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新教師培訓(xùn)心得體會

時間:2023-08-21 09:19:58 心得體會 我要投稿

【實用】新教師培訓(xùn)心得體會13篇

  我們有一些啟發(fā)后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的新教師培訓(xùn)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】新教師培訓(xùn)心得體會13篇

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇1

  20xx年6月28日,我又一次來到了綿陽中學(xué)英才學(xué)校。這次我已不是那個還處在象牙塔呵護下的大學(xué)生,而是一個即將踏上工作崗位的新老師。角色的轉(zhuǎn)換也帶來了態(tài)度的轉(zhuǎn)變。學(xué)校對我們有了更加嚴(yán)格的要求,我們自己對于自身素質(zhì)的要求也變得更加苛刻。

  第一周,我們分組分學(xué)科進行第一階段的聽課、備課和試講。我們語文組的幾個新老師每天在一起集體備課,各抒己見,然后將整合的最佳方案確定下來再組內(nèi)進行試講。試講完畢后,我們又是一輪激烈的討論,指出課程中的不足加以修改。反復(fù)這樣練習(xí),我對教材有了更深的理解。第二周,學(xué)校為我們安排了新的指導(dǎo)老師,我們在老師的指導(dǎo)下進行夏令營課堂教學(xué)實踐及班會活動實踐。近距離的接觸孩子們讓我了解了不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和他們所喜愛的老師的標(biāo)準(zhǔn)。這些體驗,使我明確了自己今后所要努力的方向。這一周我們還分學(xué)科上了一次匯報課。匯報課結(jié)束后,我被分到了初中。從此,我們開始了更加系統(tǒng),更加有針對性,更加緊張的培訓(xùn)過程。

  雖然剛剛步入教師工作的我,對新的生活,新的工作充滿了熱情,但從未在初中實習(xí)過的我在教學(xué)方法上缺少經(jīng)驗。這樣又使我對未來充滿了恐懼。還記得我的第一堂課《憶讀書》,當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地講完課文,頭上已經(jīng)冒出了緊張的汗水。我知道,自己的這堂課上得很差勁兒,我的心里打著小鼓,害怕張老師從此對我失去信心。但是,他卻很耐心地從每個教學(xué)環(huán)節(jié)給我提出建議讓我進行修改,并鼓勵我充滿信心,一定會越講越好的。這些鼓勵使我對工作充滿了動力。下午我再講這堂課時,自然流暢了許多?吹轿睦蠋煛⑶淅蠋熆隙ǖ难凵,我更加堅定了自己的信念,那就是爭取每天前進一小步。往后的每一天,每一堂課,我們都要在文老師、張老師、卿老師的指導(dǎo)下進行反復(fù)的修改與打磨,從中我習(xí)得了教學(xué)的方法和技巧。同時,在培訓(xùn)的過程中,幾位老師還根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法,讓我如沐春風(fēng)。

  幾位老師對我們“不拋棄、不放棄”, 他們的諄諄教導(dǎo),一點一滴地浸潤著我的心,深深地觸動了我,讓我體會到一個老師的性格對學(xué)生所產(chǎn)生的巨大影響。

  教師性格對學(xué)生發(fā)展的'影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征,不僅時時感染和教育著學(xué)生,而且能夠為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此,教師要為人師表,在教育教學(xué)過程中,應(yīng)學(xué)會鼓勵、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會公正、學(xué)會賞識、學(xué)會呵護。

  “你真棒,真聰明,真會讀書”這些看似簡單的話,往往可以點燃學(xué)生自信的火把,照亮他們的成才之路。就像你把一顆小石捧在手中,當(dāng)你懷著一顆虔誠的心希望它成為鉆石的時候,它就擁有了一顆鉆石的心。通過培訓(xùn),我理解到教師擁有豐富的知識底蘊固然重要,但是擁有一個良好的性格對學(xué)生未來的發(fā)展顯得更為重要。

  非常感謝學(xué)校為我們提供了一個提升自我,完善自我的平臺,也十分感謝我的幾位指導(dǎo)老師在培訓(xùn)過程中所給予我的指導(dǎo)與幫助。對于一個初出茅廬的大學(xué)生來說,要想成為一個合格的教師,我深知自己還有很長、很長的路要走。但我一定會懷著一顆虔誠的心,將老師們對我的教導(dǎo)和幫助用在以后的自己工作當(dāng)中。

  最后,祝愿所有的新老師都能在英才找到一片屬于自己的天空,快樂地生活。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇2

  作為小學(xué)教育隊伍中的一員,很榮幸能夠參加此次新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),在為期一周的簡短培訓(xùn)中,讓我增長了見識,也對作為一名小學(xué)老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解。接下來就此次參加的培訓(xùn)談?wù)剛人的一點體會。

  一、明確我們的教學(xué)對象。

  因為我們小學(xué)教育是全民教育的基礎(chǔ)事業(yè),因此我們小學(xué)所面對的對象大多數(shù)是接受初齡教育的學(xué)生,在學(xué)生主體中只有多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是積極,向上、進取的,而絕少數(shù)學(xué)生是不愿學(xué)習(xí)的。在面對這樣的學(xué)生主體時,作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)即成為一個很主要的問題。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,我們不能用學(xué)生的錯識來懲罰自己,而是應(yīng)該積極面對學(xué)生的特點,擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學(xué)水平及處理突發(fā)事件的能力。

  二、了解學(xué)生的狀態(tài)。

  在小學(xué)教育的學(xué)生中普遍存在著安全及心靈問題的心理因素,而造成這些心理因素的原則可能是多方面的,如家庭因素,社會氛圍,學(xué)校因素及個人天賦等。作為一名教師則應(yīng)注重學(xué)生的個人因素,注意因材施教,了解學(xué)生的需求。因為即使是專業(yè)知識非常扎實的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學(xué)生的需求也可能得不到預(yù)期的教學(xué)成果。因為并非所有優(yōu)秀的教師都適應(yīng)學(xué)生,造成的因素則由兩部分組成:教師、學(xué)生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學(xué)生則是我們應(yīng)該追尋的個重點。

