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音樂作文10篇（優(yōu)秀）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的音樂作文10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
我的音樂盒精致漂亮，是期末考試爸爸獎(jiǎng)給我。我很喜歡它。
它的外形像一間音樂廳，里面有海倫的鋼琴，一把蔚藍(lán)色的電子吉他，一個(gè)古典的鼓子，幾把黃色的椅子，很精美。鋼琴的那個(gè)琴板大大的刻著“music（音樂）”音樂廳的旁邊有一個(gè)mp4，按鈕在音樂盒的后邊，每當(dāng)我無聊的時(shí)候，音樂盒的兩顆晶瑩剔透的'小寶石像一雙眨著的小眼睛，好像在說：“小主人，我來陪你玩一會(huì)吧�！边@時(shí)候，我就會(huì)按響背后的按鈕，各種激情，古典，流行的音樂就會(huì)從mp4里流出來，像一條五彩繽紛的音樂譜，各種符號(hào)蹦蹦跳跳的，我沉醉于音樂的世界里。
我的音樂盒又像我生活中的監(jiān)督員。每當(dāng)我不知不覺地聽了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候。音樂盒里的mp4就會(huì)發(fā)出紅光，就好像在說：“小主人，你還沒寫完作業(yè)呢�！边@時(shí)的我就像有只大手把我從音樂的世界里拉了出來，我才恍然大悟，我想說：“謝謝你，音樂盒�！�
我的音樂盒幫我消除了煩惱，我能不喜歡它嗎？
音樂作文 篇2
我6個(gè)月大的表弟有一個(gè)音樂搖鈴。
音樂搖鈴的主體是一個(gè)黃色的長頸鹿，長頸鹿向下伸者長長的脖子。它的底部是固定器，把搖鈴固定在平面上，他的嘴巴上吊著一個(gè)圓圓的盒子，盒子的正面上畫著藍(lán)藍(lán)的天空，上面漂浮著四朵白云，在天空中間有一輪彎彎的黃色的月亮，月亮上坐著一只可愛的小白兔。在盒子的`后面有一個(gè)按鈕，一按按鈕，搖鈴就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音樂。在盒子下面有一個(gè)掛環(huán)，下面掛著四個(gè)小粉象，四個(gè)小粉象的鼻子上吊著四種顏色的小熊，它們分別是小白熊、小紅熊、小黃熊和小綠熊。在四個(gè)熊中間還有一個(gè)吊著降落傘的黃色的熊寶寶。音樂響起，四個(gè)小熊就圍著熊寶寶快樂的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在跳舞。
音樂搖鈴給我的表弟帶來了很大的快樂。當(dāng)他哭的時(shí)候，只要他聽到鈴聲響起，他就會(huì)破涕而笑，然后聚精會(huì)神的看著跳舞的小熊；當(dāng)他情緒好的時(shí)候，他會(huì)看著搖鈴，會(huì)呀呀的自己說話，兩只手使勁的揮舞，兩條腿用力的登來登去。
這個(gè)音樂搖鈴是用我省下的零用錢買的，我特別的喜歡我弟弟，我希望這個(gè)音樂搖鈴發(fā)出美妙的音樂會(huì)伴隨我的表弟快樂的成長。
音樂作文 篇3
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。大年初一，我去了杭州游玩，參觀了雄偉的杭州國際博覽中心，欣賞了風(fēng)景迷人的西湖等；其中，我最喜歡的就是武林廣場的音樂噴泉。
夜幕降臨，華燈初上，廣場上人山人海，有的把相機(jī)高高舉起，有的在聊天，還有的早早地占據(jù)了最佳位置，所有的人都在等待著噴泉的到來。
“噴泉開始了！”忽然，有人驚呼著，我好奇地?cái)D入人群，踮起腳尖望去，只見噴泉隨著優(yōu)美的音樂聲上下起伏。樂聲一會(huì)兒高亢，一會(huì)兒低沉；高時(shí)像雷鳴般震撼大地，低時(shí)像風(fēng)鈴隨風(fēng)呤唱。有“三位少女”站在噴泉中間，跳著婀娜多姿的舞蹈，周圍有“五位少女”手拿著不同的樂器，彈著動(dòng)聽的樂曲！
突然，音樂聲激昂起來，一簇水柱從中央高高躍起，直入云霄，又像流星一樣從天而降。緊接著，周圍的水柱也隨著音樂不斷起伏，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
