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廉政文化進(jìn)校園

時(shí)間:2023-09-16 12:59:05 文化 我要投稿

廉政文化進(jìn)校園[熱]

  廉政文化進(jìn)校園 篇1

  學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。而廣大青年學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望,他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念,將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢,影響到若干年之后我們國(guó)家的社會(huì)廉政風(fēng)氣。因此,加強(qiáng)校園廉政文化教育顯得勢(shì)在必行。

廉政文化進(jìn)校園[熱]

  一、樹立正確的校園廉政文化理念

  廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式及社會(huì)評(píng)價(jià)的總和。它作為一種潛在的力量,為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進(jìn)校園廉政文化建設(shè),對(duì)于加強(qiáng)校園建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚(yáng)整個(gè)社會(huì)的廉政文化、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說:中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件,一是中國(guó)的下一代有沒有信仰;二是中國(guó)的下一代有沒有責(zé)任感;三是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。現(xiàn)實(shí)的發(fā)展啟示我們,加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。20xx年1月3日,中央頒布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,明確提出:要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè),積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村。

  20xx年7月1日,教育部又下發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》,強(qiáng)調(diào):結(jié)合大中小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃,積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦,立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn),不斷增強(qiáng)廉潔教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力,培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng)新精神的文化建設(shè)目標(biāo),樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念,綜合運(yùn)用思想教育、紀(jì)律教育、法制教育等手段,積極倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等,營(yíng)造出正氣昂揚(yáng)、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍,引導(dǎo)廣大師生明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑,使廉政文化理念入耳、入腦、入心,成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。

  二、建立良好的校園風(fēng)尚

  好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力,催人奮進(jìn)。要堅(jiān)持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來抓,把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來,貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。當(dāng)前,要按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,突出對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育,嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為,用行之有效的教育手段來激濁揚(yáng)清,提高師生對(duì)腐敗的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨和政府的信任及對(duì)倫理道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn);要堅(jiān)持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,注重教育的多層性、針對(duì)性和實(shí)效性,不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀,促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),建立“廉潔從政、誠(chéng)信守法”的良好風(fēng)尚。

  三、營(yíng)造健康的`文化環(huán)境

  廉潔種子的生根發(fā)芽離不開一個(gè)良好的土壤。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果,氛圍的營(yíng)造、環(huán)境的打造十分重要。

  一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境。要立足廉政,結(jié)合校園實(shí)際,打破常規(guī),深入挖掘新的廉潔教育資源,盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉政作品專欄,懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、廉官的畫像,著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句,書寫催人奮進(jìn)的廉政標(biāo)語(yǔ)等。

  二是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。要加強(qiáng)校園的硬件建設(shè),始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。如對(duì)學(xué)校道路、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”,時(shí)時(shí)處處見廉潔。

  三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理,特別是網(wǎng)吧、書吧、影視廳等的治理整頓,切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化扎根駐營(yíng)。

  四、搭建豐富的文化載體

  校園是傳播文化的場(chǎng)所,各種文化載體很多,必須綜合利用。

  一要充分運(yùn)用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃,充分挖掘和利用教材中的廉政教育資源。同時(shí),還要組織專門人員篩選適合于各層級(jí)學(xué)生的廉政文化讀本,通過開設(shè)廉政教育課程,在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。在廣大學(xué)生中開展“說廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育,使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識(shí),使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣,重氣節(jié)的人。

  二要擴(kuò)大廉政文化陣地。要多方設(shè)立載體,廣泛搭建平臺(tái),以校廣播站、校園網(wǎng)站、板報(bào)等為載體,定期播報(bào)廉政勤政先進(jìn)典型的事跡,播放廉政教育錄像片,發(fā)布廉政教育信息;以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體,營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)。三要豐富廉政文化活動(dòng)。努力做到內(nèi)容時(shí)代化——內(nèi)容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華,又根據(jù)時(shí)代特點(diǎn),廣泛吸收收集具有時(shí)代氣息的廉政文化標(biāo)語(yǔ)和易看易懂的各種漫畫,強(qiáng)化對(duì)群眾的宣傳教育;形式多樣化——要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),分層次組織開展廉政文化活動(dòng)。如以校園文化長(zhǎng)廊和宣傳欄等為宣傳主陣地,籌建設(shè)立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標(biāo)牌”,大力宣傳廉政文化。如開展廉政事跡

  廉政文化進(jìn)校園 篇2

  一、大力宣傳“廉政文化進(jìn)校園”的重要意義

  廣大青少年兒童傳承著中華民族的希望,擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)未來的重任。中華民族要屹立于世界強(qiáng)者之林,就一定要培養(yǎng)教育好下一代,從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識(shí),培養(yǎng)健康向上的人生理念和道德觀念,無論是對(duì)于他們自身的成長(zhǎng),還是對(duì)于反腐倡廉工作乃至于整個(gè)社會(huì)進(jìn)步,都具有非常重要的意義。因此,我們開展“廉政文化進(jìn)校園”工作,把誠(chéng)信守法、廉政奉公的有關(guān)廉政文化內(nèi)容納入學(xué)校德育工作體系之中,加強(qiáng)對(duì)老師和學(xué)生的“崇廉敬廉”教育。

  開展“廉政文化進(jìn)校園”工作,是堅(jiān)持以人為本,積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效形式和方法;健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局,形成反腐倡廉宣傳教育工作整體合力的客觀需要。

  二、深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)

  (一)在全體教師中積極開展“揚(yáng)廉潔教之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動(dòng),做好三個(gè)結(jié)合:

  1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,集中學(xué)習(xí)、撰寫體會(huì),進(jìn)一步提高了教師對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),做到自覺投入、積極參與,并肩負(fù)起對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。

  2、與行風(fēng)建設(shè)和人民滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點(diǎn)是社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生發(fā)展,因此,教師的工作于之緊緊相連,要求教師樹立正確的社會(huì)觀、家長(zhǎng)觀、學(xué)生觀,扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,尤其是在家長(zhǎng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔,不以職謀私:不讓家長(zhǎng)為自己辦事、不向家長(zhǎng)索取物品。

  3、與群體師德和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點(diǎn)開展了廉潔從教,敬業(yè)愛崗和誠(chéng)心服務(wù)的活動(dòng),把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向,一心一意教好學(xué)生,嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度,做到不搞有償家教,不參與賭博等違法違紀(jì)的活動(dòng),管好自己,管好家庭,管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。

  (二)在學(xué)生中積極開展以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的系列教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,我們以正面事例和正面說理為主,以先進(jìn)和榜樣的力量充實(shí)他們的.思想,使他們?cè)诔缇吹姆諊型ㄟ^增強(qiáng)認(rèn)知能力和情感愉快地接受教育,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的實(shí)效。主要做了以下幾項(xiàng)工作:

  1、組織機(jī)構(gòu)健全,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、各校利用國(guó)旗下講話,讓學(xué)生明白廉政的重要意義。出了一期以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào),利用墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

  3、要求第一位學(xué)生閱讀一本以廉政文化為主題的學(xué)生讀物,如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句等。

  4、每一所學(xué)校都上好一節(jié)廉政教育專題課,結(jié)合思想品德課,開展“崇廉敬廉”理論教育。開展一次以廉政文化為主題的班隊(duì)會(huì),組織學(xué)生開展專題討論。

 。ㄈ┰诮逃虒W(xué)中,我們以“廉潔從教,服務(wù)學(xué)生”為主題,做到了三個(gè)結(jié)合:

  即“廉政文化進(jìn)校園與學(xué)校德育工作相結(jié)合;廉政文化進(jìn)校園與學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園與學(xué)校日常管理工作相結(jié)合!蔽覀冏⒁獍研@廉政文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容自然地滲透到德育教育工作中,使兩者融為一體,互相促進(jìn),通過正面引導(dǎo),使學(xué)生樂于和易于接受,在潛移默化中形成廉潔的意識(shí)和觀念。在有關(guān)的學(xué)科教學(xué)中,有意識(shí)地挖掘、利用廉潔教育的資源,使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí),又得到廉政文化的體驗(yàn)。初步建立起了廉政文化感染人、廉政文化規(guī)范人的制度和機(jī)制。

  廉政文化進(jìn)校園 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是:校園盛開廉政花。

  古往今來,有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見,一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的.呼喚,勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

  今天我談的“廉政”,不是社會(huì)中吃喝玩樂的扼殺.不是的嚴(yán)懲,是校園里文明校風(fēng)的廉政,也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣,與我們小學(xué)生有什么關(guān)系;其實(shí)不然,校園處處有廉政,廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中,學(xué)校的騰飛與發(fā)展,離不開老師的辛勤工作,更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中,我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上,我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說到這我不能不提到我們的的老師。

