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園長工作計劃

時間：2023-08-29 13:42:12 工作計劃范文我要投稿

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（通用）園長工作計劃14篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的園長工作計劃，歡迎大家分享。

（通用）園長工作計劃14篇

　　園長工作計劃篇1

　　業(yè)務(wù)園長教育教學工作實施方案

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，扎實做好我園的各項管理制度，認真開展教育教學活動，提升我園的知名度，做到生源穩(wěn)中有升，打造優(yōu)良的師資隊伍建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)名園、優(yōu)秀示范園，為孩子的一生打好基礎(chǔ)。

　　二、工作目標及措施

　　認真學習《幼兒園教育指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，以市局、教育組工作目標為指導，高質(zhì)量、高效率地完成上級的任務(wù)，如本學期的“雙高雙普”評估驗收工作；教師專業(yè)技能提升等等；以董事長提出的“雙保證、雙提升”（生源、安全保證；以特色、質(zhì)量提升）為工作重點；以“創(chuàng)新工作思路，提高社會聲譽”為工作中心，全面提高工作效率。本學期分管的工作有：全園多媒體教學、家長學�；顒拥拈_展、檔案資料的管理以及中班教育教學管理。具體目標及措施：

　�。ㄒ唬� 觸摸一體機讓幼兒教育豐富多彩

　　本學期我園共開設(shè)13個多媒體教學班（大班6個班、中班4個班、小班3個班）每班平均幼兒人數(shù)33人，兩教一保，老教師占90﹪，已有豐富的多媒體操作、使用經(jīng)驗，10﹪的新年輕教師，對于多媒體機的操作、使用還需細化培訓、指導。隨著幼兒園課程改革的日益推進，我

　　園本學期使用的是根據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》由各教育專家撰寫的《億童游戲?qū)W習包》教材，內(nèi)容全面、豐富，包含健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，優(yōu)質(zhì)的學習材料，將五大領(lǐng)域整合，互相滲透。為了更好的運用多媒體教學，使其在原有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺階。具體措施：

　　1、開園初，對全園教師進行多媒體機操作的系統(tǒng)培訓，使各教師正確使用和維護多媒體一體機。

　　2、開通“網(wǎng)絡(luò)學習”資源，讓老師通過園本培訓、教學研討、自學更快的熟悉教材內(nèi)容，了解其優(yōu)勢，掌握基本的課程體系。通過教研活動的開展使教師深挖教材，總結(jié)優(yōu)點，用科學的教學方法，游戲貫穿的方式設(shè)計∕開展每個活動，讓幼兒在輕松快樂的'氛圍中學習體驗。

　　3、充分發(fā)揮多媒體一體機的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，將其聲、形、色、畫等多手段運用到教學中，提高我們的教學質(zhì)量，打造精品課堂。

　　4、實行“以老帶新”讓新教師多向老教師虛心請教學習，通過老教師的示范課引領(lǐng)、領(lǐng)導推門聽課等形式給予指導及新教師自身學習和操作，使新教師（年輕教師）更快的成長和提高！

　　5、以幼兒園開展各項活動為契機，充分發(fā)揮和展示多媒體教學的優(yōu)勢，向家長推廣我們多媒體教學的成果。

　　6、制作精美ppt。通過培訓，使每位教師學會制作ppt，并能充分合理使用多元素底板。通過觀看、評析、大家互評的方式選出精美ppt作品。

　�。ǘn案資料明細化，科學管理規(guī)范化。

　　幼兒園的檔案是幼兒園辦園歷史和發(fā)展軌跡的見證，是評價幼兒園整體辦學水平的“窗口”，是深入開展教育教學改革、全面實施素質(zhì)教育活動不可缺少的資料。作為剛接受檔案管理的我，堅持以服務(wù)全局的崗位意識，認真細致的工作作風，進取鉆研的敬業(yè)精神，使我園的檔案管理工作層級分明、清晰、運作高效，使得上級領(lǐng)導檢查一看就懂、一核就準、一查就實。具體措施：

　　1、科學管理，建立檔案目錄、教師借閱登記表，在方便教師檢索查閱的同時確保資料的保留完整。

　　2、依據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃與重點工作及上級領(lǐng)導對檔案資料的管理要求，對歸檔類目進行及時補充和調(diào)整。

　　3、督促各部門負責領(lǐng)導將形成的檔案資料在規(guī)定時間內(nèi)上交，要求資料齊全、內(nèi)容全面、圖文結(jié)合，有實施方案、有過程、有總結(jié)。

　　4、保證檔案資料的保密性，任何人不得將資料借閱他人，不得遺失。

　　5、定期對歸檔材料按要求整理、裝訂成冊、編號入檔、分類存放。

　　6、借閱資料要及時歸還，復印應將原件資料歸還入檔。

　�。ㄈ┘覉@攜手、共育幼苗

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越意識到學前教育必須和社會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成。為了促進我園與家長攜手共育、為了加強老師與家長之間的情感交流、為了讓家長樹立正確的教育觀念，了解幼兒園；了解孩子；了解幼兒在園的生活、活動；了解家庭教育的意義，我園在每學期都會開展一系列豐富多彩的活動，從而形成家園共育、更好的教育孩子。具體措施：

　　1、家長會。每學期初開展家長會，向家長介紹現(xiàn)代學前教育的發(fā)展

　　趨勢和培養(yǎng)目標及其我園的發(fā)展方向，對家長共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流。如小班開展“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”、中班開展“幼兒園三年教育承上啟下階段的教育要點”、大班開展“幼小銜接”等專題會議，豐富家長的教育經(jīng)驗。

　　2、家園直通車。每班有專門的家園溝通欄，教師通過網(wǎng)絡(luò)資源或相關(guān)學前教育書刊、雜志，為家長提供方方面面的指導，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等。每月初及時更換。

　　3、家長半日開放活動。學期中開展半日開放活動，（早8:30—11:30）主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的；孩子的一日生活是怎樣的；孩子在活動中的表現(xiàn)如何等等，并請家長對活動的意見和建議作以反饋。

　　4、家長委員會。全園選出十名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員。讓他們參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及幼兒膳食。

　　5、開展豐富多彩的活動及以家園互動的形式，形成家園共育。如教育教學月效果匯報、每月一主題墻的展示、班級幼兒作品展板的出示等等多形式增進家園關(guān)系，一切為了孩子，攜手共育。

　　園長工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　新學期，新氣象、本學期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量、本學期我們搬入了新園，看著嶄新的教學環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰(zhàn)、

　　二、主要工作

　　(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)、

　　1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識、

　　2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展、

　　3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向網(wǎng)絡(luò)學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤、因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境、

　　(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量、

　　1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行、幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄、

　　2、園領(lǐng)導加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力、

　　3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境、本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用、各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時以PPT講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高、

　　(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量、

　　1、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明，努力提高課堂教學質(zhì)量、

　　2、觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及手段，取長補短、組織聽課教師進行評價，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑、

