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《愛的教育》讀后感

時間:2023-09-17 15:32:13 教育 我要投稿

(精)《愛的教育》讀后感15篇

  看完一本名著后,你心中有什么感想呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感,希望對大家有所幫助。

(精)《愛的教育》讀后感15篇

《愛的教育》讀后感1

  《愛的教育》是一個意大利小學生安利柯以日記的形式記錄了在四年級這一學年中的學習和生活,每一則日記都講述了一個關于愛的故事。愛父母,愛老師,愛同學,愛祖國,每一種愛都深深地種在安利柯的記憶里。

  《可愛的新老師》不愿意責罰班中的任何一個學生;《弟弟的女老師》到家里探望生病的弟弟;《老師們和校長先生》用盡了心力教育學生;《學校的女教師們》像媽媽一樣愛她們的學生;《助教老師》脾氣超好,學生怎樣搗蛋他都不發(fā)怒;《病中的老師》鼓勵安利柯“要努力學習數(shù)學,世上沒有做不到的事情”;《父親的老師》對學生嚴格要求,卻常常寬恕學生的錯誤。安利柯筆下的師生之愛不停地碰撞到我的心靈。

  我迫不及待地翻開日記本,記錄下心靈深處那個的愛的故事。

  那天我生病了,“嘀嘀嘀”,媽媽的手機收到了老師的.短信!昂⒆樱裉焓悄赣H節(jié),老師給你留一項特殊的作業(yè),用心寫出十種你感受到的媽媽給予你的愛,并且大聲地說給媽媽聽。祝你早日康復!落下的知識老師會幫你補上!

  兔年快到了,“嘀嘀嘀”,媽媽的手機收到了老師的短信!20xx,我們心相連,學習同在;20xx,我們信心滿,努力永遠。老師祝22班每一個可愛的孩子健康成長!祝各位家長新年快樂!”

  就要期末考試了,“嘀嘀嘀”,媽媽的手機收到了老師的短信!敖裉斓恼Z文作業(yè)是針對練習卷中的錯題進行復習,相信自己是最棒的。九點準時睡覺,預祝全體同學在明天的考試中取得理想的成績!

  媽媽手機里的信息經常會刪掉,可是老師的信息一直保存著。我告訴媽媽,將來我有手機了,讓媽媽把老師的信息轉發(fā)給我,我要收藏這份愛。我和安利柯一樣是四年級學生,我和安利柯一樣愛自己的老師。

  合上日記本,我再一次翻開了《愛的教育》。此時,一輪紅日照亮了我的心海。

《愛的教育》讀后感2

  我媽媽為我買了一本好書——《愛的教育》,于是,我拿起書,津津有味地讀了起來。

  《愛的教育》中描述了一些平凡生活著卻真實感人的小人物。它以最樸實的語言,講述著一百個與孩子有關的故事,歌頌了兒童的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會,都在努力營造一種良好的環(huán)境,培養(yǎng)和塑造兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的感情。

  這本書還附有一本《續(xù)愛的教育》,寫了小學生安利柯體弱休學后,到舅父白契的.家里跟隨舅父過鄉(xiāng)村生活的故事。舅父是一位退休船長。他把安利柯帶到大自然中去。告訴他要從大自然中學習知識,胸懷要和大海一樣寬闊,和大山、海洋做朋友,要想頑強的拉普蘭特的大麥那樣珍惜生命,迅速成長。

  《愛的教育》這本書,是一本日記體的小說,讀了它,我的心境豁然開朗。因為這本書里,有的事以往在我身邊發(fā)生過,我在那里找到了解決問題的方法。故事中克萊蒂的寬容大度;卡隆的大膽狹義,都是我們要學習的榜樣。

  我尤其喜歡卡隆,因為他保護弱小,不讓他們受霸道的人的傷害。有一次,克洛西被人欺負了,他很生氣,用墨水瓶打那個人?蓞s打到了教師?∮赂业卣境鰜,講了事實的真相,讓教師原諒克洛西,并警告欺負克洛西的那些人。

  我十分喜歡這本書,它處處滲透了愛,讓我們用心看這本關于愛的書吧。

  經過學習《愛的教育》,我今后必須要做一個正直、勇敢的人,幫忙身邊需要幫忙的人;做一個善良的人,關心身邊的每一個人,善待身邊的每一個人;做一個勤奮的人,努力學習文化知識,掌握更多的本領,將來長大了服務于社會和人民,為百姓造福。

