[經(jīng)典]控制作文10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的控制作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
控制作文 篇1
學(xué)會控制情緒,才能更好控制自己的心情和狀態(tài)。
今天發(fā)生三件讓我不愉快的事情,導(dǎo)致情緒有點(diǎn)低落,有點(diǎn)郁悶但還是嘗試分析原因并且讓自己平靜下來。
第一件事是晾曬在陽臺的窗簾被大雨打濕,導(dǎo)致無法使用,需要重新清洗和晾曬,最近天氣不好需要再花上兩天時間才能再次使用。導(dǎo)致窗簾被打濕的原因是沒有查看天氣預(yù)報以及嫌棄太笨重偷懶不掛在衣架上,這件事本來可以避免而且并非客觀因素造成,是主觀原因造成的不愉快我必須無條件接受,不能跟自己較勁否則下次一樣會犯錯。
第二件事是在網(wǎng)上購物的時候,客服的原因?qū)е孪洛e單發(fā)錯貨,一來二去需要退貨,在這件事情上浪費(fèi)了半個小時的時間,并且導(dǎo)致計劃推遲三天,計劃落空是一件很不好的`體檢。只能重新制定計劃,并且重新下單買物品;原本發(fā)錯貨不影響使用,但近來對自己要求嚴(yán)格,不喜歡的東西絕不留下,否則最后還是會閑置不去使用。會導(dǎo)致再次浪費(fèi);在可控的因素之內(nèi)學(xué)會控制自己的情緒,無論對錯都不能沉浸在其中,否則會更加浪費(fèi)時間和精力,學(xué)會控制情緒也是一種能力,希望自己能更加提升。
第三件事是受到他人情緒的影響,導(dǎo)致自己的情緒也變得十分不耐煩以及失去耐心。這是很嚴(yán)重的一件事,因為情緒會影響溝通,所以在這次情緒控制中我從他人身上學(xué)會兩點(diǎn):一是不要帶著情緒交流,二是要控制自己的情緒,并馬上投入在當(dāng)前的交流當(dāng)中,才能更好判斷對錯。
學(xué)會控制情緒是一種能力,生活中不可避免有喜怒哀樂, 智者以理智控制情緒,不智者以情緒控制理智。
控制作文 篇2
真希望我能控制手機(jī),在大人們看手機(jī)的時間過分的長的時候,我就特別想控制手機(jī)。
當(dāng)他們在微信上聊閑話的時候,他們輸入的是甜言蜜語,而手機(jī)系統(tǒng)經(jīng)過我的指揮后,輸出的卻是罵人的難聽話。
當(dāng)他們在玩游戲的時候,我就會讓手機(jī)系統(tǒng)自我干擾,再由手機(jī)發(fā)出一道藍(lán)光,把他們吸到游戲里,由我控制游戲的操縱桿,讓他們一直原地打轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)到眼冒金星為止。
當(dāng)他們在斗地主時,他們本來要出4,而在他們出牌的一瞬間,手機(jī)系統(tǒng)卻在我的控制下,將4改成了王炸。
當(dāng)他們無休止的`打電話的時候,他們對手機(jī)說的還是人話,可對方的手機(jī)經(jīng)過我的改動后,聽到的卻是,青蛙叫、豬叫、狗叫和母雞下蛋的聲音。
當(dāng)他們在夜里看手機(jī)的時候,手機(jī)就會只留下手機(jī)屏幕,其它的部分的就會脫離他們的手,變成一把大剪刀,竄到他們頭上,把他們的腦袋剪成電燈泡。
唉,真希望我能控制手機(jī)!
