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電影作文

時(shí)間:2023-09-17 09:09:22 電影 我要投稿

電影作文實(shí)用【7篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼碾娪白魑7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

電影作文實(shí)用【7篇】

電影作文 篇1

  魔法大樓姚雪的家旁邊有一塊空地。有一天她去空地玩,挖到了一個(gè)瓶子,瓶子里有一張紙條,上面寫著:“你是一個(gè)很幸運(yùn)的人。瓶子里有一幢小房子,你把小房子拿出來,放在水里浸一個(gè)小時(shí)。小房子就會(huì)變成你所想要的房子了!逼孔永锕挥幸淮毙》孔,小得只有一平方厘米。姚雪小房子浸在水里一個(gè)小時(shí)后,竟然發(fā)生了……

  小房子越來越大,好像可以直通云霄,姚雪好奇地進(jìn)了大樓,就在這時(shí),姚雪感覺她和大樓一起變小......

  她在房子里好奇地打探著,這時(shí)她在房子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西......

  她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭有一顆閃閃發(fā)光的棒子!

  她拿在手上玩耍!突然出現(xiàn)了一個(gè)女神......

  “你是誰”那女神的聲音仿佛來自九泉之下,姚雪不禁大了個(gè)寒噤!拔....我..叫..姚雪!币ρ﹩枺骸澳...你是誰?”“我?哈哈....居然有人不知道我!告訴你,我就是地獄女神!”“地獄,你還敢搗亂”12個(gè)小女神突然出現(xiàn)了。“夠狠,12個(gè)一起出來,留得青山在,不怕沒柴燒,我閃!”說完,地獄女神就消失了。12個(gè)小女神的目光一齊投向姚雪.......

  "你是誰?12個(gè)小女神異口同聲地問."我`.....我叫姚雪.

  姚雪回答."你不是神仙?"我不是"你的處境很危險(xiǎn),我們

  要趕快回去!只見其中的1個(gè)小女神念了一句咒語,隨著,姚

  雪的眼前出現(xiàn)了一朵彩云......

  姚雪坐上彩云,飛了很久,突然,她看到了一座宮殿,十二個(gè)小女神是這宮殿的主人,她們對(duì)姚雪很好,她來了以后,吃不愁,穿不愁很快過了兩年......

  突然,十二個(gè)小女神出現(xiàn)在了姚雪面前,說:“好了,你在這呆了兩年,多多少少染上了一些神仙的氣息,我們要帶你去一個(gè)地方”說完,一個(gè)小女神一揮手,出現(xiàn)了一朵彩云,姚雪上了彩云,一眨眼,來到了一個(gè)荒蕪的地方。“這是什么地方,還有,你們的速度怎么變快了,我記得兩年前你們的云沒這么快的......”還沒說完,天突然變得黑沉沉的,“嗷————”一陣龍吟聲后,一個(gè)巨大的龍頭從天空上伸了出來,頓時(shí)把姚雪嚇得坐在了地上,因?yàn)檫@個(gè)龍頭居然一直延伸到了天邊的盡頭!昂呛,你們好啊,約定時(shí)間已經(jīng)到了,你們找到了嗎?”“是的,龍主大人!薄八俊饼堉鏖]上眼睛,感覺了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后消失不見。小女神們轉(zhuǎn)過身,對(duì)姚雪說:“你已經(jīng)經(jīng)過了龍主大人的檢閱,從次,你就是這里的一員了,我們要走了。這里交給你了”小女神們身上發(fā)出一道七彩光芒,然后消失不見。

  突然,天空烏云密布,“呵呵呵呵呵......”一陣陰冷的笑聲,地獄女神雙手撥開烏云,從烏云里走了出來,“那幾個(gè)小女神呢?”“我憑什么告訴你!”姚雪不知哪來的`勇氣,狠狠的頂了一句,“哼”的一聲,姚雪發(fā)現(xiàn)自己不能說話了,動(dòng)也動(dòng)不了了,地獄女神向她走了,上下打量了一下,輕輕“咦”了一聲。突然,姚雪覺得腦袋混混沉沉的,再昏迷前,她迷迷糊糊的看到了十二個(gè)小女神似乎又回來了.....

