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校園微笑之星個(gè)人事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡都不陌生吧，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的校園微笑之星個(gè)人事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園微笑之星個(gè)人事跡1
我的爸爸是個(gè)跑摩的的，但我一點(diǎn)都不認(rèn)為那是不光彩的事，反而認(rèn)為那是一種特別的驕傲。
我的爸爸有文化，讀過(guò)好多的書(shū)，他也懂外語(yǔ)，讀大專就讀的是會(huì)計(jì)專業(yè)，而他所在的企業(yè)倒閉后，他干過(guò)搬運(yùn)，干過(guò)裝飾工，又跑過(guò)摩的，他也到外地打過(guò)工，還在那里當(dāng)過(guò)一個(gè)小企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)理，他喜歡武術(shù)，有一手好槍法。他受過(guò)五項(xiàng)軍事體育訓(xùn)練，‘潛水，長(zhǎng)跑，打拳，投彈，射擊’。他見(jiàn)過(guò)世面，守信用，為人算得是赤膽忠心，我的爸爸他還非常的熱心，樂(lè)于助人。他，并不魁梧，但算是標(biāo)致。
他說(shuō)，他是那種，滾進(jìn)街上趕場(chǎng)的人當(dāng)中，就再也找不到的人，他太普通。
可，每當(dāng)街房有什么困難找到他，他總是全力幫助，往往是倒貼錢干事，而人家要謝他，他都不會(huì)接受。他說(shuō)，好歹我也是個(gè)干部嘛，替你們排憂解難是我應(yīng)當(dāng)做的。他說(shuō)，只要你們都過(guò)安逸了，我們的社會(huì)才會(huì)和諧噻。他面帶微笑，面對(duì)人生。我知道，我爸爸他是太愛(ài)我的媽媽，他是太愛(ài)我和我的姐姐。再苦再累，一家人都不會(huì)分開(kāi)。所以，他放棄了高薪，選切了和我們?nèi)胰嗽谝黄�，他太重感情，不過(guò)，他說(shuō)，重感情的人，沒(méi)出息。所以，他含著眼淚，讓姐姐遠(yuǎn)走浙江去實(shí)習(xí)。看得出來(lái)，他舍不得，可，他更希望姐姐她能出息，能成材，我不知道姐姐她會(huì)不會(huì)明白。
我爸爸他，給人以微笑，人們也給他還以微笑。
有時(shí)候，我真的想不通，我問(wèn)他，為啥呀，你這樣幫他們，出錢又出力的，難道就得到那么一個(gè)小小的微笑，值得嗎。我爸爸笑了，說(shuō)，你呀，讀那么多的書(shū)，都搞轉(zhuǎn)去了，你不知道，錢財(cái)如糞土，仁義值千金嗎。你幫了人家，心里實(shí)在，得到一個(gè)微笑，就是幸福。一個(gè)微笑就能增加你的幸福感，你就感到你的生命有了意義。你不以為一個(gè)小小的微笑是美麗的嗎。
微笑是幸福，是美麗的語(yǔ)言，我真的不明白，我有些似懂非懂。
直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)有弄明白，我也做不到這樣，我知道，我的爸爸，他的`這個(gè)理論，是他許多年生活經(jīng)歷積累下來(lái)的，他太普通，他只想做個(gè)普通人，他繼承了我們家，‘害人終害己’的舊思想，只想老實(shí)本分的過(guò)自己的生活，面對(duì)這個(gè)世道，他總是帶著，幸福的微笑。
我對(duì)于我的爸爸，媽媽他們給于我的養(yǎng)育之恩，他們給予，并饋贈(zèng)我的一生都受用不盡的，就是那，幸福的微笑，不管我遇到什么樣的困難，不管我的人生道路是怎樣的崎嶇，我總是想到，幸福的微笑。
我的爸爸，他把世上獨(dú)一無(wú)二的法寶，幸福的微笑，銘記在了我的心中。
它在我的心中，生了根，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也拔不走。
校園微笑之星個(gè)人事跡2
那是一個(gè)令我難忘的微笑，那也是一個(gè)令我難忘的幾分鐘。 ───題記
自從進(jìn)入初二班級(jí)，老師便進(jìn)行了"體制改革'老師轉(zhuǎn)變了以前的大組制，全班以前分成A、B兩個(gè)組，現(xiàn)在被分為了18個(gè)小組。很不幸的是，假如你想要自己的小組成為幾個(gè)組中的"佼佼者'，就必需得搶著回答問(wèn)題。這個(gè)使我犯了難，由于我既想我的組成為"佼佼者'又不想起來(lái)回答問(wèn)題。
