(通用)漫畫老師作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

漫畫老師作文1

　　今天我想給大家介紹一位老師，她溫柔、暴躁、知識淵博且多面化，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——劉軍。

　　她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一顆活潑可愛的星星，中等個頭，有一頭烏黑細(xì)長的秀發(fā)，平常喜歡穿休閑裝，基本沒見過她穿裙子，風(fēng)風(fēng)火火的.像個女漢子。她溫柔時像一只小綿羊，軟綿綿的像棉花糖；可發(fā)脾氣時，就像一顆定時炸彈，砰地一聲就爆炸了，經(jīng)常把我們嚇的渾身一哆嗦，所以我們給她起了個名字叫做“溫柔炸彈”，為何如此呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　剛開學(xué)時，同學(xué)們上課回答問題一點(diǎn)也不積極，即使老師點(diǎn)名回答問題，站起來說話聲也細(xì)細(xì)的，老師說我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了，她拿了一沓卡片說：“表現(xiàn)好的可以得積分卡，憑積分卡可以兌換獎品�！边@下同學(xué)們開心了，教室里立馬炸開了，都亂哄哄的討論開來，有的說想要免作業(yè)卡，有的說想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色，只見老師臉色越來越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圓睜，厲聲呵斥起我們來，同學(xué)們立馬收聲，不敢再放肆了。

　　再看前幾天，因?yàn)閲鴳c節(jié)臨近，老師讓我們到操場上與國旗合影，一會兒讓我們舉著小紅旗，一會兒讓我們向國旗敬禮，一會兒讓我們趴在國旗周圍，與我們說笑，你看現(xiàn)在老師又是多么的溫柔。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個“雙面派”，既溫柔又暴躁，她像一名園丁呵護(hù)著我們成長，傳授給我們知識，我以后一定會用好成績來回報(bào)老師的！

漫畫老師作文2

　　在小學(xué)1—6年級會遇到很多老師，如體貼溫柔的美術(shù)老師；既嚴(yán)厲又和藹的英語老師；嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任；好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級的新科學(xué)老師“培根”老師。

　　“培根”老師身高一米八，長著一層毛寸頭型，很帥，很有風(fēng)度，有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光，他的臉上，常常帶著笑容，好像從來就沒有生氣似的。

　　“培根”這個名字是我起的，因?yàn)橛幸惶焐峡茖W(xué)課研究綠豆芽，我的綠豆芽長的出奇的'高，所以全班人都來圍觀，因?yàn)槿颂�多了，所以折斷了一根小苗，等人群散去，我看見那苗有氣無力的掙扎，還是倒了下去，這時科學(xué)老師進(jìn)來了，我急忙問老師：“根……還沒等我說完，老師就說：“老師沒有根，哦不！老師有鞋跟和腳跟�！蔽衣犕昱醺勾笮�，“那老師，您姓裴是不是還有培根呀？”全班大笑，有人笑得前仰后合，差點(diǎn)兒沒從椅子上摔下來，可老師卻很嚴(yán)肅地說：“培根是位名人，可是他發(fā)現(xiàn)了眼睛的奧秘，我們聽完都不笑了。

　　還有一次，我不知是什么原因舉起了手，正巧被“培根”老師看見了，就說：“哎，天線寶寶，你干啥呢？”我有點(diǎn)蒙，不知道怎么回事兒，過了一會兒我才領(lǐng)悟過來，老師再說我舉手的姿勢，結(jié)果爆笑了一通。

　　這就是我的“培根”老師，怎么樣？是不是很幽默？你也來說一說你的老師吧！

漫畫老師作文3

　　趙老師是我們五年級的新語文老師，她有著大大的眼睛、小小的鼻子和櫻桃小嘴，看起來很漂亮。

　　初次見到她，我以為她那么年輕，應(yīng)該沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還擔(dān)心她教不好我們呢。經(jīng)過一個星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)她和其他老師預(yù)習(xí)功課的時候不一樣，其他的.老師是一課一課預(yù)習(xí)的，而趙老師是一個單元一個單元預(yù)習(xí)的。她還會給我們發(fā)預(yù)習(xí)本，上面要寫形近字、課內(nèi)重點(diǎn)句子和拓展知識。我覺得這是一個很好的學(xué)習(xí)方法，就非常認(rèn)真地按照老師的要求去做了。

