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音樂(lè)作文

時(shí)間:2023-10-13 10:04:24 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)作文錦集[3篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的音樂(lè)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

音樂(lè)作文錦集[3篇]

音樂(lè)作文 篇1

  音樂(lè),一種深?yuàn)W的藝術(shù),是所有演奏者的生命的根源,一種人們內(nèi)心深處的高雅的靈魂。什么是音樂(lè),怎樣才能用心去體會(huì)呢?

  在我們的生活中,處處離不開(kāi)音樂(lè),在電視里,氣勢(shì)宏偉的交響樂(lè);在大街上,優(yōu)雅纏綿的二胡獨(dú)奏;在廣播里,高雅流暢的鋼琴的聲音。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)的聲音,就會(huì)有一種宜人的感覺(jué)從我心底油然而生。有人說(shuō):音樂(lè)就像一個(gè)人的靈魂,擁有屬于自己的情感。而我,就隨著這種情感哀傷,平靜,歡愉,悲痛,從流行音樂(lè),到各國(guó)的古典音樂(lè),我無(wú)所不聽(tīng)。對(duì)于音樂(lè),我也有我自己的觀點(diǎn):例如:在大陸的歌手里面,我比較喜歡許嵩。他的唱腔,風(fēng)格,很符合我的口味。用心去唱,用心去感受,用心去聆聽(tīng),唱出自己的'風(fēng)格,也許,這就是是他有人氣的原因吧!我欣賞他還有一點(diǎn)——他的每一首歌幾乎都是自己作詞,作曲,著名音樂(lè)的作詞,作曲者,都會(huì)將自己的心情,感受提煉成精華。寫在樂(lè)譜上,有語(yǔ)言的魅力將她訴說(shuō)出來(lái)。

  音樂(lè)的魅力,有多少人能夠懂得呢?它創(chuàng)造了多少的著名人物啊!貝多芬,海頓,舒伯特,莫扎特,韋伯……他們的光輝閃耀在人類的大地上,讓麻木的心靈帶去一分慰籍,一絲舒適,也許,這就是他們的使命吧!多瑙河的帆船,荷蘭的牧場(chǎng),響著大師們創(chuàng)造的經(jīng)典。俄羅斯的上空,飛滿了柴可夫斯基音樂(lè)中飛翔的天鵝。音樂(lè)的力量,灌輸?shù)矫總(gè)人的心中,他沒(méi)有固定形態(tài),卻使多少人信服與他;它沒(méi)有絢爛顏色,卻是多少人為它付出一生的精力!安拦那,志在高山,鐘子期曰:‘善哉,巍巍兮若泰山!’”伯牙鐘子期,算得上是舉世聞名的一對(duì)音樂(lè)知音了,是音樂(lè),讓兩個(gè)毫不相干的人走到了一起,成了一個(gè)千古佳話。音樂(lè)的魅力穿透了時(shí)空,人們將和外星生命體溝通的媒介交給了音樂(lè),也許音樂(lè)才是人們和外星人最好的交流方式吧!

  音樂(lè)沒(méi)有過(guò)什么高貴和淺陋,他鐘情于每一個(gè)熱愛(ài)他的人。貝多芬的悲愴、莫扎特的高貴,韋伯的浪漫,柴可夫斯基的憂郁和凄苦……每一種風(fēng)格都會(huì)帶給人們一種新的思考方式——音樂(lè)。人們用音樂(lè)來(lái)訴說(shuō),用音樂(lè)來(lái)表達(dá)。音樂(lè)是全人類引以為豪的一部分。西方因?yàn)橛胸惗喾业慕豁憳?lè)和鋼琴曲而自豪;東方也會(huì)因悲傷凄苦的二胡獨(dú)奏《二泉映月》而欣慰;西方因有歌劇《卡門》而驕傲;西方也會(huì)因有鐘子期《高山流水》而陶醉;西方有《賽馬曲》而熱血沸騰;東方也會(huì)因?yàn)橛锌犊ぐ旱摹读x勇軍進(jìn)行曲》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》而把整個(gè)民族凝聚在一起。音樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)變。他不會(huì)因?yàn)闉?zāi)難而被毀滅,音樂(lè)永恒。

  音樂(lè),就像文字和圖畫,高不可測(cè)。面對(duì)那些有靈魂的音樂(lè),我們不需要心服,心中就會(huì)多出一份平和,一份尊重。這就是音樂(lè)的魅力和力量,這就是音樂(lè)之本。

音樂(lè)作文 篇2

  音樂(lè)是我生命中的另一個(gè)靈魂,我太愛(ài)音樂(lè)了,深深不可自拔,一有時(shí)間,我就會(huì)聽(tīng)一首歌曲,放松自己的心情,常常有小伙伴笑話我,說(shuō)我一沉浸在音樂(lè)聲里,就什么都不管不顧了。

