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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-10-08 12:50:39 藝術(shù) 我要投稿
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藝術(shù)的作文錦集【3篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文錦集【3篇】

藝術(shù)的作文 篇1

  前一段時(shí)間,我們參加了一個(gè)藝術(shù)節(jié)大型朗誦比賽,俗話說(shuō)得好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。這一句話真是應(yīng)了我的經(jīng)歷!我依稀還記得,那時(shí)剛剛給我這個(gè)稿子的時(shí)候,我已經(jīng)有了一個(gè)國(guó)旗下的演講,所以死活不接這個(gè)活。但是最后還是接著這個(gè)活了。誰(shuí)知道這一練,就把我的所有精力都投到里面去了。

  第一次輔導(dǎo),是我和二姨家的孩子一起練的,她叫魯唯。我們每次都到舞蹈教室練,那兒有一個(gè)大鏡子,而且還清凈,沒人。我們?nèi)ツ抢锞毐砬,練?dòng)作,練口形。哪一個(gè)都不能少。還要走步子,往哪個(gè)方向走,你要非常明確,大步還是小步,走一步還是幾步,閉著眼都得走到。而且老師曾對(duì)她說(shuō);“這個(gè)稿子練一百遍都算少的'”。

  所以,我們都學(xué)“聰明”了,不再惹老師生氣,老師有頭疼的毛病,我們盡量不讓老師頭疼。都好好的練,不再耍什么小“聰明”了。做什么事都是踏踏實(shí)實(shí)的好啊!時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,一眨眼就到了比賽的日子了。比賽如期舉行,在這次比賽上,我們一舉奪得了二等獎(jiǎng)!這不正是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功“嗎?

  過(guò)后,這次的藝術(shù)節(jié)已成為了歷史。但是,許多精彩的片段依然歷歷在目。是的,藝術(shù)節(jié)的比賽雖然有時(shí)間限制,但藝術(shù)的空間是無(wú)限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的節(jié)目第一個(gè)字飄起來(lái)時(shí),藝術(shù)已走進(jìn)我們心中,已走進(jìn)我們每一寸空間,已走進(jìn)我們生活的每一點(diǎn),每一滴!

藝術(shù)的作文 篇2

  11月21日,一年一度的藝術(shù)節(jié)在我們的期盼中終于來(lái)到了。一大早同學(xué)們就懷著無(wú)比興奮、激動(dòng)的心情來(lái)參加這次藝術(shù)盛會(huì)。

  9點(diǎn)鐘,我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校大禮堂,一走進(jìn)禮堂,首先映入眼簾的是那布置得金壁輝煌的舞臺(tái),舞臺(tái)四周掛滿了五顏六色的幕布。舞臺(tái)下面的家長(zhǎng)席早已人山人海,他們正焦急而又耐心地等待著藝術(shù)節(jié)的開始。

  在我們焦急的等待中,節(jié)目終于開始了。首先開始表演的是器樂(lè)合奏。只見一個(gè)個(gè)小演員們精神抖擻地站在舞臺(tái)上,他們有的拿著金黃的薩克斯、有的拿著烏黑發(fā)亮的單簧管、有的握著棕黃的長(zhǎng)笛。當(dāng)指揮的老師剛做出開始的手勢(shì)時(shí),他們嘹亮、悅耳、動(dòng)聽的歌聲在大禮堂上空久久的回蕩。轉(zhuǎn)瞬間,器樂(lè)合奏結(jié)束了,臺(tái)下立刻響起雷鳴般的掌聲。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目的表演,終于輪到了我們的節(jié)目了。哦,忘了告訴你們,我參加的是“T型走秀”這個(gè)節(jié)目。表演前我早已迫不及待地?fù)Q好了一身帥氣的時(shí)裝。剛要開始時(shí),我的心里既擔(dān)心又激動(dòng),生怕自己走錯(cuò)了。正在我忐忑不安時(shí),我們的節(jié)目開始了,我感覺渾身發(fā)抖,雙腿也開始不聽使喚了,但我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)。終于該我上場(chǎng)了,我隨著輕柔的音樂(lè),面帶微笑,慢慢地向舞臺(tái)中央走去,來(lái)到臺(tái)前,只看見臺(tái)下黑壓壓的一大片,我趕忙擺了一個(gè)漂亮姿勢(shì),臺(tái)下立刻給我送來(lái)一陣熱烈的掌聲,那時(shí)我的心里像喝了蜜一樣甜滋滋的.。我想:我們平時(shí)的辛勞總算沒有白費(fèi)了。當(dāng)我走下臺(tái)時(shí),看見我的伙伴們一個(gè)個(gè)面帶微笑隨著悅耳的樂(lè)曲聲,漫步走上舞臺(tái),他們一會(huì)兒掀掀衣角,一會(huì)兒在原地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈,那動(dòng)作又瀟灑又漂亮。此起彼伏的掌聲經(jīng)久不息……

