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音樂作文

時(shí)間:2023-08-22 08:09:55 音樂 我要投稿

音樂作文[優(yōu)秀4篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的音樂作文4篇,希望能夠幫助到大家。

音樂作文[優(yōu)秀4篇]

音樂作文 篇1

  在抽測好幾個(gè)星期以前吳老師就告訴我們縣里面要下來抽考,起初我并不是很在意,以為無非就是出個(gè)題目,然后每個(gè)人發(fā)張紙畫畫。因?yàn)橐酝闇y都一塊石子丟進(jìn)一池潭水中一樣,只泛了一些小小的漣漪。

  得知美術(shù)要抽測后,又有通知說音樂也要抽測,我倒抽一口冷氣,音樂方面,我大概就只能認(rèn)幾個(gè)音符。自從說要抽測后,音樂和美術(shù)都停止上新課,專心復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。此時(shí)我有些恨這抽測了,雖然這樣不太好,但是美術(shù)三四年級(jí)都不是很正式地教,現(xiàn)在突然要抽測怎么復(fù)習(xí)得完?我時(shí)不時(shí)在心里這樣想。不過我此時(shí)還是沒把這件事情放在心上。

  但是從接連發(fā)下的幾張資料中,從階梯教室的音樂模擬抽測中,從一次次的美術(shù)模擬抽測中,我漸漸感覺到這次抽測絕不是什么小漣漪,而是驚濤駭浪!我有些緊張了,有時(shí)會(huì)在心里默默念誦一些資料集上的內(nèi)容,但有些畫的作者就是背不下來,后來我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們背的時(shí)候是有方法的,比如:《被美洲豹襲擊的馬》的作者是盧梭,然后“盧梭”諧音“如梭”,也就是“日月如梭”,所以《被美洲豹襲擊的馬》作者是?日月如梭——盧梭。

  抽測的前一天晚上,我把那些資料集都讀一變,想著抽到了后要怎么辦,我覺得我沒抽到的可能性很小,因?yàn)榘嗉?jí)里起碼有一半的`人會(huì)被抽到。準(zhǔn)備過了應(yīng)該沒問題吧,美術(shù)還記得,音樂不會(huì)只能蒙了,嗯。晚上我躺在床上這樣想著。

  正式抽測那天早上,第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我身在課堂,心里卻想著:抽測的人怎么還不來,都上四分之一的課了。我又高興又失望。過了一會(huì)兒,七班傳來了震耳欲聾的聲音。韓老師見我們?nèi)喽及崔嗖蛔×,便去七班問了一下,得知抽到了四、五、六、七班,這下輪到我們班發(fā)出震耳欲聾的歡呼、鼓掌聲了。

  這整個(gè)上午,我時(shí)不時(shí)會(huì)想:這是被抽到的同學(xué)在干什么呢?他們此時(shí)又什么樣的心情呢?

音樂作文 篇2

  想到就要在新生面前露一手,我們都感到很自豪。

  我們管樂團(tuán)在學(xué)校和校外都有過演出,在校內(nèi),我們給同學(xué)們帶來優(yōu)美的音樂;在校外,我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)。為了讓即將加入的新生更了解管樂團(tuán),今天,我們又組織了一次音樂會(huì)。一放學(xué)我們就來到演出現(xiàn)場作最后的排練。隨著樂聲,家長們陸陸續(xù)續(xù)地來到了會(huì)場,不管是新生還是老生的家長都來了。

  團(tuán)長一個(gè)手勢,大家全都“嘩啦”地站起來。團(tuán)長向家長們問好,示意我們坐下,之后迅速拿起指揮棒。我們瞬間神情嚴(yán)肅,把樂器放在嘴邊。指揮棒一落,激動(dòng)人心的搖滾樂響起來了。我們開始跺腳、拍手,架子鼓發(fā)出了“咚咚噠次”富有節(jié)奏感的旋律。一會(huì)兒我們管樂器開始吹奏旋律了,打擊樂、管樂全部出動(dòng),樂音澎湃,猶如大河翻騰。前面的部分,觀眾都不知道這是什么歌,但當(dāng)達(dá)到高潮部分響起了“we will,we willrock you”的旋律時(shí),全場的`氣氛都被帶動(dòng)了起來,家長們不由得跟著旋律搖晃起了身體,那些新生象打了雞血一樣開始亂蹦亂跳。我們注視前方,認(rèn)真地吹奏著。一曲完了,臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我們舒了一口氣,心里是滿滿的自豪。