  三、協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

  大部分的學(xué)生認(rèn)為,一名好老師的形象應(yīng)該是和藹可親、親切熱情、博學(xué)、教學(xué)認(rèn)真、有豐富的專業(yè)知識及能力,對學(xué)生沒有偏見,理解學(xué)生且寬宏大度并能以身作則言行一致的?梢妼W(xué)生對一名好老師的要求是很嚴(yán)格的。那么當(dāng)一個老師的言行得到學(xué)生的認(rèn)可時,學(xué)生則可能在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生這樣的同化作用,對這名老師的課程相對學(xué)得比較認(rèn)真。倘若老師沒能維護好在學(xué)生當(dāng)中的形象,那么學(xué)生也可能在短時間內(nèi)對這名老師失去信心。因此,作為老師如果無法做到的事情則不應(yīng)隨便允諾于學(xué)生,不應(yīng)欺騙學(xué)生并爭取業(yè)務(wù)水平的提升,才能讓學(xué)生有所用,以增強學(xué)生的自信及教師在學(xué)生心目中的地位,把握好和學(xué)生之間關(guān)系。

  四、了解學(xué)生喜歡和討厭的`課堂氛圍。

  1、鼓舞人心的課堂、自行、自主、熱烈、合作、覺察、

  2、令人生厭的課堂:灌輸、壓抑、枯燥、旁觀、疲勞。

  在課堂上,了解把握住學(xué)生喜歡的課堂主線即為課堂的教學(xué)成功奠定了堅實的基礎(chǔ),讓學(xué)生感受到課堂的愉悅氣氛,個人心情得到舒展,那么這時學(xué)生的理解和記憶能力以及吸收效率則達到最高,讓學(xué)生領(lǐng)悟并提高即有了更多的可能。

  以上是本人對與此次培訓(xùn)過程當(dāng)中對于課堂教學(xué)這一方面的一點體會,而作為一名小學(xué)教師,我們則應(yīng)該以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo),認(rèn)真完成教育教學(xué)工作和自我素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,師德師風(fēng)等綜合素質(zhì)的提高,不斷鍛煉自我,爭取身向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、靠攏。培訓(xùn)期間我們上了一些讓我們記憶深刻的課。魏麗娟老師的《學(xué)校的法律責(zé)任》、周斌老師的《生命,生活,生存》、楊火珠老師的《班主任工作漫談》、陳桂虹老師的《片斷教學(xué)與說課》、康虹霞老師的《做有幸福感的老師》《理想、溝通、特色》,曾揚明老師的《教師專業(yè)素養(yǎng)與詩意生活》。

  每堂課都發(fā)人深省,我在其中收益頗多,作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,教育教學(xué)這門藝術(shù)需要認(rèn)真去體會,在體會中成長。

  通過此次培訓(xùn),我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南。

  1。終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面的,如教育學(xué)、心

  理學(xué)、課程改革理念等,同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

  2。提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo),這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書、提升自己,實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  3。熱愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真城可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待花樣年齡的青少年,除了真城還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

  4。不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié),不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇3

  作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在很多反面,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過幾天的培訓(xùn),包括名師講座及課堂聽課,我收獲很大,以前一些認(rèn)識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  “學(xué)高為師,德高為范”,這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的`深刻認(rèn)識和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德。

  教師職業(yè)道德,我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展,是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,只有強烈的責(zé)任感才會激發(fā)更多的工作熱情,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。

  教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,他應(yīng)無私地傳授學(xué)生所需要的文化知識,教育他們做人做事的方法。如果能在知識傳遞的過程中,既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三,培養(yǎng)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、懂得思考的能力,又充分發(fā)揮其主觀能動性,主動探索未知問題,這是件艱難的事。

  在工作中,我們不僅要成一個學(xué)者,更應(yīng)該是一個研究者,盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下,堅持不懈地研究教學(xué)方法,做到有所創(chuàng)新和有所成就,推動教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,促進在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。

  在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。

  以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中,時時處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識傳授給他們,讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展,成為“驕傲”的九十年代后們。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇4

  20xx年5月12日,我非常榮幸的參加了教育局舉辦的20xx年新教師培訓(xùn),雖然只有短短的三天,但對于初出茅廬的我來說,卻是一次很值得珍惜的學(xué)習(xí)機會。

  俗話說“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。但是,怎樣才能做一合格的教師呢?又怎樣才能做一名好教師呢?學(xué)校期間短暫的實習(xí)并不能給我一個明確的答案。帶著這兩個問題,我認(rèn)真聆聽了各位老師精心為我們準(zhǔn)備的課程內(nèi)容,收獲真的非常大。

  第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是教師職業(yè)道德的內(nèi)容。稅曉菊老師為我們做了精彩的演講。通過稅老師的講解,我深刻的意識到了自己之前對教師教育理解的狹隘性。雖然之前也通過新聞等媒體了解過最近幾年來發(fā)生在校園的安全事故,但卻并沒有引起自己的警覺,我想,或許正是這種不重視的態(tài)度才是釀成校園各種慘劇的根源吧。

  要做一名優(yōu)秀的教師,第一要務(wù)就是要確保學(xué)生的安全。好在我們威海環(huán)翠區(qū)非常重視學(xué)校學(xué)生的人身安全,上放學(xué)期間安排了警察巡邏等等保障措施,但是我們教師依然不能有絲毫松懈。一方面,我們要加強自身的思想道德以及業(yè)務(wù)水平,對上課以及各種組織活動中有可能出現(xiàn)的安全問題有所預(yù)見,并制定相應(yīng)的防范措施;另一方面,要加強對學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生的安全意識,自我保護意識。因此,教師平時就應(yīng)該把學(xué)生身心的健康發(fā)展放在心上,教導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,注重自身修養(yǎng),慎重交友,愛護自己,并且要鼓勵學(xué)生積極參加各種校園活動。

