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音樂作文

時間：2023-09-01 08:48:54 音樂我要投稿

音樂作文(實用)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的音樂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂作文(實用)

音樂作文篇1

　　20xx年10月18日星期六下午，我們班的大多數(shù)同學(xué)都準時到達梅賽德斯——奔馳文化中心，欣賞吳黎敏老師以及他的六個徒弟舉辦的音樂會，其中就有我們班的“小小音樂家”汪子涵同學(xué)。

　　吳黎敏老師是著名的鋼琴，電子琴教師，帶過的學(xué)生曾獲得許多音樂方面的獎項，如美國新澤西洲音樂教育學(xué)會鋼琴比賽第一名，美國小莫扎特鋼琴大賽第一名等。顯然，這次六個吳黎敏老師所教出來的學(xué)生舉行的音樂會，水平還是非常高的。

　　下午五點，音樂會開始了，我們班的汪子涵被安排在第三個，也是上半場的最后一個出場。第一，第二個出場的分別是兩位叫陳于稼和何樂的同學(xué)，他們分別表演了《克羅地亞狂想曲》，《夜曲》等世界名曲。

　　終于，輪到我們班的汪子涵出場了，他先用電子琴表演了一首中國名曲，紫竹調(diào)是漢族傳統(tǒng)的小調(diào)歌曲，旋律柔美流利，汪子涵同學(xué)細致的手法配合電子琴的特效，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　汪子涵同學(xué)的第二首曲子是《菊次郎的夏天》，相信這首曲子大家都很熟悉吧，在電視里，電臺里，學(xué)校里，都可以經(jīng)常聽到這首曲子。汪子涵同學(xué)用鋼琴演奏了這首曲子，汪子涵同學(xué)在鋼琴上也有著出色的.技巧，彈奏的曲子旋律輕快流利，節(jié)奏控制的恰到好處。

　　汪子涵還演奏了他的第三首曲子，那是《神秘園》，汪子涵也出色的完成了表演。

　　在下半場的最后，汪子涵還和其他五位學(xué)員一起用電子琴演奏了一曲《拉德茨基進行曲》大家配合得十分默契，演奏得十分整齊，簡直堪比原奏……

　　汪子涵同學(xué)為這次音樂會準備了一年，我充分的了解了“臺上一分鐘，臺下十年功”這個概念，我也明白了任何成功都是靠背后無限的努力而得到的。希望大家可以多像汪子涵同學(xué)一樣多加努力，為班級爭光，這次音樂會我一定會多年難忘的。

音樂作文篇2

　　音樂，生活中無處不在的東西。音樂帶給人歡樂也帶人憂愁。音樂是那樣多姿多彩，千變?nèi)f化。讓我時常神游其中，陶醉不已。

　　音樂分很多種，人們唱的音調(diào)，樂器演奏出來的樂曲，還有隱藏在大自然中的音樂。讓我們來一一回味吧！早晨起來，心情十分愉悅，來到公園散步，口中還會時不時地哼著小調(diào)。清風(fēng)徐來，伴著風(fēng)，還能聽到從遠處傳來的“大合唱”。走近細聽，是老人們圍坐一起，高聲唱著老人們心中熟悉的紅歌。老人們伴著二胡，竹笛聲唱得十分開心，臉上露出安詳?shù)男θ�。在一旁聽的人也會自然地笑出聲來�?/p>

　　走進音樂廳，舞臺上擺放著各式各樣的樂器：小提琴，鋼琴，鼓……打擊樂，弦樂，銅管樂隊組成了一個完整的樂隊。音樂響起，小提琴柔美的音調(diào)傳入耳中，大提琴深沉的聲音也隨之響起，然后由指揮員帶領(lǐng)大家完成一曲華麗的樂章。聽得人們十分陶醉。

　　走進山林，樹葉沙沙地響起，鳥兒在枝頭上唱歌，小溪流在輕聲哼唱著樂曲，大瀑布在高聲歌唱著樂章。小魚撥動水花發(fā)出叮咚聲響，大熊在洞中低聲吟唱。這些大自然的音樂匯成一個美麗的樂章。有綠葉襯托，有紅花相伴，還有藍天白云互相照映，勾勒出一篇五彩的樂章。

