我有一個(gè)夢(mèng)想作文匯總15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我有一個(gè)夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文1
人生在世，怎么會(huì)沒有煩惱呢？然而我的夢(mèng)想是——永遠(yuǎn)快樂。但我知道這是不可能的，這個(gè)夢(mèng)想也是遙不可及的。人們常說：“流金歲月秉性真�！笔堑�，童年的我們沒有煩惱，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的。那時(shí)的我們純真而快樂。然而轉(zhuǎn)眼之間“已為陳跡”。我們不再是小孩子了，童年的生活早已不復(fù)存在，那天使般無憂無慮的快樂也隨之煙消云散，只剩下美好的回憶。
我們漸漸長(zhǎng)大，不再是昔日的孩子，笑容逐漸減少，煩惱也隨之越來越多。我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：
有一個(gè)叫皮克的叫花子，他很快樂，因?yàn)樗麤]有遠(yuǎn)大的理想，也沒有生活的`壓力。他每天只要乞討到填飽肚子的食物，找到一處能擋風(fēng)雨的破廟，就是莫大的幸福了。一天，皮克撿到了一袋錢，里面有99枚金幣。他并沒有拿去花掉，而是攢了起來。從來沒有理想的皮克現(xiàn)在有了理想，他還需要一枚金幣，正好攢成100枚。為了這枚金幣，皮克開始奮斗。于是他不再整天樂呵呵的傻笑，但他還是快樂的。因?yàn)樗辛死硐�，有了追求的目�?biāo)。這一份快樂源于他每天離目標(biāo)又近了一步。聽完這個(gè)故事，我覺得同樣是快樂，可是后來的皮克比以前的皮克活得更有意義。
我曾看過《莊子.秋水篇》，里面的莊子也是快樂的。莊周曾在夢(mèng)中看見一只自由自在，很快樂的蝴蝶。一覺醒來，他回想起夢(mèng)中的情景。他不知道是自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了自己�！扒f周夢(mèng)蝶”一詞由此而來。莊周認(rèn)為自己變成了夢(mèng)中的蝴蝶是快樂的，而夢(mèng)中的蝴蝶變成自己是悲哀的。盡管如此，蝴蝶的本質(zhì)是快樂的。這份快樂卻不屬于落寞的莊周。這夢(mèng)中的快樂如此短暫，還有誰會(huì)注意到“蝴蝶還留處處春”呢？我覺得擁有自己的春天，做自己心中的蝴蝶才是真正的快樂！
不管是“流金歲月”還是“皮克與99枚金幣”，或是“莊周夢(mèng)蝶”，他們畢竟都有過快樂的日子，雖然它們卻都短暫。一想到我不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——永遠(yuǎn)快樂，我便有些難過。但也有一絲欣慰，我慶幸它還沒有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樗o了我奮斗的目標(biāo)。
要永遠(yuǎn)快樂，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的概率接近零。它離我是那么遙遠(yuǎn)。我有這樣一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可望不可即的夢(mèng)想。我無法得到它，可我很需要它。于是這個(gè)夢(mèng)想被我藏在心底，直到永遠(yuǎn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文2
今年暑假，我到貴州旅游。貴州的風(fēng)景真美啊！有連綿起伏的山巒，有氣勢(shì)恢弘的瀑布，有神秘壯美的溶洞，有蜿蜒曲折的河流……而給我印象最深的，是西江千戶苗寨那濃濃的民族風(fēng)情。
在苗寨，我領(lǐng)略到了美麗的梯田、古樸的吊腳樓、熱情奔放的苗族歌舞……我還 試穿了一套苗族服裝，可漂亮了！不少游客發(fā)現(xiàn)穿著苗服的我，紛紛圍上來說：“小朋友，我能跟你合個(gè)影嗎？”我可得意啦！
媽媽看我那么喜歡苗服，就給我買了一套，我開心極了。我一邊欣賞著苗服上花紋各異的銀飾，一邊暗暗地想：苗族人還 是很富有的嘛！可是，在返程時(shí)，導(dǎo)游姐姐介紹說，貴州、云南等地的少數(shù)民族地區(qū)還 很窮，出于生計(jì)，很多大人都到大城市打工了，他們的子女就成了留守兒童。聽了這話，我的心猛地一沉：苗族？留守兒童？我突然想起爸爸以前跟我說起的五個(gè)留守兒童悶死在垃圾箱里的新聞……
回到杭州，我特意上網(wǎng)查閱了資料。正如導(dǎo)游姐姐所說的那樣，目前我國(guó)還 有7000多萬貧困人口，其中大多數(shù)居住在中西部少數(shù)民族地區(qū)。這些貧困家庭的孩子們很小就下地干活，有些還 被迫輟學(xué)。他們的生活條件很差，平時(shí)連雞蛋都吃不起……我心想：城市里的孩子都吃膩了雞蛋，相比之下，這些孩子太可憐了！……想著想著，一個(gè)計(jì)劃在我的腦海里逐漸形成……
開學(xué)第一天，我對(duì)班上的好朋友說：“我有一個(gè)夢(mèng)想，我想穿上我的苗服，去西湖邊做小導(dǎo)游，免費(fèi)跟游客們合影留念，并勸他們?yōu)槊缱鍍和季�，你覺得怎樣啊？”
“我有傣族的.服裝！”好朋友一下子開心得蹦了起來，“我們可以一起去做導(dǎo)游！”哈哈，沒想到我們一拍即合。