  “一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨!闭俏覀儓@丁的真實(shí)寫照。你看,從校長(zhǎng)書記到班主任,從各科任課老師到后勤管理人員,他們無不是淡泊名利,清正廉潔,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)比社會(huì)上的腐 敗要案,對(duì)比生活中的貪官污吏,我們的老師總是那樣甘于清貧,默默無聞,言傳身教,是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

  “少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們肩負(fù)著民族和國(guó)家的未來,我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn),我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,用成績(jī)回報(bào)老師辛勤的耕耘,用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

  作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢,不要鋪張,更不要奢侈;不要攀比,更不要所謂的名牌,要充實(shí)自我,踏實(shí)做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公務(wù),不要亂涂亂畫,更不要折花損樹。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí),處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

  親愛的同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳疲e小善而成大德,只有這樣廉政之花,才會(huì)在我們的校園開花、結(jié)果。

  同學(xué)們,老師們,春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂,我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。希望廣大師生與廉潔誠(chéng)信同在,與公正儉樸同行,從自己做起,從現(xiàn)在做起,了解反腐倡廉的知識(shí),閱讀反腐倡廉的故事,學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物,當(dāng)營(yíng)造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。只要大家都能爭(zhēng)做一個(gè)正直的人,“求公守信、崇廉倡儉”就會(huì)在我們的校園蔚然成風(fēng),就能為全社會(huì)的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),為祖國(guó)、為自己創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天!

  廉政文化進(jìn)校園 篇4

  序:(音樂聲中)親愛的老師、同學(xué)們,中午好!紅領(lǐng)巾廣播開始啦!

  男:我是播音員孟樂。

  女:我是播音員朱惠。

  男:朱惠,你知道“廉潔”嗎?

  女:想考我呀,這可難不倒我,“廉潔”就是“品行正,不貪污”。

  男:你這是背字典上的解釋,其實(shí),“廉潔”就是:責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。

  女:我知道,最近,我們學(xué)校在倡導(dǎo)“廉潔文化校園”活動(dòng),你一定知道“廉潔文化”包含哪些方面吧?

  男:早就知道了,包括:清廉無私、正直公正、勤儉節(jié)約、誠(chéng)信守法等等。

  女:我們小學(xué)生要講廉潔,其實(shí),在古時(shí)有許多先人為我們做了好榜樣。

  你們聽說過《兩袖清風(fēng)》這個(gè)成語(yǔ)故事嗎?明朝正統(tǒng)年間,宦官王振以權(quán)謀私,每逢朝會(huì),各地當(dāng)官的為了討好他,都給他獻(xiàn)上珠寶白銀,巡撫于謙每次進(jìn)京奏事,總是不帶任何禮品。他的同僚勸他說:“你雖然不獻(xiàn)金寶、攀求權(quán)貴,也應(yīng)該帶一些著名的土特產(chǎn),比如線香、蘑菇、手帕等東西,送點(diǎn)人情呀!”于謙笑著舉起兩袖風(fēng)趣地說:“我也帶了東西,我?guī)в辛藘尚涞那屣L(fēng)!”于謙用這句話對(duì)那些阿諛奉承的貪官作出了嘲弄!皟尚淝屣L(fēng)”的成語(yǔ)從此便流傳下來。

  男:噢,說到于謙,我還想起了它寫的一首詩(shī),千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。

  女:你背的這首詩(shī)題目是《石灰吟》,大家都熟悉,其實(shí)這也是于謙品質(zhì)的寫照。

  男:是呀!其實(shí)在歷代偉人中這樣具有廉潔品質(zhì)的人還有許多許多,周恩來總理就是其中的典范。在人們的印象中,周恩來總是那樣衣冠楚楚,風(fēng)度翩翩。殊不知,他僅有的幾套料子服裝,大都穿了幾十年,有的破損了,精心織補(bǔ)后繼續(xù)穿。有一次,他穿織補(bǔ)過的衣服接待外賓,身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。他笑笑說:“穿補(bǔ)釘衣服照樣可以接待外賓!薄翱椦a(bǔ)的那塊有點(diǎn)痕跡也不要緊,別人看著也沒關(guān)系。丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢!”他的襯衣磨破了,換上新的領(lǐng)口和袖口照舊穿。1963年,他出訪亞非歐14國(guó),到了開羅,他換下縫補(bǔ)多次的襯衣,隨行工作人員不便拿給外國(guó)賓館去洗,只好請(qǐng)我駐埃及使館的同志幫忙,并叮囑洗時(shí)不要用力,以免搓破。大使夫人看到后,感動(dòng)得邊洗邊流淚。至于他穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和第一代上海牌國(guó)產(chǎn)手表等,已作為珍貴文物,存放在中國(guó)歷史博物館。

  女:周總理還有一個(gè)故事也廣為流傳。當(dāng)年周總理陪法國(guó)總統(tǒng)蓬皮杜訪問杭州后,下午就要離開杭州。周總理吩咐秘書說:“今天中午,我請(qǐng)大家到‘樓外樓’去吃便飯!毕g,他熱情地與隨行人員一一碰杯,感謝他們辛苦地完成了這次接待任務(wù),大家吃得興高采烈。飯后,周總理叫秘書去結(jié)賬。省里同志出來阻攔說:“不必總理付了,由我們地方報(bào)銷吧!”周總理聽了說:“今天我請(qǐng)大家,當(dāng)然由我付錢啰!”店里經(jīng)理只好收了10元錢。周總理生氣地說:“總理請(qǐng)客吃飯,也要和一般顧客一樣付錢嘛!”樓外樓經(jīng)理沒辦法,只好又收了10元錢。這樣共收了20元錢。1個(gè)小時(shí)后,筧橋機(jī)場(chǎng)給樓外樓經(jīng)理打來了電話,說周總理臨上飛機(jī)前又留下10元錢的'飯費(fèi)。樓外樓經(jīng)理和職工們捧著這30元錢,都深深地為總理的這種廉潔奉公精神感動(dòng)得熱淚盈眶。大家當(dāng)即把當(dāng)天午餐的飯菜按照牌價(jià)單仔細(xì)算了一下,總共19元5角,他們給周總理寫了份詳細(xì)的清單,和多余的10元5角錢一起寄給了北京國(guó)務(wù)院周總理辦公室。

  男:周恩來勤政為民、廉潔清政的高尚品德真是值得大家學(xué)習(xí)。∽鳛橐幻W(xué)生,我們應(yīng)該用什么來約束自己,提醒自己呢?

  女:請(qǐng)聽《廉潔你我他》。

  女:我到學(xué)校來學(xué)習(xí),上課認(rèn)真來聽講,課后作業(yè)自己來完成

  男:穿上校服進(jìn)校園,同學(xué)個(gè)個(gè)精神佳,不比穿來比學(xué)習(xí)

  女:今天輪到我值日,打早先來掃教室,窗明幾凈好學(xué)習(xí)

  男:中午吃飯排好隊(duì),魚肉蔬菜都喜愛,細(xì)嚼慢咽助健康

  女:學(xué)習(xí)用品好伙伴,公共財(cái)務(wù)人人愛,珍惜愛護(hù)都應(yīng)該

  男:作業(yè)不會(huì)怎么辦,問同學(xué)來問老師,更歡迎來問老師

  女:在校學(xué)習(xí)要主動(dòng),回家?guī)椭黾覄?wù),爭(zhēng)做廉潔好少年

  男:說廉潔,學(xué)廉潔,做廉潔

  齊:廉潔你我他,廉潔之花開心中。

  今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

  廉政文化進(jìn)校園 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!