　　生活中還有各種各樣的音樂，無處不在，在等著人們?nèi)プ屑汃雎�。音樂帶給我快樂，帶給我美好。是我永遠的`朋友，在音樂中也許悲傷，也許瘋狂，但那都是讓我陶醉的東西。音樂不會訓(xùn)斥你，不會討厭你，只要人們的雙耳還能聽到聲音，音樂就會永遠在你的耳邊響起，訴說著，回憶著生活中的點點滴滴……

音樂作文篇3

　　音樂，象一支五彩斑斕的畫筆，把我的生活刷得多姿多彩。

　　從小我就在媽媽的催眠曲中長大，聽說那時只要家里放著音樂，我就可以安安靜靜地坐很久，時不時還跟著節(jié)奏手舞足蹈一番；甚至在我哭鬧的時候，只要一播放音樂，我就會立即停了下來。在各式各樣的玩具里面，一臺小小的電子琴便是我的最愛，我經(jīng)常會倚靠在電子琴邊，撥弄著各種按鈕，隨意按出各種自己都不知道是什么的曲調(diào)，一玩就是很久。后來上幼兒園時，被教室里的鋼琴吸引，特別是老師彈奏出的美妙旋律總讓我沉醉其中，于是老纏著媽媽，嚷嚷著要學(xué)鋼琴。爸爸媽媽答應(yīng)了我，為我請了一位鋼琴老師，帶我走進了音樂的殿堂。是音樂，給我?guī)砹饲笾目释刮业纳钕蟠禾煲粯�，充滿綠色，充滿希望。

　　然而，每天花很多時間坐在鋼琴邊重復(fù)著幾個簡單的操作，彈著那些不成曲的音調(diào)，久而久之，我越來越覺得很枯燥。尤其當我看著別的小伙伴興高采烈地在玩，自己卻必須呆在家里練琴的時候，我覺得我的天空都是灰色的。往往這個時候，老師就會教導(dǎo)我：萬事開頭難，學(xué)習(xí)要打好基礎(chǔ)，不能急于求成。

　　后來，隨著鋼琴課程難度逐漸加深，樂譜上滿紙的小蝌蚪變得密密麻麻，像調(diào)皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混，盯著看好一會兒才認清它們；在彈錯的時候，還會被老師嚴厲地批評。我開始變得心煩意亂，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，感覺看不到一線光明，我的天空似乎變成了黑色。爸媽很快察覺到我的變化，語重心長地開導(dǎo)我："孩子，做任何事情都要有耐心，學(xué)習(xí)的道路是坎坷艱苦的，遇到困難不能退縮。如果有不懂的地方，要多和老師交流，只要你堅持努力，我們相信一定能成功的！"我點點頭，想起當初吵著要學(xué)琴時的那份熱情，和學(xué)琴過程中的那份刻苦，心想：既然是自己選擇的路，就一定要堅持走下去。

　　功夫不負有心人，后來，我不但參加過好幾次大型的`鋼琴比賽，都拿到了不錯的成績。而且還在小學(xué)畢業(yè)前夕，我考過了音協(xié)八級，還以優(yōu)秀成績拿下了英皇的樂理五級和英皇演奏級最高級良好的成績。那一刻，我的天空成了蔚藍色。在學(xué)鋼琴的過程中，我享受了音樂的熏陶，更是明白了一個道理：世上無難事，只要肯堅持。

　　如今，音樂依然是我生活中不可或缺的東西。閑暇時，我會運用曾經(jīng)學(xué)過的樂理知識編一兩首小曲發(fā)給鋼琴老師，若得到了她的認可，頓時，自信心和成就感就會瞬間爆棚！放學(xué)回到家做完作業(yè)后，最愜意的時刻便是拿出心愛的iPod，戴上耳機，享受只屬于自己的音樂世界，此時，一天里的任何疲憊和煩惱都會隨之消散。

