（精選）音樂作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文 篇1
以前，我并不喜歡上音樂課，因為我歌唱得太難聽，只要開口一唱，就會被四周的同學嫌棄。但是，有一節(jié)音樂課徹底改變了我。
那一節(jié)課，我依舊像以往那樣假唱。突然，我的同桌悄悄問我：“你不是變聲了嗎？怎么唱歌的`聲音還是跟以前一樣？”我聽了，心想：糟了，我竟然忘記自己已經(jīng)變聲，還用那么難聽的假聲來唱歌？我正準備解答他的疑問時，他又問了句：“或者，是你剛剛只是準備？”
我靈機一動，回答道：“是的，我正準備閃亮開唱！”
“那你快唱吧，讓我聽聽你變聲后的歌聲�！蓖缹ξ覞M懷期待。
于是，我第一次，用變聲后粗獷的男低音歌唱。
金老師的鋼琴聲悠揚地飄來，起音了，大家開始唱，我也跟上節(jié)拍，同桌目不轉(zhuǎn)睛地望著我。第一個字吐出來，有點沙啞，心狂跳不止，撲通撲通，但歌沒有停。我自己覺得歌聲就像一輛坦克從遠處駛來，咔咔！咔咔！甚至，我感到自己手心都出汗了。因為心里緊張，沒有注意換氣，我清楚地感覺到我的呼吸都有點困難……終于唱完了，那一刻我如釋重負。
我本以為我的同桌會嘲笑我，嘲笑這歌聲多么難聽！可事實竟出乎意料。同桌竊竊地笑了，他邊笑邊輕聲說：“你唱得太有特點了，我一定會記住你那有趣的歌聲�！甭犃怂脑u價，我不禁笑了起來。
從那以后，我便愛上了唱歌，不少同學成了我的粉絲，我成了“男神”。
音樂作文 篇2
每個人都會有一個偉大的理想，若是沒有理想，就代表沒有目標，沒有目標的生活是沒有任何意義的。所以理想是很重要。
我的理想是當一位音樂家。我認為音樂是用來讓人快樂，讓人忘記煩惱的，當然音樂也可以透露出某個人的性格以及心聲。所以我十分熱愛音樂，認為這是我快樂的源泉，但我深知當音樂家需要極高的天賦和后天的`努力，蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗�！奔热蝗绱�，生命不息，奮斗不止，沒錯，就是像學無止境那樣。
我也許跟很多人相似：在五年級的時候理想還是模糊不清的，而且那個時候我的成績在班級里都是中下的了，常常因為作業(yè)做不好而被老師批評，我非常不甘。為什么我老是做不好，別人做的好的事難道我就不行了嗎？于是我立志要考上一個好的初中，讓那些瞧不起我的人看看我的厲害。
考上好的初中就成了我的目標。因此我一天比一天努力，作業(yè)一天比一天好，成績從倒數(shù)到了名列前茅，老師也開始夸我了呢！我頓時發(fā)現(xiàn)被夸的感覺好棒。那個時候我似乎驕傲了，成績一落千丈，但老師并沒有批評我，而是讓我繼續(xù)努力。我沒有灰心，因為我還有一次機會，我相信我一定可以好好把握。
直到六年級開始沒多久，我遇到一個老師，他說我的聲音很好聽，我突然想到我可以當個音樂家，不然這幾年的音樂不就都白學了嗎？有了這么遠大的目標，我相信我可以變得更好！我在平時比別人努力好幾倍，以優(yōu)異的成績畢了業(yè)，也算是功夫不負有心人了吧！
在暑假時，我飛快的完成所有作業(yè)，其他的空閑時間都用來看書、積累好詞好句，為將來的好學歷打下基礎。若有比賽，我是一定會積極參與的，為了成功，我都會激勵自己：“加油，繼續(xù)努力。”
進入理想園這所學校后，我參加很多集體文娛活動，我是不是離夢想又進了一步？相信自己一定可以的，加油！
有人說過：“成功與貧窮、出身、地位無關，只與努力有關；如果你通過努力付出還不能成功，那就說明你的努力還不夠。只要你能堅持自己最后的目標，你們可以笑到最后，讓旁觀者都見鬼去吧！因為他們只會說三道四，只要你自己努力，你就可以做到最好！”
還是那句老話：生命不息，奮斗不止，在未來的路上，請勇敢！
音樂作文 篇3
