（熱）給老師的信15篇
給老師的信1
尊敬的老師：
記得媽媽第一次送我上幼兒園時，我又哭又鬧，3年時間，我從一個天真活潑的幼兒長成了一名小學(xué)生，從一字不識到能獨自一人看帶有拼音的童話故事書，能計算100以內(nèi)的加減法，這都是老師辛勤勞動的結(jié)果。
到了小學(xué)，豐富多彩的課程更開闊了我的眼界，我不再是家長眼中什么事都不懂的孩子，和藹的'老師，可愛的同學(xué)，讓我學(xué)會了什么事幫助，什么是友愛，什么是團結(jié)。我有自己的思想和看法，是老師給了我這種機會，讓我在人生的起跑線上做足了準(zhǔn)備。
是你老師，你用你辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。在此教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝愿天下所有的老師，教師節(jié)快樂!身體健康，萬事如意!
學(xué)生：李佳慧
20__年__月__日
給老師的信2
敬愛的朱老師:
您好!
我今天向您討教一個問題，是友誼重要還是金錢重要?
一天，我和陳柏均玩了起來，然后，我的好朋友樓浩天和陳柏均吵了起來，樓浩天對我說:“你要是和陳柏均好，我就和你絕交！”這句話猶如一支箭扎進了我的心，我和樓浩天一向關(guān)系很好，他這句話使我最心痛。我以前欠周之園一元錢，陳柏均說如果我和他和好，這一元錢就免了。
我想和樓浩天和好，也想和陳柏君和好，我不知道友誼和金錢哪邊份量更重要？我一向比較果斷，但遇上這樣棘手的'問題，使我猶豫不決，您說我該怎么辦��！
敬祝
身體健康！圣誕快樂！
您的學(xué)生：陳辰
給老師的信3
親愛的張老師：
您好!
我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級開學(xué)時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風(fēng)趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎?有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準(zhǔn)時來到學(xué)校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的.失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學(xué)們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準(zhǔn)備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦�(dāng)時的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲。”“不會寫啊——”我應(yīng)道。然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰?”“是哥哥!”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫啊?”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，終于，我在您的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。
給老師的信4
尊敬的農(nóng)老師：
您好！
您像辛勤的園丁，每天早早給我們上課，很辛苦。是辛勤的園丁細心的給小樹苗澆水，才能使小樹苗茁壯成長。
您像蠟燭，把所有的`知識都交給我們。蠟燭把所有的光都發(fā)出來，才能使物資亮起來。
您像粉筆，寫出了許許多多的知識。粉筆可以讓我們看到了豐富多彩的知識。
農(nóng)老師，你更像大芭蕉，而我們就像小芭蕉，小芭蕉沒有了大芭蕉的營養(yǎng)，就不能活下去。
農(nóng)老師，我一定會以最優(yōu)異的成績來報答您的！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生吳婷婷
10月20日
給老師的信5
親愛的老師：
您好。 日子一天一天過去，眼看小學(xué)的生活就要與我們擺手，向我們說再見。再此之際，我忍不住想和您說說心理話。
老師，我真誠坦率的說：我不是一個壞學(xué)生，您每次安排我的任務(wù)，我都能按時完成。每天我都能仔細完成作業(yè)，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，能夠開動腦筋去思考，去進行努力學(xué)習(xí)。老師，是您在我童稚的心靈里播下美好有完美的種子，您教導(dǎo)我：要熱愛祖國，熱愛人民，要勤勉，做一個直觀的，誠實的人。老師是您，是您的插柳之恩；老師是您，是您的無私關(guān)愛；老師是您，是您的真摯深情，讓我在小學(xué)生涯中去懂得于學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)的應(yīng)該與學(xué)習(xí)的好處。