《愛的教育》讀后感3

  難怪夏丏尊先生感言,"教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池塘,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛。"

  確是如此。

  讀罷此書,我似乎也能體會到他在序言里提到的"好像丑女見了美人"的感覺,我倒不覺得難堪,只是向往。這本小說里也有貧苦,也有病殘,也有暴力,也有困頓,但因為有情有愛,讀著讀著,心里會越來越篤定,越來越溫柔。

  在日記寫到末尾時,安利柯專門寫了一篇《感謝》,其中有這樣一段,"回憶去年十月才開學時的種種事情,從那時起,確增加了許多的知識。說,寫,都比那時好,算數(shù)也已能知道普通大人所不知道的事,可以幫助人家算賬了,無論讀什么,大抵都似乎已懂得。我真歡喜。可是,我的能到此地步,不知有多少人在那里勉勵我?guī)椭夷亍o論在家里,在學校里,在街上,無論在什么地方,只要我所居住,我有見聞的處所,必定有各種各樣的人在各種各樣地教我的。所以,我感謝一切的人。"

  可見,在這無處不在的愛的教育下,安利柯成長為一個善良溫柔,懂得愛懂得尊重,懂得感恩也能夠關懷他人的孩子。盡管他的.成長才剛剛開始,未來還有許多路要走。但是誰都可以看到他心里那顆飽滿的種子,朝著有光的方向,蓄勢待發(fā)。這讓我們對他充滿了信心,也對自己,有了一點信心。

  最后,為了呼應一下高高在上的題目,喊個口號:得愛者,方得教育。畢竟,教育的本質,是在知識之外的曠野中,一顆長在心底的萌萌的、狂野的小種子。

《愛的教育》讀后感4

  今天,我有幸讀到《愛的教育》這篇文章,這篇文章有100多個小節(jié),我為了看完它,可沒少花時間,這篇文章主要記敘了作者亞米契斯的日記,不過文章中的主人公是恩科利。這些日記以第一人稱記敘了作者的校內生活,以第二人稱從父母的角度寫出了他的父母對他的教育,以第三人稱記敘了一些少年英雄的故事。

  主人公的日記連在一起,就成了這部在全世界流行的書,可他當年才是一個9歲的兒童啊!他只用了4年就寫出了這部大作,我們也應該學習這種從小時候就寫日記的習慣,雖然我們現(xiàn)在這樣做未必能成為一個大作家,但總可以鍛煉自己的寫作能力,不辜負父母嘔心瀝血的教育。

  這本書雖然是作者的日記,是由許多小事情連接在一起的',但是一點也不顯的是各不相關的,各小節(jié)之間都有一定關系。全文就像記敘作者4年來的生活瑣事一樣,把每天的事都寫了出來,每天發(fā)生的事都像一根繩上的串聯(lián)物,從不分開。

  現(xiàn)在,我們已經有13歲了,作者在這個時候已經完成了這部大作《愛的教育》,而我們呢?到現(xiàn)在還沒有一點成就。這全是因為作者很聰明嗎?不是的,我們和他一樣,是擁有同樣智慧,但學習條件比他還好很多很多,全怪我們沒有作者勤奮、認真,這個因素直接使他平步青云。他的作品現(xiàn)在已是人們很受歡迎的書,這部書被翻譯成一百多種文字,在世界各國流傳,在意大利是小孩子必讀的書。

  一個豪不起眼的毛孩子也能創(chuàng)造奇跡,這并非神話,是發(fā)生在我們身旁的真實的事情,從這件事可以看出什么呢?可以看出勤奮比聰明更好。俗話說:“勤能補茁,笨鳥先飛”。現(xiàn)在我們處在的是一個開放性的國家,現(xiàn)在國家正需要人才,我們只要有的才華,就不怕別人的考驗,就像“死豬不怕開水燙”一樣。除非你是一個假人才,是“狗肉包子上不了正席”。才不會被人罷職。

  同學們,讓我們一起乘上理想之馬,揮鞭從此起程,路上困難雖多,但我們一定能戰(zhàn)勝它,成為祖國的新接班人。

《愛的教育》讀后感5

  初次與《愛的教育》相遇,“愛究竟是什么?”的困惑便纏繞在我的腦際。感謝這個暑假,讓我與《愛的教育》的主角——一個意大利小學生恩里科一同去尋求答案。

  徜徉在書間,樸實動人的故事內容,洋溢著親子之愛,師生之情,朋友之誼。真摯感人的故事情節(jié),充滿著感人肺腑的力量!

