- 相關(guān)推薦
制作的作文9篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的制作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
制作的作文 篇1
今天，在快樂(lè)作文的課堂上，我和老師同學(xué)們一起做了一個(gè)“小房子”。
老師發(fā)給我們一人一張彩色的卡紙，把我們分成兩組，每組兩個(gè)剪刀，一段膠帶和一把尺子。
首先我們要用尺子在卡紙上畫(huà)出房子的輪廓，然后用剪刀把多余的部分剪掉，接著畫(huà)出門(mén)和窗戶(hù)，最后用膠帶給粘上。這樣，一個(gè)漂亮的“小房子”就完成了。
在制作的時(shí)候我有點(diǎn)好奇，心想：“一張卡紙?jiān)趺茨茏龀尚》孔幽�？”現(xiàn)在看來(lái)老師說(shuō)的是對(duì)的：只要你努力去做，什么事情都能成功。
我的.“小房子”有帶鑰匙的門(mén)，帶方格的窗戶(hù)。我把房子里的門(mén)，床，寫(xiě)字臺(tái)都染成了我喜歡的黃色。看著自己的勞動(dòng)成果，真高興！
制作的作文 篇2
我的小制作——橡皮泥飛機(jī)
星期天，我做完了作業(yè)閑著沒(méi)事干，突然看到書(shū)柜上有一盒橡皮泥。我靈機(jī)一動(dòng)，想自己制作一架橡皮泥飛機(jī)，制作橡皮泥飛機(jī)的材料有：橡皮泥、直尺、竹簽等。
我先把紅色的橡皮泥捏成橢圓形當(dāng)做飛機(jī)的身體，接著我用竹簽在橢圓形的機(jī)身上畫(huà)出一個(gè)個(gè)小小的窗戶(hù)。我拿來(lái)綠色橡皮泥做飛機(jī)的`翅膀：首先用直尺把橡皮泥壓平，接著我把翅膀捏在飛機(jī)身體的左右兩邊。我再用橙色的橡皮泥捏了兩個(gè)橢圓形，作為飛機(jī)的尾翼，用竹簽把它固定在機(jī)身上。最后我用黑色的橡皮泥捏成圓形輪子，每?jī)蓚�(gè)中間就插一個(gè)竹簽。
一架嶄新的飛機(jī)終于完成了！不一會(huì)兒，三樓的小朋友來(lái)到我家玩，一進(jìn)門(mén)就看到了我親手做的飛機(jī)，我在沙發(fā)上看一會(huì)兒電視，又看看他，只見(jiàn)他玩得是不亦樂(lè)乎��！我心里喜滋滋的，因?yàn)檫@是我親手制作完成的。
制作的作文 篇3
在四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)一直令我記憶猶新，那就是做熱氣球升空的實(shí)驗(yàn)。
“叮叮�！贝蠹移谂我丫玫目茖W(xué)課終于到來(lái)了。科學(xué)張老師疾步走進(jìn)教室，師生相互問(wèn)好后，一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課便開(kāi)始了，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我們紛紛從書(shū)包里拿出了自己為這次實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的蠟燭和塑料袋。一切準(zhǔn)備就緒，可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先要將蠟燭點(diǎn)燃，我拿著打火機(jī)慢慢向線頭靠近，“嗖”地一聲，蠟燭便躥出了一個(gè)小火苗。我自告奮勇來(lái)扶住蠟燭，讓另幾位同學(xué)幫忙弄好袋子的位置，我自以為占了便宜，正沾沾自喜，問(wèn)題便出現(xiàn)了，被高溫熔化的.蠟燭不停地流淌下來(lái)，手根本抓不住蠟燭，沒(méi)有“約束”的蠟燭像剛學(xué)走路的孩子一樣，左晃兩下右晃兩下，緊接著就“撲通”一聲倒在了桌上。當(dāng)一旁同學(xué)都一籌莫展時(shí)，我發(fā)現(xiàn)剛剛滴在桌上的蠟液已經(jīng)凝固了，便將蠟燭上一些還沒(méi)凝固的蠟液滴在桌上，又急忙將蠟燭粘了上去，這樣，蠟燭的問(wèn)題就解決了。接著，我們幾個(gè)人小心翼翼地拉著塑料袋的一角，將袋子提在半空中，盡量讓熱氣流進(jìn)入袋子里。不知不覺(jué)過(guò)了五分鐘，我們的胳膊已經(jīng)酸的不行了，可袋子還是冰冷的，原來(lái)是距離太大了，熱氣跑光了。于是，我們將袋子慢慢向下移動(dòng)，可一不留神，前一秒還毫發(fā)未損的袋子，后一秒就因高溫而出現(xiàn)了大洞，哎！第一次的實(shí)驗(yàn)最終以失敗而告終。
總結(jié)完第一次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)后，我們信心十足地開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)。這次，我們的眼睛全神貫注地盯著袋子，還時(shí)不時(shí)用手感受袋子的溫度來(lái)調(diào)整高度，每一步都不馬虎。經(jīng)過(guò)我們的精心“呵護(hù)”，塑料袋已經(jīng)可以起飛了，我們的心都跳到了嗓子眼�！叭�、二、一，放！”我下達(dá)命令，只見(jiàn)那袋子像喝醉的壯漢，在空中飄飄悠悠地晃了半天才落到了地上，我們組第一只人工自制版迷你熱氣球終于橫空出世啦！
