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贊美老師的朗誦稿15篇[熱]
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的贊美老師的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![贊美老師的朗誦稿15篇[熱]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6005_5fbf7f0bcd146.jpg)
贊美老師的朗誦稿1
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――
老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――
親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……教師節(jié)詩(shī)歌
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
贊美老師的朗誦文篇您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――
我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!贊美老師的朗誦文篇6
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的`陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
贊美老師的朗誦稿2
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回自己的家
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識(shí)的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的.心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
是老師給了我們那么多的知識(shí)，
我要祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮
九月，獻(xiàn)給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
贊美老師的朗誦稿3
燒干之后神靈仍在念著你，燭臺(tái)之上落滿的灰塵，風(fēng)中有幸福的歌聲。
這個(gè)季節(jié)永遠(yuǎn)握緊春天的溫暖，神靈仍在想著你，對(duì)于我來(lái)說(shuō)。
你的名字永遠(yuǎn)都是一盞明燈，永遠(yuǎn)都是發(fā)光之前的。
今生我沉浸在你的啟示里，把陽(yáng)光和雨露滴進(jìn)干渴的心中。
直至桃李滿天下，腳下踏平的.那條蹊徑，仍在沉默不語(yǔ)，仍在思念著你。
贊美老師的朗誦稿4
美麗的容顏在青春時(shí)刻匆匆掠過(guò)，卻沒(méi)有人注意時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝。白發(fā)可以凸顯歲月的痕跡，但你的心依然熾熱如初，永不改變。你努力履行你的使命，完成你的任務(wù)，用一生的光芒照亮我們的前行。
老師，你辛苦了。你把最美好的`青春奉獻(xiàn)給了事業(yè)，把最寶貴的時(shí)間奉獻(xiàn)給了學(xué)生。即使手握荊棘，痛苦只會(huì)讓你更加投入。此刻，我們只想大聲喊出：老師，你辛苦了。
贊美老師的朗誦稿5
時(shí)光那把老鋸
總是磨得珵亮
無(wú)數(shù)次交給講臺(tái)
在你額頭來(lái)回拉
直到一棵大樹(shù)額頭
曝現(xiàn)道道長(zhǎng)長(zhǎng)傷疤
風(fēng)無(wú)力去熨平
雨不忍心再打濕你
往昔蔥翠的發(fā)
一根白發(fā)是一只粉筆
變得嗎
那我把所有它們
全染成黑板顏色
黑板染成白色
在沉默里偶爾添加
那些凸凹不平
回憶曾經(jīng)的跌跌撞撞
曾經(jīng)的.意氣風(fēng)發(fā)
一雙雖粗糙
但仍有力的手
緊緊握住不再發(fā)燙的
平靜
平靜里的無(wú)悔
無(wú)悔中那句分離了多少年
在一次偶然相遇中
耳邊仍響起的“老師，您好”
贊美老師的朗誦稿6
一雙肩膀，千萬(wàn)份責(zé)任。他們，在茫茫人海中，為我們，指引前行的路。
——題記
趴在窗邊，腦海中浮現(xiàn)出了老師們的身影。如今，上了高中，他們，是我們最親近的人啊!