　　3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報各有關(guān)人員，及時了解與改進、

　　4、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等、提供給教師學習理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺、

　　(四)分類培訓，提升整體素質(zhì)、

　　根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力、

　　1、對于青年教師，要把如何開展教學反思為培訓重點，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷積累教學經(jīng)驗，促使自己盡快成長、我們將在3月初組織五年內(nèi)的.青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思，并各由一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導、

　　2、對于骨干教師，則應注重理論和實踐的結(jié)合，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力、

　　3、對于一般教師，要注重培訓的針對性，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗，但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升、

　　園長工作計劃篇3

　　幼兒的興趣和想象力。嚴禁違背幼兒成長規(guī)律的讀寫教學行為，杜絕“小學化”傾向，促進幼兒健康、快樂成長。

　　2.以人為本，深化教學研究

　　一是進一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教、以研促改，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動，關(guān)注課堂教學細節(jié)，重視常態(tài)課的研究，提高課堂教學質(zhì)量。二是進一步重視園本教研，探索轉(zhuǎn)變教研方式，研究提升教育教學質(zhì)量的新方法、新途徑，園本教研要強化教育實踐的反思，強化問題研究、實踐研究、案例研究，提高教師實施教育教學的實用性。三是進一步推進學園特色品牌建設(shè)，加強特色研究，重視特色活動的組織，加大特色品牌的宣傳與展示，提升辦園聲譽。四是根據(jù)不同教師的特點，有的放矢的開展不同層次的研討活動，組織好課評比、技能比賽，特別是要為老教師搭建學習展示的平臺，激發(fā)她們的工作熱情。

　　3.科研引領(lǐng)，抓實課題研究

　　全體教師要進一步樹立科研興教的理念，樹立科研服務(wù)幼兒園發(fā)展，服務(wù)教師發(fā)展的意識，做好省級課題“幼兒早期閱讀習慣培養(yǎng)的實踐研究”，研究中期階段的工作，注重課題研究的過程。

　　4.建好用好幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓、園本教研，拓展交流的平臺與空間，促進教師科研素養(yǎng)的提升。及時總結(jié)推廣研究經(jīng)驗，追求科研成果的靈動表達。

　　(四)實施多措并舉，確保幼兒園和諧發(fā)展

　　1.群團管理要有新方法

　　針對幼兒教師這一特殊群體，我們要重視園內(nèi)工、團的管理，發(fā)揮其相應的作用，關(guān)心教工的工作及生活、反饋教工需要，組織相關(guān)活動。要結(jié)合“教師節(jié)”針對女性群體，關(guān)注女性身心健康，弘揚家庭美德，培養(yǎng)巾幗不讓須眉的精神。

　　2.家長工作要有新舉措

　　在家長工作的方法上、實效上多探索，一是加大家園共育宣傳。放大教育資源，通過不同形式的講座、家長會宣傳科學育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀。二是建立家長開放日活動。如家長咨詢?nèi)�、來園觀摩活動，親子共參與活動等。三是增進家園交流的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通，征得家長對教師工作的理解，從而提高滿意度。四是做好早教工作，加強社區(qū)服務(wù)，開展社區(qū)親子開放活動，逐步形成了幼兒園、社區(qū)、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優(yōu)生優(yōu)育、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境。

　　3.安全管理要有新突破

　　首先是加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。特別要重視幼兒一日活動中的看護，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全。后勤部門要強化隱患排查，狠抓措施落實，特別是對園內(nèi)的'水電、消防、活動器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改。要十分重視門衛(wèi)管理，嚴把門衛(wèi)進口關(guān)，嚴格執(zhí)行刷卡接送制，探討有效規(guī)范的家長接送制度。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時，要嚴把食品安全關(guān)，要加大對體弱兒的管理，特別是對有特異體質(zhì)的幼兒要重點觀察，要加強對春季流行性疾病的預防，嚴禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷提高保育工作水平。

　　4.以創(chuàng)建為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”。

　　組織全體教職工認真學習標準，理解貫徹標準，對照標準查漏補缺，通過展板、墻壁、發(fā)放宣傳資料等形式，積極向教職工、家長宣傳，創(chuàng)建要求，認真做好組織、發(fā)動和創(chuàng)建準備工作，在思想上高度重視，在組織上狠抓落實，在行動上扎實推進。一、指導思想

　　2016年學年，我園以十八大精神為指導，認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng)新促發(fā)展，努力實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展，推進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、快樂地成長。

　　二、主要工作

　　1.文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。

　　2.制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學化的軌跡遠行。

　　3.教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體教師認真學習標準，理解貫徹標準，對照標準查漏補缺，根據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平，實現(xiàn)教育信息化;在辦園條件上爭取資源，實現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;安全衛(wèi)生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養(yǎng)，在臺帳資料上注重日常積累，真正把創(chuàng)建的過程變成學習提高、規(guī)范辦園的過程。

　　三、具體措施

　　(一)扎實常規(guī)工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量

　　1.強化內(nèi)部管理，嚴格各項管理制度的執(zhí)行與實施，結(jié)合上學期的執(zhí)行情況，不斷修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責任，切實發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責任到人。

　　2.依照考核標準，加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。

　　3.進一步加強學園的環(huán)境建設(shè)和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　4.倡導以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞�，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。

　　5.利用暑假對教學樓進行整體裝修，保障新學期的各項服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室、圖書室、科學發(fā)現(xiàn)室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯�、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。

　　6.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學園網(wǎng)站，進行交流與資源共享，及時更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的社會聲譽。

　　7.繼續(xù)以共同體結(jié)對為牽引，加強輻射力度，深入開展師徒結(jié)對活動，園園結(jié)對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平。

　　(二)優(yōu)化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質(zhì)

　　1.抓實培訓，打造高素質(zhì)教師

　　一是深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德培訓，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動，強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，特別要關(guān)注教師的教育行為，組織開展教師心理健康教育活動，提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平。二是優(yōu)化教師培訓模式，以教師專業(yè)發(fā)展為本，探索培訓模式，以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導作用，建立園本培訓體系，提高培訓的廣度與深度。讓教師學的更多、學的更活、學的更實，素質(zhì)提高更快。

　　2.示范引領(lǐng)，打造骨干教師隊伍

　　堅持以價值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅定中層干部樂于奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領(lǐng)導力、學習力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)通過選送骨干教師外出培訓，外出參觀學習，提高干部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干教師進行活動展示、經(jīng)驗傳授、講座交流等活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

　　3.加強管理，提高后勤隊伍素質(zhì)

　　定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習，并根據(jù)教育教學需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學習，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責任意識，保育員要學習如何協(xié)助班主任做好教育教學工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛(wèi)生安全，嚴把食品進口關(guān)，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。

　　(三)強化教育管理，努力提升保教質(zhì)量

　　1.依法執(zhí)教，強化常規(guī)管理

　　根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，強化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅持保教并重，堅持以幼兒發(fā)展為本，以游戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動，注重活動的生活性、游戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗、探索需求，保護和培養(yǎng)幼

