養(yǎng)花讀后感[合集]

　　當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的養(yǎng)花讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

養(yǎng)花讀后感1

　　燈光下，我打開語文書，一個醒目的題目映入我的眼簾：《養(yǎng)花》。我再一看作者，竟是我國著名作家老舍。我讀過老舍寫的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《養(yǎng)花》這篇課文說明了什么呢？我迫不及待地看下去。

　　初讀課文，難免對一些句子不理解。如“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍寫這句話，僅僅是說“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”嗎？我又將課文讀了幾遍，細細琢磨了好久，終于悟出了一個道理：不勞動，連養(yǎng)花這么點兒小事都干不成，何況做其他事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話好像指著我說的。我的理想是當一名作家，但是我空有大志，卻不愿動手練習寫文章�，F(xiàn)在想起來，真覺得慚愧萬分，不動腦又不動手，不為自己理想努力奮斗，這能當作家嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動，就可能真的當上一名“坐家”了！我覺得老舍文中的“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”這句話確實是真理。我下定決心，一定努力學習，實現(xiàn)自己的'理想。

　　像“當然，也有傷心的時候……”這一段，我開始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心事呢？經(jīng)過反復(fù)思索，我才弄明白：養(yǎng)花都有傷心的時候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點，我是有親身感受的。一至四年級時，我是班里的中隊干部，一直被評為“三好學生”……可稱得上是事事順心，處處如意。那時，天真的我成天無憂無慮，十分高興。可是到了五年級，有一次沒有被評上“三好學生”，緊接著考試成績又不太理想……當時我失望、悲觀。讀了這篇課文。我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。

　　讀了這篇文章，我似乎長大了，懂得了許多許多……的確，這篇課文對我的教育太大了。

養(yǎng)花讀后感2

　　《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會�！耙�是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。

　　老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的'證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應(yīng)當吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭�！安粍趧�，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還了為人做事的真理。

　　這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！

　　讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛勞動！

養(yǎng)花讀后感3

　　老舍先生愛花，我也愛花，但我從未養(yǎng)過。八月炎熱中閑著沒事就開始養(yǎng)花，想不到竟有以外的收獲。

　　剛把花兒買回來時，才兩三片葉子，但光看葉子，也忍不住喜歡上它。嫩嫩的淺綠色的葉子，也讓人看起來心花怒放，不知別人有沒有這種感覺，但我覺得，但我就很開心，可能是想到自己將培育它，才會那么高興吧！

　　自買回來那天起，我就格外注意它，總是去看它，更不忘澆水，每天三次水，一次一小杯，我吃一頓飯，它也吃一頓。有時候沒有事就去觀察它，看看它長了沒有，長了多少�？凑咦约吼B(yǎng)的花一點點長高長壯，葉子一片片長起來，心理就特別開心，就好像它是一位嬰兒，漸漸地長成小孩了。

　　現(xiàn)在她已經(jīng)被我養(yǎng)了好久了，我心里似乎對它有一種特殊的感情，竟有點舍不得它，很憐愛它。前幾天，我發(fā)現(xiàn)它長的花朵，被太陽照得垂下“頭”了，我趕緊把它換到一個沒有陽光的地方讓它“乘涼”。我在觀察著它，腦海驀地由它想到了自己，自己不也是在父母的呵護下長大的嗎？我跟這盆花一樣，都是在呵護、關(guān)心下成長的。我就像它的父母一樣，給予它呵護，給予它溫暖，在它被太陽暴曬時是那么緊張……我自己的`父母也是這樣把我從嬰兒養(yǎng)育到了現(xiàn)在這么大，他們花了多少時間和經(jīng)歷。他們?yōu)榱宋覔�了不少心吧？是的，每一位父母都是這樣的，時時刻刻都在為自己的孩子擔心著，他們有千千萬萬的事要擔心的，我不由得想像著父母養(yǎng)育自己的情景：我睡覺時，媽媽守在床邊，疼愛地看著我；晚上睡覺也總起來為我蓋被子；吃飯時，把飯吹冷了再來喂我，生怕我燙著；學走路時，怕我摔倒總是扶著我；生病了，整夜地守在我床邊，為我擔心……

　　爸、媽，感謝你們對我的精心呵護！

養(yǎng)花讀后感4

　　這一學期中，我們重點要學習的作者就是老舍�！娥B(yǎng)花》就是我讀老舍先生的一部作品。

　　老舍先生是著名的作家，同時也是養(yǎng)花愛好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的文章《養(yǎng)花》。

