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寫給老師的一封信

時(shí)間：2023-09-28 10:32:01 教師我要投稿

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(精選)寫給老師的一封信

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信是生活中常用的一種文體。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。

(精選)寫給老師的一封信

寫給老師的一封信1

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

您是我童年生活中非常重要的一位老師，遇到您我感到很慶幸。有時(shí)候同學(xué)們說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)碰到了，您就去問(wèn)那位同學(xué)受傷沒(méi)有，您的關(guān)愛(ài)讓我覺(jué)得我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。當(dāng)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，您就如一位嚴(yán)厲的母親一樣，給予他正確的引導(dǎo)。

　　昨天數(shù)學(xué)老師說(shuō)您的母親生病了，您要去照顧，所以我們的語(yǔ)文老師換成別的'老師了。希望您在忙碌的生活中抽出一點(diǎn)時(shí)間讓自己輕松一下，保持樂(lè)觀的心態(tài)！

　　祝老師和奶奶身體健康！

　　學(xué)生：趙星碩

　　20xx年12月8號(hào)

寫給老師的一封信2

親愛(ài)的華華老師：

　　您好！

　　您因?yàn)楣ぷ髟蛉チ松虾�，我也因�(yàn)檫@件事把自己鎖在房間里哭了很久，出來(lái)以后，我安慰自己，您一定會(huì)回來(lái)的，可直到現(xiàn)在，也沒(méi)有見(jiàn)到。

　　華華老師，我已經(jīng)十歲了，不再是那個(gè)不懂事，調(diào)皮的小鬼了，如果您能再回來(lái)上課，我一定會(huì)坐得端端正正的，您說(shuō)的每一句話我一定洗耳恭聽(tīng)。

　　華華老師，您給我們上課時(shí)，跟一個(gè)五六歲的孩子一樣，可愛(ài)極了，您很懂得我們小孩子的世界，不像其他大人。

　　記得您說(shuō)過(guò)，在整個(gè)班里，您最喜歡我，今天，我也告訴您，我也很喜歡您！因?yàn)槟斫馕摇?/p>

　　華華老師，我自信的大門是您打開(kāi)的，我永遠(yuǎn)感謝您，您如同我的親人一般，在我落淚時(shí)，逗我開(kāi)心……

　　華華老師，我喜歡您如大海無(wú)邊無(wú)際，如地球到太陽(yáng)的`距離……

　　華華老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有很大的進(jìn)步，這有您的功勞。

　　華華，李柳華老師，四年過(guò)去了，我還記得您的名字，華華老師，瑤瑤求您快點(diǎn)回來(lái)給我們上課吧！

　　祝您永遠(yuǎn)年輕，身體棒棒！

此致

敬禮！

　　寫信人：XXX

　　日期：XXXX年XX月XX日

寫給老師的一封信3

敬愛(ài)的x老師：

　　您好！

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要初二了，在過(guò)去的一年里，我要謝謝您。

　　初見(jiàn)您當(dāng)然是在語(yǔ)文課上，只見(jiàn)您一頭烏黑的短發(fā)，全身是黝黑的工作服。一股精氣神撲面而來(lái)。終于，您開(kāi)口了，一股猶如清涼泉水的聲音貫穿了我的耳。睿智的眼神時(shí)刻盯著教室的角角落落。

　　每次語(yǔ)文早讀，我在前面領(lǐng)讀時(shí)，您悄悄的過(guò)來(lái)和我說(shuō)該讀哪些，每當(dāng)我站的幾乎快暈過(guò)去的是時(shí)候，您似乎看出了我很累了。就說(shuō)“xx，回座位吧，我自己來(lái)�！蔽乙部偸蔷瞎蠡氐阶�。有好幾次我的`語(yǔ)文作業(yè)寫得實(shí)在是差。您把我的本子留在辦公室，我去取您對(duì)我教導(dǎo)了一番，您說(shuō)我是女孩子，字不能寫得太大，不能那么不認(rèn)真，讓我回去好好反省，我反省了，后來(lái)再也沒(méi)有不認(rèn)真寫作業(yè)了。

　　期中考完了，我路過(guò)您身邊時(shí)你拍了我一下說(shuō)：“考的不錯(cuò)嘛！這學(xué)期我明明要批評(píng)你的！”我暗暗想謝謝老師。家長(zhǎng)會(huì)上您對(duì)我家長(zhǎng)說(shuō)我很好就是太粗心了，我知道我很粗心，不過(guò)只是淡忘了，謝謝老師讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的不足！