　　園長工作計劃篇4

　　“新學期，新理念，新起點，新氣象。學知識，長本領(lǐng)，養(yǎng)習慣，促發(fā)展”，今早，走進校園，在校門外就能看見，掛在圍欄上這迎接師生們的明顯的條幅。今天是開學的第一天，從今天開始，又開始了繁忙的教育教學工作。

　　本學期的工作相當繁重，有以下重點工作：

　　一、迎難而上，圓滿完成省督導評估工作

　　迎接省督導評估工作，是這個學期，教體局、中心校、各中小學工作重中之重。時間短，任務(wù)中、資金不足，對我們新建校來講，困難更大，一切都從零開始。樓道文化建設(shè)，專用教室建設(shè)等還是空白，需要投入大量的人力，物力，財力。迎檢工作，干好了是應該的，干不好是責任問題，馬虎不得，不能講一點客觀原因。

　　二、實施扁平化管理，充分發(fā)揮每個領(lǐng)導的聰明才智

　　實施扁平化管理，是我斟酌了很久很久的問題，xx年的這個學期，我就拿出了實施方案，只是為了穩(wěn)妥起見，沒敢擅自實施。因為，像我們這么大規(guī)模的小學，還沒有一個幼兒園實施扁平化管理，再說。小學實施扁平化管理，也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗。針對這學期幼兒超過4000人，教師隊伍龐大，領(lǐng)導職數(shù)眾多的實際，再進行寶塔式管理，弊病會越來越大。領(lǐng)導多，分工就不一樣，發(fā)揮作用就不一樣，就避免不了會出現(xiàn)，比、靠、攀的現(xiàn)象。幼兒園越大，指令執(zhí)行就越不到位，載體越多，信息量流失就越大。針對這些實際情況，促使我下決心，這學期嘗試扁平化管理。基本模式是：四橫、四縱、兩條線、一個中心。

　　三、加強二課活動的開展，深化素質(zhì)教育

　　二課活動是我園上學期進行的一項重大改革，雖然好多年前都倡導而課活動，但沒有一個幼兒園真正拿出上課時間搞二課活動。我們也是頂著各種壓力，下決心開展起來的。下午早放一節(jié)課，領(lǐng)導認可嗎？家長認可嗎？幼兒認可嗎？但通過一個學期活動，有32個小組，1069人參加活動，通過展示評比，效果非常好。得到了領(lǐng)導及家長的.認可。這學期還要增加象棋小組，圍棋小組，戲曲小組。三樓大廳建象棋吧，四樓大廳建圍棋吧，走廊也要擺放象棋桌、圍棋桌，讓幼兒隨時活動。還要進一步動員幼兒參加二課活動，爭取有一半幼兒參加二課活動。

　　四、開展國學經(jīng)典誦讀，加強禮、義、廉、恥思維教育

　　開展國學經(jīng)典誦讀兩年來，已初見成效。我們有教材、有教師、有教研組，有研究課題。通過兩次大型的展示活動，得到了縣局領(lǐng)導、市局領(lǐng)導的高度評價。這學期還要進一步鞏固加強，準備裝修一個國學教育專用教室（孔子學堂），古桌、古凳、古案，穿長袍大褂上課，營造一個真正的國學教育氛圍。

　　五、加強幼兒行為習慣教育

　　培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。

　　六、開展讀書活動，創(chuàng)建書香校園

　　現(xiàn)在兩個開放式圖書閱覽室已初步成型，二樓是現(xiàn)代性的，小動物、大樹、彩虹、火箭，體現(xiàn)活潑、童趣，適合低年級幼兒閱讀。三樓是古典式的，亭子、長城、古塔，體現(xiàn)古色古香，適合高年級幼兒閱讀。二樓大廳還要建個開放性的書吧，走廊還有多個圖書角，為幼兒隨時看書學習提供方便。

　　園長工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點和歸宿，以管理求質(zhì)量，以改進求發(fā)展，以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度，努力提高保教質(zhì)量。加強教師素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支有活力、有進取心、積極上進的教師隊伍。

　　二、工作目標

　　1、加強管理，嚴格執(zhí)行崗位工作細則，建立規(guī)范、科學、有序的工作秩序。

　　2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　3、以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結(jié)合，加強幼兒文明習慣及各項技能的培養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　4、抓好特色教育，開展特色活動，不斷提高辦園質(zhì)量。

　　5、建立長效機制，做好安全、衛(wèi)生保健工作，促進保教結(jié)合，切實保證師生健康。

　　6、根據(jù)實際條件，美化、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具，配備教學儀器，不斷優(yōu)化辦園條件。

　　三、具體工作及措施：

　　（一）加強政治、業(yè)務(wù)學習，加強教師培訓。

　　1、定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2、嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。

　　3、進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次；組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平。

　　4、加強自身業(yè)務(wù)學習，刻苦練習六項技能，組織教師外出參加各種培訓，到中心園聽課，努力提高教學水平。

　　5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　�。ǘ┎粩嗤晟票Ｓ�、教育工作依據(jù)《綱要》基本要求，扎實抓好保教工作。

　　1、保育及衛(wèi)生保健工作

　　（1）加強安全工作、保衛(wèi)工作，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

　�。�2）加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

　�。�3）加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　�。�4）培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。

　�。�5）加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。

　　2、教育工作

　�。�1）繼續(xù)深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規(guī)教學，有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學工作。

　�。�2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春、秋季趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、游園活動等，提高幼兒園社會聲譽。

　�。�3）根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。

　�。�4）從區(qū)域設(shè)置、玩具的投放、更新、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。

　�。�5）通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果。

　�。�6）根據(jù)幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

　�。�7）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的`開展提供保證。

　　（8）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

　�。ㄈ┬姓笄诠ぷ�

　　1、加強管理力度，繼續(xù)建立、完善各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。

　　2、創(chuàng)導、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，培育教師的團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。

　　3、強化民主管理，切實實行園務(wù)公開。

　　4、確實加強安全教育，簽訂各部門安全工作責任書，把安全工作落到實處。

　　5、根據(jù)各園園舍實際進行環(huán)境改造，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項設(shè)施設(shè)備。