實(shí)驗(yàn)剛成功沒(méi)幾分鐘，無(wú)情的下課鈴就響了，我們結(jié)束了這次歡樂(lè)的實(shí)驗(yàn)課。至今，我還沒(méi)忘記這次實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，因?yàn)樗嬖V了我們一個(gè)道理：科學(xué)是容不得絲毫馬虎的，也許就因?yàn)榧?xì)小的偏差，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就會(huì)大相徑庭。
制作的作文 篇4
今天上午的美術(shù)課開(kāi)始，只見(jiàn)老師走進(jìn)教師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做帽子�！甭�(tīng)了這句話，我即高興又擔(dān)心，生怕自己做不好。我翻開(kāi)美術(shù)課本，展現(xiàn)在眼前是一頂頂千奇百怪的帽子，有的像一只可愛(ài)的小虎頭；有的像一只狐貍，機(jī)警地注視著四周；看看附近有沒(méi)有天敵；有的`像一只機(jī)靈的小老鼠。圖上的小朋友都戴著自己做的帽子，臉上洋溢著燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“我們做得漂亮嗎？我們來(lái)比一比�！遍_(kāi)始做了，我迫不及待的拿出工具。該怎么做呢？我靈機(jī)一動(dòng)，就做個(gè)人頭帽吧。
我先把一張紅色的卡紙做成圓錐型的，我不會(huì)剪圓形，就叫坐在我前面的同學(xué)幫我剪。只見(jiàn)她拿出筆，在彩色紙上畫(huà)了兩個(gè)圓圈，然后把它們剪下來(lái)，貼在紙上。我又剪了一個(gè)金黃色的月亮當(dāng)嘴巴貼上去了。再用彩帶做了一對(duì)耳朵和蝴蝶結(jié)，就大工告成了。我在底下剪了一些三角形作為裝飾。戴著這頂帽子，心里美美的。
制作的作文 篇5
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓圓又圓……”聽(tīng)了這首兒歌你應(yīng)知道說(shuō)的是什么吧？沒(méi)錯(cuò)，就是湯圓。湯圓你一定吃過(guò)，那你吃過(guò)自己做的湯圓嗎？哈哈，肯定沒(méi)吃過(guò)吧。但是今天老師就要帶我們做南瓜湯圓了，怎樣，羨慕嫉妒恨吧！
做南瓜湯圓的材料：南瓜、糯米粉、黑芝麻粉、白砂糖和香油。正是萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)啊！
老師把過(guò)程講過(guò)了以后，同學(xué)們都埋頭苦干起來(lái)。
第一步：制作面團(tuán)。首先我們先把加熱的南瓜片給搗成泥，這步很簡(jiǎn)單，也很順利，我心想：有好開(kāi)頭肯定就有好結(jié)尾，下面也一定很順利。可是制作面團(tuán)的第二步就出乎我的預(yù)料了。這步是加入糯米粉后攪拌。我才攪了幾下手就沒(méi)力了，我同桌看見(jiàn)了不由分說(shuō)地?fù)屃诉^(guò)來(lái)，一邊攪一邊說(shuō)：“真嬌氣，看我的.吧。”可是沒(méi)過(guò)多久他也敗下陣來(lái)。這時(shí)老師和同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，終于在眾人的幫助下面團(tuán)攪拌好了，還是人多力量大呀！
下面是第二步：制作餡料。把黑芝麻粉、白砂糖和香油拌在一起，聞著撲面而來(lái)的香氣我不禁留下了口水，看看同桌已經(jīng)拿起餡料準(zhǔn)備吃了。我靜下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)了一下，仿佛肚子里的饞蟲(chóng)在說(shuō)話：“哇！好香��！我好像聞到了芝麻味！”
終于到了最重要的一步——包湯圓。同學(xué)們興致勃勃地包著，有的包得很小，取名叫迷你小湯圓，還有大的叫巨大霸。
下面一步就是煮湯圓了，看著湯圓在水中像小精靈一樣追逐打鬧，我嘴里念著：“身子金黃細(xì)膩，心中香甜如蜜。白沙灘上打滾，清水河中沐浴�！�
終于湯圓好了，老師帶著湯圓走了過(guò)來(lái)。同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子眼睛直勾勾地看著老師手中圓溜溜、金燦燦的湯圓，個(gè)個(gè)眼睛冒出了金光。
同學(xué)們一邊吃著美味的湯圓，一邊異口同聲地唱著：“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓圓又圓……”
