身邊的人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的身邊的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的人作文1

　　如果要提到“書(shū)蟲(chóng)”，那就不得不提到我的同桌了。為什么這么說(shuō)呢？這是因?yàn)�，每�?dāng)同學(xué)們?cè)谡n間玩耍的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)身影出現(xiàn)在圖書(shū)角，那個(gè)身影，當(dāng)然就是我的同桌西西啦！

　　其實(shí)啊，我們之間還發(fā)生過(guò)一件小趣事呢！有一次，我找到了一本有趣的書(shū)，想到我的同桌這么愛(ài)看書(shū)，心想這本書(shū)她也一定會(huì)喜歡的吧！于是，我捧著書(shū)滿懷期待地想像著她高興的.樣子，朝她走了過(guò)去。當(dāng)我走到她身旁的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她正在專心致志地看《伊索寓言》呢！我不忍打擾她，就安靜地坐在座位上看著她入迷的樣子，她的表情隨書(shū)里的故事情節(jié)不斷發(fā)生著變化，時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)了好久。我想起正事，就叫了她的名字，她似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我只好拍了拍她的肩膀，她依然紋絲不動(dòng)。我又好氣又好笑，心想：還真是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”��！這時(shí)，我心生一計(jì)，使出了“殺手锏”，故意對(duì)著她大聲說(shuō)：“這本書(shū)真好看！”她聽(tīng)到“書(shū)”字，果然眼睛發(fā)亮，猛地回頭，連忙問(wèn)：“書(shū)，什么書(shū)？”我拿起手中的書(shū)朝她晃了晃，我們倆你看著我，我看著你，都笑了。

　　你們說(shuō)，我的同桌是不是個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”��？

　　我爸爸是個(gè)球迷，無(wú)論是足球、籃球還是排球比賽，他通通都喜歡看。

　　每到周末，我一起床就發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)把電視機(jī)打開(kāi)了，而觀看的內(nèi)容總是出奇的一致，那就是體育頻道！每當(dāng)我想轉(zhuǎn)臺(tái)看別的節(jié)目時(shí)，他總是說(shuō)：“等一會(huì)，再等一會(huì)，馬上就看完了！”但往往這一等就是一兩個(gè)小時(shí)了，而此時(shí)，我想看的節(jié)目早已播完了，唉！

　　爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是籃球，平時(shí)他一下班回家，就興沖沖地?fù)Q上籃球服，到小區(qū)籃球場(chǎng)與他的球友們打球去了。這一打就打到天黑，有時(shí)媽媽做好飯了他都還沒(méi)回家。媽媽好不容易把爸爸叫回家吃飯，可一吃完飯，他又去看nba、cba等各種球賽了。

　　當(dāng)有一些球類的國(guó)際賽事時(shí)，如世界杯、籃球錦標(biāo)賽等，爸爸更是一發(fā)不可收拾了。有時(shí)，我睡覺(jué)睡到半夜醒來(lái)時(shí)，傳來(lái)了電視的聲音，往客廳一瞄，看見(jiàn)爸爸正聚精會(huì)神地盯著電視屏幕，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出拍手叫好或者跺腳嘆氣的聲音。唉，真是“江山易改，本性難移”呀！

　　這就是我那熱衷于各種運(yùn)動(dòng)節(jié)目的球迷爸爸。

身邊的人作文2

　　我有很多好朋友，然而我最喜歡的人是石則翔。

　　有一次，我生病了沒(méi)上學(xué)，正在又寂寞又難受的時(shí)候，他來(lái)看望我，讓我特別感動(dòng)。還有一次，我考試忘帶橡皮了，急得我抓耳撓腮不知如何是好的時(shí)候，他借給我橡皮用，我非常高興。平時(shí)我有不會(huì)解的數(shù)學(xué)題，他就能耐心細(xì)致地給我講解，我心里很溫暖。他愛(ài)樂(lè)于助人。他雖然年齡不大，但做事從不馬虎，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，這讓我很佩服，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我做事毛毛糙糙，應(yīng)該向石則翔學(xué)習(xí)踏實(shí)的性格。其實(shí)他的興趣愛(ài)好也很廣泛，尤其體育運(yùn)動(dòng)，喜歡足球、網(wǎng)球、圍棋、游泳、跑步等。

