實用的音樂作文[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的音樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

　　我從小就很喜歡音樂，從二年級下學(xué)期就參加了校合唱隊，每次進(jìn)行音階訓(xùn)練，節(jié)奏感的訓(xùn)練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，我都很感興趣并會按照老師的指導(dǎo)練習(xí)。

　　特別是三年級的上期，學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團(tuán)，就對我的音樂方面有了很大的啟發(fā)，特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認(rèn)真，因此我感到自己有了不小的進(jìn)步，我們的合唱團(tuán)僅僅成立兩個月就獲得了二等獎。

　　從我第一次上鋼琴課開始，從學(xué)習(xí)五線譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會都很生疏到漸漸認(rèn)識五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過程是較為漫長和艱苦的，因為它要占據(jù)我不少的`學(xué)習(xí)和休息時間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時都差點堅持不下去了，特別是報考了鋼琴的考級后就壓力山大，休息和玩的時間就更少了，規(guī)定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時候是不能看譜的，全部都要流利的背下來，最后通過自己不懈的努力，終于順利地通過了鋼琴叁級的考級，并獲得了中國音樂學(xué)院頒發(fā)的證書，當(dāng)我拿到這個證書時，既高興又激動，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

　　在我的心中，音樂的種子已經(jīng)開始慢慢的生根發(fā)芽了。

音樂作文 篇2

　　翠鳥啼鳴，蝴蝶振翅，風(fēng)鈴清脆，琴韻悠長，我們的生活中處處有音樂。

　　憶起魏晉，那是古琴錚錚的風(fēng)流；憶起盛唐，那是萬鐘齊鳴的繁華；憶起明清，那是胡笳聲起的悲壯。時間無情，可音樂有情。躍動的音樂將沉睡的歷史喚醒，帶到了我們的身邊。音樂與文字交互，形成了我們對漫漫歷史長河最直接也最深刻的感知。

　　音樂在時間河流中流淌之時，也在大江南北飛揚。從汪峰的《北京北京》到趙雷的《成都》，再到羅咸的鋼琴隨筆，一城一曲，一曲一憶，一憶一情。它們能讓身在他鄉(xiāng)的漂泊者百感交集，能讓到訪者流連忘返，甚至可以讓從未去過的人也心生向往。此時此刻，音樂于我們而言，早已不是音符那樣簡單，而是承載了我們內(nèi)心深處的情感，成了我們靈魂的伊甸園。

　　音樂創(chuàng)作始于人類情感的表達(dá)，也就是說它在產(chǎn)生之時便蘊藏著作者的情感。當(dāng)音樂通過多種渠道，在不同的環(huán)境之下傳遞到我們的耳邊之時，這種先天情感或多或少會勾勒一下我們的精神世界，而我們也會將自身情感注入音樂。至此，一首音樂的背后，將是萬千或歡喜，或悲傷，或得意，或失意的靈魂，無數(shù)的.我們也因一首音樂而聯(lián)系在了一起，凝聚在了一起。

　　音樂是一種藝術(shù)，而藝術(shù)具有美的特征，音樂亦然�？勺咴谲囁�馬龍的街道上，身處汽笛轟鳴聲中的我們，又有多少人能靜下心來去欣賞音樂，欣賞美呢？若是不能的話，那么他們無異于失去了一種感知世界的方式，這樣的靈魂是自我的，是封閉的，最終也是單調(diào)的，空洞的。

　　當(dāng)陜北民歌響起時，我們贊嘆那片代表了自由的原始土地；當(dāng)熱情的巴西舞曲響起時，我們會不自覺地隨之舞動；當(dāng)北歐小鎮(zhèn)的天籟之音響起時，我們又會向往那靜謐的冰雪世界。大千世界，各不相同，雖說言語不通，可情感相同，也因此，傳遞著情感的音樂成了我們彼此溝通的媒介，成了我們靈魂與共的橋梁。

