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音樂的字作文【優(yōu)選8篇】
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的音樂的字作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
音樂的字作文 篇1
再過兩天我就要去音樂學院參加迎春音樂會,我表演的是鋼琴獨奏,我很高興參見這次迎春音樂會。這幾天我奮力的練琴,每天都要9、10點睡覺?墒俏也幌永,因為付出就有回報。
今天媽媽給我買了一件非常漂亮的禮服,送給我讓我參加表演時候穿上。白白的.公主裙漂亮極了,我非常喜歡。我也要感謝我的媽媽,因為她每天都陪我練琴,還給我指導難點。
我相信經(jīng)過我的細心準備一定會有出色的表現(xiàn)。
音樂的字作文 篇2
真正的音樂,不需要華美的外表,不需要精致的包裝,也不需要大紅大紫的歌手來演繹。只要有一顆善于聆聽,發(fā)現(xiàn)的心,便也夠了。而BANDARI無疑是最完美的!
――題記
天是那樣黑,月亮也被照上了一層薄紗。在失去皎潔月光照射的森林,我孤獨地走著,亂沖亂撞,尋著出路。
看,天邊開始泛白,太陽出來了。點,線,面,出來了,全都探出了頭,柔和的陽光靜靜地,輕輕地灑落,落下。照到樹葉,照到露珠,也照到了我,倉庚開始歌唱,用清脆的歌喉,喚醒這沉睡的森林,也喚醒了我的希望。
清晨的空氣中有一股泥土的味道,有點香,有點爽。露水凝在草葉上,花苞上。不時,掉下幾滴,摔在地上,碎了,蒸融掉了,一切又恢復到了靜謐。順著,林間的空路,摸索著走著,慢慢地,靜靜地,不忍破壞這清晨的寧靜。四周的樹,是那樣的高大,他們放棄了優(yōu)美的虬枝,為了奪取更多了陽光,他們掙者,搶著。年輕的樹干上纏著幾根已近枯萎的藤,他們卻也用這彌留之際,來享受最后的恬靜,我不忍打擾便悄悄走了。
路已到頭,面前卻擋著一座大山,巍峨,卻不乏細膩。聳入云中,化在霧里。不時路過的幾只飛鳥,更顯得這山,高大危聳,這山仿佛透著點靈氣。也許,自然中的一切都如此,只不過我從未如此近的聆聽自然罷了。
雖然,對這山,這木,這光,這晨,這景不舍留戀。但我仍然在找尋出路,不是我愛自然,只是城市的生活讓我失去了在自然中生存的技巧,或者我根本沒有勇氣獨自生活。不過我真得感謝這求生的欲望。在山根搜尋,搜尋出路,卻無意間發(fā)現(xiàn)了一個山洞,深邃,幽暗。踏進的一剎,整個世界變得黑暗,我卻著迷般走著,不知多久,狹長湫隘的'山洞,變得寬廣,曠達。石筍,鐘乳石,被莫名的光線照得,顯出異樣卻美麗的色澤在二側(cè)巖壁上突出,輝映。前面似乎有間大殿似的凹洞,從中閃出昏弱卻純潔的光。
鉆石!一顆璀璨的鉆石,純潔無暇,晶瑩剔透。我不禁伸出手,去撫摩那人世間的瑰寶,就在指間觸到的剎那。一個輕盈婀娜的女子出現(xiàn)在我面前,手指輕輕一點我的額頭,我便失去了知覺……
音樂的字作文 篇3
音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂才能夠說明安靜和靜穆;音樂是一種語言,客觀存在能準確地反映出個人和人民的精神品質(zhì);音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花。音樂是多么美妙。∵@周六,我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。
我們緩緩入場,不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場,頓時爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整;在燈光下閃閃發(fā)光。穿著一身整齊的黑西服,看上去十分莊重。他鞠了一躬,坐在鋼琴椅上,開始了今天的演出。
只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦!多么美妙的音樂啊——干凈沉穩(wěn),氣韻悠長,沒有絲毫多余的樂音,質(zhì)樸、內(nèi)視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側(cè)目望了望觀眾們,他們?nèi)猿磷碛谝魳分校械拈]著眼睛,靜靜地聽著,有的不由自主地小聲哼唱;有的還目不轉(zhuǎn)睛地盯著傅聰,似乎在想:“這么美的音樂是不是從天外傳來的呢?”而傅聰,似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽,身體隨著音樂搖晃著,我臉上洋溢著快樂。我笑了,聽著琴聲,我感到很幸福。
一曲結(jié)束,臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的`掌聲。傅聰起身致敬后,彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》,慢慢的,我仿佛覺得自己置身于九霄的天空,享受著風雨的滋潤,那從天外傳來的樂聲時而高昂,時而低調(diào),時而熱情,時而含蓄,時而激進,時而靜止,那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲,或是森林的微語,把我?guī)Ы鼰o窮無盡地想象。
又是一曲結(jié)束,觀眾們再也按耐不住內(nèi)心的敬佩與歡樂,站起來鼓起熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。
最后,他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃,宛如雷鳴電閃,似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁,氣勢磅礴。
這場音樂會在人們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了,但我對藝術(shù)的熱愛永不消失。
音樂的字作文 篇4
今天最后一節(jié)課,我們興高采烈地排隊去五樓。大家整齊有序地坐好,等待這奇妙的音樂之旅。
一位年輕漂亮的音樂老師馮老師一開始就為我們獻上一支優(yōu)美、富有民族特色的舞蹈——蒙古舞。她那火一般的熱情帶動著我們,仿佛真的將我們帶到蒙古大草原。
接著她還手捧“酒杯”叫我們豪邁得像蒙古人似的豪飲奶酒,大家也有模有樣地學著。
終于,老師做的課件上那首我們期盼的歌曲——《銀杯》就開始學習了。
老師將我們不會的地方一遍又一遍地教授。她那百靈鳥般的歌喉是時不時唱幾句,那聲音好像是少數(shù)民族熱情地歡唱。
用心學的我們不一會兒就學會了,雖然有時唱不準,但老師春風般的笑容一直在鼓勵我們。
馮老師用心教學讓課堂一下子有趣起來。完全忘了臺下老師的存在。我們唱的時候,時時還做一些動作,讓音樂課不再乏味。
當老師說:“今天的`蒙古之旅到此結(jié)束!睍r大家還覺得意猶未盡,還不想離開。回到教室大家的的嘴依然不停地哼這歌曲的旋律,唉,快樂的時光總是那么短暫!
