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歲月如歌作文15篇(熱門(mén))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的歲月如歌作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
歲月如歌作文1
金秋九月,稻谷飄香。充滿著童真的我們與同我們走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬的恩師、母校在通往初中的“驛站”揮淚告別,一起邁進(jìn)了豬場(chǎng)中學(xué)的大門(mén),在這里書(shū)寫(xiě)我們的人生篇章。
——題記
《讓青春翱翔》
“我們都來(lái)自不同的地方,心中都有同一個(gè)理想,有老師教導(dǎo),有同學(xué)陪伴,我們走進(jìn)知識(shí)的海洋…”
依稀記得:這是我們剛讀初一時(shí)會(huì)唱的第一首歌,關(guān)鍵在于這是符老師自己寫(xiě)的一首歌。那行云流水的音律,此起彼伏的音階,跌宕平厭的韻腳讓我現(xiàn)在都還沉醉于它的美。它喚醒了我在初一的`記憶:讀初一時(shí),大家彼此都不認(rèn)識(shí),也不認(rèn)識(shí)班上的老師。但大家學(xué)習(xí)都很積極。雖然彼此素不相識(shí),但無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中的問(wèn)題,大家都會(huì)齊心協(xié)力的解決。在這個(gè)大集體里,我感到很快樂(lè)、很自豪,同時(shí)我也看到班主任那欣慰的笑容。
《跳花坡之夢(mèng)》
“烏蒙磅礴的山崗上,我們把歌唱。黃土高原的大地上,理想飛遠(yuǎn)方。跳花坡的山谷里,回蕩絲絲語(yǔ),我們的情和夢(mèng)在何方?”這也是由符老師創(chuàng)作的一首歌,我們剛讀初二時(shí)就學(xué)會(huì)了這首歌。雖不能說(shuō)這首歌行云流水,但總感覺(jué)這首歌唱出了我們世代相傳的民族風(fēng)情,唱這首歌,我的內(nèi)心就會(huì)有一種油然而生的民族自豪感。同時(shí)它也喚醒了我在初二那段悲傷的記憶:我們最喜愛(ài)的語(yǔ)文老師——李鴻老師被調(diào)走了,我很傷心,也很憤怒。不知道學(xué)校為什么要這樣“折磨”我們。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)是李老師主動(dòng)要求調(diào)走的。我想,或許是良禽擇木而棲吧!更何況天下無(wú)不散之筵席,李老師只不過(guò)是提早一步離開(kāi)而已。同時(shí),我們的音樂(lè)老師——符丕煜老師也被調(diào)走了,這無(wú)疑是對(duì)我們雪上加霜的打擊。雖然他并不是我們的正科老師,但他的課堂實(shí)在讓我留戀。留戀他的歌聲、留戀他的板書(shū)、留戀他彈吉他的神態(tài)與動(dòng)作…
《畢業(yè)生》
“蟬聲中那南風(fēng)吹來(lái),校園里鳳凰花又開(kāi),無(wú)限的離情充滿心懷,心難舍,師恩深如海…”
這首歌是我剛升上初三會(huì)唱的第一首歌,他讓我的心充滿了留戀母校的情感。初三,是我最輝煌的一年。我在演講比賽中獲獎(jiǎng),并因此順理成章的成為了學(xué)校的播音員。于是我的名字為全校師生所知道,我的聲音久久飄蕩在校園的上空,雖不能說(shuō)響徹云霄,但總感覺(jué)如雷貫耳。同時(shí)我也有“辛酸”的一面:暮然回首,燈火闌珊,那身影在書(shū)房深處;衣帶漸寬,看見(jiàn)心中理想的色彩。
初三的下個(gè)學(xué)期,大家都使出渾身解數(shù),為了備戰(zhàn)中考在書(shū)山題海中徘徊。初三,大家都在人生的道路上依依惜別,養(yǎng)育了我們?nèi)d的恩師與母校深深凝望我們那漸行漸遠(yuǎn)的身影。
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”江水淘盡了浪里的沙,三年的歲月如流星在天際劃下了一道絕美的弧線。如今我們卻要各奔東西,可母校卻依舊,年少輕狂留下的疲憊,只等待朝花夕拾。
再見(jiàn)了,我的母校,我的恩師!有朝一日我一定會(huì)讓你們以我為傲。
歲月如歌作文2
如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭里沙沙飄過(guò)的風(fēng),如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉,成長(zhǎng)的時(shí)光在詩(shī)集上一頁(yè)頁(yè)的翻著……
那是我們最后一次“一二九”長(zhǎng)跑,我們所有人都承諾,要跑好這一次,無(wú)論名次是否閃耀,我們無(wú)悔。開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)了,原本抱著平常心的我,在那一刻起弦也繃緊了�!斑�、咚、咚”,跟隨運(yùn)動(dòng)員們一起慢跑的我,心跳不斷地加快,拳頭握得緊緊地,一次次的深呼吸�;氐綀�(chǎng)地,我的心情無(wú)法平復(fù),緊張極了。隨著一聲響亮的槍聲,比賽開(kāi)始了!第一棒出發(fā)了,第二棒出發(fā)了,第三棒出發(fā)了……眼看著我前面的人越來(lái)越少,我的心跳又一次加速,看到完成比賽運(yùn)動(dòng)員那疲憊的身影,那欣慰的笑容,我似乎能從他們的眼神中讀到些什么:咱班跑得挺好的!我們都努力了,你也要加油��!他們那笑容如溫柔的清風(fēng)般安撫著我的心,我好像沒(méi)那么焦急了,漸漸平靜下來(lái)。緊緊地盯著賽場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)健步如飛的運(yùn)動(dòng)員,毫不松懈地關(guān)注著比賽情況,我的心隨著比賽的進(jìn)行一上一下的起伏不定。沒(méi)過(guò)一會(huì),我就已經(jīng)站在起跑線上了,在所有人都正常發(fā)揮的情況下我也出發(fā)了。奮力奔跑的我心里一遍一遍地重復(fù)著:我要好好跑,我不能給班級(jí)幫倒忙。其實(shí)體育不是特別優(yōu)秀的我,長(zhǎng)跑并不是我的長(zhǎng)項(xiàng),但在有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)地指導(dǎo)下,我選擇第一圈沖刺,然后開(kāi)始慢跑。我邁著大步,在落下所有和我?guī)缀跬粫r(shí)間起跑的人,就這樣第一圈結(jié)束了,我的腿開(kāi)始不聽(tīng)使喚了,我清楚地聽(tīng)到自己的呼吸聲在緩緩地加重、加大,好似隨時(shí)就要沒(méi)氣了一樣。腳步聲愈來(lái)愈沉重,腳上想是灌滿了鉛,沉重得抬不起來(lái)。心里的血液好像都要一起涌上來(lái),逼迫我咳出來(lái)。我低頭看了看自己的`身影,頭發(fā)一抖一抖的,難看的像掃把,直直的豎起來(lái)。就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮形业拿�,他們笑著,喊著告訴我:“你可以的!你前面的幾個(gè)人都是你之前超過(guò)的,快!加速!超過(guò)她們你就勝利了!”看著他們期待的眼神,我似乎充滿了動(dòng)力,我抬起了我那沉重的雙腿,開(kāi)始提速,速度越來(lái)越快,我的腿已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了,所以不會(huì)累,我使出全身的力氣,沖過(guò)了終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)的那一瞬間,我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了,差點(diǎn)一下子做到地上。但是看到了同學(xué)們喜悅的笑臉,我知道我跑得不錯(cuò),應(yīng)該是超過(guò)了其他人。
過(guò)了一會(huì),我緩過(guò)來(lái)了,我也加入給同學(xué)助威的隊(duì)伍中�?吹酵瑢W(xué)們?cè)谂艿郎系呐ζ床倚α�,看到我們班得到了第三這樣的好名次,我不停地歡呼,恨不得讓全世界都知道:我們班做到了!我們努力過(guò)了,名次并不重要,這樣的我們比比賽結(jié)果耀眼的多!
