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音樂作文錦集[5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的音樂作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
想到下一節(jié)就是音樂課,我仿佛興奮不已的天使,迫不及待的想要快點(diǎn)進(jìn)到傳說中的桃花源,欣賞優(yōu)美的'琴聲,期待老師要教我們的課程。
我從小就愛吹直笛,但是,那時(shí)根本不懂得怎么按指法,所以吹得五音不全,覺得很氣餒。升上小學(xué)三年級(jí)接觸到直笛后,沒想到老師稱贊我吹得不錯(cuò),讓我心中就涌起一個(gè)念頭:老師欣賞我,我不能讓老師失望。所以,我很努力的練習(xí),也因此漸漸愛上了音樂課。
每當(dāng)老師教我們吹直笛時(shí),一定先示范給我們看,并先讓我們打拍子,練習(xí)節(jié)奏感,再讓我們實(shí)際練習(xí)吹奏。老師還會(huì)介紹一些音樂家讓我們認(rèn)識(shí),并讓我們欣賞優(yōu)美的曲子。有幾次我吹得不好,老師沒有責(zé)罵我,反而鼓勵(lì)我說:“吹直笛要有耐性,一個(gè)音、一個(gè)音慢慢的吹,吹習(xí)慣了,自然就吹出你滿意的成果了!”那時(shí)我心中充滿感動(dòng),也更認(rèn)真的上課,想讓老師看到我的努力,讓老師知道我是一個(gè)不負(fù)期望的好學(xué)生。
每次上音樂課,時(shí)間很短暫,但在課堂上學(xué)到許多樂理以及好聽的曲子,使我愈來愈喜歡音樂課。我認(rèn)為音樂充滿創(chuàng)意與靈感,仿佛是一個(gè)裝不滿的創(chuàng)意寶盒,永遠(yuǎn)都用不完,就讓我們一起去尋找它吧!
音樂作文 篇2
為什么說我們的音樂老師會(huì)變身呢?就讓我來和你一一道來!
上個(gè)星期五最后一節(jié)是音樂課。也是這學(xué)期來第一節(jié)音樂課。鈐聲打響老師便走進(jìn)了教室。他一走進(jìn)來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了。哇!居然是個(gè)男的,以前教我們音樂的,都是一些年輕、漂亮的M M呢!怎么這學(xué)期會(huì)是個(gè)男的?是個(gè)男的還不說,個(gè)子還很矮,頭上還有一撮小劉海。時(shí)不時(shí)把眼鏡往上提一提。兩跟眉毛皺成一團(tuán),一副兇巴巴的樣子。他用嚴(yán)厲的聲音說:“拿好你們的豎笛,門口排隊(duì)!”我心想:這個(gè)老師怎么這么兇?
到了音樂教室門口,老師站在隊(duì)伍前面,臉上居然露出了笑容。這時(shí),他就好像搖身一變,從一個(gè)兇巴巴,令人畏懼的老師,變成了一個(gè)和藹可親的好老師。
他打開門,讓我們按教室里的位置坐下。然后打開大屏幕說:“今天我們來學(xué)習(xí)一首歌,叫“校園早晨”。我們先聽一遍,再想一想第幾句歌詞音比較高。我們聽了一遍,都覺得第二句音較高,便伸出兩根手指!皩(duì)”老師也伸出兩根手指,耶!這不是“二”,是“耶”!老師這么搞笑的聯(lián)想,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗笑了。有的笑得得前仰后,有的`鼻涕眼淚都笑出來了,還有的捂著肚子說:“老……老師,你真好玩!哈哈……!
“叮呤呤”放學(xué)鈴聲響了,如果是平時(shí),我肯定迫不及待地沖出教室,可是,這次我卻還是依依不舍坐在音樂教室的位子上,不愿離開。
這就我的音樂老師,嚴(yán)厲又溫柔的“百變老師”。
音樂作文 篇3
有一天,森林里可熱鬧了,因?yàn)樯掷镆e一次隆重音樂會(huì)。參賽者有:“公雞、喜鵲、八哥!辈排写笕耸且活^大象,它也象包公一樣鐵面無私,所以動(dòng)物們稱它為“包包大人”。
比賽開始了,大公雞、喜鵲、八哥各自唱出自己的來。包
包大人在旁邊凝視著,好像生怕他們唱不出來似的'。
令人陶醉的歌慢慢的停了下來。“包包大人”說:“觀眾們,請(qǐng)你們告訴我,誰唱歌最好聽,我就選誰做勝利者!
