小學(xué)生演講稿實(shí)用8篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素，是中國人品德形成的基礎(chǔ)。黑格爾曾說過”中國純粹建筑在這一種道德的結(jié)合上，國家的特性便是客觀的家庭孝敬�！皬臍v史的不斷發(fā)展中我們可以看到，傳統(tǒng)孝文化在促進(jìn)國家和諧、人際關(guān)系和諧等方面發(fā)揮著不可替代的作用。當(dāng)前，全國各地通過多種舉措將孝道注入未成年人心中，還注重樹立典型發(fā)揮孝道的力量去感染更多的人，同時(shí)孝道基地的建設(shè)也在潛移默化的改變著人們的孝意識(shí)，但孝道的回歸不應(yīng)當(dāng)僅僅是傳統(tǒng)孝道的復(fù)制粘貼，更是傳統(tǒng)孝道精華與時(shí)代精神的交融。
自古以來，中華民族就有孝老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)，”百善孝為先“，古有《朱子家訓(xùn)》和”誰言寸草心，報(bào)得至春暉“的'佳句，還有”滴水之恩，涌泉相報(bào)“、”知恩圖報(bào)“、”投桃報(bào)李“之說。可見，孝道文化和感恩傳統(tǒng)是人類文明歷史演變的重要軌跡和主要內(nèi)容，是社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分。
德政千秋，孝行天下。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展轉(zhuǎn)型，當(dāng)下現(xiàn)實(shí)中很多人的成功是以親情疏遠(yuǎn)、倫理喪失和犧牲老人們的幸福指數(shù)為代價(jià)。但人人都會(huì)變老，遲早都要面臨養(yǎng)老問題，今天的青少年就是明天的老人，今天的老人就是明天的自己，孝像黏合劑一樣，把家庭成員，上下代之間緊密地黏合在一起，即父慈子孝、母慈家興。家庭是社會(huì)的最小單位，家庭實(shí)現(xiàn)了和諧，社會(huì)和諧就有了保證，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)和諧，孝道是重要途徑。
令人欣喜的是，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐中，各地積極創(chuàng)新載體，傳承孝道文化，無論是湖南長沙、遼寧鐵嶺、湖北襄陽、北京等地開展以”孝文化“為主題的孝德傳統(tǒng)教育進(jìn)校園系列活動(dòng)，還是山東濰坊、遼寧大連、廣東湛江、山東威海等開展的”孝人物“推薦評(píng)選表彰活動(dòng)，抑或是湖南長沙、江西九江、山東濰坊、浙江溫州等地的或命名或建立”孝文化“教育基地，皆旨在全社會(huì)中倡導(dǎo)傳承孝愛傳統(tǒng)和感恩美德，并通過開展各種形式的主題系列活動(dòng)和推薦評(píng)選表彰活動(dòng)的輻射效應(yīng)和帶動(dòng)作用，進(jìn)一步傳承孝道文化，撒播孝德種子，推進(jìn)社會(huì)和諧、家庭和諧、鄰里和諧和幸福家園建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為”有源之水，有緣之木“。
更為重要的是，各地通過開展”孝文化“主題系列活動(dòng)和”孝人物“推薦評(píng)選表彰活動(dòng)，廣泛動(dòng)員群眾發(fā)現(xiàn)身邊孝德典型、推舉身邊孝德榜樣、比學(xué)身邊孝德模范。層層選樹孝德模范，造就不同層次、不同領(lǐng)域的孝德模范人物群體，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)中華民族孝老愛親傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)廣大群眾積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無疑能夠?yàn)榻ㄔO(shè)美麗中國、文明中國、和諧中國樹立道德榜樣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力支撐。
在轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)文明的快速進(jìn)步帶來了物質(zhì)文明的空前繁榮，也為孝德傳統(tǒng)、孝道文化和感恩教育注入了新的豐富多彩的內(nèi)容。各地持之以恒地開展”孝文化“主題系列活動(dòng)和”孝人物“推薦評(píng)選表彰活動(dòng)，就是要在全社會(huì)中營造一種濃郁的孝德文化和感恩文化氛圍，引導(dǎo)青少年學(xué)生和廣大干部職工、群眾更好地孝老愛親，更好地學(xué)會(huì)感恩，踐行核心價(jià)值觀，進(jìn)一步傳承孝道文化，弘揚(yáng)孝德傳統(tǒng)和感恩文化，大力推崇父母之恩、師長之恩、知遇之恩、滴水之恩，以明確的目標(biāo)和具體的行動(dòng)，常懷孝愛感恩之心，常為孝老愛親之事！
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
我讀了論語這本書中說的：子曰：”人而無信;不知其可也。大車無尼，小車無月，其何以行之哉?讓我懂得了做人的道理。做人就要做一個(gè)守信用的人，要說 話算數(shù)。
就比如我家吧。有一次，我考試考了一百分，爸爸非常高興，我說：爸爸，我考了一百分你不帶我去哪玩一天，爸爸毫不憂郁的'答應(yīng)了，說下一星期天我?guī)闳?云臺(tái)山玩，我高興的不得了。因?yàn)槲覐膩頉]有去過云臺(tái)山，時(shí)間過的如流水一般，轉(zhuǎn)眼間到了星期天。我迫不急待的去問爸爸什么時(shí)候去，爸爸說：今天太忙了，沒 有時(shí)間，改日吧!我的心霎時(shí)間由高興到難過。我說：爸爸你不想去，就別說，說出去話就如潑出去的水，要說到做到。