有你們?cè)诘娜兆永�,我學(xué)會(huì)奮斗,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)不哭泣,不放棄。未來(lái)的日子里,有你們?cè)�,我就有�?dòng)力,有你們?cè)�,我就有勇氣。�?yáng)光灑落,照徹心扉,你們陪伴,青春無(wú)悔!
歲月如歌作文3
朋友,三年的中學(xué)生活就在轉(zhuǎn)身的距離間流逝了!與你相遇仿佛就在昨天,一切歷歷在目,我們?cè)谀菑V闊的操場(chǎng)上相遇,相識(shí),相知。那時(shí)的我們,還帶著孩子氣,用迷茫的眼神看著周?chē)囊磺校覀兌歼€不知道我們面臨的初中生活是什么樣的,站在教學(xué)樓前,聽(tīng)著廣播里校長(zhǎng)那和藹可親的聲音里流露出對(duì)我們初一新生的歡迎,我們即將面臨的是軍訓(xùn)。4天的軍訓(xùn)時(shí)間就讓彼此陌生的我們,變的熟悉起來(lái),我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),雖然在這4天里,我們很辛苦,但是我們心里是快樂(lè)的,那些疲勞只是肉體上的,而不是心靈上的,所以我們笑著走過(guò)了軍訓(xùn)的時(shí)光。
一個(gè)月后,我們參加了第一次的月考,那是我們中學(xué)以來(lái)的第一次考試。所以,我們那出了自己最優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了這次考試。不久后,我們參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),那場(chǎng)面真的好壯觀,那一聲"6班,加油!"體現(xiàn)出了我們的團(tuán)結(jié),更拉近了我們彼此之間的'距離,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們對(duì)一切都熟悉起來(lái)了!下學(xué)期,我們過(guò)得依然輕松愉快,學(xué)校的藝術(shù)節(jié),讓我們充分的展示了自己多彩的一面,讓我們共同編織了最美麗的畫(huà)面�!笥�,這一切你都還記得嗎?
初2,我們都長(zhǎng)大了一歲,但并沒(méi)有停止我們調(diào)皮,貪玩的性格,我們又多了一門(mén)科目。這引起了不少同學(xué)的好奇心。但隨著時(shí)間的流逝,我們也漸漸習(xí)慣了,初2,我們對(duì)學(xué)校的一切活動(dòng)都不再感到新奇�?吹匠跻坏膶W(xué)弟學(xué)妹們,自己心里也有一絲的甜蜜,看著初3的學(xué)哥學(xué)姐們忙碌的身影,心里不時(shí)也泛起了一絲的哀愁。初2的我們,是幸運(yùn)的,既沒(méi)有初1時(shí)的迷茫無(wú)知,又沒(méi)有初3時(shí)忙碌緊張。我們初2,第一次在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到新鄭參加了3天的野外訓(xùn)練,3天的訓(xùn)練,我們長(zhǎng)大了不少,更讓我們感動(dòng)了無(wú)數(shù)次,即使那時(shí)我們哭泣過(guò),但那是幸福的淚水,那是成功后的喜悅,那是我們因?yàn)楦袆?dòng)而熱淚盈眶,看著領(lǐng)袖們因我們的出錯(cuò)而承受著10個(gè),20個(gè),40個(gè)。俯臥撐,心里有感動(dòng),也有悲傷,眼睛里的水龍頭,就在此時(shí)壞掉了,淚水不斷的往下流,看著過(guò)生死墻時(shí),那些馱我們過(guò)去的朋友們的肩膀上留下的傷痕,我們哭著擁抱在了一起,那時(shí),他們是我們心中永遠(yuǎn)的驕傲�!笥眩@一切你都會(huì)永遠(yuǎn)記得吧!
初3,我們擺脫了一身的孩子氣,也不再像從前那么調(diào)皮,貪玩了,我們開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)生活,即使少了許多的科目,但是繁重的學(xué)習(xí)和大量的作業(yè)讓我們感到疲憊,每天我們面對(duì)的不再是那些好玩的游戲,而是大量要背的課文,這時(shí)我們真的會(huì)體會(huì)出曾經(jīng)初3的哥哥姐姐們的心情,有時(shí)真的會(huì)羨慕初1初2的弟弟妹妹,但這一切,我們是必定要經(jīng)歷的。所以,我們要笑著走過(guò),再有一學(xué)期我們就要畢業(yè)了,所以我們要在走之前,留下最美的時(shí)刻!→朋友,你會(huì)做到的,對(duì)嗎?
朋友,即使我只是你生命中的一個(gè)過(guò)客,但請(qǐng)你記得,我為你彈出了最美的旋律,在這3年里,有過(guò)淚,也有過(guò)笑,有酸也有甜,有過(guò)傷心,也有過(guò)幸福。所以,請(qǐng)你一定要記得我們一起擁有過(guò)的曾經(jīng)!
朋友,不要說(shuō)祝福,不要說(shuō)再見(jiàn),最好是沉默--把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來(lái),唯一請(qǐng)你記住的生意我們的曾經(jīng),在這分手的時(shí)刻,永遠(yuǎn)記住它,它將是我們最美麗的回憶,最美麗的夢(mèng)。
歲月如歌作文4
初中三年,我為青春織夢(mèng),為歲月賦歌。
——題記
從初進(jìn)中學(xué)的陌生到逐漸適應(yīng),再到即將離別的不舍,這所學(xué)校帶給我太多回憶。它見(jiàn)證我的青春,見(jiàn)證我的奮斗,見(jiàn)證我的夢(mèng)想。三年的時(shí)光,如歌一般悠揚(yáng)、美妙。
憶往昔,歲月如歌。曾記否?在夏日的早晨,我們一起看過(guò)的日出。
“看,外面的天,好美!”一個(gè)靠窗的同學(xué)驚喜的大叫。順著他的目光看去,朝霞點(diǎn)染天空,一切都沐浴在旭日的溫暖中。頓時(shí),學(xué)習(xí)的茍且隨風(fēng)而去,只剩下詩(shī)和遠(yuǎn)方。“去四樓看吧”語(yǔ)文老師像讀懂了我們的心思,“看完寫(xiě)一篇作文”,語(yǔ)文老師不緊不慢地補(bǔ)充道。同學(xué)們不禁大笑,心想這才是語(yǔ)文老師的真正目的。
無(wú)疑,站得高望得遠(yuǎn)�?醇t日慢慢升起,看操場(chǎng)上的同學(xué)追趕鈴聲,校園多了幾分寧?kù)o,少了些許浮躁,我頓時(shí)覺(jué)得,人生最浪漫的事就是師生一起看日出。
那一刻,歲月靜好;那一刻,校園真美,讀書(shū)真好;那一刻,歲月如歌。
憶往昔,歲月如歌。曾記否?在一個(gè)細(xì)雨綿綿的中午,我們一起織夢(mèng)。
“今天是初三年級(jí)的百日宣誓會(huì),讓我們一起為他們加油!為中考加油!”校長(zhǎng)說(shuō),“下面讓我們歡迎初三年級(jí)學(xué)生代表上臺(tái)演講”�!八褪浅跞牡谝幻�,真是意氣風(fēng)發(fā)呀!”旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。對(duì)啊,好希望明年的這個(gè)時(shí)候,我也有資格登上臺(tái)演講那一篇準(zhǔn)備已久的青春誓言。我在心里默默的幻想著,一個(gè)瘋狂的夢(mèng)想在我心底萌發(fā)。
接著初三年級(jí)的'全體同學(xué)依次走上臺(tái),他們一個(gè)個(gè)喊出自己的青春誓言,并在“夢(mèng)想墻”上寫(xiě)上自己的目標(biāo)。他們書(shū)寫(xiě)青春夢(mèng)想的激情,令我震撼。雖然才讀初二,但我內(nèi)心同他們一起燃燒著那個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)。
那一刻,歲月燃燒;那一刻,我豪情滿懷;那一刻,歲月如歌。
看今昔,如歌歲月。去年好似昨天,去年我們是觀眾,而今年我們是主角。
“三更燈火五更雞,正是少年讀書(shū)時(shí)。”到了初三,每個(gè)同學(xué)都變得更加勤奮,每天奔走于教室、食堂、宿舍,三點(diǎn)一線,是我們的生活軌跡。在教室,每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒,埋頭苦讀;在食堂,每個(gè)同學(xué)都是匆匆忙忙,都想趕緊吃完飯好回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí);在宿舍,同學(xué)們秉燭夜游,點(diǎn)燈解題。所到之處仿佛都是戰(zhàn)場(chǎng),所見(jiàn)之人仿佛都是戰(zhàn)士。
幾次考試下來(lái),雖有不佳,但激情從未熄滅。因?yàn)槲蚁嘈胚@一次次的失利都是在提醒我學(xué)習(xí)中還有許多不足,還要更加刻苦努力。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹�!睘榱宋倚闹心莻€(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想,我要越挫越勇;我要一路高歌,勇往直前。我堅(jiān)信,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄�!�;我堅(jiān)信,我的未來(lái)不是夢(mèng)。
這一刻,歲月沸騰;這一刻,我信心十足;這一刻,歲月如歌。
三年時(shí)光,青蔥歲月,消逝于彈指一揮間,雖有不舍,但所幸自己沒(méi)有虛度光陰;三年時(shí)光,歲月如歌,有溫馨也有感動(dòng),有拼搏也有收獲;三年時(shí)光,青春激昂,一路歡歌,一路織夢(mèng),愿夢(mèng)成真,愿歲月如歌!
