音樂(lè)的字作文(精品3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的音樂(lè)的字作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)的字作文 篇1
我靜靜地聽(tīng)著《天鵝湖》，仿佛來(lái)到了天鵝湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，就像透明的水晶，微風(fēng)吹來(lái)，翠綠色的平靜湖面上泛起朵朵浪花，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩嘩”聲。
瞧，水面上的天鵝優(yōu)雅地游著。白天鵝的羽毛宛如用雪染成的`。看上去是那么的高雅，他們自顧自地游著。有時(shí)候和同伴戲水；有時(shí)候用翅膀點(diǎn)水，在哪個(gè)時(shí)候水便似乎發(fā)出了聲音，仿佛水面便是那小提琴，而天鵝湖便是那小提琴手。用羽毛拉動(dòng)“琴弦”發(fā)出了這世上最美好的聲音。
落日的光輝很溫柔，像母親的手撫摸過(guò)那片湖水。天鵝仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鵝與落日仿佛融合在一起，美麗極了。
音樂(lè)的字作文 篇2
叮叮咚！哆咪嗦！是誰(shuí)又坐在窗戶(hù)邊彈琴了？嘿嘿，是我哦!如果有誰(shuí)問(wèn)我為什么要學(xué)琴？我會(huì)毫不思索地回答你：因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)。關(guān)于學(xué)琴，小時(shí)候的我還有一段與眾不同的經(jīng)歷呢！
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教小朋友們唱歌、彈琴，我每次都想到琴房里進(jìn)去看看，她們是怎么唱歌彈琴的。但媽媽卻從不讓我進(jìn)去，每次都會(huì)給我吃個(gè)閉門(mén)羹。因?yàn)閶寢屌挛視?huì)打擾到其他小朋友學(xué)琴，唱歌。于是，我只能悄悄地躲在門(mén)背后聽(tīng)個(gè)出神，時(shí)間久了，我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了唱歌，于是我便回到自己的房間，小聲地唱給外婆聽(tīng)，外婆聽(tīng)得出神，每次都夸我唱得特別棒！她還讓媽媽也教教我，但媽媽好像有一副鐵石心腸似的，任憑外婆怎么勸說(shuō)，就是不答應(yīng)。外婆也沒(méi)法了，氣氛地說(shuō)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么狠心的'媽媽。從此我只能在幼兒園放學(xué)回家乘媽媽不在的時(shí)候溜進(jìn)琴房，唱唱歌，彈一會(huì)兒琴，可是好景不長(zhǎng)啊，一天，正當(dāng)我唱得起勁的時(shí)候，恰好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，于是，我又免不了一餐“爆炒茄子”，我的心里酸酸的，為什么別的小朋友都能唱，都能學(xué)，我就不行？我就像被大石頭狠狠地沖擊了一下，心里只想哭。我下定決心，干脆不唱了。從此，家里再也聽(tīng)不到我清脆的歌聲，寂靜極了，我也再?zèng)]有像以前那樣快樂(lè)了。媽媽好像察覺(jué)到了什么，問(wèn)我為什么不唱歌了？我哽咽著，沒(méi)說(shuō)話(huà)，留下了兩滴傷心的眼淚，心里又是那么酸溜溜的，難受極了。媽媽被我感動(dòng)了，于是開(kāi)始教我唱歌，彈琴。從此以后，我天天可以放聲歌唱，用心彈琴，心里比吃了蜜還甜。
那段時(shí)間，真是太讓人回味了……每每想起，我都覺(jué)得學(xué)音樂(lè)不容易，我要好好學(xué)下去，機(jī)會(huì)只有一次，我的把握好它！
音樂(lè)的字作文 篇3
生活中處處有音樂(lè)，車(chē)上有音樂(lè)、手機(jī)有音樂(lè)、電腦也有音樂(lè)；我們學(xué)校里也到處都有音樂(lè)，升旗時(shí)的國(guó)歌聲、上課的鈴聲、做操時(shí)的音樂(lè)聲------音樂(lè)已經(jīng)融入了我們的生活中，記憶小帆中，也有一條船兒記錄著我與音樂(lè)課的故事——
那天，上課鈴響后，同學(xué)們一窩蜂跑上樓梯，沖進(jìn)教室。
這是一節(jié)音樂(lè)課，老師讓我們先練聲，大家練完之后，老師要叫個(gè)別的同學(xué)唱，因?yàn)榘凑绽蠋熞郧暗牧?xí)慣是很少叫后排同學(xué)，我就在那不以為然地翻著書(shū)，“第四排，秋晴旁邊的女生�！笨吕蠋熣f(shuō)。我的心繃得了一下，用疑惑的眼看了看老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我站起來(lái)，木木的，想到我的五音不全，恨不得挖個(gè)洞把我埋進(jìn)去。
老師對(duì)我微微一笑鼓勵(lì)地說(shuō)：“放松點(diǎn)，別緊張，音樂(lè)是可以放松心情的，來(lái)，開(kāi)始------”借著夕陽(yáng)的光芒，老師按起琴鍵來(lái)，“哆------”我心驚膽戰(zhàn)的唱著，唱完之后，老師停了一小會(huì)，我心想：“媽媽說(shuō)我唱歌難聽(tīng)得可以把狼嚇跑，同學(xué)會(huì)不會(huì)笑我？------”我的腿軟酥酥的，腦子一片空白，激動(dòng)又害怕地等待著老師的`評(píng)判�！斑�，音準(zhǔn)不錯(cuò)。不過(guò)以后要自信點(diǎn)，別緊張，看臉上都冒汗了。”呼，我長(zhǎng)舒了一口氣，心也在懸崖邊被拉了回來(lái)，我心里一陣竊喜。
放學(xué)了，我心里的自豪感油然而生，耶！太棒了，我不是五音不全，我唱歌不是那么恐怖，我又找回了唱歌的自信了，
我會(huì)為我小時(shí)候的音樂(lè)夢(mèng)想而奮斗的！
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