  “快救我。∥乙懒恕币ρ┱f。小女神說:“醒一醒。 

 。⒛阋呀(jīng)是具有12個(gè)小女神法力的人了,你是我們的小救世主,你不能死!你還要拯救我們讓我們擺脫地獄女神。⒁ρ┚従彽谋犻_眼睛.她站起來了."你的戰(zhàn)斗力還不能戰(zhàn)勝地獄女神,讓我助你一臂之力."小女神搖身一變,變成了一把漂亮的閃著藍(lán)色光芒的寶劍.

  姚雪拿起寶劍,突然……

  突然,一陣強(qiáng)大的吸引力把寶劍吸走了。姚雪抬頭一看,原來是地獄女神吸走了寶劍。地獄女神拿著寶劍,笑哈哈地說:“小姑娘,你已經(jīng)沒有武器了,你就等著受死吧!”說著,地獄女神念了一個(gè)咒語,寶劍霎時(shí)就化成了粉末。接著地獄女神舉起手中的法杖,就沖向姚雪……

  12個(gè)小女神沖上來保護(hù),可還是被打散了。地獄女神冷冷一笑,向姚雪走來。

  地獄女神把法杖刺向姚雪,眼看姚雪就要一命嗚呼了,這時(shí)姚雪的身上突然閃耀出刺眼的光芒……地獄女神勉強(qiáng)睜開眼睛,只見姚雪的身子已穿上了“神之盔甲”。

  地獄女神仍不死心,再舉起法杖沖向姚雪,沒想到連人帶杖竟被彈了回來!地獄女神吃驚地說:“怎么可能?”

  原來,是龍主用法力給了姚雪“神之盔甲”。龍主說:"快走,已你現(xiàn)在的法力還敵不過地獄女神.”姚雪說:"我不走,我不可以丟下您,而自己去逃生.”龍主聽了,搖了搖頭,說:"姚雪,你是我們的小救世主,你不能死。十二個(gè)小女神聽命,快到姚雪走,帶她去找神之寶弓和神之寶箭!只有這樣才可以打敗地獄女神,快!闭f著,龍主的身上閃耀出刺眼的光芒,姚雪又迷迷糊糊地睡著了......

  ……

電影作文 篇2

  帽子丟了,哎呀呀,書包又忘在那兒了。沒頭腦,你呀你,真是個(gè)名符其實(shí)的沒頭腦。

  你呀,讓我怎么說你才好,你的記性實(shí)在太不好,整天丟三落四,不是丟了這個(gè)就是忘了那個(gè)。瞧瞧你,這不,又把帽子給丟了。你呀,撿回了帽子,又把書包扔在那兒了,你真是一個(gè)大糊涂蟲。這不算,在學(xué)校繪畫比賽的時(shí)候,更是“沒頭腦”,明明畫好了一張精美的圖畫,可是你卻好,把題目和名字寫倒了。哎,這真是太可惜了,沒評(píng)上獎(jiǎng),都怪你“沒頭腦”。

  你說你長大想當(dāng)一名工程師,造一幢最高的大廈。好,愿望成真,讓你如愿以償,可是你依舊沒改掉這個(gè)壞毛病,說好一千層的大廈,卻只建了九百九十九層。真是“江山易改,本性難移。”你一定很奇怪,別人看戲?yàn)槭裁匆蟀“貛е仭⑼、盆、碟等行李?還不是你這個(gè)大健忘,這么高的樓卻忘了裝電梯。爬上頂樓,整整要3個(gè)月,能不帶行李和食物嗎?除了這個(gè),你還干出更荒唐的事情,真讓我覺得又好氣又好笑。你居然把噴水池倒裝了,變成了下雨器了。算了吧,你真是“孺子不可教也,朽木不可雕也!”我也不多說了。

  現(xiàn)在,你要上去看戲,只能一步一步往上爬,看你累得腰酸背疼,熱淚直流,還不是你自己釀下的苦果?既害了別人又害了自己,你一定是啞巴吃黃連——有苦說不出了吧!