歲月如歌作文5
過(guò)無(wú)痕,湖面上卻留下漣漪;曲過(guò)無(wú)痕,思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出,在人生的碟上刻下了亙古的歌。
童年的記憶總停留在玩偶的世界里�!堆笸尥藓托⌒芴琛返臉�(lè)趣充斥著整個(gè)童年。不曾記得有多少個(gè)玩偶被拆成獨(dú)眼,卻記得總會(huì)有它們的陪伴,等待春天小燕子穿著花衣飛來(lái)。童年的回憶如兒歌般歡快,無(wú)邪的童聲唱著無(wú)邪的歌。
在一年又一年的燕子飛來(lái)又飛去中背起了小書(shū)包。不記得當(dāng)時(shí)會(huì)不會(huì)把1加1算錯(cuò),卻猶記得小么小兒郎,背著書(shū)包上學(xué)堂……。在歌聲中,書(shū)包變得沉重,不再是跑跳著上學(xué),而是踏著沉穩(wěn)的步子,一步一步地走,兒歌的身影已淡去,耳邊是鮮花曾告訴我怎樣走過(guò)……。那是甜美的夢(mèng)的歌聲,帶著心中的希望,一路走來(lái)。在校園民謠中成長(zhǎng),青春開(kāi)始萌芽。
路已越走越遠(yuǎn),歲月的痕越劃越深,我已走向蛻變。早已不會(huì)無(wú)邪地望著天空問(wèn)那是誰(shuí)的眼睛在閃而是聽(tīng)著憂郁的藍(lán)調(diào),望穿天空,等待天際的一米陽(yáng)光。不會(huì)在意歌詞在詮釋什么,而是隨著曲調(diào),調(diào)動(dòng)著自己的感情。在憂郁的藍(lán)調(diào)中,思索著人生,或許也在走向成熟。
黃昏的夕陽(yáng)落下,或許還沒(méi)有到望著夕陽(yáng)回憶的年紀(jì),但還是會(huì)不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂(lè),想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。
歲月的碟還在刻著,留聲機(jī)上,歲月的碟旋轉(zhuǎn)著,回憶的歌正在吟唱,觸摸著歲月的痕,聽(tīng)著歲月那亙古的歌,繼續(xù)走著。歲月如歌,歌如歲月
無(wú)聲的歲月,如水銀滑落指尖。那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶。張開(kāi)手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起。歲月,原來(lái)是一首歌。
"叮咚,叮咚````如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜,恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后,該何去何從,笑而無(wú)語(yǔ)。天下之大,何處是我的棲身之處歲月啊,歲月,停下你奏鳴的節(jié)奏,給我深思的那一刻,讓我徹悟,是去選擇人生,還是讓人生主宰我們,春秋替換,回首如煙往事。歲月啊,歲月,你流逝的每一刻,我走過(guò)的每一步,都未曾留下痕跡。
就像歌聲,振動(dòng)著耳膜,那么耐人尋味,卻無(wú)跡可尋,記住的,只是震撼心靈的那種旋律。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云后有晴空``````歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的`天空中,正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂,每個(gè)短暫的日子,該如何揚(yáng)帆。笑而自信�?v使歲月如歌,依舊感覺(jué)得到音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢(mèng)想。寒冷的冬季,眺望夢(mèng)想的太殿,歲月啊歲月,你跳動(dòng)的每一秒,我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印,和煦的陽(yáng)光都在閃爍。就像音律,回蕩在耳際。那么誘人深思,輕輕地拂過(guò)臉頰。感覺(jué)歲月在刷新記憶,那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。
有一種感覺(jué),叫妙不可言;有一種默契,叫心照不宣;有一種思念,叫綿綿不絕;有一種感慨,叫歲月如歌。
歲月如歌,撥動(dòng)著心底的音!
那是一首歌。
那是一首輕輕的歌。
那是一首輕輕的如歌的歲月。
歲月如歌作文6
沒(méi)有水的痕跡,但湖面上有漣漪;歌后無(wú)蹤跡,思念卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑落,在生命的圓盤(pán)上刻下古歌。
童年的記憶總是留在娃娃的世界里。 “跳舞的娃娃和熊”的樂(lè)趣充斥著我的童年。我不記得有多少個(gè)娃娃被拆成獨(dú)眼娃娃,但我仍然記得他們會(huì)一直陪在他們身邊,等待春天的小燕子飛進(jìn)來(lái)。兒時(shí)的記憶如童謠般歡快,童聲天真,唱著天真無(wú)邪的歌聲。
年復(fù)一年,燕子來(lái)回飛翔,背著一個(gè)小書(shū)包。不記得是不是1加1算錯(cuò)了,但我還記得“小莫小二郎,背著書(shū)包上學(xué)……”。歌聲中,書(shū)包變得沉甸甸的,不再是奔跑跳躍上學(xué),而是邁著穩(wěn)健的步伐,一步一步地走著,兒歌的身影已經(jīng)褪去,耳邊是“花兒告訴我怎么走.. ……”。那是甜蜜的夢(mèng)歌,心中的希望,一路走來(lái)。在校園民歌中成長(zhǎng),青春開(kāi)始萌芽。
路越走越遠(yuǎn),歲月的傷痕越來(lái)越深,我也變了。不再傻傻的望著天空問(wèn)誰(shuí)的眼睛在閃爍,而是聽(tīng)著憂郁的憂郁,看向天空,等待天空中一米的陽(yáng)光。我不在乎歌詞在解釋什么,而是隨著曲調(diào)調(diào)動(dòng)我的感情。在憂郁的憂郁中,思考人生,或許也在成熟。
夕陽(yáng)西下,或許還不是看落日記憶的年紀(jì),但還是忍不住望著染紅的地平線,想象著古老的音樂(lè),想象著那些伴隨著驚心動(dòng)魄的腳步聲的歌聲。
歲月的圓盤(pán)依舊鐫刻著,留聲機(jī)上,歲月的圓盤(pán)在旋轉(zhuǎn),記憶的歌聲在歌唱,觸動(dòng)歲月的痕跡,聽(tīng)著歲月的古歌,繼續(xù)前行。歲月如歌,歌如年
寂靜的`歲月,像水銀從指尖滑落。那種柔軟,就像黃昏后退的黑夜,悄無(wú)聲息地帶走了絲滑的記憶。張開(kāi)手掌,看不到歲月流逝的痕跡,和諧的節(jié)奏在耳邊響起。歲月變成了一首歌。
“叮咚,叮咚——” 歲月的歌聲在漫漫長(zhǎng)夜中回蕩,宛如泉水白流。往事的秋風(fēng)和雨瞬間充滿了我的后腦勺,在每一個(gè)不眠之夜之后,怎么辦,笑著說(shuō)不出話來(lái)。 “世界那么大,哪里有我的棲身之所”歲月,歲月,停下你的節(jié)奏,給我深思的瞬間,讓我徹底明白,是選擇生活,還是任人主宰我們,春秋取代,回首往事過(guò)去。時(shí)間,時(shí)間,你走過(guò)的每一刻,我走過(guò)的每一步,都沒(méi)有留下痕跡。
就像一首歌,震動(dòng)著耳膜,那么耐人尋味,卻沒(méi)有一絲痕跡,我記得的只是那種震撼心靈的旋律。
“太陽(yáng)總在風(fēng)雨過(guò)后,烏云背后是晴空——” 歲月在蔚藍(lán)的天空中回蕩,恰如一句話驚醒了做夢(mèng)的人。過(guò)去的朦朧記憶消失了。沐浴微風(fēng),如何啟航每短日。微笑并自信。即使歲月如歌,我仍能感覺(jué)到音符在跳動(dòng)。年復(fù)一年,讓我超越自我,追逐夢(mèng)想。寒冷的冬天,望著夢(mèng)的殿堂,歲月流轉(zhuǎn),你跳動(dòng)的每一秒,我走過(guò)的每一個(gè)腳印,溫柔的陽(yáng)光照耀著。就像一種韻律,在耳邊回蕩。那樣誘人又體貼,輕輕拂過(guò)他的臉頰。感覺(jué)歲月在刷新記憶,優(yōu)美的歌聲總是在煽動(dòng)。
有一種感覺(jué),叫美妙;有一種默契,叫心默;有一種思念,叫無(wú)止境;有一種情感,叫做歲月如歌。
歲月如歌,觸動(dòng)我心聲!
