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[熱]制作燈籠作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的制作燈籠作文5篇,希望能夠幫助到大家。
制作燈籠作文 篇1
春節(jié)快來(lái)到了,我和小伙伴們約在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,興高采烈地來(lái)到麓湖公園制作宮燈。
首先,我和小伙伴們依次排好隊(duì)領(lǐng)取材料。拿到材料后,我們就迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手了。老師不停地問(wèn)我我的材料齊了沒(méi),可我每次都回答有。直到最后,我才發(fā)現(xiàn)自己缺少了穗子。我臉一下紅了,心中七上八下:下次一定吸取教訓(xùn)。做完第一步后,我欣喜若狂:這下肯定能拿第一!
可做到第二步時(shí),我就開(kāi)始驚慌失措:這下完了,插橫桿是我最不拿手的事情了,算了,還是試試吧!我左手扶著已裝好的框架,右手慢慢地把橫桿插上去,生怕有一點(diǎn)失誤。然而,我慢慢移動(dòng),心里像揣著十幾只兔子一樣跳來(lái)跳去。怎么辦?時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了!我眼角的余光瞥到隔壁的小伙伴已經(jīng)在貼燈籠紙了,緊張得手一抖,搭好的框架四分五裂。我只能垂頭喪氣地一一撿起散落一地的立桿和橫桿,重新開(kāi)始。
插橫桿的時(shí)候,我比上一次更專(zhuān)注了,屏氣凝神,暗暗告誡自己:集中注意力,這是至關(guān)重要的一步。可是,我最終還是沒(méi)有安上去。我苦惱極了,試圖讓自己平靜下來(lái),把橫桿拆下來(lái),裝在另一個(gè)框架上,終于,我輕而易舉地把橫桿裝上了。再回到那個(gè)讓我放棄的框架上,突然,我靈機(jī)一動(dòng):為什么不能把框架拉一拉,使它的范圍縮小,再把橫桿慢慢移來(lái),這樣就大功告成了!
剩下的步驟簡(jiǎn)單極了,我按照?qǐng)D紙有條不紊地制作宮燈,越來(lái)越得心應(yīng)手。讓我有點(diǎn)為難的是那個(gè)淘氣的雙面膠。無(wú)論我怎么撕,那個(gè)淘氣鬼也不給我把它撕下來(lái),我怒氣沖沖:淘氣鬼還真有一套!果然和正常人不一樣,看我怎么收拾你!
過(guò)了一會(huì)兒,我心情漸漸地平靜下來(lái),不過(guò)心頭的陰霾卻始終未曾散去。直到繪制圖案時(shí),我心中豁然開(kāi)朗:畫(huà)畫(huà)我最喜歡了,向前沖沖沖沖沖!
最后,安置好穗子,我的宮燈就做好了!癥es,我是第一名!Yes,我是第一名!”響徹云霄的歡聲久久地回蕩在公園上空,隨著湖面的`波紋向?qū)Π稊U(kuò)散開(kāi)去,像勝利的凱歌,經(jīng)久不息。
回到家,我們興致勃勃地把那凝結(jié)了兩個(gè)小時(shí)的心血、象征著美好祝愿的宮燈拿給父母看!看看那慈祥的笑容,多像一朵在陽(yáng)光下傲然怒放絢爛多彩的花兒呀!
制作燈籠作文 篇2
今年寒假,老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)—親手繪制燈籠。
拿著老師發(fā)的素色燈籠,我在想:我要怎樣打扮它呢?我拿著水彩筆打量著這個(gè)燈籠,突然我抬頭一看,窗外正好有一柱梅花盛開(kāi),那紅紅的花朵迎風(fēng)盛開(kāi),那悠然的香味隨著風(fēng)兒陣陣吹來(lái),梅花真美啊!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,梅花是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的'精神代表!