控制作文 篇3
夢境似真非真,似假非假,無人能解其中的奧秘。而我卻擁有一項神奇的能力——操控自己的夢境。
我無法操控自己的每個夢境,那是因為,有條件,那便是知道那是夢境,并確定是,然后按我心中所想,操控著這個夢的一切。如果我不知道那是夢,甚至連想都沒有想這到底是不是夢,那我便不可能完全控制。自從那一次我學(xué)會控夢后,懂得怎樣控夢,我?guī)缀鹾髞碜龅乃械膲簦伎梢钥刂。要是想問我怎樣控夢的,那還得感謝,那次的夢。
在夢中我似乎剛剛睜開,看到的卻不是正常視線可以看到的視野。我在一棟長方形的房子里,房子里沒有門,也沒有窗戶。這棟房子被一墻之隔,分成了兩個正方形的小房間,然而每個小房間里,卻各有一只像死神一樣的幽靈飄來飄去。房子周圍好像,都是沙漠。我看完這一切后,視野又回歸正常。
我低著頭想著事情,其實是不想看到那只幽靈在我眼前晃來晃去,心中默默想道:“這里是我的夢吧?應(yīng)該就是的。是夢的話那我應(yīng)該就可以隨意操控。一定要從這里逃出去,我可不想和幽靈待在一起。這房子那么矮,我應(yīng)該跳一下就可以撞破!逼鋵嵎孔雍芨叩模悄且凰查g我把它想的很矮。然后輕輕一跳,直接把那房子撞了個大洞。但是我又覺得撞破它好像沒有什么用。
突然那幽靈說話了:“我猜你不會給我銀幣!闭Z氣有一點(diǎn)失落,一點(diǎn)懦弱,又有一點(diǎn)不確定,好像這種事已經(jīng)發(fā)生了很多次,而來的'那些人似乎都很霸道。我的腦子突然冒出了這樣的想法:“我把房子撞破了,它應(yīng)該想要錢來修。既然它想要銀幣,我就給它金幣!比缓笥痔ь^對那幽靈說道:“你帶我出去,我可以給你一袋金幣!本瓦@么說著,我的手中真的出現(xiàn)了一袋金幣。它兩眼放光,好像十分開心,連聲答應(yīng)。我把錢給交給它,幽靈輕輕動念,墻便自動打開了。
我出了那棟房子,看見外面全是沙漠,只有幾顆零零散散的仙人掌,而其中一棵仙人掌后面有一只像獅子似的動物。我想去到那獅子的身旁,僅僅是想著的功夫,我就閃現(xiàn)到了獅子的背上。獅子開口說話:“我是靈幻獸,可以變成任何活物,這并不是我原本的形態(tài)!彼孟褚獛易叱錾衬俣葮O其快,在我眼中只有殘影。
然后……然后我就醒了。這便是我第一次控夢的經(jīng)歷,雖然總有一種莫明的感覺,但我相信下次我會控制的更好。
控制作文 篇4
假如我能控制時間,我就讓時間停住,不讓時鐘滴答滴答的跑個不停,禁止它在我睡得正香甜的時候大吵大鬧,那樣我就可以飽飽的睡上一大覺了,第二天早上直到太陽爬的老高的也不起床。然而,我卻不能這樣,躲在被子底下的懶貓是永遠(yuǎn)不會成功的,我要努力戰(zhàn)勝春天的困魔,當(dāng)小鬧鐘如約響起的時候,我便開心的睜開眼睛,對自己說:!美好的一天又開始了!
假如我能控制時間,我就讓時間倒流,讓那些殘疾人們四肢健全,盲人們重見光明,讓他們走出家門,看看陽光,看看草地,看看世界是多美好,給他們渴望得到的自由和溫暖。然而,我卻不能這樣,每個人都有自己的喜樂與哀愁,難道遇到困難就想著向后退嗎?真正的強(qiáng)者是勇往直前的,無論健康的人還是身體有殘疾的人都可以做生活的強(qiáng)者,人生就像棋盤,每一個階段都在進(jìn)行著對羿,卒是棋盤中最不起眼的,它的規(guī)則很單一,一直向前走,我身為卒,你又何曾看到我退卻一步。
假如我能控制時間,我就讓時間加速,穿越到未來,看看那時的爸爸、媽媽是什么樣的,那時的他們都已經(jīng)老了吧!也許都已兩鬢花白,手持拐杖,站在街口的路燈下等著外出工作的`我回家,就像現(xiàn)在的姥姥、姥爺?shù)却职謰寢尰丶乙粯。然而,我卻不能這樣,我不想那么快就長大,不想爸爸、媽媽變老,不想自己成為大人之后就忙碌得不能陪在父母的身邊。
假如我能控制時間,我最想做的就是把握好屬于我的每一分鐘,不讓時間在不經(jīng)意間流逝,做現(xiàn)在該做的事情,用知識來豐富自己,用心學(xué)好各門功課,不虛度每一寸光陰,走好每一段路,用自己的雙手構(gòu)建更美好的明天!
控制作文 篇5
在今天的世界是沒有什么大的問題,作為人口。人們開始擔(dān)心地球的支持能力。并有可能只有站在每個人在未來的空間。
利馬的人口為5。 1985年700萬,但它增長到9。 20xx年的100萬。天津市1985年為7.9億。 20xx年,提高到9。 700萬美元。倫敦,大阪,莫斯科,北京,卡拉奇,新德里,雅加達(dá),漢城和德黑蘭的人口增長有一個類似這樣的.城市。加爾各答,上海,紐約,圣保羅和STO看到一個更快的人口的爆炸。東京有1880萬在1985年。在20xx年變成20xx萬。墨西哥城有1730萬人民在1985年,但在20xx年,其人口達(dá)2580萬!