　　趙老師還有和其他老師不一樣的地方。第一個是背誦課文，其他老師是先讓所有人一起背，然后抽幾個人來背。趙老師是直接點(diǎn)學(xué)號，一個一個輪流背，這讓我們壓力很大。但正因?yàn)橛辛藟毫�，所有人的課文都背會了。

　　第二個就是收作業(yè)，以前是六個小組，每組一個小組長，收齊作業(yè)后交到課代表那里，課代表再交給老師�，F(xiàn)在是四個大組，每組一個大組長，直接交到老師那兒。我覺得這種辦法也挺好，少了一道程序，收發(fā)作業(yè)速度更快。

　　聽其他人說，趙老師是剛帶完畢業(yè)班下來的。她教學(xué)水平很高，以前的有些學(xué)生還考上了重點(diǎn)中學(xué)呢！

　　經(jīng)過一段時間的相處，我覺得初見趙老師時，我對她的預(yù)測是錯誤的。她不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，還對我們很溫柔，我希望她能教到我們五（2）班畢業(yè)。

漫畫老師作文4

　　我遇到過很多老師，其中一位老師很奇特（特別），我稱她為“變臉”老師，那就是我們可愛的丁老師。上課一臉嚴(yán)肅，下課眉開目笑，雖然脾氣千變?nèi)f化，但是心地善良。（開門見山開頭，直接引出下文。）

　　丁老師頭發(fā)很長被染過色，一雙大眼睛。長了一張很會開玩笑的嘴巴，下課就和我們開玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關(guān)于對學(xué)習(xí)有幫助的故事，有的時侯講的故事會把我們逗笑了，如果我們不聽話她會很嚴(yán)肅的說:“不準(zhǔn)笑，再笑作業(yè)翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經(jīng)的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書還要快�。。▽懳恼虏荒苤皇且晃兜仄戒佒睌�，還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的.訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）

　　課堂上，丁老師經(jīng)常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發(fā)現(xiàn)我前桌在玩，老師來到了座位前，丁老師把手伸進(jìn)桌堂里，發(fā)現(xiàn)有一把打子彈的玩具槍，老師立刻變了語氣，大聲說到：“你給我站著聽課！”到了下課，那位同學(xué)主動去向老師承認(rèn)錯誤，老師一臉微笑說：“下次不要做小動作了，老師把槍還給你�！保ㄎ恼略斅缘卯�(dāng)，很好�。�

　　如果我要畫丁老師漫畫，還真不知道怎么畫，因?yàn)樗�的表情是永遠(yuǎn)變化著的，不過大家都挺喜歡她�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

漫畫老師作文5

　　我的老師姓葛，她是一名數(shù)學(xué)老師。她個子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說會道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng)，但她卻有著專制我們的“神計(jì)”。

　　“神計(jì)”一，幽默化解，此計(jì)用于對付上課說小話，做小動作等人。比如“某某，你的嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小”“我沒有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課，把你手里的東西收起來”等。經(jīng)過她這一說，說小話的同學(xué)不由自主地停下了，偷偷做手工的`也端正了坐姿，用心聽課了。威力指數(shù)：三顆星。

　　“神計(jì)”二，糖衣炮彈，此計(jì)用于不交作業(yè)，且拖欠多次的同學(xué)。如“你這次又沒帶作業(yè)，以后要帶過來”，此人正暗中竊喜，誰知葛老師話鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺開心的，不像作業(yè)沒帶啊，放學(xué)去補(bǔ)吧!”那人只能耷拉著腦袋，放學(xué)后乖乖地走進(jìn)了老師辦公室。威力指數(shù)：五顆星。

　　這就是我的老師，一個又幽默又嚴(yán)厲的葛老師。此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊，葛老師，不論什么樣的“神計(jì)”，為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出，我們一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望!