  今天,我演講的題目是:尊廉崇潔,美化心靈。

  說起廉潔,一個(gè)個(gè)鮮活的形象便會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前:象鐵面無私的包青天,剛正不阿的海瑞,執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞,兩袖清風(fēng)的孔繁森,群眾的帖心人沈浩。他們都令人們敬仰的清正廉潔的楷模。無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔,永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,廉潔,永遠(yuǎn)是人民的期盼。讓廉潔成為一種時(shí)代觀念,一種傳統(tǒng)美德,是我們追求的理想境界。值得驕傲的是,我們教師自古以來就廉潔的化身和代名詞,教師廉潔自律,無私奉獻(xiàn)的崇高思想境界走在了時(shí)代的前列,堪稱廉潔的典范。

  廉,有正直,品行方正,不貪 污之義。潔,操行清白,品行高尚者為潔。廉潔在教師的日常工作中處處得以體現(xiàn):對(duì)好學(xué)生,差學(xué)生同樣關(guān)懷備至,沒有親疏之分是廉潔;有強(qiáng)烈的責(zé)任心,愛校如家是廉潔;把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來完成是廉潔;甘于樂教,樂于奉獻(xiàn),不被金錢所誘惑是廉潔;教育學(xué)生遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)正直,追求真理是廉潔;以高尚的人格魅力傳身立教,成為學(xué)生求知,作人的楷模是廉潔;愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì)是廉潔。俗話說:積小善成大德。小一成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。正是工作中的點(diǎn)滴小事鑄就了我們教師廉潔的光輝形象。

  清正廉潔是青少年立身之本,敬廉崇廉為中華民族興邦之源。校園作為一個(gè)特殊的社會(huì)層面,活躍著心靈可塑性特強(qiáng)的青少年群體,廉政清風(fēng)在校園的吹拂,讓孩子們的心靈受到熏陶、感染和教化,幫助他們指明未來的人生之路,把握未來的人生航向。“公則生廉,廉則生威”、“慎而思之,勤而行之”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、“惟善惟德,能服于人”、“不求不爭(zhēng)于民,而民知遜;不求不貪于民,而民知廉”、“儉于聽,可以養(yǎng)虛;儉于視,可以養(yǎng)身;儉于言,可以養(yǎng)氣……這些出自歷朝名家的詩(shī)詞格言警句,以其言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵深邃而流芳古今。

  曾經(jīng)有這樣一條手機(jī)短信:“廉政是一把琴,可以彈奏一生的幸福;自律是一杯茶,可以品味一世的清香;正氣是一支筆,可以寫出終身的輝煌;清風(fēng)是一首歌,可以唱出永恒的快樂!蹦菨L動(dòng)的字幕向我們傳遞著清廉的訊息:廉政勿忘為民,掌權(quán)貴在廉潔。我們學(xué)校談“廉政”,不是社會(huì)中吃喝玩樂的扼殺,不的嚴(yán)懲,是校園里文明校風(fēng)的廉政,也許有的老師、同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣,與我們學(xué)校有什么關(guān)系;其實(shí)不然,校園處處有廉政,廉政之花怎樣才能永久的'盛開在校園呢?

  我們生活在美麗的校園中,學(xué)校的騰飛與發(fā)展,離不開老師的辛勤工作,更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中,我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上,我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說到這我不能不提到我們的的老師!耙恢Х酃P,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨。”正是我們園丁的真實(shí)寫照。你看,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任,從各科任課老師到后勤管理人員,他們無不是淡泊名利,清正廉潔,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)比社會(huì)上的腐 敗要案,對(duì)比生活中的貪官污吏,我們的老師總是那樣甘于清貧,默默無聞,言傳身教,是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

  “少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!蔽覀兗缲(fù)著民族和國(guó)家的未來,我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn),我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,用成績(jī)回報(bào)老師辛勤的耕耘,用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢,不要鋪張,更不要奢侈;不要攀比,更不要所謂的名牌,要充實(shí)自我,踏實(shí)做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公務(wù),不要亂涂亂畫,更不要折花損樹。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí),處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

  親愛的同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳,積小善而成大德,只有這樣廉政之花,才會(huì)在我們的校園開花、結(jié)果。最近,聯(lián)合國(guó)調(diào)查指出:中國(guó)孩子成長(zhǎng)的三點(diǎn)將決定中國(guó)的未來。這三點(diǎn)是中國(guó)的孩子是否有責(zé)任心,是否吃苦耐勞,是否能搞好將來的廉政建設(shè)。要想現(xiàn)在的孩子搞好將來的廉政建設(shè),那么首先就要求孩子們做到清正廉潔。而只有廉潔的教師才能在孩子幼小的心靈上播撒下廉潔的種了,孩子們才會(huì)成長(zhǎng)為清正廉潔的建設(shè)者,成為祖國(guó)的棟梁之材?梢姡處煹牧疂嵰饬x重大,影響深遠(yuǎn)。

  所謂“心到無求品自高”。作為一名現(xiàn)代社會(huì)的教師,我們必須立身中正,穩(wěn)得住心神,管得住身手,禁得住誘惑,經(jīng)得起考驗(yàn)。在社會(huì)這個(gè)大染缸里繼續(xù)保持廉潔從教的作風(fēng)。敬愛的全體同仁們,讓我們攜起手來為祖國(guó)今天和明天的廉政建設(shè)貢獻(xiàn)力量,讓廉潔之花在我們圣潔的校園中永遠(yuǎn)綻放!

  古往今來,有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見,一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。人活一世,是“質(zhì)本潔來還潔去”,還是“身陷泥淖遺臭名”?

  一千多年前的包拯,為為官之道作了最好的詮釋。他正直無私,秉公執(zhí)法,不畏權(quán)勢(shì),為民除害,成了一位婦孺皆知的清官。他的芳名連同他的事跡穿越歷史時(shí)空經(jīng)久不衰:傳說包公離任端州時(shí),當(dāng)?shù)厥考澯鸵粔K珍貴的端硯給他,被他斷然拒絕。沒辦法,他們就用黃布包裹硯臺(tái),偷偷地放在包公的船艙里。后來被包公發(fā)現(xiàn),一言不發(fā)把黃布包裹和硯臺(tái)一同扔到水中。包公“不持一硯歸”的故事傳開后,他的美名也由此馳名天下。

  又豈止是一個(gè)包拯清廉自守?古往今來,安于清貧為民辦事的為官者不勝枚舉,淡泊明志的諸葛亮,克己奉公的胡則,清梅素竹的鄭板橋,清廉剛直的狄仁杰,還有鐵骨錚錚的海瑞,這些廉潔之花雖經(jīng)歲月風(fēng)雨的吹打,卻依然散發(fā)迷人的芳香。再看我們新時(shí)代的楷模:共產(chǎn)黨員鄭培民無私奉獻(xiàn),俯首為民;公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞懲奸除惡,關(guān)愛民生;好干部孔繁森一生不染兩袖清風(fēng),好軍官范匡夫清正廉潔一身正氣。一朵朵廉潔之花絢爛地綻放,綻放在我們美好的土地上。

  為官如此,為民亦如此,作為新時(shí)代的中學(xué)生更要如此,讓我們?nèi)鱿铝疂嵉姆N子,讓它生根發(fā)芽,直到開花結(jié)果。如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì)對(duì)亂倒飯菜的現(xiàn)象視而不見嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì)對(duì)生日宴請(qǐng)念念不忘嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì)對(duì)品牌服飾津津樂道嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì)對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為熟視無睹嗎?不,我們不會(huì)!

  我們會(huì)做到節(jié),進(jìn)餐時(shí)不留一粒米飯;我們會(huì)做到儉,離座時(shí)隨手關(guān)燈;我們會(huì)做到廉不為小利護(hù)朋友;我們會(huì)做到潔,勤奮學(xué)習(xí)不慕虛榮。

  親愛的同學(xué),讓我們少一份奢侈,多一份節(jié)儉;少一份虛榮,多一份純樸;少一份世俗,多一份真誠(chéng)!讓我們從現(xiàn)在開始,以史為鏡,從生活點(diǎn)滴開始,一起播撒廉潔的種子,讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!

  謝謝大家!

  廉政文化進(jìn)校園 篇6

  為培養(yǎng)學(xué)校師生高尚的道德情操,自覺抵制來自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕,貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的通知的精神,城沙中學(xué)每年認(rèn)真開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),取得了顯著的'成效,近幾年,學(xué)校教育取得被家長(zhǎng)、社會(huì)零投訴的好成績(jī),教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。

  學(xué)校高度重視開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),成立了以校長(zhǎng)葉林忠為組長(zhǎng)的廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了廉政文化進(jìn)校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一落實(shí)。學(xué)校制定下發(fā)了《城沙中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)方案》,進(jìn)一步明確了活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟及職責(zé)分工,形成了主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),各部門分工負(fù)責(zé)的責(zé)任制,一級(jí)抓一級(jí),強(qiáng)化了責(zé)任,提高了效率。

  在廉政文化進(jìn)校園工作開展中,學(xué)校創(chuàng)造性地抓好“五個(gè)結(jié)合”,取得了很好的教育效果,受到上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。

  一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,在城沙街道大力支持下,學(xué)校建設(shè)了廉潔文化宣傳窗,在顯目位置設(shè)置了廉潔文化標(biāo)語(yǔ)牌,還在校園網(wǎng)上增設(shè)廉潔文化宣傳專欄,充實(shí)了校園文化內(nèi)容。

  二是與辦學(xué)行為相結(jié)合。每學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴(yán)格自律,促進(jìn)和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果,組織全體班子成員和全體黨員同志閱讀廉潔書籍,召開廉潔座談會(huì),交流心得體會(huì)。

  三是與學(xué)科滲透相結(jié)合。學(xué)校充分挖掘語(yǔ)文、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的內(nèi)容。從本學(xué)期開始,學(xué)校嘗試開設(shè)《廉政文化》校本課程,抓住與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),進(jìn)行有效的整合,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。