  在我的觀念理,音樂(lè)絕對(duì)不只于“聽(tīng)”和“創(chuàng)造”而已,我的音樂(lè)領(lǐng)域涉及范圍很廣,有時(shí)候我還會(huì)把音樂(lè)畫出來(lái),然而并不是你們所想的那樣單純的畫音符,而是把歌詞與藝術(shù)結(jié)合在一起,變成一幅我心愛(ài)的圖畫。

  有的時(shí)候這樣一幅作品需要畫很久很久,但是我喜歡這樣畫和音樂(lè)相結(jié)合的藝術(shù)表達(dá)形式。

  音樂(lè)在我的眼中有種特殊的魅力,總是吸引著我深深陶醉。

  有許多音樂(lè)令我流淚,歌曲里的每個(gè)字都能唱進(jìn)我的心底,讓我覺(jué)得自己真的變成一個(gè)多愁善感的少女了。

  聽(tīng)到喜愛(ài)的'搖滾樂(lè),總是讓我忍不住腳癢,多多少少讓我學(xué)會(huì)一些舞步,我絲毫不疑惑,跟著節(jié)拍動(dòng),不是就是音樂(lè)與藝術(shù)的結(jié)合嗎?

  我那樣喜聽(tīng)音樂(lè),只要一天不聽(tīng)音樂(lè),覺(jué)得生活少了什么,因?yàn)檫@樣喜愛(ài)音樂(lè),所以自己也免不了要學(xué)習(xí)一些樂(lè)器,包括:鋼琴、長(zhǎng)笛等等,最近我對(duì)吉他興致勃勃,隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)。

  音樂(lè)是我生命里永不凋零的鮮花,我要乘著音樂(lè)的翅膀走向未來(lái)。

音樂(lè)作文 篇3

  聽(tīng)媽媽說(shuō),在我牙牙學(xué)語(yǔ)地、的時(shí)候調(diào)皮得能和孫悟空媲美,一天到晚不是碰掉這個(gè)、弄爛這個(gè),就是放開(kāi)大嗓門哭鬧,把家里人鬧得沒(méi)了轍。有一天,我哭得震天撼地,全家人輪流著哄我,可我就是哭個(gè)沒(méi)完。媽媽只好打開(kāi)電視希望能轉(zhuǎn)移我的注意力。恰好少兒頻道在播放著一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌。那動(dòng)人的音調(diào)在我耳邊響起,漸漸蓋過(guò)我的哭聲。我睜著大大的眼睛,允著大拇指,癡癡迷迷地聆聽(tīng)著。家里人相視一笑。這就是我與音樂(lè)的首次邂逅。

  那次起,家里的哭鬧聲漸漸少了,歌聲漸漸多了。兒歌一直陪伴著我,直到把我送上了小學(xué)。

  轉(zhuǎn)眼便到了六年級(jí),不知怎的,我迷上了憂傷的情歌,那種淡淡的憂傷縈繞著我,也讓我的作文蒙上了一層淡淡的傷感。正如那個(gè)年齡,總是多愁善感,卻不失去童真。

  已經(jīng)是初中的我,那是那樣迷戀音樂(lè)。很多時(shí)候,有些苦悶不愿意向他人訴說(shuō),寧愿自己躲在房間里,讓音樂(lè)慢慢撫去心靈的創(chuàng)傷,帶走生活的煩惱,讓焦躁的心慢慢平靜。我會(huì)在自己失落的時(shí)候,聆聽(tīng)“尋夢(mèng)”,告訴自己:風(fēng)華正茂的.年齡不可以萎靡不振,我擁有著最美好的青春,就應(yīng)該放飛夢(mèng)想,勇敢追尋明天的太陽(yáng)。

  已經(jīng)是初三,雖然不說(shuō)飽嘗世態(tài)炎涼,也漸漸懂得了人心難測(cè)海水難量,我慢慢學(xué)會(huì)掩飾自己的情緒,只露出最開(kāi)心最無(wú)所謂的一面。此時(shí),我又在音樂(lè)的海洋,重溫那兒歌陪伴的時(shí)光,重拾童心,因?yàn)槲抑溃3种活w童心的人,才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。感謝音樂(lè),讓我在一個(gè)繁雜的世界還能有著自己的童心,有著自己的快樂(lè)。

  音樂(lè)陪著我走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬,陪著我笑,陪著我哭。我愿永遠(yuǎn)在音樂(lè)的海洋里蕩漾,騎著音樂(lè)飛翔,讓音樂(lè)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)!

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