哎，說(shuō)句實(shí)話吧!其實(shí)我也想回答，但就怕自己出錯(cuò)或者"劃拳'時(shí)劃輸了，由于這不僅會(huì)辜負(fù)大家對(duì)自己的期望，而且以后也可能成為別人口中的笑柄。你是不知道，我是多么懷念我那A、B大組啊!那時(shí)，你不但可以不回答問(wèn)題，坐享其成不說(shuō)，有的在我們這些人眼里的"傻瓜'，為我們掙分�？梢話攴诌�不錯(cuò)，假如別人沒(méi)有掙到分，我們這些"聰慧人'還可以去埋怨別人。，現(xiàn)在就不同了，從原先幾十個(gè)人一組到幾個(gè)人一組，現(xiàn)在你不想回答問(wèn)題都不行了呀!我的心在不斷地糾結(jié)著，一堂語(yǔ)文課就快結(jié)束了。這時(shí)老師向我們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題讓我們用自己的話回答這個(gè)問(wèn)題，在我看來(lái)是很簡(jiǎn)潔的'問(wèn)題，可好像我們班的人，卻覺(jué)得很難，沒(méi)有一個(gè)人回答。 眼看自己的組就與"鵝蛋'結(jié)下不解之緣，獨(dú)居全班"第一'的"好成果'時(shí)，我的心再一次糾結(jié)了。手在桌子下用勁拽著校服，心里猶如十五只吊桶───七上八下，而腳底又像有千千萬(wàn)萬(wàn)只螞蟻想讓我站起來(lái)似地時(shí)，我猛地一抬頭，不經(jīng)意得發(fā)覺(jué)老師微笑著朝我這邊看了一眼，雖然只有一眼，我好像看到了老師對(duì)我的期望，我心中的糾結(jié)立刻被一股莫名的力氣所釋然了，從老師那期盼的眼神里，我感到了一絲愧疚，此時(shí)，我心里有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：加油啊!你能行，這只是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)，更是一個(gè)小小的溝通平臺(tái)，起來(lái)吧!老師信任你能回答!盼望你能戰(zhàn)勝心中的魔鬼自卑與膽小!這時(shí)，我又想起了老師給我周記評(píng)語(yǔ)上的一段話："多舉手，讓老師熟悉你!'難到這不是始終以來(lái)老師對(duì)我的期盼嗎?我怎能辜負(fù)?這時(shí)，我一下子站了起來(lái)，全組同學(xué)都驚異地望著我，有同學(xué)用懷疑的目光看著我，也有同學(xué)用手擦了又擦自己的眼睛，確認(rèn)是我后，也驚異地望著我。
此時(shí)，我看了一下表，只剩幾分鐘了，我的心不由得更緊急了，我鼓起勇起望著老師，說(shuō)出了我早已胸有成竹的答案，老師聽(tīng)完后，立即點(diǎn)頭說(shuō)好，再次沖我一笑，笑中滿是確定、更是鼓舞。"叮鈴鈴'下課鈴響了，剛剛的情景還在我的腦海里縈圍著老師，感謝給我的那個(gè)不經(jīng)意的微笑，感謝那給我最終的幾分鐘。老師您不知道，有時(shí)您不經(jīng)意的一個(gè)微笑和眼神是給我最大的鼓舞。
校園微笑之星個(gè)人事跡3
我的班主任是一位和藹可親的女教師——?jiǎng)⒗蠋�。她有著炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，可漂亮了。可我最喜歡的還是她那甜甜的微笑。
老師的微笑是鼓勵(lì)的。三年級(jí)是，劉老師安排我和另一名同學(xué)上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。到了那一天，我忐忑不安的走上臺(tái)，緊張得要命�？晌乙幌伦訌娜巳褐锌吹搅藙⒗蠋煿膭�(lì)的微笑，好像在說(shuō)："加油！你一定能行！”我馬上就鎮(zhèn)定了下來(lái)。有感情的朗誦完了詩(shī)歌。我得了三等獎(jiǎng)，高興得一蹦三尺高。這時(shí)，老師又向我投來(lái)了贊許的微笑。
老師的微笑不僅是鼓勵(lì)的，還是慈愛(ài)的。有一次我的語(yǔ)文測(cè)試只考了84分，心里特別難過(guò)。我一向是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，這次考那么差，劉老師一定會(huì)批評(píng)我的。我正想著，劉老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“張藝？V，下課后到我辦公室來(lái)。”到了那兒，我很害怕，心想：完了，完了，這下完了。周圍的空氣好像凝固了似的。"這次是什么原因？”劉老師的話語(yǔ)仍然很溫柔。