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。 您可以讓我懂得生命的意義，您用愛心和信心，精心與關(guān)心去對待我們每一個學(xué)生，是您的絲絲情誼，讓我在著廣茂的花園中快樂的生長，來汲取您的甜香乳汁。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將永遠把您放在我們心中。再以后的學(xué)習(xí)中，我們都不會忘記您這位永遠啟蒙我們知識，告訴我們生命意義的親愛的老師。 十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
花兒以它的馥郁的'花香，作為對哺育養(yǎng)它的大自然的回報。樹兒以它能釋放氧氣，作為對哺育它的泥土的回報。我們就要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績向您付出的所回報。
此致
敬禮
您的學(xué)生：王鵬
XX年8月4日
給老師的信6
親愛的余老師：
您好！
不知您的腿好點沒，膝蓋手術(shù)那得有多痛！肯定比我手燙傷或是被刀割傷疼上百倍！其實您上個學(xué)期就開始貼膏藥了，因為想要保證我們的教學(xué)，一直帶病堅持著……
開學(xué)了，沒有您的身影，大家都不適應(yīng)，我也不例外。戴上熟悉的紅領(lǐng)巾，跨進熟悉的大門，卻找不見您的影子，幾乎所有同學(xué)都是一樣的反應(yīng)：“余老師呢？”
從許老師處得知了您因為手術(shù)，還需要休息一周，才能返校。我很難過，堅強的余老師從不輕易請假，哪怕是啞著嗓音，哪怕是腰疼得需要手托著……這回一定是真的堅持不了吧！
我回到家里，迫不及待地把您腿傷的消息告訴媽媽，媽媽什么也沒說，讓我看了一下班級群信息，我怔住了——手機上滿屏都是您對我們開學(xué)的關(guān)切與安排：
“各位家長好！隨著暑假即將結(jié)束……9月3日（星期一）正式上學(xué)，上午開學(xué)典禮，需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾……”
“新學(xué)期于今天開學(xué)。請家長接送孩子……”原來病榻上的'您，也仍然一直關(guān)注著我們！這就是我們的余老師：心里想著念著都是我們！哪怕是病了哪怕是假期。
謝謝您！余老師，也請相信我們每個小朋友都會像您平時教導(dǎo)的那樣：做一個文明、禮貌、認真學(xué)習(xí)的好孩子，我們會以自己的優(yōu)異表現(xiàn)，作為最好的禮物，迎接您的康復(fù)返校！
祝您
早日康復(fù)！幸�？鞓�！
愛您的可可
20xx·9·2
給老師的信7
親愛的老師：
您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!
老師，當(dāng)您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的.聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
給老師的信8
敬愛的老師：
您好!我想告訴您一個令我煩惱的事，希望能得到您的幫助。
小時候，我在學(xué)習(xí)上很認真，老師也經(jīng)常表揚我，但不知道從什么起，我就開始有了壞習(xí)慣。怎么說呢，就是在寫字的時候，不是身子歪，就是本子斜，字自然也就寫得不好看了。要知道，一個人的`好習(xí)慣會受用終生;如果有了壞習(xí)慣，就要努力改正，當(dāng)然，要改正是很困難的。但我一定要克服。我在家里寫作業(yè)時，心里總是想：坐正，要把字寫好�？墒遣恢裁磿r候身子又歪了。爸爸媽媽看見我歪著身子寫字的時候，總拍了拍我，說;“坐正!”過不了一會兒，我又歪著身子寫字了。我一直很想把這個壞習(xí)慣改掉，可是改不了。希望您能幫我改正這個壞習(xí)慣。
因時間關(guān)系，就談到此。
祝您：工作順利身體健康
XXX
XX年X月X日
給老師的信9
親愛的老師:
你好!金風(fēng)笑語，桂花飄。我想對你輕輕說幾句:老師，大家都用“春蠶到絲盡，蠟炬成灰淚始干”。贊美你無私的奉獻。老師，您就像甘甜的`雨露，我們是花蕾，您滋潤著我們，讓我們茁壯成長。
老師，您是園丁，我們是花朵，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們快樂地成長。
老師，您是指南針，指引我們向正確的方向前進，讓我們遨游知識的海洋。
您的教誨是春雨，您的關(guān)懷是陽光，您的關(guān)愛，我們永遠不會忘記。
老師，您每一天都努力工作，不分晝夜認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，不讓我們成為祖國的棟梁!我們必須不辜負你們的期望，努力奮斗!
老師，在這個教師節(jié)里，我們衷心祝愿老師身體健康，萬事如意!
