【優(yōu)選】城南舊事讀后感
認真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的城南舊事讀后感，歡迎閱讀與收藏。
城南舊事讀后感 篇1
這本書是我看過所有的書里印象最深的一本，感謝作家的勞動成果帶給我領悟和成長。
它是女作家林海音寫的，故事內(nèi)容有真有假，摻雜著她的童年記憶和對童年印象的描繪。她說過，這本書里的每一個人物都是他寫故事時一個一個自然而然寫出的，沒有刻意塑造，而正因為這樣，這本書帶給了我親和感，不矯情，也沒有違和感。
這本書里的每一個故事都是生活，每一段記憶都是人生，因為它簡單易懂的言辭和清晰的描述，總會給我?guī)頊嘏母杏X，讓我從頭到尾沒有一點放棄和停止讀他的.念頭，這是他的魅力和成功。
《惠安館》是開篇故事，也是最長的一段。當時社會的冷漠無知，社會傳統(tǒng)的封建與狹隘造成對秀貞“瘋子”的稱呼，還有那避而遠之的行為，人們的閑言碎語，也讓秀貞的家人壓力倍增。人言可畏，有時候讓人難以想象它的恐怖，小桂子和妞兒與他母親秀貞的悲劇，在英子這個小孩子的視角中呈現(xiàn)，帶著不解和小孩子的思維去思考，更讓讀者去深思這類社會問題。英子對這些事情的觀點從來沒有對與錯，不會強塞給讀者某些觀點，這樣的敘事方法讓人舒適，也給人更大的思考空間。
《我們看海去》這一章也讓我感慨頗深。一位小偷和英子成了好朋友，但因為英子一個不經(jīng)意導致小偷露了餡，被抓了。本來還約好去看海的呢，但現(xiàn)在小偷被抓了，別說看海了，英子連小偷都見不到。這一章也告訴了我：其實世上沒有就絕對的好人與壞人，為了某些原因和善意的初衷不得已而為之，也讓我感觸現(xiàn)在的生活的美好，讓我尤為珍惜!
這本書記敘了英子在城南的童年趣事，從英子也就是小孩子的角度來看大人的世界，大人之間的悲歡離合，有一種說不出的天真，又有著成年人的哀愁，給人一種自然、樸實的感覺。
城南舊事讀后感 篇2
《城南舊事》大家都看過嗎？今天，當我讀完這本書的時候，心中久久不能平靜下來。
《城南舊事》是林海音奶奶的自傳體，以其七歲至十三歲的生活為背景的一部長篇小說，也可以說成她的代表作。它描寫的是二十世紀二十年代里，在北京城南的一座四合院，住著英子溫暖、和樂的一家。它透過主角林英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)出了大人世界的悲歡離合，有一種讓人說不出來的天真與可愛，卻寫出了人世間復雜的感情�！冻悄吓f事》包括《冬陽、童年、駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》這幾篇文章。其中，我最喜歡《我們看海去》。里面主要講英子給伙伴撿球，而不小心與一個“善良”的小偷交了好朋友。在英子看來“嘴唇厚厚敦敦的，是個老實人相�！焙髞恚钟⒆硬胖�，那個小偷為了供養(yǎng)弟弟出洋讀書，達成弟弟的心愿，才甘愿做小偷的�！熬蛻{我這沒出息的.哥哥，什么能耐也沒有，哪能供得起！小妹妹，你明白我說的話嗎？”“小英子，我是好人，還是壞人？”好人，壞人，英子分不清了。
這本書的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駱駝 隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅含蓄的小詩。
讀《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。
親愛的同學們，請拿起書吧，讓我們遨游在書的海洋！
城南舊事讀后感 篇3
翻開《城南舊事》，隨著泛黃的紙張、淡淡的墨香，我走進英子的童年。
英子六歲到十二歲在北京城南生活時，與被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下友情，三天兩頭的住惠安館里鉆；她對“小偷’許下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去而傷心難過；她深愛著嚴厲而慈愛的父親，父親的去世讓她意識到她的'童年漸漸遠逝。
我感觸最深的是英子與秀貞的故事。秀貞是人們口中的瘋子，可有誰知道她瘋的原因呢？人們都不理她，只有英子把她當成朋友，愿意陪她，愿意傾聽她的訴說，可見英子是善良、純真的。英子的玩伴妞兒，被養(yǎng)父母領養(yǎng)，但總受到他們的毒打，她的眼睛總是淚汪汪的，眼底下還有淚坑，身上傷痕累累。我為秀貞和妞兒感到難過，沒有人理解秀貞的痛苦， 而妞兒還是個孩子都遭到這般待遇，可見當時人心的陰暗，秀貞和妞兒終于相認，我替她們高興， 也多么希望她們能找到爸爸并幸福地生活下去�？墒聦崊s開了個玩笑，她們母女二人一同喪命于火車下�？吹酱颂帲业难蹨I不受控制地掉了下來。