  眾多故事中,這樣的鏡頭讓我久久揮之不去。恩里科父親在一張報紙上看到了自己的老師柯羅賽蒂,他隨即決定帶著兒子去看望老師。幾經輾轉,當白發(fā)蒼蒼,手拄拐杖的老師出現(xiàn)在父親眼前時,父親一個箭步向前,緊緊抱住老師,興奮、淚水和情感充斥著整個屋子。那些事,那些人,在相談甚歡中,找不到半點倦意。當老師突然拿出一本父親小時候作業(yè)的瞬間,我的眼眶不知不覺潤濕了。我想起我現(xiàn)在的老師來了。多少個清晨,一杯杯酸甜可口的牛奶,豈止是對我的嘉獎;多少個午休,一句句沁人心脾的教導,豈止是對我的鼓勵;多少次燈光,一處處細致入微的批改,豈止是對我的交談……我不禁想要問問自己,過去,我們掛在嘴邊的所謂“辛勤的園丁”、“淚干的蠟燭”,如今他老了,養(yǎng)育的“花兒”有多少還記得老師的`言傳?培養(yǎng)的“葉子”,有多少還記得老師的身教?文中的父親以身作則教誨自己的兒子。我的爸爸不也是這樣嗎?他在我很小的時候就嚴格要求我寫好字,一開始我很不服氣。后來我在他的桌子上發(fā)現(xiàn)了一個本子,翻開來一看,里面全是密密麻麻的字,那都是我爸爸平時練的。原來,他為了我,下定決心寫好字給我做榜樣。我的老師更是如此,從課內到課外,從學習到生活,都始終踐行著“打鐵先要本身硬”的道理。我心頭模糊的愛在那一刻變得具象起來。

  《愛的教育》成為了我的好朋友。在與他交往中,我感到愛像是一米陽光,親昵溫柔地撫過我的身體;愛像是一杯清水,時刻滋潤我的心窩;愛更像是一條沒有盡頭的田間小路,盛開的野花,需要我隨時發(fā)現(xiàn),隨時采摘。愛是言傳,更是身教。

《愛的教育》讀后感6

  愛,像一頓豐盛的宴席,令人回味;愛,如一杯蜂蜜,清涼甘甜;愛,猶如一只無形的大手,把我們緊緊的連接在一起!稅鄣慕逃妨钗移肺兜搅藵鉂獾膼邸

  《愛的教育》一共100篇,用日記的形式記錄了小男孩安利柯身邊的一些事,字里行間無不流露出父母,朋友,老師的愛。

  在這么多“芳香四溢”的愛中,《仁慈的花朵》最吸引我。

  《仁慈的花朵》主要講了女子學校一群天真爛漫的小女孩,瞞著校長幫助了一個掃煙筒時不慎丟了十幾個銅板的小男孩。這個故事中的小女孩們的真情令我敬佩。她們,令我聯(lián)想到了那一群特殊的群體——賣藝人

  現(xiàn)在的.社會中,人們見了路邊的賣藝人,不是一屑不顧的冷眼相看,就是像躲蒼蠅一樣避開他們,匆匆走過。

  我曾經也遇到過這樣的人。

  我在一條繁華的街道上買東西,一陣悅耳的聲音吸引了我,我尋聲走去,見一位衣衫襤褸的老爺爺,手中正拉著二胡,悠揚的樂聲令我情不自禁地拿出五元,想放到他面前的碗中?蛇@時,周圍的人拉住了我,“好心”地對我說:“以后見到這種人千萬別相信,他們都是故意裝成這樣來騙人的!笨晌覅s不這么認為,這位老爺爺是靠自己的手藝來賺錢,怎么會是騙子呢?我疑惑,我不解,為什么大人們會把一位自食其力的老爺爺,想成一個品行骯臟的騙子,難道大人們就是這么以身傳教的嗎?