  沒頭腦呀?jīng)]頭腦,其實(shí)我批評(píng)了你那么多,到頭來,我也是一個(gè)“沒頭腦”。每當(dāng)上學(xué)時(shí),我總是很健忘,直到走到校門口,才記起自己沒帶紅領(lǐng)巾,哎,只好“打轎回府”。記得有一次,我把“考試”寫成了“考試”,白白扣去了一分,真不知道我有多少個(gè)“第一”拱手讓人了。我在指責(zé)你的同時(shí),也在指責(zé)自己,為什么不仔細(xì),為什么會(huì)忘記?我想你和我已經(jīng)被這個(gè)“沒頭腦”捉弄得夠慘了,F(xiàn)在,我下定決心要把這個(gè)“沒頭腦”的'壞毛病徹底根除,否則以后依舊會(huì)犯,那會(huì)鑄成大錯(cuò)的!好了,沒頭腦,你和我從現(xiàn)在開始一塊兒改掉這個(gè)討厭的缺點(diǎn)吧!沒頭腦,這就是我對(duì)你說的,你聽到了嗎?

電影作文 篇3

  《阿凡達(dá)》 ,當(dāng)我從電影院走出來的時(shí)候,的確被絕美無暇的特效技術(shù)震撼的一塌糊涂,雖然沒有親眼見證過IMAX 3D讓人拍案叫絕的視覺效果,但僅僅是普通版本的3D已經(jīng)足以在視覺上給我造成史無前例的震撼,但僅僅是視覺上的而已。 在看完阿凡達(dá)的第一刻起,本人不得不激動(dòng)的對(duì)老媽說,這是人類電影史上的里程碑,應(yīng)該是人類電影的文化遺產(chǎn),處于對(duì)制做人對(duì)3D技術(shù)癡迷的敬佩,也處于在如此視覺特效的完美詮釋下,中國電影完敗所帶來的悲哀。不得不說,阿凡達(dá)能夠達(dá)到這樣的高度,不僅僅取決于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,也取決于好萊塢電影制造廠的那些老板們,真的是越來越富有,同時(shí),他們的品味也越來越低下,越來越向錢看,向厚看。 在經(jīng)歷了這樣一個(gè)視覺奇幻之旅后,隨著電影余熱的一點(diǎn)點(diǎn)散去,當(dāng)出的沖動(dòng)也越來越少了,靜下來想想,阿凡達(dá)到底帶來了什么? 至少,我心中沒有什么印象或者能讓我難以忘懷的東西,F(xiàn)在,閑來無事,我就喜歡拿《阿凡達(dá)》和《星球大戰(zhàn)》這類的電影來比較比較,只可惜,不比還好,還能夠容忍《阿凡達(dá)》震撼的視覺特效給自己帶來的微微的審美疲勞,但一比起來,就覺得當(dāng)初高呼阿凡達(dá)是世界電影文化遺產(chǎn)是多么愚蠢的問題。估計(jì)第一部有聲電影和彩色的電影不算,就連開啟了特效技術(shù)里程碑的星球大戰(zhàn),作為美國文化的中心,也不會(huì)同意如當(dāng)初那樣的吃人夢(mèng)話。

