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感恩教育作文錦集3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的感恩教育作文3篇,希望對大家有所幫助。
感恩教育作文 篇1
感恩節(jié)那天,我們以“感恩的心”為主題,開辦了一次班會。那節(jié)班會,像一陣鐘聲,敲醒了我內(nèi)心的感激之情,像一束陽光,復(fù)蘇了我的感恩之心。
班會一開始,張老師播放音樂,讓我們?nèi)帻R唱“感恩的心”。然后老師和許多同學(xué)說出了自己的感觸,許多同學(xué)都留下了熱淚,按同學(xué)的話說,就是有情商的人都哭了。后來,張老師給我們講了一位老師飽受苦難卻一直在努力工作的故事,我們的眼睛都再次濕潤了,為這位默默奉獻而不圖回報的老師所深深感動了,也想起自己的小學(xué)老師。
在這不久后,我們小學(xué)楊老師過生日。本來我們準(zhǔn)備在當(dāng)天晚上好好地慶祝一下,可是老師臨時有事,我們只好借用中午時間在小學(xué)教室簡單地一聚了。
令我吃驚的是,中午還是有不少小學(xué)同學(xué)來了。我們按小學(xué)的座位坐在楊老師那班的'教室里,等待著楊老師放學(xué)送路隊回來。終于,楊老師矮小的身軀出現(xiàn)在教室門口,我們立刻停止了熱烈的交談,放下手中的一切東西,蜂擁而至,瞬間包圍住了楊老師!皸罾蠋,生日快樂!”“楊老師,送您的小禮物!”“楊老師,您知道嗎?我們班成績排年級第三!超過九班了!”“楊老師,這次月考我排全班第五!”我們每一個人都像是有說不完的話,這間教室在空蕩蕩的樓道里顯得格外熱鬧非凡、格外引人注目。這熱烈的氣息足足持續(xù)了幾分鐘,而被我們團團包圍的楊老師,沒有絲毫的厭煩,耐心而幸福地微笑著,認(rèn)真傾聽著我們源源不斷的話,還不時被我們的幽默逗得笑出聲來。其間,楊老師從未打斷我們的話,也許她不忍心,再也許她認(rèn)為這是一種久違了的享受吧。
我們送給楊老師的沒有鮮花,沒有蛋糕,只是這些樸實無華的話語,就像老師曾經(jīng)給我們的那么多樸實無華的關(guān)愛。
相聚的時間總是很短很快,我們也只好把沒說完的話留在心里,意猶未盡地與楊老師分手道別。
也正是那節(jié)意味深長的班會,教我怎樣感恩;正是在楊老師生日那天,我學(xué)會并做到了感激老師和同學(xué),感激身邊每一個對自己有過幫助的人。正是這次作文,讓我梳理并記錄自己學(xué)會感恩的過程。
感恩教育作文 篇2
家家有老人,人人都會老。關(guān)愛今天的老人,就是關(guān)愛明天的自己。在20xx年重陽節(jié)來臨之際,我們學(xué)校組織了九九重陽節(jié)感恩教育實踐活動,要為那些孤單的老爺爺、老奶奶泡一杯茶、送一個小禮物或唱一首歌、跳一支舞,聽老人們講一個真實的故事。
這個重陽節(jié)的下午,我們五年級一班和二班的全體同學(xué),懷著激動的心情,在老師的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊伍,一路上有說有笑地向鄒城市第三老年公寓走去。
大約半小時以后,我們就來到了第三老年公寓。在老師的安排下,我們開始表演節(jié)目。同學(xué)們表演得很認(rèn)真,節(jié)目也很精彩,老人們看得津津有味,不時地爆發(fā)出開心的'笑聲節(jié)目演完了,老師讓我們?nèi)艘唤M去為那些孤獨的老人們梳一梳頭、說一說話,聊聊天。我和姜爽、于瑋瀟一組,找了一位慈祥的老奶奶,并把我們做的賀卡送給了她。我們對那位老奶奶說:奶奶,您渴嗎?老奶奶說:我不渴呀,你們是來干什么的?姜爽說:我們是來為您服務(wù)的,您有什么事情都可以吩咐我們做。我說:奶奶您進屋吧,我們攙扶您進屋。老奶奶說:呵呵,我的腿不好。現(xiàn)在不想進屋。謝謝你們,孩子。你們餓嗎?不餓,老奶奶。我們?nèi)她R聲說。你們吃水果嗎?老奶奶又問。謝謝您,老奶奶,我們不吃。我們就這樣和老奶奶開心地說著話,不知不覺,快四點半了,在老師的督促下,我們才和老人們依依不舍地?fù)]手告別。
從這次感恩教育實踐活動中,我深深地體會到,這些老人是那么的孤單,那么的需要幫助。我們應(yīng)該關(guān)愛他們,讓他們開心的度過幸福的晚年。
感恩教育作文 篇3
今天,我們上了一堂感恩教育課,我想起了我和媽媽之間發(fā)生的一件事。
去年的一天,我和媽媽發(fā)生了分歧,媽媽早上出了家門,我就怒氣沖沖的打開了電視,有一個節(jié)目吸引了我,是關(guān)于媽媽和女兒發(fā)生了矛盾,女兒悔改自己的'錯誤,知道了不該和媽媽吵架,女兒還送給了媽媽禮物,最終女兒和媽媽重歸于好。我心想:我不應(yīng)該和媽媽吵架。于是,我給媽媽買了一支口紅,打算回家送給媽媽,媽媽回來了,我把口紅送給了媽媽,媽媽非常高興,更讓我震驚的是媽媽送給了我一輛寶馬Z4的模型,我和媽媽終于和好了,以后我再也不和媽媽吵架了。
通過這堂感恩教育課,讓我了解了該如何感恩!我一定會好好努力做一個讓媽媽自豪的孩子!
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