演講稿作文實(shí)用(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的演講稿作文4篇，希望對大家有所幫助。

演講稿作文 篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　美麗的花朵，需要的不是攀摘，而是欣賞；沉默的木炭，需要的不是珍藏，而是燃燒；一個(gè)人的名字，需要的不是忘卻，而是記憶，擦亮你的名字，同一片藍(lán)天，我們每個(gè)人都有做太陽的機(jī)會(huì)。此次，我的競選目標(biāo)是班級(jí)副班長。

　　我雖無班長駕馭全局的氣魂，卻不乏“幫襯之才”和“補(bǔ)臺(tái)之能”。咱們班人多事雜，光靠班長一人難免照應(yīng)不過來。如果我有幸當(dāng)上副班長，一定與班長密切配合，共同管理好我們這個(gè)班集體。副班長，雖然只是個(gè)二把手，但畢竟是班級(jí)的“上層”干部，決不能像別的班的副班長那樣不管大事，只抓雞毛蒜皮的小事。因此，我的'競選口號(hào)是：副班長，必須名“副”其實(shí)！

　　曾經(jīng)有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機(jī)。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（2）班的蓬勃活力！

　　我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會(huì)是最努力的！

　　想必一個(gè)人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選成功與否，我都會(huì)讓自私、無知與我無緣。只有那一股子拼勁，為大家，為班級(jí)做事。副班長這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠焯?hào)，它永遠(yuǎn)是我心中的亮點(diǎn)，我的向往。讓我在童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！

　　戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。

　　工作鍛煉了我，生活造就了我。

　　那么，就讓我用最旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作吧！

　　說句俗的吧，為這個(gè)夢寐以求的男孩投上你寶貴的一票謝謝！

演講稿作文 篇2

各位老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　今天，我要演講的內(nèi)容是"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"

　　同學(xué)們，我們曾經(jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流動(dòng)著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢！

　　可是，你知道嗎？在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺地降臨了�，F(xiàn)在，由于人類對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆。且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)明率上升；1。2億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12％的哺乳動(dòng)物和11％的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450公頃的`速度小時(shí)。 這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請保護(hù)環(huán)境吧！地球是我們的家，既然我們在地球上安居樂業(yè)，就要好好的保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿作文 篇3

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個(gè)人的心里都有一顆夢想的種子，它會(huì)隨著你的努力生根發(fā)芽，隨著你的小成就澆水施肥。可能有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)舞蹈家，有的人想當(dāng)歌唱家，還有的人想當(dāng)警察，我也不例外，我也有一個(gè)夢想——當(dāng)一位人民教師。

　　聽到老師這個(gè)詞，我們可能再熟悉不過了，每天面對那一張張溫和的面孔，心里總會(huì)泛起一陣陣溫暖。有的人也許會(huì)說：“當(dāng)老師有什么好的？整天都在教室呆著，給那些搗亂的孩子講課，一天到晚還那么辛苦，睡上幾個(gè)小時(shí)都不容易，你還是換個(gè)夢想去實(shí)現(xiàn)吧！”這些話絲毫沒有打動(dòng)我，我還是沒有放棄。

　　我為什么想當(dāng)老師？因?yàn)槔蠋熢谡n堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識(shí)傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長，在寫作文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們的水平有了進(jìn)步，老師并不煩躁，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的為我們講解。我們?nèi)找姵砷L。

　　隨著年齡的.增長，我對老師的認(rèn)識(shí)也越來越多，他們就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，他們又像靈魂的工程師，打造我們高尚的心靈，我愈發(fā)敬重教師這個(gè)職業(yè)。

　　現(xiàn)在，升入五年級(jí)的我不會(huì)在退縮，而是向著我的夢想努力奮斗，我堅(jiān)信：我的夢，中國夢！

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