英子的世界是單純的，她從不在自己的世界里上鎖，任由人們進進出出。英子的世界是悲傷的，一些她所珍視的人都離開了。父親的去世讓她知道了自己的責任，讓她從兒童蛻變成了大人。當英子發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實之間存在著巨大反差時，她天真善良的幼小心靈愈發(fā)顯得羸弱。緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……一切事物都隨著時間緩緩改變，唯一不變的是我們對他們的情。
童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。我想英子在回憶童年時，也是笑著流淚吧。
城南舊事讀后感 篇4
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。”悠揚的歌聲回蕩在耳邊，北京城南下的童年浮現(xiàn)在眼前。悠悠的駝鈴聲從遠方飄來，冬陽下的駱駝隊又從遠處走來。
駱駝開始吃草了，林英子的童年也開始了。在冬陽下學駱駝咀嚼的傻事令人印象頗為深刻，英子的純潔，天真，可謂是人間少有的。這個細節(jié)或許很多人注意但無非一筆帶過，但對于一個童心未泯的少年，這份純真是無價的，他能看破一切至善至惡。是寶貴的，求而不得。
惠安館一事也算是個較好的結(jié)局了。秀貞這個角色深深的烙記在我心里。一個情竇初開的少女被天意造弄得如此狼狽不堪，可又能怨誰呢？有多少人像他們一樣被時代壓迫受時代遷流，我認為他們并不是瘋了，而是自己的靈魂沉睡了，在一幅軀殼下經(jīng)歷著不盡人意的煩亂，最終變成了火車輪下的孤魂，不得安生。這不也正是留給我們的'寶貴教訓嗎？
秀貞這個人物設定讓我嘆為觀止，看到窗外休息的狗，又把我拉到了另一個世界。
那個鬧鬼的宅子里正蹲著一個不知來向的年輕力壯的小伙子。他強壯但很善良，不傷害英子。他經(jīng)常問一句話，一問就能問倒我�！拔沂呛萌�？我是壞人？”我們也許很快能回答，可卻永遠不是什么你是什么好人，鼓勵你的話。永遠都在指責，指責那些被時代所迫的老實人，指責他為什么偷東西�？扇绻亲约耗兀肋h都是辯語，花里胡哨，別的就不消說了。
爸爸的花在院子里撒落了一地，也預示著我的童年將像花一樣，一層層剝離。爸爸臨終前的話不僅是英子，連我也謹記在心，“無論遇到什么困難，咬咬牙就過去了。”這不僅是一句話，更是在誡子，告誡孩子的最后一句良言。我相信我會和林英子一樣帶著這句話在未來茁壯成長。
院子里的花都落了，新簾子胡同也沒有了歡聲笑語，城南下的那份童年也草草了事。駱駝從我眼前閃過，帶著所有的記憶和那悠悠的駝鈴聲，準備在下一個冬陽重新捎回一份溫暖。（
城南舊事讀后感 篇5
這個周末，煙雨連綿不斷，閑在家里沒事，兒子推薦我一本他剛看完的書——林海音的《城南舊事》。作品是分了五個片斷，以回憶的方式講述的。
六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里，她結(jié)交的第一個朋友是瘋女人秀貞。秀貞曾與一個大學生暗中相戀，并生下一個女兒，但女兒剛生下就被家人扔到城根下生死不明。英子對她非常同情，一直幫她尋找女兒�？删驮谛阖懪c離散六年的女兒相認的當晚，母女倆慘死在火車輪下。
后來英子一家搬去新簾子胡同。英子又認識了一個厚嘴唇的年輕人。兩人還相約要一起去看海�？刹痪媚贻p人因為偷竊被警察抓走。接著，蘭姨娘來到英子家，英子對蘭姨娘的一切都很著迷。同時英子也發(fā)現(xiàn)爸爸對蘭姨娘的態(tài)度不對勁。于是英子想了辦法，讓德先叔和蘭姨娘相愛。最后他們一起乘馬車走了。一直照顧英子的奶媽宋媽也是英子很喜歡的一個人�？伤螊屢灿斜瘧K的身世。她的.兒子淹死、女兒又被丈夫送人。宋媽對她的丈夫一再隱忍，小小的英子很是同情她。英子就這樣以充滿童真的眼光觀察著周圍的人和事并且一天天長大。更不幸的是爸爸在她小學畢業(yè)之際也因病去世了，家里的頂梁柱沒有了，媽媽又是那么軟弱，英子突然意識到：自己長大了。
合上書，心情沉重。兒子問怎么了。我說：“英子好可憐啊，她遇到的也盡是些可憐人�！眱鹤诱f：“是啊，那是在過去，現(xiàn)在，誰會為了生活而去行竊，去賣女兒啊?”我說：“你看你現(xiàn)在也六年級了，馬上也快告別童年了，我希望你好好珍惜你擁有的一切�！眱鹤又刂氐攸c了點頭，說：“我知道了!”