  四是與豐富的活動(dòng)相結(jié)合。在教師層面,開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng),營(yíng)造愛教愛生氛圍。組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件,開展校園廉正文化格言征集活動(dòng),時(shí)刻提示著全校老師注意自己的行為規(guī)范。在學(xué)生層面,每年定期開展“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)月”主題教育活動(dòng)。20xx年11月8日,在“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式后,相繼開展了以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的征文比賽、繪畫比賽、書法軟筆比賽、書法硬筆比賽、海報(bào)繪制比賽等,共有400多人次學(xué)生、60多人次教師參與比賽,師生參與率超過50%。

  五是與社區(qū)、家庭教育結(jié)合,學(xué)校通過《廉政文化教育告家書書》和在社區(qū)發(fā)放“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”傳單,通過“小手拉大手”的形式,擴(kuò)大“廉政文化進(jìn)校園”的影響力。

  通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校,豐富了校園文化內(nèi)涵,在學(xué)生心中播下了廉潔的種子,教師的思想得到了升華,廉潔之花在沙中校園絢爛綻放。

  廉政文化進(jìn)校園 篇7

  青少年是祖國(guó)未來的建設(shè)者,把誠(chéng)信守法、廉潔奉公的有關(guān)廉政文化納入學(xué)校德育教育體系。有利于我們塑造健康的人格和良好的品行。

  1、廉政文化進(jìn)校園,要堅(jiān)決懲治拜金主義。

  拜金主義,金錢至上。這個(gè)社會(huì)之所以有腐敗存在,是因?yàn)槟承叭嗣窆汀卑彦X財(cái)看得很重,甚至重于生命。廉政文化進(jìn)校園,就要用事實(shí)教育同學(xué)們,讓同學(xué)們形成正確的價(jià)值觀,人生觀。比如,每個(gè)學(xué)期,校園里依然要收牛奶費(fèi)、報(bào)刊雜志訂閱費(fèi)的.,這很好!可是,如果有某某負(fù)責(zé)老師收了人家的“回扣”,硬說這個(gè)牛奶好,那個(gè)雜志出色,就損害了同學(xué)們的利益,久而久之,同學(xué)們會(huì)覺得老師書上教的一套,實(shí)際做的一套。

  2、廉政文化進(jìn)校園,要堅(jiān)決杜絕亂花錢。

  當(dāng)今青少年上網(wǎng)玩游戲成癮,這對(duì)他們的身心健康有很大的影響。例如:陳某某曾經(jīng)是一位優(yōu)秀生,常常被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”,自從他迷上了電腦游戲,成績(jī)一落千丈,上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”。放學(xué)后,一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧,玩得天昏地暗,樂不思?xì)w。針對(duì)這種對(duì)游戲成癮的人,學(xué)校開展了一些經(jīng)典詩(shī)文誦。古詩(shī)文是一面讓人端正言行,洗滌心靈的特殊的“鏡子”,這“鏡子”發(fā)現(xiàn)真、善、美。豐富對(duì)詩(shī)的內(nèi)涵的感悟;學(xué)校通過誦讀形式,這不但豐富了同學(xué)們的課余生活,又讓那些壞毛病改正過來,做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

  3、廉政文化進(jìn)校園,必須取消應(yīng)試教育

  國(guó)家義務(wù)教育,一所學(xué)校每班學(xué)生50多,給老師加負(fù)擔(dān),增加許多工作量,怎能面向全體學(xué)生。而如今注重的還是講究分?jǐn)?shù),沒有分?jǐn)?shù)你就進(jìn)不了好學(xué)校,沒有分?jǐn)?shù)你就進(jìn)不了大學(xué)之門。比如:好學(xué)校集資費(fèi)高、民工子女上學(xué)難,而且還要找關(guān)系等。所以只要學(xué)生取得好成績(jī),學(xué)校就給予獎(jiǎng)勵(lì)!于是老師各顯神通,倒霉的是學(xué)生,減負(fù)嘛,越減負(fù)擔(dān)子越重。分分分,學(xué)生的命根,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)就是父母的面子,就是金錢啊。這樣下去,同學(xué)們還怎么理解廉政呀。

  你的一個(gè)親切微笑,你的一個(gè)輕輕撫摸,你的一次真誠(chéng)夸獎(jiǎng),你的一個(gè)關(guān)切眼神,都會(huì)把愛的種子撒滿人間。

  廉政文化進(jìn)校園 篇8

  陶母退魚

  晉代名臣陶侃年輕時(shí)曾任潯陽(yáng)縣吏。一次,他派人給母親送了一罐腌制好的魚。他母親湛氏收到后,又原封不動(dòng)退回給他,并寫信給他說:“你身為縣吏,用公家的物品送給我,不但對(duì)我沒任何好處,反而增添了我的擔(dān)憂!边@件事陶侃受到很深的教育。

  吳隱之不懼飲貪泉

  晉代人吳隱之任廣州太守,在廣州城外,見一池泉水名“貪泉”。當(dāng)?shù)貍髡f飲了貪泉之水,便會(huì)貪婪成性。他信這些,照飲不誤,飲后還寫了一首詩(shī):“古人云此水,一歃懷千金。試使夷齊飲,終當(dāng)不易心。”他在任期間,果然廉潔自律,堅(jiān)持了自己的'操守。一貧如此南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見不和,被貶往湖南零陵做地方官。他出發(fā)時(shí),帶了幾箱書隨行,有人誣告他與亂黨有關(guān)系,結(jié)果被高宗檢查書信和破舊衣物,高宗嘆息道:“想不到張浚貧守到如此地步!”很可憐他,于是派人騎快馬追上張浚,賞賜他黃金三百兩。

  兩袖清風(fēng)的于謙

  明朝名臣于謙居官清廉。一次,朝廷派他巡察河南。返京時(shí),人們買些當(dāng)?shù)氐慕伵、蘑菇、線香等土特產(chǎn)回京分送朝貴,他沒有接受。同時(shí)還寫了一首詩(shī)表明心跡:絹帕蘑菇與線香本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去,免得閭閻(指百姓)話短長(zhǎng)!辈凰揭诲X明朝時(shí),嘉興知府楊繼宗清廉自守,深得民心。一次,一名太監(jiān)經(jīng)過這里,向他索要賄賂,他打開府庫(kù),說:“錢都在這兒,隨你來拿,不過你要給我領(lǐng)取庫(kù)金的官府印券!碧O(jiān)怏怏走了,回京后,在明英宗面前中傷他。英宗問道:“你說的莫非是不私一錢的太守楊繼宗嗎?”太監(jiān)聽后,再也不敢說楊繼宗的壞話

  楊震拒金

  東漢時(shí),楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時(shí),昌邑縣令王密山來拜訪他,并懷金十斤相贈(zèng)。楊震說:”故人知君,君不知故人,何也?”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意,說:“天黑,無人知曉!睏钫鹫f:“天知,神知,你知,我知,何謂無知?”王密這才明白過來,大感慚愧,怏怏而去。

  一錢太守

  東漢時(shí),一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守,他改革弊政,廢除苛捐雜稅,為官司十分清廉。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職,臨走,當(dāng)?shù)匕傩罩鲃?dòng)湊錢來送給即將離開的劉寵,劉寵不受。后來實(shí)在盛情難卻,就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。

  楊震拒金

  東漢時(shí),楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時(shí),昌邑縣令王密山來拜訪他,并懷金十斤相贈(zèng)。楊震說:”故人知君,君不知故人,何也?”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意,說: “天黑,無人知曉。”楊震說:“天知,神知,你知,我知,何謂無知?”王密這才明白過 來,大感慚愧,怏怏而去。

  一貧如此

  南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見不和,被貶往湖南零陵做地方官。他出發(fā) 時(shí),帶了幾箱書隨行,有人誣告他與亂黨有關(guān)系,結(jié)果被高宗檢查書信和破舊衣物,高宗嘆 息道:“想不到張浚貧守到如此地步!”很可憐他,于是派人騎快馬追上張浚,賞賜他黃金 三百兩。

  不私一錢

  明朝時(shí),嘉興知府楊繼宗清廉自守,深得民心。一次,一名太監(jiān)經(jīng)過這里,向他索要賄賂,他打開府庫(kù),說:“錢都在這兒,隨你來拿,不過你要給我領(lǐng)取庫(kù)金的官府印券!碧O(jiān)怏怏走了,回京后,在明英宗面前中傷他。英宗問道:“你說的莫非是不私一 錢的太守楊繼宗嗎?”太監(jiān)聽后,再也不敢說楊繼宗的壞話了。 手好不要錢

  清乾隆進(jìn)士王杰為人剛直敢言,不附權(quán)貴。當(dāng)時(shí)和坤在朝中專權(quán),大臣 都不取得罪他。惟王杰每每與其據(jù)理力爭(zhēng)。有一次,議政完畢,和坤有意戲弄王杰,拉著他 的手說:“好白嫩的手!”王杰正顏厲色地回答道:“王杰手雖好,但不能要錢耳!”和 坤羞愧而去。

  廉政文化進(jìn)校園 篇9

  “四知”清官楊震

  東漢年間,有一個(gè)有名的清官,名叫楊震。

  一年,他居官荊州,發(fā)現(xiàn)王密才華出眾,便向朝延舉薦王密為昌邑縣令。數(shù)年之后,他調(diào)任路過昌邑。王密親赴郊外迎接恩師,安頓膳宿,照應(yīng)得無微不至。

  晚上,王密前往楊震官邸拜謁,他見室中無外人,迅即從懷中捧出黃金十斤,端放于楊震的案桌上,說道:“恩師難得光臨,特備小禮相贈(zèng),以報(bào)栽培之恩!”