我低頭做小雞啄米狀，輕聲說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)好�！眲⒗蠋煵](méi)責(zé)罵我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：記住，只有辛勤的汗水，才能澆灌出豐碩的`成果！"回到教室，我的臉上火辣辣的，十分愧疚。暗下決心：一定不能讓劉老師失望。從那以后，我刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。這時(shí)，我看到了劉老師慈愛(ài)的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進(jìn)。
每當(dāng)想起劉老師的微笑，我的耳畔就會(huì)響起劉老師對(duì)我的諄諄教誨。老師，你那溫和慈祥的微笑，我永遠(yuǎn)忘不了。
校園微笑之星個(gè)人事跡4
微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛(ài)，像冬雪給一驚喜。
微笑，就像它的字眼兒一樣，著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到無(wú)助和寂寞時(shí)，意外的收獲一份微笑，你會(huì)發(fā)覺(jué)世間的溫情無(wú)處不在；當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈(zèng)人微笑同樣也是幸福，當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開(kāi)時(shí)，你會(huì)感到分外的輕松，愉悅，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母親的微笑，這是任何笑容都無(wú)法比擬的，它包含了母親對(duì)女兒純潔無(wú)私的愛(ài)，受傷時(shí)，這微笑會(huì)給我無(wú)限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時(shí)，它又給我信念，使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我信心百倍的面對(duì)生活。無(wú)論何時(shí)，母親的微笑都是我心中一抹永遠(yuǎn)的.陽(yáng)光。
其實(shí)，只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有微笑，微笑的內(nèi)涵也因此多了起來(lái)，課堂上，老師的微笑是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，是教書(shū)育人的一種快慰，打谷場(chǎng)上，農(nóng)民的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悅，也是對(duì)來(lái)年的希望；交際中，微笑就是禮貌，是對(duì)對(duì)方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨練中遇到過(guò)這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，也許興趣相投我倆交談起來(lái)，說(shuō)話間，她的小臉總是洋溢著一朵燦爛的微笑，我問(wèn)她為什么，她的回答很簡(jiǎn)單：“老師說(shuō)了，微笑是給人的最好禮物�！笔前。以趺礇](méi)有想到，為什么每次面對(duì)別人時(shí)，不能送一份微笑呢？于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱情的微笑，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都送我一份同樣的微笑，原來(lái)一份微笑會(huì)帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。
如果你很苦惱，我愿意送你一份微笑，抹去你的憂傷，帶給你歡樂(lè)，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，給你信心和勇氣。
告別了苦惱和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會(huì)是無(wú)數(shù)張笑臉，這也就是微笑的美麗所在。
校園微笑之星個(gè)人事跡5