給老師的信10
臧老師：
您好！
這有三、四天沒有見到您了，其實也是有三、四天沒見到沈老師、小李老師和同學(xué)們了。我扁桃體發(fā)炎化膿，一直發(fā)燒。雖然我在家，但是我很想念大家，很想念在學(xué)校的生活。
記得周三早晨，媽媽給我吃了退燒藥送我去了學(xué)校。這是您出差的第一天，班里的一切都和平常一樣。但這一天有特殊事件發(fā)生：不知常天佑為了什么，打倒了班里好多人，我這個發(fā)著燒的病人也沒能幸免。站隊的時候我被突然跑過來的常天佑拎了起來，并被扔到地下，還被他踩了兩腳，哎！好疼��！那天上午一上完課，我中午飯都沒吃，就被媽媽接回家了，接著兩天我就在家一直養(yǎng)病。
上周我最遺憾的是沒有給小李老師過上生日，我本來還準(zhǔn)備了小節(jié)目給小李老師的，可是由于生病給耽誤了。說到能讓我開心的就是我之前考的數(shù)學(xué)口算都是100分，還有就是媽媽在我生病的這幾天，一直請假在家，寸步不離得照顧著我，我喜歡媽媽一直在我身邊的感覺，而且她竟然沒有要求我做好多的.作業(yè)。
我希望我能早點好，盡快回到班里上課，媽媽就有時間休息了。希望臧老師能早點回來，這樣我們班就能恢復(fù)平靜了，我想沈老師這幾天一定很辛苦吧？臧老師您對我們班是非常重要的，快點回來吧！
祝您：
身體健康，越來越漂亮
您的學(xué)生：郭宣睿
給老師的信11
敬愛的老師：
您好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。您對我的教育，我終身難忘。期終考試完后，我的成績很好，這都是您的心血��！我想對您說：老師，謝謝您！老師，您還記得嗎？一天，您正在上課我卻在下面開小差，你發(fā)現(xiàn)了，便批評了我。我的臉唰的一下全紅了，真怕同學(xué)們笑話我。但我知道您是為我好。幾天前，我被您選去跳舞，后來，音樂老師又把我換了。下課，還是您安慰了我，我的心一下子感到了溫暖。我的`話講完了。
祝您：工作順利，心想事成！此致敬禮！
您的學(xué)生：夏宇騁
20xx年5月13日
給老師的信12
張老師：
您好！您可知中國四大名園“頤和園”、“承德避暑山莊”、“拙政園”和“留園”中的兩大名園就在咱們蘇州嗎？
俗話說“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”為什么這么說嗎？那我就介紹象征性的“拙政園“吧�！弊菊䦂@“取晉代文學(xué)家潘岳《閑居賦》中“……此亦拙 者之為政也”句意。將此園命名為“拙政園”，別名“中國園林之母”。
“拙政園”小、精、秀、美。它有東、西、中三小園，各園都別有一番詩情畫意。這兒有精致的建筑、碧綠的古樹、矗立著的假山……不過最美的.那就要數(shù)“拙政園”的荷花了。
春天嫩綠的荷葉中，隱隱約約能看見含苞欲放地荷花；夏天，就是荷花的天地了，葉有清風(fēng)花有露，荷花小姐在清風(fēng)老師指導(dǎo)下翩翩起舞。你瞧，她是多么的認真。咦？那是什么，哦，原來是荷花小姐的汗珠，你們可不能小看這汗珠哦！它可是荷花小姐的榮譽呢；秋天留得殘荷雨聲；冬天到了，荷花小姐走了，惟有荷葉還孤獨的挺立在冰冷的荷花池水中，等待著荷花小姐再次到了……
怎么樣?聽了我的介紹您心動了吧。張老師，讓我們一同游蘇州“拙政園”吧！
您的學(xué)生 許璐妍
10月18日
給老師的信13
親愛的田老師：
您好！
這件事在我心里憋了好久了，以前很想告訴您，可我又沒有這個勇氣，今天，我就在作文里告訴您這件事吧！