　　擁抱音樂，擁抱美，學(xué)會用音樂與世界對話，學(xué)會用音樂感受一個個生動而充滿愛的靈魂。

音樂作文 篇3

　　星期五我和好朋友魏來一起去曲江看了一場鋼琴音樂會。彈琴的是中央音樂學(xué)院的.老師關(guān)常新和胡小雪，第一首曲子叫：G小調(diào)斯拉夫舞曲是由關(guān)常新和胡小雪四手聯(lián)彈。

　　這首曲子一會快，一會慢，一會重，彈得非常好而且很有感情，我以后要好好學(xué)習(xí)鋼琴。平常要在家多練習(xí)，多理解曲子的內(nèi)涵，還要多聽一些鋼琴曲。

音樂作文 篇4

　　親愛老師們。同學(xué)們：

　　大家好，我是五年1 班的鐘蘇瑩瑩。今天，我參加競選音樂委員。

　　我熱情開朗。熱愛集體。團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個做事認(rèn)真。負(fù)責(zé)的少先隊員，我平時嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真幫助老師做好每一件事情。每當(dāng)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一遇到困難時，我都會主動地幫助他們。

　　假如，我當(dāng)上了音樂委員，上崗后，我一定認(rèn)真、負(fù)責(zé)做好這份工作。好好學(xué)習(xí)，為同學(xué)們著想、為班。為學(xué)校做貢獻(xiàn)。我會組織好各中隊的`課外閱讀活動，管理好隊部室的各種圖書資料。等各項工作。

　　我記得戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)。“

　　也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真去做，用心去做，一定能夠做得最好。

　　我真誠希望大家相信我，投上你手中那寶貴的一票。

音樂作文 篇5

　　我有很多夢想：畫家、書法家、醫(yī)生、宇航員……，但是我知道，只有朝著一個目標(biāo)，再不斷地，艱辛地努力才會成功，于是我便向莫扎特、貝多芬等音樂名人成為我的目標(biāo)，就是成為一名音樂家。

　　為什么呢？因為我在書上讀過關(guān)于莫扎特的信息,為什么我要成為音樂家呢？因為莫扎特從小就是音樂天才，所以，他變成了我的目標(biāo)。

　　記的有一次，爸爸帶我去聽鋼琴演奏會，那時我還小，對音樂沒有多大的興趣，但爸爸帶我去聽鋼琴展，進(jìn)去以后，過了一會兒，舞臺上響起了優(yōu)美的.音樂，我對音樂的想法立刻就變了，我不禁問了問爸爸：“爸爸，這是什么曲子�。吭趺茨敲春寐�，誰創(chuàng)作的呀？”爸爸告訴我：“這是著名鋼琴家肖邦的曲子，名字叫《貓的圓舞曲》�！毙ぐ钐珔柡α耍�居然創(chuàng)作了這么好聽的曲子，處此之外，爸爸還帶我去聽了貝多芬的《命運交響曲》。音樂實在是太神奇了，可以讓人高興、哭泣。于是我開始學(xué)習(xí)音樂，《升G調(diào)》，《歡樂頌》我都 學(xué)會了，音樂真美好！

　　音樂是美好的，是激動的，是高興的，我愛音樂，我要讓別人都知道我是一個音樂家，別人聽到我的音樂都贊不絕口！

　�。�能傳遞自己關(guān)注的關(guān)于莫扎特的好些信息，說明孩子對他是崇拜的，而且這種崇拜是積極的、向上了，這便成了小作者成為音樂家的動力。好樣的，能從名人身上汲取力量，真了不起�。�

音樂作文 篇6

　　葉文玲曾說：“音樂永遠(yuǎn)是我靈魂的伊甸園�！蔽疑钜詾槿弧１簧�活折磨得心力交瘁時，總會想起那一方靈魂的居所，如寒冬里的一碗熱湯，煨暖人心。人們常道“人心不古”，說的是人心捉摸不透，吾卻以音樂道吾心，回歸靈魂的一方凈土。

