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（集合）那些花兒作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的那些花兒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那些花兒作文1
小學(xué)六年就像六關(guān)思維游戲一樣，漫長(zhǎng)而又無(wú)比短暫。當(dāng)你不厭其煩地玩出一關(guān)又一關(guān)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，小學(xué)有趣，而又會(huì)收獲一朵六瓣兒的花。
在小學(xué)里，有時(shí)我們會(huì)抱怨它太短了，以致我們都還來(lái)不及分別就拿著那朵花走了。有時(shí)我們又抱怨它太長(zhǎng)了，讓我們漫長(zhǎng)地玩了六關(guān)游戲。
可現(xiàn)在沒(méi)心沒(méi)肺的笑，還能丟棄那六瓣花，再重新開(kāi)始嗎？也許在畢業(yè)典禮上的我們，會(huì)很茫然。
一年級(jí)時(shí)的我們天真可愛(ài)，踏入了這個(gè)校園，在歡聲笑語(yǔ)中得到了一片花瓣；三年級(jí)時(shí)，我們不再拘束了，嬉笑打鬧玩在了一起；但到了六年級(jí)，我們將那一張笑得燦爛的照片和那朵在心中綻放的'花兒收下后，便各自離去了。我們還能怎樣，只有悲傷罷了，只有嘆息罷了。但有那朵花，一朵六瓣的花，熾熱地燃燒在心中。
上天既然給了我們開(kāi)始，就也一定會(huì)賜予我們結(jié)束。開(kāi)始的抱怨又算什么呢，只能換回一朵花兒罷了。
那六年的時(shí)光只能流逝著，我們珍惜的并不是那些有趣的時(shí)光，而是友情。但時(shí)間是停止不了的，不過(guò)，我們還是會(huì)把那朵六瓣的花綻放下去……
當(dāng)月亮從寂靜的空中升起時(shí)，我們可能已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這朵六瓣花，只能在它綻放的地方，長(zhǎng)久駐足……
那些花兒作文2
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里。
當(dāng)我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)老師的授課。
當(dāng)我們?cè)诎察o的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候。
我們是否想到了那些因?yàn)榈卣鸲谑芸嗟暮⒆雍退麄兊募胰耍?/p>
我們是否想到了那些上不起學(xué)的孩子呢？
當(dāng)我們享受著奢華的物質(zhì)生活的時(shí)候。
當(dāng)我們享受著父母盡力給予的'一切的時(shí)候。
當(dāng)我們享受著本應(yīng)該自己去掙取的東西的時(shí)候。
我們是否想到那些還徘徊在溫飽以下的孩子呢？
當(dāng)我們童貞般在父母面前撒嬌。耍賴的時(shí)候。
當(dāng)我們依偎在父輩們溫暖的擁抱的時(shí)候。
當(dāng)我們抱怨著生活不如意的時(shí)候。
我們是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢？
當(dāng)我們攀比別人有擁有的一切的時(shí)候。
當(dāng)我們……
當(dāng)我們……
我們是否想到了那些……的孩子呢？
朋友，請(qǐng)獻(xiàn)出你一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，去幫助那些上不起學(xué)的孩子。
朋友，請(qǐng)獻(xiàn)出你一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，去幫助那些生活在水深火熱中的孩子。