放學(xué)后，我急切地把“計(jì)劃”告訴了爸爸媽媽，他們很支持我的想法，但是建議我等到下次節(jié)假日時(shí)再“行動(dòng)”。因?yàn)楣?jié)假日時(shí)西湖景區(qū)的游客更多，而且那時(shí)還 能邀請(qǐng)到更多的同學(xué)一起去，這樣效果會(huì)更好。我好期盼節(jié)假日快點(diǎn)到來啊！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我和一大幫好朋友穿著漂亮的苗族、傣族、藏族、壯族等民族服裝，在西湖邊給游客們做小導(dǎo)游，為他們指引方向，幫他們照看行李。游客們紛紛為我們點(diǎn)贊，并邀請(qǐng)我們合影。在我們制作的“幫幫少數(shù)民族兒童”募捐箱前，游客們紛紛捐款捐物……
我想：總有一天，所有貧困地區(qū)的留守兒童都會(huì)和我們一樣，開開心心地上學(xué)，快快樂樂地成長(zhǎng)！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文3
小草夢(mèng)想著能夠長(zhǎng)成參天大樹，為烈日下的路人帶去一份陰涼與愜意；小河夢(mèng)想著能夠匯納百川成為大海，以其博大的胸懷包容一切生靈；鳥兒夢(mèng)想著早日飛上天空，為寧靜的藍(lán)天增添一抹生機(jī)。我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣春風(fēng)。輕輕的，我飄然而至這方銀裝素裹的土地，柔聲細(xì)語呼喚睡夢(mèng)中的大地。大地從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒，脫去他雪白的睡衣，換上一片“綠”意盎然的朝服。我慢慢走過花叢，撫摸著每一朵綻放的鮮花。嬌艷的鮮花因我的撫觸而萌生羞怯，將自己的小腦袋躲藏在綠葉的背后，展現(xiàn)一分羞紅的嬌顏。微風(fēng)中，我攜著柳絮飛上了天，在無盡的春光中，不住地訴說春天的生機(jī)。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣夏日的海風(fēng)。恬靜的夜晚，我踏著海浪的腳印，與潔白柔軟又散發(fā)著夏日熱氣的沙灘來一個(gè)甜蜜的擁抱。輕柔地?fù)徇^人們的臉龐，平息人們因白日里追逐功名利祿而火熱的心靈。我悄悄拿起沙灘上的貝殼，聽她訴說著這個(gè)仲夏夜的美夢(mèng)。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣秋風(fēng)。在秋高氣爽的日子里，我慢慢走過田野。田中的稻穗見了我，直彎著腰向我作揖迎接。我?guī)е锶肇S收的喜悅，觸黃了稻谷，觸紅了蘋果，使人們的臉上洋溢著不住的微笑。我拉起地上的'落葉在無邊的金色中跳著歡樂的圓舞曲，吹響著這金色的號(hào)角。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣冬日的西北風(fēng)。我來自遙遠(yuǎn)的西伯利亞，骨子里蘊(yùn)含著草原文明的豪爽與勇猛，踏著強(qiáng)勁的步伐向中原進(jìn)發(fā)。我從天之巔像普羅米修斯那樣為人間帶來一份禮物，只不過前者帶來的是光與熱，而我?guī)淼氖茄┌着c純潔。來到這廣闊的中原，那在凜冽的寒風(fēng)中依然“凌寒獨(dú)自開”的傲梅所深深折服。懷揣著這一抹淡淡的幽香，我逐漸放慢了行進(jìn)的步伐，欣賞這雖蕭索卻壯美的山河大地。
風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)不停止，不受羈絆。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榍奥返淖钃醵Ｖ�，這樣的阻擋只能使風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)大；風(fēng)也會(huì)為了他人的需要而暫時(shí)止步。風(fēng)既有鐵血傲骨的一面，也有柔情似水的一面，我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，為人們帶去所有的快樂與喜悅。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文4
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌�，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
在劉翔之前，誰會(huì)想到一個(gè)黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢？2004年8月27日雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國(guó)選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀(jì)錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國(guó)人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話！此次賽后他又開始了廢寢忘食的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，2006年在國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績(jī)奪得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄！當(dāng)初幼小的花芽，經(jīng)過汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的.芬芳了！