漫畫老師作文6

　　我們的語文老師姓潘，大家都暗地里叫她“母老虎”，因?yàn)�，她兇巴巴的樣子常嚇得我們發(fā)顫。

　　平日里，她面帶慈容，說起話來溫柔極了�？梢坏缴险n時間，她就變?yōu)橐弧爸弧辈徽鄄豢鄣摹澳咐匣ⅰ薄?/p>

　　一次我旁邊一個同學(xué)在潘老師的語文課上偷偷寫數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)他寫得”不亦樂乎"時，突然，一聲怒吼迎面逼來：“王XX！”說時遲，那時快，一本課本掠過我的頭頂，像一只獵隼撲向獵物，只聽“啪”“啊”“呀”三聲，王同學(xué)被砸中了。他不顧疼痛，以迅雷之勢將作業(yè)往課桌里猛的一推�？伤麃聿患鞍l(fā)現(xiàn)，潘老師已經(jīng)怒氣沖沖地站在他身后，抄起語文書往他后腦勺一打。王同學(xué)捂著頭，委屈地撇撇嘴。可潘老師完全沒有收手的意思，彎下腰從課桌最里面抽出那本數(shù)學(xué)作業(yè)本�！巴鮔X，你竟敢在我的語文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，你太不尊敬我了！”伴隨一聲聲嘶力竭的怒吼，原先完好的作業(yè)本像經(jīng)過絞肉機(jī)操作一般，成為一堆碎紙片，撒了一地。整個教室鴉雀無聲，大家都嚇得低下頭。

　　我也被如此對待過，一次，我正在做眼保健操，偷偷地睜開眼睛，向后瞄了一眼，卻被潘老師發(fā)現(xiàn)了。她緊走幾步，揚(yáng)起她那巴掌，“啪”，我被這突如其來的.一擊給打懵了，然后就聽潘老師冷冷地甩下一句“下課后到我辦公室來一趟！”我心想，完了，要涼涼了，剩下的你們可想而知了。

　　這就是我們班的“母老虎”潘老師，人人都畏懼她。

漫畫老師作文7

　　她有點(diǎn)矮，但不胖，鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任，張老師。

　　她熱情似火，管理班級認(rèn)真，每天早上7：50準(zhǔn)時到達(dá)教室看早讀；她批改作業(yè)認(rèn)真，一個標(biāo)點(diǎn)錯了，數(shù)字0寫得像6都要圈出來；她每天中午只要一有時間，就坐在班里批改作業(yè)；她每天放學(xué)陪著我們排隊(duì)，和我們一起下樓，上來時還要再看看值日生，給他們限時，才回辦公室；她上的數(shù)學(xué)課并沒有我想象中的那樣枯燥無聊，而是用她那能說會道的功夫和手中的一支粉筆創(chuàng)造出一堂堂生動有趣的數(shù)學(xué)課。張老師那副眼鏡可不是白帶的，在她的課上做小動作是不可能的事，她的.眼睛可尖了，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的分心都會被她抓住，所以在她的數(shù)學(xué)課上，必須要認(rèn)真聽講，否則沒有好果子吃。

　　張老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)不光在數(shù)學(xué)課上，在其他老師的課上也不例外，幾乎每次她都要來巡查。比如有一天下午的一節(jié)科學(xué)課，因?yàn)槭歉笨�，同學(xué)們都心不在焉的，課堂上鬧哄哄的，老師無法正常講課，直到下課還是很吵。這時，張老師大步流星地走進(jìn)教室，班級里霎時安靜了下來，一根針掉在地上都聽得到。張老師沉默了好長時間，板著臉靜靜的看著同學(xué)們，然后嚴(yán)厲批評了被老師罰到講臺上的幾個男生，然后……全班安靜。

　　這就是張老師，一個活潑可愛又美麗的老師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

漫畫老師作文8

　　在教過我的眾多老師中，有聲音如百靈鳥的音樂老師；有普通話說的不太標(biāo)準(zhǔn)的體育老師；有“微笑天使”之稱的道法老師；有文質(zhì)彬彬的語文老師，給我印象最深刻的是我的英語老師，她已經(jīng)陪伴我兩年的，使我終身難忘。

　　她有一雙號稱“透視眼”的眼睛，有一個火箭噴射器般的鼻子，一雙號稱“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。

　　上課的時候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的.架勢，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來。說時遲，那時快，只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué)，這位同學(xué)猛地一驚，立馬認(rèn)真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開始上課了。

　　如果誰考不及格，那就會受到老師的免費(fèi)教育一個小時，再加上十張卷子的套餐，考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業(yè)沒寫，那就幸福了，一天寫不完兩天，兩天寫不完三天，以此類推，包吃包住。

　　英語老師愛好吉他，每次練吉他都專心致志，刻苦認(rèn)真。不到一個月的時間，她已經(jīng)會彈好多美輪美奐的歌曲了。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。

