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音樂作文

時(shí)間：2023-09-01 08:48:54 音樂我要投稿

音樂作文(實(shí)用)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的音樂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂作文(實(shí)用)

音樂作文篇1

　　20xx年10月18日星期六下午，我們班的大多數(shù)同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)梅賽德斯——奔馳文化中心，欣賞吳黎敏老師以及他的六個(gè)徒弟舉辦的音樂會(huì)，其中就有我們班的“小小音樂家”汪子涵同學(xué)。

　　吳黎敏老師是著名的鋼琴，電子琴教師，帶過的學(xué)生曾獲得許多音樂方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，如美國新澤西洲音樂教育學(xué)會(huì)鋼琴比賽第一名，美國小莫扎特鋼琴大賽第一名等。顯然，這次六個(gè)吳黎敏老師所教出來的學(xué)生舉行的音樂會(huì)，水平還是非常高的。

　　下午五點(diǎn)，音樂會(huì)開始了，我們班的汪子涵被安排在第三個(gè)，也是上半場的最后一個(gè)出場。第一，第二個(gè)出場的分別是兩位叫陳于稼和何樂的同學(xué)，他們分別表演了《克羅地亞狂想曲》，《夜曲》等世界名曲。

　　終于，輪到我們班的汪子涵出場了，他先用電子琴表演了一首中國名曲，紫竹調(diào)是漢族傳統(tǒng)的小調(diào)歌曲，旋律柔美流利，汪子涵同學(xué)細(xì)致的手法配合電子琴的特效，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　汪子涵同學(xué)的第二首曲子是《菊次郎的夏天》，相信這首曲子大家都很熟悉吧，在電視里，電臺(tái)里，學(xué)校里，都可以經(jīng)常聽到這首曲子。汪子涵同學(xué)用鋼琴演奏了這首曲子，汪子涵同學(xué)在鋼琴上也有著出色的.技巧，彈奏的曲子旋律輕快流利，節(jié)奏控制的恰到好處。

　　汪子涵還演奏了他的第三首曲子，那是《神秘園》，汪子涵也出色的完成了表演。

　　在下半場的最后，汪子涵還和其他五位學(xué)員一起用電子琴演奏了一曲《拉德茨基進(jìn)行曲》大家配合得十分默契，演奏得十分整齊，簡直堪比原奏……

　　汪子涵同學(xué)為這次音樂會(huì)準(zhǔn)備了一年，我充分的了解了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這個(gè)概念，我也明白了任何成功都是靠背后無限的努力而得到的。希望大家可以多像汪子涵同學(xué)一樣多加努力，為班級(jí)爭光，這次音樂會(huì)我一定會(huì)多年難忘的。

音樂作文篇2

　　音樂，生活中無處不在的東西。音樂帶給人歡樂也帶人憂愁。音樂是那樣多姿多彩，千變?nèi)f化。讓我時(shí)常神游其中，陶醉不已。

　　音樂分很多種，人們唱的音調(diào)，樂器演奏出來的樂曲，還有隱藏在大自然中的音樂。讓我們來一一回味吧！早晨起來，心情十分愉悅，來到公園散步，口中還會(huì)時(shí)不時(shí)地哼著小調(diào)。清風(fēng)徐來，伴著風(fēng)，還能聽到從遠(yuǎn)處傳來的“大合唱”。走近細(xì)聽，是老人們圍坐一起，高聲唱著老人們心中熟悉的紅歌。老人們伴著二胡，竹笛聲唱得十分開心，臉上露出安詳?shù)男θ�。在一旁聽的人也�?huì)自然地笑出聲來。

　　走進(jìn)音樂廳，舞臺(tái)上擺放著各式各樣的樂器：小提琴，鋼琴，鼓……打擊樂，弦樂，銅管樂隊(duì)組成了一個(gè)完整的樂隊(duì)。音樂響起，小提琴柔美的音調(diào)傳入耳中，大提琴深沉的聲音也隨之響起，然后由指揮員帶領(lǐng)大家完成一曲華麗的樂章。聽得人們十分陶醉。

　　走進(jìn)山林，樹葉沙沙地響起，鳥兒在枝頭上唱歌，小溪流在輕聲哼唱著樂曲，大瀑布在高聲歌唱著樂章。小魚撥動(dòng)水花發(fā)出叮咚聲響，大熊在洞中低聲吟唱。這些大自然的音樂匯成一個(gè)美麗的樂章。有綠葉襯托，有紅花相伴，還有藍(lán)天白云互相照映，勾勒出一篇五彩的樂章。