音樂的字作文 篇5
一天早晨,小紅出門去唱歌,她唱得真動聽:“a a a !焙訉Π兜拇蠊u聽見了小紅美妙的'歌聲,心里想:“不如我和小紅比試比試唱歌."它就唱起了:“o o o!
美妙的二重奏吸引了大白鵝,她忍不住在水上翩翩起舞,大白鵝轉(zhuǎn)過頭,欣賞著自己優(yōu)雅的水中倒影,多么像字母“e ”呀!小黃鴨聽到動聽的音樂,也趕了過了,他們又在水面看到大白鵝優(yōu)美的舞姿,它們想:“錯過這場音樂會,那不是很可惜嗎?“小黃鴨們也忍不住給大白鵝伴起舞來。
音樂的字作文 篇6
晚上,我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開始,隨著悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來,我仿佛看到在那一望無際的美麗大草原上,藍藍的天空飄著幾多白云,微風吹拂著草原,草原像是一塊綠色的毯子,一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場上,彩旗飄飄。
悠揚的曲子開始轉(zhuǎn)為急促,像鼓聲點點,賽馬開始了!騎手們一個個策馬揚鞭,如一支支離弦之箭,馳騁在大草原上,生后煙塵滾滾。旋律越來越急促,一浪高過一浪,騎手們一個個爭先恐后、快馬加鞭、風馳電掣地你追我趕!皣N兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風雨打在草原上。
突然,有一些俏皮的'旋律,騎手們在馳騁的過程中還時不時地展示他們那嫻熟的、高超的馬技,他們一會兒在馬背上翻騰,一會兒單手抓住馬韁側(cè)身撿起地上的東西,馬兒和主人配合的天衣無縫,它們依然穩(wěn)穩(wěn)地跑著,令人不僅拍手叫絕。
曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結(jié)束,展示了騎手們沖過終點拉住馬韁,馬揚起前蹄騰空昂首嘶鳴的場面。
音樂的字作文 篇7
在我們成長的過程中難免有一個忘不了的人或事,他們的舉動都時刻觸動著我們的心弦。讓我們明白一些通往人生大門的方法,而我卻忘不了音樂怪才——華晨宇。也許,每個老師和家長都不贊同孩子追星,因為會影響學習,所以就不贊同孩子追星。而我并不覺得,有的明星身上有一些精神是值得我們學習的,就比如,有堅持啦、堅強啦、勇敢啦。都值得我們?nèi)W習,去好好利用從明星身上學到的.精神,去學習他們,這就是追星的可貴。
從華晨宇的從小就讓我感受到了一種凄涼,他在兩歲的時候,父母離婚,就這樣華晨宇就變成了一個不愛說話的孩子,最后他就對音樂產(chǎn)生好感,因為音樂才讓華晨宇慢慢的走出了孤獨,開始和別人交流。在20xx年,華晨宇參加了湖南衛(wèi)視舉辦的選秀節(jié)目——快樂男聲并獲得了年度冠軍。還登上了20xx年的春晚。
“我就是我”,當華晨宇唱張國榮的“我”的時候,讓我一種說不出來的感覺。
華晨宇——我不能忘得人。因為他散發(fā)了一種正能量,讓我學會了堅強和堅持。
音樂的字作文 篇8
今年8月,天氣非常炎熱,媽媽爸爸帶我去牛背梁森林公園避暑。那里鳥語花香,樹木茂盛,非常漂亮。
剛走進公園,我馬上就被周圍美妙的聲音吸引住了:只見溪水自上而下“嘩啦啦”地奔跑到我的面前,熱情好客的它們用獨特的笑聲跟我打完招呼后,又快速地涌向后面去迎接遠方的.客人。我順著水聲來到小溪邊,只見溪水清澈見底,可以看見水中的自由自在游動的小魚和水底的白色小石子。這時,一陣“呱呱呱”的鼓點聲傳到我耳中,順著聲音往前看,我驚奇地發(fā)現(xiàn)有3個綠色的小鼓手正瞪著大眼睛、鼓著腮幫子在一塊石頭上為溪水伴奏,見我來了,就“撲通撲通”地跳進水中,變成了蛙泳健將。這時一陣風兒吹過,樹葉也“沙沙沙”地敲起了沙錘。小鳥們在樹上嬉戲,“嘰嘰喳喳”地評論著樹葉的演奏效果,真是熱鬧極了。草叢里蛐蛐一邊“啾啾啾”地叫著,一邊不停地晃動著頭上的觸須,像樂隊的總指揮……這些來自大自然的聲音實在是太美妙了!我陶醉地閉上了眼睛,心中一片清涼。
秦嶺深處有許多音樂演奏家,只要用心去傾聽,每天都能聽到一場不同凡響的音樂會。
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