音東噴泉的底座有一圈燈光，水柱在燈光的照射下五彩繽紛，絢麗多彩，形狀千奇百怪。有的像一束大紅色綻放的'玫瑰，有的像一頂金色的皇冠，還有的像一只藍(lán)色的水母游來游去，美麗極了！
音樂噴泉真是美不勝收啊，它給我?guī)砹嗽S多快樂！可是，時(shí)間過得真快啊，演出結(jié)束了，我只好戀戀不舍地離開了。
音樂作文 篇4
音樂，是人類共同的語言。在我們身邊，有許多天籟，每當(dāng)心情煩悶時(shí)，聽著各種聲音，可以讓我的心漸漸平靜。
天籟，可以是鋼琴所發(fā)出的飄揚(yáng)旋律，句句婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的琴音；天籟，也可以是扣人心弦的歌聲，時(shí)而低沉渾厚，時(shí)而高亢清亮；天籟，還可以是震撼的浪潮聲，聲聲震耳欲聾；天籟，更可以是親朋好友對(duì)你的.加油鼓勵(lì)，使你心更加激昂。天籟，可以是很多種聲音，只要你認(rèn)為能夠穿透你的心，讓你的靈魂到另一個(gè)境界，那就是天籟。
使我靈魂到另一個(gè)境界的，只有一種聲音──鋼琴聲。它撫慰著我受傷的心靈，讓我忘卻心中的悲痛；它能振奮我的心，讓我低迷的心重新燃燒，能繼續(xù)走下去；它能幫我發(fā)泄心中的憎恨，使我的心如湖水般平靜。音樂，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花。
天籟，有著天使般的聲音，讓我靈魂受到感動(dòng)與震撼。它，穿過我的心，拉起我已淪陷的心，使我被它拯救。
音樂作文 篇5
歲月不等人，轉(zhuǎn)眼間離中考只剩下四十多天，這段時(shí)間中，悶熱與壓力在空氣中碰撞與交融，發(fā)生了“化學(xué)反應(yīng)”，產(chǎn)生一種新的物質(zhì)——煩躁。
課間的清泉
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們有氣無力地回到座位上，剛才沸騰的教室化為一潭死水。老師費(fèi)盡心思，想要調(diào)動(dòng)氣氛，卻泛不起一絲漣漪。頂上的風(fēng)扇刷刷地轉(zhuǎn)動(dòng)，像一位樂手，演奏出完美的催眠曲，將同學(xué)們拉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我看見了周圍一個(gè)個(gè)“睡羅漢”，再看看氣惱的老師，一股股卷子侵蝕著我的大腦，眼皮在“打架”，畫面越來越模糊，老師的聲音好似從天際傳來，漸行漸遠(yuǎn)，一節(jié)課就這樣結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躁動(dòng)不已，我心中有種難以抑制的燥熱，想要發(fā)泄出來。這時(shí)我聽到了外面?zhèn)鱽砹艘魳罚也唤吡似饋�，這聲音像一汪清泉，熄滅我內(nèi)心的火焰，我感到無比的清涼，帶著平靜地心暢享在知識(shí)的海洋中。
午夜鎮(zhèn)魂曲
“啪”得一下，我狠狠地把筆拍到桌面上，看著外面漆黑的天幕，一切都很靜，靜得令人發(fā)慌。已是十二點(diǎn)半了，作業(yè)還有一大堆，想的.我發(fā)愁�？粗巴鈨H有的幾家燈明的房屋，我就感到不舒服。人家熬夜玩，我熬夜學(xué)習(xí)。我索性躺在床上，戴上耳機(jī)，聽著耳邊“我安靜聽著肖邦，用維也納憂傷……”我的心靜了下來，優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌喉，使我陶醉，我靜靜地浸泡在音樂的溫泉中，趕走了煩躁，趕走了疲倦，遺留下清涼的平靜。
我想偉人要彈奏優(yōu)美的樂曲，也要經(jīng)歷千百次的磨煉，我這點(diǎn)困苦又算什么呢。我看見窗外的燈光，想到也許他們和我一樣正在努力地學(xué)習(xí)吧。這時(shí)，我拿起放下的筆……
自我狂歡曲
每當(dāng)我遇到挫折或感到疲憊時(shí)，我都會(huì)一個(gè)人聽聽音樂，抱起吉他彈唱一首。音樂都會(huì)使我平靜，在音樂中，我能找到自由與放松，我能盡情地放縱自己，在黑暗中唱響自己的狂歡曲。
音樂便是我的天空，它很普通，也很特別。它讓我放松，它促使我努力，它是我一生的伙伴。