  如今的社會上,有太多的人都被蒙蔽了雙眼,戴著有色眼鏡看人,認為世上沒有好人存在。這種人將永遠被世人所唾棄,鄙視。當他有難時,一定不會有人向他伸出援助之手的!

  送人玫瑰,手指留香。在這個日益進步的社會,真情,是否被你所遺忘?

《愛的教育》讀后感7

  假期里,我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,僅有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領悟了愛的境界。

  《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長!睈鄣慕逃斑@四個字,說來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母教師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛!稅鄣慕逃分,作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想:”愛是什么“不會有明確的答案,但我明白,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了,上學了,又有教師的愛,同學們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它。愛能夠使人絕處逢生,愛能夠使浪子回頭,愛又能夠激發(fā)人無窮的`力量。

  透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖:把學生當親人的教師!當安利柯的教師說道:”你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個都不愿責罰,請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!“先生的這些話,讓所有的學生都信服于他,這位教師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到,教師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

  這本書教會我們要真正的把愛心,獻給需要的人,應當從點滴的小事做起,從換位思考做起,學會理解、諒解和寬容。這不僅僅是大人們的事,我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的教師,和養(yǎng)育我們的父母。

《愛的教育》讀后感8

  今年暑假,我懷著崇敬的心情,一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》,深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語,也沒有任何虛偽的說教,卻通過對生活的樸素的描寫,使人感受到一個最根本的東西,愛。

  給我印象最深的是羅伯蒂舍己救人的事跡:羅伯蒂是三年級學生。他上學路過大街時,看見一個一年級的小學生從他母親那兒跑開,因為跑得太快,摔倒在馬路中央。這時,幾步開外有一輛馬車正向他駛來,眼看他就要遭殃了,羅伯蒂勇敢地跑過去,一把拖開這個小孩子。小孩子得救了,而羅伯蒂由于躲閃不及,車輪軋了他的一只腳。他是多么勇敢!

  作者以一個意大利四年級小學生安利柯的眼光和口吻,用日記的形式記敘了學校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛的旋律,扣人心弦,為我們展現(xiàn)一個溫暖的世界。主人公安利柯是一個樂觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學都關心他的生活與學習,教導他如何做人,安利柯也生活在一個充滿愛的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂,讓我仿佛融入到了他們當中

  看了之后,我懂得了很多,我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關心他人、同情弱小。看了之后,我對“愛”這個字有了更深的理解!皭邸狈趾芏喾N,有對祖國的熱愛,善良的母愛,寬大的父愛,對同學的關愛,對學習的.喜愛,對弱者的憐愛,對物品的珍愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學會感恩,感恩生養(yǎng)我的父母,感恩給予我知識的老師,感恩幫助過我的同學。

  《愛的教育》就好像一首動聽的樂曲,一杯沖洗我心靈的清水,一桌美味的精神大餐……

  相信人人奉獻一點愛,世界將變得更美好。

《愛的教育》讀后感9

  這是第一本讓我覺得奇怪的書。

  當我第一次看見這本書的名字時,腦海里立刻產生了疑問:愛是可以教育的嗎?愛本是一種條件反射,它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得,可這并不算是教育呀......于是,我?guī)е蓡,輕輕的翻開第一頁。

  不知不覺,這本書已經被我看完了。里面的每一個文字都把征服了,令我產生一種迫不及待的想要把整本書一口氣吞進肚子里。那一個個感人的故事逼迫著我去領悟,領悟的每一刻都擁有足夠的時間讓我感動。愛,是最令人感動的!

  每一篇日記,都記錄著作者社會的趕出,他的身邊總是被各種各樣的愛而影響,有父母對子女的愛,有兄弟姐妹的愛,朋友、老師,甚至是一些不認識的陌生人,都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是作者父母寫的日記嗎?小小年紀的作者,竟然愿意與父母共用一個日記本,而且還真實的把每一天發(fā)生的事記載在這的日記本上。世上的家庭,能有多少個會像這一家人一樣的和諧?愛,是對父母的信賴。

  在生活中,我們也有像作者一樣多的愛,只是我們沒有作者細心,沒有認真的去觀察這個世界。扶老奶奶過馬路,老師對學生的鼓勵,扶起摔倒的`小朋友......這些都是愛,即使那些事情再怎么微不足道,也要有愛才能做出來。小小年紀的作者能發(fā)現(xiàn)這樣微不足道的愛,就連無比細心的科學家也未必比他及時發(fā)現(xiàn)。作者他是那么的善良!