　　可是老師啊，您下學(xué)期不帶我們了，您退休了，誰(shuí)來(lái)再提醒我，誰(shuí)來(lái)再告訴我我的不足，我的過(guò)失，我的陋習(xí)呢？老師如果可以我想永遠(yuǎn)當(dāng)您的學(xué)生，可是您累了，那就好好的休息休息吧。

　　這一個(gè)學(xué)期謝謝您我的老師——xx老師我做過(guò)您的學(xué)生我不后悔！

　　敬祝您身體健康！快樂(lè)幸福！一切都好！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信4

親愛(ài)的老師：

　　您好！時(shí)間過(guò)得飛快，一年又是一年，我敬愛(ài)的老師，您還好嗎？

　　老師，您的聲音，常�；仨懺谖业亩叄荒娜菝�，常常浮現(xiàn)在我的眼前；您對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，一直在我的腦海中徘徊；您的諄諄教導(dǎo)，至今還銘記在我的心中。

　　在這六年美好的`學(xué)習(xí)時(shí)光中，您不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，還讓我們懂得了做人的道理。

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”此時(shí)，教室里書聲瑯瑯，一位慈祥而又博學(xué)多才的老師正聚精會(huì)神地教讀著，班級(jí)同學(xué)們也都專心致志地學(xué)習(xí)，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容，因?yàn)槲覀儚哪莾簩W(xué)到了新的知識(shí)，這使我們產(chǎn)生了對(duì)新知識(shí)的渴望和對(duì)美好生活的追求。

　　每天下課，都會(huì)有許多班級(jí)同學(xué)圍著您問(wèn)那些莫名其妙的問(wèn)題，都會(huì)有批不完的家庭作業(yè)。記得，那一次，您生病了，可您仍然堅(jiān)持帶病為我們上課，每每發(fā)出咳嗽聲就會(huì)引起我們一陣激動(dòng)地心跳。自從我們跨進(jìn)校園的那一剎那，生活中就離不開(kāi)了您！

　　老師，感謝您！您像天使一樣，有著美好的心靈；您像大樹(shù)一樣，為我們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難；您向大海一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識(shí)。

　　是您，在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)驕傲?xí)r告訴我們“滿招損，謙受益”；是您，在我們失敗時(shí)告訴我們“失敗乃成功之母”；是您，在我們遇到挫折而想要?dú)怵H時(shí)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。感謝您像母親一樣讓我成長(zhǎng)！千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“老師，您辛苦了！”

　　祝您桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：**

　　20xx年5月26日

寫給老師的一封信5

親愛(ài)的x老師：

　　您好！這是我第一次寫信給您，請(qǐng)不要怪我唐突吧！您教了我們快x年了。雖然我們天天見(jiàn)面，但是有些話面對(duì)面很難說(shuō)清楚，很緊張的。今天，我就趁此機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)。

　　老師，您知道嗎？您上課特別精彩，像耍魔術(shù)似的，深深地把我們吸引住了。您講課非常生動(dòng)具體，不像別的老師，講了就算。讓我們能深入了解課文一字一詞一句所表達(dá)的感情，有時(shí)仿佛置身其中，原來(lái)的`難題都迎韌而解。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，還知道課外豐富多彩的知識(shí)，拓展了我們的視野。在課堂上，老師您還經(jīng)常講出一些笑話，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松一下。

　　老師，您是我們的榜樣，是我們的好老師，是您陶冶了我們的性情，使我們迷上了書，讓書成我們最好、最好的伙伴、朋友。我們的課余時(shí)間也變得充實(shí)。我們懂得了如何充分安排時(shí)間，如何學(xué)習(xí)，看書。現(xiàn)在我們班的大多數(shù)同學(xué)成了名副其實(shí)的“書迷”，是書忠實(shí)，頭號(hào)朋友。

　　老師，雖然您經(jīng)常批評(píng)我們，但我們心底里知道，您是為我們好，為我們著想�，F(xiàn)在，我在這里由衷地說(shuō)一句：老師，謝謝您！時(shí)間流逝，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)留在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。謝謝！