朋友，請(qǐng)獻(xiàn)出你一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，去幫助那些連溫飽都解決不了的孩子。
朋友，請(qǐng)獻(xiàn)出你一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，去幫助那些……
如果您的心靈被某種情操所觸動(dòng)和打動(dòng)……
那些花兒作文3
小的時(shí)候，有很多天真的猜想。簡(jiǎn)單，而又復(fù)雜。比如說(shuō)，我常思考大人們說(shuō)的話，瓜籽吃下肚，是不是真的會(huì)結(jié)瓜。
還有一些關(guān)于我的娃娃，我對(duì)媽媽說(shuō)，娃娃活了，他們會(huì)吃飯，邊說(shuō)，邊用勺子勺了飯，跑到娃娃面前，”娃娃乖，吃�！比缓蟀扬埳追胚M(jìn)自己嘴里。還得意地笑。
我曾經(jīng)是個(gè)娃娃模樣的孩子。大人們就把我放在膝上，玩弄我的頭發(fā)，我呆呆的.，沒(méi)有怨言。
十年之前，我未到媽媽腰間，十年之后，我和媽媽平起平坐，恍惚間，有無(wú)限的悲傷。
我說(shuō)，等我長(zhǎng)大以后，你也老了。
媽媽笑，我知道她其實(shí)不想笑。但她還是笑了。
你會(huì)穿不了名牌的衣服。
那怎么辦呢她問(wèn)。
我把那家公司買下來(lái)。專門(mén)給你做衣服。我答得安心， 沒(méi)有不知所措。
她依然笑。說(shuō)，我記住了。
一瞬間，我仍然感覺(jué)我是個(gè)孩子。因?yàn)楹⒆泳褪窍矚g諾言。而且是隨口說(shuō)的，可以不付任何責(zé)任的。
好像我曾經(jīng)許給自己要去阿爾卑斯山上的圣境，而后卻甘于留在凡世。就好像花兒許好了自己要開(kāi)，可是只維持了短暫的生命，然后灰飛煙滅。
有什么可以永久。公園，野花，三個(gè)人，晚霞，唱歌
那些花兒.在哪呀
那些花兒作文4
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”梅，代表堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雪中，依然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
以前，我坐位體前屈的成績(jī)非常差，卻怎么練也練不好，因?yàn)橐坏┌咽稚爝^(guò)去，那份痛苦，難以忍受。但沒(méi)有辦法，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是要達(dá)標(biāo)的，所以我只好練習(xí)，但我還是原地踏步，于是我便想放棄。來(lái)到了窗口，觀賞外面的風(fēng)景，其間，我看到了窗前那一棵梅花樹(shù)正在雪中頑強(qiáng)地綻放。于是，我便被此景給吸引住了。在皚皚的白雪中，它是那么顯眼，用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，在雪中，展現(xiàn)出自己的.勃勃生機(jī)，展現(xiàn)出自己的美麗。于是我便打開(kāi)了門(mén)，來(lái)到了樓下。那股芳香，是如此濃郁。
因此，它便激勵(lì)了我，我開(kāi)始努力拉伸自己，雖然我也經(jīng)受了許許多多的痛苦，但我還是堅(jiān)持不懈，通過(guò)每天的拉伸，我的成績(jī)不斷進(jìn)步。在老師的幾次測(cè)試中，我都有很大的進(jìn)步。男生的達(dá)標(biāo)成績(jī)是350px，我也終于達(dá)到了。
在這期間，我時(shí)不時(shí)想起那棵梅花樹(shù)，正是它引領(lǐng)我走向成功的道路，我也時(shí)不時(shí)聞到那股芳香，梅花，它并不是在我身邊，而是我的心里。
那些花兒作文5
我的心中開(kāi)著許多花，但令我難忘的是掌聲之花。
