（經典）音樂作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的音樂作文5篇，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
在美麗的大森林里，住著許多可愛的小動物，它們多才多藝。今年，大伙兒決定要舉辦一場音樂會，一展各自的才藝。
這下，小動物們可忙啦！瞧！它們一邊準備節(jié)目，一邊辛勤地把“舞臺”裝點成無彩繽紛的大花園。舞臺上彩球飄飄，舞臺下，無數盆鮮花組成一個個大花壇。
令人期待的音樂會開始了！森林之王——老虎，他健步登上舞臺，親自主持這一場大型音樂會。首先是欣賞百靈鳥妹妹的演唱。她先拍拍自己的翅膀，顯得十分優(yōu)美。那清脆悅耳，天籟般的歌聲打動了臺下所有的小動物們。
接下來，輪到我們的'蟋蟀大哥出場了，他悠閑地拉起了小提琴，正動情地演奏著一曲美妙的樂章。
“汪汪汪”……一聽就知道是我們的小寶貝——小狗“汪汪”出場了，他那風趣的獨角戲表演，真是人見人愛。看，是誰在隨著優(yōu)美的樂曲翩翩起舞呀。哦！原來是美麗的蝴蝶妹妹們。她們排著整齊的隊伍，舞動著玲瓏小巧的身體，拍著晶瑩剔透的翅膀，在陽光的映照下，奇麗無比。這時候，臺上禮花齊放，小動物們沸騰起來了，他們揮動著鮮花， 隨著跳啊，唱啊，快樂無比……
音樂會在歡呼聲中結束了，小動物們留戀不舍，都盼望明年能舉辦一場更加輝煌的“動物音樂會”。
音樂作文 篇2
蔚藍的天空中凝聚了無數的夢想，他們或大，或小，但都是人們用信念搭成的橋梁，通往心靈上的希望……
說到我的夢想，甚至我都覺得有些搞笑：自小兒打起，我就有一個五音不全的嗓子，別說唱歌，就連說話也吐字不清，所以，我從不透漏半點風聲，就此，夢想就埋在心里，永遠也不帶萌發(fā)……
依然是那個清晨，依然是那縷陽光，我依然走在上學的路上，聽到小鳥的鳴叫，聞到小橋流水的嘩啦，使我的心情更加愉悅，不由得哼起了小曲兒。雖然周圍沒有人，但我哼的還是很低，甚至連我都聽不見，至于哼的到底是什么，我也不知道。
春天匆匆歸去，夏天又匆匆趕來，一年一度的藝術節(jié)又即將開幕了，同學們都積極的籌備著，唯有我默默的走開了，當我聽到唱歌還缺乏人選時，不禁欣喜萬分，多么渴望站到老師面前，說一句“老師，我想報名參加！”，多么渴望成為他們的一員，多么渴望站在舞臺上一展歌喉……可恐懼心理使我膽怯，因為我怕出丑，我怕丟面子，我怕被同學嘲笑，那樣我會很尷尬，“一個五音不全的人，還想當歌手，真是笑話！”面對這些，我只有一個字—怕！所以，唱歌對我來說遙不可及，這只不過是癡想罷了。心中的雜念給我堵了一面墻，給了我沉重的`打擊，“夢只不過是虛構罷了，何必為了他在意現實呢？”或許當初我正是這樣認為的。
老師似乎看出了我的心思，走了過來，慈祥的臉給我一股暖意，只是說了句“你來試試如何呢？”我震驚了，覺得心中的信念蠢蠢欲動，呆呆的望著老師，充滿信心的點了點頭，老是點的歌是《我相信》，對此我非常下功夫，我知道老師的用意，也知道逃避不能解決一切，要敢于面對現實，就算夢想是海里的一顆針，我也要海底撈針，把它尋找，信念不禁油然而生，此時感覺，我的夢—在奔騰，在燃燒，在放射光輝，是那樣的耀眼，是那樣的迷人。
盡管暮色已經漸漸褪去，但我心中的夢想—永不暝滅！為了夢，執(zhí)著；為了夢，堅持；為了夢，付出。即使眼下沒有觀眾，臺下沒有掌聲，我依然要展現歌喉，唱出屬于我的—夢！
音樂作文 篇3
“索索啦索多西……祝你生日快樂……”是誰在過生日？NO！小小科學家正在研究——生日蠟燭到底是怎樣發(fā)出音樂聲的？
音樂生日蠟燭有一個發(fā)聲系統(tǒng)，你可別瞧不起這個小玩意兒，里邊藏著很多奧秘。我小心翼翼地拆開了它的外衣，首先吸引眼球的是一片黃色電子板，上面還有一塊黑不溜秋的發(fā)亮的'圓點，這就它心臟，叫集成塊。一塊小電子被一塊塑料框緊緊地扣在電子板上，在這塊塑料外面纏著一圈又一圈的細銅絲，電子板下面有一塊芯片，芯片當中有一片觸摸板，它很像一塊小餅干，他的兩端分別有兩條電線連成一個回路，這可是塊“音樂餅干”哦！音樂就是從這里發(fā)出來，它也許是音樂學院的食堂里烘烤出爐的吧！我也繼續(xù)擺弄著“音樂餅干”……突然，悅耳的音樂嘎然而止，房間里一片寂靜。我滿臉失望，連鼻子都開始發(fā)酸了。完了，完了，電子沒電了，實驗也無法進行了。怎么辦呢？我有些著急，別慌別慌，靜下心來，計上心頭。用爺爺的萬用表來測一下電子吧。還好，電子有電。我的火眼金睛開始偵查，一根沒有連接住的絲線成了“嫌疑犯”。接上試試，我把銅絲往芯片上一粘，美妙的生日快樂歌又響遍了整個房間，成功了！簡直太奇妙了！
如果芯片是位“作曲家”，那么細絲就是“演奏家”，它倆密切合作，“音樂餅干”就發(fā)出了優(yōu)美的樂聲。我有些激動，長大當音樂家呢，還是當科學家？我想還是先把書讀好，豐富了知識，開闊了視野，這些想法都有可能實現！
音樂作文 篇4