　�。ㄋ模┘议L工作

　　1、不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作促進家園園共育。

　　2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

　　四、每月常規(guī)工作安排：

　　1、政治業(yè)務(wù)學習。

　　2、教研會議

　　3、幼兒安全、衛(wèi)生工作檢查工作。

　　4、家園聯(lián)系、家訪工作。

　　園長工作計劃篇6

　　教育保護工作：

　　1、周二晚，教研會王主任以“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德”為主題進行了培訓。

　　2、每個班級根據(jù)每個年級組的課程安排制定周計劃，突出班級特點。

　　3、每個班級都要為教師節(jié)的幼兒園活動做好準備和計劃。

　　4、各班在學期中要繼續(xù)做好家訪工作。家長和老師要認真填寫家訪表，確保學期中的家訪能起到最大的效果。

　　5、課間鍛煉和新班級孩子的常規(guī)訓練。

　　6、中大班要做好晨會期間的新聞播報。

　　7、每節(jié)課幼兒園活動照片、老師觀察筆記（圖文并茂）、課程及時上傳。

　　8、已經(jīng)開設(shè)的專題班，計劃每周一上午整理提交辦公室，及時上傳到幼兒園網(wǎng)站。

　　行政后勤：

　　1、醫(yī)療保健：

　　1）做好班內(nèi)吸毒兒童的統(tǒng)計檢查工作；

　　2）檢查和監(jiān)督班級教育和消毒記錄；

　　3）保健醫(yī)生統(tǒng)計新生的健康幼兒園檔案。

　　2、嬰兒保健計劃：本周，我們將收集新學期嬰兒健康指數(shù)評估的`數(shù)據(jù)，包括嬰兒身高、體重、頭圍、胸圍和視力。

　　3、建立健全班級兒童日常生活和消毒記錄（班級通風、消毒、兒童服藥、飲用水等）。），家長可以隨時監(jiān)督和審核；

　　父母的工作：

　　1、幼兒園繼續(xù)實行“家長室外交通”制度，要求家長遵守幼兒園的交通時間。

　　2、周五，班級會在一周內(nèi)對孩子的生活和學習進行反饋，所以家長要認真對待，下周一把你的反饋回家通訊錄帶回來。

　　園長工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

　　二、關(guān)鍵詞：

　　堅持反思感恩

　　三、主要工作

　　(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。

　　1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提升工作效率，提升幸福指數(shù)。

　　2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

　　3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的水平!

　　(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提升“品質(zhì)”。

　　1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”實行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課�！�

　　2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長協(xié)助每位老師能夠成功展開一次“半日活動展示。”注重組內(nèi)老師研究資料的積累。

　　3、后勤隊伍建設(shè)：本學期繼續(xù)提升保育員“教”的'水平，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

　　(三)、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提升教學質(zhì)量。

　　1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程實行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。

　　2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

　　(四)、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。

　　1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長能夠把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

　　2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)

　　3、遇到家長投訴問題即時向園部匯報，并妥善解決。

　　堅信幼兒能夠做到，堅信教師能夠做到，想信自己能夠做到，并將此化成一種強烈的信仰!

　　學會堅持、學會反思、學會感恩!

　　園長工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　全園全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園。

　　二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

　　(一)政治思想工作：

　　1﹑提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

　　2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

　　(二)保教工作：

　　1﹑保育工作：

　　(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

　　2、教育教學：

　　(1)進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

　　(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的'發(fā)展。

　　(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

　　(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

　　a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

　　b﹑鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

　　c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。

　　d﹑培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

　　e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

　　f﹑加強對區(qū)域活動的組織指導。

　　g﹑加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

　　h﹑各班每月組織一次"散游"參觀活動，各段組織"春游"、"秋游"活動。

　　(三)﹑安全工作：

　　(1)﹑每天與保衛(wèi)室一起，排查安全隱患并及時解決。

　　(2)﹑要求教師要有高度的責任心，隨時注意幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。

　　(3)﹑每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。

　　(4)﹑做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

　　(四)、家長工作：

　　(1)、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

　　(2)、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)

　　(3)、遇到家長投訴問題及時向上級匯報，并妥善解決。

　　園長工作計劃篇9

　　一、從思想上和行動上提高保育員隊伍的整體素質(zhì)

　　1、從思想上轉(zhuǎn)變保育員對自己角色的認識長期以來，人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤、保育工作。認為幼兒園的保育員、后勤人員只要管好孩子的吃、喝、拉、睡和環(huán)境衛(wèi)生，后勤管理人員是“消防員”哪里有火情到哪里。保育員也覺得自己只要做好本職工作就行了。為了改變心態(tài)，我園組織保育員進行業(yè)務(wù)學習，例舉日常工作中的實際例子，讓大家認識到保育員的一言一行、一舉一動也直接影響著幼兒，貫徹保教結(jié)合的原則，必須有保育員的積極配合。保育員也慢慢意識到，只要不斷學習保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要。

　　2、加強對保育員的培訓

　　(1)提高保育員的合作意識與責任感有經(jīng)驗的老師都知道，與優(yōu)秀的保育員配班，工作起來，稱心如意，與缺乏責任感、只顧做自己本份工作的保育員配班，總是絆手絆腳的，心情很不舒暢。為了提高保育員的合作意識與責任感，我園實行教師和保育員相互選擇配班這一形式，提高了保育員的工作積極性，增強合作能力與對班級工作的責任感。逐步配合教師完成班級的保教工作。

　　(2)提高保育員的專業(yè)技能積極組織保育員參加保健部門舉辦的業(yè)務(wù)知識系統(tǒng)培訓，提高保育工作水平和工作流程，并進行規(guī)范的操作。為了更好地配合教師開展教育活動，幼兒園舉行的一些專業(yè)知識講座，保育員也一起參加，了解最新的教學知識，更密切地配合教師步調(diào)一致地開展日常的教育教學工作。

　　(3)建立一日工作常規(guī)

　　1、在幼兒園一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。

　　2、為了使保育員明確工作任務(wù)，減少忙亂現(xiàn)象，對保育員的工作時間和工作內(nèi)容進行了安排，擬訂了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還配合老師組織好教育活動，在一日活動中隨時注意對孩子進行思想品德教育和良好生活習慣培養(yǎng)，并能隨時組織幼兒活動。

　　二、創(chuàng)設(shè)并管理好幼兒園的環(huán)境和物品

　　1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理環(huán)境是幼兒園的門面，環(huán)境管理的如何，直接影響著幼兒園的形象，也是幼兒后勤工作管理好與壞的表現(xiàn)。幼兒園的環(huán)境任何時候都應該是清潔、安全、美化、充滿童趣的。后勤方面應隨時根據(jù)教育、安全、衛(wèi)生的要求和孩子的需要以及園長的總體規(guī)劃和設(shè)想對幼兒園的綠化、環(huán)境、園舍、大型器械等不斷創(chuàng)設(shè)和改善。并按照勤儉辦園、開源節(jié)流的目標辦事，想方設(shè)法用最少的資金辦最多的事情。同時也要建立和健全各項管理措施。教師教育幼兒愛護公物，保護好環(huán)境，做到整潔衛(wèi)生，文明，養(yǎng)成良好的生活習慣，后勤人員注意清潔、維護。對園舍環(huán)境、器械等進行定期的安全檢查、維修;并制訂崗位職責，做好檢查、維修的記錄。

　　2、教學設(shè)備和物品的提供與管理隨著社會的發(fā)展，教學設(shè)備越來越先進，選擇也越來越多樣化。后勤采購人員根據(jù)幼兒園的教學需要，有計劃地改善和提供先進的教學設(shè)備，精打細算，貨比三家，不鋪張浪費，當好管家。辦學條件改善了，重要的是設(shè)施設(shè)備的管理和保養(yǎng)。