　　在老舍家的院子里種著許許多多的'花草。老舍先生為什么這么喜歡花？因為，花給他帶來了無窮的快樂。

　　老舍為了搶救花草，常常累得”腰酸腿疼“。老舍并沒有因為腰酸腿痛而埋怨花。他悟出一個真理：養(yǎng)花需要付出艱辛的勞動，不勞動怎么能養(yǎng)活花呢？

　　老舍先生每逢花遇到災(zāi)難，非常傷心，一次鄰居的墻倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒有笑容。

　　老舍養(yǎng)了很多花，不因為麻煩而厭倦；老舍挽救花草，不因為疲憊而怨恨；老舍先生遇到傷心之時不因為悲傷而拋棄，相反他把”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動，又長見識“看成是”養(yǎng)花的樂趣“這可見他對花是多么愛，愛得多深！

　　這篇文章總結(jié)了老舍先生親自養(yǎng)花的實踐，還體會到了養(yǎng)花的樂趣。讀完之后我的收獲也很大。

　　”不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？“這句話是文章中的原話，但對于它，我是有很深的體會的。做什么事都要付出，不付出是沒有回報的，但付出了就有回報。就拿我的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，便來個”臨時抱佛腳“，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：”業(yè)精于勤，而荒于嬉“結(jié)果。我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。而現(xiàn)在我已經(jīng)學會了學習�！弊屇X力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！皩τ谶@點，我也有體會，我現(xiàn)在是畢業(yè)班，在拼命的學習之后是相當勞累的。

　　老舍先生在養(yǎng)花中也遇到了許多困難，就像我們在考試中沒考好，回家挨批。

　　” 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識�！斑@句話以及課文讓我受益匪淺，懂得了道理還學習到了學習的好方法。

養(yǎng)花讀后感5

　　文章摘要：最后瘦得頭都抬不起來了；替你換尿布。在這里，我想對我們親愛的父母親說，請松開您們的雙手，放開您們的懷抱，您也許會發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠大的大鵬，朝著你們所希望的目標勇敢的前進。難道這就是傳說中的“零波微步”；我就對他說：“你們膽敢把胡紫薇弄哭了，今天我就要打這個抱不平。

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的，做什么事情都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)，結(jié)果我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我的沒有付出勞動的緣故。

　　今后，我要一改以前的`壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣，才能鞏固學到的知識，只有這樣，才會使學習成績得到明顯的提高。

　　“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@點，我的體會就更深了，我們現(xiàn)在時畢業(yè)班，學習非常緊張，作業(yè)也非常多，我們的學習任務(wù)異常繁重，每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話不能說，又要馬不停蹄地打開書包拿出書本繼續(xù)做作業(yè)，如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做了不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺，時間稍長，眼睛便會直冒金星。如果我逞能在堅持一會兒，人就搖搖擺擺，不能堅持了。書啊，本子呀在飛舞著打架，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我知得在腦門上澆些冷水，人頓時清醒許多。

　　讀了這篇文章，我得益匪淺，既懂得了真理，又學到了好的學習方法。

養(yǎng)花讀后感6

　　《養(yǎng)花》這篇文章，講了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的記憶。

　　“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸�是沒有苦，又怎么會有甜呢？世界里沒有不勞動就會獲得快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的`證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f句話說得多好�。〔贿^，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，又怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠嘗不了真正的甜。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應(yīng)當吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還說了為人做事的真理。這句話將永遠記在我的心里：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。不勞動又哪來什么名譽呢，我不禁想起了自己畫畫的情景：酷暑，太陽火辣辣的，討厭的蚊子“大軍”更是令人煩厭，但我還是專心致志地畫畫，畫的精致這是相當困難的。第一次畫不好，我毫不泄氣，再來第二次。我把線擦掉，就開始畫第二次。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，但我堅持不懈地畫著。終于，一幅精致的畫在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，還是值得！

　　讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

養(yǎng)花讀后感7

　　每當我在做事的時候，我的腦海里總是浮想起我們讀過的一篇課文《養(yǎng)花》，文章里面的一句話：”不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？“這句話給我留下了不可抹滅的印記。