媽媽下班了，我把事情的經(jīng)過說了一遍，媽媽爸爸說了一頓，媽媽說爸爸做的不對(duì)，答應(yīng)小孩的事情一定要做到，不能演而不信。
雖然這次我沒去云臺(tái)山，但是讓我明白了一個(gè)做人的道理。在這里，我想對(duì)我們班的同學(xué)說，作為一名好學(xué)生，更要誠實(shí)守信，善于勤學(xué)。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里特別高興。因?yàn)�，在這里，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔;在這里，我可以把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹立行動(dòng)的榜樣;在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。
道德是什么呢?是文明?是誠信?是感恩?還是責(zé)任?是啊，這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬丈高樓。當(dāng)你在公交車上，看到老人站著，你忍心嗎?當(dāng)你在校園里，看到地上有垃圾，你會(huì)撿起來嗎?當(dāng)你看到路旁的自行車倒了，你會(huì)去把它們扶起來嗎?或許你有這個(gè)心，可是很多人會(huì)怕，怕別人誤會(huì)垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是故意做給大家看的。其實(shí)，我認(rèn)為：不用顧慮大家對(duì)你做好事的'看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。
意大利詩人但丁曾說過：“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)。”是啊，道德代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)社會(huì)繁榮的基石。我們是祖國的明天，肩負(fù)著祖國的未來，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國明天的棟梁!
道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應(yīng)該一同去遵守，一同去行動(dòng)!從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。同學(xué)們!愿我們都做個(gè)有道德的人吧!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長......
從今年春季學(xué)期開始，江蘇在全省推行“八禮四儀”規(guī)范，開展文明禮儀養(yǎng)成教育。八禮指的是哪八禮呢？
一、餐飲之禮二、游覽之禮三、觀賞之禮四、儀表之禮
五、行走之禮六、言談之禮七、待人之禮 八、儀式之禮 四儀指的是：7歲入學(xué)儀式；10歲成長儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。
這套“八禮四儀”融入了“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，描繪出了一個(gè)守禮有德的中國孩子模樣。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在我們美麗的寶塔小學(xué)校園里呢？
首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的.休息時(shí)間，不隨地吐
痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭
玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越草坪，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受養(yǎng)正監(jiān)督崗學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫狻捜荽�。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“八禮四儀”的具體要求，強(qiáng)化文明禮儀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，并落實(shí)于行動(dòng)，養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣，爭做文明好少年。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，成功離他們越來越遠(yuǎn)了。勇者知所以是勇者是因?yàn)樗麄冇蒙狭松系劬纸o每一個(gè)人的籌碼——勇氣。
生活是我們自己的，命運(yùn)掌握在自己手中，我們的心態(tài)，我們的'選擇決定了人生的方向。挫折是一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥。不經(jīng)歷風(fēng)雨的花怎會(huì)燦爛?不經(jīng)歷挫折的人生怎會(huì)發(fā)出奪目的光彩?摔倒是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!
遼闊蒼芎中飛翔的老鷹是勇者，它是經(jīng)過母鷹無數(shù)次摔下懸崖的痛苦才錘煉出一雙凌空的翅膀;一顆無比美麗的珍珠是勇者，它是經(jīng)過了無數(shù)次海水的打磨才瑰麗無比。
朋友面對(duì)挫折露出微笑吧，不必抱怨生活給予了太多的磨難。人生如果只求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順的話，那么你的人生將會(huì)失去精彩!
懷著感恩的心，讓我們一起在挫折下成長吧!