  若每個人都像作者一樣,那么這個世界就會有許多愛,如同孔子所說的“大同”社會,社會安定,沒有剝削,沒有戰(zhàn)亂,人與人之間互相關愛,這會是多么美好的世界!

  愛,的確是不可以教育的,但可以用心去感悟,最后,你便會被它所感動。

《愛的教育》讀后感10

  前幾天,我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書,使我懂得了愛的真正意義。讀了它,我有了新的夢想;有了至高無上的追求;更有了改變自我的想法。

  《愛的教育》向之間我們講述了安利柯和同學、老師、親人之間發(fā)生的種種事情,反映了他們的互相關愛、友好相處、知恩圖報、善解人意、寬容大度……

  在這本書里,我印象最深的一章就是二月里的父親的懺悔。這一章主要講潑來可西的父母經常虐待孩子,后來學校的老師向孩子的.父親說明了孩子在校的情況后,父親知道了是自己錯了,流下了悔恨的淚的故事。

  潑來可西的表現(xiàn)超過了45個同學,得了二等獎。他勤奮刻苦,文明禮貌,心地高尚,受得住委屈,為了維護自己的家庭,即使受再大的委屈,吃再大的苦頭,也從不吐露一聲。他的高尚,得到了全班同學的喜愛與尊重。一個和我們年齡差不多的孩子,面對家庭的壓力、生活的苦難,居然用自己柔弱的雙肩扛了下來,這種勇氣真讓人佩服。他不像我們今天的孩子,口口聲聲說愛自己的父母、家庭,很多時候卻不去實現(xiàn)自己的諾言,有的甚至連自己都照顧不好。而他所做的,卻是默默地承受,頑強的拼搏,這種沉默,其實也是對愛的一種表達,他愛自己的家,所以他選擇了包容自己的父親,讀完這一章,愛這個詞在我的心中更加豐富了,我也終于明白,高尚的行為應該落實在行動上,而不是口頭上,愛就是包容親人的所有缺點。

  我喜歡《愛的教育》,因為它讓我認識了許多好朋友;我喜歡《愛的教育》,因為它讓我懂得了關愛他人,和同學們友好相處;我喜歡《愛的教育》,因為它讓我明白了知恩圖報。我喜歡《愛的教育》!

《愛的教育》讀后感11

  昨日,我買了一本盼望已久的意大利聞名兒童文學家德·亞米契斯的代表作《愛的教育》,它是作者歷經八年煞費苦心寫成的。

  它是以一個小學三年級學生恩里科在一個學年的日記為首要內容,其間交叉了教師每個月給學生敘說的一則則夸姣實在的“每月故事”。作者經過一件普通的小事,婉轉運聽地敘說了師生之情、朋友之誼、父子之情,展現(xiàn)了人道仁慈與純真,歌頌愛祖國,愛社會的精力。

  書中的文章許多,但我最喜歡《感恩》這篇文章,這是父親給作者的一封信,首要說了三方面的內容,首先是作者回家常常對教師不滿意,其次是他與朋友共處的欠好,最終還說爸爸媽媽對他有成見,關懷弟弟卻不喜歡他,很令母親悲傷。父親在信中講了一番深入的道理,讓作者感到無比的傷心和懊悔。深入地領悟到感恩的`內涵含義。

  俗話說“滴水之恩,當涌泉相報”。更何教師呢?他們?yōu)樵蹅冎Ц兜牟恢粌H是“一滴水”,而是一片汪洋大海。教師是咱們最值得尊敬和酷愛的人,他們把自己的常識毫無保留地傳授給了咱們,使咱們的心靈得到了震懾,才智得到了開發(fā)。而他們的酬勞卻是菲薄的。沒有一絲的怨言,為培育祖國一下一代而辛苦勞作著,為祖國的教育事業(yè)奉獻了全部。

  爸爸媽媽給了咱們生命,而生命是如此的夸姣,咱們應該對爸爸媽媽永久懷有一顆感恩的心。爸爸媽媽哺育了咱們。為了兒女的生長,他們精心呵護、各樣照顧、日夜勞累、費盡了汗水。兒女長大了,爸爸媽媽變老了,可他們的掛念沒有斷。唐代詩人孟郊在《游子呤》中說道:“慈線手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰言寸草心,報得天三春暉。”這首詩深受人們喜歡,它道出了全國兒女對爸爸媽媽的感恩之心。

