- 想贏的男孩讀后感 推薦度：
- 《想贏的男孩》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《想贏的男孩》讀后感（精）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《想贏的男孩》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《想贏的男孩》讀后感1
最近，我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個(gè)很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫幾乎一直都沒有贏過。雖然如此，但辛可夫從來沒有放棄過。
他從第一天上學(xué)起，就深深地愛上了學(xué)校，每天一大早就到學(xué)校等待上課。辛可夫的學(xué)習(xí)成績不是很好，但他上課很積極地舉手回答問題，就算總是回答錯(cuò)誤。他的字寫得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無法辨認(rèn)，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過了半秒以后才起腳去踢它，有時(shí)還會(huì)把球往自己的球門踢。他沒有朋友，沒有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無與倫比的樂觀精神堅(jiān)持到底，最終使得邦斯終于主動(dòng)挑選他加入自己的`球隊(duì)，而不再是被挑剩的那一個(gè)。
這本書中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋�(gè)走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過了一條又一條街道，還是沒有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來了�！翱藙诘賮啞彼苤味嗑�？這暴風(fēng)雪的夜晚，一個(gè)小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅(jiān)持不懈地尋找了七個(gè)小時(shí)，直到凌晨一點(diǎn)鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅(jiān)韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我覺得辛可夫并不是一個(gè)無名小卒，他愛學(xué)校，愛一切事物，就像一只盛滿陽光的瓶子，散發(fā)著正能量。
《想贏的男孩》讀后感2
這段時(shí)間我在看《想贏的男孩》這本書，這本書的作者是美國的杰里·斯皮內(nèi)利，講述的是主人公辛可夫的故事。
辛可夫是一個(gè)愛笑，愛上學(xué)，想贏卻總贏不了的.男孩。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫一直在輸：他喜歡踢球，卻規(guī)則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無法上課；他的字也總是寫的歪歪扭扭。沒人愿意和他交好，大家都喜歡叫他——廢物。但辛可夫依然每天都很努力，用心做好每件事，永遠(yuǎn)不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。
在一年級(jí)剛開學(xué)沒多久，老師給我們體育達(dá)標(biāo)測(cè)試一分鐘能做多少個(gè)仰臥起坐。而我躺下去卻怎么也做不起來，我雙手抱著頭，使出渾身力氣，小臉漲的通紅，牙齒咬得咯咯響也沒用，時(shí)間一分一秒的過去，很快就到了一分鐘，但我還是一個(gè)也沒做起來�？匆娡嗤瑢W(xué)都能做起來好幾個(gè)，我非常傷心，淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)，心情非常沮喪。老師安慰我說：“沒關(guān)系，回家要多練習(xí)，下次還有一次機(jī)會(huì)�！庇谑俏颐刻旆艑W(xué)回家，堅(jiān)持讓爸爸媽媽來幫助練習(xí)，很快就到了補(bǔ)測(cè)的那一天，這次測(cè)試我突破了0的記錄，在成績欄里標(biāo)記為18個(gè)，雖然沒有達(dá)到最好，但我仍然很開心。
我們從小就知道輸贏，無論做什么只要贏了就高興，輸了就沮喪。其實(shí)生活就是這樣，有輸就有贏，輸了不必沮喪，只要在心里默默地告訴自己，下次一定比這次做的更好，相信自己，一定可以的，失敗乃是成功之母。
誰都顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷�。辛可夫就輸�(shù)钠�，一個(gè)有夢(mèng)想，有堅(jiān)持的人一定會(huì)成功。
《想贏的男孩》讀后感3
這本書是由美國著名作家杰里.斯皮內(nèi)利創(chuàng)作，主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。