那是一首歌。
那是一首溫柔的歌。
這是一首柔和的歲月之歌。
歲月如歌作文7
朋友,三年的中學(xué)生活就在轉(zhuǎn)身的距離間流逝了!與你相遇仿佛就在昨天,一切歷歷在目,我們?cè)谀菑V闊的操場(chǎng)上相遇,相識(shí),相知。那時(shí)的我們,還帶著孩子氣,用迷茫的眼神看著周?chē)囊磺�,我們都還不知道我們面臨的初中生活是什么樣的,站在教學(xué)樓前,聽(tīng)著廣播里校長(zhǎng)那和藹可親的聲音里流露出對(duì)我們初二新生的歡迎,我們即將面臨的是軍訓(xùn)。4天的軍訓(xùn)時(shí)間就讓彼此陌生的我們,變的熟悉起來(lái),我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),雖然在這4天里,我們很辛苦,但是我們心里是快樂(lè)的,那些疲勞只是肉體上的,而不是心靈上的,所以我們笑著走過(guò)了軍訓(xùn)的`時(shí)光。一個(gè)月后,我們參加了第一次的月考,那是我們中學(xué)以來(lái)的第一次考試。所以,我們那出了自己最優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了這次考試。不久后,我們參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),那場(chǎng)面真的好壯觀,那一聲"6班,加油!"體現(xiàn)出了我們的團(tuán)結(jié),更拉近了我們彼此之間的距離,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們對(duì)一切都熟悉起來(lái)了!下學(xué)期,我們過(guò)得依然輕松愉快,學(xué)校的藝術(shù)節(jié),讓我們充分的展示了自己多彩的一面,讓我們共同編織了最美麗的畫(huà)面�!笥眩@一切你都還記得嗎?
初二,我們都長(zhǎng)大了一歲,但并沒(méi)有停止我們調(diào)皮,貪玩的性格,我們又多了一門(mén)科目。這引起了不少同學(xué)的好奇心。但隨著時(shí)間的流逝,我們也漸漸習(xí)慣了,初二,我們對(duì)學(xué)校的一切活動(dòng)都不再感到新奇�?吹匠醵膶W(xué)弟學(xué)妹們,自己心里也有一絲的甜蜜,看著初三的學(xué)哥學(xué)姐們忙碌的身影,心里不時(shí)也泛起了一絲的哀愁。初二的我們,是幸運(yùn)的,既沒(méi)有初1時(shí)的迷茫無(wú)知,又沒(méi)有初三時(shí)忙碌緊張。我們初二,第一次在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到新鄭參加了3天的野外訓(xùn)練,3天的訓(xùn)練,我們長(zhǎng)大了不少,更讓我們感動(dòng)了無(wú)數(shù)次,即使那時(shí)我們哭泣過(guò),但那是幸福的淚水,那是成功后的喜悅,那是我們因?yàn)楦袆?dòng)而熱淚盈眶,看著領(lǐng)袖們因我們的出錯(cuò)而承受著10個(gè),20個(gè),40個(gè)……俯臥撐,心里有感動(dòng),也有悲傷,眼睛里的水龍頭,就在此時(shí)壞掉了,淚水不斷的往下流,看著過(guò)生死墻時(shí),那些馱我們過(guò)去的朋友們的肩膀上留下的傷痕,我們哭著擁抱在了一起,那時(shí),他們是我們心中永遠(yuǎn)的驕傲。
朋友,這一切你都會(huì)永遠(yuǎn)記得吧!
初三,我們擺脫了一身的孩子氣,也不再像從前那么調(diào)皮,貪玩了,我們開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)生活,即使少了許多的科目,但是繁重的學(xué)習(xí)和大量的作業(yè)讓我們感到疲憊,每天我們面對(duì)的不再是那些好玩的游戲,而是大量要背的課文,這時(shí)我們真的會(huì)體會(huì)出曾經(jīng)初三的哥哥姐姐們的心情,有時(shí)真的會(huì)羨慕初1初二的弟弟妹妹,但這一切,我們是必定要經(jīng)歷的。所以,我們要笑著走過(guò),再有一學(xué)期我們就要畢業(yè)了,所以我們要在走之前,留下最美的時(shí)刻!→朋友,你會(huì)做到的,對(duì)嗎?朋友,即使我只是你生命中的一個(gè)過(guò)客,但請(qǐng)你記得,我為你彈出了最美的旋律,在這3年里,有過(guò)淚,也有過(guò)笑,有酸也有甜,有過(guò)傷心,也有過(guò)幸福。所以,請(qǐng)你一定要記得我們一起擁有過(guò)的曾經(jīng)!
朋友,不要說(shuō)祝福,不要說(shuō)再見(jiàn),最好是沉默——把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來(lái),唯一請(qǐng)你記住的生意我們的曾經(jīng),在這分手的時(shí)刻,永遠(yuǎn)記住它,它將是我們最美麗的回憶,最美麗的夢(mèng)!
歲月如歌作文8
歲月是一首美麗的歌曲,里面有歡笑、有快樂(lè)、有難過(guò)、有失落,回想起初中三年的生活,仿佛是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,現(xiàn)在馬上就要中考了,馬上就要離開(kāi)初中的生活邁向高中的大門(mén)。初中三年,有很多很多值得我們回憶的事情。
初一那年。初一,剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境,實(shí)驗(yàn)中學(xué),步入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)時(shí),有一種前所未有的感覺(jué),我明白,接下來(lái)的就是磨練。在這一年中,主要的就是適應(yīng)新的校園生活。記得有一次,學(xué)校里辦了一個(gè)“跳大繩”的活動(dòng),我們辦踴躍的報(bào)名了,在體育課上一次次的練習(xí),一次次的摔倒,伴隨著我們努力的`腳步,比賽就要到了。比賽的那天,操場(chǎng)上人山人海的,比賽開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)我們不屑的努力,我們的成績(jī)很好,級(jí)部第一名,這個(gè)成績(jī)沒(méi)有辜負(fù)我們的努力!