　　(1)要確立設(shè)備管理人人有責的觀念。把設(shè)備的使用和保管工作向全體教職工闡明，并逐漸確立人人有責的意識。要求大家配合保管好設(shè)備，從而能充分利用現(xiàn)有的設(shè)備和條件。

　　(2)定專人管理幼兒園的設(shè)備、設(shè)施。定期檢查核對設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報、及時維修，保證安全使用。

　　三、管好幼兒的膳食

　　1、合理配餐，營養(yǎng)計算合理配餐是幼兒飲食的關(guān)鍵。所以在制訂幼兒食譜中注重以科學調(diào)配，使營養(yǎng)均衡。每半月由保健醫(yī)師、炊事員和家長代表一起共同指定食譜，按幼兒生長發(fā)育必需的營養(yǎng)要求，共同研究，提前制定下兩周食譜，不斷改善花樣品種，保證每周每天不重樣，每月進行一次營養(yǎng)計算。按時公布"本周食譜"，聽取班級與家長對膳食工作的意見，及時給予反饋調(diào)整，使幼兒食譜不斷得到落實和提高，以提高家長的滿意度，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標準的各種營養(yǎng)素。

　　2、堅持深入實際，嚴格膳食工作的檢查、監(jiān)督。后勤管理人員和保健醫(yī)生每天堅持下廚1-2次檢查工作;首先嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。完善進出倉制度，由專人進行食品入庫與出庫的檢查工作，包括：食品名稱，生產(chǎn)日期，供貨商地址，檢驗報告等。其次是重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量。為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時指正。保證幼兒進餐時間和自由飲水時間。督促炊事員養(yǎng)成良好的個人生活衛(wèi)生習慣和嚴格執(zhí)行伙房

　　四、正確認識后勤人員管理與后勤人員素質(zhì)之間的關(guān)系

　　1、管理出效益，管理出成果已成為人們的共識。而管理的'成效又取決于人的素質(zhì)，可見我們應深入研究、正確認識，辨證的看待個體素質(zhì)和團隊結(jié)構(gòu)、管理行為以及管理環(huán)境之間的制約關(guān)系。

　　2、后勤工作的服務(wù)職能受后勤人員強烈的責任感、飽滿的工作熱情制約。后勤的服務(wù)職能主要表現(xiàn)在四個方面，

　　A、創(chuàng)造良好的幼兒園環(huán)境，為保教工作服務(wù)，保證幼兒園保教任務(wù)的完成;

　　B、完善幼兒園的保教設(shè)施設(shè)備，做好幼兒園保教工作的先行工作;

　　C、三是為師生服務(wù)，改善幼兒和教職工的生活福利;四是管好幼兒園的財務(wù)、財產(chǎn)，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的經(jīng)濟效益。后勤員工只有牢固樹立全心全意為保教一線服務(wù)的思想，在本職崗位上勇于負責，嚴守規(guī)范，用飽滿的工作熱情努力工作，才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

　　五、后勤工作的管理職能受管理人員的業(yè)務(wù)文化素質(zhì)的制約

　　1、管理與服務(wù)并重，管理同時也是服務(wù)。素質(zhì)和管理能力息息相關(guān)，眾所周知，健全的管理體制，通常運用行政手段和經(jīng)濟方法確保各項任務(wù)的完成。不斷完善與建立健全必要的規(guī)章制度離不開現(xiàn)代化的管理手段，所有這一切都要求幼兒園應擁有一個具有一定文化素質(zhì)、實踐操作能力和分析問題、解決問題能力強的后勤人員管理團隊。

　　2、后勤員工同樣需要經(jīng)過走出去、請進來等多種方式方法的培訓學習，才能得到提升。

　　3、加大管理力度，促進幼兒園后勤人員管理水平的提高。領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。園領(lǐng)導充分關(guān)心后勤工作，充分調(diào)動后勤員工的工作積極性，重視增強后勤團隊的凝聚力。一方面要在園中形成一種尊重后勤人員勞動的輿論傾向，一方面要努力改善后勤員工的工作條件，同時，要妥善處理好后勤群團隊內(nèi)部的人際關(guān)系及后勤人員與教師、領(lǐng)導之間的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是影響后勤團隊凝聚力的重要因素，也是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)職能的必要條件。完善和健全各項規(guī)章制度。目標管理責任制層層落實到位，對于幼兒園后勤工作的順利開展具有一定的保證作用，責任明確，職責分明，獎罰分明，才能保證后勤人員管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。

　　六、增強服務(wù)意識，提高工作效率

　　1、豐富人生色彩幼兒園后勤員工服務(wù)意識的增強體現(xiàn)在不斷樹立信心、實現(xiàn)自我加壓，提高工作效率，當月的任務(wù)當月完成，今天的工作不能推到明天去做;體現(xiàn)在在工作中堅持以整體利益為重，顧全大局，服從全局。

　　2、工作中堅持做到八個字：主動、熱情、耐心、周到。這是服務(wù)藝術(shù)中最基本的要求，也是幼兒園后勤團隊優(yōu)質(zhì)服務(wù)所要追求的理想境界。一切為了孩子，為了孩子的一切，為幼兒構(gòu)建美好和諧的環(huán)境，實施和諧教育，這是我們幼教工作者共同奮斗的目標。每個崗位給每一個人提供了一個展示自我才能的平臺，只要在認真、專業(yè)、務(wù)實的精神指導下，不斷學習、勇于探索、勤奮工作，相信自己的工作和生活一定會有更大的收獲，自己的人生也會更加豐富、更加絢麗多彩。

　　3、幼兒園的后勤工作是一項非常復雜的服務(wù)性工作，大到園舍場地的綠化維修，小至鍋碗瓢勺，還有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等，可真算是千頭萬緒。在幼兒園的后勤人員管理工作中，要特別注意提高后勤工作人員的自身素質(zhì)，提高幼兒園的衛(wèi)生保健水平，充分利用家長資源促進幼兒園的后勤人員管理。

　　園長工作計劃篇10

　　本年度，我園重點圍繞“學前教育示范區(qū)”創(chuàng)設(shè)和省優(yōu)質(zhì)園復評，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開展各項工作，一學期忙碌而充實，有序而高效，平安而和諧。幼兒園先后榮獲XX——XX年區(qū)三八紅旗集體，XX年度工會工作考核一等獎，XX年度檔案先進集體，橫林鎮(zhèn)計劃生育工作先進集體。順利通過省優(yōu)質(zhì)園復評材料評審和省檔案工作三星級規(guī)范建設(shè)驗收。現(xiàn)將工作具體總結(jié)如下：