  “不可,不可!”楊震見狀,連連擺手拒絕。他想不到王密會(huì)來這一手,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“以前正因?yàn)槲伊私饽阌姓娌艑?shí)學(xué),才推薦你擔(dān)如此重任,可你這樣做,是太不知我的為人了!

  王密自討了沒趣,但仍想力爭(zhēng),于是輕聲輕氣地說:“反正是黑天,又無外人知道!

  楊震更氣了,他正色地說:“你送金子與我,外人怎么會(huì)不知?即使沒人知道,也是天知,地知,我知,你知!以為無人知道,就寬容自己,這是很要不得的!

  王密一聽,羞愧難言,只得挾起金子,謝罪而去。

  為政清廉的諸葛亮

  諸葛亮功勞蓋世,權(quán)傾天下,然而畢生不受不污,廉潔自律。他的高風(fēng)亮節(jié),讓人感動(dòng)至深。

  在《又與李嚴(yán)書》中,諸葛亮說:“吾受賜八十萬(wàn)斛,今蓄財(cái)無余,妾無副服。”,也就是講,他家里沒有存款,妻子連件像樣的換洗衣服也沒有。

  而在《自表后主》一文中,諸葛亮寫到:“初奉先帝,資仰于官。不自治生。今成都有桑八百株,薄田十五頃,子弟衣食,自有余饒。至于臣在外任,無別調(diào)度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以長(zhǎng)尺寸。若臣死之日,不使內(nèi)有余帛,外有贏財(cái),以負(fù)陛下!边@其實(shí)是諸葛亮的一份家庭財(cái)產(chǎn)申報(bào)單!吧0税僦,薄田十五頃”,按照漢代和三國(guó)時(shí)期的官俸制度,這是一個(gè)很低的數(shù)字。東漢開國(guó)皇帝劉秀的妻舅叫陰識(shí),家有四千七百余頃,比諸葛亮多出45倍!白拥芤率,自有余饒”,是指諸葛亮的家人在黃氏帶領(lǐng)下從事種植和蠶桑等農(nóng)事活動(dòng),可保溫飽無虞。至于自己的.衣食起居,自然靠官俸維持。而“不別治生,以長(zhǎng)尺寸”,顯然是指俸祿之外,沒有別的生計(jì),不搞經(jīng)營(yíng),也不依靠別的收入發(fā)財(cái)致富。

  諸葛亮病危時(shí),立下遺囑:死后葬在漢中定軍山,喪事力求節(jié)儉,依山為墳,墓穴只須能放一口棺木,棺木中不得放任何陪葬品,自己也只穿平時(shí)便服。這就是一代名相的最后要求。

  “內(nèi)無余帛,外無贏財(cái)”,諸葛亮以自己一生的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了他清正廉潔的理想,他的廉潔自律,在蜀國(guó)官吏中起到了積極作用。史載,他任用的官員,大多勤于政事,廉潔自律。例如,名將姜維,住宅十分簡(jiǎn)陋,家里也無多余的錢財(cái);而鄧芝不僅生活儉樸,家無私產(chǎn),連妻子也“不免饑寒”,死時(shí),也是“家無余財(cái)”。

  廉政文化進(jìn)校園 篇10

  為了深入貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的精神,培養(yǎng)廣大師生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,營(yíng)造崇尚廉潔、文明的校園廉政文化氛圍,進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,廉潔從教的優(yōu)良作風(fēng)。我校從今年3月份開始,深入開展了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。把廉政教育 作為師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用,開展了一系列廉政教育活動(dòng),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

  成了機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為扎實(shí)有效做好“廉政文化進(jìn)校園”工作,學(xué)校成立了以杜雪清校長(zhǎng)為組長(zhǎng),趙衛(wèi)斌為副組長(zhǎng),各教研組長(zhǎng)和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了小組成員的分工。

  二、制定工作方案,明確工作內(nèi)容

  學(xué)校制定了廉政建設(shè)方案,明確工作目標(biāo)和任務(wù)。按照工作內(nèi)容,分步驟開展各項(xiàng)工作,按目標(biāo)如期完成各項(xiàng)任務(wù)。

  三、抓好黨員干部建設(shè),廉政文化與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合

我校結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)及民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),將廉政文化教育的學(xué)習(xí)同科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)及民族團(tuán)結(jié)集中教育活動(dòng)結(jié)合起來,積極引導(dǎo)教職工加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化廉政意識(shí),筑牢反腐防線。為進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,增強(qiáng)黨員干部反腐倡廉意識(shí),規(guī)范教師廉潔從教行為。把廉政文化建設(shè)工作與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來,促進(jìn)我校辦學(xué)水平上臺(tái)階。

  我校始終把規(guī)范辦學(xué)行為、提升教育形象作為一個(gè)重點(diǎn)。每年度召開一次教職工代表大會(huì),進(jìn)一步修訂完善管理、評(píng)優(yōu)等工作制度,并把教職工關(guān)心的事務(wù)詳細(xì)公布,保證教職工對(duì)學(xué)校事務(wù)的知情權(quán),接受教職工對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督,以進(jìn)一步鞏固廉政制度建設(shè)成果。

  四、抓好師德師風(fēng)建設(shè),廉政文化與教師職業(yè)行為相結(jié)合 在教師的管理方面,我們嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,抓師德師風(fēng)的建設(shè):加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,對(duì)教師從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)違法行為,加大督查、懲處力度,并以一票否決制納入教師的月考核和學(xué)期考核中間,督促教師規(guī)范自己的教育行為,一身正氣,廉潔教育。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,

  要求全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)并在日常教育教學(xué)工作中細(xì)化落實(shí),組織全體教職工觀看廉政公益廣告展播,學(xué)習(xí)優(yōu)秀干部,時(shí)刻警示自己。

  五、抓好學(xué)生教育,廉政文化與學(xué)校德育工作相結(jié)合

  廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng),學(xué)生是主體。在開展此項(xiàng)活動(dòng)中,我校首先樹立廉政文化從學(xué)生抓起的理念,把廉政文化融入學(xué)校活動(dòng)中,把誠(chéng)信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系,從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā),把廉政文化教育與校園文化活動(dòng)、加強(qiáng)未成年人思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來。通過班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、講故事等形式,提高對(duì)廉政文化教育重要性的認(rèn)識(shí),從而形成正確的廉政道德觀念。堅(jiān)持正面教育的原則,用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命領(lǐng)袖人物的優(yōu)秀品格和高尚情操教育影響學(xué)生,將廉政教育與思想品德教育、法制安全教育、社會(huì)公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相結(jié)合,把學(xué)校教育與家庭教育和社區(qū)教育緊密聯(lián)合,形成教育合力,通過學(xué)校廉政文化教育向社會(huì)和家庭輻射,進(jìn)一步凈化家庭環(huán)境與社會(huì)風(fēng)氣。此外,還結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀”“民族團(tuán)結(jié)教育”活動(dòng),健全制度,完善機(jī)制,將廉政文化建設(shè)工作推向深入。

  六、抓制度建設(shè),強(qiáng)化規(guī)范管理

  一是完善了學(xué)習(xí)教育機(jī)制。我們?cè)诼鋵?shí)廉政文化建設(shè)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到,只有理論上的清醒才有政治上的堅(jiān)定,所以,學(xué)校把教職工的政治理論學(xué)習(xí),作為廉政文化建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓。每學(xué)期都對(duì)政治理論學(xué)習(xí)從時(shí)間、內(nèi)容到討論專題、以及責(zé)任人都作了詳盡安排,幫助教職工夯實(shí)馬克思主義的思想理論基礎(chǔ),培養(yǎng)教職工高尚的道德情操,筑牢拒腐防變的防線。