他可以說是一個(gè)最糟糕的小孩子了，從小到大，他什么都是輸?shù)�，賽跑、成績、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)�。他寫的字被老師評(píng)為“慘不忍睹”。上課時(shí)他經(jīng)常因?yàn)橐粋�(gè)“�！倍笮σ徽�，弄得別人都無法學(xué)習(xí)，就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因?yàn)榕艿寐�，讓原本遙遙領(lǐng)先的紫隊(duì)最終名落孫山。足球比賽時(shí)，他一個(gè)大腳踢，原本以為是一個(gè)好球，結(jié)果卻踢到了一個(gè)隊(duì)友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥、嘲笑，連一個(gè)朋友也沒有。
我正以為他會(huì)放棄，自閉，厭倦上學(xué)時(shí)，他對(duì)待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個(gè)局外人一樣，依舊十分樂觀，也很陽光、大方。他感謝老師，哪怕他遭到了批評(píng)，他拿自己的最珍惜的禮物送給別人，哪怕別人嘲笑他。他給一百戶人家寫了一百封信，并親自送去，盡管信的內(nèi)容很簡陋。在一個(gè)大雪天，當(dāng)他得知和他唯一的玩伴失蹤時(shí)，他沖出家門，在大雪中尋找了七小時(shí)，直到他暈倒在大雪之中……
他學(xué)習(xí)不好，但他十分熱愛學(xué)校，他每天都第一個(gè)上學(xué)，比門衛(wèi)還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執(zhí)著樂觀深深的打動(dòng)了我，他決不放棄的.精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)钠�！�?/p>
讓我們一起快樂地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你一定會(huì)贏！
《想贏的男孩》讀后感4
假期，我讀了《想贏的男孩》這本書，書中講述了一個(gè)愛笑、愛上學(xué)、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。
辛可夫的小學(xué)階段似乎一直在輸，他喜歡踢球，卻不懂踢球的規(guī)則，有時(shí)候會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常在課堂笑，影響的`老師無法上課；他的肌肉控制有問題，寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出來。沒有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無法用學(xué)習(xí)成績來衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏得成長的秘密。
我們每個(gè)人都想要贏，無論做什么都會(huì)因?yàn)橼A了而興奮，為輸了而難過。其實(shí)人生就是這樣，既然有贏便會(huì)有輸，我們不要過分興奮或難過。只需要在做每一件事的時(shí)候認(rèn)真、努力、全力以赴，然后在心里默默告訴自己，下次你一定會(huì)比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)贏。
誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)钠稹Ｖ魅斯量煞蚴菆?jiān)強(qiáng)的，擁有無可動(dòng)搖的樂觀主義，就像一個(gè)裝滿陽光的瓶子，隨時(shí)散發(fā)著正能量，這一點(diǎn)值得我欣賞。
《想贏的男孩》讀后感5
我今天看了第十章《慘不忍睹》。辛可夫開學(xué)的第一天就和老師不對(duì)盤了，竟然問出了一個(gè)奇怪的問題“還要來學(xué)校多少天？”還不只是問這一個(gè)學(xué)年，而是接下來的整整年，因此，差點(diǎn)惹毛了畢斯威爾太太。辛可夫以為所有老師都會(huì)像米克思小姐的方式來迎接新學(xué)年的第一天。但是現(xiàn)在他猜自己是想錯(cuò)了。
辛可夫“慘不忍睹”還在于大笑。幾乎什么事情都能讓他大笑，見得多了也就沒那么稀奇了。
雖然大家都欺負(fù)辛可夫，不但辛可夫不生氣，而且還笑，由此判斷辛可夫是一個(gè)天真可愛樂觀的`孩子。
畢思威爾太太不喜歡小孩，也不愛笑，大家都覺得奇怪，為什么一個(gè)不喜歡小孩的人要來當(dāng)老師？就連畢思威爾太太都懷疑自己為什么是一名小學(xué)老師。
畢斯威爾太太，非常討厭自己粗心潦草的學(xué)生，辛可夫正是這一類學(xué)生，她寫的字慘不忍睹，跟鬼畫符似的。
因此，老師派了辛可夫的鄰居安德魯來助辛可夫一臂之力。辛苦了兩個(gè)月后，辛可夫的字不但沒有好轉(zhuǎn)，而且還更丑了，所以安德魯被解雇了。
我非常的期待下面的故事！
《想贏的男孩》讀后感6
在這個(gè)酷熱的暑假里，能在涼爽的空調(diào)房里讀書、寫字，倍感幸福。我如饑似渴地讀了好幾本書，其中就有一本書，名字叫《想贏的男孩》，讓我感觸最深�？赐赀@本書，書中這個(gè)愛笑、愛上學(xué)、想贏卻贏不了的辛可夫，成為我心里一盞明燈。