我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨�！背晒Φ幕ㄐ枰顾�、淚水甚至血水的滋潤(rùn)啊。
賽場(chǎng)上如此，生活中又何嘗不是如此呢？
各位有沒有注意觀察一下我們的校園，比如在打飯時(shí)，很多人拿著飯盒滿懷期待的排著隊(duì)，突然，只見耗子似的一些人左邊竄進(jìn)來一個(gè)，右邊擠進(jìn)來一個(gè)，下邊又冒出來一個(gè)，上邊又跳下來一個(gè)，數(shù)個(gè)耗子的插隊(duì)，把一列整齊的隊(duì)伍弄得混亂不堪，長(zhǎng)達(dá)“萬里”。還有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著兩人并肩前行，又突然一個(gè)人憋起了猴屁股般的紅臉，進(jìn)而一連串的臟話，但殺了我也想不出為什么他們還引以為豪？難道是擁有一種臭臉皮的瀟灑嗎？當(dāng)然，那些拿著手里的垃圾去惡意攻擊無辜的垃圾筒的，將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的，在我們的風(fēng)景里已經(jīng)很普通了。當(dāng)然，這些行為也在無意中鍛煉了我們的反應(yīng)能力，敏捷度，還有精準(zhǔn)的眼力。比如我們會(huì)躲避那些地面上的濃痰，會(huì)先精確的判斷出空氣中那些肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙的飛來方向，再一個(gè)移形幻影，躲開。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。我就有一個(gè)夢(mèng)想，深深的扎在我的心底。那就是當(dāng)一位教師，而且希望是音樂老師。
盡管我沒有過人的嗓音，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別好的音樂會(huì)彈，但是我仍不會(huì)放棄努力，去追求。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管，我在實(shí)現(xiàn)的過程中有許多的磕磕絆絆和很多挫折與批評(píng)，還有歧視和許多許多的不贊同。但我仍然不會(huì)垂頭喪氣，向夢(mèng)想低頭“拜拜”。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才會(huì)有天才般的成就，才能有許多的經(jīng)歷來打造出良好的底基。
不說這些了，來說說我為什么喜歡音樂教師這個(gè)問題吧!!以前，每當(dāng)我看到一些同學(xué)急匆匆的去合唱隊(duì)與銅管樂隊(duì)，而有一大批人卻靜悄悄的在教室里閱讀著課外閱讀，做做題目，復(fù)習(xí)一下功課。那時(shí)我總會(huì)感到羨慕和敬佩，用那種不一樣的眼光注視著他們。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們，帶來了新時(shí)代的快樂與競(jìng)爭(zhēng);更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。你看，音樂教師能輕松自在的`彈著雨滴降落般的聲音，是那樣清脆朗爽。
因此，我想成為一個(gè)有智慧，還能盡到責(zé)任的音樂老師，能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的音樂老師，成為學(xué)生心目中的偶像的老師……每當(dāng)我在上音樂課時(shí)有些同學(xué)在說話而浪費(fèi)時(shí)間而感到惋惜;每當(dāng)我看見有些老師不務(wù)正業(yè)時(shí)會(huì)感到憤怒。因?yàn)椋麄儧]看見自己所生活下去的價(jià)值，是因?yàn)樗麄兪抢蠋�，是有些無法讀書的孩子所需要的老師;也是有些能讀書而浪費(fèi)時(shí)間的教導(dǎo)者。我是這樣想的，如果一位老師不能盡到所盡到的責(zé)任，他應(yīng)該就是一些不能為祖國(guó)的花朵來教育和輔導(dǎo)的老師。而我，現(xiàn)在雖然只是一位只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的小學(xué)的小孩子但我懂得孩子的心里如果能讓我用一天的時(shí)間來教導(dǎo)我的伙伴我會(huì)說：“我愿意”。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)有一個(gè)棟梁來支撐，繼續(xù)進(jìn)行。有了這個(gè)夢(mèng)想……
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)繼續(xù)努力，為新的一天帶來更好的刷新!!