那是一個(gè)令我難忘的微笑，那也是一個(gè)令我難忘的幾分鐘。
───題記
自從進(jìn)入初二年級(jí)，老師便進(jìn)行了“體制改革”——老師改變了以前的大組制，全班以前分成A、B兩個(gè)組，現(xiàn)在被分為了1——8個(gè)小組。很不幸的是，如果你想要自己的小組成為幾個(gè)組中的“佼佼者”，就必須得搶著回答問(wèn)題。這個(gè)使我犯了難，因?yàn)槲壹认胛业慕M成為“佼佼者”又不想起來(lái)回答問(wèn)題。
哎，說(shuō)句實(shí)話吧！其實(shí)我也想回答，但就怕自己出錯(cuò)或者“劃拳”時(shí)劃輸了，因?yàn)檫@不僅會(huì)辜負(fù)大家對(duì)自己的期望，而且以后也可能成為別人口中的笑柄。你是不知道，我是多么懷念我那A、B大組啊！那時(shí)，你不但可以不回答問(wèn)題，坐享其成不說(shuō)，有的在我們這些人眼里的“傻瓜”，為我們掙分�？梢話攴诌�不錯(cuò)，假若別人沒(méi)有掙到分，我們這些“聰明人”還可以去埋怨別人。，現(xiàn)在就不同了，從原先幾十個(gè)人一組到幾個(gè)人一組，現(xiàn)在你不想回答問(wèn)題都不行了呀！我的心在不斷地糾結(jié)著，一堂語(yǔ)文課就快結(jié)束了。這時(shí)老師向我們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題讓我們用自己的話回答這個(gè)問(wèn)題，在我看來(lái)是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可似乎我們班的人，卻覺(jué)得很難，沒(méi)有一個(gè)人回答。
眼看自己的組就與“鵝蛋”結(jié)下不解之緣，獨(dú)居全班“第一”的“好成績(jī)”時(shí)，我的心再一次糾結(jié)了。手在桌子下使勁拽著校服，心里如同十五只吊桶───七上八下，而腳底又像有千千萬(wàn)萬(wàn)只螞蟻想讓我站起來(lái)似地時(shí)，我猛地一抬頭，不經(jīng)意得發(fā)現(xiàn)老師微笑著朝我這邊看了一眼，雖然只有一眼，我似乎看到了老師對(duì)我的期望，我心中的.糾結(jié)頓時(shí)被一股莫名的力量所釋然了，從老師那期待的眼神里，我感到了一絲愧疚，此時(shí)，我心里有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：加油�。∧隳苄�，這只是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)，更是一個(gè)小小的交流平臺(tái)，起來(lái)吧！老師相信你能回答！希望你能戰(zhàn)勝心中的魔鬼——自卑與膽��！這時(shí)，我又想起了老師給我周記評(píng)語(yǔ)上的一段話：“多舉手，讓老師認(rèn)識(shí)你！”難到這不是一直以來(lái)老師對(duì)我的期待嗎？我怎能辜負(fù)？這時(shí)，我一下子站了起來(lái)，全組同學(xué)都驚訝地望著我，有同學(xué)用懷疑的目光看著我，也有同學(xué)用手擦了又擦自己的眼睛，確認(rèn)是我后，也驚訝地望著我。
此時(shí)，我看了一下表，只剩幾分鐘了，我的心不由得更緊張了，我鼓起勇起望著老師，說(shuō)出了我早已胸有成竹的答案，老師聽(tīng)完后，立刻點(diǎn)頭說(shuō)好，再次沖我一笑，笑中滿是肯定、更是鼓勵(lì)�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，剛剛的情景還在我的腦海里縈繞著……老師，感謝給我的那個(gè)不經(jīng)意的微笑，感謝那給我最后的幾分鐘。老師您不知道，有時(shí)您不經(jīng)意的一個(gè)微笑和眼神是給我最大的鼓勵(lì)。
校園微笑之星個(gè)人事跡6
微笑，如春雨一般涼快，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛(ài)，像冬雪給一驚喜。 微笑，就像它的字眼兒一樣，著實(shí)令人喜愛(ài)。當(dāng)你感到無(wú)助和孤獨(dú) 時(shí)，意外的收獲一份微笑，你會(huì)發(fā)覺(jué)世間的溫情無(wú)處不在;當(dāng)你陷入逆境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈(zèng)人微笑同樣也是幸福，當(dāng)每一次微笑在你的臉上開(kāi)放時(shí)，你會(huì)感到格外的輕松，愉悅，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