  接下來是趙麗君老師的《區(qū)域整體推進素質(zhì)教育的理論與實踐》課。在這節(jié)課上,我了解到環(huán)翠區(qū)的素質(zhì)教育已將走在了國家教育的前沿,這使我深刻的感受到能在威海擔(dān)任一名老師是多么的幸運,能在這樣的教研環(huán)境下教學(xué),對自身的成長是毋庸置疑的。但是,另一方面,這也是對自己的挑戰(zhàn)。能否跟上時代的節(jié)奏,能否融入這個團隊,這都是對自己的考驗。這就使我必須不斷地學(xué)習(xí)新的.教學(xué)方法,了解新的教學(xué)理念,時刻關(guān)注教育的最新發(fā)展動態(tài)。逆水行舟,不進則退,當(dāng)上教師,并不是學(xué)習(xí)的終點,而是另一個起點。

  在這三天中,雖然只有短短的三天,但是我受益匪淺。實習(xí)時講課只是按照自己的感覺走,并沒有什么教法,自己雖然感覺不對,但卻不知如何改正。而通過各位老師的講解,我才真正意識到自己在教學(xué)過程中應(yīng)該加強知識的形成過程;在教法上,應(yīng)該注意新授課、講評課、復(fù)習(xí)課之間的區(qū)別與流程;適當(dāng)運用激勵機制鼓勵學(xué)生自我學(xué)習(xí);因材施教,作業(yè)類型多樣化,人性化;要注重反思,通過不斷的反思,從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平,在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法。

  新課程改革強調(diào),教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,因為過程比結(jié)果更重要。因此,對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗,結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢,加以創(chuàng)造性運用,逐步形成自己獨特的風(fēng)格。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇5

  為期三天的新教師培訓(xùn)結(jié)束了,給我留下了很多值得反復(fù)思考的問題。這三天的我學(xué)到的東西,哪怕說上幾天幾夜也說不完。因此,我就“如何快速成長為一名合格的新教師”這一角度,從以下幾個方面,簡要地說一說我的心得體會:

  首先,心態(tài)上,要保持一顆平和心。作為一名新老師,我們也許有足夠的熱愛,有執(zhí)著的追求,有澎湃的激情,有堅定的信念,卻不一定能保持平和的心態(tài)。平和不代表不熱愛,反而是一種更為理智的愛。古人云“不以物喜,不以己悲”我或許做不到這樣的境界,但是卻能控制自己情緒起伏的范圍,不因為一點小小的成就而自傲,也不因為一點小小的挫折而沮喪,成就也好,挫折也罷,都是為了明天成為一個更合格的老師,更優(yōu)秀的自己。

  蔣飛英老師有一句話給我留下了深刻的印象,“不必有‘一日為師終身父’的心理,也不必像學(xué)生的父母一樣‘恨鐵不成鋼’ ”。這句話并不意味著我們就可以逃避做教師的責(zé)任,可以放任學(xué)生的'言行,而是讓我們要保持一顆平和的心。舉個例子:我的同學(xué)小潘是一個在體校職高上班的新老師,她有著不錯的專業(yè)素養(yǎng),尤其寫得一手好字,之前的實習(xí)經(jīng)歷也給了她很大的自信心。別人都羨慕她工作穩(wěn)定,有不錯的待遇,課時少,有大把富裕的時間可以做自己喜歡的事,但是她卻一度想要辭職。為什么?她的上課情況十分不理想,學(xué)生不要說聽她的課,一個班上就連帶教材的人都寥寥無幾,這對于初上崗,滿腔熱血的她來說,無疑是一個沉重的打擊!拔叶际菫榱怂麄兒茫蛇@只是我的一廂情愿,我的教學(xué)沒有任何成就感,那么我的堅持又有什么意義呢?”

  新老師初上崗,必定都是滿懷熱情和希望的,可是理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感,并不是所有我們預(yù)想的目標(biāo)都能達到,所以有時就難免對孩子“恨鐵不成鋼”?墒俏覀兊摹昂掼F不成鋼”給學(xué)生帶來了什么呢?也許是抱怨,也許是責(zé)罵,也許是心理上沉重的壓力。而對于我們自己來說,只有懊惱,憤怒和沮喪等等,既傷身又傷心。當(dāng)極端的情緒壓過了我們的理智,我們是否還能真正做好教書育人為人師表呢?所以保持一顆平和的心很重要,有了它,我們才能更清醒地認(rèn)識到我們的不足,或是找出問題的根源所在,并理智地解決。

  其次,專業(yè)上,要不斷反思、學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)請到了許多專家名師,有趣的是,他們都不約而同地提到了一個詞“反思”。教育家波斯納說:“經(jīng)驗+反思=成長!毙吕蠋熛胍焖俪砷L,就必須看到自己的不足并不斷加以改進。哪怕是特別優(yōu)秀的老師,為了上一堂優(yōu)質(zhì)課,也要一點一點的磨、一遍一遍的試教,更何況是我們這些“初出茅廬”的新老師呢。除了請前輩們給我們批評、指點,更重要的是要學(xué)會自我反思。專家們提出的“每天寫教學(xué)日志、育人日記”就是一個很好的方法,并不一定要求很多,但是每天都能提出一點自己的優(yōu)點和缺失,就能不斷刷新自己,發(fā)展進步。之前在小學(xué)實習(xí)的我,每天的空閑時間就拿來寫我的“實習(xí)日記”,當(dāng)時還很懵懂,也沒有人要求我這么做,但是我卻將自己每天的聽課、備課、上課、管理班級的感受,記錄下來。雖然不深刻,但是也讓我受益良多。今后,想要早日成為能“獨當(dāng)一面”的老師,這項工作還得不懈堅持。