　　石則翔有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以我和他是好朋友。

　　我最熟悉的人是李淑婷。她是一個(gè)性格開(kāi)朗、善解人意，而且樂(lè)意助人的女生。

　　有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進(jìn)來(lái)。她立刻悄悄地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了？說(shuō)出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)，看我能不能幫你解決�！薄昂茫�太謝謝你了�！蔽液孟笳业骄刃撬频模�高興極了�！斑�，是這一題！”我指著題目對(duì)她說(shuō)。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來(lái)。想了一會(huì)兒，她也沒(méi)有想出來(lái)。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書(shū)，尋找起有關(guān)題目來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，她臉上露出了笑容，說(shuō)：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書(shū)上的'題目，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說(shuō)：“我還是不懂�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“李淑婷，我們?nèi)ヌ�牛皮筋。我們�(nèi)齻�(gè)人就少你一個(gè)人了�！崩钍珂眯χ鴮�(duì)她說(shuō)：“等一等，你看她不會(huì)做這一道題目。我們玩可以遲一點(diǎn)，她做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎？”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快點(diǎn)，我們等你！”說(shuō)完她就走了。

　　李淑婷還是非常耐心地對(duì)我說(shuō)：“這種題目是容易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解，就一定會(huì)做出它來(lái)的。你找找看�！蔽矣肿屑�(xì)地看了一遍題目，說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。她說(shuō)：“你找對(duì)了！現(xiàn)在，你再想一想這道題應(yīng)該怎么做�！蔽疑晕⑾肓艘幌耄�就說(shuō)：“噢，知道了，應(yīng)該這么做！”她說(shuō)：“對(duì)呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書(shū)找相同類型的題目……”我說(shuō)：“知道了。謝謝你。

身邊的人作文3

　　在我周圍，我最熟悉最佩服的人就是陳合阿姨了。她不反長(zhǎng)得很漂亮，而且還有一顆美好的心靈。

　　記得，那是一個(gè)臨近春節(jié)的早上，我和陳合阿姨要去逛街。在路上我和陳合阿姨都看見(jiàn)了一個(gè)醒目的大牌子，原來(lái)是我們街道要招志愿者，讓這些志愿者陪一些沒(méi)有子女和老伴的孤寡老人過(guò)春節(jié)，讓這些老人開(kāi)心，看了這個(gè)牌子我想：誰(shuí)會(huì)那么傻去陪一個(gè)老人，何沉還不認(rèn)識(shí)!一陪就陪兩天，而且還不付工錢。我正想著，只見(jiàn)陳合阿姨捆工錢出一張志愿者報(bào)名表填了起來(lái)�？吹疥惡习⒁痰呐e動(dòng)，我疑惑的問(wèn)：“阿姨，當(dāng)志愿者多傻呀!春節(jié)兩天都要和一位不認(rèn)識(shí)的老人在一起過(guò)，而且也不能和家人在一起現(xiàn)玩�！卑⒁绦α诵φf(shuō)：“你還小，還不懂，老人多可憐呀!”說(shuō)著把志愿者報(bào)名單放到了箱子里。領(lǐng)著我走了。春節(jié)過(guò)后不久，我和爸爸、媽媽坐在一起看“九曰”新聞。一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我叫著：“爸爸，媽媽你看這不是陳合阿姨嗎？”原來(lái)，陳合阿姨照顧老奶奶很細(xì)心，又給奶奶包餃子，又合奶奶人、唱歌。陳合阿姨走走后，老奶奶很懷念陳合阿姨，于是給辦事處得了封感?信，之后記者采訪了陳合阿姨�？赐赀@個(gè)新聞我很感動(dòng)，我想：陳合阿姨真棒啊!我終于知道了幫助別人就是自己的快樂(lè)!

　　又有一次，陳合阿姨來(lái)到我們家，說(shuō)她的媽媽得了病，雖然不重但需要照顧。這時(shí)，她鄭州的大媽又骨折了。大媽在鄭州只有她一個(gè)人，于是就給阿姨打了個(gè)電話，希望阿姨去照顧她，陳合阿姨左右為難，最找出路還是想去鄭州探望大媽，我聽(tīng)了想：陳合阿姨可真無(wú)私啊!也不去照顧自己的`媽媽去照顧大媽。除陳合阿姨的事都讓我感動(dòng)。漸漸地，我也理解了陳合阿姨。

　　如今，我和陳合阿姨已經(jīng)成了好朋友，她這種樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)一直影響著我，激勵(lì)著我，使我也成了一個(gè)助人為樂(lè)的人。

身邊的人作文4

　　我們班有“四大磨蹭”，常被同學(xué)們稱為“江湖四大金剛”。而這“四大金剛”里最磨蹭的，就非小肖莫屬了。

　　小肖是個(gè)男生，留著至少有兩厘米長(zhǎng)的頭發(fā)。他的“專屬表情”就是：眼神迷離地望著你，嘴巴微微張開(kāi)。說(shuō)話速度真可以跟蝸牛爬行速度相媲美了！