我有一個(gè)夢(mèng)想作文6
當(dāng)我鄭重地寫下這個(gè)題目時(shí)，腦海中浮現(xiàn)著小時(shí)候幼小的我用鉛筆寫下的豪言壯語，可當(dāng)我長(zhǎng)大后，無情地用橡皮擦去這幾個(gè)歪歪扭扭的字�，F(xiàn)在的我想起自己竟將生命中寶貴的夢(mèng)想輕松遺忘并覺得當(dāng)時(shí)是好傻、好天真，這真是成長(zhǎng)的可悲。
此時(shí)此刻快十六歲的我，夢(mèng)想已不是兒時(shí)的戲言，而是我將付畢生努力去追尋的，她或許不如硅谷里那些大神渴望改變世界的宏大，也不比曼德拉追求平等自由的偉大。我的夢(mèng)想：要當(dāng)一名好醫(yī)生，一個(gè)仁心、仁術(shù)的醫(yī)生。我希望我的靈魂如白大褂那般純潔，在我的手中有更多的人走出病魔的陰影。
第一步：高考。從進(jìn)高中開始，我的目標(biāo)一直未改變，同濟(jì)或湘雅的八年制臨床醫(yī)學(xué)。我更想去中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院，北協(xié)和、南湘雅倒也是響徹全國(guó)了，我也希望離開父母的呵護(hù)，到一個(gè)全新的城市闖一闖。
第二步：八年學(xué)習(xí)，一天天過唄。拿到博士學(xué)位，進(jìn)個(gè)三甲（最好到湘雅附一），一步一步考職稱，一步一步往上爬，也相信終有一天我也有屬于我的天。眾所周知，如今醫(yī)患關(guān)系不好，長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，到我工作的.時(shí)候可能也改變不了多少。但我最大的心愿就是作為醫(yī)生的我和病患不存在猜忌，責(zé)罵……他們信任我，我傾盡所有的學(xué)識(shí)，同他們一起與病魔斗爭(zhēng)。也許結(jié)局不一定都是童話，但我對(duì)得起一直追求的夢(mèng)想。
第三步：我深知自己不可能絕對(duì)高尚，視名利如糞土。也許我五六十歲的時(shí)候，得到我應(yīng)有的財(cái)富與社會(huì)地位，我希望可以組建或參與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)去邊疆山區(qū)免費(fèi)醫(yī)療，援非……
終有一天我會(huì)老去，但夢(mèng)想的熱度不會(huì)冷卻。那些年輕的學(xué)生繼承我的學(xué)術(shù)，在他們身上有我的影子，看著他們充滿希望的臉龐，在這條路上不畏艱險(xiǎn)，救更多的人，繼續(xù)那些我沒完成的夢(mèng)想。
離去的那天，安詳?shù)拈]上眼，回首往事，能笑著進(jìn)入天國(guó)。在我的墓志銘上刻著：逐夢(mèng)的英雄！
任何夢(mèng)想都不卑微，我的夢(mèng)想雖不能改變世界，影響的人相比浩瀚人群也是滄海一粟，但這本就渺小的生命個(gè)體卻不再平凡，生命長(zhǎng)度即使有限，卻因夢(mèng)想增加了深度與廣度。
這一次，我不會(huì)輕易擦去我的夢(mèng)想，因?yàn)槟鞘羌磳⒊赡甑奈覍?duì)社會(huì)的宣誓！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文7
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。就越會(huì)覺得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
俗話說“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的'。
開始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表揚(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋
友想念，；有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的!
我有一個(gè)夢(mèng)想作文8
小時(shí)候，最喜歡玩的游戲是“扮老師”，找一塊小黑板，再約幾個(gè)小伙伴，就可湊成一個(gè)小課堂。那時(shí)，做老師是一個(gè)不經(jīng)意的輕夢(mèng)。
初中時(shí)，我遇到了一位影響我一生的老師，她對(duì)學(xué)生的高要求與她對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的體諒，她對(duì)新的教學(xué)方法的大膽嘗試與她的課堂的活躍，甚至是她那詩人般的傷感都令我至今難忘。在我那篇得了滿分的畢業(yè)作文中，我是這樣結(jié)尾的：“汽笛呀，請(qǐng)停止你的吹奏；列車呀，請(qǐng)慢些走。再見了，親愛的老師；再見了，親愛的媽媽�！�
高中時(shí)，偶然聽見做老師的哥哥跟人聊天時(shí)說了這么一句話：“唉，做老師真賤，心中有再多怨氣，一到教室全沒了!”奇怪，明明說自己賤，卻又死心塌地、樂呵呵地做這事，難道做老師還有什么魔力在里面？于是，我向往當(dāng)老師，期望能解開這謎。
于是，大學(xué)便讀了師范；于是，畢業(yè)便做了老師。
剛教書時(shí)，自己也像孩子，跟學(xué)生們就像兄弟姐妹一樣。臨放假過年了，一個(gè)俊秀的、父母正在鬧離婚的男學(xué)生忽然對(duì)我說：“劉老師，我跟你回家過年吧!”我心一緊，他的心境一定跟我當(dāng)年寫畢業(yè)作文時(shí)一樣，充滿了不舍。我未想到，才半年時(shí)光竟讓他對(duì)我產(chǎn)生了如此的依賴，竟讓他舍得丟下正在吵架的父母，我在他那幼小的心靈里，一定是那溫暖與光明的所在。我驟然意識(shí)到我肩頭的擔(dān)子很重，那是老師的責(zé)任之所在。
后來，做了班主任，班上有一個(gè)父母雙亡的孤兒，開始同學(xué)們都欺侮他，他也很自卑。于是，我一次次告訴他，要做堂堂正正的男兒；一次次告訴其他學(xué)生，要愛護(hù)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。有一天，孩子的.爺爺找到我說，孩子有一星期未回家了。我覺得奇怪了，明明每天都在上學(xué)呀!調(diào)查之后，才知道班上幾個(gè)男孩子輪流把他接到家中去了，他們說要讓他感受一下正常家庭的父母之愛。爺爺?shù)难蹨I一下奪眶而出，他說——感謝這樣的好班級(jí)，感謝這樣的好同學(xué)，感謝你這樣的好老師。
今年，我到了一所新學(xué)校。這里嚴(yán)格有序的教學(xué)管理，老師們對(duì)教學(xué)的孜孜追求，特別是班主任們起早貪黑、一心撲在班級(jí)上的不懈努力，都給我烙下了深刻的印象。他們也有自己的家、自己的孩子，他們之所以能如此長(zhǎng)期堅(jiān)持，是把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，有時(shí)候甚至還會(huì)為了學(xué)生委屈自己的孩子。在這里，我感到了深深的壓力同時(shí)又感到振奮。在這里，我產(chǎn)生了新的夢(mèng)想：我期望自己也能做得和他們一樣好；期望將來有一天，也會(huì)有孩子視我為他們的親人；期望將來有一天，也會(huì)有孩子輕聲地喚我一聲“媽媽”!
