和爸爸一起去科技館參觀。

　　一進(jìn)大門，就見(jiàn)中央有個(gè)地球儀，我心里想：一個(gè)地球儀有什么大不了的，怎么放在正中間�？勺屑�(xì)一看，它竟是浮在空中的，而且還在轉(zhuǎn)動(dòng)！看看介紹，噢，原來(lái)這是一個(gè)磁旋浮地球儀，它靠通過(guò)電路控制電磁鐵的通斷電以及通電電流的強(qiáng)弱，來(lái)調(diào)節(jié)電磁場(chǎng)的大小，以平衡球體本身的重力。怪不得它可以平穩(wěn)地懸浮在空中。真是神奇！

　　走進(jìn)內(nèi)廳，里面是圖文展示和實(shí)物操作。圖文上介紹的是幾位紹興籍科學(xué)家的經(jīng)歷、功績(jī)。有陳建功、潘云鶴等人，還有關(guān)于生活的科學(xué)常識(shí)。而實(shí)物展示主要有關(guān)于電磁學(xué)、光學(xué)、流體力學(xué)等三大類的科學(xué)模型。

　　在“旋轉(zhuǎn)的磁場(chǎng)” 模型里，一顆鋼蛋放在透明有機(jī)玻璃板上，板下是好多銅絲繞成的大線圈，一按按鈕，鋼蛋就飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。原來(lái)它的轉(zhuǎn)動(dòng)面有旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的存在，這個(gè)現(xiàn)象體現(xiàn)了感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的基本原理。

　　還有一個(gè)很有意思的“菲涅爾透鏡”。它是一個(gè)巨大的放大鏡。但與普通放大鏡相比有很大不同，它的整個(gè)面是平的，不是凸出的。那怎么放大呢？仔細(xì)看，原來(lái)它的表面布滿了微小的`臺(tái)階，臺(tái)階讓穿過(guò)這個(gè)透明塑料板制成的放大鏡的光線產(chǎn)生彎曲，從而使進(jìn)入人視線的物體被放大了。

　　繼續(xù)往前走，那兒有個(gè)方形轉(zhuǎn)盤，原來(lái)是“虹吸現(xiàn)象” 模型。我不懂，爸爸轉(zhuǎn)動(dòng)了一下轉(zhuǎn)盤，給我演示，“你看這水往上流了！”果然里面藍(lán)色的液體通過(guò)細(xì)細(xì)的管子正往上流。“它是液體從液面流經(jīng)更高的密封管道再回到低液面的現(xiàn)象�！卑职旨�(xì)心地給我解釋。開(kāi)始我還不信，就親手轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，真的看到了同樣的結(jié)果：液體往上流了！看來(lái)俗話說(shuō)的“人往高處走，水往低處流”還有不一定的時(shí)候��！

　　還有“虛擬世界”展館和“機(jī)器人展館”。特別好玩的是“虛擬打排球”，我和爸爸站在一起，看面前的屏幕，我們中間隔了一道虛擬的網(wǎng)，還有虛擬的排球。我們就開(kāi)始“打排球”。那“排球”在我們上空跳躍著，經(jīng)常落在我這兒，我手忙腳亂，不一會(huì)兒就輸了，我垂頭喪氣地走出來(lái)，爸爸則樂(lè)開(kāi)了懷。

　　“機(jī)器人彈鋼琴”也十分有趣。機(jī)器人的面前有一架鋼琴，人只要點(diǎn)一首曲子，它就會(huì)彈給你聽(tīng)，跟真人彈得一模一樣，十分好聽(tīng)，真是太奇妙了！

　　一圈轉(zhuǎn)下來(lái)，有許多有趣的、神奇的東西進(jìn)入了我的眼簾，我不禁感嘆科學(xué)世界的無(wú)窮魅力。此次科技館之行不但使我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，更增添了我探索科學(xué)世界奧妙的濃厚興趣！