　　小肖的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，一到期末，老師就派一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)去輔導(dǎo)他。有一次，我偶然經(jīng)過(guò)他桌前，聽(tīng)到了他與小明的對(duì)話：“這道題你會(huì)做嗎？”“嗯……呃……不會(huì)呀�！钡人�回答完這短短的一句話，仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了�！坝梅�?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘不就得出結(jié)果了么！看懂沒(méi)？”“嗯……哦……好！我明白了，我把它寫上。”小明看了小肖一眼問(wèn)：“你今天睡醒了嗎？”聽(tīng)了這話，我們旁邊這些圍觀者都哈哈大笑起來(lái)。小肖還是微張著嘴唇，眼神迷離地看了我們一眼，又低下頭去繼續(xù)做題�！跋雀倪@道題吧，我出去一下。”小明轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。過(guò)了二十分鐘后，小明回來(lái)了，驚叫道：“小肖！這道只有一部算式的題你改了二十分鐘還沒(méi)改完？你是夢(mèng)游去了嗎？”旁邊的圍觀者笑著說(shuō)：“你走后，小肖是以每分鐘一個(gè)數(shù)字兩分鐘一個(gè)符號(hào)的速度修改的`。”小明聽(tīng)后差點(diǎn)驚訝地暈過(guò)去。

　　你是不是以為小肖只在同學(xué)面前這樣，在老師面前另一樣？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！你看，小肖正趴在老師辦公桌上寫作業(yè)呢。為什么要在辦公桌上寫呢？這是有原因的，小肖每次寫作業(yè)都很慢，所以老師幾乎每次都要叫他去辦公桌上監(jiān)督他寫�？杉词故沁@樣，他在辦公桌上寫得速度還是很慢。老師多次拍桌子訓(xùn)斥無(wú)果后，只好叫他把本放到黑板上站著寫，但還是一點(diǎn)效果也沒(méi)有。小肖依舊按自己的速度去寫，用很慢的速度去寫，結(jié)果就是老師也只能望其項(xiàng)背，怒其不爭(zhēng)了……

　　這就是我們班的“大磨蹭”，火上了房子也不急的“大磨蹭”。我并不欣賞他的磨蹭，他卻著實(shí)讓我開(kāi)了眼，讓我領(lǐng)略了“任你東南西北，我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)采。

身邊的人作文5

　　我的舅舅，也就是我那可愛(ài)的弟弟的爸爸，20歲就出國(guó)，到德國(guó)慕尼黑打拼，經(jīng)過(guò)二十年的努力，現(xiàn)在也可算是個(gè)成功的商人了。他當(dāng)時(shí)年紀(jì)輕輕，不顧家人的反對(duì)，毅然出國(guó)打拼，到了慕尼黑，租了一輛大卡車，衣食住行都在里面，起早貪黑地在街上擺地?cái)�，還得時(shí)刻提防警察敏銳的眼睛。過(guò)了幾年，有了一點(diǎn)小小的積蓄，便到德國(guó)的第二大城市——法蘭克福，開(kāi)了一家玩具店，后來(lái)不斷擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，終于吞并其他小店，變成赫赫有名的玩具業(yè)貿(mào)易大亨。

　　安定下來(lái)后娶了一個(gè)也是龍泉人的德國(guó)華裔，雖然我舅舅其貌不揚(yáng)，卻娶了一個(gè)貌美如花的妻子，如在古代她一出現(xiàn)的話定能讓四大美女黯然失色，這令他得意不已。結(jié)婚后又買了一棟價(jià)值二百萬(wàn)RMB的'房子，過(guò)上了幸福的生活，并生下了一個(gè)大胖小子——我的弟弟�，F(xiàn)在回想起來(lái)他為什么去德國(guó)，還是有非常大的原因的。首先，德國(guó)人口少，除去外國(guó)人，正宗的德國(guó)人只有三千八百萬(wàn)，所以福利高，失業(yè)保障金每月就有800歐元，相當(dāng)于8000元人民幣之多，看病治病完全不要錢，這是我們國(guó)家所不能比擬的。

　　而經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度更是不容置疑的，尤其是汽車工業(yè)，最著名的就是一汽大眾，現(xiàn)在大眾可是一個(gè)很厲害的汽車制造商，他的集團(tuán)占據(jù)了世界汽車市場(chǎng)的百分之十九點(diǎn)五，世界排名第四，旗下品牌更是有勞斯萊斯、蘭博基尼、布加迪、奧迪、奔馳等等。舅舅在外打拼二十年來(lái)，酷愛(ài)汽車的他，先后換了十六輛車，低中高檔車全部開(kāi)過(guò)，可他最鐘愛(ài)的還是大眾旗下的汽車，他對(duì)汽車還有非常深刻的理解，他說(shuō)：汽車沒(méi)有好壞，每輛車都是一樣的，只要精心呵護(hù)，即使是桑塔納，也能變成勞斯萊斯。