在初二時，我們班流行看恐怖小說，我也緊跟潮流，買了幾本大飽眼福�？刹涣峡磿r緊張刺激，睡時輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我在無邊的暗夜中，分明嗅出了個鬼怪的氣息，分明看到了幽靈的身影，分明聽見了女鬼的哀怨……于是，我深深的縮進被窩，用被子嚴嚴實實的包裹住自己，再緊緊的'抱住身旁的大枕頭�？稍趺礃佣紵o濟于事，我總是閉上眼幾秒后，又緊張警惕的睜開……終于，我困了，眼前的夜也模糊了，可這時，我腦中卻又顯現(xiàn)出鬼怪的身影……在深沉的夜中，我仍舊大大的睜著眼，小心翼翼地窺察著。在黑暗空寂的夜中，我一睜眼便見鬼怪，一閉眼還見魅影。最終，我索性一咬牙，一閉眼。開始不斷地想著歌詞，唱著歌曲。腦海中，樂符一個一個井然有序的出現(xiàn)，驅(qū)散了魅影，靜夜下，樂音一字一句低低地發(fā)出，趕跑了黑夜的鬼怪……終于，我安然入睡……
音樂真是一劑治療失眠的良方！
音樂作文 篇4
7月21日，天空淅淅瀝瀝的下著大雨，我和媽媽一起去西安音樂廳聽意大利鋼琴家洛倫佐？迪？貝拉的鋼琴獨奏音樂會，洛倫佐？迪？貝拉是一位天才的鋼琴家，他五歲開始學鋼琴，在許多國際鋼琴大賽中都獲獎。
一進音樂廳，我就看見舞臺上放了一架又大又漂亮的'三角鋼琴，這架鋼琴是黑色的。幾分鐘后，洛倫佐？迪？貝拉出場了，他不僅個子很高，而且還很帥氣，身上穿了件華麗的燕尾服，他先給觀眾們鞠了個躬，就開始彈奏美妙的鋼琴曲了。
他彈得非常流暢，時而高音，時而低音，我被他的音樂深深吸引住了，我想他每天肯定都要練習很長時間，他的手指一定很靈活。演奏完后，觀眾熱烈的掌聲像汽笛聲一樣，工作人員還獻給他一束花，由于觀眾的掌聲太熱烈了，洛倫佐？迪？貝拉鋼琴家又為觀眾彈奏了一曲動人的鋼琴曲。
音樂作文 篇5
天地萬物的機能是與生俱來的，人有五官四肢，猿會攀援跳躍，鳥可翱翔天空，唯有人類從不滿足，常常幻想自己，我也不例外。
我想成為一名音樂家，一名普通，不出名，但自由自在的音樂家。
那是一次偶然的機會，我看到電腦上有個酷狗音樂，腦子一直在想：這個藍色中間一個k字的符號里面究竟是什么？是游戲？小說？漫畫？還是……真是好奇心害死貓，我大腦指使這我的雙手立即點開了這個按鈕。一聲清脆的“hellokugou”跳入了我的聽覺。我東張西望，緊鎖著眉頭，生氣地呢喃著：“這到底是什么東西嘛！什么用也沒有！氣死本寶寶了！”正當我快速瀏覽的時候，我找到了一個類似搜索的空位，上面寫著按作者或歌名搜索。我的雙手嗖嗖地在鍵盤上打著字，輸入了我最愛的`那首歌，并以風一般的速度點擊了確認，頓時，一首美妙的歌曲傳進了我的耳朵，我的心無比的平靜四肢放松，身體隨著優(yōu)美的旋律搖了起來。難道這是上天送給我的禮物？漸漸地我閉上了眼睛，這音樂仿佛有魔力一般，我能清楚的感覺到她在用雙手輕輕地撫摸著我，讓我感到自在無比。
音樂是世界上最美妙的東西，讓我沒有煩惱，沒有憂愁。
假如我是音樂家，我要為疲倦的人唱出一首催眠曲，讓他們可以卸下身上的擔子，感受悠然自得；假如我是音樂家，我要為生氣的人創(chuàng)作一首快樂的歌，讓他們消除暴躁情緒，感受世界的美好；假如我是音樂家，我要給游手好閑的人們彈奏一曲搖滾樂，讓他們重新振奮精神，做回慷慨激昂的自己。
假如我是音樂家，我要為自己唱一首歌，一首能讓自己沉醉的歌，沉浸在一個個優(yōu)美的旋律中，自由自在，無比愉悅……
音樂作文 篇6
這詩意的青春年華，不需多說話，一首樂，一個人，便氤氳了歲月�！}記
是在那個初春，閑適間在手機上查到一首輕音樂，無意間地點開，無意間邂逅了它。
清新子像被露珠打濕了似的，溫溫潤潤的，順著青葉滾落，不禁讓人念起“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風"的詩句。音樂像一個舞者，穿著白色長裙，在我心間翩翩起舞，踩在清洌的水面上，踩在碧綠的荷葉上，步步生蓮。
這感覺像是靈魂被水洗滌過一般清涼、寧靜，潔白無瑕。
再遇音樂，是在那個夏末，我坐在陽臺上，翻弄著一本枯燥的書，不知是誰家放的音樂，鉆過薄薄的窗簾，襲進我的耳朵里，我的心逐漸因那喃喃細語而放松下來。
青橘色的天空里，跳動著如游魚的云朵，一直延伸，不知直到何方，好像能預知明天一樣。在我肩頭搖曳著的陽光，像破碎的白球，影影綽綽。吹在滾燙面頰上讓人沉醉的風，迷了方向。
這歌聲像浮現(xiàn)于心，卻摸不著的河流，秘密、謊言、喜悅，都隨著歌聲流動。