  二是完善了管理機(jī)制。通過建立健全廉政文化建設(shè)各項(xiàng)制度,來規(guī)范教育教學(xué)和行政管理。為了避免制度形同虛設(shè),我們主要通過抓領(lǐng)導(dǎo)干部的.帶頭作用,來推動(dòng)各項(xiàng)制度的全面落實(shí),充分發(fā)揮制度的規(guī)范和約束作用。

  三是完善了監(jiān)督機(jī)制。首先是落實(shí)了群眾監(jiān)督機(jī)制,凡涉及學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題、涉及關(guān)系群眾切身利益的大事都需經(jīng)過校委會(huì)討論通過。嚴(yán)格的管理辦法,規(guī)范操作、相互制約,從源頭上預(yù)防了違紀(jì)、違法。這種做法贏得了群眾的信任,保證了學(xué)校的正常有序運(yùn)行。

  廉政文化建設(shè)是一件意義深遠(yuǎn)的工作,更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。對(duì)照當(dāng)初我們預(yù)定的方案,我們還有很多的任務(wù)要去完成,我們要立足

  當(dāng)前,放眼長(zhǎng)遠(yuǎn),大膽創(chuàng)新,把此項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入開展下去,抓住一切可教育的機(jī)會(huì),利用一切可教育的時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉政文化主題教育活動(dòng),著力營(yíng)造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園文化氛圍。

  廉政文化進(jìn)校園 篇11

  為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操,自覺抵制來自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕,貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》和縣紀(jì)委《溫縣廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施意見》的精神,我校從今年4月份以來,認(rèn)真開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍,F(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)

  我校高度重視開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),從20xx年4月就成立了由校長(zhǎng)任習(xí)山為組長(zhǎng)廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組,8月份縣教育局調(diào)整我校領(lǐng)導(dǎo)班子,又成立了以校長(zhǎng)王紅軍為組長(zhǎng)的廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了廉政文化進(jìn)校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一落實(shí)。

  二、強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí)

  1、校廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從政,勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動(dòng)。首先組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件;其次,召開廉潔座談會(huì),交流心得體會(huì);第三,校領(lǐng)導(dǎo)班子向社會(huì)、教師、學(xué)生作出公開承諾:不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請(qǐng)等。通過教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性,增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng),營(yíng)造愛教愛生氛圍。在活動(dòng)中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件;其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾,這些牌匾掛在校領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室和校園墻壁上,上面“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“為人師表,廉潔從教”等警句格言,時(shí)刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范;第三,組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤,舉行師德師風(fēng)報(bào)告會(huì),特別是我校在開展“三平教育”活動(dòng)中,廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感,在日常生活中言傳身教,為人師表,教書育人,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型,我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng)表彰。

  3、在學(xué)生教育中,把廉政文化融入學(xué)校教育活動(dòng)中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進(jìn)行探討的問題.目前,我們主要是充分運(yùn)用現(xiàn)有材料,挖掘文本的教育資源,在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充,強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn),將廉潔意識(shí)通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識(shí)行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容,如:語(yǔ)文課上的公仆形象,品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作,音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí),也潛移默化地受到了廉潔教育;其次,精心確定主題,廣泛開展廉潔道德實(shí)踐活動(dòng)。各班以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會(huì)內(nèi)容,以此啟發(fā)學(xué)生們誠(chéng)信做人的意識(shí),力行“十戒”(即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒),自覺預(yù)防和抵制犯罪。第三,更好地在課堂教學(xué)中貫穿“敬廉崇潔”思想,布置學(xué)生積極撰寫小論文。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況,組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫,學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡,并撰寫讀后感或隨筆,把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四,將廉潔文化與豐富多彩的活動(dòng)相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動(dòng)中,使學(xué)生廣泛接觸各種社會(huì)現(xiàn)象,潛移默化地學(xué)會(huì)分辯真善美、假丑惡,學(xué)會(huì)做人。我校組織學(xué)生開展了《敬廉崇潔,誠(chéng)信做人》為主題的`國(guó)旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會(huì)、開展一次“廉潔”為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動(dòng)、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽。這些活動(dòng)大力推進(jìn)了廉潔文化建設(shè),促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

  4、在學(xué)校管理中抓好“三個(gè)結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,新領(lǐng)導(dǎo)班子再接再厲,在上一屆班子取得的成績(jī)上,繼續(xù)開展廉政文化建設(shè),對(duì)全體師生進(jìn)行“廉潔執(zhí)政,廉潔從教,廉潔務(wù)學(xué)”教育,校園里新增設(shè)了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻,充實(shí)了校園文化內(nèi)容,讓全體師生在思想上又進(jìn)行一次新的洗禮;二是做到了與辦學(xué)行為相結(jié)合。新學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴(yán)格自律,促進(jìn)和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。三是做到了與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)增強(qiáng)了教育的廣泛性、針對(duì)性和有效性。我校在廣大師生中開展評(píng)學(xué)評(píng)教,評(píng)師德標(biāo)兵活動(dòng),開展講學(xué)習(xí)、寫體會(huì)、征詩(shī)文、比演講、做承諾等活動(dòng),弘揚(yáng)中華美德、樹立良好風(fēng)尚,極大地增強(qiáng)了的教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自覺性。

  通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校,豐富了校園文化內(nèi)涵,在學(xué)生心中播下了廉潔的種子,使教師的思想得到了升華,靈魂得到了凈化,廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚,廉潔、誠(chéng)信等良好的道德意識(shí)深深植根于廣大師生的頭腦中,并且輻射、影響到學(xué)生家長(zhǎng)。今后,我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用,建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系,更加全面、深入地將此項(xiàng)活動(dòng)開展下去。廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的工作,需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容,需要更多的付出與努力,繼續(xù)加大工作力度,完善工作措施,把該項(xiàng)工作抓好抓實(shí)抓出成效,讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥,讓我們的國(guó)家更加興旺發(fā)達(dá)。

  在今后的工作中,我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律,繼續(xù)完善廉政文化教育的長(zhǎng)效機(jī)制,大力營(yíng)造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍,以此推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的發(fā)展,讓廉潔文化的花朵,開遍林中校園。

  廉政文化進(jìn)校園 篇12

  一、大力宣傳,營(yíng)造氛圍

  我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容,列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂,以思想政治課為載體,向?qū)W生進(jìn)行廉政教育,并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議,并多次在國(guó)旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們?cè)趯W(xué)校中開舉辦“廉政文化進(jìn)校園工作”作文競(jìng)賽、校報(bào)?,同時(shí)各班級(jí)在黑板報(bào)上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào),很好地營(yíng)造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體,通過豐富多彩的校園文化活動(dòng),構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺(tái),擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面,把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠(chéng)信的教育結(jié)合起來,把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容,組織適合中學(xué)生興趣的報(bào)告、講座廣泛宣傳廉政文化,傳播廉政知識(shí),弘揚(yáng)廉政精神,培育廉政意識(shí)。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺(tái),推動(dòng)廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級(jí),培養(yǎng)師生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操,積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育提高認(rèn)識(shí),構(gòu)筑拒腐防變思想防線

  我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí),圍繞“四個(gè)學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動(dòng);現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取校務(wù)會(huì)、黨員大會(huì)、教師會(huì)、座談會(huì)等多種形式,組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級(jí)會(huì)議精神,堅(jiān)持正面教育為主,大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果,深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等,黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動(dòng),參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí),提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書育人,提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生,提倡愛生如子的園丁精神。

  二是對(duì)于黨員干部,加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育,對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的,按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究,規(guī)范了教師廉潔從教行為,堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度。

  三是把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對(duì)黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個(gè)環(huán)節(jié),完善了教育制度,將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,并深入開展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念,筑牢拒腐防變的思想防線。

  三、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,夯實(shí)廉政文化建設(shè)工作

  1、與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”“榮辱觀教育”相結(jié)合。

  我!傲幕M(jìn)校園”教育活動(dòng)與“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合,通過聽報(bào)告、講座、座談、討論等途徑,組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書籍,對(duì)師生進(jìn)行了以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育等,使師生的道德情操得到有效提升。

  2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。

  我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中,梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)中滲透廉政文化,增加廉政教育內(nèi)容,通過感受、交流、討論等形式,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)。