《想贏的男孩》里有句話“誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷�，如果你輸不起，很可能你最終就會(huì)輸”。這句話如同一盞明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心情。我是在暑假前經(jīng)歷這樣一段郁悶的時(shí)光。安靜的教室，一根細(xì)針掉在地上都能聽見，教室為什么這么安靜呢？因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行期末質(zhì)量檢測(cè)呢，這是對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)來一個(gè)總結(jié)也是對(duì)自己一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的交代，我挺重視的，也是信心滿滿！我拿起試卷看了一下，不禁心想：這試卷真簡單！于是，我抓起筆嘩嘩地就寫完了。看見其他同學(xué)絞盡腦汁的樣子，再看看自己寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲�，自信心爆棚。我東張西望，洋洋得意：誰讓你們平時(shí)不努力，現(xiàn)在著急了吧。第二天，發(fā)試卷一看，我整個(gè)人仿佛被雷擊了一樣，我竟然考得這么差，自信在一瞬間崩塌，我的信心仿佛被人偷走了一樣，我不禁悄然落淚了。
直到暑假的前幾天，心情都無法平復(fù)，處在陰暗中�！断脍A的男孩》這本書來的真及時(shí)，我是一口氣讀完的`。失敗，什么時(shí)候都會(huì)有的！重要的是要勇敢的去面對(duì)，戰(zhàn)勝自己，相信自己。用失敗的經(jīng)歷去迎接下次的成功。
辛可夫會(huì)贏嗎？總有一天，他會(huì)的！總有一天，你也會(huì)的！
《想贏的男孩》讀后感7
這本書刻畫了一個(gè)愛笑、愛上學(xué)、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。整個(gè)小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸：他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無法上課；他的'肌肉控制有問題，寫出來的字歪歪扭扭。沒有人愿意與他交好，大家都叫他——廢物！即使是這樣，辛可夫還是通過他無可動(dòng)搖的樂觀主義找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量，那是無法用什么東西來衡量的人生動(dòng)力。
也許在我們身邊，也有類似于辛可夫這樣的人。他們可能沒有某一方面特別突出，也不像辛可夫一樣在課堂上積極舉手發(fā)言，他只是坐在某個(gè)角落，默默的聽課，不被人注意。你可能常常忽視他，直到看到了這本書，才會(huì)想起他，才會(huì)想起問自己一些至關(guān)重要卻很容易被忽視的問題。
我們從小就知道并且想要贏，我們無論做什么都會(huì)因?yàn)樽约黑A了而興奮，為自己輸了而沮喪，其實(shí)人生就是這樣，有輸也有贏，我們不必要興奮或沮喪，只需要在做每一件事的時(shí)候全力以赴，只需要在心里默默地告訴自己，下次你一定會(huì)比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有百折不撓的精神，就一定會(huì)贏！
誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷�。辛可夫輸�(shù)闷�，所以他愛一切事物，他就像一個(gè)裝滿陽光的瓶子，隨時(shí)散發(fā)著正能量。
《想贏的男孩》讀后感8
星期一，我讀了一本書，它叫《想贏的男孩》，它是由美國人杰里·斯皮內(nèi)利寫的。書中，讓我印象最深刻的一句話是“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹�。而且這本書里的主人公辛可夫也有這種不怕輸?shù)木瘛?/p>
辛可夫喜歡干很多事，但都沒有好成果。他當(dāng)紫隊(duì)接力賽最后一棒時(shí)，活生生把紫隊(duì)能當(dāng)?shù)谝坏?機(jī)會(huì)變成了倒數(shù)第一。踢足球時(shí)，他總是當(dāng)足球在腳邊滾過半秒右再踢球，他還總是往自己隊(duì)的球門踢，甚至當(dāng)自己隊(duì)輸了，他還幫贏的隊(duì)伍喝彩。但辛可夫就是不怕輸，他一直不放棄，最后這種精神感染了邦斯。邦斯讓辛可夫參加了自己的球隊(duì)，并沒有讓辛夫成為被挑剩的那個(gè)。
這讓我想起來，二年級(jí)時(shí)，我們班舉行了一次長跑比賽。我和盧璽銘一起跑，但他跑的太快了，我拼了命地跑，還是追不上健步如飛的他。最后，我輸了。從此以后，我一直練習(xí)跑步，終于在三年級(jí)的長跑比賽中取得了勝利！真可謂“世上無難事，只怕有心人呀！”
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：凡事不可能一上來就贏，我們即使輸了也不可怕，應(yīng)當(dāng)多多嘗試，這樣才能真正的獲勝！
【《想贏的男孩》讀后感】相關(guān)文章：
《想贏的男孩》讀后感04-21
想贏的男孩讀后感范文04-22
《贏》讀后感04-07
《贏》讀后感04-28
《贏》的讀后感03-23
合作共贏作文02-09
男孩的作文06-11
贏在執(zhí)行讀后感03-17
《贏在執(zhí)行》讀后感02-22