生活中的微笑太多了，然而最特別的就是母親的微笑，這是任何笑容都無(wú)法比擬的，它包含了母親對(duì)女兒純凈無(wú)私的愛(ài)，受傷時(shí)，這微笑會(huì)給我無(wú)限的.關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時(shí)，它又給我信念，使我頑強(qiáng)，讓我信念百倍的面對(duì)生活。無(wú)論何時(shí)，母親的微笑都是我心中一抹永久的陽(yáng)光。
其實(shí)，只要專心發(fā)覺(jué)，生活中到處都有微笑，微笑的內(nèi)涵也因此多了起來(lái)，課堂上，老師的微笑是對(duì)同學(xué)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，是教書(shū)育人的一種快慰，打谷場(chǎng)上，農(nóng)夫的微笑是最絢爛的，是豐收的喜悅，也是對(duì)來(lái)年的盼望;交際中，微笑就是禮貌，是對(duì)對(duì)方的理解和敬重。微笑就是生活的五彩屏上最亮的顏色。
晨練中遇到過(guò)這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，或許愛(ài)好相投我倆交談起來(lái)，說(shuō)話間，她的小臉總是洋溢著一朵絢爛的微笑，我問(wèn)她為什么，她的回答很簡(jiǎn)潔："老師說(shuō)了，微笑是給人的最好禮物。'是啊，我怎么沒(méi)有想到，為什么每次面對(duì)別人時(shí)，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱忱的微笑，我發(fā)覺(jué)每個(gè)人都送我一份同樣的微笑，原來(lái)一份微笑會(huì)帶來(lái)很多的歡快。 假如你很苦惱，我情愿送你一份微笑，抹去你的悲傷，帶給你歡快，假如你患病了挫折，人情愿送你微笑，給你信念和士氣。
告辭了苦惱和挫折，伴侶，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會(huì)是很多張笑臉，這也就是微笑的漂亮所在。
校園微笑之星個(gè)人事跡7
我的班主任是一位和氣可親的女老師--劉老師。她有著炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，可美麗了。可我最喜愛(ài)的還是她那甜甜的微笑。 老師的微笑是鼓舞的。三班級(jí)是，劉老師支配我和另一名同學(xué)上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。到了那一天，我忐忑擔(dān)心的走上臺(tái)，緊急得要命。可我一下子從人群中看到了劉老師鼓舞的微笑，似乎在說(shuō):加油!你肯定能行!'我立刻就鎮(zhèn)靜了下來(lái)。有感情的朗誦完了詩(shī)歌。我得了三等獎(jiǎng)，興奮得一蹦三尺高。這時(shí)，老師又向我投來(lái)了贊許的微笑。 老師的微笑不僅是鼓舞的，還是慈祥的`。有一次我的語(yǔ)文測(cè)試只考了84分，心里特殊難受。我一向是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)，這次考那么差，劉老師肯定會(huì)批判我的。我正想著，劉老師溫柔地對(duì)我說(shuō)："張藝?V，下課后到我辦公室來(lái)。'到了那兒，我很可怕，心想：完了，完了，這下完了。四周的空氣似乎凝固了似的。這次是什么緣由?'劉老師的話語(yǔ)仍舊很溫順。我低頭做小雞啄米狀，輕聲說(shuō)："由于我沒(méi)有復(fù)習(xí)好。'劉老師并沒(méi)責(zé)罵我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：記住，只有辛勤的汗水，才能澆灌出豐碩的成果!回到教室，我的臉上火辣辣的，非常愧疚。暗下決心：肯定不能讓劉老師絕望。從那以后，我刻苦努力的學(xué)習(xí)，最終取得了好成果。這時(shí)，我看到了劉老師慈祥的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進(jìn)。 每當(dāng)想起劉老師的微笑，我的耳畔就會(huì)響起劉老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。老師，你那溫柔慈愛(ài)的微笑，我永久忘不了。
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