　　記得二年級的.時候，由于爸爸媽媽工作的原故，我被突然轉(zhuǎn)到了一所新的學校讀書。在那個陌生的地方，我還沒有新的朋友，每天一放學就回家，因為我唯一的娛樂就在家里，那就是種些花花草草。

　　有一天，我放學回來，也沒作業(yè)，也沒朋友玩，就興起了一個念頭——種幾棵大蒜來玩玩。于是，我找來了一個不大的盤子，就到廚房里找媽媽的幾棵大蒜�？僧斘艺业酱笏鈺r，卻發(fā)現(xiàn)媽媽把它放到了很高的大柜子上。我搬來一把椅子，使勁踮起腳尖用手卻抓那些大蒜，可是怎么也抓不著。我只好用盡全身的力氣去推那個大柜子，費了九牛二虎之力，這些大蒜總算找到了。

　　大蒜剛種下去的前幾天，我每天都給它澆澆水，給它緊緊根。過了幾天，大蒜發(fā)芽了！太漂亮了，白色的種子里發(fā)出了綠綠的小芽兒。看著它，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。

　　但是，就是我們考試的第三天，考卷發(fā)下來了。65分！我太驚訝了，也太傷心了，急忙把考卷塞到了書包里，生怕讓別人看見。那幾天，我一直垂頭喪氣地，滿腦子都是考卷，要本沒有一點多余的時間去想、去看那些大蒜了。

　　當我從65分的陰影里走出來的時候，我的第一件事就是去看大蒜。但當我來到種大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了！怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)在大蒜中還有一個小小的種子，它還沒有發(fā)芽，好像是其他所有的大蒜為了保護它，犧牲了自己一樣。

　　那天起，我就像保護烈士的后代一樣保護著這一棵大蒜，每天都去看它，給它澆澆水，陪它說說話，再忙也沒有忘記。

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這句話一點也沒錯。

養(yǎng)花讀后感8

　　今天，我有幸讀了老舍先生的《養(yǎng)花》這篇文章。文章主要寫了老舍先生養(yǎng)花的事情。同時也反應(yīng)了養(yǎng)花給老舍先生帶來的樂趣和作者熱愛生活的思想感情。

　　其中，我印象最深的兩段是第三和第五自然段。

　　首先，在第三自然段中，作者寫他就像對待自己的親人和好朋友一樣，天天去院子里照顧花草，關(guān)心花草和愛護花草，從這一點，就足以看出作者對花草的喜愛和對養(yǎng)花這件事的精心。從作者不會養(yǎng)花到摸著一些門道甚至再到學會養(yǎng)花，懂了養(yǎng)花的知識，說明他做事很有耐心，而且專心致志。由此我就想到了一次我養(yǎng)魚的經(jīng)歷。去年，爸爸媽媽帶我去公園玩的時候，看到了那里有賣小金魚的，于是，就讓媽媽給我買了三條回去。放在魚缸里面并且給它換上了干凈的水，媽媽對我說：既然你這么喜歡這三條小金魚，那么，就由你來喂養(yǎng)它們好了。我聽了之后，高興極了，馬上就答應(yīng)了。開始幾天，還蠻有興趣的精心照顧，觀察它們，可是，到了后來，我就覺得很麻煩，天天還要給他們換水，喂食，于是，就對它們置之不理了。結(jié)果，到了最后，因為沒有給它們換水，它們死了，這時候，再后悔也來不及了呀。我想：老舍先生整天對花草無微不至的照顧，那么長時間，都沒有厭煩，而且還從中體會到了樂趣，而我呢？剛過了幾天？就不耐煩了，這可真是慚愧啊。

　　其次，就是第五自然段，這一段寫了養(yǎng)花給老舍先生帶來的好處和樂趣。他說，通過養(yǎng)花讓他的腦力勞動和體力勞動得到了適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心。是啊，他說的'沒錯。我也曾經(jīng)通過自己的勞動和努力得到了回報。我的作文寫得不錯，而且字體很工整，所以常常得到老師的信任，而讓我給同學們寫評語。我想：我當時的心情，與老舍先生面對開出的紅花，結(jié)出的果實時的心情是一樣的。