在我上三年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)我在我的家鄉(xiāng)上學(xué)，“三好學(xué)生”是我們?nèi)巳硕枷胍姆Q呼，人人都想要的榮譽(yù)。但是只有幾位能得到，當(dāng)然，我也是想要得到三好學(xué)生稱呼其中的一分子。一年級(jí)，有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生，我當(dāng)然沒(méi)有希望。二年級(jí)我也沒(méi)有希望，因?yàn)槲以?jīng)違反過(guò)一次校規(guī)，沒(méi)辦法。到了第三年級(jí)，我上課基本不講空話，應(yīng)該會(huì)選上吧？恐怕也只有百分之二十的勝算。
時(shí)間過(guò)得飛快，三年級(jí)快讀完了。又到發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)間了，我們每個(gè)人緊張的不得了。“馬上就要發(fā)獎(jiǎng)狀了，我能不能得到高一點(diǎn)的榮譽(yù)呀？”我心里想著。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，老師來(lái)了，手上拿著獎(jiǎng)狀，我們興奮不已，因?yàn)檫@次大概全班都有獎(jiǎng)狀。老師把獎(jiǎng)狀一個(gè)個(gè)發(fā)了下去，也留了紀(jì)念，可是還沒(méi)有讀到我的'名字。突然，老師在發(fā)“三好學(xué)生”的時(shí)候，叫到了我的名字，我不好意思的上了臺(tái)，老師和同學(xué)都鼓起了掌，當(dāng)時(shí)我興奮無(wú)比。
這一片掌聲使我心中開(kāi)滿了花兒，永遠(yuǎn)盛開(kāi)著……
那些花兒作文6
世間的花兒多不勝數(shù)，有尊貴的牡丹，艷麗的荷花，純潔的百合，芬芳的蘭花。。可我卻獨(dú)愛(ài)那些潔白的小花。
“美麗的花兒獻(xiàn)給可愛(ài)的孩子們！”每當(dāng)回想起這句感人肺腑的話時(shí)，我都會(huì)憶念起我們敬愛(ài)的何老師，想起她慈祥的面龐，她親切的關(guān)懷和淳淳的`教誨。
在同學(xué)們不把周圍的一切放在眼里盡情玩耍的時(shí)候，何老師卻在一旁為我們摘采那些可愛(ài)的花兒來(lái)裝扮教室。那些潔白的花兒，有白色，黃色，粉紅色，紫色這些美麗的顏色；但每種花的樣子卻是一模一樣，都有五片花瓣，花蕊有迥然不同的色彩。太美了！顯得那么的潔白，純潔！把它們一大把一大把地捆束起來(lái)，放在一個(gè)古樸的花瓶里，擺在講桌上，顯得那么的美麗，多么的令人陶醉，令人向往，令人心曠神怡。
我愛(ài)那些美麗的花兒！可我也忘不了何老師的教誨：向潔白的小花學(xué)習(xí)，做個(gè)心靈純潔的人！
那些花兒作文7
安寧兒是后來(lái)插到我們班的。藝術(shù)類考生，很短的頭發(fā)，柔柔順順的表情。每節(jié)自習(xí)課，她炫耀似的起身，然后翩翩走出教室，去另一棟樓的畫(huà)室。
不是因?yàn)榭菰锏乃孛璞葧?shū)本有趣，而是教室外的那個(gè)男生。他居然每天我行我素地佇立在那里，靜靜地等安寧兒出來(lái)。
我們沒(méi)有人嫉妒安寧兒。不是因?yàn)槟莻�(gè)男生不優(yōu)秀。他是繪畫(huà)高手，學(xué)校樂(lè)隊(duì)的主唱，俊秀憂郁的氣質(zhì)，無(wú)一不吸引著女生的眼球。那時(shí)我們認(rèn)為，安寧兒能讓他每天守候的.，也正是旁人不嫉妒她的原因：一個(gè)有先天心臟病的女生，她的早戀，如同她的心臟一樣脆弱。
老師們都睜只眼閉只眼。只有一次，是學(xué)校大會(huì)，操場(chǎng)臨時(shí)施工，就改在了校門(mén)口進(jìn)行。那里有一塊足夠大的綠地，校長(zhǎng)站在臺(tái)階上，安寧兒和那個(gè)男生手拉手，就那樣突兀地出現(xiàn)在我們的視線里.班主任從那時(shí)起使出了殺手锏,竭力阻止他們.但是，那個(gè)男生還是每天站在走廊里，等安寧兒出來(lái)，他們肩并著肩向外走。像電視劇里的畫(huà)面一樣震撼。
那些花兒作文8