是老師，用肩膀扛起責(zé)任，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，他們時(shí)時(shí)關(guān)心，用耐心和笑容，給我們知識(shí)，給我們囑咐。
是老師，用肩膀頂著困難，用身軀和心靈為我們守護(hù)內(nèi)心的寧?kù)o，用肩膀迎著艱辛。堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，用汗水澆灌每個(gè)同學(xué)的心房。加減乘除，算不出他們無(wú)盡的付出;歌賦，詠不盡他們無(wú)怨的身影。他們用赤橙黃綠，繪出我們多彩的人生。
肩膀，越發(fā)傷痕累累，可老師仍然會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著，栽下桃李無(wú)數(shù)，放飛無(wú)盡夢(mèng)想。老師，就是這樣，用無(wú)怨的付出，無(wú)悔的人生，造就每個(gè)學(xué)生的輝煌。肩膀會(huì)傷，但心，依然堅(jiān)強(qiáng)。
極目遠(yuǎn)眺，思緒萬(wàn)千。
每天，老師都站在講臺(tái)上，面對(duì)著渴望得到知識(shí)的眼神，拿著課本，點(diǎn)燃激情，用心上著每節(jié)課。
放學(xué)了，他們抱著一大箱作業(yè)，回到了家。吃了飯，便又坐在了桌邊，一本一本地批改著作業(yè)。筆芯里的墨，似落潮一般，越來(lái)越少，一旁改好的本，似漲潮一般，越來(lái)越多。當(dāng)他們放下筆時(shí)，家里的鐘已然敲響十二下。這時(shí)，老師才拖著疲憊的'身子，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
周末了，為了給學(xué)生鞏固一下知識(shí)，便舍棄了和家人出去玩的打算，又站到了講臺(tái)上，帶著大家鞏固知識(shí)。那負(fù)責(zé)認(rèn)真的眼神中，滿是對(duì)學(xué)生的殷殷期待。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句再熟悉不過(guò)的話，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，卻有了不同的感受。那里面，充滿了汗水，充滿了責(zé)任，充滿了無(wú)窮無(wú)盡的付出。
這些，都是我身邊的老師啊。一句承諾，一個(gè)一生的選擇，教書育人，是他們頂起了半邊天，是他們，用肩膀扛著祖國(guó)的未來(lái)!肩膀，離我真的很近，近得觸手可及，寬闊溫馨。
同學(xué)們啊，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成時(shí)，千萬(wàn)別忘記了去看看咱們的老師，是他們成就了我們，是他們，用肩膀，扛出了你璀璨的人生!老師，您們辛苦了。等我成功后，一定為您們，揉一揉那依然堅(jiān)強(qiáng)的肩膀!
贊美老師的朗誦稿7
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――
我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
贊美老師的朗誦稿5
五絕遠(yuǎn)師唐白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
五絕酬問(wèn)師唐劉商
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語(yǔ)
殷殷似友親
輕盈數(shù)行字
濃抹一生人
寄望后來(lái)者
成功報(bào)師尊
無(wú)題
作者:【李商隱】
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看
老師頌
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
天凈沙六首
1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
2.老師匡煥學(xué)
德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
3.王本成
敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?
4.回瀾閣
為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
5.管仲圖
為人堂堂正正，做事磊落光明。
匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
6.逸仙圖
胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
贊美老師的朗誦稿6
甲：是誰(shuí)，踏著晨光來(lái)到校園
乙：是誰(shuí)，身影在日落的余輝中漸遠(yuǎn)
丙：是誰(shuí)，把三尺講臺(tái)當(dāng)做人生的舞臺(tái)
�。菏钦l(shuí)，把墻上黑板當(dāng)做人生的畫卷
戊：是誰(shuí)，胸中構(gòu)筑出裝備學(xué)院的美好前景
己：是誰(shuí)，在奔波忙碌中把藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)
甲：是誰(shuí)，在日夜操勞不知疲倦
乙：是誰(shuí)，把精力都傾注在教研一線
丙：是誰(shuí)，讓校園的文明重現(xiàn)
�。菏钦l(shuí)，讓努力求知的學(xué)風(fēng)在校園上演
戊：是誰(shuí)，讓裝備學(xué)院蒸蒸日上
己：是誰(shuí)，讓示范校建設(shè)再上新臺(tái)階
合：這就是我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的裝備學(xué)院的`教師集體
甲：我是一名教師我把神圣而崇高的理想之燈在我的心中點(diǎn)亮高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩(shī)意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！