  當(dāng)然,除了反思之外還要學(xué)習(xí)。這個“學(xué)習(xí)”分成很多個層次:學(xué)習(xí)教學(xué);學(xué)習(xí)管理班級;學(xué)習(xí)教育理念;學(xué)習(xí)課題研究等等!皩W(xué)習(xí)”的途徑也有很多:看教育專著,聽名師講座,鍛煉自己的專業(yè)技能,虛心向其他老師學(xué)習(xí)交流,積極改善自身的教育方式方法……老師教育孩子“學(xué)習(xí)是一輩子的事,要活到老,學(xué)到老”那么自己也要做好榜樣,才真正不負(fù)“為人師表”。

  再次,人際交往上,要和諧共處。作為一名老師,最重要的人際關(guān)系有三個:學(xué)生、家長、同事。與學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系:學(xué)生不該畏你、怕你、厭你,而應(yīng)該敬你、愛你、親你;老師也不該罵他、打他、看不起他,而應(yīng)該贊他、護他、尊重他。雖說人是“自我”的生物,但是我們一樣可以做到,將心比心,換位思考,當(dāng)我們真的學(xué)會站在學(xué)生的立場上理解他、接受他,那么我相信,學(xué)生也會給你相應(yīng)的回報。與家長要有效溝通,共同協(xié)作。對老師來說,這一個學(xué)生不過是我們眾多學(xué)生之一,但對于他的父母來說,他就是唯一。所以我們不能放棄任何一個學(xué)生,在相對公平的基礎(chǔ)上,關(guān)注每一個學(xué)生,了解他們的家庭情況,與家長互通有無,共同協(xié)作,讓家庭與學(xué)校成為學(xué)生成長進步的兩大助力。與同事要相互尊重,團結(jié)合作。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞蹦憧梢圆毁澩难孕校阋鹬厮、虛心向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點和長處。無論相互之間是否存在著競爭關(guān)系,都可以相互合作,共同進步。吳惠強書記說過“想要走得快,一個人走;想要走得遠(yuǎn),一幫人走”,既然有緣成為了同事,便要相互扶持,才能走得長遠(yuǎn)。

  最后,意志上,堅定自己不斷走下去的信念。我的大學(xué)老師曾經(jīng)說過這樣一句話:“選擇你所愛的,愛你所選擇的!笔俏业臒釔壑С治易呱狭私處熯@條道路,那么,也應(yīng)該把這份熱愛一直保持下去,支撐著我為之奮斗終生!如果以后碰到職業(yè)路上的不如意、不容易,就想想那個最初的我,是多么不容易地走上這個崗位,我堅信,任何的磨難,都是為了更加絢麗美好的明天。詩云“靡不有初,鮮克有終”,但如果一生都致力于做好“教育”一件事,那不也是很有意義跟偉大的嗎?有了能為之奮斗的目標(biāo),人生才是有價值的。

  我是一名新老師,我或許還夠不上“合格”,但是我會盡我的努力,愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,用“優(yōu)秀”回報汗水。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇6

  短短的兩天培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多。短時間的小團隊設(shè)計隊名、口號。集體展示考驗了大家的執(zhí)行力和合作能力。在我們的工作中也是一樣要迅速執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),想盡辦法快速解決問題。開始的'幾場失敗,我們只是專注于各個問題的解決辦法,而忽視了各個環(huán)節(jié)之間的銜接,沒有注重細(xì)節(jié)顯得比較慌亂從而延長了整個時間,所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我不禁想到在平時的生活之中,每個環(huán)節(jié)之間的銜接都應(yīng)該要提前預(yù)設(shè),注重細(xì)節(jié),及時捕捉教育契機,減少消極等待。這次培訓(xùn)中,理論與實踐結(jié)合,拓展訓(xùn)練比較多,其中領(lǐng)悟到的人情世故,職場規(guī)則,工作精神使我受益匪淺。感謝學(xué)校安排的此次培訓(xùn)。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇7

  作為銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育隊伍中的一員,雖然已經(jīng)工作了一年,但是很榮幸能夠再一次參加此次新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)識了今年的十五位新老師,并能夠在一起有為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)中讓我增長了見識,也對作為一名職校老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解。接下來就此次參加的培訓(xùn)談?wù)剛人的一點體會。

  一、認(rèn)識了解我們的教學(xué)對象和育人責(zé)任。

  在培訓(xùn)中,從教務(wù)處劉小斌等幾位老師的講課中,根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些關(guān)于本校學(xué)生的特點、本校教師工作中應(yīng)注意的地方,給我留下了深刻的印象。

  因為我們學(xué)校的招生層次范圍較廣,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相較本科院校有所差距,我們并不能像我們自己所接受的學(xué)習(xí)狀態(tài)來對待他們。我們所面對的學(xué)生對象大多數(shù)是初中和高中過程中被老師遺忘的學(xué)生,在學(xué)生主體中只有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是積極,向上、進取的,而絕大多數(shù)學(xué)生是不愿學(xué)習(xí)的。在面對這樣的學(xué)生主體時,作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)和耐心去對待他們,幫助他們即成為一個很主要的問題。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,我們不能用學(xué)生的錯識來懲罰自己,而是應(yīng)該積極面對學(xué)生的特點,擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學(xué)水平及處理突發(fā)事件的能力。

  二、了解學(xué)生的狀態(tài),協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

  在?圃盒5膶W(xué)生中普遍存在著自卑、自大等不良的、不正確的心理因素,而造成這些心理因素的原則可能是多方面的,如家庭因素,社會氛圍,學(xué)校因素及個人天賦等。學(xué)生處張老師告訴我們作為一名教師則應(yīng)注重學(xué)生的個人因素,注意因材施教,了解學(xué)生的需求。因為即使是專業(yè)知識非常扎實的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學(xué)生的需求也可能得不到預(yù)期的'教學(xué)成果。因為并非所有優(yōu)秀的教師都適應(yīng)學(xué)生,造成的因素則由兩部分組成:教師、學(xué)生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學(xué)生則是我們應(yīng)該追尋的個重點。