我愛音樂，我愛那片屬于我的天空。
音樂作文 篇6
“撲通”，晚上十點(diǎn)鐘，我抱著沉重的手風(fēng)琴，拖著疲倦的身體一進(jìn)家門就累癱在了床上。可是我的臉上卻掛著充實(shí)和滿足的微笑。
我是一名音樂家，最擅長的樂器就是手風(fēng)琴。平時(shí)都會(huì)在家練練琴，寫寫樂譜，經(jīng)常會(huì)在一些音樂廳與人合奏或獨(dú)奏，也算是一個(gè)小有名氣的手風(fēng)琴家了�？墒俏覅s以我的另一個(gè)身份為自豪，那就是一名養(yǎng)老院的義工。
每天下午，我都會(huì)背著我的手風(fēng)琴，來到一家養(yǎng)老院，在老人們圍成的一個(gè)圈子里，給他們拉上幾曲手風(fēng)琴曲。當(dāng)他們布滿皺紋的臉上露出慈祥的笑容的時(shí)候，我會(huì)覺得我每天來這兒做義工真的是非常值得。因?yàn)槲覉?jiān)信：音樂，可以讓人們從中領(lǐng)略到它的情感之美，精神之美，還可以讓觀眾與它產(chǎn)生情感上的共鳴，以音樂本身的語音語調(diào)，勾起聽著的不同情感的回憶。
就在今天，我午覺睡過了頭，我睜眼時(shí)已經(jīng)快三點(diǎn)了。我急忙抄起手風(fēng)琴，沖出門，趕往今天的目的地“鐘山養(yǎng)老城”�！皢眩⌒莵砝�。大家都在等著你呢！”看門的李大爺一邊熱情地招呼著我，一邊將我領(lǐng)到了房間。一進(jìn)門，我發(fā)現(xiàn)房間里沒有了原來熟悉的面孔，卻是幾位臥床不起，生無可戀的老人。“這是”我有些束手無策（尷尬），“哦，這是剛從醫(yī)院搬來的幾位失憶的高齡老人。音樂能喚起人的記憶，請(qǐng)用您美妙的音樂來幫助他們吧！”工作人員解釋道。這么一說我明白了，可是，他們喜歡聽什么呢？我撓了撓頭，仔細(xì)思考著。對(duì)了！就彈“讓我們蕩起雙槳”吧！我自言自語道。
手指在琴鍵上輕輕地滑動(dòng)著，一串串音符從我的手指間流動(dòng)而出，如游蛇一般撥弄著幾位老人的心弦，跌宕起伏，如一只小鳥，靜靜低飛，滑過平靜的湖面，驚起陣陣漣漪；飛入深谷，動(dòng)聽的'叫聲在峽谷中陣陣回響琴聲一落，床上的老人有的拍起了巴掌，有的流下了滴滴眼淚，有的嘴角露出了淡淡的微笑��！真的有效果，我不由自主的一首接著一首地彈奏著......
這就是20xx年的我，既充實(shí)又快樂！用音樂這甜蜜的良藥治愈著無數(shù)人心中的傷痛。
音樂作文 篇7
炎炎夏日，人們吃過晚飯，陸續(xù)從家里來到了人工湖邊，我和媽媽也來到了這里。
這里好多的人啊，我也迫不急待的沖了到了里面，只看見，老爺爺和老奶奶們拿著芭蕉扇在人工湖旁乘涼，叔叔阿姨們?cè)趪娙呎障�，小孩子們則在噴泉邊追逐打鬧，這時(shí)只聽見動(dòng)聽音樂想起來了，噴泉隨著美妙動(dòng)聽的'音樂，開始跳起舞來，它們時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而向左，時(shí)而向右，還不斷的變換姿勢(shì)，它們有時(shí)還噴出了一朵朵花兒，看得我眼花繚亂，一股涼風(fēng)吹來，一粒粒的水滴灑在了人們身上，只感覺一股清涼。
11點(diǎn)多音樂噴泉在人們的歡呼聲中停止了，這時(shí)人們才依依不舍的離開了人工湖。聽了我的講訴你有喜歡上音樂噴泉嗎？
音樂作文 篇8
我是一個(gè)喜歡文字和音樂的孩子。我稱自己是孩子，因?yàn)楹⒆邮怯字珊蜔o邪的，是那份與世無爭的純潔。
文字，對(duì)于我來說，猶如靈魂之于生命。正如有人說沒有靈魂的人像一具行尸走肉地生活一樣。沒有了文字我也就失去了生命中的三份之一。它可以刺激細(xì)胞，可以使我活出另一種精彩。文字賦予我的天分是與生俱來的，我沒有經(jīng)過什么刻意的訓(xùn)練或者別的，所以我的文字總是不盡人意。但我仍頑固的很，樂在其中。那種玩弄文字的感覺給我?guī)砭薮蟮某删透�，使人感到亢奮。
音樂，給了我另一種空間，有時(shí)候我開始分不清哪個(gè)是現(xiàn)實(shí)中的我哪個(gè)是虛幻的我，總之，我的音樂和我的生命融為一體，是我生命的另一種詮釋。在我失落的時(shí)候它給我在我身旁靜靜地陪著我，在我需要安慰的時(shí)候它可以給我?guī)砭裆系臐M足。在我得意的時(shí)候給我支持，而且永遠(yuǎn)不會(huì)出賣我……