  3、與師德教育相結(jié)合

  師德教育是廉政建設(shè)的一個(gè)重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項(xiàng)主要任務(wù)來抓。一年來針對(duì)師德師風(fēng)中存在的主要問題,熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題,從實(shí)際出發(fā),開展“四評(píng)”活動(dòng):一是自評(píng),以年級(jí)組為單位,人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定,針對(duì)自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。二是學(xué)生評(píng),從教師是否及時(shí)批改作業(yè),是否公正對(duì)待學(xué)生,是否體罰學(xué)生,從語(yǔ)言到行為等諸方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。三是家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng),對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問卷調(diào)查,主要調(diào)查教師是否收受禮品,是否吃請(qǐng),是否利用職責(zé)之便謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管,是否公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。四是教師互評(píng),檢查教師是否盡職盡責(zé),是否團(tuán)結(jié)協(xié)作,是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評(píng)”活動(dòng)了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),并針對(duì)問題進(jìn)行教育,使廉政教育落到實(shí)處。在四評(píng)活動(dòng)中,評(píng)出了行業(yè)的良好風(fēng)范,評(píng)出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌,評(píng)出了良好的師德師風(fēng),使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即:尊重學(xué)生的人格多了,訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了,體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了,不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了,擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)教師的次數(shù)多了,投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了,有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。

  4、與教代會(huì)、校務(wù)公開工作相結(jié)合

  教代會(huì)、校務(wù)公開工作的開展,是促進(jìn)民主政治建設(shè),加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會(huì)在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會(huì)歷次換屆大會(huì)和每次教代會(huì)年會(huì)上,校長(zhǎng)都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問題如學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會(huì)報(bào)告,提請(qǐng)教代會(huì)代表討論和審議。近幾年來,我校教代會(huì)討論通過了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、獎(jiǎng)勵(lì)方案、基建項(xiàng)目立項(xiàng)、大宗校產(chǎn)購(gòu)買、重大校產(chǎn)處理等問題,不斷完善的教代會(huì)制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣大教師參與決策,增加決策的透明度,學(xué)校每一項(xiàng)重大決策的制訂,校務(wù)行政會(huì)議提出初步方案后,在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿,讓群眾議論,由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見和建議,最后召開教代會(huì)討論通過。如各種獎(jiǎng)勵(lì)方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責(zé)任追究制等都是經(jīng)教代會(huì)多次討論修改才最后定下來的。或是通過發(fā)文件、通知、簡(jiǎn)報(bào),召開座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)校務(wù)等會(huì)議,建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò),保證廣大師生及時(shí)了解有關(guān)情況。通過教代會(huì)代表與廣大教職工的接觸交流,既使教職工了解決策的過程,又能集思廣益,使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志,保證了決策的科學(xué)性,也為決策的順利執(zhí)行打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

  四、自重自警,健全監(jiān)督機(jī)制

  我校加大監(jiān)督力度,把廉政建設(shè)和權(quán)力運(yùn)行自覺置于社會(huì)家長(zhǎng)各界的監(jiān)督之下,學(xué)校組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),聘請(qǐng)家長(zhǎng)組成家委會(huì)成員為學(xué)校行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員。每學(xué)期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查,向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放行風(fēng)評(píng)議征求意見表。一年來收到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見、建議17余條,并抓住學(xué)生、家長(zhǎng)、教工反映強(qiáng)烈的問題,提交行政會(huì)議研究討論整改方案,及時(shí)落實(shí)實(shí)施。受到了家長(zhǎng)的好評(píng),也大大調(diào)動(dòng)了教工的.積極性,使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。

  五、成效

  一是廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操,有力地推動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。提高了教師的服務(wù)思想。

  二是廉政教育與教代會(huì)、校務(wù)公開結(jié)合開展,大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗,較好地解決學(xué)校中一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工關(guān)心的問題,增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力,使教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)由誤解到理解,由懷疑到信任,大大增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)、民主意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)、參政議政意識(shí),提高教職工參與管理的能力,從而推動(dòng)學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)

  三是通過有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中,作為社會(huì)公德教育的重要組成部分,培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念,奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

  四是規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)管理制度,完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度,增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度,規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。

  六、不足與改進(jìn)措施:

  1、個(gè)別教師還有觀望心理,認(rèn)為學(xué)校搞廉政建設(shè)是否沒必要,思想認(rèn)識(shí)高度還不夠,還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作。這需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育,爭(zhēng)取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動(dòng)。要探討黨建與法制的關(guān)系,有意識(shí)地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo),尤其不能就事論事,要提升理論高度。

  2、廉政文化建設(shè)機(jī)制還不夠完善。廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工程,建立一套完善的教育、宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制勢(shì)在必行。在今后一段時(shí)間的我校會(huì)繼續(xù)將廉政文化建設(shè)作為主要任務(wù)來抓,在規(guī)范從教行為的同時(shí),促進(jìn)廉政文化的形成

  廉政文化進(jìn)校園 篇13

  一顆顆愛國(guó)之心,一雙雙明亮的眼睛,一張張嚴(yán)肅的表情,唱著一首首中國(guó)之歌。

  中國(guó)自古就是兵家必奪之地。瞧:遠(yuǎn)古時(shí)代,黃帝與炎帝為了中原這塊寶地兵戎相見?矗耗谴呵锖蛻(zhàn)國(guó)時(shí)代,五百年的戰(zhàn)火綿綿不斷。望:秦國(guó)一吞六國(guó)后,皇帝的腐敗,百姓生靈涂炭,發(fā)生了動(dòng)亂。睹:劉邦項(xiàng)羽為奪天下,昔日兄弟反目為仇。瞪:劉邦的漢朝被外戚王莽復(fù)古稱帝,漢朝后代劉秀重新奪回地位。視:漢朝名存實(shí)亡,當(dāng)今天下,曹操,劉備三國(guó)鼎立。等等。這戰(zhàn)爭(zhēng)從古至今從未停斷過。令人難忘的是:由于清朝末期的腐敗導(dǎo)致了八國(guó)聯(lián)軍,其中英法聯(lián)軍燒了萬(wàn)園之園——圓明園。這八個(gè)國(guó)家搶走了中國(guó)的奇珍異寶,其價(jià)值不可估量。日本的侵略,讓我們?nèi)淌芰税四昕箲?zhàn)的煎熬,飽嘗了當(dāng)亡國(guó)奴的痛苦。如今,中國(guó)人做了自己的主人,共產(chǎn)主義是我們生活在溫暖的懷抱之下,沒有風(fēng)吹,沒有雨打,生活在一片太平盛世。

  此時(shí)的我們更不能忘記當(dāng)年國(guó)家的恥辱,更不能忘記侵略者,帝國(guó)主義者的種種行為。更加不能忘記,我們?cè)跒橹腥A之崛起而讀書。我們每一刻每一秒都在為中國(guó)的未來而奮斗。

  雖然,現(xiàn)在的中國(guó)很繁榮昌盛。但只是現(xiàn)在,不是未來!釣漁島時(shí)間就證明了這一點(diǎn):區(qū)區(qū)一個(gè)島國(guó)日本敢跟中國(guó)搶釣漁島,這是什么?這是挑釁,赤裸裸的挑釁。

  所以,我們不能去享受祖國(guó)給予我們的一切,而是去學(xué)習(xí),工作將祖國(guó)給予我們的`一切雙倍奉還給祖國(guó)。

  我們應(yīng)該做到:

  一:不買外國(guó)產(chǎn)品,盡量用中國(guó)的。

  二:勤勞奉獻(xiàn),不是自由散漫。

  三:勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)一張紙,一滴水。

  四:以祖國(guó)為榮,以崇洋媚外為恥。

  我們是祖國(guó)的未來,未來是由我們肩負(fù)起。而我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,不懶惰,不散漫,不嬌嫩,做搏擊風(fēng)雨的海燕:頑強(qiáng)不屈,奮勇向前。

  讓我們期待,五星紅旗再一次的冉冉升起,飄揚(yáng)在世界的上空

  廉政文化進(jìn)校園 篇14

  為切實(shí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》和新民市教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展廉潔進(jìn)校園主題教育活動(dòng)的文件要求,結(jié)合我校孝心特色教育實(shí)際,我們開展了系列主題教育活動(dòng)。

  廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分,也是一個(gè)全新的課題,關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征,創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體,構(gòu)建豐富多彩的教育平臺(tái),以生動(dòng)活潑的內(nèi)容,入耳入目入心。一年多來,我們?cè)诮逃值慕y(tǒng)一部署和相關(guān)部門的重視下,結(jié)合學(xué)校特色,積極探索,務(wù)實(shí)求真,以“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題,在借鑒與摸索中起步,在充實(shí)與拓展中深化,形成序列,突出重點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn),初見成效。

  我們立足班級(jí),面向全體,經(jīng)過一年的探索和實(shí)踐,廉潔誠(chéng)信教育已在我校全面鋪開。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各班把廉潔誠(chéng)信教育活動(dòng)作為學(xué)校思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)一步強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī),把敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信、敬老盡孝等規(guī)范有機(jī)融入到各規(guī)章制度之中。

  我校主要是通過學(xué)校孝心校本課程特色教育、師德建設(shè)、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)等途徑在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工和全體學(xué)生中間,扎扎實(shí)實(shí)開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)的。