于是,動(dòng)物們紛紛議論開了,一個(gè)說是公雞,一個(gè)說是喜鵲,另外一個(gè)說八哥,每個(gè)觀眾的口里的答案都不一樣。包包大人愣住了,就連觀眾們也分不清哪個(gè)是勝利者。
于是,包包大人選擇了觀眾們排隊(duì)自己報(bào)數(shù),最后結(jié)果是大公雞勝利。包包大人不解地疑惑問道:“為什么站公雞那邊的人數(shù)最多?”
勞動(dòng)最光榮。
音樂作文 篇4
一間明亮而整潔的教室里,一架棗紅色*的鋼琴旁,坐著一位五十多歲笑容和藹的女教師,她的身邊圍著四五個(gè)中學(xué)生。他們是第一次上鋼琴課,一雙雙充滿好奇的眼睛上下打量著鋼琴?善渲幸粋(gè)女孩似乎對(duì)鋼琴課不太感興趣,一只手始終漫不經(jīng)心地?cái)[弄著自己的麻花辮子。老師并有沒理會(huì),只是從辦公桌里拿出了一個(gè)密封的小玻璃瓶,那里面是許多潔白而新鮮的茉莉花,她從里面取出了一朵,頓時(shí),小小的教室里充滿了茉莉的清香。
老師把玩辮子的女孩叫到身邊,笑著把這朵茉莉花放進(jìn)了她的衣兜里,然后請(qǐng)她回座位;ǘ湓谂⒌囊露道,依然散發(fā)著陣陣淡淡的香味。女孩的眼睛里閃爍出快樂的光芒,小心地用手護(hù)著衣兜。
老師沒有急于上課,而是向大家提了一個(gè)問題:“同學(xué)們,你們誰是獨(dú)生子女?”大家齊刷刷地把手舉了起來,老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,扭過身去,背對(duì)著大家說:“今天,我給你們帶來一位朋友,只要你們?cè)敢?它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你們身邊。無論你是在哭泣,還是在歡笑,只要你需要它,它都會(huì)馬上跳出來和你做伴!有它在身邊,你們就再不會(huì)感到孤單了。想認(rèn)識(shí)它嗎?”“想!”同學(xué)們聽罷老師的話,個(gè)個(gè)歡呼著,那個(gè)梳麻花辮子的女孩也高興地鼓起掌來!
馬上,教室里響起了歡快的音樂。真是太美妙了!跳動(dòng)的琴鍵上跳出了節(jié)奏感強(qiáng)而快樂的旋律,動(dòng)聽的音符仿佛無數(shù)個(gè)精靈在歡樂地舞蹈!按蠹移鹆,讓我們跟著音樂一起踏步、拍手、大聲地歡笑!”教室里立時(shí)熱鬧起來,同學(xué)們隨著音樂高興地笑著,跳著……
快樂的時(shí)間總是那么短暫,鈴聲響起,下課了!老師把意猶未盡的孩子們叫到身邊,依然和藹地對(duì)大家說:“同學(xué)們,剛才老師說的那位好朋友叫做音樂,它非常希望和你們做朋友,它還悄悄告訴我,它愛你們每一個(gè)人,所以帶來了一件小禮物送給大家,禮物就是剛才老師演奏的那首好聽的樂曲——《土耳其進(jìn)行曲》,你們喜歡嗎?”“喜歡!”同學(xué)們幾乎是一起喊著回答!老師微笑著目送同學(xué)們下課,大家依依不舍地離開了鋼琴教室。老師正準(zhǔn)備鎖門,那個(gè)梳麻花辮子的女孩跑了回來,拉住了老師的衣服,“老師!為什么送給我茉莉花?”老師笑了,“音樂能讓大家忘記孤單,我希望你能愛上音樂,將來讓更多的人都來認(rèn)識(shí)音樂這位好朋友!”