　　一、優(yōu)化園務(wù)管理，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

　　1.實施科學管理，使工作規(guī)范化。

　　首先，繼續(xù)實施以規(guī)范為導向的制度管理，關(guān)注制度的執(zhí)行和落實，使之成為規(guī)范教師行為的無聲口號，激勵教師積極地投入工作，要讓教師在公平、公平的良性競爭中發(fā)揮自己的工作潛能。其次，實施以“愛”為核心的人文管理，堅持和諧共贏的管理理念，使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛、合作的關(guān)系，讓大家在愛的滋潤下快樂工作、快樂成長。再次，實施以公開、參與為原則的民主管理，制訂幼兒園議事制度，民主評議學校領(lǐng)導干部，實施園務(wù)公開，強化教師參與幼兒園管理的意識，邀請家長參與幼兒園活動，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。

　　2.優(yōu)化層級管理，使工作常態(tài)化。

　　進一步優(yōu)化層級管理，形成有序的園長——副園長——年級組長——教職工自主參與和家長積極互動的管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各條線負責人的工作自主性，高效運作，提升服務(wù)效能。領(lǐng)導班子在執(zhí)行“六個帶頭”和“六個表率”上盡心盡責，做到各項工作計劃在前，準備求細，實施求實，反思求進。

　　3.推行6s管理，使工作精細化。

　　6s是一種方法，一種理念，一種思維方式。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中，可以讓管理標準化、流程化和制度化，能讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為教職工的一種習慣，一方面能加強教師關(guān)機管理的規(guī)范性，打造一支高效有序的團隊，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準則，提高幼兒的安全意識。在上學期末培訓的基礎(chǔ)上，我們乘熱打鐵，強化并大力推行6s管理。開學初，以年級組為單位進行研討，然后根據(jù)班級實際情況進行實踐操作，接著由園部全面檢查考核，推薦創(chuàng)意做法讓教師實地參觀，最后組織大家進行分享交流。在6s推行工作中，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用，變廢為寶的理念。廢舊物品的合理利用，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧，同時也杜絕了浪費現(xiàn)象，降低了材料成本。

　　此外，6s管理促進了教職工對每日所做工作進行反思，將工作行為不斷規(guī)范，變得更有條理，更高效也更精細化。

　　二、強化培訓研究，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　1.強化師德，提高素養(yǎng)。

　　開展道德講堂活動。我們依托工會，定期組織道德講堂活動。三月份，組織全體教職工觀看《XX年度“感動中國” 十大人物頒獎典禮》，聆聽幼兒園三位骨干教師的真實愛生故事，三位老師暢談活動感受，集體學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，從大到小、由遠及近給教職工上了生動一課。九月份，團支部開展了“金秋九月頌紅燭”活動，通過宣講三好教師的先進事跡，表彰幼兒園三好教師，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福。

　　開展分享美文活動。利用每周的集體學習時間，我們由行政、工會、團支部成員分別制作美文欣賞的微視頻，推薦給教職工分享，內(nèi)容涉及為人、處事的藝術(shù)，工作、生活的態(tài)度，教育、學習的方法等，成為教職工的精神小點。不僅促進了教職工的實踐、思考，也促進了教師學習、提高的自主性，還促進了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

　　開展禮儀培訓活動。結(jié)合三八節(jié)，我們行政工會組織全體教職工參加了“現(xiàn)代禮儀與教師形象”培訓，從“禮儀”的來園，名人與“禮儀”，學習“禮儀的方式”，到教師的“禮儀”，進修學校王堅定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。

　　開展三好教師爭創(chuàng)活動。我們組織教師參加教育局師德視頻會議，積極響應教育局的號召，積極開展“三好教師”評選活動。我園費靜霞老師在爭創(chuàng)過程中，表現(xiàn)突出，被評為武進區(qū)“三好教師”候選人，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位。結(jié)合“第七個師德建設(shè)月活動”，我園開展了橫幼首屆“三好教師”的評選活動，本著公開、公正、公平的原則，經(jīng)教師自主申報，事跡交流，全體教師無記名投票。最終，楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。

　　開展青年教師成長論壇活動。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量，她們朝氣蓬勃，充滿生機，樂于進取,奮發(fā)向上。為提升青年教師的教學智慧，實現(xiàn)自我成長，橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動。本次活動先采用個性化自我介紹，接著由13位青年教師結(jié)合自身實例與大家分享了自己的成長故事，最后以情景答辯的形式開展。此次活動內(nèi)容豐富，形式新穎，在青年教師中引起熱烈響應。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風采，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧。教育是一門藝術(shù)，師愛是教育的靈魂。愛在左，責任在右，讓青春與愛同行，讓責任與智慧并肩，這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表，參加了武進區(qū)第二屆青年教師成長論壇比賽，并獲得了二等獎的好成績。

　　2.專題培訓，專業(yè)引領(lǐng)。

　　一是組織《微視頻制作培訓》：章樺老師參加武進區(qū)的培訓后，組織了幼兒園全體教師的再培訓，節(jié)約了培訓成本，提高了教師運用信息技術(shù)的能力。

　　二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓，全體教師思想上高度重視，行動上積極主動，成果上共享共贏。最后都提前看完培訓視頻，如期做完培訓作業(yè)，順利完成培訓考核。

　　三是組織教科研工作培訓：我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座，讓老師了解了當前幼兒教育的先進理念，明晰了課題研究的.基本方法，掌握的論文寫作的章法技巧，受益匪淺。

　　四是組織歌唱技能的培訓：邀請小學音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓，從發(fā)聲、咬吐詞、氣息、音準等多方面進行了現(xiàn)場指導和練習，效果非常好。

　　3.師徒結(jié)對，教學相長。

　　繼續(xù)開展師徒結(jié)對的傳幫帶工程，督促切實履行師徒職責，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進新教師的快速成長。學期末組織了三位新教師的座談會，師徒間的相互學習、交流、欣賞、鼓勵、建議，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

　　4.學習交流，開闊視野。

　　繼續(xù)采用“送出去，請進來”的方式讓一些知名專家與教師對話，拓展教師視野。組織教師外出學習共80人次。

　　此外年級組針對不同的教師隊伍情況，積極開展一些集體學習交流活動。如中班年級組利用教師特長開展折紙技能和體育游戲交流活動;大班年級組開展“好書推薦”“美文誦讀”等一些讀書學習活動。這些實實在在的學習交流，幫助教師解決工作中的困惑，也體驗到學習的樂趣。

　　5.評優(yōu)活動，一展風采。

　　張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評比”獲得了市二等獎的好成績。王維老師被評為常州市優(yōu)秀班主任，錢玲潔、楊菊老師分別被評為武進區(qū)優(yōu)秀班主任和武進區(qū)德育先進工作者。費靜霞老師被評為武進區(qū)“三好教師”，楊敏、黃馨麗兩位老師被評為武進區(qū)優(yōu)秀教育工作者。王維、靳卓、秦麗亞老師被評為武進區(qū)第六批骨干教師。秦怡華被評為武進區(qū)衛(wèi)生保健工作先進個人。楊敏被評為橫林鎮(zhèn)XX年度先進工作者和婦女工作先進個人，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為“人杰地靈，最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎。