乙：我是一名教師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里只要我的信念能堅(jiān)如磐石只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕我情愿燃燒我的青春讓生命在跳動(dòng)的燭火中升華
丙：我是一名教師！我在春天的土地上播種我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)我不悔粉筆灰染白我的雙鬢只要我的希望能把他們的前路照亮我寧愿把自己化作灰塵。
�。何沂且幻處熚覠釔�(ài)教師這一職業(yè)因?yàn)闊釔?ài)，我深
情地演繹著我的人生因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望和真情我的執(zhí)著早已在裝院扎根
戊：我是一名教師我不曾讀書破萬(wàn)卷，也還沒(méi)有走遍祖國(guó)的河山，更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。我只是千萬(wàn)教師中的普通一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山�？晌腋试笧榱私逃聵I(yè)披肝瀝膽
己：我是一名教師多少個(gè)黎明我牽著朝霞做伴；多少個(gè)黃昏我踏著晚霞回還。滴滴汗水中我把教書育人的天職謹(jǐn)記；滿天夕陽(yáng)里我只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。
合：這就是我們裝備學(xué)院的老師們。與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展！
甲：如果我是大樹(shù)，我會(huì)為每一棵幼苗遮風(fēng)擋雨。
乙：如果我是火種，我會(huì)將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃；
丙：如果我是陽(yáng)光，我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間；
�。喝绻沂谴猴L(fēng)，我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園；
戊：如果我是雨露，我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面；
己：如果我是泉水，我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜。
合：我們是人民教師我們深深摯愛(ài)著人民的教育為了裝備學(xué)院的振興、崛起我們獻(xiàn)身學(xué)校，青春不悔，生命無(wú)憾！
甲：我是一名教師！我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)。
乙：我是一名教師！我無(wú)悔于自己的選擇。
丙：我是一名教師！我無(wú)愧于自己的稱號(hào)。
�。何沂且幻處�！我無(wú)負(fù)于自己的良心。
戊：我是一名教師！我為自己自豪
己：我是一名教師！我為自己驕傲
合：我們是一名人民教師。
贊美老師的朗誦稿8
我們的教師
您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；
您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
��！
老師——
您把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國(guó)發(fā)光；
��！
老師——
您教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的`嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！
贊美老師的朗誦稿9
您象一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花。啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的`明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和
深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔的。
贊美老師的朗誦稿10
青花：金秋的九月，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月東升，我們仰望浩瀚的銀河。
音韻：在銀河里我們探尋著一個(gè)個(gè)星座，一顆、兩顆、我們?cè)谧屑?xì)地尋找、尋找親愛(ài)的老師，您會(huì)是哪一顆呢?曉輝：哦，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，老師，您就是浩瀚銀河中最璀璨的那一顆。
藍(lán)灣：哦，我看見(jiàn)了，我終于看見(jiàn)了，老師，您就是群星中最亮的那一顆。
彩衣：父母給予了我們生命，是老師給予了我們智慧，當(dāng)我們蹣跚著離開(kāi)父母的懷抱步入學(xué)堂。是您，老師，教會(huì)我們認(rèn)第一個(gè)字，數(shù)第一個(gè)數(shù)，講第一個(gè)故事，唱第一首歌……
青花：在老師的精心呵護(hù)里，慢慢引導(dǎo)中，我們朦朧而渾沌的視野慢慢開(kāi)闊，美麗而稚嫩的羽翼漸漸豐滿，人生之路在我們面前鋪展延伸。
音韻：朋友，當(dāng)你沉醉田野收獲喜悅，當(dāng)你躍馬邊關(guān)站崗放哨，當(dāng)你鏖戰(zhàn)商場(chǎng)叱咤風(fēng)云，當(dāng)你出入政壇呼風(fēng)喚雨，當(dāng)你指點(diǎn)江山改寫歷史時(shí)，你可曾想到，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之德。
