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電影作文6篇（優(yōu)）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的電影作文7篇，希望對大家有所幫助。
電影作文 篇1
暑期，老師布置了一項特殊的作業(yè)，那就是觀看法制電影談感想。生活中的我只顧埋頭學(xué)習(xí)，對社會認(rèn)知知之甚少。我想：這樣一項作業(yè)可以來增長我的法律知識和法制觀念，真好！
約翰·雷曾經(jīng)說過：“欺人只能一時，而誠信才是長久之策。”
今天，我觀看了普法微電影《假錢》，雖然只是短短幾分鐘，卻讓我受益匪淺。影片主要寫：一位出租車司機無意中收到一張假錢，在小吃店老板的提醒下，他發(fā)現(xiàn)了假錢�；氐郊液螅鸭馘X夾在書中，他的兒子楊楊看見了，就耍了小聰明，以為明天把假錢當(dāng)餐費交上去就可以神不知鬼不覺地用掉了。
第二天，班主任錢老師在發(fā)現(xiàn)有人交了假錢后上了個班會課——怎樣辨假錢。老師把一真一假兩張五十元讓同學(xué)們辨別。楊楊迷途知返，偷偷用真錢換回了那張假錢，并在課后給錢老師寫了一封道歉信。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這就是教育我們要注意生活中的小事，不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢，如果班主任不加以重視，而家長又不知情的情況下，楊楊可能會把一次僥幸當(dāng)成習(xí)慣，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤潰于蟻穴��！
錢老師也是一個好老師。和陶行知爺爺《四塊糖果》的故事一樣，在得知自己學(xué)生犯下錯誤時，沒有指責(zé)，沒有暴跳如雷，而是循循善誘，用一個特殊的方法教育學(xué)生，用實際行動去感化學(xué)生，也給了學(xué)生一次改過自新的機會。
影片中楊楊知錯能改的精神最值得我學(xué)習(xí)。生活中大部分人知錯了卻沒有勇氣改，生怕讓人知道你犯錯會沒面子，索性不當(dāng)一回事一錯再錯，慢慢釀成大錯，一失足成千古恨。
當(dāng)我看到最后一幕，不禁有些感動。爸爸每天為兒子，不辭辛苦，有時連飯都沒來得及吃完便去工作。媽媽幾年前就去世了，只有爸爸撫養(yǎng)兒子�，F(xiàn)在單親家庭的孩子沒有父母的共同培養(yǎng)，他們在心理和生理少了很多的關(guān)心，如果身邊的我們也不能給予關(guān)心，那么他們就容易犯錯甚至犯罪。我想：我們應(yīng)該給單親家庭的'孩子多謝關(guān)愛，我們也要把自己的幸福與他們一同分享。更應(yīng)該理解父母、孝敬父母、關(guān)愛他人。
人非圣賢，孰能無過。我們要全面提高自身素質(zhì)，抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識，樹立法制觀念，提高辨別能力。并能經(jīng)常自我反省，敢于面對自己的錯誤并改正。
《假錢》，讓我看到的不僅僅是一張假幣，一個老師和一位學(xué)生這么簡單，更是一個孩子對一件事的看法和對他父親的愛。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特�！蔽覀冃W(xué)生要用自己特有的世界觀，用自己的雙眼努力地看這個精彩的世界。
電影作文 篇2
過年的時候，我們家總會在大年初一那一天，跑去繁忙的商場，擠進(jìn)人滿為患的放映廳，去觀賞一場奇妙的電影。
這個習(xí)慣應(yīng)該從五、六年前就開始了。除了今年的疫情阻攔之外，一直持續(xù)著這個習(xí)慣。雖然我很喜歡看電影，但是看電影的風(fēng)險可謂是一點也不少。
記得那一次，是去濰坊的萬達(dá)看電影，當(dāng)時的我才剛上小學(xué)沒多久，還是個傻愣愣的小屁孩。那個時候的我還需要姐姐拉著我的手，一起走進(jìn)放映廳。結(jié)果在我們進(jìn)入放映廳的途中，被突如其來涌進(jìn)的人群擠了一下，我一下子被擠出了人流，還不巧地撞到了旁邊廁所的墻上。一瞬間，我整個人都蒙了。