我有一個(gè)夢(mèng)想作文9
小時(shí)候，最喜歡玩的游戲是“扮老師”，找一塊小黑板，再約幾個(gè)小伙伴，就可湊成一個(gè)小課堂。那時(shí)，做老師是一個(gè)不經(jīng)意的輕夢(mèng)。
初中時(shí)，我遇到了一位影響我一生的老師，她對(duì)學(xué)生的高要求與她對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的體諒，她對(duì)新的教學(xué)方法的大膽嘗試與她的課堂的活躍，甚至是她那詩人般的傷感都讓我至今難忘。在我那篇得了滿分的作文中，我是這樣結(jié)尾的：“汽笛呀，請(qǐng)停止你的吹奏；列車呀，請(qǐng)慢些走。再見了，親愛的老師；再見了，親愛的媽媽�！�
高中時(shí)，偶然聽見做老師的哥哥跟人聊天時(shí)說了這么一句話：“唉，做老師真賤，心中有再多怨氣，一到教室全沒了！”奇怪，明明說自己賤，卻又死心塌地、樂呵呵地做這事，難道做老師還有什么魔力在里面？于是，我向往當(dāng)老師，希望能解開這謎。
于是，大學(xué)便讀了師范；于是，畢業(yè)便做了老師。
剛教書時(shí)，自己也像孩子，跟學(xué)生們就像兄弟姐妹一樣。臨放假過年了，一個(gè)俊秀的、父母正在鬧離婚的男學(xué)生忽然對(duì)我說：“劉老師，我跟你回家過年吧！”我心一緊，他的心境一定跟我當(dāng)年寫畢業(yè)時(shí)一樣，充滿了不舍。我未想到，才半年時(shí)光竟讓他對(duì)我產(chǎn)生了如此的依賴，竟讓他舍得丟下正在吵架的父母，我在他那幼小的心靈里，一定是那溫暖與光明的所在。我驟然意識(shí)到我肩頭的擔(dān)子很重，那是老師的責(zé)任之所在。
后來，做了班主任，班上有一個(gè)父母雙亡的孤兒，開始同學(xué)們都欺侮他，他也很自卑。于是，我一次次告訴他，要做堂堂正正的男兒；一次次告訴其他學(xué)生，要愛護(hù)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。有一天，孩子的爺爺找到我說，孩子有一星期未回家了。我覺得奇怪了，明明每天都在上學(xué)呀！調(diào)查之后，才知道班上幾個(gè)男孩子輪流把他接到家中去了，他們說要讓他感受一下正常的父母之愛。爺爺?shù)难蹨I一下奪眶而出，他說——感謝這樣的好班級(jí)，感謝這樣的好同學(xué)，感謝你這樣的`好老師。
今年，我到了一所新學(xué)校。這里嚴(yán)格有序的教學(xué)管理，老師們對(duì)教學(xué)的孜孜追求，特別是班主任們起早貪黑、一心撲在班級(jí)上的不懈努力，都給我烙下了深刻的印象。他們也有自己的家、自己的孩子，他們之所以能如此長(zhǎng)期堅(jiān)持，是把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，有時(shí)候甚至還會(huì)為了學(xué)生委屈自己的孩子。在這里，我感到了深深的壓力同時(shí)又感到振奮。在這里，我產(chǎn)生了新的夢(mèng)想：我希望自己也能做得和他們一樣好；希望將來有一天，也會(huì)有孩子視我為他們的親人；希望將來有一天，也會(huì)有孩子輕聲地喚我一聲“媽媽”！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文10
閑暇之余，孩子們坐在草坪上聊天，一個(gè)孩子突然跑過來問我：“老師，你有夢(mèng)想嗎？”我回答說;“有呀，我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是每天看著你們健健康康、快快樂樂的成長(zhǎng)�！薄澳悄銈兡�？”我問完,小朋友們七嘴八舌的討論起來。
一個(gè)孩子說:我的夢(mèng)想是當(dāng)一名解放軍，這樣就可以保護(hù)我們的國(guó)家了，說著這個(gè)孩子還和其他小朋友討論起了先進(jìn)武器，小朋友們用崇拜的眼神看著他，他也用無比堅(jiān)定的語氣告訴小朋友:每一個(gè)軍人都非常偉大，我一定要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。不知怎的，我的內(nèi)心竟然已經(jīng)驕傲上了，似乎看見他穿著軍裝，英姿颯爽的向我走來……
這個(gè)時(shí)候另一個(gè)小朋友跑了過來，他告訴大家，他的'夢(mèng)想是當(dāng)一名地鐵司機(jī)，因?yàn)橹皼]有坐過地鐵，今年經(jīng)常坐地鐵，感覺地鐵非常方便，速度也很快，他覺得地鐵司機(jī)是一個(gè)最了不起的職業(yè)。
這個(gè)時(shí)候圓圓很激動(dòng)的跑過來告訴我：“我的夢(mèng)想是為中國(guó)爭(zhēng)光，因?yàn)槲矣X得我們的祖國(guó)很強(qiáng)大，我不想讓祖國(guó)落后”。說著他還講起了抗戰(zhàn)小故事，我不禁為她點(diǎn)贊。
“老師，你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？我的夢(mèng)想呀，是當(dāng)一名大力士，因?yàn)槲胰绻蔀橐幻罅κ�，我就可以保護(hù)我的姥姥了，還能幫她提很重的東西，姥姥的腰就不會(huì)疼了”。我被他的話所打動(dòng)，這個(gè)孩子天天都是姥姥接送，沒想到連他小小的心中萌發(fā)出來都的對(duì)姥姥滿滿的關(guān)懷。
另一個(gè)孩子說：“我以后要成為像劉老師那樣的保育老師，因?yàn)樗苫詈芸煲埠苷J(rèn)真�！毙∨笥褌兗娂婞c(diǎn)頭。