  感恩是有含義的,讓咱們懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待爸爸媽媽,看待教師,看待親友。你會發(fā)現(xiàn)自己是多么高興。學會感恩,就會使國際變得愈加夸姣,使日子變得愈加充分。

《愛的教育》讀后感12

  愛是溫暖的,愛是甜蜜的,只要人人都獻出一點愛,世界將會變得更加美好。最近,我迷上了一本外國著作《愛的教育》。

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯耗時10年創(chuàng)作完成的。全書采用日記體的形式。內容主要包括發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精細深入,淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小智父母,師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦。

  全書最讓我感動的是他們之間的“愛”,他們的愛是無私的。比如:安利柯的好朋友卡隆,他不僅品學兼優(yōu),而且樂于助人。看見比自己小的同學丟失了買筆記本的錢,站在大街上哭時,果斷地把自己的錢給他。還有為救低年級的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝蒂。還有那個年僅11歲的愛國少年,為了自過的尊嚴而拒絕施舍……這些平凡的人物,讓我懂得了許多,讓我成長了許多。

  讀了《愛的教育》,我感到頗多;合上《愛的教育》,我激動無比。書中那些栩栩如生的.人物仿佛正站在我的眼前,感染了我,教育了我。書中那些平凡而樸素的小人物都有著一個共同的特點:他們對生活充滿愛,對他人友愛,熱愛祖國和家人,勇于為他人奉獻。正因為有了他們的愛,他們的生活才那么多姿多彩。

  《愛的教育》洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿了樂觀向上的精神。在閱讀時,我好似被它帶入書中去了,一幕幕的情景,讓我無法自拔。故事中那種朋友之間的友誼讓我羨慕不已,讓我懂得了什么是愛——愛是一盞啟明燈,為你點亮遠方的路。

  這本《愛的教育》教會了我懂得什么是愛,懂得了怎樣生活,怎樣學習,怎樣和睦相處,怎樣做人。讓我在愛的過程中成長,自己也要多為他人著想,多奉獻出愛,這樣世界將會更加美好!

《愛的教育》讀后感13

  在人世間,到處都充滿愛,《愛的教育》將“愛”表達得淋漓盡致、感人肺腑,讓我難以忘懷。我非常喜歡這本書,因為它能讓我感受愛的溫暖。

  《愛的教育》是意大利作者艾德蒙多·德·亞米契斯所寫,在受愛國主義教育的影響下,二十歲加入軍隊,寫了許多愛國主義的短片小說,在四十二歲那年,寫出了《愛的教育》!稅鄣慕逃,原名為《心》,是一本日記體的小說,用一個意大利的小學男孩安利柯的眼睛講述他在四年級校園內外的故事。安利柯用自己的眼光來審視他眼中的善與惡,美與丑;用自己的心靈去感受生活中的'點點滴滴。

  在《愛的教育》里,講述了許多愛的故事,大至祖國,人民,小至父母,同學,朋友,但不管這些愛,是大是小,全部平等。在這些故事中,令我印象最深的,就是安利柯的父親在二月二十五日為安利柯寫下的《街道》。這篇文章寫的是安利柯回家的路上不小心碰撞了一位婦人,但他卻并沒有在意她,直接走過,正巧被樓上他的父親看見了,后來父親用書信的方式告知安利柯:街道是應該被尊敬的,一個國家的國民教育程度可以從街上行人的舉動看出來。如果在街上有不好的行為,在家里也必定同樣有不好的模樣。沒錯,如果我們在街道上的行為非常文明,非常和諧,這樣不僅自己看得舒服,外地人也會認為這是一個美好的城市......