  我校開展“廉潔文化進(jìn)校園”積極做到“四個(gè)點(diǎn)”:確定重點(diǎn)(學(xué)生基礎(chǔ)道德教學(xué)的起點(diǎn)),找準(zhǔn)切入點(diǎn)(小學(xué)生的“自律守紀(jì)”、誠(chéng)信與感恩、懂得回報(bào)),把握目標(biāo)點(diǎn)(初步形成初步的價(jià)值觀和道德觀)和教育注意點(diǎn)(貼近孩子的現(xiàn)實(shí)生活)!鞍盐杖w”:施教主體(教師)、教育主體(學(xué)生)和教育載體(環(huán)境、教材)!傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)在我校具體要做到“四會(huì)”:會(huì)唱“廉潔文化進(jìn)校園”的歌曲、會(huì)講“廉潔文化進(jìn)校園”的故事、會(huì)背“廉潔文化進(jìn)校園”的格言、會(huì)做“廉潔文化進(jìn)校園”的實(shí)事。

  一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作責(zé)任

  學(xué)校成立了校園廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、支部委員等任組員,并作了明確的分工,要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定廉潔文化規(guī)劃,加強(qiáng)黨員、教師、學(xué)生廉潔建設(shè)。在工作機(jī)制方面,黨政主要負(fù)責(zé)人對(duì)校園廉潔文化建設(shè)負(fù)總責(zé),根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn),將廉政建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)分解到每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)管理部門,做到任務(wù)分解、責(zé)任到人、層層落實(shí),根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,形成了以學(xué)校校長(zhǎng)室、相關(guān)的職能處室、各班級(jí)及各任課教師為單位層層推進(jìn)的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò),制訂了比較切實(shí)的廉政文化進(jìn)校園的實(shí)施方案及廉潔文化進(jìn)校園工作日程安排表,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作,形成齊抓共管的良好局面。

  二、采取多種方式,加大宣傳力度

  為切實(shí)把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的目的、意義宣傳到位,學(xué)校采取了多種宣傳方式。

  1、及時(shí)召開行政人員及黨員的聯(lián)合會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)《興隆堡學(xué)校開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施意見》。對(duì)于“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的具體開展,陳治軍校長(zhǎng)提出了明確的要求:在校園里開展廉潔文化活動(dòng)有其自身的特點(diǎn),它的教育對(duì)象是多層次的,對(duì)于校長(zhǎng)和行政干部,重點(diǎn)在于堅(jiān)定理想信念、樹立廉潔自律風(fēng)范、著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線,成為師生的楷模;對(duì)于教師和教工人員,則側(cè)重于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng),使廣大教師真正做到“學(xué)高為師、身正為范”,用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率;對(duì)于廣大學(xué)生,則要遵循學(xué)校教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn),針對(duì)不同年齡段學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn),將廉潔教育納入學(xué)校德育體系,與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合,使誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦之中。

  2、各班主任利用每周晨會(huì)課,根據(jù)我校廉潔文化進(jìn)校園的`實(shí)施方案,對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙教育的宣傳,同時(shí)把相關(guān)的活動(dòng)的宣傳落實(shí)到每周、每天日常工作之中。

  3、利用學(xué)校的黑板報(bào)進(jìn)行敬廉崇潔活動(dòng)意義的宣傳,提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

  4、在學(xué)校教職工大會(huì)上,學(xué)校校長(zhǎng)與教師共同重溫我校教師師德條例、教職工師德規(guī)范。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)與學(xué)校教育、教學(xué)工作緊密相聯(lián),做到“四個(gè)結(jié)合”:

  (1)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合。

  (2)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

  (3)與開展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合。

  (4)與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。

  把“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容納入德育體系,與學(xué)科教學(xué)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來,使誠(chéng)信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識(shí),植根于教育對(duì)象的頭腦之中。

  5、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過在校園中張貼廉潔教育的名言警句、宣傳畫,出專題板報(bào),在校園網(wǎng)上開辟專題教育欄目,組織學(xué)生開展專題征文比賽等活動(dòng),營(yíng)造健康高雅、富有思想性、知識(shí)性和教育性的敬廉崇潔文化氛圍。

  三、開展多彩活動(dòng),滲透廉潔思想

  在推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校工作中,我們結(jié)合學(xué)校教育特色,從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真組織開展豐富多彩的活動(dòng)。

  1、在全體黨員干部中開展以“廉潔從教”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng),按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的總體要求,以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神,充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用,提高了黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性,成為師生的楷模。

  2、在全校教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng),制訂學(xué)習(xí)我校教師師德條例、教職工師德規(guī)范,提高了教師依法治教的意識(shí),培養(yǎng)了教師正確、積極、健康的理想信念,社會(huì)責(zé)任、敬業(yè)愛崗,誠(chéng)信服務(wù)、為人師表,做一名人民滿意的教師。

  3、在全校學(xué)生中開展了“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng),把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)融入素質(zhì)教育之中。以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本核心價(jià)值觀,開展了基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育。

 。1)開展敬廉崇潔書畫展,在藝術(shù)作品滲透敬廉崇潔思想。興隆堡學(xué)校開展了以“樹立廉潔之風(fēng),構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的學(xué)生書畫展。同學(xué)們通過書法、漫畫等藝術(shù)手法揭示了社會(huì)中的不良之風(fēng)氣,不正之行為。

  (2)開展“廉潔伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì),活動(dòng)中滲透敬廉崇潔思想。為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題,切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到同學(xué)們心中,學(xué)校在組織各班級(jí)都開展主題班會(huì)同時(shí),進(jìn)行了“廉潔伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。積極參與、充分準(zhǔn)備,以各種形式為詮釋了廉潔的意義,以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應(yīng)從我做起。

 。3)充分發(fā)揮我校法制課的教育作用。通過理想道德情操教育、法制教育及誠(chéng)實(shí)守信廉潔自律教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操,從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感,喚起學(xué)生的民族精神,堅(jiān)定學(xué)生的理想信念。

 。4)各學(xué)科教學(xué)中,充分利用課堂主陣地,挖掘教材內(nèi)涵,運(yùn)用現(xiàn)有教材對(duì)“敬廉崇潔”內(nèi)容,進(jìn)行重點(diǎn)提示和講解的教育方法,努力在學(xué)科的教學(xué)不著痕跡地不同層次滲透敬廉崇潔思想。讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中潛移默化地受到教育。

  (5)組織開展學(xué)生讀“廉潔書”,唱“廉潔歌、感恩歌”,講“廉潔事”,觀“警示片”,在廣大隊(duì)員中滲透“敬廉崇潔”思想,以自身為榜樣,以自身為表率,從我做起,從現(xiàn)在做起。體現(xiàn)出廉潔文化進(jìn)校園是凈化社會(huì)空氣、陶冶學(xué)生情操,是件功德無量的事情。

  (6)學(xué)校邀請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)生作了一次“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”教育報(bào)告,學(xué)生從中受到了潛移默化的教育和熏陶。

  (7)結(jié)合孝心特色創(chuàng)建,深化廉潔文化宣傳推進(jìn)力度。

  一段時(shí)間來,我們積極探索小學(xué)生孝心教育的途徑和方法,緊緊圍繞“認(rèn)識(shí)父母長(zhǎng)輩—理解父母長(zhǎng)輩—回報(bào)父母長(zhǎng)輩”的孝心教育主題,以校本課程的實(shí)踐和開發(fā)為載體,通過上孝心教育課,整合開展孝心教育活動(dòng),家、校、社聯(lián)動(dòng)參與,多方位多角度地,層層深入地推進(jìn)孝心教育,在學(xué)校、家庭、社會(huì)各界等都產(chǎn)生了極其良好的反響。

  四、積極開展活動(dòng),取得明顯成效

  通過“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí),初步確立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝信心,逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教師依法執(zhí)教、面向全體學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的獨(dú)立性和人格、嚴(yán)格要求學(xué)生、循循善誘,保護(hù)學(xué)生身心健康。教職工堅(jiān)決拒收來自學(xué)生和家長(zhǎng)的禮品,規(guī)范收費(fèi)、不搞有償家教,不參與黃、賭、毒等違紀(jì)活動(dòng),學(xué)生代批作業(yè)、試卷的現(xiàn)象徹底消滅。學(xué)生過生日請(qǐng)客吃飯,代替做作業(yè),代勞值日等小腐敗現(xiàn)象大大減少。

  總之,“十年樹木,百年樹人”,可見樹人不易。怎樣去為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,怎樣去培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,一直是我校在教育教學(xué)中思考探究的問題。在全校師生中開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),這是功在當(dāng)代,利在千秋的大事。我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)工作,力爭(zhēng)將活動(dòng)抓實(shí)、抓好、抓出成效。

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