  三、了解學(xué)生的喜好,活躍課堂教學(xué)氛圍。

  從信息工程系査艷老師的講課中我學(xué)習(xí)到了如何把簡單普通的課程講的內(nèi)容豐富有趣,吸引學(xué)生的注意力。在査老師的課堂上,把學(xué)生感興趣的小游戲運用到了實訓(xùn)項目,從學(xué)生的喜好入手去提高他們的興趣性,為學(xué)生上課認(rèn)真聽講,師生互動成功奠定了堅實的基礎(chǔ),在學(xué)中玩,玩中學(xué),讓學(xué)生感受到課堂的愉悅氣氛,領(lǐng)悟力也得到了更多的可能提高。

  以上是本人對與此次培訓(xùn)過程當(dāng)中對于課堂教學(xué)這一方面的一點體會,而作為一名職校教師,我們則應(yīng)該以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo),認(rèn)真完成教育教學(xué)工作和自我素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,師德師風(fēng)等綜合素質(zhì)的提高,不斷鍛煉自我,爭取身向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、靠攏。

  通過此次培訓(xùn),我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的目標(biāo):

  1.終身學(xué)習(xí),提升個人魅力,做好一名專業(yè)教師。從孫海燕老師和周青老師的講課中我學(xué)習(xí)到了,如果要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo),這就要求個人魅力不斷提升。個人魅力的提升除了不斷學(xué)習(xí)、積累自己的專業(yè)知識外,還要在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書、提升自己,并且不斷的向同事們和一些有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),在實踐中反思自我,從而做一位優(yōu)秀的人民教師。

  2.熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,做好一名好班主任。雖然已經(jīng)工作一年,當(dāng)過兩學(xué)期的代理班主任,但是都是在學(xué)生們大二的時候才接手的,可以說,沒有從一年級時就和學(xué)生們一起努力相互接觸,相互了解,這一次的13級裝潢設(shè)計2班是我第一次完整的,去從頭開始去學(xué)習(xí)、去體驗,該如何做好一名稱職的班主任。通過張丙銅老師的講課過程中我學(xué)習(xí)到了,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,為他們真心謀劃未來的。我將向張老師學(xué)習(xí),在學(xué)生的生活上、學(xué)習(xí)上盡我最大的努力真誠的關(guān)心他們,真誠的對待他們,使他們能夠在大學(xué)三年中不留遺憾,也在我的班主任生涯中不留遺憾。

  最后,通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我將為自己樹立全新的工作目標(biāo),用我的實際行動來證明,不斷的學(xué)習(xí)、實踐,強化自己的內(nèi)涵素質(zhì),提高自己的專業(yè)技能,做到德教雙馨,時刻做好一名稱職的、受學(xué)生喜愛的好教師,一名好班主任。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇8

  迎著和煦的秋風(fēng),邁著輕快地腳步。在這個秋天最美的十月,我終于正式地邁進了夢寐以求的工作——教師。想起曾經(jīng)在代課路上摸牌滾打的我,現(xiàn)在的我很是欣慰。但這并不能代表我可以松懈下來,前方的路依舊艱難而坎坷,我要打起十二分的精神,好好履行一名教師的職責(zé)。

  20xx年10月14日,在金水教體局這個大家庭中,我們認(rèn)真聽取了段立群主任對此次新入職教師培訓(xùn)方案的解讀。從段主任的話語中,我再一次認(rèn)識到自己身上的責(zé)任是重大的,同時,我還要通過此次培訓(xùn),讓自己迅速成長起來,成長為領(lǐng)導(dǎo)、同事共同進步的好同事,成長為學(xué)生們共同奮進的好伙伴,成長為家長們信賴的'好老師。接著,李正局長的殷切教誨,時不時地在我耳邊響起。珍惜此次培訓(xùn)機會,主動交流反思,在培訓(xùn)中遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神。好好成長,共同進步。

  搞教育,尤其是搞基礎(chǔ)教育,更需要我們這些新教師付出更多的心血。在范福安教授親切地講解中,我也再一次認(rèn)識到自己的使命。要有事業(yè)心,敬業(yè)愛崗;要有責(zé)任心,樹人興邦;要有神圣感,傳道弘揚。同時,在以后的工作中,我也會多注意范福安老師提出的幾點問題。要有角色意識,切忌錯位。學(xué)會尊重學(xué)生,戒驕戒躁。驕,會使自己輕視一切,躁,會使自己錯誤判斷。學(xué)會溝通,知己知彼。對學(xué)生要因材施教;對家長要對癥下藥;對同事要取長補短;對領(lǐng)導(dǎo)要聞過即改。同時,對待教師事業(yè)還要淡泊名利,無怨無悔。總而言之,范福安教授的話,讓我明白了自己的職責(zé)和使命,清晰地了解了教師所需要具備的職業(yè)素質(zhì)。前方的路道阻且長,我會一步一個腳印,穩(wěn)抓穩(wěn)打地向前走。

  在這里感謝這次培訓(xùn),為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,讓我們學(xué)習(xí)到了新教師該有的職責(zé)所在。在今后的教育教學(xué)工作中,我會取人之長,補己之短,綻放出自己獨特的魅力風(fēng)采。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇9

  能成為一名光榮的人民教師是我多年的夢想。經(jīng)過一番努力過后,我在20xx年末圓了我的教師夢。從憧憬未來的校園走上社會,走上教育工作崗位,我們的生活從理想回到了現(xiàn)實。當(dāng)來到學(xué)校,看到一雙雙求知若渴的眼神的時候,我對自己的工作環(huán)境有了一個懵懂的概念。在這種由憧憬到現(xiàn)實的轉(zhuǎn)變過程中,20xx年x月—20xx年x月我參加了由縣進修校和我在的學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),通過培訓(xùn),使我獲益良多,我慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此,我也由初來時的浮躁,在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),慢慢變得求實、務(wù)實起來。