　　由于時(shí)間關(guān)系，就此擱筆！

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信6

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　剛才那一場(chǎng)傾盆大雨，不知您，是否還好？

　　這場(chǎng)雨，出人意料地出現(xiàn)，又去的頭也不回。正如我的小學(xué)生活，來(lái)也匆匆，去也匆匆。朝夕相處的老師、同學(xué)，早已成了我最親的人，而這即將面臨的分別，則是讓人側(cè)夜未眠。而當(dāng)年那一雙雙單純的眼睛，那一陣陣稚嫩的聲音，還有那無(wú)微不至的師恩，已成為我最美好的記憶。

　　還記得我轉(zhuǎn)學(xué)的第一天，在明媚的陽(yáng)光里，我獨(dú)自在走廊里徘徊。是您，用您那溫暖的大手扶著我的肩頭，朝我輕輕地一笑：“不用怕，老師帶你進(jìn)去�！庇谑�，您拉著我的小手，推開(kāi)了四（１）班的大門。

　　剛進(jìn)門，迎面而來(lái)的就是一雙雙驚奇的目光。我害怕極了，膽怯地退了一歲。是您，用您敏捷的目光發(fā)現(xiàn)了我細(xì)微的變化，輕輕地朝我笑了笑。我一下子打足了氣，放開(kāi)聲音介紹了自己一番。

　　老師，是您，用您那溫暖如春的笑容融化了我那片藏在內(nèi)心深處的冰川！

　　從那以后，冰川成了春水，成了涓涓細(xì)流。我開(kāi)始與班上的同學(xué)打交道，并很快與他們打成了一片，融入了這個(gè)快樂(lè)的大家族。而您那溫暖如春的笑容，也已深深地印在我的腦海，成為我前進(jìn)的力量，成為我人生道路上的明燈。

　　漸漸地，我喜歡上了語(yǔ)文課。喜歡您每天滔滔不絕的`故事；喜歡您把您生活點(diǎn)滴，拿來(lái)與我們分享；喜歡您偶爾撅起的眉毛；喜歡您每日溫暖如春的微笑……您就像一塊磁鐵，吸引著我們求知的欲望。

　　光陰似箭，日月如梭。如今，當(dāng)年那群無(wú)知的小孩已成為懂事的少年，而您，卻像一株蒲公英，悄然枯竭。您頭上的白絲，哪一根不是為學(xué)生而白？您臉上的細(xì)紋，哪一絲不是為學(xué)生而皺？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您用您的辛勤耕耘換來(lái)了我們的風(fēng)華正茂，讓我們這些種子，破土而出！

　　如今，我們即將離開(kāi)您的懷抱，將踏上新的知識(shí)殿堂。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感激！千絲萬(wàn)縷吹不開(kāi)我對(duì)您的思念。

　　嫩芽用果實(shí)報(bào)春雨的滋潤(rùn)。那我就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您那沉甸甸的教誨之情！

　　祝您：

　　萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生李紫薇

　　5月18日

寫給老師的一封信7

敬愛(ài)的老師：

　　您好!

　　咱們班現(xiàn)在在評(píng)選班長(zhǎng)了，我成功地入選了。也許您會(huì)問(wèn)我：“你當(dāng)班長(zhǎng)的目的是什么?”其實(shí)我也想過(guò)，我其實(shí)不就是想鍛煉自己，方便同學(xué)嗎?

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的好榜樣，絕不是負(fù)面榜樣!我還會(huì)把同學(xué)們平時(shí)不敢告訴老師的想法及時(shí)報(bào)告給老師，并把老師提出來(lái)的意見(jiàn)及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)盡自己的能力，做好老師的左右手，管理好班級(jí)的班風(fēng)。代表班級(jí)把校園組織的活動(dòng)給組織好，讓班級(jí)成為我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)把自己當(dāng)成同學(xué)們的.“解煩器”，幫同學(xué)們排憂解悶。讓所有內(nèi)心煩躁，傷心的同學(xué)，心情重現(xiàn)陽(yáng)光，我絕對(duì)不會(huì)不理不睬!

　　有一句話好像是這么說(shuō)的：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。是啊!今天，我是成功的參與者，明天，我將是參與的成功者!請(qǐng)您務(wù)必要相信我!

　　我覺(jué)得，老師，您雖然不可能看了我的信后就百分之百地讓我當(dāng)班長(zhǎng)，但請(qǐng)您一定要百分之百的信任我!