漫畫老師作文9

　　我的老師特別漂亮，而且又溫柔，就像一位仙女，同學(xué)們都很喜歡她。

　　老師有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙，一對葡萄似的眼睛，一張櫻桃小嘴，個子高高的，總是穿著裙子，就像下凡的仙女。

　　有一次，我們班的`淘氣包又給惹事了——把教室的玻璃給打碎了，我們很擔(dān)心：都覺得他肯定會被老師批評一頓。結(jié)果老師進(jìn)來了，盡然沒有批評他，只說了一句：“以后小心點(diǎn)，千萬別再弄碎玻璃了，要是讓碎玻璃扎了，可怎么辦��！”而且說話的神態(tài)特別溫柔，接著老師自己掏錢買了一塊玻璃，并親自把它裝好�？粗�老師做的一切，想想老師剛才的話，大家都對著那個淘氣包翻起了白眼。

　　過六一的時候，學(xué)校組織踩街，我們立即出發(fā)了，一路上都是家長們驚訝的聲音：“這是哪個班的老師？真漂亮？”

　　“這個老師肯定很溫柔……”

　　“對待學(xué)生肯定好！”

　　“這個班的成績絕對錯不了！”

　　……

　　聽著家長們的議論，再一看我們老師，哇！簡直真是仙女中的仙女呀！頭上戴著花環(huán)草帽！穿著粉白相間的連衣裙！腳下踩著一雙精致的高跟鞋！看的我都目瞪口呆了：家長們說得太對了！我們老師的確溫柔，對待學(xué)生也好，而且上次期中考試，我們班又得了全年級第一名！

　　老師就是我心中的一位仙女！你們肯定很羨慕我們有這樣的仙女老師吧！那就快轉(zhuǎn)學(xué)來我們班吧！

漫畫老師作文10

　　我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師�！秉S老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。

　　黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進(jìn)教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。

　　黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。

　　有一次，黃老師正在調(diào)動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學(xué)們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的'狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說：“大家安靜！她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事？這句話重新背！”說完，我們又異口同聲地背了起來。

　　這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎么樣！我們的語文老師黃老師還行吧！

漫畫老師作文11

　　我最喜歡的老師是教了我四年的蔡老師。蔡老師高高的'個子，微卷的頭發(fā)。她很瘦，很溫柔也自信，她就是我最敬愛的蔡老師。

　　蔡老師是從一年級開始教我們的，教的是數(shù)學(xué)。剛開始老師很溫柔，我們也很聽話。慢慢的，同學(xué)們開始調(diào)皮了，老師就很嚴(yán)厲地批評了我們。

　　我有時候不會做，蔡老師就會很耐心地給我講解。我不積極地舉手時，蔡老師就不斷地鼓勵我，后來我就大膽積極地舉手。老師看見了也很高興，我回答了問題，老師就立即獎勵我，給我加上我已經(jīng)期待已久的分?jǐn)?shù)。

　　至今，我還記得蔡老師鼓勵我的話�！敖裉�，王自亭表現(xiàn)不錯，課堂上積極思考，解題思路清晰。計(jì)算過程說得很清楚�！�

　　可是到了四年級，老師退休了，聽到這個消息我很難過。慢慢的我也想通了，老師教了十幾年，做出那么多貢獻(xiàn)，換一種生活方式也是很好的。

　　這就是我曾經(jīng)的老師——蔡老師，我不會忘記她，我會永遠(yuǎn)愛她。我祝愿蔡老師退休生活幸福美滿，我祝愿蔡老師退休以后，身體更加健康。

　　尊敬的蔡老師，我們不會忘記您。我會永遠(yuǎn)記住您的。

漫畫老師作文12

　　那濃濃的眉毛橫臥在臉上，那深邃的眼睛總是散發(fā)著智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能說會道。這就是我們的“雙面”陳老師。

　　陳老師時而嚴(yán)厲，時而溫柔。被我們稱為雙面老師。

　　課堂上，陳老師非常嚴(yán)厲。記得那是一場考試后，陳老師抱著一沓厚厚的試卷來到教室門口，熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。陳老師快步走上講臺，把考試卷往講臺上一扔，空氣中頓時彌漫著暴風(fēng)雨來臨的氣息，同學(xué)們個個嚇得面如土色。陳老師終于發(fā)話了：“這次考試，雖然有些同學(xué)考得很不錯，但是，有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，粗心大意……“說著說著，老師的聲音越來越大，臉色越變越沉，頭發(fā)氣得豎起來，活像一只刺猬。他用"一陽指"指著我，用“獅吼功“吼道：”你怎么這么馬虎？把1看成7，把7看成1，把試卷拿回去，錯題寫三遍。"老師那雷鳴般的吼聲貫穿我的耳膜，嚇得心兒怦怦跳。