  電影是什么?我不僅想問,是披著技術(shù)外殼的冷冰冰的技術(shù)產(chǎn)品,還是等待銷售到大眾腦海中的一幅幅畫面組成的商品?還是以感性和審美為基礎(chǔ)的作為審美意向的藝術(shù)品?更多的人可能會(huì)選擇第三者。但阿凡達(dá)則選擇了前兩者。不刻否認(rèn),《阿凡達(dá)》在特效和3D技術(shù)上的確達(dá)到了史無前例的高度,但是不要忘了,一部電影是否經(jīng)典,是否經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),不是取決于拍攝這部電影的攝影機(jī)和 攝影技術(shù)能不能獲得諾貝爾獎(jiǎng),而是在于電影本身的拍攝手法,意境,審美意向,甚至包括它的美學(xué)價(jià)值和哲學(xué)價(jià)值。也許有人說,阿凡達(dá)并不是沒有前者,只是其令人拍案叫絕的特效過于搶眼罷了。在這里,人們也不得不接受消費(fèi)主義價(jià)值觀對(duì)電影的'定義,無疑,視覺盛宴大于審美情趣,賺錢大于藝術(shù),消費(fèi)勝于一切,如今的世界是,技術(shù)能夠戰(zhàn)勝一切,科學(xué)是第一生產(chǎn)力,而通過這些現(xiàn)象看來,冷冰冰的機(jī)械力量大有可能超過人類本性所固有的能力,從而達(dá)到一統(tǒng)世界的目的。捫心自問,阿凡達(dá)象征著什么?象征著技術(shù)對(duì)藝術(shù)的全面勝利,觀眾則只會(huì)在技術(shù)--視覺聽覺效果上對(duì)阿凡達(dá)之流的電影平頭論足,這也從另一方面表現(xiàn)的,當(dāng)代觀眾,尤其是中國觀眾審美意志的缺乏,一個(gè)沒有品味的機(jī)械時(shí)代似乎要取代人類自古以來固有的本能,審美意志。 有人認(rèn)為,《星球大戰(zhàn)》遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如《阿凡達(dá)》,也有人否定之,但是反觀這兩部電影,人們都會(huì)看到許多共同的特點(diǎn),龐大的投資,強(qiáng)悍的視覺特效果,非常風(fēng)騷的電影技術(shù)。有人還會(huì)說,《阿凡達(dá)》的技術(shù)可比《星球大戰(zhàn)》好的不是一點(diǎn)半點(diǎn),那么好吧,姑且承認(rèn),《星球大戰(zhàn)》只是代表那個(gè)時(shí)代電影技術(shù)的量變,而《阿凡達(dá)》則是前人積累已久之后發(fā)生的質(zhì)變,可是,電影是科學(xué)技術(shù)么?

  即使當(dāng)今,生活的一切都與技術(shù)和商業(yè)結(jié)盟,電影也不例外,但是,難道科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為了電影審美的唯一標(biāo)準(zhǔn)了么? 《阿凡達(dá)》有《星球大戰(zhàn)》永遠(yuǎn)都不會(huì)有的東西,3D技術(shù),僅此而已。敢問,將近三個(gè)小時(shí)的視覺之旅中,除了及格讓人熱血噴張的畫面和一些外星球奇異的環(huán)境生物之外,阿凡達(dá)留給了我們什么?留給了我們?nèi)缌恕缎乔虼髴?zhàn)》、后現(xiàn)代的哲學(xué)思考,或者,人們會(huì)說,阿凡達(dá)不向探討什么社會(huì)問題,不想探討人性,也不想讓人思考些什么世界觀人生觀價(jià)值觀,敢問,藝術(shù)沒有了這些,那還剩得下什么? 可悲的是,走在一個(gè)被技術(shù)異化的時(shí)代,一個(gè)技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域喧賓奪主的時(shí)代,阿凡達(dá)的成功不僅僅代表了技術(shù)對(duì)藝術(shù)的全面勝利,也一點(diǎn)點(diǎn)的揭開了科學(xué)技術(shù)與理性精神對(duì)以審美為最高層次的人類感性層面的征服 。阿凡達(dá)在我看來,算是最優(yōu)秀的一部技術(shù)作品了!

