藝術(shù)作文集合[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)作文 篇1

　　今天下午，姥姥帶著我與表妹興高采烈地到街上看藝術(shù)花車巡游。哇！街上人山人海，我們在人海中鉆來鉆去，好不容易才找到一個落腳點(diǎn)。

　　不一會兒，花車就到了，美麗的花車上臥著幾只又可愛又威武的“獅子”，可愛的“獅子”還不時調(diào)皮地眨著美麗的大眼睛。最有趣的是踩高蹺，表演者的腳上都綁著一跟棍子，他們高高在上卻平穩(wěn)地走來走去，還不時地扮個鬼臉，惹得我們哈哈大笑，而那些高難度的表演，更贏得了觀眾熱烈的掌聲！接著來了一群“大公雞”與“大母雞”，它們晃著大腦袋，搖著大尾巴，邁著雞步，昂首挺胸地走來了。它們有的`手拉手地跳舞；有的你親我一下，我啄你一下；還有一只調(diào)皮的“大母雞”在一個小朋友的臉上親了一下，惹得大家開懷大笑，喝彩聲不斷……

　　時間過得真快，表演結(jié)束了，花車離我們遠(yuǎn)了，但我還沉浸在歡樂的場面里，心情久久不能平靜下來……

藝術(shù)作文 篇2

　　作文本收上來了，他在昏暗的燈光下，一本本批改。這次的作文題目是《我的父親》。

　　他覺得，這些跟隨打工的父母進(jìn)城的孩子，事實(shí)上，對自己的父母了解得并不多，而尤其讓他擔(dān)憂的是，有的孩子對自己民工身份的父母，懷著一種自卑和輕視。他希望通過這篇作文，讓孩子們對自己的父親，更多一點(diǎn)理解。

　　一篇篇作文看下來，基本都是寫打工的父親，怎么辛苦，如何勞累。這也難怪，民工子弟學(xué)校的家長，不是工地上的泥水匠，就是烈日下的清潔工；不是忙碌于餐館的服務(wù)員，就是奔走在樓道的送水工……

　　又翻開一本。作文的標(biāo)題讓他眼前一亮，《我的藝術(shù)家爸爸》。藝術(shù)家？這怎么可能！在這所條件極其簡陋的民工子弟學(xué)校，哪可能有藝術(shù)家的子女。本能的感覺是，這個孩子是虛榮心作怪，在編故事。

　　他好奇地讀下去。孩子寫道：我的父親有一個很大很大的工作室，里面堆滿了大小、粗細(xì)、厚薄不一的.木頭和木板，空氣里彌漫著木頭的香氣，地上到處都是卷曲的刨花，而在刨花下面，是泥土般細(xì)碎的木屑，刨花是木屑土上開出的花朵……

　　難道孩子的父親，是位民間雕刻家？他止不住好奇，繼續(xù)讀下去。接下來，孩子筆鋒一轉(zhuǎn)：沒錯，我的爸爸是一位木匠，但在我的眼里，他就是一位藝術(shù)家。

　　看到這里，他忍不住“撲哧”一聲樂了，果然只是一位普通的木匠。再讀下去，他的笑容凝固了。孩子寫道：爸爸是建筑工地上的一位普通木工，那些大樓里的很多木工活，都是爸爸做的，他靠自己的汗水，養(yǎng)活了我們一家。爸爸雖然只是一位木匠，但他心靈手巧，木頭在他的手里，仿佛有了生命。剛搬到出租屋時，我們家一無所有，很多東西都是爸爸親手做出來的。比如我做作業(yè)的桌子，是爸爸用工地上廢棄的邊角料做的，其中的一條腿，是用四截短木棍連接起來的，每個榫眼，都嚴(yán)絲合縫，整張桌子，甚至沒用一根鐵釘。

　　孩子驕傲地寫道：爸爸經(jīng)常會帶些小玩具回來，給我和妹妹，那是他利用午休時間，用碎木塊做出來的。我12歲生日時，他給我做了只木刻小公雞，那是我的屬相，至今仍掛在我的床頭。有一次，房東看見了小公雞愛不釋手，以為是從哪個精品店買來的。因?yàn)樗�也屬雞，爸爸就給他也做了一個，還按照他們家每個人的屬相，各做了一個木刻。爸爸給我做過，做過棋盤，做過文具盒，還幫我們學(xué)校修過桌椅呢。

　　最后，孩子寫道：爸爸是建筑工地的木工，我沒看過他在工地上做過的東西，但我想，那些住進(jìn)大樓里的人，一定像我一樣，使用過并會喜歡上他做的東西。爸爸因?yàn)樨毟F，沒讀過幾天書，不然，他一定會成為藝術(shù)家。不，在我眼里，他就是一位藝術(shù)家，他是能讓每一根木頭說話，讓每一片刨花唱歌的藝術(shù)家。

　　他的眼睛濕潤了，他覺得自己差一點(diǎn)誤解了孩子。不知道為什么，他的眼前，突然浮現(xiàn)出自己父親的樣子。在他的眼里，自己的老父親只是一位老實(shí)巴交的農(nóng)民，一輩子沒離開過土地。播種、鋤草、捉蟲、收獲，日復(fù)一日。他忽然想，在那么貧瘠的土地上，老父親養(yǎng)育了自己，這是多么厚重的一件事啊。

　　他想好了，就以孩子的這篇作文做范文，他要念給其他的孩子們聽，并大聲地告訴他們：你們的父親，是環(huán)衛(wèi)工，是垃圾王，是泥水匠，但也是藝術(shù)家，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了生活，養(yǎng)育了我們。而這又是多么了不起的一件事情！