摟著懂事的兒子，看著窗外浙止的雨，笑容在我的臉上輕輕地漾開來。
城南舊事讀后感 篇6
一滴清水，能夠折射太陽的奪目光輝；一個好故事能夠把人們領回童真的地帶；一本好書，能夠凈化一個人的心靈。在現(xiàn)實生活中，就有這么一本書像清水般折射我心中的太陽，你想明白它是誰嗎？它就是童年最完美的回憶——《城南舊事》。
在書中，我明白了“舊”的好處，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的`方言，老式的跨院，老舊的門匾……書中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像此刻擁有如此高科技，可是她的童年充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂，在英子記憶的開始，都有過那么幾個熟悉的面孔，像慘死在火車下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子；如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人；像愛笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔；還有愛開玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過了整個童年和整個小學時代，是因為她不是用眼睛來看這個世界，而是用一顆心來對待世界，一顆天真的清純的童心！
英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。最終，爸爸的花落了，英子也告別了童年……雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無憂無慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那歡樂的時光�？墒�，童年總是有始有終的，在英子還沒有做好準備的時候，爸爸和童年就離她越來越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最終的時光，留下我們對童年最完美的印象吧！
城南舊事讀后感 篇7
《城南舊事》這本書是著名的作家林海音寫的，這是她以自己（7）歲（到）13歲，這6年的生活作為題材的一部字傳體小說集。通過林海音純真的眼睛，折射出20世紀20年代北京胡同里各色小人物的不同命運。這本書述說了小英子一家的故事，不僅展現(xiàn)了老北京的風土人情，筆調(diào)淡雅，余韻悠長，如羚羊掛角，無跡可求。還從（英子）那說不出的天真與單純，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，人世間復雜的情感糾紛。
《城南舊事》中每一件事情都很有趣，句句言語都深深感染著我，如《惠安館傳奇》中，小英子并沒有因為秀貞的瘋而害怕她，而是和秀貞成為了好朋友。從這點中可以看出小英子她善良、淳樸、善有同情心的本質(zhì)，都讓人羨慕不已，讓我受到教育的啟發(fā)（那么你的'啟發(fā)是什么呢？）；《蘭姨娘》這件事中，在小英子的種種設計與牽線搭橋下，蘭姨娘和德叔從彼此有好感到手拉手，這種順利的進？展緩解了爸爸媽媽因蘭姨娘而出現(xiàn)的糾紛，令媽媽展露笑顏。小英子的機智、對家庭的愛、孩子氣的特征，都在這一節(jié)中展現(xiàn)得淋漓盡致。文章并不長，卻寫得很溫暖感人。這讓我非常感動，也讓我非賞羨慕小英子那股勇敢。
�。ㄈ绾文軌蚵�(lián)系自身實際去談感受呢？比如英子的同情心、善良的品質(zhì)讓你知道了什么；對你以后的生活或者已經(jīng)發(fā)生過的事情有什么幫助嗎？）
《城南舊事》這本書讓我流連忘返，文中的小英子讓我特別羨慕。從中我感悟到童年是人生當中最美好，最無憂無慮，最值得珍惜回味的一段時光。童年就似人一樣，充滿了喜怒哀樂又似一個打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，這種種感覺都讓你品嘗人生的“第一步。”
城南舊事讀后感 篇8