　　祝您：

　　工作順利，身體健康!

　　您的學(xué)生來(lái)君嘉怡

　　20xx年5月18日

寫給老師的一封信8

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　我就是一名六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)您收到這封信的時(shí)候，我即將升入會(huì)澤縣待補(bǔ)中學(xué)就讀七年級(jí)，我對(duì)中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法就是怎樣的？對(duì)于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點(diǎn)小小的建議，供老師參考，不妥之處還請(qǐng)老師諒解。

　　首先。有些老師在教育的時(shí)候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習(xí)差的'同學(xué)，我認(rèn)為這樣并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差的學(xué)生也就是班級(jí)的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。

　　其次。我希望老師在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯(cuò)誤的原因，讓其認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)能改就就是一個(gè)好學(xué)生，這樣做既不會(huì)影響老師的形象，同學(xué)們又會(huì)更加愛(ài)戴老師。

　　再次。我希望老師幽默一點(diǎn)，在課堂上講一兩個(gè)小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，這樣更能讓大家集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)課。

　　再次，我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲，為什么呢？就是這樣，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熢谡n堂上嚴(yán)厲一些，使我們都會(huì)認(rèn)真上好每一堂課，不嚴(yán)厲就是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。

　　最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。

　　以上就就是我對(duì)老師的一點(diǎn)小建議，希望老師能夠采納，當(dāng)然了，我也知道，老師一定會(huì)用他（她）獨(dú)特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。

　　祝：老師一切順利！

　　學(xué)生：劉XX

寫給老師的一封信9

尊敬的老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋�！我喜歡您！”

　　正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的.細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　敬祝您，身體健康！快樂(lè)幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信10

尊敬的老師：

　　您好！

　　您好！感謝您牽著我們的手，度過(guò)了漫長(zhǎng)而又短暫的x個(gè)春秋，感謝您把我們從無(wú)知的世界帶入知識(shí)的殿堂，變長(zhǎng)一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)生。

　　您就是春天的一絲春風(fēng)，把對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，如絲如縷，徐徐弗來(lái)。當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，總是您用鼓勵(lì)的目光看著我們，仿佛要告訴些什么，望著您的.眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂愁一下子就煙消云散。

　　您就是夏天里的一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈。多少次我們?cè)诶щy面前傷感徘徊，多少次我們?cè)诖煺勖媲笆譄o(wú)策，多少次我們?cè)谑致房诿悦＠Щ�，多少次我們又在黑暗里頹喪流淚。這時(shí)候，是您，總是您，來(lái)安慰我們，來(lái)驅(qū)散我們內(nèi)心的孤獨(dú)和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。

　　您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，而當(dāng)您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時(shí)，我們也為您高興，因?yàn)樾θ堇锾N(yùn)含著全班的祝福。

　　��！老師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養(yǎng)成了不撒謊的好習(xí)慣。

　　是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長(zhǎng)為羽毛漸豐的雛鷹，在知識(shí)的王國(guó)里遨游，是您讓我們領(lǐng)略了散文的優(yōu)美、古詩(shī)的韻律，您為我們打開(kāi)了作文這扇神奇的大門，讓我們?cè)谄婷畹南胂罂臻g成為一個(gè)快樂(lè)的精靈。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，想對(duì)您說(shuō)的太多太多，最后，只想對(duì)您說(shuō)，老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　祝您青春永駐，天天開(kāi)心！

您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信11

親愛(ài)的孩子們：

　　離別了56天之后，我們又要見(jiàn)面了。陸續(xù)接到爸爸媽媽電話咨詢的時(shí)候，老師知道見(jiàn)你們的日子越來(lái)越近了。你們又長(zhǎng)高了，也肯定更懂事了，一個(gè)暑假你們都在做什么呢？可以講給老師聽(tīng)嗎？想起又能聽(tīng)到你們嘰嘰喳喳的聲音，老師的想念越來(lái)越真實(shí)。