等我緩過來時，姐姐已經(jīng)消失的無影無蹤。頓時，我感到驚恐萬分。我心想：姐姐如果進(jìn)去發(fā)現(xiàn)我不見了，一定會焦急萬分地去找我，找到之后一定會狠狠罵我一頓，我可不想承受這么可怕的后果。于是，我決定就一個人待在廁所門口等著姐姐，可是等了好久也不見姐姐的身影。
我一直安安靜靜地等著，直到距離放映時間還有不到兩分鐘的時候，我有些慌神了。這時的我，也不管什么了，站起來就跌跌撞撞地跑到放映廳的大門口。令我意想不到的是，姐姐竟然一直待在門口等我……
見到姐姐的我，一顆懸著的心終于放下了。姐姐一見到我進(jìn)來，一下子牽住了我的手，緊緊地拉著我去尋找座位。事后，姐姐也沒有像我想象的'那樣大發(fā)雷霆。不得不說，我還挺感謝姐姐沒有說我的，我知道畢竟整個電影院這么大，姐姐也是擔(dān)心到不行……
很多年過去，現(xiàn)在的我早已長大，這件事情依然給讓我記憶猶新。在這之后的每一次去看電影，我都會緊緊地抓住家人的手臂。
雖然今年過年，沒能去看電影，但我和家人在一起的每一天都是充實的。
電影作文 篇3
我和弟弟出發(fā)去銀泰城玩。
我們先去看電影，電影票每人30元，兩人花了60元。看完電影，就去吃自助餐，每人60元，我們4個人花了240元。然后，我們?nèi)ネ孢^山車的游戲，每人25元，4人共花了100元。今天我們玩的很高興。今天一共花了60＋240＋100＝400元。
電影作文 篇4
珍妮：阿綿爺爺您好！
林：你好，小珍妮。最近功課忙嗎？
珍妮：正忙著物理課呢，我們現(xiàn)在正講凸透鏡的應(yīng)用，那天上課老師讓我舉例子，我除了舉出一個老花鏡之外，半天沒想起來其他還有什么應(yīng)用的例子林：傻孩子，你怎么沒想起電影�。�
珍妮：電影？我家看電影都是用VCD機看光盤，跟凸透鏡沒關(guān)系�。�！
林：唉，現(xiàn)在的孩子真是少去電影院了，其實啊，VCD光盤不也是電影的錄影帶轉(zhuǎn)刻的嗎？真正意義的電影是用放映機在電影院里放映的。電影放映運用的.正是凸透鏡的成像原理。
珍妮：哦，原來是這樣？那電影是怎么發(fā)展到今天這一步的呢？
林：聽我慢慢告訴你吧。今天先給你講講電影的胚胎。
珍妮：我聽說電影是起源于法國的，對嗎？
林：咳，這你就有所不知了，電影真正的發(fā)源地是咱們中國。
珍妮：�。恐袊�？
林：是的，電影事實上是一門光影藝術(shù)，早在公元五世紀(jì)左右，也就是我國的春秋時期，一些哲學(xué)家和科學(xué)家就開始了對"光"與"影"的研究工作，并寫下了心得體會，這些世界上最早的對日光、電光、火光、水光、折光等光影生成的物像放映的科學(xué)論文，是中國也是全人類的共同財富。所以，可以毫無愧色地說，在電影藝術(shù)的萌芽階段，我們中國人不論在理論還是在實踐上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在了歐洲各國的前面。
珍尼：有什么具體的證據(jù)嗎？林：你一定看過皮影戲吧？中國的皮影戲是近代電影藝術(shù)的胚胎，這是不少中外戲劇史學(xué)家的一致結(jié)論。
珍妮：�。吭瓉硎沁@樣！那么說，我們的祖國好偉大哦！
林：說起來你可能不信，但確實是中國最早利用光影產(chǎn)生屏幕效果的，并不是為了藝術(shù)的娛樂或者欣賞活動，反到是一種帶有迷信色彩的巫術(shù)活動。
珍妮：哇噻，這么神秘！
林：看過皮影戲的的同學(xué)可能知道，它是運用光源在不透明或者半透明的物體上，比如用獸皮或者紙板做成的各種人和動物，形成剪影。表演時，令其活動，同時伴以演唱。配上音樂，便能產(chǎn)生一種令人欣喜的感染力，這便是皮影戲的基本原理.珍尼：皮影戲？皮影戲是怎么發(fā)展到電影的？
林：別著急，我們給大家追溯皮影戲的發(fā)展歷程，其中還有關(guān)于漢武帝的一段動人故事呢？想知道嗎？那下期見不散！
電影作文 篇5
寒假里，我和姐姐、媽媽一起去看電影——《胡桃夾子》。