　　生活中還有各種各樣的音樂，無處不在，在等著人們?nèi)プ屑?xì)聆聽。音樂帶給我快樂，帶給我美好。是我永遠(yuǎn)的`朋友，在音樂中也許悲傷，也許瘋狂，但那都是讓我陶醉的東西。音樂不會(huì)訓(xùn)斥你，不會(huì)討厭你，只要人們的雙耳還能聽到聲音，音樂就會(huì)永遠(yuǎn)在你的耳邊響起，訴說著，回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

音樂作文篇3

　　音樂，象一支五彩斑斕的畫筆，把我的生活刷得多姿多彩。

　　從小我就在媽媽的催眠曲中長大，聽說那時(shí)只要家里放著音樂，我就可以安安靜靜地坐很久，時(shí)不時(shí)還跟著節(jié)奏手舞足蹈一番；甚至在我哭鬧的時(shí)候，只要一播放音樂，我就會(huì)立即停了下來。在各式各樣的玩具里面，一臺(tái)小小的電子琴便是我的最愛，我經(jīng)常會(huì)倚靠在電子琴邊，撥弄著各種按鈕，隨意按出各種自己都不知道是什么的曲調(diào)，一玩就是很久。后來上幼兒園時(shí)，被教室里的鋼琴吸引，特別是老師彈奏出的美妙旋律總讓我沉醉其中，于是老纏著媽媽，嚷嚷著要學(xué)鋼琴。爸爸媽媽答應(yīng)了我，為我請了一位鋼琴老師，帶我走進(jìn)了音樂的殿堂。是音樂，給我?guī)砹饲笾目释�，使我的生活象春天一樣，充滿綠色，充滿希望。

　　然而，每天花很多時(shí)間坐在鋼琴邊重復(fù)著幾個(gè)簡單的操作，彈著那些不成曲的音調(diào)，久而久之，我越來越覺得很枯燥。尤其當(dāng)我看著別的小伙伴興高采烈地在玩，自己卻必須呆在家里練琴的時(shí)候，我覺得我的天空都是灰色的。往往這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)教導(dǎo)我：萬事開頭難，學(xué)習(xí)要打好基礎(chǔ)，不能急于求成。

　　后來，隨著鋼琴課程難度逐漸加深，樂譜上滿紙的小蝌蚪變得密密麻麻，像調(diào)皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混，盯著看好一會(huì)兒才認(rèn)清它們；在彈錯(cuò)的時(shí)候，還會(huì)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)。我開始變得心煩意亂，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，感覺看不到一線光明，我的天空似乎變成了黑色。爸媽很快察覺到我的變化，語重心長地開導(dǎo)我："孩子，做任何事情都要有耐心，學(xué)習(xí)的道路是坎坷艱苦的，遇到困難不能退縮。如果有不懂的地方，要多和老師交流，只要你堅(jiān)持努力，我們相信一定能成功的！"我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起當(dāng)初吵著要學(xué)琴時(shí)的那份熱情，和學(xué)琴過程中的那份刻苦，心想：既然是自己選擇的路，就一定要堅(jiān)持走下去。

　　功夫不負(fù)有心人，后來，我不但參加過好幾次大型的`鋼琴比賽，都拿到了不錯(cuò)的成績。而且還在小學(xué)畢業(yè)前夕，我考過了音協(xié)八級(jí)，還以優(yōu)秀成績拿下了英皇的樂理五級(jí)和英皇演奏級(jí)最高級(jí)良好的成績。那一刻，我的天空成了蔚藍(lán)色。在學(xué)鋼琴的過程中，我享受了音樂的熏陶，更是明白了一個(gè)道理：世上無難事，只要肯堅(jiān)持。

　　如今，音樂依然是我生活中不可或缺的東西。閑暇時(shí)，我會(huì)運(yùn)用曾經(jīng)學(xué)過的樂理知識(shí)編一兩首小曲發(fā)給鋼琴老師，若得到了她的認(rèn)可，頓時(shí)，自信心和成就感就會(huì)瞬間爆棚！放學(xué)回到家做完作業(yè)后，最愜意的時(shí)刻便是拿出心愛的iPod，戴上耳機(jī)，享受只屬于自己的音樂世界，此時(shí)，一天里的任何疲憊和煩惱都會(huì)隨之消散。

　　音樂，它豐富了我的生活，鍛煉了我的意志，使我懂得了學(xué)習(xí)的道理。音樂，它是一杯清茶，潤人心脾；它又像一縷陽光，暖人靈魂。音樂，將不斷地刷新著我的生活。