　　6.創(chuàng)新模式，一課多研。

　　我們繼續(xù)開展課題研究，利用年級組、教研組這兩個主陣地，創(chuàng)新教研模式，開展多元化的專題研究。研究中關(guān)注教師在教育教學中的實際困難，努力順應各個層面教師的需求，力求體現(xiàn)教學的真實性，研究的樸實行和以園為本的扎實性，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流、促進作用。

　　審議式教研：以年級組為單位，對主題活動的確定、內(nèi)容的選擇、區(qū)域活動的設(shè)置、家長資源的利用等等進行集體商議、審定，以形成較為成熟的主題，建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位，就一個集體教學活動為切入點，共同討論最優(yōu)化教學過程等等。

　　解惑式教研：中班數(shù)學教研組從“師幼互動——如何有效應答?”這一問題入手，開展一些列教研：有學習文章作理論依據(jù)，有個案分析了解幼兒情況，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語言等，教研活動中人人參與，在學習、觀摩、研討中解惑，在實踐反思再實踐再反思的過程中提升。

　　案例式教研：大班語言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進行了三次研討活動，針對教具的制作和利用、教師提問和回應的有效、教學過程的設(shè)計和教學方法的運用、如何凸顯孩子學習的主體地位等開展現(xiàn)場案例研究，一次次進行優(yōu)化改進。特別在第三研后采用了大家提出的建議，增加了一個小小辯論會后，課堂氣氛一下子就活躍了，孩子們各抒己見、熱烈爭辯，孩子真正成為學習的主人，活動也達到了高潮。小班的計算、語言教研活動也是如此。

　　診斷式教研：對小班三位新教師，通過每月的匯報課活動，讓新教師自主備課，其他教師聽課評課，針對課堂教學情況進行分析診斷，促進其不斷提高教學水平。同時，在小班音樂一課多研中，抓準共性問題進行磨課、研討、反思、跟進，取長補短。

　　三、開展多元活動，促進幼兒個性發(fā)展

　　創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的學習游戲空間，組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動，為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺，促進幼兒個性成長。

　　1.優(yōu)化一日活動。以學前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機，我們讓教師學習了姐妹園一日活動制訂的方法，調(diào)整并優(yōu)化班級的一日活動，凸顯游戲的多樣性，減少活動中的等待時間，加強了區(qū)域游戲的組織和開展，開展了班級語言特色活動，真正體現(xiàn)一日活動皆課程的理念，讓孩子得到充分的發(fā)展。下學期，園部組織了對各班的半日活動進行了全面的督導考核，考核結(jié)果與獎金直接掛鉤�？己诵〗M成員及時與教師反饋交流，揚長補短，不斷提高活動質(zhì)量。

　　2.組織踏青活動。春天，各年級組根據(jù)孩子的特點、能力，帶孩子走出園門，與大自然和社會親密接觸，開闊視野，接受鍛煉。小班去圩墩公園觀賞桃花，尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游，但重點放在了和同伴交流、參觀展館等人文、社會實踐上;大班則組織了無錫動物園“大手拉小手”的親子游，更多了體現(xiàn)了人與動物、與環(huán)境人與人之間關(guān)系的了解和把握。

　　3.開展比賽活動。為促進孩子生活學習能力的提高，抱著人人參與、人人提升的原則，年級組開展了各項比賽活動。如小班的涂色比賽、中班的系鞋帶、寫數(shù)比賽、親子賀卡制作比賽。

　　4.豐富常規(guī)活動。大班年級組開展了幼小銜接活動，幼兒合宿活動，畢業(yè)典禮活動。六一節(jié)，幼兒園舉行了幼兒藝術(shù)作品展和“大帶小”游園活動。十二月，組織了第十四屆“小小運動會”。

　　5.密切家園活動。三月，小班開展親子活動“慶三八愛媽媽”，大班召開了“幼小銜接”家長會，四月，大班組織了無錫動物園親子游，五月，中班向家長開放了半日活動。九月，召開了小班新生家長會，十月，中大班對家長開放了半日活動。這些活動的開展，促進了家園的交流，形成了家園的教育合力。

　　四、細化后勤管理，促進后勤工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　1.從細做好衛(wèi)生保健工作。

　　堅持保教并重原則，一如既往做好衛(wèi)生保健工作。一是把好晨檢入園關(guān)，根據(jù)要求規(guī)范操作流程，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師或家長聯(lián)系;二是嚴格消毒工作，做到責任到班、責任到人，加強檢查與督促，提高了消毒質(zhì)量，預防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理，每周認真制訂帶量食譜，做到品種多樣、搭配合理，營養(yǎng)分析和伙食費收支情況及時在櫥窗和網(wǎng)站向家長公布，增加幼兒伙食的透明度。四是做好傳染病的防控工作。春季，我們利用多種途徑向家長宣傳傳染病的相關(guān)知識和防范措施，加強保教人員的培訓，切實做好預防工作，確保無傳染病蔓延。五是做好幼兒體格檢查和評價。按照要求定期做好幼兒身高體重的測量和評定，配合醫(yī)院做好六一體檢工作，完善保健臺賬資料。

　　2.從嚴做好安全防衛(wèi)工作。

　　樹立“安全第一”的意識，實行“層層把關(guān)、防范第一、定人定崗”的安全工作管理模式，切實把幼兒園各項安全管理措施落到實處。首先，按照區(qū)教育局的要求，重新增訂和完善了幼兒園有關(guān)安全工作制度、安全園，重新層層簽訂了崗位安全責任書，落實了各項職責;其次，定期對幼兒園的房舍、設(shè)施、水電進行安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;再次，繼續(xù)加強保教人員的安全防范意識，做到警鐘長鳴。同時，確實提升幼兒的安全防范能力，在一日生活和教育教學中滲透安全保護的相關(guān)教育，3月底開展了一次疏散逃生演練，4月初開展了為期一周的“孩子安全無小事，平安幸福笑哈哈”安全系列活動，11月中旬，又開展了一次消防疏散演練。

　　3.從實做好服務(wù)保障工作。

　　堅持對后勤人員進行有計劃的政治和業(yè)務(wù)學習，提高她們的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。定期召開后勤人員工作會議，總結(jié)和分析工作中的得失，發(fā)揚成績，整改問題，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。本學期，組織食堂人員進行食品安全只是考試，組織保育員開展了講故事比賽，通過崗位練兵的方式促進后勤人員專業(yè)技能的提高。后勤人員都能做到團結(jié)一致，互幫互助，服從分配，盡心盡責。服務(wù)意識有了提升，服務(wù)質(zhì)量有了保障。