什么是人口的增長意味著什么呢?這意味著越來越大的消費(fèi)和更大的土壓力。如果有更多的人加入到我們的世界人口沒有被警告或采取任何行動,我們將只站在21世紀(jì)末的余地。
每個政府和聯(lián)合國應(yīng)該看到,每個國家的人口和每個城市停留了未來50年增長。
控制作文 篇6
每個人都是自己的主人,我們要學(xué)會控制自己的情緒。
在我很小的時候,我膽小怕事,遇到問題會很急躁,做不好一件事的時候會大發(fā)雷霆,一生氣就像變了一個人似的,總是讓情緒控制自己。
二年級時,有一次考試我只考了七十多分,心情很差;氐郊易鲎鳂I(yè)時,遇到很多題不會做,我正要發(fā)脾氣,媽媽走了進(jìn)來,我把考試成績告訴了她。她不但不批評我,還和顏悅色地對我說:“沒關(guān)系的,這次沒考好,下次爭取考好。不用生氣,勝敗乃兵家常事嘛!控制好自己的情緒,不要讓它做你的主人,記住你才是它的主人,相信自己,你一定可以的`!”
媽媽的話讓我信心大增。從此以后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)步很快,考試成績經(jīng)常是九十多分。每當(dāng)我遇到難題,認(rèn)真請教他人;每當(dāng)我想要生氣時,馬上就想起媽媽的話,不要讓情緒控制自己,要做情緒的主人。于是,我就又和情緒“握手言和”了。
媽媽教會了我控制情緒,我成為自己情緒的主人,我很高興!其實,我們每個人都是自己情緒的主人,我們一定要當(dāng)好這個主人。
控制作文 篇7
“轟隆——”一道閃電劃破天空,我從夢中驚醒,對面站著一個黑衣人,他用衰老的聲音說:“你想控制時間嗎,這下你有這個機(jī)會了!”“轟隆——”又一道閃電照亮了天空。我感覺眼前一片黑,倒在床上。第二天我醒過來的時候我手上有一個手表表,它非常的'舊,但指針是金子做的,我一看10點(diǎn)了,我大叫:“啊——,遲到了。”我趕緊跑到廁所洗臉?biāo)⒀来┮路,然后穿上鞋到樓下吃早點(diǎn),到學(xué)校。到了餐館我想:要是今天是星期天就好了。到了餐館我吃好了早餐后才發(fā)現(xiàn)沒帶錢,我又想:要是時間暫停我悄悄溜走就好了。突然人們都停住了,喝豆?jié){的一直在喝,包子都蒸過了也沒人管,我一見這樣就想起了那個表:原來是這樣,我可以控制時間了。
我一直暫停著時間跑到學(xué)校,到了學(xué)校我才繼續(xù)時間,但學(xué)校大大們是關(guān)著的,我一問才知道今天是星期天,我這才相信那個夢,我又用他做了許多壞事,“轟隆”一聲所有人都沒動了,我也無法繼續(xù)時間了,“怎么回事”我大叫道“怎么會這樣”這時夢里的黑衣人冒了出來,他對我說:“你千萬不要濫用時間,要不然你會受到懲罰的!”“轟隆”人么恢復(fù)了行動,黑衣人也消失了,我這才知道時間給我是用來做好事的,我立刻幫助那些需要幫助的人,從此我成了世界上幫助人最多的人。
控制作文 篇8
今天聽了涂老師給我們帶來一節(jié)心理活動課――《做情緒的主人》,末了,讓我們分享有關(guān)情緒的體驗。我不由得想起那個失眠的晚上……
我八歲時的那個暑假的夜晚,我和爸爸媽媽看了一集恐怖片。我起初并不感到有一點(diǎn)兒恐怖。到了九點(diǎn),我便刷完牙去睡覺了。到了臥室,我把燈熄滅,進(jìn)入了睡眠模式,臥室里一片寂靜。我聽著時鐘滴答滴答的聲音,心里不時的閃出那集恐怖片。這時,我出了一身冷汗,想:“今晚十二點(diǎn)骷髏會來嗎?僵尸會來嗎?到底該怎么辦?”想著,我的頭蜷縮在被子里,直不敢看那扇門,我很害怕,一想到骷髏、僵尸、死人、妖怪會出現(xiàn)在我的眼前,身體就不敢移動。就這樣,我希望我快點(diǎn)睡著,“擺脫”那些可怕的東西,但是我睡不著,可能是那天午覺睡過頭了。
這時我只能忘掉那些可怕的東西,深呼吸,慢慢地閉上眼睛,想到了草原,想到了池塘。慢慢的,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
第二天,明媚的陽光照進(jìn)黑漆漆的屋子,顯得格外明亮,那些住在恐怖片里的.東西,也消失得無影無蹤。
今天聽了涂老師的講座,我又獲得了一些調(diào)節(jié)情緒的方法,我很開心,因為我握到了快樂的金鑰匙!