音樂作文篇4

　　成績只代表過去，將來還要繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

　　今天下午我要去南昌大學(xué)參加新年音樂會(huì)（暨器樂大賽），我的參賽節(jié)目是小提琴獨(dú)奏，我拉的曲目是《鄂倫春小唱》，它是一首黑龍江的兒童名曲，是描寫勤勞的鄂倫春人。我有點(diǎn)緊張。

　　我上午練習(xí)的時(shí)候，為了找到比賽的.感覺，我把家里的老虎、兔子、企鵝、小馬、海寶、孫悟空、旺龍全部總動(dòng)員起來，坐在沙發(fā)上當(dāng)我的聽眾。它們都覺得我越拉越好，我漸漸地對(duì)下午的比賽充滿了信心。

　　下午2：00我和媽媽到了南昌大學(xué)的比賽現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)人非常多，有來自全南昌市的一百多位選手參加比賽。我在臺(tái)下焦急地等待表演。主持人終于叫我的名字了，我激動(dòng)地走向舞臺(tái)。到了舞臺(tái)中央，我一點(diǎn)都不緊張，就像往常練習(xí)一樣，非常順利地拉完了整首曲子，我覺得自己拉的非常好，臺(tái)下我的小提琴老師周老師投給了我贊許的眼光。

　　通過我的努力，我獲得了兒童組的三等獎(jiǎng)，是小提琴的最高獎(jiǎng)，還發(fā)了證書和獎(jiǎng)杯，我非常高興，爸爸媽媽也為我感到驕傲。但是，爸爸媽媽告訴我：成績只代表過去，將來還要繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

音樂作文篇5

　　XX年9月1日，一位新的音樂教師來到了“xx小學(xué)”任教。那位老師就是23歲的我。

　　我小時(shí)候就很討厭那種講課死板板，平時(shí)要學(xué)生死記硬背，動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生的老師，因此，我以后都不會(huì)像上述那種老師那樣教書。我在上課時(shí)，會(huì)按教材教學(xué)生們唱歌或者彈琴等。

　　當(dāng)我教他們唱歌時(shí)，會(huì)先教他們一些音樂知識(shí)，然后讓他們讀讀歌詞、唱唱旋律，再讓他們自己試著唱一唱，最后把他們唱得不好的地方講出來，再教會(huì)他們唱。

　　我教他們彈琴時(shí)，先教他們基本功，然后先做個(gè)示范，再請一些同學(xué)上臺(tái)試一下；如果有些同學(xué)很想做，但是又沒有膽子上臺(tái)做的話，我會(huì)盡力去鼓勵(lì)他們，但他們還是不夠膽的話，那就不能勉強(qiáng)他們了。

　　我每次上課前都會(huì)看一下我教的那個(gè)班之前上了什么課，在上課過程中如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們精神不太集中的'話，我不會(huì)罵他們，我會(huì)“對(duì)癥下藥”，盡量用一些有關(guān)的話題把他們的注意力集中起來。我上課有時(shí)還會(huì)講一些笑話或者小故事，令同學(xué)們輕松地聽課，我講課也會(huì)更投入。

　　這就是XX年后的我。如果您對(duì)我這個(gè)“老師”很滿意的話，那就在XX年后把您的孩子送來這間學(xué)校吧，我會(huì)非常公平的對(duì)待各位同學(xué)的。

音樂作文篇6

　　人生的路途不都是平坦的，其間也有坎坷和曲折，猶如音樂的旋律，有時(shí)輕快明朗，有時(shí)跌宕起伏，有時(shí)悠揚(yáng)委婉。

　　閑暇時(shí)，偶爾翻翻自己的抽屜，里面大多是我收集的音樂磁帶。如今，它已成為我的“私有財(cái)產(chǎn)”。每拿起一盤帶子，我的思緒就會(huì)被塵封在腦海里的記憶牽引。

　　在一排排四四方方的磁帶中，我看到一盤已悄然褪色的帶子。于是，我懷著激動(dòng)的心情小心翼翼地將它抽出來。噢！原來是鄭智化的《星星點(diǎn)燈》�！靶切屈c(diǎn)燈，照亮我的前程……”鄭智化發(fā)自肺腑的歌聲，久久地蕩漾在我的心際。人生是精彩的，因?yàn)橛辛硕嚯y的命運(yùn)而顯得光輝燦爛。厄運(yùn)非但不能使生活的強(qiáng)者黯然失色，反而更能體現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　貝多芬，一位舉世聞名的音樂大師。他的“扼住命運(yùn)的喉嚨”已成為不少學(xué)子的格言警句。《命運(yùn)交響曲》的每一個(gè)音符，都融入了貝多芬的滿腔熱情。他憑著驚人的毅力，完成了一部又一部卓越的鋼琴曲。貝多芬，正是用音樂奏出了人生的華美樂章。