　　音樂，它豐富了我的生活，鍛煉了我的意志，使我懂得了學(xué)習(xí)的道理。音樂，它是一杯清茶，潤人心脾；它又像一縷陽光，暖人靈魂。音樂，將不斷地刷新著我的生活。

音樂作文篇4

　　成績只代表過去，將來還要繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

　　今天下午我要去南昌大學(xué)參加新年音樂會（暨器樂大賽），我的參賽節(jié)目是小提琴獨奏，我拉的曲目是《鄂倫春小唱》，它是一首黑龍江的兒童名曲，是描寫勤勞的鄂倫春人。我有點緊張。

　　我上午練習(xí)的時候，為了找到比賽的.感覺，我把家里的老虎、兔子、企鵝、小馬、海寶、孫悟空、旺龍全部總動員起來，坐在沙發(fā)上當我的聽眾。它們都覺得我越拉越好，我漸漸地對下午的比賽充滿了信心。

　　下午2：00我和媽媽到了南昌大學(xué)的比賽現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)人非常多，有來自全南昌市的一百多位選手參加比賽。我在臺下焦急地等待表演。主持人終于叫我的名字了，我激動地走向舞臺。到了舞臺中央，我一點都不緊張，就像往常練習(xí)一樣，非常順利地拉完了整首曲子，我覺得自己拉的非常好，臺下我的小提琴老師周老師投給了我贊許的眼光。

　　通過我的努力，我獲得了兒童組的三等獎，是小提琴的最高獎，還發(fā)了證書和獎杯，我非常高興，爸爸媽媽也為我感到驕傲。但是，爸爸媽媽告訴我：成績只代表過去，將來還要繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

音樂作文篇5

　　XX年9月1日，一位新的音樂教師來到了“xx小學(xué)”任教。那位老師就是23歲的我。

　　我小時候就很討厭那種講課死板板，平時要學(xué)生死記硬背，動不動就罵學(xué)生的老師，因此，我以后都不會像上述那種老師那樣教書。我在上課時，會按教材教學(xué)生們唱歌或者彈琴等。

　　當我教他們唱歌時，會先教他們一些音樂知識，然后讓他們讀讀歌詞、唱唱旋律，再讓他們自己試著唱一唱，最后把他們唱得不好的地方講出來，再教會他們唱。

　　我教他們彈琴時，先教他們基本功，然后先做個示范，再請一些同學(xué)上臺試一下；如果有些同學(xué)很想做，但是又沒有膽子上臺做的話，我會盡力去鼓勵他們，但他們還是不夠膽的話，那就不能勉強他們了。

　　我每次上課前都會看一下我教的那個班之前上了什么課，在上課過程中如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們精神不太集中的'話，我不會罵他們，我會“對癥下藥”，盡量用一些有關(guān)的話題把他們的注意力集中起來。我上課有時還會講一些笑話或者小故事，令同學(xué)們輕松地聽課，我講課也會更投入。

　　這就是XX年后的我。如果您對我這個“老師”很滿意的話，那就在XX年后把您的孩子送來這間學(xué)校吧，我會非常公平的對待各位同學(xué)的。

音樂作文篇6

　　人生的路途不都是平坦的，其間也有坎坷和曲折，猶如音樂的旋律，有時輕快明朗，有時跌宕起伏，有時悠揚委婉。

　　閑暇時，偶爾翻翻自己的抽屜，里面大多是我收集的音樂磁帶。如今，它已成為我的“私有財產(chǎn)”。每拿起一盤帶子，我的思緒就會被塵封在腦海里的記憶牽引。

　　在一排排四四方方的磁帶中，我看到一盤已悄然褪色的帶子。于是，我懷著激動的心情小心翼翼地將它抽出來。噢！原來是鄭智化的《星星點燈》�！靶切屈c燈，照亮我的前程……”鄭智化發(fā)自肺腑的歌聲，久久地蕩漾在我的心際。人生是精彩的，因為有了多難的命運而顯得光輝燦爛。厄運非但不能使生活的強者黯然失色，反而更能體現(xiàn)人生的價值。