　　吾以音樂道吾心，因為音樂連接了情感差異。它如同一方蛛網(wǎng)，交織了萬千不同的情感，但只要一根蛛絲輕輕的顫動，便會如水面上的漣漪，一圈圈蔓延至心底�！白�中泣下誰最多，江州司馬青杉濕。”一曲《琵琶行》，將截然不同的人生經(jīng)歷交織在了一起，一位歌女輕彈那“大珠小珠落玉盤”，一位詩人便回想起種種，黯然神傷，激起強(qiáng)烈的情感共鳴；一首《漁舟唱晚》勾勒出夕陽欲落，漁舟緩歸的遲遲閑景；一段《百鳥朝鳳》，渲染出鳥聲婉轉(zhuǎn)、千追萬逐的勃勃生機(jī)；一支《二泉映月》又如泣如訴，心頭的凄涼悲傷，便如潮水般要將人淹沒。不同的人，不同的生活，不同的情感，卻在音樂中尋到了同一處歸所，或泣或笑，或怒或傷，都在不同時間、不同地點，迸發(fā)出相似的情感火花。所以，音樂最容易被人理解，最能簡單完整地進(jìn)行內(nèi)心的自白。

　　吾以音樂道吾心，因為音樂超越了階級高低。它是一面明鏡，將每個聆聽它的人都明明白白地照出了本質(zhì)。萊茵河畔的那一間小木屋里，一位享譽世界的鋼琴師，一個貧窮落魄的小女孩，卻在音樂響起的那一剎那站到了同一個高度；高山流水間，一位琴師，一名樵夫，本應(yīng)毫無交集，卻在錚錚琴音里互為知音。在音樂里，沒有貧富差距，沒有丑美之分，有的，只是一顆顆耐心聆聽的心靈。正如歌德先生所言：“凡是真的、善的和美的事物，不管它們外表如何，都是簡單的，而且相似的�！彼�以，音樂將人的外表赤裸裸地剝離出來，獨留下最為純真的靈魂，最能顯露真實。

　　吾以音樂道吾心，因為音樂沖破了文化隔閡。它是一條紐帶，牽在不同的文化兩岸，將不同文化融合交織，匯成生命的汪洋。駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢聲，漫漫黃沙間的絲路，帶回琵琶、胡笛等多種西域樂器及樂曲。音樂的'交流，促成文化的碰撞。用西方樂器小提琴演奏出的中國故事《梁�！罚瑴喨惶斐�，讓人驚嘆。不同的語言，不同的文化，卻正如富蘭克林所說：“美的欣賞是可以意會而不可以言傳的�！币魳返拿溃�不需要語言，只需要深邃的靈魂，不管是黑鍵白鍵，還是粗弦細(xì)弦，都是音樂的真善美，都能以音樂的形式道出內(nèi)心種種。

　　吾以音樂道吾心，也許音樂樂理有些許晦澀難懂，但吾心，正如音樂美的旋律，和帶給人的快樂，倒是明明白白、淺顯易懂了。

音樂作文 篇7

　　音樂應(yīng)該說是一種藝術(shù)，一門高深的藝術(shù)，五音是這門藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是基本，是天生的'，不是刻意追求的，這是一種天分。

　　我熱愛唱歌，每當(dāng)聽到那富有節(jié)奏的音樂，我就會身體隨著節(jié)拍擺動起來，去聆聽，去感受。好在我五音俱全，聲音不算難聽，有了良好的嗓音條件，我對音樂則是更加執(zhí)著，喜歡！

　　可四年級時，我的聲音發(fā)生了變化，那對我真是一次打擊，那是感冒引起的嗓音沙啞，聲音不再像以前那么優(yōu)美動聽，變得像是老巫婆的聲音，特別難聽。我變得不愛說話了，我討厭自己的聲音，上音樂課不再自豪地唱出聲來了。但我并沒有放棄音樂，我仍和以前一樣聽著鼓點，踏著節(jié)拍，我不能讓自己對音樂失去信心，即使唱得不好，也要做一個快樂的音樂迷，因為，我愛音樂，這始終是無法改變的！聽著優(yōu)美的音樂，我找回了自信，找回了快樂，也找回了自己對音樂的迷戀！五年級，我找回了聲音！