　　其實，《養(yǎng)花》一文對我們的啟示不僅僅是這些，只要我們大家認真閱讀文章，細細品味字里行間流露出的真情，相信大家可以從中得到更多的啟示。

養(yǎng)花讀后感9

　　懂得讓我微笑的人，永遠知道我需要在睡覺前聽他跟我說一句晚安才能安然入睡。還是我無意中給你了壓力。還有在文學社也把我編在一年級組，理由是傳幫帶！隨后，父親向爺爺走去，“撲嗵”一下，跪倒在爺爺前面。一次遠行，一場獨行，我希望能讓我在找到真我的路上走得更遠。

　　主要寫了：老舍先生在養(yǎng)花的實踐中得到了樂趣。有兩句話使我得到了啟發(fā)：“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話讓我想到了了一句話：“功夫不負有心人”。只要你付出了，就有收獲。人，要靠自己的雙手，創(chuàng)造幸福。我想到了不久以前，我在家沒有練鋼琴，鋼琴老師要檢查的那天，我就“臨時抱佛腳”，趕緊抓緊時間連鋼琴，老師檢查結(jié)果我才得了各一顆星的成績，還被老師批評了，心里非常難過。又過了一個星期，我每天都非常認真地彈鋼琴，每天都堅持練一個小時，老師就表揚了我，說我有上進心。給了我三顆星，我高興極了！還有一句話是：“多得些知識接不是壞事”，人多學了知識，可以擴大自己的視野，還可以擴大知識面，這非常好。我們家以前養(yǎng)了幾條很美麗的金魚，我可喜歡它們了。那飄紗般的尾巴很有節(jié)奏扇動著，著紅色“連衣裙”的金魚們，給我的.生活中添加了色彩。

　　有一次，我做完作業(yè)，坐在金魚缸旁，欣賞著美麗的金魚，我用手拍金魚缸的玻璃，想嚇唬金魚，第一次，金魚被我嚇著了，第二次，我狠狠地一拍，“啪！”的一聲，金魚缸破了，金魚從缸里掉到了的上，死了！我看見了，非常難過，但又不知道為什么金魚缸會破了呢？我“問”百科全書，它告訴我：金魚缸有許多形狀，不管是什么形狀都會有它的承受能力。如果用力拍，超過它的承受能力，金魚缸就會破。我明白了！哦，可憐的金魚，你死得好無辜�。∫驗榇耸�，我傷心了好幾天，可我又增添了一個知識！

　　通過學《養(yǎng)花》這篇文章，我懂得了人要勤勞動，多增長知識，為走向成功打好基礎(chǔ)，《養(yǎng)花》這篇文章，使我終生受益。

養(yǎng)花讀后感10

　　今天，我讀了現(xiàn)代著名文學家老舍先生的文章—《養(yǎng)花》。因為我已久仰老舍先生的大名，所以將書捧在手里。讀得格外仔細。

　　這篇文章講的是老舍通過自己親身的養(yǎng)花實踐，體會到養(yǎng)花的樂趣，讀了這篇文章以后，我收獲很大。

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞而獲，那只能是空想，只能一事無成。就拿我的學習來說，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，就東抄西抄，蒙混過關(guān)。我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的.緣故吧！今后，我要改正以前的灰暗習慣，在學習上多付出一些艱辛的勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學過的知識，也只有這樣才能是學習成績有明顯的提高。

　　“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@點，我的體會就更深了。面臨小學畢業(yè)，我們的學習任務(wù)一場繁重，時間抓得非常緊，作業(yè)量猛增了許多。每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹的隱隱發(fā)痛的腦袋回家，二話沒說，又要馬不停蹄的打開書本繼續(xù)做作業(yè)�？墒牵�常常做了一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺，時間稍長，眼前便會直冒金星。如果我逞能在堅持一會兒，人就會搖搖晃晃，眼前頓時出現(xiàn)那一行行歪歪扭扭、模模糊糊的文字。我只得在腦門上澆些冷水，就差頭懸梁錐刺股了。后來，我做了一會兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，遠眺一會兒，借此換換腦子，然后來到屋中再寫一會兒，然后又出去。如此循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法以后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到保證。

　　感謝老舍先生給我們帶來了豐盛的精神食糧，是我在獲取知識的同時，又懂得了許多道理，獲益匪淺。

養(yǎng)花讀后感11

　　我懷著好奇的心情一邊又一遍地讀著《養(yǎng)花》這一篇文章。

　　文章中寫老舍先生愛花，所以愛養(yǎng)花，他不在呼花的質(zhì)量，只要開花，他就高興，一到夏天，滿院都是花草。

　　老舍養(yǎng)的花雖多，但沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，好花死了，是一件難過的事，北京的氣候，對養(yǎng)花來說很不好，所以只養(yǎng)些易活而且自己奮斗的'花草。盡管有些花草會奮斗，可一點都不理會，大半還是會死，老舍像好朋友似的關(guān)切它們，一來二去，終于摸出了些門道。而且養(yǎng)花還可多得些知識。

