聽文化講座的心得體會6篇(推薦)

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的聽文化講座的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聽文化講座的心得體會1

　　今天公司組織了我們在xx西大廳學(xué)習(xí)了《實效管理啟蒙培訓(xùn)》專題講座。講座是由來自廣州的龐老師主講。龐老師主要從企業(yè)管理及企業(yè)文化、如何建設(shè)企業(yè)文化等方面進行講解。

　　龐老師的講座深入淺出。使我對企業(yè)文化建設(shè)有了更深入的認(rèn)識。公司本著實事求是。不弄需作假。等相關(guān)內(nèi)容公司提到責(zé)任，現(xiàn)就這些問題結(jié)合我們公司的企業(yè)文化談?wù)勛约旱男牡皿w會。

　　深入理解責(zé)任的內(nèi)涵，責(zé)任是與生俱來的使命，會伴隨著你直到生命的終結(jié)。龐老師在<<企業(yè)管理與文化>>中的講解中指出：我們要‘’以身作則，百分百責(zé)任‘’生活在社會中的每一個人都背負(fù)著責(zé)任。對自己的責(zé)任，對家庭的責(zé)任，對企業(yè)的責(zé)任，對社會的責(zé)任。一份責(zé)任在肩頭，生出力量無限。作為企業(yè)的員工都要樹立起強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在各自的崗位上竭心盡力，踏實工作。為企業(yè)的發(fā)展負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

　　就責(zé)任而言，說大點極其神圣，說小點則是每個人做好自己職責(zé)范圍的每件事情。對自己做人做事的`一種原則。是發(fā)自內(nèi)心的一種要求，甚至苛求。是做不好一件事決不罷休的精神；是一種勇于承擔(dān)的氣概，有無責(zé)任心，兩者相差萬里，責(zé)任心雖然看不見，但結(jié)果可以證明。責(zé)任心雖然無法衡量，但時間可以見證；責(zé)任心不分大小，它是一種精神；一種作風(fēng)；一種擔(dān)當(dāng)；一種約束；一種動力。也是一種魅力。

　　工作責(zé)任心體現(xiàn)在工作的每一個細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)在日常小事中。每個人所做的工作都是一件小事構(gòu)成的，但也不能因此就敷衍應(yīng)付的。而要養(yǎng)成用心做事的習(xí)慣。一個人有了責(zé)任心才能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)分內(nèi)之事銘記于心，知道做什么；怎么去做；有無責(zé)任心才能盡責(zé)，一心撲在工作上，有了責(zé)任心才能進取。養(yǎng)成我們要認(rèn)真對待每一件事，做每一件事都要細(xì)心點認(rèn)真點盡量少出錯。

　　提高每位員工的責(zé)任心，除了制度約束外，文化的力量也十分重要，他可以凝聚人心，激發(fā)我們每位員工的積極性和自我驅(qū)動力，明確自己的發(fā)展目標(biāo)，增強自我管理意識和責(zé)任意識，形成員工與企業(yè)榮辱共存，共同前進的和諧氛圍。

　　常言道：細(xì)節(jié)決定成敗。為此我們要牢固樹立對企業(yè)負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)的思想，以企業(yè)為家上下一心團結(jié)一致認(rèn)真的投入到工作當(dāng)中，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

聽文化講座的心得體會2

　　早晨四節(jié)課的時間傾聽了王老師的演講，自己受益匪淺。王竑锜老師的演講如同一縷陽光照入了我的心房，讓我看清了黑暗中的道路。

　　王竑锜老師說人的苦惱來自有所求，對啊，你想要做的事而達不成的時候你會苦惱。去做一件事有對有錯不能用不成熟的思想去衡量別人的思想，終歸每個人所在的位置高度，看待問題思想都是不一樣的。其中老師放了一部宣揚片有一句話讓我記憶猶新：誕生是原點也是起點，讓我感受很深幫助別人成就自己，印象最深的便是王竑锜老師講出的一粒種子的故事，當(dāng)別人播種下這里種子時，用了各種方法，對現(xiàn)在還是一粒種子來說，憑什么自己要屈尊在這小小的泥土里，可等種子漸漸長大的時候，那粒種子不會再去埋怨別人把它種下，更不會去埋怨踩它一腳的人，種子在成長的過程中汲取著，它還是那粒種子時別人賜予它的養(yǎng)分，它會感謝。同樣，當(dāng)我們在感到受別人熬煎時，不要難受，不要埋怨，那是別人在為你以后的成長與發(fā)展做鋪墊，不經(jīng)驗風(fēng)雨那能遇到彩虹？

　　我們應(yīng)當(dāng)要無時無刻的感謝別人對自己做過的事情，他讓我們得到了不一樣的`成長，也獲得了更多的力氣，漸漸的儲存能量，等待時機能成熟時迸發(fā)出無窮的力氣，震撼著那些曾經(jīng)“幫助”自己的每一位人，感謝他們的存在才能成就今日的自己。感謝人生旅途中每一位拉引者，帶我們走向光明。