記得那時二年級的時候，您正準(zhǔn)備給我們聽寫一單元的生字，我當(dāng)時也是匆匆忙忙的，就手忙腳亂地把桌上的東西往桌肚里塞，字詞句也不例外。就在這時，調(diào)皮的風(fēng)也許是出于好奇吧，就把我的字詞句翻到了27課，不巧被我旁邊的李浩看見了，他二話沒說，就舉起手來，您叫了他：“怎么回事？”“她在看字詞句！”李浩用手指著我，說。您點點頭，示意他坐下。我不服氣的反駁：“我沒有看！沒看見那是27課的嗎？老師念的是一單元的！那是風(fēng)吹的！”李浩沒有再說話，但我從他的眼神中看出一絲得意。我也埋頭繼續(xù)寫生字，以為您會放過我，就沒在意。沒想到的`是，我得的明明是一百分，卻被減去了十分！這真是晴天霹靂！這是我用心血換來的，怎么能被減去十分呢？！我終于忍不住了，淚珠一顆顆的掉下來，心里把李浩罵了個狗血淋頭，我在心中大喊：“不公平！這是不公平的！你們都誤會我了！誤會我了！”老師，您真的誤會我了，為什么就不相信我呢？
老師，我愛您，在您出差時，我常常想著您那和諧的面孔，連做夢也會想到，總每天數(shù)著日子，盼著您快快回來；我們第一次出錯時，您沒有批評我們，而是耐心的為我們講解，送我們這樣一句話：“出錯了不要緊，每個人都有第一次，下次就不會出錯了�！边@句話深深地印在了我的腦海里，當(dāng)我看到難題時，總會想起這句話，并把它做了出來，這都是您的功勞��！
敬愛的田老師，我最后想對您說一句：“您辛苦了！您歇一歇吧！”
給老師的信14
親愛的老師們，
你們好：
時光在記憶中消散，六年時間，說久也久，說不久也不久。但真正的在回憶中留下身影的只有您——幫助我們成長的老師們。
六年前進入這個班，或多或少有些不適應(yīng)，不敢和同學(xué)交流，不敢舉手發(fā)言，對一切都很陌生。我記得我第一次舉手發(fā)言，是在您親切的目光下的`，以后我便上課經(jīng)常發(fā)言，這是我來到這所學(xué)校學(xué)會的第一件事，我要謝謝您。
五年前，對這個班有所了解了，我不擅長交朋友，是您幫助我，教我如何對待朋友，哪一次我交到了第一個朋友，這是我在這所學(xué)校學(xué)會的第二件事，我要謝謝您。
四年前，我的性格有點內(nèi)向，不愛與人做過多的交流，是您告訴我，要敞開心懷去對待別人，樂觀向上，這是我在這個學(xué)校學(xué)會的第三件事，我要謝謝您。
三年前，成績時好時壞，為此我的心情跌落了谷底，是您鼓勵我，讓我多看課外書，豐富自己的知識，這是在這個學(xué)校我學(xué)會的第四件事，我要謝謝您。
兩年前，因為粗心大意，不該錯的地方出錯，超市沒有批評我，只是細心的對我說，下次認真一點。這是在這學(xué)校我學(xué)會的第五件事，我要謝謝您。
一年前，我們已經(jīng)快到畢業(yè)年級了，我的作文水平也越來越好了，都是您日夜的為我們操勞，在這所學(xué)校學(xué)到的第六件事——感恩。
這六件事會成為我受益終生的啟迪，我還不夠完美，而在人生的路上我會不斷的努力，成為自己想成為的那個人。老師們，謝謝你們六年對我來的悉心栽培，謝謝。
祝
工作順利
學(xué)生：林x
20xx年5月1日
給老師的信15
親愛的農(nóng)業(yè)老師：
你好!
你就像一個辛勤的園丁。每天很早教我們很難。是辛勤的園丁精心澆灌小樹使它們茁壯成長。
你就像一支蠟燭，給了我們你所有的知識。只有當(dāng)蠟燭發(fā)出所有的光時，貨物才能被點燃。
你用粉筆寫了很多知識。粉筆能讓我們看到豐富的`知識。
農(nóng)老師，你更像一個大香蕉，而我們更像一個小香蕉。沒有大香蕉的營養(yǎng)，小香蕉就不能生存。:
農(nóng)老師，我必須用我最好的表現(xiàn)來回報你!
希望
良好的健康
你的學(xué)生吳婷婷
10月20日
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