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(推薦)音樂的字作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的音樂的字作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
音樂的字作文 篇1
有人說,音樂使人舒心;有人說,音樂使人開朗;但又有人說,音樂使人憂傷。我說,音樂,使人成長。
還記得,很小的時候,家里只有錄音機可以讓我消遣,我總會去買一些講故事的磁帶,每個夜晚都伴著那娓娓動聽的女聲入睡。反反復(fù)復(fù),百聽不厭。
到六歲,開始上小學(xué)。書桌上到處堆滿了英語磁帶,那幾盒小小的故事磁帶不知被擠到何處。只不過,有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機背后……沒錯,在聽了同學(xué)的隨身聽之后,我對音樂的興趣,油然而生。每次到商店時,聽到那動人的音樂,我就忍不住隨之舞動。
轉(zhuǎn)眼就到了四年級。從朋友口中得知了一位女明星。噢,記得我6歲時,她剛出道,她的一首歌讓我每天守在電視點播臺前,期待著會有人點播那首歌。每次,都會讓我興奮至極。作文
六年級。我喜歡上了各種歌曲,也開始漸漸明白歌曲。我聽懂啊歌曲中的感情,有時它會帶動著我,隨之感動;有時也會帶著我,遨游心靈世界;有時它會帶著我,走出傷心的路口……它似乎隨時牽動著我的靈魂,隨時控制,隨時擺布,隨時變化。
直到現(xiàn)在,音樂徹底成了我生命中的一部分,不可分割。腦袋里似乎住著一個音樂播放器,在安靜的時候,總會反反復(fù)復(fù)地播放,永不停息。作文
歌曲的字字句句,毫無保留地鉆進腦海里,印記在心里,永久的.融入,不見蹤影,又似乎存在。
我在音樂中成長,同時它,也伴隨著我成長。像一個朋友的影子,又像是一個靈魂,一縷陽光,一直,一直的,隨著我在人生道路上,緩緩前行……
音樂的字作文 篇2
音樂是一種好藝術(shù),它可以觸動我們的靈魂,愉悅我們的身心。音樂對于我們來說是再熟悉不過的了。每一條巷子,每一條街道,處處都飄蕩著音樂的旋律?矗∧亲咴诼飞蠋е鷻C聽音樂的年輕人,那在公園里一邊聽著收音機里的音樂,一邊鍛煉的老人,那坐在播放著音樂的玩具車里的小朋友……音樂真是無所不在!
音樂多姿多彩,不同節(jié)奏的音樂給人不同的心靈感受。有的音樂浪漫溫柔,使人陶醉其中;有的音樂充滿憂傷,使人黯然落淚;有的音樂激情歡快,使人興奮高亢。音樂帶給我們快樂,讓我們的生活變得多姿多彩,我們的生活離不開音樂。
高興的時候,如果有音樂相伴,歡快的曲子可以讓我們更加開心;而在煩惱的時候,更是聽一聽音樂,它可以撫慰我們的心靈,讓我們煩躁的心平靜下來。疲勞的時候,聽聽音樂,無聊的時候也聽聽音樂,優(yōu)美的旋律讓我們沉醉。
我喜歡聽音樂,音樂在帶給我快樂的同時也豐富了我的生活。不同的樂器奏出的聲音不同,各有各的'好聽。好的音樂,就像充滿活力的生命,讓你不由自主全身跟著沸騰。
從小音樂就伴隨著我們一起成長。音樂里有我們的思念,哀傷,歡樂,還有我們對未來的美好憧憬。音樂給我們的聽覺帶來了美妙的享受。
音樂讓我們變得快樂,讓我們的生活豐富多彩。讓我們的世界都充滿音樂吧!
音樂的字作文 篇3
“音樂能陶冶人的性情”
——題記
音樂是什么?我想請大家與我共同進入音樂的論壇。
音樂的形式多種多樣:搖滾的DJ舞曲予人勁爆的感覺;輕松閑適的輕音樂,領(lǐng)人飛上云端;浪漫的.情歌更是帶給性情中人幸福的聲音……
可是隨著當(dāng)今流行歌手與其的流行情歌橫霸樂壇,為什么呢?時尚的情歌之所以受年輕人和中學(xué)生的靑睞,是因為年輕人的情感需要可借以得到與中學(xué)生青春期好奇心驅(qū)使而得到大票支持吧。這樣的話,音樂會不會只被往后的人們認為是情歌?不一定。當(dāng)今人人貪圖新鮮個性潮流,搞不好那天就興回古代音樂了。
我想無論何種音樂,受人青睞且當(dāng)之無愧的自然是音樂的重核心:創(chuàng)作者的靈魂與演唱者的牽引。
音樂的字作文 篇4
涓滴之水之所以能夠磨損大石,不是由于它力量強大,而是由于晝夜不舍的滴墜。通往成功的那條路十分泥濘艱險,隨時都有可能摔倒,成了個摻和著淚水的泥人,但我把腳堅定地踩在起跑線上,凹凸不平的路踩在腳下,我昂首闊步向前邁去……
幾個月前,爸想“趕鴨子上架”,硬逼我學(xué)吉他,剛開始學(xué)吉他時真沒少受折磨,左手必須緊緊按在品階上,才能發(fā)出正常的聲音。這六根弦可是堅硬的尼龍絲弦!