又是一個(gè)月，一天不差。同時(shí)又近了一個(gè)月，離再一次考驗(yàn)的距離。
沒(méi)有想象中的平靜，但更多的發(fā)現(xiàn)了自己的'決絕。那條路已走過(guò)，盡是歪歪斜斜的印記，于是警告自己不要重蹈覆轍！
歸途中又有了一些新的發(fā)現(xiàn)，似曾相識(shí)的恐慌。傷痛過(guò)后明白了驅(qū)除恐慌的最好辦法就是行動(dòng)！這一個(gè)月不乏榮耀和恥辱，但榮耀會(huì)褪色，恥辱一定要洗刷！
驀然發(fā)現(xiàn)他們的花兒已經(jīng)凋謝，很平靜，一切都在意料之中，但告誡自己的還是那句話：終究要讓自己有一個(gè)不同于他們的世界。所有的顧慮已經(jīng)消除，忽然發(fā)現(xiàn)老楊是對(duì)的。
當(dāng)靜看那一個(gè)月的種種，平靜，死寂一般！當(dāng)一些問(wèn)題想清楚時(shí)，就會(huì)變得很簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不意味著激情的缺乏，總之態(tài)度決定一切，同時(shí)又在這樣一個(gè)低的起點(diǎn)把自己逼到一條絕路，于是那些花兒告訴我：每一個(gè)腳印都要永恒存在！
那些花兒終會(huì)開(kāi)放……
那些花兒作文9
春天總是美的，春天總是新的。春天的樹(shù)，春天的草，春天的風(fēng)都讓我心情愉悅，而我總忘不了那些春天的花兒。
春天的花兒是害羞的。一個(gè)個(gè)花苞緊閉著，不敢露出臉來(lái)見(jiàn)人。有的張開(kāi)了小嘴，粉紅色的.花骨朵露出一點(diǎn)花瓣。里面的花用小小的“眼睛”試探著外面的世界。那粉色的花瓣嫩嫩的，猶如剛出生的嬰兒的肌膚。有的已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái)，卻微微低下了頭，好像一個(gè)膽小的少女，臉紅撲撲的，卻顯得尤為可愛(ài)。
春天的花兒是熱情的。春花爛漫滿樹(shù)開(kāi)，那香味沁人心脾�；ㄏ阕屛姨兆�，閉上眼，樹(shù)上好像結(jié)滿了果實(shí)。一朵朵花毫不吝嗇地釋放自己的美麗，都在爭(zhēng)春比美。紅的，黃的，白的，紫的……放眼望去，好像給大地披上了五顏六色的新衣。蝴蝶在花中跳著歡樂(lè)的舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上聞著花香，唱起了歡樂(lè)的歌。樹(shù)下的花兒也不甘示弱，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，有的低下頭，有的向著太陽(yáng)，有的挺直了腰……每朵花形態(tài)不同，卻都是一樣的美。這一朵朵花，成了春天最引人注目的焦點(diǎn)。
春天的花兒是害羞的，春天的花兒是熱情的，春天的花兒是生機(jī)勃勃的，春天的花兒是美麗的……春天的花兒是那么美，那么好看，我永遠(yuǎn)也忘不了那些花兒……
那些花兒作文10
園子里的那些花兒還在開(kāi)嗎？那些我最愛(ài)的花兒。
每年的這個(gè)季節(jié)，我都在我的'園子里，守著我的那些花兒。從它們發(fā)出新芽到它們開(kāi)滿枝上。當(dāng)那第一束陽(yáng)光射入我的窗，我最在那第一陣撲鼻而來(lái)的粉色花香，它帶著我充實(shí)地過(guò)完每一天。
我曾以為這將是我的全部，我也曾以為我將永遠(yuǎn)守在它們身旁。但不幸，我將要離去，離開(kāi)我的那些花兒。
不知當(dāng)我離去在人海的時(shí)候，它們將會(huì)怎樣？也許它們會(huì)枯萎，也許它們會(huì)隨風(fēng)吹走散落天涯。若這所有的畫(huà)面都定格時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我這所有的夢(mèng)，都將會(huì)悄悄離我而去。它們僅留給我一生的牽掛，好在曾經(jīng)我已陪他們走過(guò)著春夏和秋冬。