曉輝：老師，人們常把您比喻紅燭，照亮別人燃燒自己;而我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。
藍(lán)灣：老師，人們常把您比喻石子，默默地鋪筑歷史的跑道;而我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。
彩衣：親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
青花：親愛(ài)的老師，您像霞光，又比霞光更璀璨、更輝煌。霞光只伴紅日行走，您卻不分晝夜，不分陰晴，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。
音韻：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射著光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)著巍峨;藍(lán)天無(wú)語(yǔ)卻表露出深遠(yuǎn)。
曉輝：老師，是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有了健兒博擊長(zhǎng)空的倩影、蛟龍遨游深海的英姿，“神九”騰飛宇宙的震驚，中華文明五千年的風(fēng)采。
藍(lán)灣：老師!您一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，演繹著清平的人生。
彩衣：老師!您含辛茹苦，嘔心瀝血，癡心不改，詮釋著無(wú)悔的青春。
青花：您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的`云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬。
音韻：您的辛苦孕育出桃李的芬芳;
曉輝：您的執(zhí)著迎來(lái)了滿園的春色;
藍(lán)灣：您的希望盼來(lái)了金秋遍野;
彩衣：您用平凡的人生譜寫了天下最美麗的詩(shī)篇。
贊美老師的朗誦稿11
心靈雞湯
文字，搭起一座橋梁
在文字的海洋，您關(guān)注的眼神
賜予我創(chuàng)作的勇氣
詩(shī)歌，成就兒時(shí)的夢(mèng)想
在通往詩(shī)的殿堂，您有力的雙臂
給予我創(chuàng)作的力量
在通往夢(mèng)想的橋梁，您鼓勵(lì)的話語(yǔ)
賦予我飛翔的翅膀
您就是，我的心靈雞湯
沒(méi)有靈魂的詩(shī)
曾經(jīng)，我的詩(shī)沒(méi)有靈魂
詩(shī)味同嚼蠟，是您，
給她空洞乏味的身體
植入了鮮活的靈魂
曾經(jīng)，我的詩(shī)沒(méi)有生命氣息
是您，給她弱不禁風(fēng)的身體
安裝了勃勃的生機(jī)
讓詩(shī)，有了攝人心魂的魅力
給文字聚個(gè)會(huì)
此時(shí)，召集文字聚會(huì)
集體，給燈籠老師敬個(gè)禮
老師，鏗鏘有力的筆桿
給我創(chuàng)作靈感，博大精深的胸懷
包容了幼稚的`詩(shī)心
老師循循善誘的指導(dǎo)
給我創(chuàng)作勇氣
老師不計(jì)報(bào)酬的品質(zhì)
教會(huì)了我寫詩(shī)的人生
用芬芳的文字，給老師
沏杯感恩的茶，濃郁的詩(shī)歌
表達(dá)一片深深地感恩
贊美老師的朗誦稿12
(一) 一支粉筆兩袖清風(fēng)， 三尺講臺(tái)四季晴雨， 加上五臟六腑七嘴八舌九思十想， 教必有方， 滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下; 十卷詩(shī)賦九章勾股， 八索文思七緯地理， 連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心， 誨人不倦， 點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
(二)男女對(duì)讀：
九月飛歌
男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽(yáng)光;
女：在夏天與秋天對(duì)話的季節(jié)，彌散開(kāi)九月的芬芳
合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊，早已是歡樂(lè)的海洋!
男：九月飛歌，是生命的神采飛揚(yáng)。
女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。
男：九月飛歌，是時(shí)光的山高水遠(yuǎn)。
女：九月飛歌，是奉獻(xiàn)的碩果累累。
合：九月，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲。
男：您將夢(mèng)想放入我的手中，稚嫩的心從此開(kāi)始飛翔。
女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開(kāi)始嘹亮。
男：是您高舉雙手托起我們飛上藍(lán)天，您依然站在原地?fù)]動(dòng)著手臂;
女：是您泛著輕舟載我們到夢(mèng)想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。
男：一支粉筆，寫下您無(wú)聲的歲月; 一根教鞭，揮灑您青春的花雨;
女：一塊黑板，拓展您無(wú)限的向往; 一盞孤燈，放射您激情的生命。
男：加減乘除，算不盡您付出的汗水;
女：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。
男：您用執(zhí)著的信念托起了中國(guó)騰飛的新干線，
女：一座座雄偉的現(xiàn)代化都市是您點(diǎn)化的縮影，
男：一代代業(yè)界的英才，是您最舒心的笑容。
女：是啊，師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!
男：您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方;
女：您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天
合：您就是那斗轉(zhuǎn)星移、傳承歷史的脊梁!