小學(xué)生演講稿 篇6
“人無德不立，國無德不興”。一個(gè)人是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛護(hù)公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的;課桌上隨處可見一些同學(xué)的`涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護(hù)公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;
愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;
愛護(hù)公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折;
愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;
愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;
愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;
愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;
愛護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
小學(xué)生演講稿 篇7
在那五星紅旗的獵獵飄揚(yáng)中，我們聽到了四萬萬同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽到了“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的隆隆炮聲，聽到了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌，我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng)，跨入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時(shí)代，穿透羅布泊上空的'讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇云，氣勢恢宏的長江三峽大壩，奧運(yùn)會(huì)中華健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌西部開發(fā)戰(zhàn)略的勝利實(shí)施，向我們昭示著一個(gè)新時(shí)代的到來，我們沒有理由推脫歷史賦予我們的重任。
我應(yīng)該勇于面對(duì)，今天二會(huì)的順利召開，我們偉大的黨又提出了進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第十二個(gè)五年計(jì)劃，這為我們設(shè)計(jì)了未來美好的藍(lán)圖，而我們正是這個(gè)藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)者，我們作為在校學(xué)生，只有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，才能將自己培養(yǎng)成為符合時(shí)代要求的新世紀(jì)人才。
同學(xué)們!我們的責(zé)任是那樣神圣，讓我們點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，行動(dòng)起來，為了我們偉大祖國的繁榮昌盛而讀書。
小學(xué)生演講稿 篇8
我的父母喜歡閱讀，我們的書架上有很多書。我最喜歡的閱讀是《弟子規(guī)》。你知道這是為什么嗎？說實(shí)話，因?yàn)榭戳恕兜茏右?guī)》，我變得更孝順懂事了，老師和家長也經(jīng)常表揚(yáng)我。我太開心了！
之前我媽給我買了一份《弟子規(guī)》在網(wǎng)上下載，讓我自己看，但是單詞不多，看不懂，沒認(rèn)真看。這個(gè)暑假，學(xué)校安排我們和家長一起讀《弟子規(guī)》，讓我們背下來。
于是假期和媽媽一起看了《弟子規(guī)》。我媽讓我先練看書，我字不多，就問我媽。她開始給我講這些單詞的發(fā)音，但很快就不耐煩了，因?yàn)槲覌層X得我老是打擾她看書，就讓我自己查字典。通過查字典，我知道了很多新單詞。但是我不知道這些句子是什么意思，所以我媽給我解釋了一下。她不確定有些句子的意思，就查了資料告訴了我。通過閱讀，我學(xué)到了很多東西，尤其是如何孝順父母，愛家里的兄弟姐妹，也知道了外出、待人接物、學(xué)習(xí)的禮儀和規(guī)范。
我讀《父母教，你一定要聽；我們明白，父母教育我們的時(shí)候，我們要恭恭敬敬地聽。如果我們做錯(cuò)了什么，父母責(zé)備你，我們應(yīng)該謙虛地接受。就算爸爸媽媽批評(píng)錯(cuò)了，也不能頂嘴。家長喊，不要慢。父母的生活，不要偷懶。這句話讓我知道爸爸媽媽叫你快點(diǎn)行動(dòng)。當(dāng)爸爸媽媽需要你幫他們做事的時(shí)候，不要偷懶，要認(rèn)真。所以我在家的時(shí)候，只要爸媽讓我做一件事，我就立馬去做，從不磨蹭，也不偷懶。
我又讀了一遍，“如果你有疾病，先試試藥。夜以繼日的等待，不睡覺”，知道親人生病了，還要在床邊照顧好病人，就這樣做了。開學(xué)不久，我媽就生了重病。失去液體后，她非常虛弱，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上。我和媽媽呆在家里，給她倒水，給她拿藥，幫她暖床。有一天我媽想睡午覺，讓我給她熱點(diǎn)中藥。我怕空腹喝中藥對(duì)胃不好，給媽媽煎了個(gè)荷包蛋。上次快九點(diǎn)了，我媽還沒起床。我覺得我媽以前天天給我做早飯，我也應(yīng)該報(bào)答我媽，所以我給我爸媽做了一碗荷包蛋，我媽很開心。我媽夸我，我說：“‘可是多少愛有一寸長的草，你得到的是第三縷春光’。雖然我報(bào)答不了我媽，但我要努力報(bào)答！”我媽親了親我的臉，感慨道：“你怎么這么孝順！”我說：“你把我教好了�！蔽覌寢屌d奮地把我抱在懷里。在我們的.關(guān)心和照顧下，我媽媽健康多了。
我對(duì)媽媽說：“媽媽，你病了。我想做更多的家務(wù)。以后你生病了，我多做家務(wù)。”我信守承諾，洗碗，拖地，家里抹灰做飯，超市買菜，給媽媽帶水帶藥，每天給媽媽按摩后背講笑話逗媽媽開心。我媽很感動(dòng)。她天天夸我，說我能干，夸我孝順！
看了《弟子規(guī)》，學(xué)到了很多。以后我會(huì)多讀一些這樣的經(jīng)典書籍，長大后成為一個(gè)品德好的好人。
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