初二那年。初一步入初二,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是太理想,初二有一個(gè)重大的任務(wù),就是生物地理結(jié)業(yè)考試,我在那段時(shí)間里不知道怎么么,在補(bǔ)習(xí)班拼命的學(xué),總是有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué),終于,到了那天,全曲阜以及周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的學(xué)生都聚集到了一中的們口,到了教師內(nèi),卷子發(fā)到了手中,熟悉的題目的答案一遍遍的在我腦子中閃過(guò),地理,OK!考生物時(shí),可就沒(méi)那么好了,好多題都是看過(guò),沒(méi)被,這讓我很郁悶,最后考完,好多寫(xiě)錯(cuò)了,唉~,只能等待著成績(jī)下來(lái)了。
初三那年。初二步入初三,我覺(jué)著我又成熟了許多許多,自從步入初中之后,我才知道為什么原來(lái)在院里樓下玩的那些哥哥們都不出來(lái)了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的問(wèn)題,每天都有做不完的作業(yè)。初三上半學(xué)期,有一個(gè)拔河比賽,我們班還是踴躍的報(bào)名了,可是出人意料的是,第一場(chǎng)就被別的班的給刷下來(lái)了,我們?nèi)嗟男那槎己懿�,那是一次很大的打擊,遠(yuǎn)本我認(rèn)為我們班是戰(zhàn)無(wú)不勝的,可是,我錯(cuò)了。自從到了初三的下半學(xué)期后,每天都要復(fù)習(xí),我聽(tīng)到了一中與附中的分?jǐn)?shù)線以及給我們實(shí)驗(yàn)的名額時(shí),我整個(gè)人都麻木了,我的天,我絕對(duì)沒(méi)戲了,我一直都不相信自己能考上高中,自從那個(gè)時(shí)候,我漸漸的厭學(xué)了,我也不知道怎么回事,到了關(guān)鍵的時(shí)刻,可能努力的拼一把還有希望,可是不知怎么,我對(duì)自己沒(méi)有信心了。4月29日,最后的一次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完,爸爸跟我談了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō)如果我這一個(gè)月的時(shí)間努力的話,可能有希望,努努力,提提分,爭(zhēng)取讓家里少交錢(qián)或者不交錢(qián)。我答應(yīng)了,所以這一個(gè)月的時(shí)間我要拼一把,!
初中三年,簡(jiǎn)單而又快樂(lè),在這三年里,我們?nèi)缫粭l條小河,讓自己流入海洋,融入班集體。在這三年的生活里,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了面對(duì),學(xué)會(huì)了奮斗;我們懂得了,我們要面對(duì)的困難還有很多,我們這條小河,在流淌的過(guò)程中,會(huì)受到石頭、水草的阻礙,但是,任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心!我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志。于是,我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn),為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆:歲月如歌!
歲月如歌作文9
歲月,一首曲;人,在其中填詞。兩者兼濟(jì),是首歌。
這個(gè)世界,有著太多的不等,所共享的之一,是歲月。
一定神,發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)春秋,剛剛墜地的我,現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味,在過(guò)去的歲月中,我填入了什么?
一至五歲,是童真之歌:帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知,去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐,卻又是那么的自然,那是的我是正真的結(jié)拜,率性而為,想喜則喜,欲泣則泣,沒(méi)有著笑里藏刀的臉,沒(méi)有著逢場(chǎng)作戲的虛,沒(méi)有著幸災(zāi)樂(lè)禍的悲。沒(méi)有著暗箭傷人的'毒。真正的灑脫,源于童真,在心中,一顆透明的玻璃珠,價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。
六至十歲,是情誼之歌:明白了友誼,明友是天地間最強(qiáng)大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了親情,父母對(duì)我的愛(ài)并非不是理所當(dāng)然,在他們所扛起的天下,一片相對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的空間中,我不是皇上,是與他們等同的付出著;感悟了競(jìng)爭(zhēng),世界最不久的是人,而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗,拼出的是進(jìn)步;一次次東山再起的反超,壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步,踗出的是基礎(chǔ)。
十至十五歲,是學(xué)習(xí)之歌;一個(gè)個(gè)新定義,是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程,是我未來(lái)的鋪墊。一桿筆,在紙上牽走,留下的墨跡,是成績(jī)。沒(méi)有停留,牽走向遠(yuǎn)方,為的是更多……
歲月如歌,是迷茫還是堅(jiān)定,是喜是悲,取決于自己,填入的詞。過(guò)去的寫(xiě)照,也正是明日的濃縮。
無(wú)聲的歲月,如水銀滑落指尖。那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶。張開(kāi)手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起。歲月,原來(lái)是一首歌。
"叮咚,叮咚````”如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜,恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后,該何去何從,笑而無(wú)語(yǔ)�!疤煜轮螅翁幨俏业臈碇帯睔q月啊,歲月,停下你奏鳴的節(jié)奏,給我深思的那一刻,讓我徹悟,是去選擇人生,還是讓人生主宰我們,春秋替換,回首如煙往事。歲月啊,歲月,你流逝的每一刻,我走過(guò)的每一步,都未曾留下痕跡。
就像歌聲,振動(dòng)著耳膜,那么耐人尋味,卻無(wú)跡可尋,記住的,只是震撼心靈的那種旋律。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中,正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂,每個(gè)短暫的日子,該如何揚(yáng)帆。笑而自信。縱使歲月如歌,依舊感覺(jué)得到音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢(mèng)想。寒冷的冬季,眺望夢(mèng)想的太殿,歲月啊歲月,你跳動(dòng)的每一秒,我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印,和煦的陽(yáng)光都在閃爍。
就像音律,回蕩在耳際。那么誘人深思,輕輕地拂過(guò)臉頰。感覺(jué)歲月在刷新記憶,那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。
有一種感覺(jué),叫妙不可言;有一種默契,叫心照不宣;有一種思念,叫綿綿不絕;有一種感慨,叫歲月如歌。
歲月如歌,撥動(dòng)著心底的音!