電影作文 篇4

  這天早上陽光明媚,太陽公公暖暖地照在身上,舒服極了。吃完早飯,我就和我的好朋友趙垚遠(yuǎn)、牛一張一起去香港城奧斯卡影院看《熊出沒之奪寶熊兵》。一路上,我們興高采烈地討論著熊出沒的電影內(nèi)容,別提有多高興了。

  到了電影院,媽媽對(duì)我們說:“為了鍛煉你們的獨(dú)立能力,你們自己進(jìn)去觀賞電影吧,我在外面等你們!蔽覀儙狭藙傎I的爆米花和飲料,戴著眼鏡沖進(jìn)了奧斯卡的`6號(hào)演播大廳。

  剛進(jìn)了大廳,電影就開始了。電影主要講的是光頭強(qiáng)、熊大、熊二和嘟嘟一起玩,光頭強(qiáng)發(fā)明了一個(gè)又能在地上跑、又能在天上飛的自行車,有位老板把嘟嘟和光頭強(qiáng)抓走了,熊大和熊二穿著壞人制服去救嘟嘟和光頭強(qiáng),費(fèi)了九牛二虎之力,把光頭強(qiáng)救了出來,老板讓嘟嘟打開他以為裝著無限財(cái)富的箱子,打開之后卻發(fā)現(xiàn)箱子被調(diào)了包,裝的是嘟嘟的玩具。這時(shí)候,熊大熊二和光頭強(qiáng)氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)來,把老板打敗了。

  電影情節(jié)實(shí)在是太精彩了,看完電影,我覺得大家在一起要互相幫助,我以后也應(yīng)該幫助更多的小朋友。

電影作文 篇5

  暑期,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),那就是觀看法制電影談感想。生活中的我只顧埋頭學(xué)習(xí),對(duì)社會(huì)認(rèn)知知之甚少。我想:這樣一項(xiàng)作業(yè)可以來增長我的法律知識(shí)和法制觀念,真好!

  約翰·雷曾經(jīng)說過:“欺人只能一時(shí),而誠信才是長久之策。”

  今天,我觀看了普法微電影《假錢》,雖然只是短短幾分鐘,卻讓我受益匪淺。影片主要寫:一位出租車司機(jī)無意中收到一張假錢,在小吃店老板的提醒下,他發(fā)現(xiàn)了假錢。回到家后,他把假錢夾在書中,他的兒子楊楊看見了,就耍了小聰明,以為明天把假錢當(dāng)餐費(fèi)交上去就可以神不知鬼不覺地用掉了。

  第二天,班主任錢老師在發(fā)現(xiàn)有人交了假錢后上了個(gè)班會(huì)課——怎樣辨假錢。老師把一真一假兩張五十元讓同學(xué)們辨別。楊楊迷途知返,偷偷用真錢換回了那張假錢,并在課后給錢老師寫了一封道歉信。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,這就是教育我們要注意生活中的小事,不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢,如果班主任不加以重視,而家長又不知情的情況下,楊楊可能會(huì)把一次僥幸當(dāng)成習(xí)慣,而思想道德逐步下降,最后走上犯罪道路,千里之堤潰于蟻穴!

  錢老師也是一個(gè)好老師。和陶行知爺爺《四塊糖果》的故事一樣,在得知自己學(xué)生犯下錯(cuò)誤時(shí),沒有指責(zé),沒有暴跳如雷,而是循循善誘,用一個(gè)特殊的方法教育學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生,也給了學(xué)生一次改過自新的機(jī)會(huì)。

  影片中楊楊知錯(cuò)能改的精神最值得我學(xué)習(xí)。生活中大部分人知錯(cuò)了卻沒有勇氣改,生怕讓人知道你犯錯(cuò)會(huì)沒面子,索性不當(dāng)一回事一錯(cuò)再錯(cuò),慢慢釀成大錯(cuò),一失足成千古恨。