花謝了，我還是要走的，只是從此在也不會(huì)有誰(shuí)會(huì)影響我。但對(duì)于將來(lái)如何走下去，恐怕我還要思索很長(zhǎng)時(shí)間。
園子里的那些花兒還在開(kāi)，在我生命的每個(gè)角落為我開(kāi)著。
那些花兒作文11
一盞孤燈，一支忠誠(chéng)的筆，一顆永不背叛的心，還有一段剪不斷理還亂的感情，開(kāi)始在這個(gè)夜晚，在白紙上，慢慢開(kāi)出一朵朵藍(lán)色的花，陪我回憶那一段歲月，那些散落在校園里各個(gè)角落的花。
那些記憶，像是在夏季里盛開(kāi)的花兒，絢爛斑斕，卻又在這個(gè)秋季流離失所、散落，悄無(wú)聲息的爛在了泥土里。我懷著感動(dòng)，看著它們慢慢走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)，然后我一個(gè)人安靜地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，沒(méi)有告別�？墒牵切┮黄鹪诘娜兆�，我一定會(huì)認(rèn)真記住，那里面有我們成長(zhǎng)的記錄。我們?cè)谛叛龅膾冻窒乱贿叧砷L(zhǎng)，一邊哭泣，一邊相識(shí)，一邊告別。
聽(tīng)一首歌的時(shí)候，其實(shí)就是在導(dǎo)演自己心中的那一部電影，樸樹(shù)的《那些花兒》讓我想起了很多的事，很多的人。那些凌亂的記憶碎片，被我們的大腦下意識(shí)的操縱，當(dāng)歌聲遠(yuǎn)去的時(shí)候，青春在我們的'腦海里謝幕，但記憶卻刻在心里揮之不去。那些片段如同天空中飄落的雪花，如同空中四散飛揚(yáng)的花兒，將年華的傷痛輕輕的遮掩，我們 只看見(jiàn)年華讓幸福凌亂的碎片。
那些花兒作文12
以前我在電腦上有一個(gè)酷狗音樂(lè)的軟件，反反復(fù)復(fù)聽(tīng)的就那幾首歌曲，其中有一首是樸樹(shù)的那些花兒。
樸樹(shù)的歌聲算是比較輕柔的。
他在唱起歌的時(shí)候，一遍又一遍強(qiáng)調(diào)我的那些花兒，我知道也許那是象征著一些美好的事物，也許是一些美麗的`女孩子，或者是他的前女友呢，但是不管怎樣，都是寫(xiě)進(jìn)了歌曲里的。
我還記得那首被張韶涵帶火了的歌曲，叫阿刁。
據(jù)說(shuō)原創(chuàng)本身就是樸樹(shù)，很多人都說(shuō)是不輸給了他生命，但是張韶涵卻給了他靈魂。
也許我們本來(lái)一開(kāi)始就是需要尊重原創(chuàng)的，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)有更多的人從事原創(chuàng)，更多的人才會(huì)致力于投入精力和時(shí)間到原創(chuàng)當(dāng)中去，只有鼓勵(lì)原創(chuàng)才是正能量。
但有時(shí)候我們確實(shí)不能否認(rèn)，有一些翻唱和改變確實(shí)比原創(chuàng)一效果要好。
但是每個(gè)人的審美都各有不同，也許每個(gè)人都有自己喜歡的樣子和特色，就好像有的人喜歡華晨宇的歌，有的人卻總是覺(jué)得他在鬼嚎，各花入各眼吧。
就好像有些事情別人一輩子都在經(jīng)歷，而另外一些人卻一輩子的時(shí)間都不能去理解，那到底是什么含義。
那些花兒作文13
她們都老了吧？
她們?cè)谀睦锇。?/p>
我們就這樣，
各自奔天涯。題記
20xx年，盛夏。
我親愛(ài)的那些花兒，在我生命中的角落，靜靜為我開(kāi)著。
我們一定要幸福。
還記得，那年夏天，我們坐在教學(xué)樓下，帶著耳機(jī)，反復(fù)的聽(tīng)著歌曲，那旋律，回蕩了整個(gè)夏
天
你我坐在地上，恍然時(shí)間中止。直到今天，我還記得，那年的你、那年的我、那年的陽(yáng)光，就像一個(gè)很燦爛很燦爛的微笑，暖了我的心房。