　　老舍先生有腿病，養(yǎng)花還對他的身體有很好的幫助，他不勞動，就連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。

　　送牛奶的同志進他家門就夸“好香”，這使他們?nèi)�家很驕傲�；ǚ指�了，他們會送一些給朋友，看著別人拿走自己的勞動果實，心里很高興。

　　有三百棵菊秧還在地上，就下起了暴雨，墻倒下來砸死了很多，全家就幾天沒有笑容。

　　在養(yǎng)花中，老舍先生從中得到了許多的樂趣。

　　看完文章后我想：我家也養(yǎng)有花呀，可我卻不像老舍先生那樣愛惜花草。我給它們水總是在我高興的時候，每當我心情不好時就會去拔它們的葉子。但我種的花都是些生命力強的花，幾星期不澆水都沒問題。

　　不論做什么事都得靠勞動才行，養(yǎng)花，多么簡單的事呀！可你不勞動，照樣做不成。你若置之不理，它們很快就會死了。若你精心照料，花兒就會開出美麗的花朵來報答你。

　　做任何事都一樣，只有先辛勤勞動，然后慢慢的享受自己的勞動果實。做事，有不勞而獲的道理嗎？

養(yǎng)花讀后感12

　　今天，我學習了老舍的《養(yǎng)花》一文，課文談了一些養(yǎng)花的基本知識，以及養(yǎng)花的苦與樂，笑與淚。文章雖短，但語句優(yōu)美，讀完后，令我回味無窮，給了我許多啟發(fā)。

　　這篇文章給我的啟示之一是：珍貴的花草不容易養(yǎng)活，其實世界上不僅僅是花草，無論什么珍貴的東西都有一個共同點，那就是不易長久保存。俗話說：”世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆“。人也是如此，如果你覺得自己是”奇花異草“，視別人為平凡的，不起眼的”花花草草“，那樣，你就會變得孤僻，變得性格暴躁，這樣，就會失去朋友。因為你這么高傲，這么急躁，無人愿成為你的朋友。這時，你就會脫離集體，如同與雁群走散。哦不！是被雁群遺棄的小雁，將會迷失前進的路，失落、憂傷、無奈、窘迫將會向你襲來，那時再后悔莫及都是徒勞。因此，還是做平平凡凡的.花草好。

　　啟示之二是：遇到好事，要與朋友一起享受，不得自私自利。古人云：有福同享，有難同當。這是生死之交最基本、也是必須做到的君子行為。培根也說過：”如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。“文天祥曾說：”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！斑@不就是與人民同甘共苦的真實寫照嗎？我們的共產(chǎn)黨也一樣，不論過去還是現(xiàn)在，讓千千萬萬的老百姓同享幸福與快樂，在戰(zhàn)場上奮不顧身，出生入死，急人民所急，堅強地抵抗著，帶領(lǐng)人們創(chuàng)造出可歌可泣的偉

　　業(yè)，為歷史添上一面輝煌而不朽的篇章，讓我們這具有五千年文明歷史的古國終天成為了騰飛的巨龍，是東方璀璨的一顆明珠。正因為如此，才值得我們警佩，才值得我們熱愛。

　　讀讀讀，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。多讀書，受益匪淺。

養(yǎng)花讀后感13

　　你愛花嗎?喜好養(yǎng)花嗎?固然。很多人都愛花、養(yǎng)花,而老舍老師就是一個愛華養(yǎng)花的人,從他的《養(yǎng)花》中,我充分領(lǐng)會到了他養(yǎng)花的樂趣�！耙�是天氣突變,就得全家動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸�是沒有苦,又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就得到的高興,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!養(yǎng)花讀后感

　　稻草人手記 讀后感

　　老舍老師養(yǎng)的不是什么奇花異草,只是一些普通的花草,因為北京的.氣候,對養(yǎng)花來說不算很好,所以只養(yǎng)了些好種易活、自己會奮斗的花草。這些花草都有頑強的生命力,只要外界的一點照顧,就能自己奮斗,在任何環(huán)境中長期存活。這不也給了我們一些啟發(fā)嗎?我們也應(yīng)該向這些花草一樣,不能太過于依賴別人,要自己奮斗,自己努力,才能走向通往成功的黃金大道。