藝術(shù)作文 篇3

　　我的愛好很多，精通的藝術(shù)也有很多門，其中我最擅長的是繪畫，如素描，國畫，兒童畫，漫畫等，或略打草稿，或細(xì)描，我都樣樣精通。但是最使我記憶深刻的卻是“書法”。

　　最開始是我的母親提建議讓我去學(xué)書法，我對書法充滿了好奇也便同意了。第一學(xué)期，我剛進(jìn)教室便驚奇的眨了眨眼睛，只見室內(nèi)掛著一只毛筆，與我母親身高差不多的長度，原來毛筆還有這么大的！

　　我的老師是一位已五十多的人啦，他姓王。剛開始的時候，老師很和藹可親，我心里充滿了好奇與興奮，不覺得毛筆有太大難度。到了后來級別越來越高，老師慢慢變得嚴(yán)了。我的手肘要抬平，腰要挺直，毛筆不能斜也不能太抖。我每周日都在練書法，提，按，回風(fēng)，有時候會因?yàn)樵餆岫�心情煩躁起來然后越寫越快，越寫越煩，一二三，一二三，一二三，于是我的桌上呈現(xiàn)出一堆又一堆的紙張……可是書法最講究的就是意境與靜！你越燥，你越?jīng)]用�？粗�自己寫的字跟老師寫的字簡直就是天差地別，如果說王老師的字是龍飛鳳舞，那我寫的就是扭動的毛毛蟲……我已經(jīng)很努力了，怎么還是這樣，我很無奈。

　　我沒有吳霜的'毅力，我想過放棄，也曾跟母親談起過，她聽了眼神黯淡了許多，跟我說：“我給你一年的時間自己先好好想想，靜一靜吧……”

　　一次上課，老師看我無精打采，似乎想到了生么便對我說：“葉米琪，你對書法的熱情消失了，你還不怎么懂書法的奧妙，書法這東西只有堅持不懈才能更進(jìn)一步，半途而廢那就會前功盡棄……”我聽了低下了頭，不知道怎么辦了。

　　后來，我有一年時間沒有練書法了，心里有點(diǎn)不是滋味。我鼓起了勇氣去告訴母親，我要繼續(xù)學(xué)書法，我要不懈努力打開屬于自己的藝術(shù)之門，走向自己選擇的藝術(shù)之路！母親同意了我，臉色也看了很多。

　　我現(xiàn)在可也是一名著名的小書法家了，出了一幅又一幅的作品，立志將來當(dāng)個大書法家！大家支持我哦！

藝術(shù)作文 篇4

　　在沒有接觸書法藝術(shù)這門課之前，我對書法的了解僅僅限于歷史課上學(xué)的篆、隸、行、草、楷這五種字體。原以為書法只是那些才子們寫得一手好字，被我們拿來欣賞，后來才明白書法藝術(shù)所蘊(yùn)含的美與內(nèi)涵。

　　書法不僅僅用文字來傳遞信息，它還是一種很美的語言藝術(shù)，講究書中有法：筆法、結(jié)構(gòu)和章法。不僅如此，書法藝術(shù)還有和諧動態(tài)的線條姿態(tài)美、運(yùn)筆節(jié)奏美、變化多端的形體組合美、一氣呵成的`章法氣勢美、感情融入的內(nèi)容情感美、字為心聲的心靈意境美。 王羲之的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”，7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀書寫洗黑一池湖水。想古人十七八歲風(fēng)流年少，會吟詩作詞，對聯(lián)寫畫，而現(xiàn)在已有五千年文化積淀的中國已進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的黃金時期，可是又有多少能如此的才子佳人？

　　書法藝術(shù)不僅是世界上獨(dú)一無二的瑰寶，還是中華文化的燦爛之花，是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶。我們在學(xué)習(xí)與國際化接軌的各門課程的同時，也不能忘記了我們本國的藝術(shù)精華。

藝術(shù)作文 篇5

　　你喜歡看魔術(shù)表演嗎？上個星期天的晚上，我在長沙晚報大廈觀看了一場無比精彩的魔術(shù)表演。

　　主持人介紹完魔術(shù)師，魔術(shù)表演就開始了。我睜大眼睛一眨也不眨，生怕錯過每一個細(xì)節(jié)。魔術(shù)師先拿出一塊白布，讓我們仔細(xì)看了看正反面，證明白布里什么都沒有，然后突然用手一抖，白布里“撲欏欏”地飛出一只鴿子。接著，他又拿出一個氣球，把它吹得像一個圓溜溜的`大西瓜，用手使勁一捏，氣球“嘭”的一下破了，里面竟然又飛出一只鴿子。真是太神奇了！接下來，魔術(shù)師又表演了“白紙變錢”、“快刀剁手”等魔術(shù)。

　　最可怕的魔術(shù)要數(shù)“頭搬家”了：魔術(shù)師先請來一位小助手，把她的頭用一個有很多洞的箱子蓋住，然后把小刀一把一把往洞里插。臺下的小觀眾們嚇得發(fā)出一陣陣尖叫聲，生怕她沒命了。魔術(shù)師把所有的洞都插上小刀，再把箱子打開一看，咦，人頭怎么沒了？魔術(shù)師又把箱子關(guān)上，將小刀一把一把拔出來，再把箱子打開，奇跡出現(xiàn)了：人頭又回來了！大家這才松了口氣，熱烈地鼓起掌來。

　　這么精彩的魔術(shù)，你是不是也想學(xué)兩招？不過，像“頭搬家”、“快刀剁手”這樣的魔術(shù)，你可千萬不要去模仿，否則會有危險哦！

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