我喜歡邁克爾杰克遜的狂野和瘋狂。喜歡樸樹的憂郁，喜歡孫燕姿的嗓子。喜歡稱他們?yōu)榫哂袧庥羧宋臍庀⒌?歌者，而不是歌星或歌手。因?yàn)樗麄兊母枰巡辉偈呛唵我饬x上的由五線譜和漢字組成的音符，而是真正意義上的情感流露。聽他們的歌，要靜下心，認(rèn)真聽清每一個(gè)音符的跳躍和流動(dòng)，我會(huì)有種莫名的感受，除了感動(dòng)，還會(huì)流淚，一種理想境界的升華。感覺像在唱自己的心情，慢慢地隨著他們的節(jié)奏動(dòng)起來。
理想這個(gè)東西很神秘，我向往它、追逐它、靠近它。它總是若即若離的。在我毫無斗志的時(shí)候它就會(huì)慢慢地出現(xiàn)，讓我不要忘了自己的使命。有時(shí)候想在它身上插上一對(duì)美麗的翅膀，帶著我的努力自由自在地飛在我的世界，讓我在比它高地位置看看我的世界。
可畢竟那不是現(xiàn)實(shí)，我依舊是平凡的人，只能做一個(gè)真實(shí)自己給自己看。我沒有什么所謂的高傲不羈，我只是在希望到失望到絕望的路上一遍遍的反反復(fù)復(fù)的走，沒有風(fēng)景，沒有捷徑，更沒有盡頭……
音樂作文 篇9
走進(jìn)廚房，來到水池邊，打開水龍頭，水便嘩啦嘩啦地流出來，好像搖響了它的手鈴；走到切菜板邊，聽見了咔嚓咔嚓的切菜聲，好像彈起了它的吉他；走到灶臺(tái)旁邊，聽見油濺起來的茲啦聲，好像小號(hào)手吹了破音；又聽見油煙機(jī)的轟轟聲，好鼓手敲起了他的`鼓；再走到水池邊聽到放碗的鐺鐺聲，好像鋼片琴敲起了鋼片。
��！廚房真像個(gè)交響樂演奏廳。
音樂作文 篇10
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽到《真心英雄》中的這一句歌詞時(shí)，我便情不自禁地想起了我的音樂夢(mèng)。
我八歲的時(shí)候，從古藺轉(zhuǎn)到瀘州英才來上學(xué)，要報(bào)特長班，想想自己什么特長也沒有，感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級(jí)的.姐姐看出了我的心思，安慰我說：“就報(bào)電子琴班，和我一塊兒學(xué)吧。我們班有一個(gè)彈電子琴的高手，她的手指非常靈活，彈奏出的曲子美妙極了�！薄昂�，那你要多幫幫我!”“沒問題，不過剛開始練電子琴有點(diǎn)枯燥，你要吃得了苦啊!等你彈好了，我們來一個(gè)四手聯(lián)彈�！蔽矣涀×私憬愕脑挘阉�(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)老師在彈表演曲時(shí)，我簡直驚呆了，天底下真有這么美妙的樂曲!我完全陶醉在這行云流水般的音樂中了，對(duì)老師投去了羨慕的目光。老師彈示范曲時(shí)，我總是聚精會(huì)神地聽著。剛開始，我覺得彈電子琴很好玩，一個(gè)手指下去就是一個(gè)音符，但是，我的手指很僵硬，這時(shí)，老師總是耐心地幫我糾正�？砷L時(shí)間地練習(xí)指法，我真的覺得有點(diǎn)受不了了。這時(shí)，姐姐鼓勵(lì)我說：“學(xué)任何一門技能，都要打好扎實(shí)的基本功!”于是，課余時(shí)間，我把課桌當(dāng)電子琴，開始了我無聲的彈奏;把別人看電視玩電腦的時(shí)間用于彈奏，一首首美妙的樂曲在我的手指間流淌。
一個(gè)月后，我有了明顯的進(jìn)步，老師還在課堂上表揚(yáng)了我，這讓對(duì)自己的夢(mèng)想更加向往。有一次考級(jí)我太緊張考砸了，但老師沒有罵我，而是鼓勵(lì)我說我的指法挺好，只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽使喚地流了出來。
現(xiàn)在，我能非常流暢地彈奏《采茶撲蝶》和其他練習(xí)曲了，我正在一步步地向我的目標(biāo)邁進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)我的音樂夢(mèng)!
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