中考滿分作文：那音樂讓我陶醉
世上，許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。但誰又能想到，現在，令這個正在奮筆疾書的女孩向往的，是一個殘疾兒童的歌聲。
五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，誰也不會注意到他的存在。女人沒有奶水。于是跑到24小時便利店，在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢，再次抬頭張望著價格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了罐最貴的走向收銀臺。
后半夜，大樓很安靜。
從那以后，女人每天將他包在背后然后挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們都說，女人變漂亮了。因為——她開始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收破爛。
在小孩三歲的時候，女人終于承認了一個事實，他不會說話。女人哭了一個晚上，第二天，女人牽著他去收破爛，臉上不起一絲波瀾。
小孩偶爾會到我家來玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我媽也沒說什么。其實，小孩除了不會說話，別的都很好。每每看到熟人，都會點點頭，抱以一個微笑。一次，小孩在我家看電視的時候，小孩突然指著電視嗯嗯啊啊的叫了起來。我走進一看，電視里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。難道他想學？證實了自己的'猜測后，我便一字一句地教他。他說不出話，所以只能哼曲調。聽得出來，他很想唱歌詞。好一陣子，嘴里咿咿呀呀地擠出幾個字。盡管早已知道了歌詞，但我還是聽不懂。我起身想給他到杯水，卻無意間瞟到窗外。樓下，女人正彎腰拾一個塑料瓶。汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來男孩咿咿啊啊的歌聲，勉強聽出一個“媽”字，但聽不請曲調。可這樣的歌聲，此時映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現，這歌聲正撞擊著我的心。
我震撼，我感動，不，我陶醉！陶醉在這兩份沒有血緣的親情中；陶醉在滴落的汗水中；陶醉在聽不清的歌詞中。
陶醉在愛中！
音樂作文 篇5
“音樂”這兩個看似簡單的字眼，其實蘊藏著無窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。
林老師自幼酷愛音樂，長大后因家里不能供他她讀音樂學院，而選擇在師范就讀音樂專業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴，樣樣精通，就連現在非常少見的古琴都能彈得非常好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達十級，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！
成名之后，林老師收了非常多學生，但仍沒放棄學習音樂。有一次，我去學古箏，我輕輕的'打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細長的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個個如水滴般清冽的音符滴下，時而變成暴風驟雨，時而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時而變成一陣綿綿細雨，時而變成一個幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應該彈得那么激烈的�！绷掷蠋熣叿瓨纷V邊糾出剛才犯的錯誤，卻沒發(fā)現我已經走了進來。如此認真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？
林老師還經常課余時間翻閱枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯誤糾出來。
現在，林老師已經桃李滿天下了，最大的學生，已經開始工作了。他們會抽空來看看這位外表年老而內心充滿激情的和藹老人。也是她，教會了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。
看著林老師在演奏時的滿足與專注，一股敬佩油然而生……
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