還記得《夏至未至》嗎？你說(shuō)，你喜歡陸之昂，他用了一輩子的自由，來(lái)?yè)Q傅小司的幸福。你說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，抬著頭，看著天空，一臉向往。我記得有一次我考差了，你摟著我，淚流滿面，你說(shuō)求求你別哭了，你說(shuō)會(huì)好的，你說(shuō)你比我還難受。其實(shí)想當(dāng)陸之昂的人是我，我想成為陸之昂，用我的一生來(lái)守護(hù)我最愛(ài)的傅小司。
在那天和你分開(kāi)的路上，我的眼淚，染濕了大片衣衫。在我的腦海中一直浮現(xiàn)著那年的情景，你拉著我，輕盈的`跑著，任風(fēng)吹著你的發(fā)，開(kāi)心的笑著，無(wú)憂無(wú)慮。你知不知道？那時(shí)你臉上浮現(xiàn)的，是我見(jiàn)過(guò)的最最單純的色彩。
現(xiàn)在的你又在哪里？現(xiàn)在的你還好嗎？
我們終還是像，那些花兒，被風(fēng)吹走，散落天涯。
那些花兒作文14
在新家安頓后，媽媽在屋頂做了一個(gè)“花園”�，F(xiàn)在它們都盛開(kāi)了，十分漂亮！
剛剛上樓，就聞到了一股迷人的香味，這就是桂花。桂花雖然沒(méi)有玫瑰那么美，那么香，卻和玫瑰有著不同的特點(diǎn)。它十分渺小，小到只能躲在綠色的樹(shù)葉后面。即使躲在葉子后面它也一聲不吭。它能做成桂花糕、桂花糖，即使這樣桂花依然任勞任怨，讓人們無(wú)情地采摘。這就是桂花，無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨的'桂花。
那一簇簇菊花，綻放了出來(lái)，為大家凈化空氣，把好的一面留給人們，無(wú)私奉獻(xiàn)著。菊花與桂花相同，都有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得大家學(xué)習(xí)。它們非常友愛(ài)，一朵花就有幾十個(gè)兄弟，一個(gè)挨著一個(gè)。菊花還能制藥，功效可以讓人變得神清氣爽。
接下來(lái)是媽媽給予的關(guān)愛(ài)之花，從小對(duì)我很好，一受委屈就來(lái)安撫我。我受傷了每次也是媽媽處理的。我還記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜里，我感冒了，爸爸在出差，只有您在家里，于是您毫不猶豫地騎著電瓶車帶我去醫(yī)院。謝謝您媽媽，是您給予了我關(guān)愛(ài)。
園子里的花，讓我的生活芬芳撲鼻。媽媽的關(guān)愛(ài)，這讓我心頭一年四季都開(kāi)滿了溫暖之花。
那些花兒作文15
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著……——題記
往事匆匆而過(guò)，不經(jīng)意叢中的一片姹紫嫣紅，竟使躺在草上的我如夢(mèng)醒般恍然回到那個(gè)深秋……
如昔日臥在窗戶邊，手握一把白紫色野花，細(xì)細(xì)品味，蟬鳴聲忽起忽落，早已傍晚，飯涼了，執(zhí)意等她款款到來(lái)，天邊暈起一片深紅，村邊的漁人竹笛蕩入蘆葦叢，有些零亂，也有些恬靜……
月色蒙蒙，漫出一陣白色的霧，涼入心田，如一撈就會(huì)破，憐惜不己，在那多彩的花擁著的桑樹(shù)下，她坐在低樹(shù)枝上，穿著白色的`飄逸的長(zhǎng)裙，扎著紫色辮子，閉上如月灣的雙眼，讓風(fēng)從面拂過(guò)，我拿著那把花，昂著頭，遞給她，雖不明顯，但也從她眼中見(jiàn)了一絲會(huì)心的笑，再也等不住，連叫她下來(lái)和我玩，她也不推辭，麻利地跳下低低的樹(shù)，白色長(zhǎng)裙形成一縷抹不掉的青煙，罩在面前，綴起一朵紫白色的花，那么恬靜，淡雅，她總有那么玩的，能逗我笑，撓我，直到有好些睡意時(shí)，直到笑的無(wú)力時(shí)，才依依惜別，拍了拍我，小跑而去，在路上把紫白色的花一連飛灑，與她白色的長(zhǎng)裙合起，真是一朵紫白色的花，綻放在我心中……
從回憶中想起，雖是回憶，可那些事兒，那些人兒，卻可記起……
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