我們一進(jìn)電影院，就看到人群熙熙攘攘。我們買好票，坐在休息廳里靜靜地休息，等待電影的開始。不一會兒，電影廳的門開了， 我們迫不及待地走了進(jìn)去，拿了一份年歷和三副3D眼睛，就坐在各自的位置上。
電影開始了，所有的.燈都滅了，電影院里頓時一片漆黑，伸手不見五指。沒過半分鐘，電影屏幕上開始出現(xiàn)字幕，音箱也開始發(fā)出聲音來。精彩的電影開始啦！我專心致志地看著。電影描述了這樣一個故事：一天夜晚，一個小女孩發(fā)現(xiàn)自己的一個木偶會動，木偶帶她去了月亮女皇那兒，月亮女皇讓小女孩牽著木偶的手，木偶孌成了王子。這一切被鼠王發(fā)現(xiàn)了，鼠王十分生氣，就又把他變回了木偶。后來，木偶走進(jìn)了一面鏡子，小女孩也進(jìn)去了。木偶讓朋友們先逃，自己卻被狗咬了。木偶的朋友們碰到了小女孩，小女孩讓木偶的朋友們引開老鼠的注意力，自己跑上去救了木偶。這時，月亮女皇又出現(xiàn)了，她說：“還是要靠你�！敝�，就消失了。小女孩的眼淚滴在了木偶身上，木偶復(fù)活了，他的子民們也同樣恢復(fù)了。而鼠王和他的媽媽呢，早已不知去向。我看著看著，仿佛也成為了電影里的主人公，和王子一起保護(hù)自己的國家。
回家的路上，我還在想著勇敢、堅強的王子和小女孩。這真是一個令人難忘的電影�。�
電影作文 篇6
感謝有情懷的電影人方勵先生，正是他在直播平臺面對鏡頭的悲壯“下跪”，跪求院線經(jīng)理多為電影《百鳥朝鳳》排放映場次，才引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)媒體的密集報道，我才有幸看到了這么一部佳作上映的消息。
《百鳥朝鳳》是吳天明導(dǎo)演20xx年去世前的最后一部作品，因為導(dǎo)演去世后缺少宣傳發(fā)行資金，直到方勵先生義務(wù)接手宣傳發(fā)行工作，這部影片才得以在今年月6日上映。吳天明導(dǎo)演是中國影壇舉足輕重的領(lǐng)軍人物，是中國第四代導(dǎo)演的杰出代表，他發(fā)掘支持了張藝謀、黃建新、顧長衛(wèi)等對中國影壇極具影響力的第五代導(dǎo)演，他執(zhí)導(dǎo)的`影片也蠻聲海內(nèi)外，屢獲大獎。
于是，我抑制不住內(nèi)心的激動，破例因為看電影向家人請假，周六傍晚到影院。
八百里秦川一道道彎，五千年華夏一隴隴田。鄉(xiāng)土記憶、鄉(xiāng)村化、民俗傳統(tǒng)、化傳承是這部影片的關(guān)鍵詞。我在影片中看到了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的自然生活場景，看到了風(fēng)景如畫的田園、很通人性的“妞妞”、孩童玩耍的秋千、如夢如幻的螢火和充滿鄉(xiāng)野氣息的語言，看到了德與才的終極對決，看到了父親對兒子信任的力量，看到了師徒之間的深情厚誼，更看到了鄉(xiāng)村化和民俗傳統(tǒng)在社會發(fā)展中的傳承困境。
這讓我想到陳道明先生在北京衛(wèi)視《傳承者》節(jié)目中“發(fā)飆”時講的一段話，想到了陳道明先生給小演員們帶的感動，給現(xiàn)場嘉賓和觀眾帶的洗禮；這也讓我想到了電影《洗澡》中隨著城市發(fā)展而被拆掉的大澡堂，想到了大澡堂�？蛡儗]有大澡堂的心灰意冷，還有兩位老爺子的三輪車穿行在拆遷瓦礫間的畫面。
化是人類明發(fā)展的階梯，化是人類社會沉淀的智慧，化也是一個民族的標(biāo)簽�；瘯S著社會不斷發(fā)展，而化也需要我們傳承。這是因為我們每個人的經(jīng)歷不同，我們不可能真正了解所有的化現(xiàn)象，而我們不能因為不了解就忽視了化，忽視了在社會發(fā)展中對化的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展。
游天明一班人吹嗩吶，對面西洋樂隊是長號架子鼓加摩登女郎，這是影片中最大的戲劇沖突場景。在這個場景中的游天明想不明白，接受不了，伴著長長的耳鳴聲，他捂著耳朵蹲在地上。
游天明的耳鳴，是吳天明導(dǎo)演給我們當(dāng)下的社會和社會中的人敲響的警鐘�；辉冢褡搴卧�，你我又何在？