控制作文 篇9
古人云:“天地節(jié)而四時成” 。天地有節(jié)制的運(yùn)轉(zhuǎn),方可成就春夏秋冬。人如果不學(xué)會控制自己,就容易犯錯。
前些日子,我就因為沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,考試考砸了;氐郊,父母得知我的成績,不但批評了我,還暫停我的周末電腦活動。我不甘心,又偷偷摸摸地登陸了游戲,背著父母玩了幾十分鐘,但還覺得不過癮。于是,在星期二的英語課,我沒心思聽課,便找后桌談起了游戲內(nèi)容。我們竟然談得很起勁,似乎要聊個沒完沒了,毫無紀(jì)律觀念。正當(dāng)我們越說越興奮時,不料被英語老師發(fā)現(xiàn),厲聲呵斥:“你們聊什么!這么起勁?”聽罷,我倆立刻捂住嘴巴,端坐著不動。
天哪,這是我自己嗎?回憶此事,當(dāng)時的我可真是執(zhí)迷不悟啊!業(yè)精于勤而荒于嬉。如果不能控制自己的游戲時間,就會荒廢學(xué)業(yè)。捫心自問,如果學(xué)無所成,那么我還能實現(xiàn)自己的'遠(yuǎn)大理想嗎?
只要學(xué)會控制自己,及時從網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭中走出來,就是邁向成功的一大步。
控制作文 篇10
在風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)中,控制技術(shù)和伺服傳動技術(shù)是其中的關(guān)鍵技術(shù)。這是因為自然風(fēng)速的大小和方向是隨機(jī)變化的,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的切入和切出、輸入功率的限制、風(fēng)輪的主動對風(fēng)以及對運(yùn)行過程中故障的檢測和保護(hù)必須能夠自動控制。同時,風(fēng)力資源豐富的地區(qū)通常都是海島或邊遠(yuǎn)地區(qū)甚至海上,分散布置的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組通常要求能夠無人值班運(yùn)行和遠(yuǎn)程監(jiān)控,這就對風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的控制系統(tǒng)的可靠性提出了很高的要求。
要研究一套可靠的風(fēng)電控制系統(tǒng),首先要了解風(fēng)力機(jī)工作的基本原理,包括風(fēng)力機(jī)的能量轉(zhuǎn)換過程、空氣動力特性、簡化葉素動量理論和渦流理論等。掌握以上知識,才能知道在何種情況下應(yīng)進(jìn)行何種控制以及對哪些參數(shù)進(jìn)行控制才能達(dá)到相應(yīng)效果。
在對風(fēng)力機(jī)的`控制策略進(jìn)行歸納后得出風(fēng)力機(jī)的控制要素主要有以下幾部分:轉(zhuǎn)速、偏航、停機(jī)、發(fā)電機(jī)。其中轉(zhuǎn)速控制分為定槳距控制和變槳距控制,變槳距控制又可分為恒速恒頻和變速恒頻控制。定槳距控制的策略是在風(fēng)速過大時采取失速控制以防轉(zhuǎn)速過大,變槳距控制則相對靈活主要通過調(diào)節(jié)槳距角和轉(zhuǎn)速使風(fēng)力機(jī)的運(yùn)行符合要求。
目前風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的控制技術(shù)從機(jī)組的定槳距恒速運(yùn)行發(fā)展到基于變速恒頻技術(shù)的變速運(yùn)行,對于風(fēng)力機(jī)的變速恒頻運(yùn)行,除需要了解風(fēng)力機(jī)的原理之外,還需掌握風(fēng)電機(jī)組控制系統(tǒng)的特性。這種特性主要是風(fēng)力機(jī)的功率因數(shù)與葉尖速比和槳距角的關(guān)系。對于某一固定的槳距角,存在唯一的最佳速比使得功率因數(shù)最大。而對于任意的葉尖速比,槳距角為0度時功率因數(shù)相對最大,槳距角增大,功率因數(shù)明顯減小。根據(jù)這種特性,變速恒頻控制的策略就是在額定功率前都將槳距角置于最小的位置,一般3度左右,這時調(diào)節(jié)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速n,使得葉尖速比始終對應(yīng)最佳功率因數(shù)點(diǎn)。當(dāng)風(fēng)速超過額定風(fēng)速時,則增大槳距角使風(fēng)力機(jī)的功率穩(wěn)定在允許范圍之內(nèi)。
可以說,這種控制策略已經(jīng)基本實現(xiàn)了風(fēng)力發(fā)電機(jī)組從能夠向電網(wǎng)提供電力到理想地向電網(wǎng)提供電力的最終目標(biāo)。而依據(jù)這種策略研發(fā)風(fēng)電機(jī)組的控制系統(tǒng)則是我們今后工作的重要一環(huán)。
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