故事發(fā)生在二十年代末，六歲的英子隨父母在城南一條普通的小胡同里扎了根。英子交到的第一個朋友，是個總是呆立在胡同口的“瘋”女人——秀貞。秀貞是個苦命的人，她曾與一名大學生相戀怎奈好景不長，不久后大學生便失去蹤跡，而秀貞的家人也狠心丟掉了她剛生下的女兒。重重打擊之下，秀貞變得有些瘋癲。但事情卻有了轉(zhuǎn)機英子發(fā)現(xiàn)自己的玩伴妞兒便是秀貞的孩子。很快在英子的努力下，二人終于相認，而秀珍也準備帶著妞兒去找失蹤的父親。一切漸漸向好的方向發(fā)展著，直到一個噩耗傳入英子耳中一一秀貞與妞兒慘死在火車車輪之下。
這一睛天霹靂擊打在英子年幼的心靈上，悲傷、同情、惋惜種種情感一擁而上包圍了她，讓她慢慢開始懂得事世的艱難無奈。除了秀貞的故事，英子還經(jīng)歷了很多，一樁樁小事讓她一步步長大。最終當父親去世，英子的童年徹底結(jié)束了。
《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了》這篇文章，是我在《城南舊事》里最深為感動的一篇。它講述了病弱的父親要求她去歷練，而在她的小學畢業(yè)典禮上，父親的缺席，給她帶來了失望與害怕。最終當她拿著畢業(yè)證書匆匆地趕回家時，她聽到了那個她早就猜到，卻始終不敢面對的消息。而那一刻，不僅是爸爸的花兒落了，也是她童年的花兒凋零的時候。
小說用清新明亮的'語言風格，稚嫩真誠的表達方式，描寫英子面對大人世界里“瘋子”與“正常人”等人生難題時的困惑，道盡了人世的復雜多變，也道盡了英子面對人世凄苦的所有困惑和思索。也許人生是不如人意的，也許命運是挫折相隨的，也許生活是苦味雜伴的，但，它們都是最真實的，獨一無二的，因此，也是珍貴的。
城南舊事讀后感 篇9
上個世紀的老北京，沿著《城南舊事》的紙筆緩緩展開。小巷中的小販的叫賣聲不時響起，四合院中的夾竹桃花開花落，西廂房中的小油雞嘰嘰喳喳，佛照樓的八珍梅回味無窮，樂觀向上的蘭姨娘，隱忍堅強的宋媽，惠安館中的瘋子秀貞……這些瑣碎卻令人難以忘懷的記憶正如一片片花瓣組成了英子的童年。而我想，英子的童年，更因為那個“我們看海去”的約定而散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香……
一次無意的相識，讓英子與一位老實的“壞人”成為了朋友。老實人被英子的善良感動了，逐漸向英子敞開心扉，兩人定下了“一起看海去”的承諾。
那個老實人在大人們的眼中是敗光家產(chǎn)的壞人，是被警察抓，萬惡不赦的賊，大人們以他為反面教材，教導著自己的孩子……
然而，“壞人”真的僅僅是壞人嗎？
在英子的眼中這位“壞人”是個不擅長為人處世的老實人，是有著善良本性的好人，是為供自己弟弟讀書而違心做賊的好哥哥，是將與她一同看海去的好朋友，在這位“壞人”的心中有良知，也有善念……
興許，正是那個時期成人們的眼光讓無數(shù)人真正丟失了良知，因為這個世界對他們的冷漠、歧視，而讓他們開始厭惡這個世界，與世界反抗、作對……
為何大人們眼中丑惡的人在孩子的眼中卻變得美麗了呢？我想這是因為大人們的雙眼早已被過去自己經(jīng)歷的紅塵所掩蓋住了，他們的眼光也已然被世俗所蒙蔽了，他們難以看到人性深處的真善美，而這些美好的細節(jié)卻被孩子的雙眼不斷放大，成為了孩子們心中那個簡單的'世界。人不分三六九等，沒有貧富之別，沒有好壞之分，更沒有瘋子、惡人一說。那些被大人們用“有色眼鏡”所看到的，所隨意判定的，所指手畫腳、評頭論足的人們，只不過是懷揣著自己的心事、有難言的苦衷罷了。而這些純潔與善良的眼光，正是大人們隨著童年丟失的吧……
放下《城南舊事》，走過的是童年，品味的是純真，感受的是無邪，所見的是一個簡單的世界……
城南舊事讀后感 篇10
我讀過一本書，讓我印象十分深刻，從中受到了許多啟發(fā)，這本書就是林海音的《城南舊事》。
林海音奶奶，是臺灣有名的作家。一生創(chuàng)作了多篇長篇小說和短篇小說集，她所創(chuàng)立的純文學出版社，堪稱是中國第一個文學專業(yè)出版社。除了《城南舊事》，還寫了《曉云》，《春風》等文學作品�！冻悄吓f事》還被拍成電影。