　　課后，陳老師非常溫柔。也經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲，踢毽子，跳皮筋，丟沙包……這些都是他的拿手好戲，看著他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹。有時，我們犯錯了，他也不發(fā)脾氣，反而細(xì)細(xì)地給我們講解；有時，我們做事缺乏自信時，老師又會鼓勵我們……

　　總之，陳老師是一個讓我們歡喜又害怕的`"雙面”老師，正是因?yàn)檫@樣，我們學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，也漸漸懂得哪些事是會惹老師生氣的，哪些時候是會得到老師的鼓勵和贊許的，也越來越能明辨是非了。

漫畫老師作文13

　　“噓，老師來了!”

　　“坐好，坐好�！�

　　“這位同學(xué)你的數(shù)學(xué)書沒收呢!快收，快收!”

　　“你黑板還沒擦呢!快擦，蘇老師要來了!”沒錯!她就是我們班主任——蘇老師。

　　她長著一雙仿佛能看透別人心靈的眼睛，一縷烏黑的`秀發(fā)，每天穿著各種各樣，樣式不同的裙子，還配了一雙高跟鞋，手里拿著一本舊而又嶄新的語文書，有時候，手里還拿著同學(xué)們的作業(yè)。有時候她很溫柔，笑出來像陽光一樣溫和，溫暖，足以可以把你的心融掉，但有時候她卻很嚴(yán)肅，她生起氣來，就像打雷一樣。我們都對她又愛又恨。

　　有一次上課。同學(xué)們不知道是怎么了，一個比一個認(rèn)真。每次老師問：“這個問題誰來回答?”話音剛落，同學(xué)們搶著舉手，老師選來選去不知道該選誰好。就說：“你們一起回答吧。”同學(xué)們大聲，響亮，鏗鏘有力地把答案說了出來。老師一聽，又看見同學(xué)們那么認(rèn)真上課，會心地笑了。她這么一笑不得了了，全班同學(xué)的心都融化掉了。

　　但也不是每天都那么“和風(fēng)細(xì)雨”。有一次同學(xué)們午讀的時候很吵，隔壁班的都來投訴了。老師的眉毛一下了變成了倒八字眉毛，瞪著她那會亮的眼睛看著我們，還重復(fù)著那句話，“不能再有下次了啊!”

　　不管怎么樣，老師的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好。謝謝您!我們愛您!

漫畫老師作文14

　　我的輔導(dǎo)班老師叫李楠，我們叫她木子老師。

　　木子老師是個非常溫柔的老師，不到“非�！睍r刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……

　　一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停，于是，她干脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，眼里的冷漠把所有的同學(xué)都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的`聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了。“說夠了么？”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了，身份里流動的不是熱乎乎的血，而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來�！昂美�，大家安靜一下�！币娝�恢復(fù)了往日溫和的微笑和聲音，大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了，后果承擔(dān)不起��！冰心終于融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。

　　此后，這個教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進(jìn)來都得結(jié)冰的情況。

漫畫老師作文15

　　看了題目以后，你一定認(rèn)為我的數(shù)學(xué)老師非常帥氣，其實(shí)我的數(shù)學(xué)老師都60歲了，皺紋非常多。

　　看題目就知道我的數(shù)學(xué)老師是一位男老師，從以下幾點(diǎn)你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。

　　記得有一次，我們中午放學(xué)了，我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門口整好隊(duì)，等老師出來送我們出校門。這時，我們看到一位個子很矮的男老師出來了，這正是我們的數(shù)學(xué)老師，走著走著突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著左手一起，把頭上揚(yáng)了一下，一臉的'自信，真是典型的耍帥動作，真是太有趣了。

　　還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數(shù)學(xué)老師姓武的“武”寫成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭，然后在黑板上大大的寫了一個武字，讓同學(xué)們一定要記住他的姓，老師停頓了一會兒又說：“我可是武則天的轉(zhuǎn)世，誰要是記不住就打斷他的腿�！闭f完后，老師還不忘記擺一個帥的動作。這時，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個“帥氣”的數(shù)學(xué)老師。

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