男：選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔;
女：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。
男：平淡的真實(shí)，真實(shí)的'平淡，聚變成我燃燒的太陽(yáng)。
女：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會(huì)滾燙，滾燙。
男：每年到了今天，精致的賀卡，像長(zhǎng)了翅膀的吉祥鳥(niǎo)，帶來(lái)祖國(guó)四面八方的問(wèn)候;
女：我的電子郵箱也斥滿了來(lái)自天涯海角的祝福，打開(kāi)每一封郵件，歡快的音樂(lè)，便盈滿了我激動(dòng)的心房。
男：從雅典的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到雪域的傲然哨崗， 從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂;
女：從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運(yùn)籌帷幄， 從改革的腳步鏗鏘到祖國(guó)的日益富強(qiáng)，
男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚(yáng);
女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。
男：這就是我們，作為一名普通的人民教師—— 合：無(wú)尚的榮光!
男：九月啊，積攢下太多的感動(dòng)，給未來(lái)以憧憬;
女：九月啊，噴灑出太多的祝愿，將滿天的云霞點(diǎn)亮。
男：在三尺的天地里，在九月的歌聲里，讓我們攜手，
合：以九月的名義，托起民族的希望!
贊美老師的朗誦稿13
我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田.我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路
我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。
擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。
撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!
親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好
將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!
是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!
祝您事事順意，每天都有一份好的心情.教師節(jié)快樂(lè)!恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠(chéng)的'謝語(yǔ)。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師
高山在歡呼，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!
您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)!
教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師!
贊美老師的朗誦稿14
踏入校園.
書香彌漫.
一陣暖風(fēng)，
吹拂身邊.
校園是詩(shī)，
校園是畫.
校園是一條歷史長(zhǎng)河， 校園是香山紅葉似火. 這里是詩(shī)的海洋，
這里是花的樂(lè)園.
我們?cè)谶@里耕耘，
我們?cè)谶@里收獲.
我們的校園，
是夢(mèng)的天堂!
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿無(wú)限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長(zhǎng)大
于是
帶著成長(zhǎng)的愉快 我們默默離開(kāi)
一片純潔的沃土上 孕育著我們對(duì)明天的希望 我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開(kāi)始
是你
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我
贈(zèng)人以鮮花，手留余香
你教會(huì)了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈(zèng)予你
我最親愛(ài)的學(xué)校
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。 清晨傳來(lái)讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。 而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識(shí)的海洋!
小時(shí)候，校園掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她就好像擁抱著滿天的`星星，都是我的向往
入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的書包里
也愛(ài)她，也恨她就好像追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也讓我迷茫
我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來(lái)睡去
直到今天我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)重溫那些你給我的愛(ài)我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個(gè)角落形成一片綠色的蔭蔽
一片純潔的沃土上，孕育著我們對(duì)明天的希望，
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上
是你，讓我在人生中有了好的開(kāi)始
是你，激起了我對(duì)知識(shí)的渴望是你，助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我，贈(zèng)人以鮮花，手留余香
你教會(huì)了我，贈(zèng)人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，
贈(zèng)予你，我最親愛(ài)的學(xué)校，我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
贊美老師的朗誦稿15
您的禮物要求并不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績(jī)!有人說(shuō)，老師像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。
我說(shuō)，您好是慈母，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
您是舵手，用心之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)趯W(xué)海里劈濤斬浪。
您是燈塔，在廣闊無(wú)垠的學(xué)海為我們導(dǎo)航，指引我們不斷向勝利接近。
您是一眼泉，用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田，讓我們學(xué)習(xí)生活得更加充實(shí)。
您是階梯，把我們一步步送上成功的巔峰……
老師，每當(dāng)一個(gè)個(gè)兇神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來(lái)，我們無(wú)以應(yīng)對(duì)時(shí)，您總會(huì)耐心的幫助我們理清煩亂的`思緒，使我們面對(duì)各種難題都從容不迫，游刃有余。
老師，您把名利看得很淡，把每天的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給我們!您只在乎我們的學(xué)習(xí)和品德，關(guān)心我們的生活與未來(lái)。
正是您好，才使我們掌握了各種知識(shí);正是您，才使我們從懵懂走向成熟;正是您，才使我們從浮躁變得沉著!
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