這本書寫了作者童年時光的真實故事，剛開始，六歲小姑娘的天真無邪就吸引了我。隔壁家住著瘋子秀貞，別人都不愿意和她玩，只有小英子愿意和她接觸，她們成了好朋友。秀貞很思念不知去向的女兒，聰明的英子覺得伙伴妞兒和秀貞的女兒很相像，便帶妞兒去見秀貞，她們母女相認后就一起去找父親，英子遷居后認識了一個年輕人，這個年輕人為了供弟弟上學當了小偷，英子覺得他心地善良，可惜英子撿到了一個小桐人，警察帶走了年輕人，最后，英子的'父親得病去世了，英子也小學畢業(yè)了。
這本書講了許多許多的事，如流水一般緩緩流過。從認識秀貞到父親去世，英子經(jīng)歷了太多太多，作者把它記錄下來，讓自己難忘，更讓讀者難忘。從北京城南到后來的四合院，英子對媽媽，爸爸和宋媽的感情，讓我不禁掉下眼淚。
英子小時候是多么天真可愛啊！心地善良的她和秀貞交了朋友，還幫秀貞找到了女兒，多年以后回憶起來，一定會情不自禁得笑出聲來。再回憶起那個小偷——年輕人，會不會又有和當年不同的感受呢？小時候，見過的燦爛笑臉，聽過的笑聲，哭聲，換做我，我也絕對忘不了。
這本書里的最后一篇——《爸爸的花兒落了，我也長大了》，給我的感觸，爸爸雖然得肺病死了，但英子也學會了很多道理，更決心了要好好讀書，報答父母。而我何嘗不是這樣�。「改傅酿B(yǎng)育之恩比天高，我一定會更加努力學習，報答父母！
這就是我愛的《城南舊事》。
城南舊事讀后感 篇11
《城南舊事》依然屬于短篇小說。因為其中每一個小章節(jié)所敘述的人物重點不一樣。不一樣章節(jié)故事所發(fā)生的背景相同也有必須的關(guān)聯(lián)，頗有點像此刻的漫威電影的宇宙世界。
長篇小說和短篇小說的最主要區(qū)別個人感覺在于情節(jié)鋪設和人物塑造的精細度和集中度的差別。多個相同人物的不一樣角度的短篇就是長篇。長篇的敘事線索更長，時間跨度更大，同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再強調(diào)課外閱讀的重要性，他認為自我的語文本事70%是得之于課外閱讀�！靶抡n標”（20xx版）明確提出“要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書…”以上信息都能夠充分說明課外閱讀不論長篇還是短篇都是對于課內(nèi)很好地補充。課外閱讀也是語文教學的重要組成部分，課外閱讀不能被課內(nèi)篇目所替代，學生閱讀的思考和感受需要很大的`獨立空間。
在導讀中，提到《城南舊事》的藝術(shù)魅力有五個方面：1獨特的兒童視角。2真摯細膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長與離別的潛在主題。5京俗畫卷和平民韻味。
作品語言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿熱情的視角來制造情節(jié)上的刻意模糊，具有得天獨厚的文學味道。秀珍和妞兒的相認就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車撞死的結(jié)局又借助童年英子發(fā)燒記不清具體情節(jié)而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開都具有成長和離別的主題，讓人讀過之后充滿憂傷。
從作者的寫作文本來看，要想寫好一篇文章，要具備三個要素：豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫作困難的學生多面臨的最大困難。需要教師和家長去慢慢引導。
城南舊事讀后感 篇12
初聽見悠悠駝鈴，覺得美妙動聽，妙不可言。但再次聽到時又覺得是溫馨幸福的，因為，那是童年重臨于我的心頭之時。
在冬陽下童年里的駱駝隊讓我仿佛身臨其境——“一個個討價還價的聲音在耳旁此起彼伏，一匹匹駱駝在路途中走的是如此寂靜，僅是打頭號那匹的脖子下才戴著”當、當、當“響的鈴鐺。我的想法有許多許多，但最多的還是增加情趣。突然，我的思路被打斷了，而且是被駱駝打斷的。它們上牙與下牙交錯的磨來磨去，噪間雖大，但專心至志的我并沒聽見，反而跟著駱駝動了起來。當看完《冬陽。童年。駱駝隊》時，一顧歡喜之情涌滿了我的心頭，因為每當想象到作者跟著駱駝磨牙，我都會情不自禁地笑起來，但最后結(jié)尾”我默默地想，慢慢地寫······童年重臨于我的心頭。給人的卻是一種傷感之情，不過這也暗示著我們要珍惜童年。