聽文化講座的心得體會3

　　公司企業(yè)文化執(zhí)行力培訓(xùn)讓我明白了很多學(xué)問，并使我在該問題上有了進一步的相識。首先來講，我明白了執(zhí)行力的重要性，缺乏執(zhí)行力就是缺乏一種復(fù)命精神，而提高執(zhí)行力，擁有復(fù)命精神就要知道如何去學(xué)習(xí)，簡潔來說就是：1.明確學(xué)習(xí)的目的，學(xué)了肯定要用，要靠自己來變更學(xué)習(xí)觀念，治療和預(yù)防心靈的感冒，不斷攝取先進的學(xué)問和現(xiàn)金的觀念。2.端正學(xué)習(xí)的看法，要懂得開放，只有保持開放的心態(tài)才能真正的了解對方，要知道放下，常常性的給心靈放假才能接著不斷的學(xué)習(xí)，開放和放下都是為了重生，重生時實現(xiàn)人生的變更!3.找到學(xué)習(xí)的'方法，框架式的學(xué)習(xí)也就是選擇性的學(xué)習(xí)，圍棋式的學(xué)習(xí)，最終圍成自己的學(xué)問盤，象棋式學(xué)習(xí)，逐步推動，不斷累積。其次，就是要把學(xué)習(xí)來的學(xué)問嫻熟的去運用，有個勝利的公式：S(勝利)=N(戰(zhàn)略)(A(狀態(tài))+B(方法))-C(緣由)，經(jīng)過學(xué)習(xí)我明白之前的種種都是借口，不是你沒有時間，不是你沒有經(jīng)驗去學(xué)習(xí)，而是你自己有沒有想學(xué)的心態(tài)。成小功，靠個人;成大功，靠團隊。

　　作為一個樓層管理人員，每天要治理賣場，就是找好與客戶之間的尺度敏捷的運用，了解商戶們的基本狀況，針對不同商戶要扮演不同的角色，這樣才能加強自己的主管實力性，提高執(zhí)行力和工作效率!

　　此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我們要將理論與實踐相結(jié)合，依據(jù)實際面臨的狀況，配以不同的管理手段。信任自己會在工作上更上一層樓，充分體驗個人價值，貫徹復(fù)命精神!提高實際工作效率。

聽文化講座的心得體會4

　　在學(xué)院學(xué)工處的組織下，學(xué)院全體同學(xué)參與了“企業(yè)文化進校內(nèi)”活動之“自我磨練·塑造準(zhǔn)員工”的活動。這次活動汲取借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理模式，將企業(yè)文化引進校內(nèi)。把班級設(shè)置為公司單位，學(xué)生進入虛擬公司應(yīng)聘就業(yè)，按比亞迪股份有限公司企業(yè)制度管理，對每位同學(xué)作為員工管理和該公司的考勤方式，結(jié)合我們實際狀況考勤學(xué)生紀(jì)律。并對各種狀況設(shè)置肯定的獎罰制度

　　經(jīng)過這一個月的活動，不僅讓我對企業(yè)的管理和企業(yè)文化有了進一步相識，還深受啟發(fā)。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)員工的精神支柱，是企業(yè)生死攸關(guān)和發(fā)展的基本條件，加強企業(yè)文化建設(shè)，能增加凝合力，激發(fā)創(chuàng)建力，使員工發(fā)揚團隊精神，拼搏進取，從而提高企業(yè)核心競爭力。從比亞迪股份有限公司的準(zhǔn)員工管理條理，讓我清晰的相識到。紀(jì)律對于一個集體是至關(guān)重要的，大到國家、企業(yè)小到學(xué)校班級。但是良好的紀(jì)律不是靠別人管理和制度對自己的約束，更多是要自我約束和自覺性。一個人假如在學(xué)校或者平常就對各種學(xué)校紀(jì)律不在意，對一些小的違反紀(jì)律的行為不放在心上，那么就會養(yǎng)成一種習(xí)慣，產(chǎn)生一種隨隨意便的心理，形成一種不正確的心態(tài)。那么對我們將來真正走上社會是極不利的。所以我們應(yīng)正確處理自由與紀(jì)律的關(guān)系，培育自我管理、自我約束的實力，培育嚴(yán)于律己、自控自制的堅毅意志，做到在任何狀況下，思想上不忘紀(jì)律觀念、行動上不違反紀(jì)律和規(guī)章制度。

　　無論我們處在什么職位上必需具備的`就是一種責(zé)隨意識。責(zé)任，就是能夠敢于擔(dān)當(dāng)，不推諉，不拖拉;就是勇于奉獻，不計較個人得失;就是努力專業(yè)技術(shù)，提高質(zhì)量，完成本職工作;就是主動拓寬思路，努力創(chuàng)新工作方法;就是團結(jié)協(xié)作，不遺余力的支持他人的工作。馬克思說過：世界上有很多事情必需做，但你不肯定喜愛做，這就是責(zé)任的涵義。微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不宏大，但不行以沒有責(zé)任心�！边@句話很簡潔也很實在。的確，一個人只有具有高度的責(zé)任感，才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé)，在每一個環(huán)節(jié)中力求完備有責(zé)隨意識的人，無論處在什么職位，什么崗位，都能自覺的意識到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。沒有責(zé)隨意識和不能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，不行能成為優(yōu)秀的員工。責(zé)任是做好工作的前提。那么作為一名學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)明確自己的責(zé)任所在，明確自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)怎樣的責(zé)任。