  這次新教師的培訓(xùn),主要以培養(yǎng)和提高新教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育法律法規(guī)意識和教育教學(xué)能力為目標(biāo),內(nèi)容十分豐富,包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。同時學(xué)校也為新教師量身訂制了一套成長方案,即“新教師培訓(xùn)”、“拜師結(jié)對”,促使新教師盡快站穩(wěn)講臺,以促進我們學(xué)校新教師的更快成長。為了讓新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī),學(xué)校從“微觀”層面入手,對新教師的每一項工作都進行了崗前指導(dǎo),如開展一系列針對新教師課堂教學(xué)的聽課、備課及評析,通過有經(jīng)驗老師的直接經(jīng)驗傳授,然后大家一起討論,點評,共同探討,相互促進備課上課的理念和方式方法的提高,對我們幫助非常大!同時還進行了一系列的講座,如長壽試驗小學(xué)的老師們來我校的精彩講解,展示了作為一名好的老師進行授課的一些好的方式方法,同樣使我們新教師學(xué)到了一些很好的教育教學(xué)方法。

  期間,廖校長等校領(lǐng)導(dǎo)的激情演講也給了我很多啟示,讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會:

  一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考

  1.要及時反思自己的教學(xué)

  我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式,葉瀾教授也說:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師。”可見,教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧,探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式,構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式,它是我們教師專業(yè)成長的“催化劑”、“助跑器”,是教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),不斷改進教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

  2.挖掘教材,培養(yǎng)學(xué)生的主體作用

  充分利用課本中設(shè)計的“活動”,涉及讀圖或繪圖技能的訓(xùn)練、材料收集和處理,需要動手做試驗、開展社會調(diào)查,進行合作討論等各個方面,從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  3、要留給學(xué)生思考的空間和時間

  學(xué)生獲取知識的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。

  4、要學(xué)會欣賞學(xué)生

  教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

  二、提升了理論水平,認(rèn)識到科研的重要性

  作為新教師,我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,理論水平低,對自己的工作不善于總結(jié)歸納。現(xiàn)在,在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認(rèn)識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。

  三、認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  這次培訓(xùn),就自身更新優(yōu)化而言,樹立了終身教育的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識,所以總覺著耽誤時間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報告,真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足,這是我的一個體會。通過培訓(xùn),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水!钡,經(jīng)過培訓(xùn)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為,教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。

  四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性

  時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的'要求,作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

  另外,作為新世紀(jì)的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。我體會到要作為真正合格的教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。

  五、我的行動計劃

  通過培訓(xùn),我進一步確定了自己的目標(biāo),并且有了日后工作的方向。

  1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

  2.提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  3.熱愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠

  還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

  4.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但是我感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名新教師,只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇10

  這段時間以來在培訓(xùn)當(dāng)中,我也在不斷的提高自身能力,我深知在這方面自己還是有一定欠缺的,這也是接下來我需要認(rèn)真去落實好,培訓(xùn)期間我也在不斷的提高自身能力,在這個過程當(dāng)中我,并且對此我也是感觸良多,培訓(xùn)期間我也意識到了自身各方面的知識,并且接下來也一定會做的更好一點,培訓(xùn)期間我也在不斷的提高自身能力現(xiàn)在我回想起來的時候,確實還是應(yīng)該要鑒定好自己的態(tài)度,這是我需要認(rèn)真去發(fā)揮好的,作為一名小學(xué)教師我自身職責(zé)也比較重要,我深知在這樣的環(huán)境下面,工作是應(yīng)該要認(rèn)真對待,并且接下來我也一定會做的更好一點。

  培訓(xùn)期間我還是感觸良多的,畢竟過去沒有過這樣的經(jīng)歷,所接下來開始工作之后,我會做出更好的成績來,對此我也是感受很多,對自己的教學(xué)能力抱有很大的信心,并且在接下來的工作當(dāng)中能夠做的.更好一點,我也一定會認(rèn)真的發(fā)揮好自己的能力,去積累更多的知識,然后落實好相關(guān)的規(guī)章制度,這一點也是我應(yīng)該要合理去安排好的,接下來我也一定會去實現(xiàn)自身的價值,并且讓自己獲得更多的鍛煉,本著一個友好的態(tài)度,在這一點上面,我確實也感觸良多,接下來我也一定會做的更好一點,作為一名教師,我知道只有自身業(yè)務(wù)能力足夠優(yōu)秀,這樣才能夠做的更好一點。

  這是我的接下來應(yīng)該要有的態(tài)態(tài)度,通過這次培訓(xùn)我也確實是得到了很多知識,無論是做什么事情都應(yīng)該要有一定的經(jīng)驗,開始教師生涯之后,我一定會做的更好一點,不辜負(fù)了周圍老師對我的期望,并且去嘗試更多有意義的事情,未來也一定會做的更好一點,獲得更多有價值的東西,現(xiàn)在培訓(xùn)也結(jié)束了,在這方面我也得到了很多鍛煉,感激能夠有這次的機會讓我獲得這么多的提高。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇11

  最先在網(wǎng)上認(rèn)識××外語學(xué)校,我被這里優(yōu)美的環(huán)境和誘人的待遇所吸引。面試那天走進學(xué)校,首先感受到的是學(xué)校濃厚的文化氣氛,領(lǐng)導(dǎo)親切的話語、老師們真誠的微笑和孩子們禮貌的問候都給我留下了深刻的印象,我多么希望自己能在這里工作,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我在這里工作的機會,使我有幸成為虎外的一員。從公辦學(xué)校來到民辦學(xué)校,如何轉(zhuǎn)變觀念,做好以后的各項工作,是我假期中一直思考的問題。幾天來參加了學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話,使我更加全面地認(rèn)識了虎外,也明確了自己以后的工作方向,我想做好虎外人應(yīng)該注意以下幾個方面:

  一、不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  隨著新課程改革的深入和教育觀念的更新, 一個教師要適應(yīng)社會的發(fā)展,必須把專業(yè)化成長放在第一位。

  1、在學(xué)習(xí)中提高

  社會的發(fā)展日新月異,知識在不斷地更新,不能一勞永逸,應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲,好學(xué)上進,勤于進取,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能,使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由,失去了一次次學(xué)習(xí)的機會,但是正如郭校長所說,我們需要的是經(jīng)驗型加理論型的教師,所以要時刻提醒自己,不要忘了給自己充電,利用空閑時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn),不進則退,一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。

  2、在反思中成長

  教育是一門藝術(shù),需要實踐、反思與探索,為使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,我覺得總結(jié)回顧是一個必不可少的環(huán)節(jié)。通過寫教學(xué)反思,回想工作中的得與失,不足之處,認(rèn)真反思,加以改進,閃光點加以放大,在今后的教學(xué)中更好的充分運用。在反思中提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己的課堂充滿生命的活力。

  3、在科研中提升

  以前曾經(jīng)參加過學(xué)校的一些科研活動,如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語文寫意教學(xué)》等的研究,我認(rèn)為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念,有助于提高對自身價值的認(rèn)識,并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時要積極參加集體備課、個案分析、聽課評課等教研活動,在活動中提升自己。

  二、樂于奉獻,提高服務(wù)意識

  來到虎外,聽到最多的詞語是“服務(wù)意識”,任何一個企業(yè)的發(fā)展都離不開優(yōu)質(zhì)的服務(wù),一個學(xué)校更是如此,我們要把服務(wù)意識放在第一位。作為一線的老師,提高服務(wù)意識應(yīng)該中帶做好以下兩點:

  首先要服務(wù)孩子。我們的工作的對象是有頭腦、有思想、天真可愛、活潑好動的孩子,要服務(wù)孩子,首先要做到用心去愛他們,做他們喜歡的知心朋友。愛心,是我們必備的教育素養(yǎng)之一,是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì),沒有愛,就沒有教育。多年的班主任的工作證明:師愛,對兒童身心的發(fā)展具有重要作用。一個孩子得到了老師的愛,就是得到了贊許、表揚和獎勵,這種愛會進入學(xué)生的心靈,會在他的心理上產(chǎn)生一種積極的情緒體驗,像沐浴在春風(fēng)中,他會感到溫暖,歡樂和幸福,甚至感到生活的美好,從而激起對美好事物的向往和追求。對學(xué)生的愛是教育智慧的源泉,我們每個人都帶著愛走到孩子中去,做孩子們愛戴、尊重、喜歡的朋友,和孩子們有一種情感共鳴,使師生心靈相通,孩子們自然就“親其師,而信其道”了, 這樣我們的教學(xué)工作一定會輕松完成。對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,我們應(yīng)該帶著愛心從以下幾點做起,首先要對孩子們進行安全教育,安全教育是教學(xué)的重中之重,培養(yǎng)孩子的安全意識是我們教學(xué)工作順利進行的保障。其次要對孩子進行養(yǎng)成教育,好的習(xí)慣能成就一個孩子美好的未來,平時做孩子學(xué)習(xí)的榜樣,幫助孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動、守紀(jì)律、講文明、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  其次要服務(wù)家長。我們的服務(wù)對象是孩子,每個孩子背后至少有兩個家長,在和家長的交流時,首先要尊重家長,以平等的態(tài)度來對待家長。家長之間的差異是客觀存在的,學(xué)歷、職位、性格均有所不同,尊重他們的人格與觀點,要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議,努力營造和諧、輕松、愉快的'交流環(huán)境,做家長信賴的知心朋友。在與家長交流時還要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力,談到孩子的缺點時要巧妙使用語言,先揚后抑,這樣家長就易于接受,還要避實就虛,即不要一開始就切入正題,待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題;同時還要淡化孩子的缺點和錯誤,孩子畢竟是孩子,我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。家長擔(dān)心的不是孩子犯下的錯誤,而是我們對于孩子所犯錯誤的認(rèn)識與態(tài)度。因此在本來就心情緊張的家長面前,我們關(guān)鍵在于表達一種愿望,即讓家長明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔,目的是希望得到家長的支持,以便家校攜手引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

  三、互幫互助,樹立團隊精神

  一花獨放不是春 百花齊放春滿園。同事之間的相互扶持、團結(jié)協(xié)作,對我們每一個人的成長都有很大的影響,任何人都離不開集體,一個好的集體可以帶動所有成員的發(fā)展,閉門造車已不符合時代的要求,我們要學(xué)會取長補短,形成相攜互助的合作氛圍,大家在集體中互相幫助,共同提高。

  今天虎外選擇了我,我會腳踏實地認(rèn)真工作,我將以激情和熱情投入工作,做一個德藝雙馨的教師。我相信孩子們稚嫩的童心里有我親切的目光,孩子們晴朗的天空中有我燦爛的微笑,我也相信在大家的互幫互助下,我會不斷進步,不斷提高,為虎外的發(fā)展做出自己的貢獻!