還有一個(gè)小朋友說幼兒園的飯?zhí)贸粤耍瑥N房叔叔很會(huì)做飯，小朋友天天都能吃上香噴噴的飯菜，所以他的夢(mèng)想是也是成為廚師，還要當(dāng)幼兒園的大廚呢！
“老師，我想當(dāng)太空人”“老師，我想當(dāng)狙擊手”“老師，我想當(dāng)舞蹈家…”每個(gè)幼小的心靈里都有著無限的能量，我很欣喜，因?yàn)楹⒆觽儚男【蛯W(xué)會(huì)傾聽自己內(nèi)心的聲音，這些夢(mèng)想都是那么與眾不同，不可思議。但是他們都能夠勇敢的去表達(dá),這已經(jīng)是很美妙的事情了。
親愛的孩子們，生命可能會(huì)有不能承受之重，但請(qǐng)你們的心一定要透明且清澈，黎明即起，孜孜為善。我可愛的孩子們，愿你們都能快快成長(zhǎng)起來，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，獲取更加光明的未來。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文11
你見過竹林里憨頭憨腦的熊貓打瞌睡嗎？你見過草原上兇猛威武的豹子在狂奔嗎？你見過海洋里龐大笨重的藍(lán)鯨噴水換氣嗎？我相信你一定對(duì)這些很感興趣吧，我也一樣，而且我特別想知道這其中的奧妙。所以我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一個(gè)動(dòng)物學(xué)家。爬上高原潛入深海，去探索那奇妙無比的動(dòng)物世界，去拯救那瀕臨滅絕的動(dòng)物，去揭開那不為人知的秘密！
我為何會(huì)對(duì)動(dòng)物那么好奇喜歡呢？這還得從小時(shí)候說起。我小時(shí)候最喜歡看動(dòng)畫片，偏偏那次一個(gè)動(dòng)畫節(jié)目都沒有，我只好看看其他節(jié)目，突然，我發(fā)現(xiàn)中央三臺(tái)在放《動(dòng)物世界》，我就在這停下來，打發(fā)一會(huì)兒時(shí)間，可沒想到我越看越入迷，被這一個(gè)個(gè)鮮活的生靈們深深地感染了，一幅幅生動(dòng)驚險(xiǎn)的畫面多么引人注目！特別是綠色環(huán)保人員拯救擱淺在沙灘上的.藍(lán)鯨，用船把它們拖回海里，我真為它們捏了一把汗，可是它們?yōu)楹螘?huì)擱淺呢？這更加激發(fā)了我對(duì)動(dòng)物探究的興趣。從此，我不再去翻看那些動(dòng)畫片，反而一有機(jī)會(huì)，就會(huì)去看看有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的節(jié)目。
從此以后，每當(dāng)我看見一只動(dòng)物，不管是什么，我都會(huì)對(duì)它進(jìn)行一番研究。比如螃蟹為何會(huì)吐泡泡？貓狗為何不可以像八哥鸚鵡一樣在培訓(xùn)之后可以說出人話……我心中有關(guān)動(dòng)物的問題還有許多許多，我多么渴望能把這些問題解開��！將來我一定要當(dāng)一個(gè)動(dòng)物學(xué)家，和動(dòng)物們來個(gè)親密接觸！也擁有自己發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種！
在平時(shí)，我也為我的夢(mèng)想而努力著。有一次，我在圖書管里借書時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一本名字叫《野外動(dòng)物考察常識(shí)》的書，我看也不看就急忙把它借了下來，如捧金子一樣把它帶回了家，一看才知道，這上面寫著一些連爸爸媽媽也看不懂的公式，可我固執(zhí)地認(rèn)為，一定能看懂的！外婆在一邊說：“我看你以后去當(dāng)動(dòng)物學(xué)家吧！”書中的內(nèi)容確實(shí)好深?yuàn)W�。∮幸粋�(gè)公式是用來算兩個(gè)物種之間是否有關(guān)系；有一個(gè)是用來推算潮水的日期和時(shí)間，我第一次感覺到了當(dāng)動(dòng)物學(xué)家不是那么容易的事，但是我對(duì)未來還是充滿希望的。讀了這本書后我收獲不小，比如：我知道了怎么才可以作出好的動(dòng)物標(biāo)本，而且知道了一些動(dòng)物的分布和習(xí)性。從那以后，我每次出去玩都會(huì)用照相機(jī)拍一些捕捉到的動(dòng)物的照片和錄像，回家研究，看著這些照片和錄像，我心里比吃了蜜還甜。
我相信，在我的努力下，總有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功，我一定會(huì)成為一個(gè)真正的動(dòng)物學(xué)家！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文12
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中，總是會(huì)有那么的一段時(shí)光，把自己的小快樂和小悲傷虔誠(chéng)地捧在手心，想要與全世界的人們分享。夢(mèng)想便是這個(gè)時(shí)候的產(chǎn)物，因?yàn)閴?mèng)想，孩子們對(duì)未來心存向往；因?yàn)閴?mèng)想，孩子們才會(huì)想要執(zhí)著的堅(jiān)持；因?yàn)閴?mèng)想，孩子們才會(huì)讓這個(gè)單調(diào)的世界開始有了不同的顏色。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可能讓許多人都感覺幼稚得可笑的夢(mèng)想。我希望以后能成為教育部部長(zhǎng)，我要讓全世界的孩子都不再受到校園這個(gè)水晶籠子的束縛；不用再接受“填鴨式”的教育；不要小小年紀(jì)就背負(fù)著太多太重的壓力生活。