科技館作文 篇4

　　今天，是我們來(lái)北京的第四天，天還是灰蒙蒙的，但我的心情卻異常高興，因?yàn)榻K于要去盼望已久的'中國(guó)科學(xué)技術(shù)館。

　　中國(guó)科技館的造型是由許多正方形、長(zhǎng)方形和一個(gè)巨型球體組成的，主館像一個(gè)巨大的“魯班鎖”，又像一個(gè)“魔方”，蘊(yùn)含著“探秘”的寓意。

　　一進(jìn)館，就見(jiàn)解說(shuō)員拿出一朵用合金材料做成的花蕾，用吹風(fēng)機(jī)給花蕾加熱，花蕾就慢慢地綻放，關(guān)閉吹風(fēng)機(jī)溫度下降后，綻開(kāi)的花蕾就又漸漸合上，解說(shuō)員告訴我們說(shuō)這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。解說(shuō)員又拿起另一種合金材料做成的彈簧，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，當(dāng)溫度降下來(lái)后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能慢慢地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。

　　在科技館，我不僅參與了許多好玩的游戲，還親身實(shí)踐了很多科學(xué)活動(dòng)，真是受益匪淺，希望通過(guò)我們這些青少年的努力中國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造會(huì)越來(lái)越多。

科技館作文 篇5

　　星期五，我們?nèi)ツ暇┛萍拣^感受了科技的奧秘，去紫金山天文臺(tái)領(lǐng)略天文的魅力。

　　剛到科技館，橘子老師告訴我們：“有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為月球是地球的一部分，行星碰撞了地球，那塊被撞掉的部分，逐漸變成了月球……”老師的'講解深入淺出，我們還親手體驗(yàn)了八大行星的拼盤，動(dòng)腦又動(dòng)手，收獲頗多！

　　聽(tīng)完橘子老師的講解，我們開(kāi)始參觀科技館一樓。在這里，我們看到了許多新奇的東西：基因器、探測(cè)儀、探測(cè)血壓器，齒輪機(jī)構(gòu)等，讓我大開(kāi)眼界，也讓我領(lǐng)略到中國(guó)科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)大。

　　到了負(fù)一樓，我們也體驗(yàn)了地震時(shí)的危險(xiǎn)，讓我感悟到：雖然我國(guó)的科技發(fā)達(dá)了，但還是躲不過(guò)突如其來(lái)的地震災(zāi)害��！

　　接著，我們又來(lái)到三樓，只見(jiàn)那里陳設(shè)了各式各樣的機(jī)器人模型：金魚機(jī)器人、蜘蛛機(jī)器人、機(jī)器人商人、恐龍機(jī)器人。從腐敗的清朝開(kāi)始，中國(guó)積貧積弱，新中國(guó)成立后，才真正走向繁榮富強(qiáng)，這些都離不開(kāi)科技的發(fā)展與振興。

　　最后，我們來(lái)到了科技館的最頂端的“動(dòng)漫影城”。剛進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)到處都是卡通人物：七龍珠、奧特曼和怪獸、神奇寶貝、假面騎士、豬豬俠等，琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。這些卡通人物喚起了我們童年的美好記憶。

　　參觀完了科技館，我們又乘坐大巴車來(lái)到了紫金山，我們目睹了張衡制造的地動(dòng)儀。登上天文臺(tái)，我們又眺望了整座南京城的無(wú)限風(fēng)光……

　　這次研學(xué)，我們學(xué)習(xí)了科技知識(shí)，探索了天文奧秘，收獲滿滿！

科技館作文 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸媽媽一起去了天津科技館。

　　進(jìn)到科技館里面，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的.地方，名字叫“鏡子屋”，進(jìn)到里面，四方八方全是鏡子，就像進(jìn)入迷宮里一樣，一會(huì)兒就找不到北了！

　　還有一個(gè)眩暈小屋，進(jìn)到里面就覺(jué)得了像是喝醉了一樣。

　　最好好的是地震小屋。里面好像地震一樣，好玩極了。

　　我們還玩了好多好多，我就不在這兒說(shuō)了，你們也來(lái)玩一玩吧！