　　這次活動加強同學(xué)們對企業(yè)文化的相識，從而在激烈競爭市場經(jīng)濟中正確把握自己的位置，為今后走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

聽文化講座的心得體會5

　　5月20日，聆聽了金華市環(huán)城小學(xué)俞正強校長關(guān)于校園文化建設(shè)的講座，思路新穎，獨辟蹊徑，給人啟迪。

　　近年來,石嘴山市第十五小學(xué)通過講述“愛心與人，愛滿校園”故事，以其獨特的文化建設(shè)蹊徑,引領(lǐng)師生、學(xué)校共同發(fā)展。一是講身邊優(yōu)秀孩子事跡,弘揚動人故事。辦學(xué)十年間,學(xué)校涌現(xiàn)出了李昊晨、王馥荔等20余名美德少年、五好兒童,他們都有著愛心助人、自強不息的故事。為此,學(xué)校組織“優(yōu)秀少年足跡尋”活動,邀請他們來介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,同時以他們?yōu)榈浞?開辟了“好習(xí)慣之星”月月評選，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”,激勵著在校的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),快樂成長。二是尋找最美教師,傳播感人故事。“學(xué)校有一群優(yōu)秀的班主任,無私的播灑汗水與愛心,收獲著快樂與希望。有一群朝氣蓬勃的`青年教師,傳遞著“敢拼敢闖,積極進取,開拓創(chuàng)新,事爭一流”的實干故事。還有一群“老”教師,癡迷三尺講臺,傳遞著“老當(dāng)益壯、誨人不倦、甘為人梯”的感人故事。學(xué)校每年都舉行優(yōu)秀教師交流會、“感動十五小優(yōu)秀教師”評選、愛心育人故事征集,通過《向日葵》校報等渠道從而播撒“做儒雅教師，塑文雅學(xué)生”的感人故事。三是尋找學(xué)習(xí)榜樣,傳遞學(xué)生美麗故事。學(xué)校利用節(jié)假日、藝術(shù)節(jié)、運動會等,拿起表揚的武器,多把尺子衡量學(xué)生,設(shè)立“博雅展示廳”,“尋找身邊星級榜樣”,利用班會、廣播、演講、每周一星評選、十佳評選、先進事跡報告等,傳遞他們“每天進步一點點”的美麗故事。在口耳相傳的過程中,使學(xué)校的文化價值得以薪火相傳,不絕如縷,傳之久遠(yuǎn)。

聽文化講座的心得體會6

　　5月20日，傾聽了金華市環(huán)城小學(xué)俞正強校長關(guān)于校內(nèi)文化建設(shè)的講座，思路新奇，獨辟蹊徑，給人啟迪。近年來，石嘴山市第十五小學(xué)通過講解并描述“愛心與人，愛滿校內(nèi)”故事，以其獨特的文化建設(shè)蹊徑，引領(lǐng)師生、學(xué)校共同發(fā)展。

　　一是講身邊優(yōu)秀孩子事跡，弘揚動人故事。辦學(xué)十年間，學(xué)校涌現(xiàn)出了李昊晨、王馥荔等20余名美德少年、五好兒童，他們都有著愛心助人、自強不息的故事。為此，學(xué)校組織“優(yōu)秀少年蹤跡尋”活動，邀請他們來介紹學(xué)習(xí)閱歷，同時以他們?yōu)榈浞�，開拓了“好習(xí)慣之星”月月評比，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，激勵著在校的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，歡樂成長。二是找尋最美老師，傳播感人故事�！皩W(xué)校有一群優(yōu)秀的.班主任，無私的播灑汗水與愛心，收獲著歡樂與希望。有一群朝氣蓬勃的青年老師，傳遞著“敢拼敢闖，主動進取，開拓創(chuàng)新，事爭一流”的實干故事。還有一群“老”老師，癡迷三尺講臺，傳遞著“老當(dāng)益壯、誨人不倦、甘為人梯”的感人故事。學(xué)校每年都實行優(yōu)秀老師溝通會、“感動十五小優(yōu)秀老師”評比、愛心育人故事征集，通過《向日葵》校報等渠道從而播撒“做儒雅老師，塑文靜學(xué)生”的感人故事。三是找尋學(xué)習(xí)榜樣，傳遞學(xué)生漂亮故事。學(xué)校利用節(jié)假日、藝術(shù)節(jié)、運動會等，拿起表揚的武器，多把尺子衡量學(xué)生，設(shè)立“博雅展示廳”，“找尋身邊星級榜樣”，利用班會、廣播、演講、每周一星評比、十佳評比、先進事跡報告等，傳遞他們“每天進步一點點”的漂亮故事。在口耳相傳的過程中，使學(xué)校的文化價值得以薪火相傳，不絕如縷，傳之久遠(yuǎn)。

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