那是一首歌。
那是一首輕輕的歌。
那是一首輕輕的如歌的歲月。
歲月如歌作文10
成長(zhǎng)就是:漸漸溫柔,克制,樸素,不怨不問(wèn)不記,安靜中漸漸體會(huì)生命盛大。
生病的時(shí)候有人陪,悶的時(shí)候有人說(shuō)話,哭的時(shí)候有個(gè)肩膀,回家的時(shí)候有張笑臉面對(duì),這就是我所需要的安全感。真正的內(nèi)心強(qiáng)大,就是活在自己的世界里,而不是活在別人的眼中和嘴上。人生在世,無(wú)非是笑笑別人,然后再讓別人笑笑自己。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在放棄給別人留好印象的負(fù)擔(dān)之后,原來(lái)心里會(huì)如此踏實(shí)。一個(gè)人不必再討人歡喜,就可以像我此刻這樣,停止受累。我沒(méi)多大志氣,就想一直呆在生活的小城市不離開(kāi)爸媽?zhuān)拖胫托膼?ài)的人有個(gè)小小的家。下班煲湯煮飯給他吃,躺著沙發(fā)看電視,幫他熨襯衣,一起爬山看日出等日落,一起掉牙變白發(fā)。陽(yáng)光被窩被擁抱,才是我真正渴望的吧。這樣一輩子的話,就算時(shí)光漫長(zhǎng)也覺(jué)得活不夠吧。
愛(ài)是恒久忍耐,又有恩慈。凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。這個(gè)世界不是單調(diào)的,白開(kāi)水也可以變出很多種不可思議的味道。喜歡的東西可以簡(jiǎn)單地喜歡不用猶豫,簡(jiǎn)單的快樂(lè)可以簡(jiǎn)單地幸福不用將就。微笑向暖,安之若素,期待下一個(gè)春暖花開(kāi)。
如果把童年再放映一遍,我們一定會(huì)先大笑,然后放聲痛哭,最后掛著淚,微笑著睡去。有時(shí)我沉默,不是不快樂(lè),只是想把心凈空。別難過(guò),世間都是這樣的,不管走到哪里,總有令人失望的事情,一旦碰到,我們就很容易過(guò)度悲觀,把事情看得太嚴(yán)重。放心,閉上眼,睡一覺(jué),說(shuō)不定明天就會(huì)有新鮮的事兒發(fā)生。每一個(gè)晚上都是我先說(shuō)“你快去睡覺(jué)吧晚安”。其實(shí)我只是擔(dān)心,如果我正開(kāi)心地喋喋不休,你卻忽然說(shuō)你困了,我該有多失落。不如把被打斷的失落與不解留給你,意猶未盡的掌控和篤定留給我,讓我享受一下自私的快樂(lè)。你是否和我一樣,有時(shí)候會(huì)想,如果過(guò)去的人生的某個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變化,是否現(xiàn)在的自己是另外一個(gè)模樣。美好的事,是人潮擁擠你自然而然牽緊我的手。我深深相信,會(huì)有那么一個(gè)人用盡全力愛(ài)上我的全部。我的哭,我的笑,我的.任性,我的溫柔,我的依賴(lài),我的自私,我的天真,我的粗心,我的瘋狂,我的安靜,還有我同樣用盡全力愛(ài)上你的全部的那顆心。
無(wú)論什么時(shí)候,你都要相信,一切都是最好的安排,堅(jiān)持,努力,勇敢追求,風(fēng)景變幻,人世無(wú)常,順其自然的力量,神秘,莫測(cè),閃著光,就這樣突然地把驚喜帶到你的世界中來(lái)。時(shí)間不會(huì)回頭,愛(ài)情豈能如果。晴天陪你一起看日出,雨天陪你一起看彩虹,霧天陪你一起感受飄渺的感覺(jué),只希望你能陪我過(guò)一生。最終,真正重要的不是生命里的歲月,而是歲月中的生活。
年華似水,歲月如歌,那些讓你難過(guò)的事情,有一天,你一定會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。,那些讓你難過(guò)的事情,有一天,你一定會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。,那些讓你難過(guò)的事情,有一天,你一定會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。
歲月如歌作文11
青春,是一首朝氣蓬勃的歌,或歡欣,或悲傷,亦或張揚(yáng)。是否輕輕撥動(dòng)心尖蕩漾的旋律,譜寫(xiě)一首關(guān)于青春的歡歌。
思緒隨著旋律飄到了那年盛夏……
夏風(fēng)拂過(guò),蟬聲如四面楚歌、鳴金擊鼓一般,齊聲?shū)Q奏,在太陽(yáng)火辣辣的掃射下,我大汗淋漓,無(wú)奈的扇著風(fēng)。大步一邁,走進(jìn)了裝有空調(diào)的冷飲店里。冷風(fēng)直面迎來(lái),吹得我一陣心爽,買(mǎi)下一瓶冰水,猛灌一口,汗珠兒隨著冰水的刺激而紛紛落下,咋涼的水珠不住的滾到我的舌尖上,幸福的雞皮疙瘩隨之飛起一大片。
我坐到落地窗前,抬眼,我對(duì)面的.女孩讓我驚艷了一下。一頭墨發(fā)如瀑布般灑落在香肩上,一雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的,好似會(huì)說(shuō)話,櫻桃小嘴里含著一口草莓味的冰激凌,小小白嫩的耳朵里塞著一對(duì)白色的耳機(jī),不知在聽(tīng)什么。
我收回目光,托腮看向窗外。窗外人來(lái)人往,每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了忙碌,好似永不停歇。我鼻子一酸,想起了家中的慘淡,豆大的淚珠就這樣毫無(wú)防備的落下,如同斷了線的珠子般。對(duì)面的女孩顯然是嚇了一大跳,愣了一會(huì)兒,遞過(guò)一張紙巾,沒(méi)有出聲。我接過(guò),用力抹了一下眼眶,嘶啞著聲音道了聲謝,但是淚水還是依然沒(méi)有止住,不停的流,女孩好似是不耐煩了,嘟了嘟朱唇,伸出白皙的手扳過(guò)我的臉來(lái),甜而糯的聲音在我耳邊響起:“不許再哭了!”如小貓般傲嬌的聲音讓我為之一愣,淚水也隨聲而止。女孩滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,把一個(gè)耳機(jī)塞到我的耳朵里,嘻嘻一笑:“哭花了臉就不好看了,聽(tīng)聽(tīng)歌吧�!蔽艺UQ�,清楚的聽(tīng)到耳機(jī)里傳出來(lái)的磁性的聲音:“沒(méi)有什么能夠阻擋,你對(duì)自由的向往�!薄笆窃S巍的《藍(lán)蓮花》……”我喃喃道,這首沉穩(wěn)而又瀟灑自由的曲調(diào),一直是我所鐘愛(ài)的。女孩狀似驚訝:“你知道呀?!”我破涕為笑:“我當(dāng)然知道,這可是我最喜歡的!”女孩勾起朱唇,眼睛彎彎的笑了起來(lái):“那咱倆真有默契!”我伸手揉揉她的小腦瓜,這個(gè)朋友算是交下了。
之后的一個(gè)月時(shí)間里,我們天天膩在一塊,嬉戲打鬧,天馬行空的聊天,就算說(shuō)是知己也不為過(guò)!
很快的,暑假接近了尾聲,她也要回蘇州上學(xué),我心里依依不舍極了。
送她去火車(chē)站時(shí),她塞給我一對(duì)耳機(jī)和一個(gè)音樂(lè)盒,伸出小手來(lái)摸摸我的頭,對(duì)我說(shuō):“你可不準(zhǔn)忘記我,我的名字叫青春!”又是一句無(wú)厘頭的話,我無(wú)奈笑笑,心里的不舍不減反增。
目送火車(chē)駛離目之所及,我緩緩帶上耳機(jī),耳機(jī)里的男聲沉重而又逍遙:“沒(méi)有什么能夠阻擋,你對(duì)自由的向往,天馬行空的聲音,你的心了無(wú)牽掛�!蔽�,終還是淚如雨下。
我銘記著,在我的生命中,有一個(gè)有著長(zhǎng)發(fā)大眼睛的姑娘;有一個(gè)說(shuō)話如甜糖般卻有著英雄豪邁的姑娘;有一個(gè)親切稱(chēng)自己為青春的姑娘。是的,我銘記著。
青春是一首歌,火烈而張揚(yáng),溫和又豪邁。它像是酒,淳與烈并存,它像是詩(shī),讓人忍不住游吟。
青春,歲月,偏都如歌。
游吟青春,歲月如歌。
歲月如歌作文12
當(dāng)重復(fù)昔日的婉言,莫名的感動(dòng)點(diǎn)綴著傷感。不知似水流年,不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮,忘記了曾有的細(xì)膩與委婉。驀然回首間,青春已與我漸漸疏遠(yuǎn)。往事歷歷在目,恍然間,才發(fā)現(xiàn),歲月是一首歌,永遠(yuǎn)也唱不完……
桃花朵朵開(kāi)
