【精】科技館作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的科技館作文4篇，希望對大家有所幫助。

科技館作文 篇1

　　暑假期間，我參加了“海好有你，守護蔚藍”的活動。

　　剛開始，海上救援隊的莊隊長給我們講了水上安全知識，如：如何正確穿救生衣、SOS莫爾斯編碼、遇到落水者應(yīng)該如何應(yīng)對等等，我們還一起觀看了視頻短片，通過短片我們更直觀地感受到水上救生的要領(lǐng)。短片還詳細介紹了遇到有人落水，應(yīng)該如何施救，做為小孩子，我們不能盲目下水救人，應(yīng)該馬上向大人求救或打電話報警，如有周圍有可漂浮的.物體可以扔到水里幫助落水者……

　　接下來，我們一起來到海灘上舉行“百人凈灘”活動，一開始我還在想沙灘這么干凈，有什么垃圾好撿的呢？走近一看，哇！是個“垃圾堆”呀，紙巾、煙頭、食品包裝袋、食物殘渣，各種垃圾，怎么會有人這樣隨意扔垃圾，太可惡了！我們分頭干了起來，一手拿著垃圾袋、一手拿著垃圾夾，不一會兒，就撿了好多垃圾，我還得到了“環(huán)保小衛(wèi)士”的胸章呢！

　　通過這次活動，我們意識到，一方面我們要當志愿者一起來“凈灘”，一方面我們更要呼吁大家，不要亂扔垃圾，大家一起從自己做起，才能真正“保衛(wèi)沙灘、守護蔚藍”。

科技館作文 篇2

　　今天下午，我和爸爸媽媽還有舅舅一家一起去武漢科技館參觀。

　　我們一進大門，就看到了在大門的左側(cè)有一組機器人樂隊，我想：機器人的動作那么慢，怎么能演奏出動聽的.音樂呢？我和表弟又跑到一個大蝴蝶的機器前，我過去站在上面試了一下，才知道這個是測量身高的。隨后，我們又來到二樓，上面有很多高科技的東西，我們覺得最有趣的就是“傾斜小屋”和“時空隧道”了。首先，我們來到了傾斜小屋，我們一進去，就發(fā)現(xiàn)地不是平的，而是斜著的，人站不牢，好像要摔倒似的，從傾斜小無出來，我們又來到了“時空隧道”，剛進去，我就看見了許多的星星，而且“時空橋”在轉(zhuǎn)動，有趣極了。

　　我們又看了好多，不知不覺到了科技館關(guān)門的時間，我們才依依不舍的離開，我在心里下了決定：一定要好好學習，把祖國建設(shè)得更加強大！

科技館作文 篇3

　　在休博園社區(qū)有一個生活科技館。這個生活科技館立足社區(qū)，緊貼百姓生活，依托社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動。以“探秘科學、綠色生態(tài)、防消減災(zāi)、消防安全”為主題，通過整合各方面社會資源，來營造社區(qū)內(nèi)整體氛圍，調(diào)動和發(fā)揮社區(qū)內(nèi)各單位、組織、家庭及居民個人的創(chuàng)造性思維能力。

　　一進科技館的.門，先映入我眼簾的是一本巨大的書，湊近一看，原來是一本虛擬書呀！參與者可以通過模擬動手翻書觀看電子，以多媒體形式展示書本，減少紙制品的消耗，并且可以存儲相當多的書籍內(nèi)容。往里走還有：垃圾分類、環(huán)保知識搶答、虛擬拍照、太陽能汽車、漫游湘湖、虛擬植物園……等等各種新科技。我們在地震小屋里體驗了4級地震，感覺4級地震我們還能承受，如果是8級地震的話我們都要飛出去了吧！真希望這個世界不要發(fā)生地震！

　　在這個生活科技館的各項新科技它的體驗效果的神奇，我覺得我都無法描述，小朋友們有空可以去體驗體驗家門口的生活科技館！

科技館作文 篇4

　　今天，爸爸帶我和姐姐去科技館，我剛進去就看見了許多科學創(chuàng)造的小東西。

　　我看見了電球，我用手指一摸，電就跟著手動，太神奇了。忽然，一個球從我的頭上飛過，我一看是一位大姐姐用吹風機把球吹進管子里，我也把球放在管子里，小球像小兔子一樣飛快地跑了，小 球跑到了上面，然后，小球飄到了天上。

　　看了這么多的'新科技，我也想發(fā)明創(chuàng)造，今后我要更加努力學習，為新社會創(chuàng)造更好的科技產(chǎn)品。

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