　　音樂，不一定你非得唱歌好，只要你心中有音樂，熱愛她，那么，你就是一位名副其實的音樂迷！

　　我熱愛音樂！身為音樂迷，我感到自豪！

音樂作文 篇8

　　我是一個喜歡聽音樂，喜歡唱歌的孩子。小時候，覺得那些兒童歌曲很有趣，于是便每天坐在電視機(jī)的旁邊，伊伊呀呀的跟著唱歌。《藍(lán)精靈》我唱的活潑可愛；《世上只有媽媽好》我唱的很動情；《數(shù)鴨子》、《澎湖灣》這些歌都能唱下來。慢慢的，我從一個無知的孩子長成了一年級的小學(xué)生。隨著年齡的變化，我聽的歌曲也在變化。因為上了學(xué)校，我開始聽校園歌曲：何炅的《梔子花開》、銀霞的《蘭花草》、齊豫的`《橄欖樹》都是我最拿手的。我長大了，長成了一個三年級的小學(xué)生。我開始唱大人的歌曲：《你是我的玫瑰你是我的花》、《等下一分鐘》、《歐若拉》、《隱形的翅膀》……每次我唱給同學(xué)和父母聽時，他們都為我鼓掌。所以，“金嗓子”這個稱號我當(dāng)之無愧。我上六年級了。我又聽自己喜歡的動漫主題曲：《百變小櫻魔術(shù)卡》的《魔法卡少女》、《火影忍者》的《青鳥》、《巴拉拉小魔仙》的《快樂的撲滿》等等很多。雖然有一些是外國的歌曲，可我卻陶醉于其中。現(xiàn)在，我聽過的歌曲有上百首了，不論是兒歌，還是流行音樂，它是我的生活變得豐富多彩。我愛音樂！

音樂作文 篇9

　　陽光明媚，草地上正在舉行一年一度的森林音樂會。小豬對小兔說：我們倆來表演一個節(jié)目吧？小兔說：好�。∥掖祮顓�，你打鼓。小鳥連忙說：那我就來唱歌吧。說完小兔拿出嗩吶吹了起來，小豬手拿鼓槌敲起了鼓，小鳥跟著音樂唱起了歌。它們的表演很精彩，小猴一邊蕩秋千，一邊為

　　它們喝彩，太陽公公看了它們的'表演，高興得笑了。草地上熱鬧極了。

音樂作文 篇10

　　今天我看了一場音樂劇，因為大姨說她教學(xué)的學(xué)校關(guān)于“孝順”的音樂劇很感人，所以我就和大姨前往觀賞。

　　我們在開始前一個小時就到了，大姨說：“看劇或節(jié)目一定要提早到”果然當(dāng)我們到時，現(xiàn)場已經(jīng)有很多人了！我們進(jìn)到了禮堂，選了適當(dāng)?shù)奈恢米�了下來等待�?jié)目開始。我看著節(jié)目表，內(nèi)容有：小朋友的手語表演、唱歌及戲劇，終于節(jié)目開始了！第一個表演是小朋友加大人的手語表演，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看過去，舞臺上每個人的動作都好整齊，一定是練了很久，接下來是戲劇，其中有一幕是一個孩子非常不孝，拿了媽媽身上所有的錢，還出去跟人打架而打傷了對方，最后是爸爸媽媽去跪著求對方原諒；還有一個爸爸帶著一個小女生去看病，淋雨而且跌倒很多次，最后才找到醫(yī)院……等好多的節(jié)目，每個節(jié)目都讓我好感動，也讓我想到了我的爸媽，在我生病時的`擔(dān)心跟照顧。

　　“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”父母辛苦的養(yǎng)育我們，孝順一定要趁現(xiàn)在，不要等到失去了才后悔。下次如果還有演出，我一定還要再去看，更希望我們學(xué)校也可以有這樣的表演，讓更多的人都可以感動。

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