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f得多好啊!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會取得高興和甜美?吃不得苦的人,永遠無法邀游知識的海洋。狼王夢讀后感100字 我以往學習,吃不得苦,想學好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和怙恃的教育,我終于明白了“學習應(yīng)當吃苦刻苦”的道理。現(xiàn)在,我保持了過多的玩耍,放松時間努力學習,掌握了更多、更扎實的知識,終于嘗到了學習的甜頭。養(yǎng)花讀后感

　　老舍老師還從養(yǎng)花中得到了知識:“一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水……”看,這就是養(yǎng)花的知識。養(yǎng)花讀后感老舍老師從養(yǎng)花中得到了知識,那我們也能從其他樂趣中得到知識,“多得些知識絕不是壞事�！�

養(yǎng)花讀后感14

　　老舍先生的語言特點是”俗“、”白“。

　　《養(yǎng)花》一文，便很好地體現(xiàn)了這一點。全篇沒有任何華麗的辭藻，但一路讀來卻自然地生出親切之感。似一位身披素樸的外衣，手提噴壺的叔叔坐在你的對面，用京片子向你絮叨地聊著自己侍弄花草時的愉悅、花開時的興奮、分贈友人時的'高興、花草凋零時的傷心——讓我深切地感受到了親切自然、質(zhì)樸真實的大家名作之至純至善至樸的魅力！

　　細細讀來，文章蘊含的老舍先生釋然、頤性、澹泊、熱愛大自然的生活態(tài)度，也使我收益頗豐。老舍先生在復(fù)雜的社會生活中學會了自行其樂：養(yǎng)花時自然，花開花落時恬然，秉燭夜游時欣然，貓兒戲于花草時的陶然——無不為我的人生樹立范本。

　　有思有悟、有感有想、有品有味。這，就是品讀老舍先生作品之最大樂趣！

　　老舍《養(yǎng)花》讀后感3

　　最近，我讀了老舍寫的養(yǎng)花一本書。這本書含義深刻，寫得非常好，令我愛不釋手。

　　這本書主要寫的是作者通過自己的養(yǎng)花實踐，體會到了養(yǎng)花趣樂：”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。必須勞動，又長知識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！�

　　去年，一位朋友送給我?guī)讞l蠶，我把桑葉往養(yǎng)蠶的盒子時扔進去，別的一概不管，任其自生自滅。我想反正蠶自己會”奮斗“，我管它吃喝，說不定還能結(jié)出又白又大的.蠶螢?zāi)�！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結(jié)螢，反兒都死了。通過這次養(yǎng)蠶，是我知道了，無論做什么事都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。

　　讀了《養(yǎng)花》這本書，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養(yǎng)花的樂趣，同時還受到了深深的啟發(fā)和教育，真是受益匪淺。

養(yǎng)花讀后感15

　　今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學家老舍先生的文章《養(yǎng)花》，老舍的《養(yǎng)花》讀后感。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，心里異常激動。

　　這篇文章講的是作者通過自己的親身的養(yǎng)花實踐，體會到養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀的格外仔細。

　　“下了暴雨，鄰居家的墻倒了，把還沒有種下的菊秧砸死了許多，全家人幾天沒有笑容�！边@句話看出老舍爺爺對朝夕相處的花草的感情多么深�。∵@一點我深有同感。記得有一年初春，我把幾粒牽�；ǖ姆N撒進花盆，每天為它澆水，鋤草，對它的關(guān)心無微不至，讀后感《老舍的《養(yǎng)花》讀后感》。春末，紫色的.牽�；ńK于綻開了笑臉，可極了！我高興的一蹦三尺高。有一天，我照樣去看牽�；�，可陽臺上只剩下了光禿禿的花盆，我連忙去問媽媽，才知道媽媽見到花凋謝，便把它丟了，連粒種我也沒有找到，我氣極了，幾天沒給媽媽笑臉。

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這種得過且過的態(tài)度，正好應(yīng)了一句名言：“業(yè)精與勤，而荒于嬉�！苯Y(jié)果，我的成績很不穩(wěn)定，今后，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才能使學習成績得到明顯的進步。

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