我馬上拿起黑色水彩筆,在燈籠上畫(huà)上了兩株梅花樹(shù)的樹(shù)干,樹(shù)根粗壯有力,樹(shù)枝則不斷向上生長(zhǎng)……我用剪刀把紅色的皺紙,剪成了一朵朵紅色的五瓣花朵,再用剪刀把黃色皺紙剪成一縷縷花芯,再用膠水把它們粘在一起,然后把整朵花粘在樹(shù)枝上,就這樣,不一會(huì)兒,整株梅花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了梅花,紅艷艷的花朵似乎還飄著一股幽香……
燈籠是我們傳統(tǒng)文化的典型文化支一,以前我總是在電視上看到它,沒(méi)想到,我今天還能親手繪制一個(gè)燈籠,不僅讓我開(kāi)動(dòng)腦筋,鍛煉了動(dòng)手能力,更讓我覺(jué)得:只有自己親手制作的,才是最美的!
制作燈籠作文 篇3
又到一年一度元宵節(jié),總得有個(gè)元宵燈籠吧!這不,我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠。
我們?cè)缭缙鸫,出發(fā)去二號(hào)橋,買(mǎi)了一個(gè)手柄;丶伊耍覀兡煤猛该髂z、雙面膠、剪刀、買(mǎi)來(lái)的一個(gè)手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個(gè)帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的'裝飾物和自制的剪紙龍,開(kāi)始做了起來(lái)。
先從一個(gè)燈籠上拿下上盤(pán)和下盤(pán),分別黏在塑料瓶的上方和下方,在下方的里面掛上一個(gè)帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個(gè)洞,安好有燈泡的手柄,可是,這樣燈泡就只會(huì)在瓶蓋底下亮,我們?cè)趦晒?jié)燈泡和手柄的線上打個(gè)結(jié),固定住,這樣整個(gè)瓶子就全部都會(huì)照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。
咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜肓艘粫?huì)兒,從以前牛年的裝飾物上拿下一個(gè)帶“春”字的蝴蝶結(jié),我看看牛年的裝飾物,靈機(jī)一動(dòng),叫媽媽幫忙拿下一對(duì)帶環(huán)的“福”字須頭,穿在蝴蝶結(jié)兩邊,這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對(duì)童男童女,貼在反面。最后在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對(duì)蝴蝶。哈哈,一個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!
哎呦,累死了,花了將近一小時(shí)半,不過(guò)成果和收獲還是蠻大的。沒(méi)有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠,感到勞動(dòng)真快樂(lè)!
制作燈籠作文 篇4
元宵節(jié)就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會(huì)就要開(kāi)始了。去年因?yàn)槲疑](méi)有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開(kāi)始我非常緊張,不知道燈籠該怎么做。后來(lái)我和媽媽從網(wǎng)上查找了了各種各樣做燈籠的.方法、步驟,我們就決定做一個(gè)燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。
首先,要準(zhǔn)備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書(shū)機(jī)、手工紙。
第一步,把七個(gè)紙杯用訂書(shū)機(jī)訂在一起,組成一個(gè)花型。然后翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個(gè)杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍(lán)色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。
第二步,翻過(guò)來(lái)后,在杯口那一面,在每三個(gè)紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。
第三步,用紅色卡紙卷成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個(gè)個(gè)紙杯里面的底部寫(xiě)上“祝大家新年快樂(lè)”祝福語(yǔ)。在最下面掛上一個(gè)金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。
最后,把燈泡穿進(jìn)一個(gè)紙杯里,一通電,我的燈籠就點(diǎn)火了,準(zhǔn)備起飛了!我希望得一個(gè)最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。正月十五晚上,我就帶著你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
制作燈籠作文 篇5
元宵節(jié)即將來(lái)臨,老師交代給我們一個(gè)任務(wù):做燈籠。
開(kāi)始我還在想可不可以買(mǎi)一個(gè)呢?但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買(mǎi)燈籠!自己動(dòng)手,豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙,一定要是紅色,然后再拿六個(gè)紅色正方形紙,最后再拿六個(gè)圖釘。準(zhǔn)備工作完畢,下面開(kāi)始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形,再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起,一個(gè)橢圓形就做好了。接著把一個(gè)紅色正方形的兩角重合,用圖釘把重合的地方訂上,剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了!
第二天在班車(chē)上,我的.心臟正在快速的跳,心里想著到底能不能被掛上展覽呢?沒(méi)想到竟然每一個(gè)人的作品都能被掛上展覽!真是人外有人,天外有天啊,比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀!這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂(lè)和成就,也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感,這種快樂(lè)不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買(mǎi)的燈籠會(huì)更有意義。雖然很好看,但是卻沒(méi)有人會(huì)在意它……
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