　　《星星點(diǎn)燈》，照亮多難的人生，使得人生光輝燦爛；《命運(yùn)交響曲》，每一個(gè)音符都叩擊出人生的鏗鏘……

　　伯牙摔琴，因?yàn)闆]有第二個(gè)鐘子期來欣賞他的'《高山》和《流水》；“漸離擊悲筑”，因?yàn)楹糜亚G軻再也不會(huì)與他擊筑高歌；西楚霸王項(xiàng)羽悲壯慷慨地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？”將一代英雄的悲劇命運(yùn)，表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　人生如歌，或空靈，或清新，或悲壯。

　　擁有音樂的人生，不失為一種幸福。歌者唱出內(nèi)心想表達(dá)的感情，聽者因?yàn)椴煌慕?jīng)歷，也有不同的感受。當(dāng)一首歌贏得了眾人的共鳴后，這位歌者無疑是成功的。人生，難免會(huì)潮起潮落，可是，誰能說這樣的人生不壯觀不美麗呢？

　　還未踏入社會(huì)的我們，才剛剛奏響人生的序曲，美好的未來還需要靠我們?nèi)?chuàng)造。

　　音樂能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂中，我們學(xué)會(huì)了成熟；在清新明快的樂曲中，我們懂得了進(jìn)��；在熱烈奔放的樂章中，我們擁有了激情。

　　這，就是音樂的力量。

　　這，就是人生如歌，歌詠人生。

音樂作文篇7

　　暑假里的一天晚上，媽媽帶我去西湖邊看音樂噴泉。

　　下了車，我們來到西湖邊，人們已經(jīng)在湖邊等待了，有的人坐著，有的人站著，有的人打電話，有的人閑聊……忽然，廣播里說：“音樂噴泉將在五分鐘后噴放�！比藗冞B忙把自己做的.事停下，盯著湖面，等待的心情閃現(xiàn)在眼神里。

　　一個(gè)半圓形的噴泉從水面鉆了出來，上面有各種各樣綠色的畫面，有飛機(jī)，有蝴蝶，有汽車，像電影一樣。漸漸地“電影”消失了，一陣歡快的音樂響起，噴泉個(gè)個(gè)噴放，就像綻開的花朵，真是美麗極了，人們不由得歡呼贊嘆。音樂就像一位指揮家，在指揮噴泉表演，噴泉就像一個(gè)個(gè)仙女，順從指揮，她們一會(huì)變成小龍卷風(fēng)，一會(huì)變成水盾牌�？�，在“命運(yùn)交響曲”中，它們是一把把利劍，劃破夜空；在“梁祝”里，它們又變成了蝴蝶翩翩起舞……

　　看完音樂噴泉，我們來到小亭子里坐下來，把腳伸到西湖的水里，望著遠(yuǎn)處下一場的表演，真是再也愜意不過了。

音樂作文篇8

　　我相信從每個(gè)學(xué)生時(shí)代走過的人，都不會(huì)不喜歡上音樂課！因?yàn)檫@堂課是沒有課后作業(yè)的，雖然就是每學(xué)期開始的時(shí)候，學(xué)校也會(huì)特別正式的發(fā)音樂書，但是對(duì)于普通的學(xué)生來說，音樂是不需要正式考試的，所以就是一門除了開心唱歌，有什么心理壓力的課。但是正是因?yàn)闆]有壓力。所以對(duì)于不怎么喜歡唱歌的人來說，也就特別的應(yīng)付吧，就是可以做任何自己想做的事情！

　　記憶深處有這么一堂音樂課，讓自己就是特別的學(xué)的認(rèn)真！那是自己從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，轉(zhuǎn)到縣城重點(diǎn)中學(xué)的第一堂音樂課，年輕的音樂老師教了我們一首音樂，書上沒有的歌，歌名叫從頭再來！

　　昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶…

　　當(dāng)音樂老師把這首歌的.歌詞，寫在黑板上的時(shí)候，對(duì)于剛剛轉(zhuǎn)學(xué)卻不得志的我來說，真的算得上是內(nèi)心的真實(shí)寫照了吧？因?yàn)橹白约涸卩l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，真的是到了縣城的重點(diǎn)班，什么都不是！