　　去年的這個(gè)時(shí)候，老師正憧憬著見(jiàn)到你們的那種心情，正努力給你們一個(gè)愛(ài)的小窩，想讓從沒(méi)離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽的你們?cè)谶@里體驗(yàn)一份集體生活的快樂(lè)，踏上學(xué)習(xí)生活的愉悅旅程。那個(gè)時(shí)候，沈老師和馬老師也都第一次來(lái)到天妃幼兒園，跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見(jiàn)到你們的那刻，你們成了我們的孩子，成了我們的牽掛。朝夕相處的一年，看著你們的小臉綻放地越來(lái)越美，小嘴里蹦跳的聲音越來(lái)越甜，老師心里真的很開(kāi)心。

　　你們每天都在成長(zhǎng)著，那一聲聲“親愛(ài)的'老師，我愛(ài)你”，讓老師再苦精神的，你越是想要把變成什么樣的，我們就越是不會(huì)同意，越是要和你對(duì)著干！當(dāng)我看到你把一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都制服的時(shí)候，也曾暗地里稱贊過(guò)你！

　　當(dāng)然，我也和大多數(shù)的同學(xué)一樣對(duì)你的所做所為表示憤慨，但從心里面來(lái)講，我是極不情愿的！你霸道，專橫，不近人情，出語(yǔ)傷人．可我心里明白，那是你作為一個(gè)老師的良苦用心�。≡谛睦锩娌坏貌怀姓J(rèn)你是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，帶工作極有熱情，正直，勇敢，自信而且睿智的人，可我能替你申辯嗎？不能，因?yàn)槲覍幵刚驹谀愕膶?duì)面也不愿意站在大多數(shù)人的對(duì)面，我站在這個(gè)殘酷的立場(chǎng)，可你會(huì)明白我的苦衷嗎？不會(huì)，因?yàn)槟闶莻€(gè)眾人敬仰的老師，永遠(yuǎn)都高高在上！

　　我并不是像你想象的那樣軟弱，在我一次次受到傷害的時(shí)候，只能自己替自己療傷．看著你和那些所謂的好學(xué)生們滔滔不絕時(shí)，我會(huì)很難過(guò)，多么希望能回到當(dāng)初啊！不是我不思進(jìn)取，而是在那時(shí)我根本就找不到人生的目標(biāo)，沒(méi)有奮斗的動(dòng)力．曾以為最最了解，關(guān)心我的人都站在了我的對(duì)立面，我還能有什么話可以再說(shuō)呢？曾經(jīng)有份真摯的感情卻因?yàn)榱餮则阏Z(yǔ)而夭折了，我找不到更好的理由來(lái)說(shuō)服自己應(yīng)該振作起來(lái)！或許那時(shí)是真的太傻了吧！

　　現(xiàn)在我終于明白過(guò)來(lái)，每個(gè)人的路都是自己選擇的！痛恨過(guò)自己當(dāng)年的幼稚與無(wú)知．如果當(dāng)時(shí)能不那么倔強(qiáng)，現(xiàn)在也不會(huì)有那么多的遺憾！

　　原諒我這遲來(lái)的懺悔吧，原諒我曾帶給你所有的不愉快……如果你能感受到，我想我應(yīng)該是幸福的，因?yàn)橛心氵@樣的老師，是我今生最大的慰藉！

　　就請(qǐng)你放心吧，那些曾經(jīng)最不聽(tīng)你話的學(xué)生總有天都會(huì)明白你的良苦用心的，你的諄諄教誨我們將永遠(yuǎn)銘記！

　　感謝你為我們付出的所有，我們無(wú)以為報(bào)．來(lái)世還做你的學(xué)生，我一定做個(gè)你最最喜歡的好學(xué)生了，不讓你再操心，更不會(huì)再讓你生氣了！

寫給老師的一封信12

吳老師：

　　我已經(jīng)知道我的成績(jī)，不是年級(jí)第一�？墒俏也](méi)有多少傷心，只是感覺(jué)特別遺憾。

　　考完之后，對(duì)完答案，我自我感覺(jué)不好，因?yàn)殄e(cuò)得離譜，這樣的錯(cuò)還不止一兩個(gè)。那兩天的確有點(diǎn)失落，不敢去想我錯(cuò)的那些題被老師、父母看見(jiàn)，他們是什么反應(yīng)。自從上次期末考之后，繼續(xù)“年級(jí)第一”好像成了我的代號(hào)，總會(huì)有幾個(gè)人這樣叫我，我也不在意，可也這樣答應(yīng)著。同時(shí)又有點(diǎn)擔(dān)心，如果哪一天這個(gè)“代號(hào)”變成“年級(jí)第二”，“班級(jí)第二”，甚至沒(méi)有“代號(hào)”了，我都不知道那時(shí)我會(huì)不會(huì)不知所措。

