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記一次購(gòu)物作文

時(shí)間：2023-10-01 16:12:27 購(gòu)物我要投稿

(集合)實(shí)用的記一次購(gòu)物作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的記一次購(gòu)物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(集合)實(shí)用的記一次購(gòu)物作文

記一次購(gòu)物作文篇1

　　我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，可我還是從來(lái)沒有自己一個(gè)人去超市買過(guò)東西。

　　周末，我要一個(gè)人去超市購(gòu)物，可媽媽非要跟著我，還說(shuō)不放心：“萬(wàn)一……”可我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您就讓我自己去吧！我一定會(huì)安全回來(lái)的'�！庇谑�，我蹦蹦跳跳地下樓了。走在通往超市的小路上，一不留神，我摔了一跤，這一跤，把我給摔清醒了。“完了！我忘帶錢了。”我飛一般地往家里跑。到了家，媽媽笑著說(shuō)：“看你這馬大哈，是不是忘帶錢了？”我不好意思地低下了頭。然后，媽媽給了我十元錢，再三叮囑我，要把錢拿好，別掉了。

　　終于，我到了超市門口。一進(jìn)超市入口，“哇！”人山人海，看到這么多的人，我心里很害怕：“會(huì)不會(huì)有人把我的錢搶走了呢？”超市里的商品真多呀！看得我眼花繚亂，我走著，想著，我要買什么東西好呢？想來(lái)想去，還是買本童話故事書吧！我拿了書，到了收銀臺(tái)阿姨面前，我把錢給了收銀臺(tái)的阿姨。從超市出來(lái)，我拿著自己親手買的書向家的方向走去。老遠(yuǎn)就看見媽媽正在給我招手呢！

　　通過(guò)這次的購(gòu)物經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，那就是：做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，考慮周全。

記一次購(gòu)物作文篇2

　　每次路過(guò)那個(gè)離家不遠(yuǎn)的小超市，我都充滿自信，感到驕傲，那就是我成長(zhǎng)中難忘的一次經(jīng)歷。

　　去年夏天的一個(gè)晚上，天氣又悶又熱，讓人煩躁不安，我特別想喝飲料，央求媽媽幫我去買。媽媽卻說(shuō)：“想喝，自己去買。”我只好硬著頭皮拿著媽媽給的錢出門了。一路上，我忐忑不安，緊緊地把錢攥在手里，一路小跑到超市。這個(gè)超市雖然不大，但生活用品特別齊全，玲瑯滿目，應(yīng)有盡有。進(jìn)去后我直接走到叔叔面前，詢問(wèn)飲料擺在哪里。叔叔笑瞇瞇地指給了我，我順著他指的方向很快找到了飲料區(qū)。哇！好多飲料，讓我眼花繚亂。我最愛的冰峰竟然被遺忘在一個(gè)小角落里。找到它之后，我就準(zhǔn)備去前臺(tái)結(jié)賬，可剛走了幾步，我又折身回去，我要給媽媽買一瓶她最喜歡的.冰紅茶。拿著飲料，我滿心歡喜地走出超市，竟然看見媽媽站在門口，欣慰地看著我。我恍然大悟，原來(lái)媽媽在鍛煉我。

　　看似簡(jiǎn)單的一次購(gòu)物經(jīng)歷，卻讓我變的獨(dú)立。我愛我的媽媽。

記一次購(gòu)物作文篇3

　　今天，我和媽媽去永輝超市買東西。我們先買了一些電池，然后就去了食品區(qū)。那里的食品真多呀！讓人目不暇接，我看得都快要流口水了。

　　我看到一些導(dǎo)購(gòu)員阿姨拿著食品給路過(guò)的人品嘗。其中一位阿姨拿著一個(gè)盤子，盤子里有一些色彩鮮艷的小袋子，袋子上寫著“跳跳糖”。我好奇地問(wèn)媽媽：“跳跳糖能跳嗎？為什么叫跳跳糖呢？”媽媽回答到：“你去品嘗一下就知道了”。那個(gè)阿姨也說(shuō)“小朋友，嘗嘗吧！”說(shuō)著，遞給我一個(gè)紅色的小袋子。我打開小袋子，看到里面的跳跳糖像一個(gè)個(gè)粉色的`石子，我小心翼翼地倒了點(diǎn)兒到舌尖上，跳跳糖就像發(fā)了瘋似的狂跳，我趕緊閉上嘴巴。過(guò)了一會(huì)兒才停下來(lái)，太好玩了，沒想到它真的會(huì)跳。我決定買一包回去讓爸爸也嘗嘗。

　　之后，媽媽又教我看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。每拿一個(gè)商品，我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的去看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，然后用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的本領(lǐng)算一下是否在保質(zhì)期內(nèi)，還有多久就會(huì)過(guò)期。

　　買完所有需要的商品后，我和媽媽滿載而歸了。

記一次購(gòu)物作文篇4

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生通過(guò)作文講評(píng)，能夠?qū)⒌谝淮钨?gòu)物的過(guò)程寫具體，寫詳細(xì)。

　　2、能對(duì)他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評(píng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作文點(diǎn)評(píng)的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評(píng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：第五次作文《第一次購(gòu)物經(jīng)歷》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課：