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇12

  在今年的七月份我剛剛"擺脫"學(xué)生身份,繼而在夏與秋的交叉口,有幸成為了XX縣教師隊伍中的一員。自此,我開始了人生新征程?h里為了讓我們新教師能夠盡快適應(yīng)職業(yè)需要,更好完成教育教學(xué)工作,對我們進行了為期三天的集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容尤為豐富,我收獲頗多。

  “我是一名普普通通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)在仍然是一名普普通通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師!边@是XX老師在主持人那長達幾分鐘的各種榮譽介紹后來自她內(nèi)心真正的自我介紹。大概是都是小學(xué)數(shù)學(xué)老師的緣故,對她有一種莫名的親切感。在XX老師張口的第一句話一直到最后她離開演播廳,我的目光一直停留在她身上,同時心里一直有一個聲音——她為什么這么優(yōu)秀。在聽完講座后,我才明白XX老師就應(yīng)該這么優(yōu)秀。在班主任之歌作為開場曲后,XX老師認(rèn)為一名班主任應(yīng)該是上得了課堂、hold住多動、開得了班會。其中,XX老師給我們分享了一年級下冊找規(guī)律這堂課的教學(xué)設(shè)計,精美的ppt、有趣的游戲、美妙的歌聲、引人入勝的故事無不讓我佩服,一堂對于我來說簡簡單單的課卻被邱老師上出“花”來了。簡直太精彩了!

  聽完她的課后,我想到了自己,同樣是教一年級也是班主任,開學(xué)以來用的是學(xué)校的課件用的是別人的教案,就算是開學(xué)事情繁多,好像我也沒有好好思考過如何上好一堂課,精心設(shè)計一堂課。XX老師分享了自己改編的口訣、歌曲,以及作為班主任的帶班方法,還有班級活動設(shè)計與實踐,每一次的分享都讓我對她的敬佩又多了一分。講座中,XX老師的話點醒了我,她說每個孩子就是家里的一片天,孩子笑,則天晴,孩子哭,則天陰。家長把最珍貴的寶貝給了我們,6年后我要還給他們一個怎樣的孩子呢?一年級對于一個孩子來說尤為重要,關(guān)乎到習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正。在以后的工作中,要多一點耐心,多一點關(guān)心,多一點愛,好好和我們班的43位孩子相處,爭取做一位可親可敬的好老師。

  在XX老師的講座中,我對“好老師”有了重新的認(rèn)識,XX老師真的是一位“又癡又傻”的好老師。他把稻盛和夫的永遠(yuǎn)比昨天多做一點這句話送給我們,我想他一定一直是這樣鞭策著自己,要不然哪里來的“搶”著去參加公開課比賽。簡老師選擇放棄XX教學(xué)的“優(yōu)厚待遇”回到分宜“翻篇歸零”,即使是這樣他依然踏踏實實、勤勤懇懇,把辦公室當(dāng)成自己的家,“駐扎”在辦公室,久而久之也帶動了辦公室的其他老師。在XX老師的講座中,更加明白了“身正為范”的.含義,教師應(yīng)該是高尚人格的化身,教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。在XX老師的講座中,感受到了閱讀的重要性,明確了教師應(yīng)該具備的職業(yè)精神。在最后一天的觀摩課中,知道了自己的不足,明確了自己努力的方向。

  短短的三天集中培訓(xùn),為我的教育教學(xué)工作指明了道路,過去的種種皆是序章,精彩的教學(xué)生涯才剛剛開始,帶著愛和責(zé)任去擁抱明天。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇13

  進入學(xué)校,開始我一個教師的生涯,作為一名新人,我也是在新學(xué)期到來之前,去進行培訓(xùn)從而讓自己更好的了解教學(xué)的工作,為新學(xué)期的教學(xué)而做好準(zhǔn)備,我也是在此次的培訓(xùn)里面收獲挺多,對于以后的一個教學(xué)工作有挺多的幫助。

  在培訓(xùn)里,我也是對于這個教師的工作有了更深的領(lǐng)悟,明白教師的工作是有很大的責(zé)任,要去把學(xué)生們的教學(xué)做好,自身來說也是要不斷地去學(xué)習(xí)進步,從而成為學(xué)生們的一個榜樣,只有自己做好了,才能更好的來教學(xué)生,對于學(xué)生的知識教學(xué),學(xué)習(xí)的興趣引導(dǎo)以及習(xí)慣的.養(yǎng)成都是要去做好的,培訓(xùn)里,老師們也是講了很多自己的經(jīng)驗來告訴我們上課的一些方法,技巧,如何的讓課堂更為生動,一堂課的時間不長,如何有效的利用,又是如何讓學(xué)生們更加主動和積極,這些都是我們老師要去做好的,從備課,技巧,上課的方式這些方面老師也是傳授了很多,讓我懂得,自己想要成為一名合格的教師,也是需要付出很多的努力和準(zhǔn)備的。特別是我們的基本功要扎實,一些看起來枯燥的練習(xí),其實我們也還是要去做好,來讓我們的課堂能教得更為扎實。

  而培訓(xùn)也是讓我對于以后的工作,更是有信心了,此次的培訓(xùn)讓我懂得了很多,也是學(xué)到特別的多,自己也是不斷的反思自己的問題,去找到方法改變,對于今后的工作我也是有信心來做好,對于新的角色,從學(xué)生變?yōu)槔蠋,我也是開始有些忐忑,但而今培訓(xùn)結(jié)束,也是讓我更有動力了,自己的準(zhǔn)備更為充分,也是會去讓學(xué)生們學(xué)好的,老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定,讓我明白,困難肯定是有的,遇到的問題也是會有些讓人心憂的,但是只要自己積極,自信的去面對,也是可以解決的,同時也是要懂得去請教同事,去找?guī)椭,做好一名合格的老師,其實不容易,要?yōu)秀更是難,但是只要我們努力,愿意去學(xué)去付出,也是可以做好的。

  此次的培訓(xùn)讓我也是信心十足,對于未來新的崗位,工作上的問題,也是相信可以去克服的,對于新的學(xué)期,新的學(xué)生,也是有了很多的期待,在今后漫長的一個教學(xué)工作里頭我也是要保持積極的心態(tài),不斷前行,努力的去學(xué)習(xí)積累知識,不斷的總結(jié)反思,去累積經(jīng)驗讓自己把教師這個崗位做好。

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