　　第五次對(duì)好答案，第五次被洗腦之后，好像也并沒(méi)有覺(jué)得這些“代號(hào)”對(duì)我有什么影響，因?yàn)槲夷X子里已經(jīng)塞滿了我對(duì)答案時(shí)，我的那些錯(cuò)題，同時(shí)也充斥著各種各樣的畫面——數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試前一天，我看見(jiàn)王天鳴抱著《走進(jìn)重高》在教室外待了一晚上，還時(shí)不時(shí)跑來(lái)問(wèn)我一些難題，很難，我記得我當(dāng)時(shí)看了一眼題目，就感到了絕望，將書還給了他�；仡^看他繼續(xù)在那兒想，嘴里還念念有詞。

　　那天晚上，我的想法被顛覆了，王天鳴不再或是本來(lái)就不是那個(gè)上課像個(gè)小傻子一樣問(wèn)些奇怪問(wèn)題，被嘲笑之后還一臉疑惑的人了。我看一眼就放棄的題目，他可以想一節(jié)課甚至更久。

　　于是我想向他借回那本走向重高，可看見(jiàn)他在上面涂涂改改，無(wú)視旁人的樣子讓我又欲言又止了。

　　那天晚上一回家，我也拿出我的走進(jìn)重高，逼著自己去思考。這讓我在數(shù)學(xué)考試時(shí)順利地做出了所有難題。對(duì)答案時(shí)，好笑的是，數(shù)學(xué)填空第一題錯(cuò)了，這是一個(gè)小遺憾。但至少這次月考已經(jīng)肯定了我其他方面的素養(yǎng)，讓我知道填空第一題這樣的基礎(chǔ)很可能會(huì)成為我日后大考的致命弱點(diǎn)。我這樣一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多事情要干——拿出我塵封已久的教科書，一頁(yè)一頁(yè)仔仔細(xì)細(xì)地看過(guò)去，拿出我的作業(yè)本、高效練，將那些基礎(chǔ)題，之前我不屑去理會(huì)的題，它們所牽扯的知識(shí)點(diǎn)可能是我一直感到模棱兩可的。在這些事情做完之后，應(yīng)該才屬于走進(jìn)重高和尖子生的時(shí)間，這些難題，是我與其他高手（那些基礎(chǔ)過(guò)關(guān)的人）拉開(kāi)距離的法寶。

　　暑假里看完了一本書，奧普拉的《我堅(jiān)信》，里面有句話“改變你對(duì)自己狀況的思考方式是改變這一切的關(guān)鍵。我堅(jiān)信，所有的障礙都有意義，能否敞開(kāi)心扉從這些挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，就是成功和被困之間的差距�！碑�(dāng)時(shí)看完后心底毫無(wú)波瀾，但還是不明所以地摘抄下來(lái)，考完后心情低落去翻看，才忽然聯(lián)想到了這次考試。難題并不是給所有人的法寶，以前我如果在試卷上看到以前做過(guò)的題，會(huì)感到僥幸，但難題存在的真實(shí)意義并不是讓你記住答案，渴望繼續(xù)在試卷上看到“僥幸”。這些難題是改變你“思考方式”的途徑，是拓寬你視野的好辦法，這樣會(huì)讓這些“僥幸”，變成實(shí)力。

　　《我堅(jiān)信》里還有一句話，“比最好的視力最重要的'是你內(nèi)心的視野。”就拿去年的期末考來(lái)說(shuō)，我考464，秀洲區(qū)第一考475，一中實(shí)驗(yàn)第一考485。這樣一比，就會(huì)覺(jué)得區(qū)區(qū)464什么都不算，我在想，當(dāng)我準(zhǔn)備向485看齊時(shí)，那個(gè)“485”的人會(huì)不會(huì)已經(jīng)在看高一、高二的書，準(zhǔn)備杭二或鎮(zhèn)海的自主招生。這樣一想，就會(huì)覺(jué)得應(yīng)該將自己的格局放大，視野放寬。