暖暖的春風(fēng)吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花,點(diǎn)綴了整個(gè)奏,剛?cè)胫袑W(xué)的我們,還是一群懵懂的少年,對(duì)一切都感動(dòng)很新鮮�;孟胫啻旱南笱浪�,憧憬著美好的明天。一路歡聲笑語(yǔ),一路豪情萬(wàn)丈。那時(shí)的我們是那么的自信,聲稱(chēng)“給我一個(gè)支點(diǎn),我能撐起整個(gè)地球”;那時(shí)的我們是那么的無(wú)憂,哼著“少年壯志不言愁”;那時(shí)的我們,是那么的無(wú)慮,唱著“我的未來(lái)不是夢(mèng)”;那時(shí)的我們又是那么的輕狂,大有天下之大,唯我獨(dú)尊的感覺(jué)……
陽(yáng)光依舊燦爛,整個(gè)校園,一股青春的氣息在彌漫,草木瘋長(zhǎng),花香飄揚(yáng),我們依舊哼著美好的幻想。
問(wèn)君能有幾多愁
年少輕狂,免不了磕磕撞撞。走過(guò)懵懂的高一,我們已經(jīng)被嚴(yán)厲的校規(guī)校紀(jì)和古板的課堂塑造成型。再?zèng)]有高一時(shí)候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長(zhǎng)。校園中的樹(shù)葉片片枯黃,我的心也開(kāi)始變得荒涼。自由的時(shí)間里根本不知道要干什么。作文課上,我們“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”數(shù)學(xué)習(xí)題是“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”;物理課是“十年生死兩茫�!薄T噯�(wèn)閑愁都幾許?一份試卷,滿張紅叉,分?jǐn)?shù)低無(wú)語(yǔ)。
到了高三,生活節(jié)奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴(yán)厲。生活開(kāi)始變得單調(diào)。整天在三點(diǎn)一線上奔跑,日日在X、Y、Z的運(yùn)算中奮戰(zhàn),夜夜在眼皮大戰(zhàn)中掙扎。最后不得不感嘆一句:?jiǎn)柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。
追夢(mèng)人
漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn),冷冷幽夢(mèng)清。高三的生活注定是孤獨(dú)的,在孤獨(dú)的生活中我們開(kāi)始掙扎,試圖去了解我們到底為什么而奮斗。終于在老班那關(guān)切的眼神中明白了什么,那便是責(zé)任。我們要對(duì)得起生我養(yǎng)我的父母,我們要對(duì)得起自己的人生。于是我們便開(kāi)始樹(shù)立了自己的理想,并決定為之而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的,但又是很充實(shí)的。清風(fēng)拂面的早晨,我們?cè)谧x書(shū);陽(yáng)光明媚的午后,我們?cè)诳磿?shū);明月高懸的夜晚,我們?cè)诒硶?shū)。再?zèng)]有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ),有的只是彼此間關(guān)懷的眼神。
永遠(yuǎn)忘不了高考前那段奮斗的日子,忘不了同學(xué)錄那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),忘不了為了夢(mèng)想而努力的'時(shí)光,那才是人生中最值得珍惜的。
萍聚
剪剪秋風(fēng)吹送數(shù)不清的寒意;淺淺晨露,傳遞道不明的清幽;落落余輝,散落思不盡的情謚。依然記得我把錄取通知書(shū)放在老師同學(xué)面前時(shí),他們?yōu)槲覛g呼鵲躍,自豪無(wú)比的笑臉;依然記得畢業(yè)晚宴上你不言,我不語(yǔ),最后又流著淚告別。十年寒窗凝于此間一刻,一句“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”。道出數(shù)不盡的祝福,一句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”訴盡說(shuō)不完的期盼,別時(shí)茫茫淚滿襟,聚如浮萍,散如浮萍,重要的是曾經(jīng)擁有過(guò)……。
歲月如歌,歌里有過(guò)迷茫,有過(guò)輕狂,有過(guò)哀愁,也有過(guò)奮斗。但最重要的是曾經(jīng)擁有。正如春天,一種顏色絕對(duì)不會(huì)招人喜歡,只有姹紫嫣紅,才是美麗的春天,如今我們又走進(jìn)了另一個(gè)象牙塔,繼續(xù)尋找自己的夢(mèng),相信這些曲子不會(huì)太單調(diào)。因?yàn)榇髮W(xué),又是一個(gè)青春張揚(yáng),夢(mèng)想起航的地方。
歲月如歌作文13
歲月如歌,人生如夢(mèng),一曲終,夢(mèng)醒,只留下美好的回憶。
- 標(biāo)題
三年的時(shí)光,匆匆流逝,如流水,無(wú)聲無(wú)息,層層漣漪,又開(kāi)了一首古歌,不同的是現(xiàn)在在我面前,看著往日仿佛昨天可現(xiàn)在同學(xué)們的眼里似乎多了無(wú)數(shù)不情愿的絲線,不規(guī)則的,不斷的割裂。他們想一起談?wù)�,但他們不知道從哪里開(kāi)始,但他們會(huì)記住。 “海有知己,天涯相隔。”
想想,初中一年級(jí)的悠閑生活,至今記憶猶新。
在一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,我們輕輕的走進(jìn)初中的大門(mén),開(kāi)始了新的征程。初中的輕松生活,讓我們相知相知,幸福相聚。高興又激動(dòng)。晚上自習(xí)之前,我們總是帶著新朋友在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,聊著這個(gè),逗著對(duì)方,微笑著,悠閑自在,直到我們按響上課鈴,我們都不安地回到了自己的座位上。 ,一場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”竟然在教室里舉行,迫使班長(zhǎng)動(dòng)用了久違的“河?xùn)|獅吼”,暫時(shí)熄滅了激動(dòng)的火花。
快樂(lè)的日子總是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,留下這一段難忘的快樂(lè)樂(lè)章。
想想看,初二的青春生活仿佛就在昨天。
又是一個(gè)天高云淡的秋天。那些笑臉?biāo)圃嘧R(shí),又似曾相識(shí)。昔日“黃沙”的操場(chǎng),變成了外墻顏色相同的草坪,但里面卻充滿生機(jī)。我們已經(jīng)沒(méi)有心去踐踏了。到了二年級(jí),沒(méi)有晚自習(xí)。我們沒(méi)有地方,沒(méi)有時(shí)間,逐漸沒(méi)有“共同語(yǔ)言”。我們都分開(kāi)了,很遠(yuǎn)。有時(shí)我在想:人是不是喜新厭舊... ...但時(shí)間給了我想要的答案:冷漠是暫時(shí)的,友誼是長(zhǎng)久的.;誤會(huì)是灰色的,但回憶是美好的。友情就像酒,時(shí)間越久越醇厚。雖然陳年時(shí)充滿了寂寞,但打開(kāi)的那一刻,香氣足以聞到十里。
第二年的人生就像一首低音曲調(diào),深沉而出色。
想想吧,三年級(jí)的緊張生活,(精力充沛!
依舊是秋天,但夏天似乎還沒(méi)有結(jié)束,火熱緊張的氣氛依舊沒(méi)有散去。還有如潮水般涌來(lái)的考試,讓人猝不及防。一位“智者”說(shuō):“月考是小菜一碟,普通的中考,高考的豪華套餐,全日制的中考�!� “刀”,俗話說(shuō),“戰(zhàn)前磨刀,弊端已去”。唉,只是給一個(gè)心理安慰和另一個(gè)祈禱:“上帝,保佑你可憐的孩子。不要試卷太難,阿門(mén)�!苯Y(jié)果,試卷一出,就只有“昏”一個(gè)字。人是鐵,米是鋼。不吃飯我就餓了。但這“飯”是不是太難下咽了?如果不這樣做,就會(huì)導(dǎo)致“消化不良”。沒(méi)辦法,只能“抬頭擦汗,低頭繼續(xù)工作”。我們的斗志完全是被那張《滿漢宴》所激發(fā),一個(gè)個(gè)都精神抖擻,也把歲月的歌聲推向了高潮,激情澎湃。
歲月如歌,如歡歌,讓我銘記過(guò)去是好的;歲月如歌,如一首帶有澀味的老歌,讓我知道苦澀也是生活中必不可少的調(diào)味品;歲月如歌,如搖滾,充滿活力,充滿自信。
最后,我會(huì)給你一堆勿忘我。它的花語(yǔ)是:請(qǐng)不要忘記我。
請(qǐng)不要忘記我,請(qǐng)不要忘記過(guò)去的美好,我們一定要珍惜,讓我們攜起手來(lái),一起走向更美好的未來(lái),唱響歲月之歌!