  接下來(lái)是我們的“媽媽”們表演的歌伴舞“丁香花”。聽著深情、悅耳的歌聲,看著她們優(yōu)美的舞姿。同學(xué)們不由自主地想起了生活老師平時(shí)對(duì)我們無(wú)微不至的照顧的情景,他們就像我們的媽媽一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛、呵護(hù)著我們。想著想著,我不禁流下了激動(dòng)的眼淚。一陣熱烈、經(jīng)久不息的掌聲把我拉入了現(xiàn)場(chǎng)。

  這次藝術(shù)節(jié)在我們的歡呼聲、笑聲中結(jié)束了。這次活動(dòng)既鍛煉了我的能力又增長(zhǎng)了我的見識(shí),我感到非常高興。我多么盼望明年的藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)到來(lái)呀!

藝術(shù)的作文 篇3

  標(biāo)題創(chuàng)新,顧名思義,就是在文章標(biāo)題的設(shè)計(jì)上別出心裁,追求“語(yǔ)不驚人死不休”!邦}好一半文”,新穎、恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題能使人“耳目一新”,增加讀者(閱卷老師)的好感。在標(biāo)題上創(chuàng)新,可引用、化用某些詩(shī)詞名句、俗語(yǔ)、書名、影視劇名稱,也可借用某些公式,甚至可以使用其他語(yǔ)言中淺顯易懂的詞、句,如英語(yǔ)、日語(yǔ)等等。作文標(biāo)題往往能體現(xiàn)出你的創(chuàng)新能力,近幾年之所以要求“題目自擬”,也正是如此。

  一、富有詩(shī)意型標(biāo)題

  如:《依偎那片陽(yáng)光》《包在荷葉里的月光》《杏花春雨江南》《聽泉》《搖曳的綠》《天邊那抹霞》《夢(mèng)里飄來(lái)一片紅葉》

  二、引用型標(biāo)題

  引用古詩(shī)文

  如:《小樓昨夜又東風(fēng)》《南州六月荔枝丹》《在水一方》《春風(fēng)又綠江南岸》《踏遍青山人未老》《腹有詩(shī)書氣自華》

  2.引用流行歌曲

  如:《真心英雄》《你看,你看,月亮的'臉》《風(fēng)中有朵雨做的云》《讓我們活得瀟瀟灑灑》《愛拼才會(huì)贏》《誰(shuí)的眼淚在飛》

  3.引用成語(yǔ)

  如:《精誠(chéng)所至,金石為開》《他山之石,可以攻玉》

  三、化用型標(biāo)題

  化用古詩(shī)詞、古文、成語(yǔ)、流行歌曲,如:《緣何前“腐”后繼》《愛及他人,惠及自身》《誠(chéng)信歸去來(lái)》《人生識(shí)字糊涂始》《勸君莫把釘耙舉》《生命誠(chéng)可貴,親情價(jià)更高》《該出“口”時(shí)就出“口”》