　　《我堅(jiān)信》里還有一句話，“只要你還在擔(dān)心別人會(huì)怎樣看你，他們就能奴役你；只有你再也不用從自身以外尋求肯定，你才能成為自己的主人�！边@是一個(gè)作家說(shuō)的（好像叫尼爾……），作家需要這樣的定力，用自己的手來(lái)講述自己內(nèi)心真正想表達(dá)的，被別人只言片語(yǔ)所左右的作家一定不會(huì)被人銘記。這句話，讓我有點(diǎn)改變了對(duì)“代號(hào)”的看法，因?yàn)樗豢赡馨殡S我一生，也不可能給我?guī)?lái)樂(lè)趣或啟發(fā)，它可以作為一個(gè)信念，也只能做一個(gè)信念了。

　　以上是我這次考試所有的心路歷程。以后的考試的唯一任務(wù)，就是讓遺憾慢慢減少。

　　姚兮遠(yuǎn)

　　20xx年10月13日

寫給老師的一封信13

敬愛(ài)的張老師：

　　您好，在您當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師之前，我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并不是很高。在我眼里數(shù)學(xué)就只是單調(diào)的數(shù)字組成的一個(gè)算式，毫無(wú)意義�？僧�(dāng)你來(lái)到我們身邊時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的看法就改變了。

　　張老師，您帶領(lǐng)著我們?cè)跀?shù)字的海洋中暢游，讓我們知道數(shù)字組合的奧秘；您帶領(lǐng)著我們?cè)谒闶降奶炜罩酗w翔，讓我們看懂了數(shù)學(xué)的神奇。每當(dāng)我們被一道道數(shù)學(xué)題絆倒時(shí)，您總能出手相助�，F(xiàn)在，那三年級(jí)的事情還讓我記憶猶新。

　　那天，我正在為一道數(shù)學(xué)題傷腦筋，我冥思苦想就是兩個(gè)字一一不會(huì)。這個(gè)時(shí)候，您走了過(guò)來(lái)，那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)在清風(fēng)中飛揚(yáng)，煞是好看？你低頭用溫柔的語(yǔ)氣耐心地給我講習(xí)題，您手里的筆在草稿紙上上上下下翻飛著，仿佛擁有神氣的魔力一般，等你給我講完題。早已經(jīng)累得口干舌燥，可你還是笑著問(wèn)我：“雨菲，我講得習(xí)題你有沒(méi)有聽(tīng)懂？”我似懂非懂的'點(diǎn)頭，你笑了笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了�？珊髞�(lái)我又遇到了一個(gè)問(wèn)題，剛走到你辦公室門口，我就聽(tīng)見(jiàn)了面面?zhèn)鱽?lái)“唰唰唰”批改作業(yè)的聲音，往里一瞧，原來(lái)你正坐在桌旁專心地批改作業(yè)，我不敢進(jìn)去，生怕給你添亂，正巧被你看見(jiàn)了，你把我叫了進(jìn)去，我本以為你會(huì)把我批評(píng)一頓，可出乎我的意料，你輕柔的對(duì)我說(shuō)：“你還有哪道題不會(huì)，我現(xiàn)在給你講講。”這時(shí)，一股暖流涌上了我的心田，我真正感受到了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　可人無(wú)完人，你也有美中不足的地方，那就是占用其它課上數(shù)學(xué)。那天，本是一節(jié)體育課，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，把懶散無(wú)聊都丟到了九霄云外，大家的小臉都激動(dòng)得通紅，仿佛有什么大喜事卻不能說(shuō)。平時(shí)都希望早點(diǎn)下課，那次卻期盼著上課鈴的響聲，“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，同學(xué)們飛奔下樓，排好隊(duì)等待著體育老師大駕光臨。這時(shí)一個(gè)人影緩緩走過(guò)來(lái)，老師，你怎么來(lái)了，這節(jié)是體育課啊。你微笑著說(shuō)：“我打算這節(jié)課上數(shù)學(xué)，我們來(lái)寫一下作業(yè)�！薄鞍Α蓖瑢W(xué)們都唉聲嘆氣，懶散、無(wú)聊又重新附體，就連平時(shí)的學(xué)霸也嘆息起來(lái)。

　　敬愛(ài)的張老師，感謝您對(duì)我們的諄諄教誨，你讓我們知道了數(shù)學(xué)的深理，也希望你讓我們勞逸結(jié)合，不要太忙太累好嗎？

　　祝：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：劉雨菲

　　20xx年10月27日