”瘋子“秀貞和英子之事，也讓我淚流滿面。秀貞和英子的真實友誼是令人驚喜的，秀貞失去孩子的痛苦之情在見到英子前是無處發(fā)泄的'，到處鬧，讓人以為她是個瘋子，但實際不是，她是失去了孩子由于悲傷過度而做出的不正常舉動。但自從交上了英子這個朋友后，她能向英子訴說，向英子發(fā)泄心中的難過，她看到英子也能安慰自己心中的難過，她們倆玩的不亦樂乎，雖有時是悲傷的，但這是能被幸�？鞓穳哼^去的。秀貞為英子染指甲讓家里人對英子平時的去向產(chǎn)生的懷疑，妞兒（英子的好朋友）臉上的淚坑與秀貞臉上的淚坑讓英子產(chǎn)生了疑問”妞兒是不是秀貞的小桂子呢“最后，妞兒認了秀貞這個”媽“，但英子卻走了……
《城南舊事》，讓我懂得了珍惜童年的價值。
城南舊事讀后感 篇13
我一向?qū)γ惶袗酆�，往往是看了半截便將其冷落在旁。[城南舊事]不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的召喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。
[城南舊事]中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊，徐徐的`流水徐徐的駝隊徐徐而過的人群徐徐而逝的歲月……景物人事情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。
這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起―英子，以她孩子般清純的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時環(huán)繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。
英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下‘承諾’，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子難過難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，那時她才小學畢業(yè)呢！看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點。
城南舊事讀后感 篇14
有些破碎的青屋瓦片，仿佛沒有底一般黑洞洞的北平胡同，大白紙糊的墻。成為英子在北平的童年美好的記憶。
出了家門，到騾馬市的佛照樓買東西，穿過熱熱鬧鬧的集市。在惠安館灑滿陽光的小院里捉吊死鬼，坐在樹下的小板凳上，拿著一根小樹枝，逗弄著正低頭啄米的小油雞。聽著樹上蟬聲“知了、知了”地叫著，和賣綠碗的叫價，跳話劇舞還要精心打扮一番…….，《城南舊事》里的英子童年如此多彩，如同孩童臉上兩個甜甜的小酒窩。
《城南舊事》里有多少愁，多少憂，多少歡笑，多少淚。這些事兒，可不都是小英子的童年嗎？
還小的時候，和英子一般大時，我常常和父母去海邊，迎著海風，迎著海水激起的層層雪白的浪花。爸爸總愛把我舉過肩頭，沿著沙灘飛跑，留下一串串腳丫印子。有時，他會把我舉起，前后搖晃，還假裝要把我扔出去。我便發(fā)出一聲聲稚嫩的叫聲，在那時看來，比玩過山車要刺激，要快樂千萬倍。
不過，我最喜歡的，還是沿著沙灘一路拾貝殼。撿一個空礦泉水瓶，就夠我耍一整天了。我光著小腳丫子，飛快地往前跑，腳上的小腳鏈響著悅耳的`鈴聲，不厭其煩地一個個撿著貝殼，媽媽總不忘問我：“這是一個什么顏色的貝殼呢？它像什么呢？”我總是回答得天馬行空，五花八門。每一個小小的貝殼，仿佛都沾上了神奇的魔力，使我常常像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣贊嘆：“這個貝殼太美啦！像尖尖的寶塔哩！每個小巧的貝殼，都有著不同的故事，編織著我的童年。
《城南舊事》，我每讀一遍，都會偷笑，都會有別樣的滋味。童年，那些《城南舊事》，讓人一遍一遍地品，一遍一遍地讀。
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