  接下來是木管老師們的五重奏,有長笛、雙簧管、單簧管、圓號(hào)和大管。老師果然比我們專業(yè)多了,他們一字不差地將樂曲富有感情地演奏出來。他們的身體隨著音高的變化時(shí)而俯下時(shí)而挺直。樂聲悠揚(yáng),就象連綿起伏的山峰。有時(shí),一聲高音就像飛入云端的云雀。有時(shí),音樂平緩,我們又仿佛看到了草原上緩慢行走的牛羊。我們聽得入了神,臺(tái)下靜悄悄的,全場只有優(yōu)美旋律在回蕩。當(dāng)他們盡情地演奏完最后一個(gè)音符時(shí),觀眾再次發(fā)出了熱烈掌聲。

  今天我們表演了好幾個(gè)節(jié)目,音樂會(huì)很成功。這是屬于我們的音樂會(huì)!我們還要練習(xí)新曲子,繼續(xù)把學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給大家。

音樂作文 篇3

  仰視天空,以慢布陰云,刺眼的電光以伴隨著雷聲來到人間,枯竭的大地正親盡全力保護(hù)著一切生靈。輕柔的音樂正在我耳中徘徊,慢慢的拉著我的腳步踏入夢鄉(xiāng),蜿蜒的音符因我的到來,而微微顫抖,而這夢后的世界使我的目光久久停留……

  滿地的雪花,卻絲毫沒有冷的感覺,眼前只有一座音符一樣的大門,陣陣的微風(fēng)將我向前推動(dòng),腳步也隨之跟去,踏入大門好似觸動(dòng)了陳設(shè)以舊的機(jī)關(guān),門內(nèi)的事物一下子從沉寂中舞動(dòng)起來。片片落葉從空中伴隨著柔美的樂音飄蕩下來,對是一首思念的情歌,它勾起了我多少的美好回憶呀!接近尾聲一把傘出現(xiàn)在我的身旁,是白色的,上面有黑色的音符,剎那間細(xì)細(xì)的雨絲從天空中垂下,是一首《滴答》傳入我的耳中,讓我想起了多少時(shí)間中的友人呀。雨過天情,點(diǎn)點(diǎn)白色飄落下來片刻沾滿了全身,空氣中傳揚(yáng)著一首兄弟,又勾起了我的思念,拉長了我的孤獨(dú)。

  好像又踩到了什么機(jī)關(guān),眼前一片迷茫,只聽見溪水流動(dòng)的聲音,待這迷茫散開一條小河在腳下流淌著,自然的風(fēng)景是如此鮮清,這里沒有美妙的歌聲,但卻有著大自然為我彈奏的音調(diào),它并沒有歌詞,但卻帶給了我無比的輕松,無比的清新。偶爾微風(fēng)一過,頭頂?shù)娘L(fēng)鈴發(fā)出清脆的響聲,繁星的`夜空以呈現(xiàn)在天邊,顆顆星辰眨著眼睛,傳來了一首《仰望星空》,多么的深靜,它使我對向前的信念更加努力,讓我知道了將來的一切都會(huì)像這星空一樣繁華。

  音樂有聲、無形,婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng),想象著音樂的香氣彌漫在生命的咖啡,濃郁的口感如享受的雙耳,彈跳的音符調(diào)皮的纏繞在耳旁。又是一陣?yán)茁曮@醒了我,窗外以是情天,陽光透過彩虹照在我的臉上,多么的溫馨呀!一旁的播放器也剛剛停止了最后一首樂曲的播放,夢中的音樂卻以深深的刻在了我的腦海中。

  這音樂是天使的語言,它最容易觸動(dòng)我的心靈,帶給我至美的享受。讓我的目光因它而停留。

音樂作文 篇4

  我有一個(gè)好的音樂老師,她就是小李老師。她的個(gè)性溫柔,非常討人喜歡。

  你知道她為什么叫小李嗎?是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z老師叫李紅,她也叫李紅。所以就叫小李老師啦!她剛剛來我們班上的第一節(jié)課,就讓我對她佩服得五體投地。她帶著一副眼鏡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的腦袋上寸著一個(gè)高高的`鼻梁和一個(gè)櫻桃小嘴。她漂亮吧?

  這就是我們五年級(jí)的音樂老師——小李老師。

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