　　所以那個(gè)時(shí)候自己也告訴自己說，既然告別了之前的一切，那么到了新的學(xué)校就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓一切從頭再來！

　　年輕的音樂老師一遍又一遍的教我們唱這首歌，之前自己就是上音樂課，從來沒有那么認(rèn)真的學(xué)過，可是，有可能當(dāng)時(shí)這首歌真的是特別符合自己的心情，所以自己也就一遍一遍的跟著老師唱，唱到中間的時(shí)候，甚至感覺自己真的是有一種淚流滿面的沖動(dòng)！

　　也可能是自己學(xué)的太認(rèn)真了，所以就是那會(huì)兒并不怎么喜歡唱歌的自己，等到一堂課結(jié)束的時(shí)候，自己已經(jīng)能夠認(rèn)認(rèn)真真地把這首歌唱下來了！

　　如今就是這么多年過去了，自己上過好多的課，語文，數(shù)學(xué)，英語，音樂，自然社會(huì)各種各樣的課，但是留在自己印象中的，最有感觸的，還是要數(shù)這一堂音樂課了！

　　雖然后來的自己就是學(xué)業(yè)，也不盡人意，但是每當(dāng)想起音樂課的時(shí)候，自己總是能夠想起自己曾經(jīng)上過的這堂，印象深刻的音樂課！

音樂作文篇9

　　哇哦！那個(gè)人是我嗎？我的樣子，我的衣服，還有下面那么多的觀眾。我是......站在華麗的舞臺(tái)里嗎，這一切，不就是我日思夜想，一直想要得到的嗎？

　　她的一舉一動(dòng)，她在唱歌嗎？沒錯(cuò)，她正在做著她喜歡，向往的事，看她臉上洋溢的微笑，多么滿足，那個(gè)久違的微笑。她好久都沒有這么開心的笑過了，升入初三，每個(gè)人都把自己要求的異常嚴(yán)格，不帶一絲松懈。全班同學(xué)一起伏桌寫作業(yè)，每個(gè)人都是那樣的害怕被別的同學(xué)給反超。用一句話說，她們是在用盡全力，拼了命的應(yīng)付各種作業(yè)和緊張的學(xué)習(xí)氣氛。所有的時(shí)間都被沒有完成的作業(yè)占滿了，同學(xué)們都毫不留情地把自己的幼稚，倔強(qiáng)，愛好，脾氣拋之腦后。很多人不想放棄，仍在堅(jiān)持，但是為了明年六月份的那場中招考試，我們再不情愿也得忍痛割愛啊。

　　她也和別人一樣，放棄了每天聽歌的時(shí)間，用來做那些做不完的作業(yè)�？凑诔璧乃瞄_心。很早以前她就愛上了音樂那此起彼伏的旋律。音樂就像是一杯清茶，她口渴難耐時(shí)能給她解渴消氣；就像一位心理老師，通過它語重心長的歌詞能讓她消除心中的煩惱。她愛音樂，喜歡歌詞中夾雜著的那種復(fù)雜的情緒。心情再壞，能博她一笑的，只有簡單的幾句歌詞。

　　或許她給予音樂得那份感情無人能懂，但她不后悔她愛上音樂。她清楚的明白，音樂已經(jīng)走進(jìn)她的生活了，她已經(jīng)離不開那短短幾分鐘的旋律了，再喜歡，不是她現(xiàn)在要做的事她終究要放棄。初三的生活讓人窒息，學(xué)習(xí)的氣氛也緊張的不行。她比須先放下那分喜歡，埋藏在內(nèi)心深處。三年級(jí)上完，中招考進(jìn)高中了，在把這份喜歡給曬出來。她放下了，開始轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績不好的.她所付出的必須是比別人多幾倍的，因?yàn)橹挥羞@樣她才不會(huì)讓家長們失望，才能順順利利的靠近高中。她，正在努力，再累也沒有一絲怨言。因?yàn)樗宄�，辛苦一年最后換回的是她將來半輩子的生活，是家人的期望。

　　那個(gè)唱歌的我，你唱吧。只有你開心了才能認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，只有你開心了才能擁有更美好的未來，然后去實(shí)現(xiàn)你真正的夢想。

　　“喂，快醒醒，上課了�！�

　　“哦，那個(gè)美好的音樂夢何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)？”