  當(dāng)我看到最后一幕,不禁有些感動(dòng)。爸爸每天為兒子,不辭辛苦,有時(shí)連飯都沒來得及吃完便去工作。媽媽幾年前就去世了,只有爸爸撫養(yǎng)兒子,F(xiàn)在單親家庭的孩子沒有父母的共同培養(yǎng),他們?cè)谛睦砗蜕砩倭撕芏嗟年P(guān)心,如果身邊的我們也不能給予關(guān)心,那么他們就容易犯錯(cuò)甚至犯罪。我想:我們應(yīng)該給單親家庭的孩子多謝關(guān)愛,我們也要把自己的幸福與他們一同分享。更應(yīng)該理解父母、孝敬父母、關(guān)愛他人。

  人非圣賢,孰能無過。我們要全面提高自身素質(zhì),抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識(shí),樹立法制觀念,提高辨別能力。并能經(jīng)常自我反省,敢于面對(duì)自己的'錯(cuò)誤并改正。

  《假錢》,讓我看到的不僅僅是一張假幣,一個(gè)老師和一位學(xué)生這么簡單,更是一個(gè)孩子對(duì)一件事的看法和對(duì)他父親的愛。“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”我們小學(xué)生要用自己特有的世界觀,用自己的雙眼努力地看這個(gè)精彩的世界。

電影作文 篇6

  今天上午,學(xué)校組織我們看電影,電影叫《功夫小龍》,內(nèi)容是:哥哥小杰小時(shí)候迷路與家人失散,被武館教練收養(yǎng), 從小生活簡樸,每日習(xí)文練武非?炭,是班里的尖子生。弟弟小龍生活優(yōu)越,從小就喜歡功夫,最大的夢(mèng)想就是將來能成為全國武術(shù)冠軍,但學(xué)習(xí)不好怕吃苦。 由于失去了一個(gè)孩子,媽媽對(duì)小龍非常的溺愛,調(diào)皮的小龍經(jīng)常把家里弄的一片狼藉,被生氣的爸爸送到了哥哥所在的武館習(xí)武。生活環(huán)境、性格迥異的倆人成為了競(jìng)爭對(duì)手,在學(xué)習(xí)上、生活上,處處爭鋒,兄弟倆在學(xué)校上演了一件件幽默事件。期間有誤會(huì)、有因二叔的賭債所遭受的綁架等等,但是都在兄弟齊心協(xié)力之下用自己的功夫和智慧一一解決。

  看完電影,我心里久久不能平靜,每當(dāng)想起這部電影,我都會(huì)被電影里好笑的情節(jié)逗笑,但是這部電影里發(fā)生的許多事情讓人感到好笑的.同時(shí)卻又令人深思。

  上課的時(shí)候,老師給大家講:“少年應(yīng)知勤學(xué)早,老來方恨讀書遲”,因?yàn)檫@句話的意思是:趁你年輕的時(shí)候,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),等你老了知道學(xué)習(xí)就晚了。我做為一個(gè)學(xué)生,正是好好學(xué)習(xí)的好時(shí)候,我們不能浪費(fèi)時(shí)間,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大用自己的知識(shí)為祖國服務(wù)。遇到任何困難,我們應(yīng)該勇敢面對(duì)困難,不管做什么事情,我們必須持之以恒,努力堅(jiān)持,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。我們應(yīng)該堅(jiān)信:“有付出就有回報(bào)”。

  今天上午,學(xué)校組織我們看電影,電影叫《功夫小龍》,內(nèi)容是:哥哥小杰小時(shí)候迷路與家人失散,被武館教練收養(yǎng), 從小生活簡樸,每日習(xí)文練武非常刻苦,是班里的尖子生。弟弟小龍生活優(yōu)越,從小就喜歡功夫,最大的夢(mèng)想就是將來能成為全國武術(shù)冠軍,但學(xué)習(xí)不好怕吃苦。 由于失去了一個(gè)孩子,媽媽對(duì)小龍非常的溺愛,調(diào)皮的小龍經(jīng)常把家里弄的一片狼藉,被生氣的爸爸送到了哥哥所在的武館習(xí)武。生活環(huán)境、性格迥異的倆人成為了競(jìng)爭對(duì)手,在學(xué)習(xí)上、生活上,處處爭鋒,兄弟倆在學(xué)校上演了一件件幽默事件。期間有誤會(huì)、有因二叔的賭債所遭受的綁架等等,但是都在兄弟齊心協(xié)力之下用自己的功夫和智慧一一解決。