響水小桔燈新苗（1）班徐暢遠(yuǎn)
制作的作文 篇6
今天，天氣很熱，我頂著一個(gè)大太陽(yáng)去學(xué)校，今天要制作什么呢？等一下你就知道了。
當(dāng)老師走進(jìn)教室，發(fā)下了材料，我看見(jiàn)了一個(gè)小杯子，還以為這次是要制作點(diǎn)心什么的。可是老師一說(shuō)，我才知道這個(gè)是燈冒，而且這次是制作小臺(tái)燈，老師還介紹了里面的材料有十種，分別是燈冒、平衡板、底座、電離箱、燈泡、鎖條、支架、雙面膠、電池、透明膠。
老師還教我們?cè)趺醋觯合劝哑胶獍搴偷鬃N在一起，再把電離箱貼在平衡板剩余的地方，然后把一根支架放在底座上面的洞里，最后把燈裝上去，還要把燈冒放在頭頂就好了。
我終于成功了，迫不及待的點(diǎn)起燈，真好看。我的燈顏色是白色的，有些人的燈是黃色的，有的是綠色的`，還有的是藍(lán)色的，漂亮極了！
制作的作文 篇7
我的小制作——兔子燈籠
兔子燈籠是在一次參加燈籠大賽的時(shí)候，請(qǐng)我太公公教我做的`。
兔子燈籠里面由竹子編成的支架，外面采用彩紙來(lái)裝扮，底下是用木頭做底座和輪子。
想要制作兔子燈籠，首先需要準(zhǔn)備竹條、木頭、細(xì)鐵絲、白紙、綠紙、紅紙、蠟燭、剪刀、膠水、釘子、細(xì)長(zhǎng)繩等材料。然后用竹條編出兔子支架，用木頭做底盤(pán)和小輪子。接著把白紙貼在兔子支架上面作為底色，再把紅紙、綠紙剪成一條一條地貼上去，裝飾成一只非常漂亮的小兔子。之后把蠟燭固定在支架的十字底座上。最后用一根細(xì)長(zhǎng)繩系在兔子的嘴巴上。一個(gè)非常漂亮的兔子燈籠就完成了。
兔子燈籠的特點(diǎn)是下面輪子可以滾動(dòng)，蠟燭點(diǎn)燃后可以發(fā)光。
玩法：把蠟燭點(diǎn)燃，拉著細(xì)繩慢慢走動(dòng)就可以了。
一個(gè)活靈活現(xiàn)的會(huì)發(fā)光會(huì)走路的兔子燈籠，多么可愛(ài)��！如果你也想試試，就快點(diǎn)來(lái)制作吧！
制作的作文 篇8
我的小制作是一個(gè)漂亮的八音盒，它是用木片和齒輪做成的。
我是這樣做的：先用木片拼成一棵高大的樹(shù)和一座美麗的樹(shù)屋，再用木片做四只可愛(ài)的小綿羊和一個(gè)活潑的小男孩，小男孩坐在樹(shù)上吹笛子，然后再組裝齒輪和發(fā)條，最后再把拼好的樹(shù)屋裝在做好的底座上，這樣一個(gè)漂亮的八音盒就做好了。
八音盒不僅造型美觀，還能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)，我非常喜歡我的八音盒。
制作的作文 篇9
今天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)小制作，做什么呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，做個(gè)風(fēng)車(chē)吧！我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“我和你一起做吧�！�
我們先準(zhǔn)備做風(fēng)車(chē)需要的材料，我先把舊的遙控汽車(chē)拆下來(lái)，找了一個(gè)馬達(dá)，又找了一個(gè)瓶子，還有氣球、膠布、飛盤(pán)、電池、剪刀。
我把瓶子剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的`口子，接著把剪的那一點(diǎn)兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達(dá)上，再把馬達(dá)安在口子上，又把飛輪安在馬達(dá)的齒輪上，再把馬達(dá)的一個(gè)導(dǎo)線安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導(dǎo)線一接觸電池，風(fēng)車(chē)就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)車(chē)不僅能當(dāng)電風(fēng)扇，還能刮風(fēng)須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說(shuō)我做的好。
我給風(fēng)車(chē)起了個(gè)名子叫“多功能風(fēng)車(chē)”，我把它帶到學(xué)校去，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，李老師看了表�(yè)P(yáng)我是制作大王，余老師說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)車(chē)很有創(chuàng)意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽�！