  在還沒有讀這本書之前,我并不懂什么是“愛”,以為“愛”是指爸爸媽媽對孩子的關心。但讀完這本書之后,我漸漸明白了,原來“愛”不僅是父母與孩子間的親情,還有同學之間的友情,如安利柯吧自己心愛的玩具火車送給了伯萊克西;還有人民對英雄的崇敬之情,如安利柯父親瞻仰卡華伯紀念碑;還有老師對學生的關愛和包容,如先生沒有責罵在課堂上玩娃娃的學生;還有學生對老師的敬仰之情,如安利柯的父親過了幾十年還坐火車去看他以前的先生……

  世間的愛,無處不在,它能讓我們感到幸福,感到溫暖!稅鄣慕逃钒堰@份愛傳遞給了我們,讓我們一起再傳遞下去吧。

《愛的教育》讀后感14

  今天,我再一次翻開我在暑假里買的《愛的教育》;再一次被故事中的情結所感動;再一次深受愛的熏陶……

  《愛的教育》是一本關于愛的教育,洗滌心靈的書籍,作者是意大利作家亞米契斯。它的書名使我思考,在這紛紜的世界里,我與一個意大利小學生一起去探索一個未知的答案:愛是什么……

  正當我要思考這個問題的時候,書本便不由自主地翻到第二十一頁:災難。于是,我便順其自然地看下去?赐曛螅业母杏|非常深:文中有一個二年級的小學生,叫洛佩諦,他看到一個一年級的'小學生摔倒在馬路上,快被車子撞到了,就大膽地跳了出去,把他拖救出來,不料自己的腳卻被車子輾得腳骨都碎了……

  看到這里,我陷入了沉思之中,人生最寶貴的是生命,可是,這位小主人公洛佩諦有著一顆火熱的心,用生命時刻在幫助著別人。試想:同樣的情況發(fā)生在我們身上,我們會怎樣做?也許,自私和各種考慮會讓我們卻步。我在心里默默地對自己說:“我跟洛佩諦比起來,真是太自私太自私了!”的確,連這個二年級的小弟弟都知道要舍己為人,為別人著想,而我,一個已經讀六年級的學生,卻總是因為一點點利益,就跟姐姐斤斤計較,從來不會為姐姐著想……我真是自愧不如。

  在我們的身邊,有些人根本不會這么做,他們認為金錢就是人的一切,活著就是為了自己,完全不顧他人的利益,更有甚者,為了賺更多的錢快樂自己,哪怕是黑心錢也賺得悠然自得,多么可惡啊!

  我想洛佩諦那種舍己為人的精神就是一種最無私的愛,多么有愛心的人啊,為了幫助自己身邊的人,哪怕是不認識的一個過路人,他都要幫人一把,把生的希望總是先給了他人,這是怎樣的一種愛呀!

  同學們,讓我們的生命更有意義起來吧!學習有用的知識,幫助更多需要我們幫助的人,讓世界變得更加美好!

《愛的教育》讀后感15

  《愛的教育》是圍繞著一個名叫安利柯的小男孩上學發(fā)展情節(jié)的一個故事。在整本書中,發(fā)生的種種事情告訴了我們非常多的道理,安利柯的父母也成了賢明所在。

  《愛的教育》中,按月份分章節(jié),每月結尾會有一個小故事,而所有小故事中最經典的就是《小抄寫員》,我家這本書的封面上也就是小抄寫員的插圖。這個故事講的是敘利奧家很窮,他的爸爸最近接到了一份抄寫郵寄地址的工作,但是敘利奧覺得爸爸每天已經很累了,就每天晚上代替自己的爸爸抄。只不過因此精神越來越差,學習上有很大的'退步,漸漸地被爸爸批評責罵,甚至不被任何人關心,但依然堅持。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)方可得到理解以及關心。這個故事就告訴了我們:當我們的父母,親人,朋友承受壓力或者痛苦時,應該像敘利奧一樣學會去理解他們,替她們分擔。

  《愛的教育》雖然是感情教育,但是依然不缺對大自然,生活的的喜愛,充滿了對生活上進的精神。把我們好像帶到了廣闊的社會之中,讓我們學到了那些特別珍貴的,課本上永遠學不到的東西,故事中那些寧肯犧牲自己奉獻別人的美好品德激勵了我,讓我真正的懂得了愛是一種什么樣的東西——愛是一種人性的閃光,是是一種偉大的,無私奉獻的美好精神。

  通過主人公安利柯的的學年日記,記敘了師生之情,朋友之情、愛國之情,展示了人性的善良與純潔,他告訴我們讀者:一個人不僅要學好各種文化知識,還要學習比這更重要的東西,那就是對祖國,對家鄉(xiāng)、對人民、對父母,對同學,對周圍所有人的愛與尊重。

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