又遇音樂，是在那個即將融化的冬天，它就像一個少年，跳動的.少年，本應生機勃勃，卻有種似真似幻、迷離彷徨的感覺。就像什么呢？像遙不可及的極光，美妙、夢幻又徘徊，卻總藏在夜里；像迷失在人海的人兒，不知何去何從；像魚一樣在逆著水流前行，在雪白泡沫間穿越；像音符與夢囈交織在一起，淺聲吟唱。
我的心也被勾了起來，隨它徘徊。從此，我愛上了它，愛上了被它薰陶的感覺。
音樂，是靈魂的棲息地，是在靈魂深處綻放的花朵，是觸動心靈的美好。
音樂作文 篇7
夢想，好比一座高大的山峰，它是多么的驚險峻峭每邁上一步都是那么艱難。但，那又如何��！屬于自己的大道從來不會平整。
夢想是什么？難道只是心中的念頭，而不去努力、奮斗嗎？這個問題無數(shù)次的在我腦海中徘徊著。我便在心中默默立了一個夢想，我想要考進音樂學院，長大了做一位歌唱家。
有了夢想就有了目標。從小我就和音樂特別有緣分，在我小時候還 不會走路時，只要一聽到音樂聲就像發(fā)起羊癲瘋似的.手舞足蹈，嚇得我媽媽都不敢在我面前聽歌了，除非塞上一個耳機。幼兒園時，我常常偷偷地拿起媽媽的手機點開酷狗音樂咿咿呀呀的，唱個沒完沒了的，一唱就是個老半天，媽媽見我這么熱愛音樂，就給我報了音樂培訓班，我下定決心一定要好好學，不落下每一講課。
有付出必有回報，在我不懈地努力下，我取得了快樂陽光浙江賽區(qū)的銀獎，捧著屬于自己的獎杯，心中充滿了無限的自豪和喜悅。也許是第一次的成功來的太容易了，我開始有點松懈，經(jīng)常在上音樂課時和學友講空話，對老師的提醒也是一只耳朵進另一只耳朵出。果不其然在第二年的賽事中我只得了個參與獎。在媽媽地分析下我認識了自己的錯誤與失敗，于是我又重拾信心認真學習，經(jīng)過一年的整頓，終于在今年的賽事中取得了定海賽區(qū)的金獎和浙江賽區(qū)的銀獎。望著手中的獎杯，我暗暗想著:我一定要努力學習，爭取更好的成績。
這就是我的夢想， 每個人都有自己的夢想，但不能只是說說而已一定要靠自己不斷努力和拼搏。
教師評語：本文短小精悍，有真情實感，語言生動，字里行間能感受到小作者對夢想的執(zhí)著和追求。
音樂作文 篇8
叮鈴鈴，上課鈴響了。我和同學們排著長龍似的隊伍，緩慢地走進了音樂教室。軒軒老師正坐在椅子上嚴肅地盯著我們。我們剛坐到位置上，翻開音樂書，就聽見她大聲宣布說：”今天我們來唱譜！”我一聽到這個消息就垂下了頭，嘆息著想：“這么難的簡譜，怎么唱�。 毕氲竭@兒，我的手突然摸到了口袋里昨晚玩過的小鉆風。正巧，王奕逍那時也轉(zhuǎn)過頭來，小聲地問我：“陳恩祺，你帶小鉆風了嗎？”我“唰”地從口袋里掏出了自己心愛的小鉆風“死靈巫師”，在他面前晃了晃，不無得意地說：“當然帶了。”“我們倆都不會唱簡譜，要么我們就玩一會小鉆風吧！”很快我倆就達成了一致。
于是，我小心翼翼地瞅了瞅正在專心上課的軒軒老師，原來她一點都沒有注意到我們倆。我們又偷偷瞧了瞧周圍的同學，發(fā)現(xiàn)他們也和往常一樣，根本沒有注意到我和王奕逍手里拿著的小鉆風。于是，我們終于可以放心大膽地玩起來了。我們一會兒比誰的小鉆風先倒；一會兒比誰的小鉆風的'盔甲在撞擊后先掉到地上……我們玩得不亦樂乎，一點兒也沒有聽到軒軒老師講了什么。又玩了一會兒后，我們聽到軒軒老師說要抽幾個同學唱簡譜，我有點擔心會不會被老師抽到，我可是一點兒也沒學�。】删尤恍疫\的是，軒軒老師沒有抽到我。于是我們在同學們的唱聲掩護下，繼續(xù)玩著我們的小鉆風。沒多久，眼操鈴聲響了，可我們實在玩得還不夠盡興，于是我們用一只手撐著臉假裝做眼操，一只手卻還拿著小鉆風，在凳子上瘋狂地轉(zhuǎn)著它……
后來不知怎么回事，田老師和孫老師知道了這件事。在他們耐心而又嚴厲的教育下，我突然明白，在課上偷偷摸摸地玩，不僅玩得膽戰(zhàn)心驚，而且還失去了一次學習的機會。我們這樣做，不僅不尊重老師，破壞了課堂紀律，最重要的是我們還會玩物喪志，養(yǎng)成一個壞習慣，影響我們一生！
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