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歲月如歌作文14
“什么時(shí)候,我們?cè)阶咴竭h(yuǎn);
什么時(shí)候,我們懷念童年;
什么時(shí)候,各自走在城市邊緣;
什么時(shí)候,感受心與心召喚……”
風(fēng)輕輕吹過(guò)。歲月停泊在那塊斑駁的墻上,一點(diǎn)點(diǎn)地把墻侵蝕,只留下一道道或深或淺的"傷痕"。
歲月如歌。是你我共同譜寫(xiě)的,是你我共同演繹的。那動(dòng)聽(tīng)的歌謠,那優(yōu)美的音符,是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。
驀然回首,路途中有過(guò)的滄海桑田,已成為不可抹滅的記憶!停留在心中的夢(mèng),已成為讓人為之贊嘆的"桃花源"。
是什么在我們心中悄然?是什么在我們心中留下情恨?那如歌如夢(mèng)的歲月你是否能記起?
與你牽手走過(guò),不曾有過(guò)的傷與痛。悠悠歲月,牽動(dòng)多少人的心。多少深情往事被深深埋沒(méi)。想拾起那一些已泛黃的相片,想回想那一滴滴已過(guò)去的快樂(lè)。但,一切猶如鏡中花,水中月,可望而不可及。
走在淡水河畔,看著流水匆匆而過(guò),仿佛看到當(dāng)年孔子單薄的身影站在河岸,對(duì)著匆匆的流水發(fā)出世人為之追尋的感嘆:"逝者如斯夫,不舍晝夜"。是古人的前車(chē)之鑒,還是自己的感悟,為何心中會(huì)如此的落寞?為何曾是那么充實(shí)的心在這一刻會(huì)如此的空虛?
歲月的長(zhǎng)河里,我駕一葉輕舟,從我生命源頭起航,激流中也許只有錯(cuò)過(guò)停泊的岸頭,才能覓得柳暗花明!雨打濕我的'衣服,模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁,而河水
不懂得同情。歲月的長(zhǎng)河被風(fēng)舞得驚濤駭浪,而我仍擺一輕舟沖破浪頭,駛向前方。我不怕顛簸,我更不怕被覆舟。我只想證明我不是一個(gè)渡客。在歲月的長(zhǎng)河里,會(huì)不會(huì)有一瞬間,一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄?我不了解生命的意義,只好繼續(xù)在河流中起航,漂泊到天涯海角去觀賞日落,以平息生命中的曲折。
曾經(jīng)無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò),不為那已逝的青春后悔,不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動(dòng)人,曾經(jīng)擁有一剎那的光芒,是歲月中一個(gè)耀眼的光點(diǎn)。
凡是有始有終,生命之輪轉(zhuǎn)動(dòng)著,靜靜地,輕輕地。在你我都不曾察覺(jué)的地方悄悄的轉(zhuǎn)著。動(dòng)著。生命在不停的輪回,命運(yùn)在不停的呻吟。在這無(wú)法表達(dá)的凄涼中,蘊(yùn)涵著一種美。這是悲壯美,這是奮斗美----不怕粉身碎骨,心中充滿希望,將生命符號(hào)重新拼圖,打造一個(gè)更美的人生。
在有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié),只有樹(shù)葉伴隨著起舞,剩下的只是寂寞在低語(yǔ)。就在這樣一個(gè)季節(jié)里,歲月如歌。我輕輕地歌唱,你是否在聽(tīng)?在所有的歲月中,你是否在蹉跎歲月?還是在譜寫(xiě)著另一首與眾不同的歌?編一個(gè)不同于過(guò)去,向往未來(lái)的如花的夢(mèng)。當(dāng)風(fēng)停后,一切恢復(fù)原樣。只是你還沒(méi)有找到目標(biāo)嗎?
不要考慮前面的路是否有斷崖,不必?fù)?dān)心前面的橋是否有維修過(guò)。歲月的身影也許會(huì)跑到你前面,讓你不知所措。所以,要敢愛(ài),敢恨。
風(fēng)吹葉落飄滿地/長(zhǎng)江東去不待時(shí)/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。
夢(mèng)里花開(kāi)花落,人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞,在人生中應(yīng)有充實(shí)的歲月之歌!
歲月如歌!譜寫(xiě)一段段回憶!
歲月如歌作文15
周宇琪
"長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。"
火花兒
我們的年華,我們的青春。
最初來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我們充滿了熱血與奔放。那時(shí),一下課就穿梭在校園的各個(gè)角落,為此,上課經(jīng)常遲到,挨了不少罵。"啊,對(duì)不起,不好意思,你沒(méi)事吧?"抬頭向前看去,映入眼簾的是一張清秀的臉龐,可現(xiàn)在,那張臉龐已經(jīng)布滿了怒火,從眼里競(jìng)相迸發(fā)出來(lái)。"你說(shuō)有沒(méi)有事呢?被人這樣撞下你試試,哼!"好吧,我自認(rèn)倒霉,惹上了一位不好惹的主。"算了,你走吧,快上課了。"在我思考著該怎么辦時(shí),你卻來(lái)了句這么冷不丁的話。"哦,謝謝啊,真是不好意思。"可隨后又想,那你剛才怎么還咄咄逼人啊,心臟受不了�。�
浪花兒
我們的夢(mèng)想,我們的追求。
初二了,學(xué)習(xí)不再像以前那樣地輕松,雖然跟以前沒(méi)太大差別,但實(shí)質(zhì)上,改變了。再一次見(jiàn)到你,我準(zhǔn)備又向以往那樣對(duì)你視而不見(jiàn),匆匆離去,可你這次叫住了我,但并不知道我的名字,所以,便跑了上來(lái)。"走這么快干嘛,怕我吃了你啊。"我頓時(shí)停了下來(lái),你便撞上了我。兩人同時(shí)"哎呦"了一聲,由于那時(shí)兩人同樣高,你的'前腦勺跟我的后腦勺來(lái)了個(gè)零距離接吻,頓時(shí),一陣無(wú)語(yǔ)。"額,那個(gè),我不知道你在叫我,還有上次,真對(duì)不起,我不是故意的。"你便說(shuō)了一句:"上次?那事我早忘了,你每次見(jiàn)到我跑得比兔子還快,真怕我吃了你��!"這樣,我們互相哈哈大笑了起來(lái)。
雪花兒
我們的希望,我們的明天。
"oh,my god! 真要命啊,不公平��!"初三,真是令人"難忘"啊!想想以前多么瀟灑,多么自在,現(xiàn)在,我們淪落到了何種地步。"好久沒(méi)見(jiàn)了。"這句話在我腦海里叫囂過(guò)無(wú)數(shù)次,無(wú)論是對(duì)你,還是對(duì)我。我們?cè)谝黄�,曾談�(wù)撨^(guò)夢(mèng)想,談?wù)撨^(guò)未來(lái),談?wù)撨^(guò)音樂(lè),談?wù)撨^(guò)彼此。現(xiàn)在,見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少,聯(lián)系也越來(lái)越淡。我想,你可能正和我一樣在試卷堆里埋頭苦干吧!我們的曾經(jīng),它輕輕地走,正如它悄悄地來(lái)。
不要說(shuō)祝福,不要說(shuō)再見(jiàn),最好是沉默——把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來(lái)。
湖北省荊州市公安縣毛家港鎮(zhèn)玉湖中學(xué)玉荷文學(xué)社
簡(jiǎn)評(píng):
習(xí)作以李叔同的歌曲《送別》開(kāi)篇,暗扣題旨。主體部分的三個(gè)板塊按時(shí)間順序行文,精心打造了三個(gè)小標(biāo)題:"火花兒""浪花兒""雪花兒",靚麗奪目,極有創(chuàng)意。作者書(shū)寫(xiě)一段如歌的歲月,懷念一位特別的朋友,有初識(shí)的不愉快,有再見(jiàn)時(shí)的歡樂(lè),有難見(jiàn)時(shí)的惆悵……曾經(jīng)的過(guò)往都化為了青春韶華中動(dòng)聽(tīng)的歌謠。青春的路上,有追求,有奮斗,有希望!
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