　　貝多芬，一位舉世聞名的音樂大師。他的“扼住命運的喉嚨”已成為不少學(xué)子的格言警句�！睹\交響曲》的每一個音符，都融入了貝多芬的滿腔熱情。他憑著驚人的毅力，完成了一部又一部卓越的鋼琴曲。貝多芬，正是用音樂奏出了人生的華美樂章。

　　《星星點燈》，照亮多難的人生，使得人生光輝燦爛；《命運交響曲》，每一個音符都叩擊出人生的鏗鏘……

　　伯牙摔琴，因為沒有第二個鐘子期來欣賞他的'《高山》和《流水》；“漸離擊悲筑”，因為好友荊軻再也不會與他擊筑高歌；西楚霸王項羽悲壯慷慨地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？”將一代英雄的悲劇命運，表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　人生如歌，或空靈，或清新，或悲壯。

　　擁有音樂的人生，不失為一種幸福。歌者唱出內(nèi)心想表達的感情，聽者因為不同的經(jīng)歷，也有不同的感受。當一首歌贏得了眾人的共鳴后，這位歌者無疑是成功的。人生，難免會潮起潮落，可是，誰能說這樣的人生不壯觀不美麗呢？

　　還未踏入社會的我們，才剛剛奏響人生的序曲，美好的未來還需要靠我們?nèi)?chuàng)造。

　　音樂能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂中，我們學(xué)會了成熟；在清新明快的樂曲中，我們懂得了進�。辉跓崃冶挤诺臉氛轮�，我們擁有了激情。

　　這，就是音樂的力量。

　　這，就是人生如歌，歌詠人生。

音樂作文篇7

　　暑假里的一天晚上，媽媽帶我去西湖邊看音樂噴泉。

　　下了車，我們來到西湖邊，人們已經(jīng)在湖邊等待了，有的人坐著，有的人站著，有的人打電話，有的人閑聊……忽然，廣播里說：“音樂噴泉將在五分鐘后噴放�！比藗冞B忙把自己做的.事停下，盯著湖面，等待的心情閃現(xiàn)在眼神里。

　　一個半圓形的噴泉從水面鉆了出來，上面有各種各樣綠色的畫面，有飛機，有蝴蝶，有汽車，像電影一樣。漸漸地“電影”消失了，一陣歡快的音樂響起，噴泉個個噴放，就像綻開的花朵，真是美麗極了，人們不由得歡呼贊嘆。音樂就像一位指揮家，在指揮噴泉表演，噴泉就像一個個仙女，順從指揮，她們一會變成小龍卷風(fēng)，一會變成水盾牌�？�，在“命運交響曲”中，它們是一把把利劍，劃破夜空；在“梁�！崩铮鼈冇肿兂闪撕骠嫫鹞琛�

　　看完音樂噴泉，我們來到小亭子里坐下來，把腳伸到西湖的水里，望著遠處下一場的表演，真是再也愜意不過了。

音樂作文篇8

　　我相信從每個學(xué)生時代走過的人，都不會不喜歡上音樂課！因為這堂課是沒有課后作業(yè)的，雖然就是每學(xué)期開始的時候，學(xué)校也會特別正式的發(fā)音樂書，但是對于普通的學(xué)生來說，音樂是不需要正式考試的，所以就是一門除了開心唱歌，有什么心理壓力的課。但是正是因為沒有壓力。所以對于不怎么喜歡唱歌的人來說，也就特別的應(yīng)付吧，就是可以做任何自己想做的事情！

　　記憶深處有這么一堂音樂課，讓自己就是特別的學(xué)的認真！那是自己從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，轉(zhuǎn)到縣城重點中學(xué)的第一堂音樂課，年輕的音樂老師教了我們一首音樂，書上沒有的歌，歌名叫從頭再來！

　　昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶…

　　當音樂老師把這首歌的.歌詞，寫在黑板上的時候，對于剛剛轉(zhuǎn)學(xué)卻不得志的我來說，真的算得上是內(nèi)心的真實寫照了吧？因為之前自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)的那點知識，真的是到了縣城的重點班，什么都不是！