春天，百花盛開，大地上到處呈現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象，可是，我們無法看到，我們可以看到的只是校園里少得可憐的幾株植物；夏天，蟬兒鳴叫，這自然的樂曲我們卻聽不到，我們所能夠聽到的只是朗朗的讀書聲、沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲；秋天，豐碩的果實(shí)掛滿了枝頭，我們無法看見人們臉上豐收的喜悅，我們所能夠看見的只是貼上時(shí)期標(biāo)簽的五彩的水果；冬天，我們無法欣賞那銀裝素裹的大地，我們所能夠看見的只是同學(xué)們身上潔白的絨衣。
為什么？為什么孩子們就必須呆在籠子里接受“填鴨式”的教育？為什么孩子們就不能在大自然的天地里玩耍嬉戲？孩子們本是大自然贈(zèng)予世界的禮物，那么，我們就不應(yīng)該屬于任何人，我們當(dāng)然有權(quán)力回到自然的懷抱中了。我們的存在必定是有其存在的價(jià)值。我們的存在并非是做這個(gè)世界的傀儡，更不是為了要做“填鴨式 ”教育的犧牲品，我們有能力也有權(quán)力選擇走怎樣的路，擁有怎樣的未來。
現(xiàn)在的孩子們，身上背負(fù)了太多太多本不屬于自己的.東西。我們被來自外界的東西壓得喘不過氣來。那些來自社會(huì)，來自學(xué)校，來自家庭的壓力太多，讓我們已無力承受。我們本想按照自己的方式生活，卻被大人們無情地剝奪了我們的理想，我們的思想，我們的時(shí)間，現(xiàn)在的我們還剩下了什么？其實(shí)，我們都知道，父母是絕對(duì)不會(huì)允許他們的寶貝用自己未知的前程作為籌碼，去賭一個(gè)叫做夢(mèng)想的東西，但是，請(qǐng)記住有一種
我有一個(gè)夢(mèng)想作文13
夢(mèng)想，是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
有夢(mèng)想的人生是光明的、精彩的，而沒有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的、乏味的。還記得一句歌詞嗎？“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”對(duì)，這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。
每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方。說實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒確定自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想總是隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化�；蛟S，我想做個(gè)十全十美的人吧！
曾經(jīng)，我想當(dāng)發(fā)明家，用奇思妙想改變世界；想當(dāng)科學(xué)家，學(xué)好本領(lǐng)，走進(jìn)科學(xué)，看看神秘的UFO里是不是真的有外星人存在。
我要探索無數(shù)未知的秘密，服務(wù)社會(huì)；想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生，奇跡般解除病人的痛苦；想擁有藝術(shù)，用美麗的創(chuàng)造詩化自己的人生……
現(xiàn)在，我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師。走在大街上，隨處都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服；在衣店里，隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿櫥窗，而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買；回到家，打開電視，名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信地走秀，歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情地釋放自己的'光彩……那一刻，我會(huì)覺得多么欣慰、自豪啊！
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬眾矚目的明星，擁有無數(shù)人的愛戴，站在璀璨耀眼的舞臺(tái)上，在眾目睽睽之下，用甜美、悅耳的歌聲征服觀眾。那時(shí)，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔你不會(huì)被嚇倒；我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，告訴他們要用最燦爛的微笑去迎接生活。所以，從現(xiàn)在開始，我一定要努力掌握各門知識(shí)，讓小小的夢(mèng)想在我心中萌芽生長(zhǎng)。
讓我們展開夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！我相信，即便是最平凡、最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣，我們才能體會(huì)生活的意義，過得滿足而美好。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文14