　　4.從全做好檔案管理工作。

　　切實加強幼兒園檔案室建設(shè)，充分認識檔案在幼兒園建設(shè)、管理和發(fā)展中的重要作用，堅持以法治檔。上半年，進一步明確了檔案資料收集的責任人，明確了檔案資料的收集整理要求，做到資料齊全、有序，歸檔規(guī)范、完備。下半年，進一步更新了檔案管理制度，增添了照片檔案管理人員，增強了檔案管理措施，完善了檔案管理材料，建立豐富了家庭檔案，使我園檔案工作更上層樓。在12月中旬的省檔案三星級規(guī)范建設(shè)中獲領(lǐng)導專家的一致好評，并以98分的高分順利通過驗收。

　　園長工作計劃篇11

　　☆成立兩級家園合作委員會，班級家園合作委員會和幼兒園家園合作委員會，以五比一的比例進行，共同商量班級的一些工作，同時也可以幫助教師做一些工作。(比如幼兒園的新年活動，六一活動等) ☆定期組織家長育兒沙龍，讀書會。

　　☆形式多樣的家長會，如以班級為單位，年級為單位，集體講座等。

　　☆向家長發(fā)放各種學習資料。

　　☆通過教師信箱，園長信箱等方式更好地與家長交流。 ☆每學期以五比一的比例進行隨機電話訪問，了解對幼兒園工作

　　的意見和建議，以十比一的比例進行面對面的家長與園長的對話。 ☆建立“親子陽光”qq群，并為大家上傳共享資料。 ☆制定廣德早教園家長手冊。 ☆開展多種形式的'家長志愿者活動。

　　(四)結(jié)合幼兒園特色教學和創(chuàng)新突破，推動幼兒教育科研的發(fā)展幼兒園的發(fā)展要形成自己的特色，我們今年將沿著已逐漸深入的繪本研究，進一步做好繪本特色教學，以及蒙特梭利教學實驗班的進一步深入，另外將尋找一個關(guān)注心靈成長為新的研究突破口，把心理健康教育融和在日常教學工作中。

　　1. 一個中心——以開放式主題教研為教育科研的中心。 ☆繼續(xù)深入做好幼兒園開放式主題教研活動，認真制定好本年度教育科研的中心研究點。讓教研組長認嘗試主持活動，并認真做好每次活動的記錄與反思。

　　上文是關(guān)于xx年幼兒園園長工作計劃范文，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝

　　園長工作計劃篇12

　　個人情況分析：

　　在幼教這個行業(yè)不斷學習、進步已有七年的時間，前面5年基本上都在一線，自己的重心也放在教育教學和家長工作上面，但是夢想遠行的人，更樂意接受很多不一樣的挑戰(zhàn)，當然也會迎來不一樣的機會。20xx年對我來說是一個機遇與挑戰(zhàn)共存的一年，更多的是班級教學、家長工作和班級管理工作，而面對前期籌備工作，最開始我也感覺到一定的壓力和手足無措，但做任何事，必須要有突破，沒有突破，永遠都在原地踏步。所以我也迎來了業(yè)務(wù)助理這個工作，相對于單純的業(yè)務(wù)管理工作而言，更多的是要將自己的管理范圍放的更廣。除了管理工作外還有教研工作，教師引領(lǐng)都需要我不斷的學習和進步。所以對于今年我做了以下工作計劃：

　　一、找準定位，提升自身管理能力

　　最初園區(qū)的籌備、大環(huán)境打造、班級工作的安排和教師的帶領(lǐng)等方面，我深深的感受到業(yè)務(wù)助理工作的重要性。不僅要迅速找準定位，管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，也要站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮行政園長副手的作用，協(xié)助行政園長帶領(lǐng)所有老師一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的'全方位管理工作。

　　1、“以人為本”管理：以人為本，剛?cè)岵⒅�，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)老師工作內(nèi)驅(qū)力。形成一支“活潑、團結(jié)、有愛”的團體，利用每周保教會前的游戲環(huán)節(jié)、38婦女節(jié)、教師春游、教師節(jié)等活動，加強教師之間的了解和互動，也減少與老師之間的距離感，并且通過多這種形式加強新老師的融入感，讓新老師盡快融入這個集體，減少教師的流動。

　　2、加強中層教師、教研組長帶領(lǐng)作用：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用，家長對楊羽杰的培養(yǎng)，使其能在20xx年脫班，協(xié)助完成業(yè)務(wù)相關(guān)工作，加強對李雪、劉莎、劉嵐三位教研組長的培養(yǎng)，使其能夠承擔相應的教研活動；二是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高，每月針對個別教師進行溝通的交流，挖掘教師特長，并且利用幼兒園大型活動讓老師的特長和興趣愛好得到展示。

　　二、注重學習、提升學歷，帶頭引領(lǐng)

　　作為一名管理者，必須有能力帶領(lǐng)老師們不斷的進步，提高幼兒園整體教育教學水平，那就要求自己有更多的知識和能力。但由于自己的管理經(jīng)驗缺乏，需要從自身開始不斷的學習。因此，本學期我將繼續(xù)帶領(lǐng)老師們進行園內(nèi)教師進行各項技能競賽，如：早操競賽、自制區(qū)角玩具評比、班級環(huán)境布置評比、常規(guī)月考核評比等活動，通過評比和獎勵等多種形式，增強教師積極工作的態(tài)度。也帶領(lǐng)園所兩位教師參加龍泉驛區(qū)教師技能競賽，雖然參賽的對象是我們的一線教師，但也是鍛煉我教師指導、管理的機會。

　　不斷加強本身能力，重點關(guān)注教育局發(fā)布的課例、案例、論文投稿，積極地參與，并且進行學歷的繼續(xù)學習，完成本科學歷。

　　三、加強研培，促進教師成長，促進自身研培能力

　　在我園教師專業(yè)水平參差不齊，也必須同時提升自己研培能力的大背景下，需要帶領(lǐng)老師們進行區(qū)角、主題研培活動，通過理論培訓、現(xiàn)場組織、活動觀摩等多種形式帶領(lǐng)園所班級開展區(qū)角活動，20xx年在保持開展區(qū)角活動下我們將著手進行創(chuàng)游活動的開展和教師理論知識的學習。

　　園長工作計劃篇13

　　一、認真?zhèn)湔n教學

　　按教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

　　二、堅持學玩結(jié)合

　　在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　三、謙虛虛心請教

　　在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作。

　　四、教育教學工作

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學區(qū)、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。

　　3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。

　　五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育

　　我園有很多小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律

　　六、在安全工作方面

　　我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日�；顒又�，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。

　　展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!最后我再一次感謝每一位領(lǐng)導、每一位員工!我愛你們!

　　七、加強班主任自培工作

　　在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的'學習，帶動新教師做好家教指導工作。

　　八、工作要點

　　1、安全工作第一，要加大安全工作力度。

　　2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學習環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教學工作，形成幼兒良好的行為習慣;

　　3、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展;

　　4、加強安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》。

　　5、家庭教育工作，積極發(fā)揮家庭教育在幼兒成長過程中的重要作用，促進幼兒健康成長和全面發(fā)展。

　　九、教育觀念的創(chuàng)新

　　新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。