　　所以那個時候自己也告訴自己說，既然告別了之前的一切，那么到了新的學(xué)校就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓一切從頭再來！

　　年輕的音樂老師一遍又一遍的教我們唱這首歌，之前自己就是上音樂課，從來沒有那么認真的學(xué)過，可是，有可能當時這首歌真的是特別符合自己的心情，所以自己也就一遍一遍的跟著老師唱，唱到中間的時候，甚至感覺自己真的是有一種淚流滿面的沖動！

　　也可能是自己學(xué)的太認真了，所以就是那會兒并不怎么喜歡唱歌的自己，等到一堂課結(jié)束的時候，自己已經(jīng)能夠認認真真地把這首歌唱下來了！

　　如今就是這么多年過去了，自己上過好多的課，語文，數(shù)學(xué)，英語，音樂，自然社會各種各樣的課，但是留在自己印象中的，最有感觸的，還是要數(shù)這一堂音樂課了！

　　雖然后來的自己就是學(xué)業(yè)，也不盡人意，但是每當想起音樂課的時候，自己總是能夠想起自己曾經(jīng)上過的這堂，印象深刻的音樂課！

音樂作文篇9

　　哇哦！那個人是我嗎？我的樣子，我的衣服，還有下面那么多的觀眾。我是......站在華麗的舞臺里嗎，這一切，不就是我日思夜想，一直想要得到的嗎？

　　她的一舉一動，她在唱歌嗎？沒錯，她正在做著她喜歡，向往的事，看她臉上洋溢的微笑，多么滿足，那個久違的微笑。她好久都沒有這么開心的笑過了，升入初三，每個人都把自己要求的異常嚴格，不帶一絲松懈。全班同學(xué)一起伏桌寫作業(yè)，每個人都是那樣的害怕被別的同學(xué)給反超。用一句話說，她們是在用盡全力，拼了命的應(yīng)付各種作業(yè)和緊張的學(xué)習(xí)氣氛。所有的時間都被沒有完成的作業(yè)占滿了，同學(xué)們都毫不留情地把自己的幼稚，倔強，愛好，脾氣拋之腦后。很多人不想放棄，仍在堅持，但是為了明年六月份的那場中招考試，我們再不情愿也得忍痛割愛啊。

　　她也和別人一樣，放棄了每天聽歌的時間，用來做那些做不完的作業(yè)�？凑诔璧乃瞄_心。很早以前她就愛上了音樂那此起彼伏的旋律。音樂就像是一杯清茶，她口渴難耐時能給她解渴消氣；就像一位心理老師，通過它語重心長的歌詞能讓她消除心中的煩惱。她愛音樂，喜歡歌詞中夾雜著的那種復(fù)雜的情緒。心情再壞，能博她一笑的，只有簡單的幾句歌詞。

　　或許她給予音樂得那份感情無人能懂，但她不后悔她愛上音樂。她清楚的明白，音樂已經(jīng)走進她的生活了，她已經(jīng)離不開那短短幾分鐘的旋律了，再喜歡，不是她現(xiàn)在要做的事她終究要放棄。初三的生活讓人窒息，學(xué)習(xí)的氣氛也緊張的不行。她比須先放下那分喜歡，埋藏在內(nèi)心深處。三年級上完，中招考進高中了，在把這份喜歡給曬出來。她放下了，開始轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績不好的.她所付出的必須是比別人多幾倍的，因為只有這樣她才不會讓家長們失望，才能順順利利的靠近高中。她，正在努力，再累也沒有一絲怨言。因為她清楚，辛苦一年最后換回的是她將來半輩子的生活，是家人的期望。

　　那個唱歌的我，你唱吧。只有你開心了才能認認真真的學(xué)習(xí)，只有你開心了才能擁有更美好的未來，然后去實現(xiàn)你真正的夢想。

　　“喂，快醒醒，上課了�！�

　　“哦，那個美好的音樂夢何時才能實現(xiàn)？”