  看完電影,我心里久久不能平靜,每當(dāng)想起這部電影,我都會(huì)被電影里好笑的情節(jié)逗笑,但是這部電影里發(fā)生的許多事情讓人感到好笑的同時(shí)卻又令人深思。

  上課的時(shí)候,老師給大家講:“少年應(yīng)知勤學(xué)早,老來方恨讀書遲”,因?yàn)檫@句話的意思是:趁你年輕的時(shí)候,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),等你老了知道學(xué)習(xí)就晚了。我做為一個(gè)學(xué)生,正是好好學(xué)習(xí)的好時(shí)候,我們不能浪費(fèi)時(shí)間,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大用自己的知識(shí)為祖國服務(wù)。遇到任何困難,我們應(yīng)該勇敢面對(duì)困難,不管做什么事情,我們必須持之以恒,努力堅(jiān)持,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。我們應(yīng)該堅(jiān)信:“有付出就有回報(bào)”。

電影作文 篇7

  未料到《暴力云與送子鸛》會(huì)給我這么多震撼。說實(shí)話,我開始以為是一個(gè)很普通的具有教育意義的短片。雖然老師說最好和孩子一起看,我還是先看了一遍。瞬間就被震撼了。

  首先是畫面的震撼。從云到動(dòng)物,表情動(dòng)作自然流暢,造型活潑天真,不要說小孩子了,就是大人見了也忍不住發(fā)自內(nèi)心的喜歡,就連暴力云都讓人覺得討厭不起來,但又讓人清楚明白的知道它是個(gè)別扭的。全片表情動(dòng)作及其到位,人們輕而易舉的能從中感受到片中人物的心理。

  其次是聲音的震撼。全片從頭到尾沒有一句話,只有一些語氣詞穿插其中,卻起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,適時(shí)體現(xiàn)人物的心情,推動(dòng)情節(jié)的`發(fā)展。完全詮釋了“此時(shí)無聲勝有聲”的境界。

  再就是色彩的震撼,從一群的送子鸛,暴力云,滿天的云彩,色彩的不同讓人很容易就產(chǎn)生與人物一樣的感覺和心心理,暴力云與其他云彩的區(qū)別,自己生氣傷心時(shí)色彩的變化就是人物內(nèi)心的變化。

  還有很多的令我無法表達(dá)的震撼,于是我決定和孩子們一起看。當(dāng)我把這部短片在班里播放后,受到了內(nèi)容的震撼。

  一部短短的動(dòng)畫片卻引起了那么多的思索和討論,這是我意想不到的。不可否認(rèn),孩子們被送子鸛那種不離不棄的精神所感動(dòng)。但總有不一樣的想法。有孩子竟然聯(lián)想到生態(tài)平衡,生物鏈總得平衡。還有孩子竟想到社會(huì),總得有好有壞,不可能都是好的。還有孩子聯(lián)想到自己……

  我無法輕易判斷對(duì)錯(cuò)與否,我只知道,看一遍就會(huì)有一遍的收獲,我也在反思自己和學(xué)生的關(guān)系,尤其是與“暴力云”的交往是否做到了送子鸛那般……

  但同時(shí)是我疑惑的是沒有一個(gè)孩子開口譴責(zé)暴力云,沒有人指出暴力云的行為不對(duì),需要改正。仿佛大家司空見慣,又仿佛暴力云干了他們想干但又不敢的事情,又或許他們其實(shí)是羨慕暴力云的吧。因?yàn)椴徽撛鯓,總有一個(gè)人對(duì)自己不離不棄,F(xiàn)實(shí)中是可望不可及的。