我每天練著枯燥乏味的和弦指法,手指痛到鉆心,但每天不練滿一小時爸不準(zhǔn)我休息,于是掂輕怕重的我,只能咬緊牙關(guān)繼續(xù)承受。然而終于在手指彈得快出血后,我含淚將吉他棄于陰暗的墻角。我仿佛看到自己在離成功還有十萬八千里的地方重重地摔了一跤,哽咽著起身時,已成了一個骯臟不堪的泥人。
爸見我如此,沒吭聲,只默默地拿起吉他,開始彈奏。甫一出聲,整個世界都在剎那間歸于平靜,只剩下那天籟之音在耳邊久久縈繞。
我驚異于吉他竟能彈出如此悠揚婉轉(zhuǎn)的音樂,仿佛,我來到了世外桃源,在那里,天湛藍如海,成群的沙鷗時而飛翔時而停集,各色鱗光閃閃的魚兒或浮或沉。漁夫在岸邊哼著歌愉悅地釣著魚,成群的山巒或遠或近,或高或低,真真是“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”……好一個人間仙境!許久許久,直到演奏完畢之后,我仍兀自徜徉在令人驚異的音樂世界之中無法自拔。啊,要是我也能彈出如此巧奪天工的音樂該有多好!
“我可以接受失敗,但我不能接受放棄!”后來,經(jīng)過爸的演示與指導(dǎo),我重新站了起來,擦干了淚痕。腳下的路依舊泥濘不堪,但我想學(xué)好音樂的夢想支撐著我的腳步,一步步邁向成功的大門。
在那幾個月里,我一邊憧憬著一邊努力嘗試著學(xué)好它。我忍著像被針扎一樣的`痛,一邊彈著青澀的歌,一邊在心里默默地鼓勵自己。我還設(shè)定了每天練習(xí)的計劃流程,每當(dāng)我完成了一個又一個的成就,我的心靈逐漸被悠揚古典的音樂所震撼,那柔婉的音色使我感受到無限的觸動!笆澜缟献羁鞓返氖履^于為理想而奮斗。”在我奮斗不息的努力下,腳下的路依舊泥濘不堪,但趟過已不再算得上是比較艱巨的了。我把腳堅定地踩在地上,昂首闊步,大步流星,像巨人一樣向成功之門走去……最終,我站在光芒萬丈的成功之門前,忍不住頻頻回頭望向剛起步的地方。道路蜿蜒向前,消失在了地平線之上……
此時此刻,我正抱著我心愛的古典吉他,和著悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律,我輕輕唱著:“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會在你的左右……”通過不斷的練習(xí),我終于用吉他彈奏出了我心中最完美的音樂!這令人驚異的音樂世界令我久久徜徉,無法自拔……
音樂的字作文 篇5
今天,我們上了一節(jié)快樂的音樂課。為什么說是快樂的音樂課呢?原來我們舉辦了一個歌曲的表演,是怎樣表演的呢?何老師說:“每個人在我們學(xué)過的曲子里面挑一首曲子來表演!
現(xiàn)在,表演正式開始了,讓我把一些名單報給大家吧:
第一位是王子碹同學(xué),他表演的是《玩具進行曲》,他開始唱了:
滴答答,滴答答,吹起小喇叭;
小玩具的進行曲滴滴答;
木偶的歌兒呀都是一般高;
小狗小貓也在一起滴滴答。
何老師說:“這首曲子唱得不錯,王子碹,你要注意的是你唱歌的`時候不要東張西望。好,請坐。”
第二位是張靜然同學(xué)給我們表演《大鹿》:
大鹿站在房子里,透過窗戶往外瞧;
林中跑來一只小兔,咚咚把門敲;
鹿呀,鹿呀,快開門。林中灰狼追來了;
…… ……
張靜然終于把這首歌唱完了,何老師點評說:“張靜然唱是唱得蠻好的,就是聲音太輕了,再唱得響一點就更好聽了。”
下一位是倪再晴同學(xué)給我們表演《我的家在日哈則》:
倪再晴把這首歌唱完了,何老師說倪再晴的表情很豐富,而且倪再晴唱的聲音也很好聽。
其實還有許多同學(xué)表演過,只是我來不及記好多個,有些想不出來,如果你表演過,但是我沒有寫在上面,請你立即回復(fù)。
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