　　復(fù)習(xí)作文要求：

　　1、指名說(shuō)出本次作文要求：

　　a簡(jiǎn)單介紹購(gòu)物的時(shí)間，人物，地點(diǎn)，可介紹購(gòu)物的計(jì)劃或準(zhǔn)備。

　　b具體寫一寫購(gòu)物的過(guò)程。

　　怎么挑選？挑選時(shí)注意了什么問(wèn)題？

　　怎么買下這件物品？

　　當(dāng)時(shí)有什么感受？

　　抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、和心理的描寫。

　　c結(jié)尾，寫此次購(gòu)物你的感受。

　　教師強(qiáng)調(diào)：寫事，寫清事情的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），重點(diǎn)回想自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，過(guò)程中能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫方法把購(gòu)物過(guò)程寫具體。

　　2、寫好后多讀幾遍，并認(rèn)真修改。

　　二、榜上有名

　　1、在這次的習(xí)作中，有一批同學(xué)的習(xí)作是完成的比較好的。

　　高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

　　2、有些同學(xué)的作文進(jìn)步很大。

　　王星辰、邊雨澤、李若彤

　　三、作文欣賞

　　1、欣賞精彩片斷

　　師：雖然佳作不是每個(gè)同學(xué)都有，但每個(gè)同學(xué)的習(xí)作中或多或少都會(huì)有一些精彩之筆，下面請(qǐng)大家欣賞一些同學(xué)作文中的精彩片斷。你最想先聽誰(shuí)的作文呢？

　　生：高靜怡的

　　師：那就請(qǐng)高靜怡把自己的文章念出來(lái)吧，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？

　　2、學(xué)生聽完后隨機(jī)說(shuō)說(shuō)這些片斷好在哪里。

　　師：還有什么建議？或者說(shuō)你認(rèn)為哪里寫的還不夠好？

　　生自由發(fā)問(wèn)。

　　四、請(qǐng)你評(píng)改

　　1、出示例文進(jìn)行修改。

　　2、小組為單位按要求點(diǎn)評(píng)例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

　　教師提醒學(xué)生注意：

　�、贁⑹率欠窬唧w，是否符合中心需要；

　　②句子是否完整、連貫、通順；

　�、圩质欠駥懙恼_；

　　④標(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)。

　　3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改意見。

　　五、佳作亮相

　　1、先小組上講臺(tái)讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

　　2、然后分組交流自評(píng)，暢談習(xí)作收獲，分享習(xí)作成功的樂(lè)趣。

　　六、創(chuàng)造發(fā)表?xiàng)l件，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。

　　將優(yōu)秀習(xí)作或修改后有明顯進(jìn)步的習(xí)作，在班內(nèi)傳閱。

　　七、總結(jié)：

　　老師發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)我們的共同努力，你們的文章已經(jīng)比原來(lái)更精彩了，那就請(qǐng)同學(xué)們趕緊把你的文章謄寫出來(lái)，在班內(nèi)傳閱吧。

　　附下水文：

　　記一次自己購(gòu)物的經(jīng)歷

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

　　我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購(gòu)物車來(lái)到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的.小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購(gòu)物指示牌來(lái)到了文具用品專賣區(qū)域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學(xué)生，應(yīng)該用學(xué)生鋼筆。于是我把目標(biāo)鎖定在學(xué)生鋼筆上。我仔細(xì)的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上面有一張莊嚴(yán)肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)裝滿了油水的將軍肚。

　　我激動(dòng)的向媽媽說(shuō)：“我要買這只鋼筆”。媽媽說(shuō)：“先看一下價(jià)格吧”。我抬頭看了看價(jià)格簽，啊！49元。我心想：這么貴�。∥矣闷诖难凵窨粗鴭寢�，仿佛在對(duì)媽媽說(shuō)：“我的好媽媽我想買這支鋼筆�！眿寢屒浦曳路鹬懒宋业南敕ㄕf(shuō)：“好吧！”于是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來(lái)到收銀臺(tái)結(jié)了賬。

　　啊！這真是一次快樂(lè)的購(gòu)物。

記一次購(gòu)物作文篇5

　　我和媽媽經(jīng)常去超市購(gòu)物，但我印象最深的一次還是前兩年，我們?nèi)ァ拔譅柆敗辟I東西發(fā)生的事。

　　那天，我們推著購(gòu)物車，媽媽買了一些生活用品，我選了一些零食。我們正往副食品類走，路過(guò)了一個(gè)賣小金魚的地方，我目不轉(zhuǎn)睛地看著一條藍(lán)色的小金魚，便一點(diǎn)點(diǎn)地靠近它，當(dāng)我伸出手碰它時(shí)，魚缸突然就摔碎了，水灑得滿地都是，我嚇得號(hào)啕大哭，心想這下一定完蛋了！媽媽和售貨員阿姨走了過(guò)來(lái)，阿姨把小金魚抓回了魚缸。我對(duì)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！卑⒁陶f(shuō)：“以后要小心點(diǎn)了，但你們得照價(jià)賠償�！弊詈笪覀儽阗r償了魚缸的`錢。

　　從這件事我知道，有的東西不能隨便碰，也知道弄壞東西要賠償。