在悄無聲息的日子里，時(shí)間流逝，日月如梭，日歷一天天地翻過。轉(zhuǎn)眼間，我告別了那段纏綿的雨季，踏進(jìn)了多姿多彩的15歲的大門。當(dāng)臉上長(zhǎng)出了青春痘，當(dāng)筆下流淌出多愁善感的小詩，當(dāng)心中有大干一場(chǎng)的沖動(dòng)時(shí)，我意識(shí)到，青春已來到我的身邊。于是，我有一個(gè)夢(mèng)想：為青春色。
有時(shí)，青春是一杯香濃的咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能領(lǐng)悟到青春的味道；有時(shí)，青春是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能體會(huì)出青春的芳香；有時(shí)，青春是一首輕快的音樂，只有陶醉其中，才能感受到青春的韻律；有時(shí)，青春是一個(gè)變幻無窮的魔方，只有仔細(xì)琢磨，才能參透青春千變?nèi)f化的奧秘。
其實(shí)，我的夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。上帝早已為我們準(zhǔn)備好了五彩的畫筆，讓我們自己調(diào)配出心儀的青春色調(diào)。紅色，奔放熱情，代表激情活躍的青春；白色，單純而圣潔，代表經(jīng)受不起一絲污染的青春；金色，燦爛輝煌，受人矚目，代表活潑善交，內(nèi)心充滿陽光青春；藍(lán)色，寧靜而清新，象征海洋和蒼穹，代表理智不拘一格的青春。
但什么樣的青春才是我的選擇？我不知所措地環(huán)顧四周，身邊的每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，走自己獨(dú)特的道路：在林蔭小道上散步，你可曾找到過兩塊形狀完全相同的石塊？在森林中徘徊，你可曾尋到過兩片相同的葉子？這就是大自然的鬼斧神工。對(duì)，上蒼賦予每個(gè)人獨(dú)有的個(gè)性和獨(dú)一無二的靈魂。我相信，青春本是“放蕩不羈”的，但社會(huì)的一些條理規(guī)矩束縛了它，使它不能完美地展現(xiàn)我們的性格�？晌抑�，青春擁有無盡的生氣，那些羈絆終究是不能束縛它的。我們有勃勃的豪情，孜孜的追求。是太陽，就應(yīng)該發(fā)光放熱；是雄鷹，就應(yīng)該展翅搏擊天空。這便是青春的本色。
或許，晴朗的天空偶爾會(huì)下一場(chǎng)雨，但那也是一場(chǎng)七彩太陽雨。青春中的'我們，有快樂、有失意，有歡笑、有淚水，但這都是我們成長(zhǎng)的足跡。青春的顏色是赤橙黃綠，陽光下，我們的生活應(yīng)該七彩斑讕。
何必問更喜歡哪一種顏色？又何必問喜歡哪一種青春？它們不都具有誘人的魅力嗎？
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是為青春色。不管濃或淡，只要握住手中的畫筆，蘸上屬于自己的顏色，那么你眼中的色彩就是青春的色彩。就讓我們握住手中的畫筆，努力奮斗，創(chuàng)造自己的命運(yùn)，為青春色！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文15
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。 盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求�！�
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，
才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們，使人民生活水平得到提高;更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的`棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜;每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀;每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧]有看到自己的價(jià)值，沒有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國(guó)的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上!為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強(qiáng)，他忍受無法言語的苦難，只為自己可以挺起胸膛!地震來了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來了，不怕，他有的是山一般的胸膛!奧運(yùn)會(huì)來了，不怕，他有的是騰飛的翅膀!有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國(guó)，才是真正的國(guó)!我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國(guó)家盡力，國(guó)的夢(mèng)，繁榮富強(qiáng)，讓我們幸福!
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