又是一間明亮而整潔的教室,里面還多了電腦、投影儀和CD機(jī)……也是一架棗紅色*的鋼琴旁,坐著一位年輕時(shí)尚的女教師,她的身邊圍著十幾個(gè)第一次上鋼琴課的小學(xué)生,他們是來參加課外興趣小組活動(dòng)的。
有個(gè)小男孩顯得十分好動(dòng),一會(huì)兒用腳踢別人的椅子,一會(huì)兒用手拍別人的'頭,還不時(shí)地起身東張西望。老師慢慢將辦公桌的抽屜打開了,她微笑著輕輕地取出一個(gè)密封的小玻璃瓶,里面裝的是一朵朵潔白而新鮮的茉莉花……
下課了,年輕的女教師細(xì)心地擦拭著鋼琴。她就是十五年前在鋼琴課上玩辮子的女孩,在她心里,自己的鋼琴啟蒙恩師——周元建老師就像那朵潔白的茉莉花,永遠(yuǎn)和音樂一起陪伴在她的身邊!
音樂作文 篇5
一串串短促而又清爽的音符在耳邊響起,如大海中的水泡連綿柔美。這是音樂的魅力,這是音樂如水般波瀾的律動(dòng),一聲接著一聲連綿起伏,如波浪般激越,耐人尋味……
我的腦海中浮現(xiàn)出一架鋼琴,一雙手在上面快速地移動(dòng),輕盈地跳躍,恰似十只麻雀在上面跳動(dòng)。一個(gè)身影正隨著節(jié)奏搖擺,同時(shí)有一些憂傷,他已經(jīng)完全沉醉其中。隨著鋼琴聲的變小,變小,停止!一串串水泡在散發(fā)出最光彩的一刻炸開,接著落入海中,它們?cè)谏淖詈鬄檫@個(gè)世界綻放了自己所有的色彩。
鋼琴聲停下,古琴聲即隨之響起,它體現(xiàn)著全曲的主觀色彩,聲音也由短促的律動(dòng)轉(zhuǎn)為如開闊飛翔的聲調(diào)。之前那種對(duì)生命的傾訴,此刻,在我心中已完全消逝,取而代之的是如一條條飛躍的大魚沖出海面,又落入水中的壯觀景象。在琴弦的.劇烈抖動(dòng)下,一聲聲急促的音樂從琴中流淌出來,回旋著,驚艷著……這激蕩的琴聲猶如向海中心扔了一塊巨石,令人蕩氣回腸、回味無窮。
緊接著,這首本已融入演奏者無限感情的曲子,更是在周深天籟般聲音的演繹下,如畫龍點(diǎn)睛,變成了一首“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”的天籟之曲。
在周深唱完第一句時(shí),全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海似的掌聲,嘉賓、評(píng)委也紛紛張大了嘴巴。他的聲音竟如女聲般,平靜而溫柔,與《大魚》太匹配了。而整個(gè)演唱現(xiàn)場(chǎng)也像為他專門布置的,猶如陽光透過湛藍(lán)的海面,顯得十分深沉、悠遠(yuǎn)。
突然,周深一陣停頓,隨后現(xiàn)代歌曲變?yōu)樵絼 C恳痪湓~的音調(diào)都是那么小巧,優(yōu)美圓潤(rùn),很是動(dòng)聽。有的字在唱到一半后音調(diào)突然翹起,就像忽而盛開的花朵,這便是音樂的律動(dòng)。尤其在唱“啊”這個(gè)字時(shí),他竟繞了好幾個(gè)悠長(zhǎng)的彎,演唱時(shí)聲情并茂,令人陶醉。
吳儂軟語經(jīng)周深唱出后,不僅驚艷了全場(chǎng),更讓所有人感到驚奇。在一陣陣掌聲過后,周深最后用吳語念白完成了整個(gè)演唱,聲音異常清脆好聽。
在這場(chǎng)演唱會(huì)中,周深完全將《大魚》的意境淋漓盡致地表現(xiàn)了出來,贏得了全場(chǎng)的掌聲,周深的表現(xiàn)可謂完美至極。
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