  四、修辭型題目

  比喻型

  如《打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙——書目》《給痛苦包上一層糖衣》《阻礙,人生的催化劑》《生命如雨,人生如歌》《文化的門鈴》《墻,推倒便是橋》《愛是一棵月亮樹》《父愛如山》

  2.擬人型

  如:《太陽(yáng)的指紋》《小狗的表白》《老鼠夫婦西行記》《香煙的自述》《插柳不叫春知道》《氧原子漫游記》

  3.設(shè)問(wèn)深思型

  如:《宇宙里有些什么?》《花兒為什么這樣紅?》《食物從何處來(lái)?》《中國(guó)人失掉自信力了嗎?》《魚跳龍門能成龍嗎?》《人生意味著什么?》

  4.對(duì)偶型

  如:《上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M》《眼觀八方機(jī)變,心裝四海風(fēng)云》《英雄有淚又何妨,人人喊****計(jì)時(shí)》《悠悠慈母情,拳拳赤子心》《追尋不同答案,砌成完整世界》

  5.雙關(guān)型

  如:《青銅鎖,情同鎖》《世界杯,世界悲》《禁伐,盡伐》《見義勇為與見義勇“圍”》

  6.回環(huán)型

  如:《打假不能假打》

  7.對(duì)比型

  如:《獨(dú)木橋與雙行道》《冰點(diǎn)與沸點(diǎn)》《偶然與必然》

  8.呼告型

  如:《你好,春天!》《爸爸,再給我一點(diǎn)愛》《繼母,我親親的娘》

  五、標(biāo)點(diǎn)型標(biāo)題

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是無(wú)聲的語(yǔ)言,用之?dāng)M標(biāo)題,清新活潑,形象生動(dòng),往往給人留下廣闊的思維空間。

  如:《?+?+……=0》

  《助人為樂(lè)+悄悄走開=?》

  《人生,豐富多彩?》

  《變,變,變!》

  六、代數(shù)法型標(biāo)題

  采用代數(shù)法形式做標(biāo)題,借以昭示所要表達(dá)的主旨,具有直觀、富有哲理、吸引人等特點(diǎn),往往收到出奇制勝的效果。

  如:《10-1=……》《勤勞×高科技=致富》《成績(jī)≠素質(zhì)》《圓≠滑》《“10+60+30”100》《7-1=0》

  七、外語(yǔ)型標(biāo)題

  《DON‘‘‘‘T BE NERVOUS(別緊張)》《我們的“Tomorrow”》

  當(dāng)然,擬題求新,可用的遠(yuǎn)不止這七大“品牌”。俗話說(shuō):“題好一半文!惫湃嗽褦M題比作“點(diǎn)睛”,畫龍即畢,點(diǎn)睛尤為重要,它能使龍活而騰飛,要想在高考作文擬題時(shí)得心應(yīng)手,必須多讀書,從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)。只有這樣,才有可能使自己所擬標(biāo)題清新脫俗,讓閱卷老師“一見鐘情”。但也要注意不要一味求新,要注意標(biāo)題和文章內(nèi)容的吻合,切忌文不對(duì)題。

  [寫作訓(xùn)練]

  根據(jù)下列材料擬出幾個(gè)新穎的標(biāo)題。

  假如真有“時(shí)空隧道”,使你有機(jī)會(huì)見到古今中外的任何一個(gè)人,你與他們進(jìn)行怎樣的對(duì)話?

  2.英國(guó)鞋廠和日本鞋廠的推銷員同時(shí)到達(dá)太平洋島國(guó)推銷產(chǎn)品,他們抵達(dá)后不久,都向上司發(fā)回電報(bào)

  英國(guó)推銷員的電文是:此地人均不穿鞋,產(chǎn)品無(wú)銷路,近日即回國(guó)。

  日本推銷員的電文是:此地人均光腳,無(wú)穿鞋歷史,產(chǎn)品銷售潛力大,擬常駐此地。

  請(qǐng)以“機(jī)遇面前”為話題寫一篇文章。