　　德國(guó)不僅僅只是汽車工業(yè)發(fā)達(dá)，還有機(jī)械工業(yè)、醫(yī)療設(shè)備等等都領(lǐng)先于世界水平。德國(guó)雖然經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，可是教育制度卻令人意想不到，那里的學(xué)生一天只上三小時(shí)的課，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，那里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常輕松，因此，我非常羨慕他們。但德國(guó)人才奇缺，只能從世界各地引進(jìn)人才，只要有才能，政府就給你發(fā)綠卡，有了綠卡就能享受和德國(guó)本土人一樣的福利待遇。德國(guó)真是才子的天堂啊。舅舅經(jīng)常教育我，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到德國(guó)留學(xué)，做一個(gè)高素質(zhì)、高學(xué)識(shí)全方位發(fā)展的現(xiàn)代化人才，為祖國(guó)爭(zhēng)光!

身邊的人作文6

　　人生中未免會(huì)遇到一些磕磕絆絆，也會(huì)遇到很多人。這個(gè)人可能是幫助過(guò)你的陌生人，也有可能是傷害過(guò)你的人。但是他們都比不過(guò)你最熟悉的人。

　　清晨，鳥(niǎo)兒已嘰嘰喳喳的鳴叫起來(lái)，天還霧蒙蒙的，露珠點(diǎn)點(diǎn)滴在綠葉花草上，整個(gè)城市靜悄悄的，只有偶爾滑過(guò)汽車的疾馳聲，大家都還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，還沒(méi)醒呢。

　　“乒乒乓乓，滋滋滋——”哪里響起的廚房交響樂(lè)？我懶惰地揉了揉眼睛，被這個(gè)聲音所吵醒。我一頭霧水地抬起頭，看了看表——這才五點(diǎn)多呢，誰(shuí)大清早的起來(lái)做飯，還是這么早。我轉(zhuǎn)頭看了看還在睡夢(mèng)中的媽媽，輕輕翻身下床，躡手躡腳地走到門那里，緩緩拉起了一條縫，瞇著一只眼睛向外看。

　　廚房里還是響起鍋鏟與鐵鍋的碰撞“乒乒乓乓——”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，聲音也就停下來(lái)了，接著是從廚柜拿碗碟的聲音。我屏氣凝神，難不成是爸爸吧。他漸漸從廚房里走出來(lái)，低著頭看著碗，臉上映著慈祥的微笑。是爸爸，可他怎么會(huì)大清早起來(lái)做飯呢？我低著頭，想起了昨晚的事：“爸爸，我明天想吃您親手煮的飯。”我嬉皮笑臉，抱著爸爸的一只手晃啊晃�！昂谩！彼�望著我，眼神無(wú)比慈愛(ài)。原來(lái)，爸爸是為了我啊。我輕輕地回到床上，翻來(lái)覆去的睡不下了。我的眼睛不知道什么時(shí)候濕潤(rùn)了，一遍又一遍地咽著口水，抱著被子，那個(gè)名為溫暖的東西洋溢在我心中。這就是愛(ài)的感覺(jué)吧。我翻了個(gè)身，定了定神，進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　早晨七點(diǎn)，我緩緩醒來(lái)，收拾打扮好，準(zhǔn)備去客廳吃早餐。到了客廳，一抬頭，就看見(jiàn)爸爸斜躺在沙發(fā)上，他雙目緊閉，膝蓋上蓋了一層被子，眼窩有了淡淡的黑，他不稠不稀的'黑發(fā)中參雜著不少白發(fā)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪后，臉上多了幾道皺紋，皮膚如樹(shù)皮一樣，歲月都刻在里面，那長(zhǎng)著厚厚繭子的雙手，也是歲月留的痕跡。我們年輕起來(lái)了，他們卻老了。時(shí)間的列車啊，請(qǐng)慢點(diǎn)兒開(kāi)，讓我再和他們多相處一會(huì)，多陪陪他們。我回了神，輕輕為他蓋好了被子。

　　在我們受到打擊不想面對(duì)時(shí)，是他們?yōu)槲覀冏銎鹆烁蹫常�給我安慰，讓我從打擊的深淵里走出來(lái)。在我們快樂(lè)時(shí)，他們又在一旁默默為我們高興，他們不求什么，無(wú)私奉獻(xiàn)，只為我能幸福。

　　父母，是我最熟悉的人，也是我最愛(ài)的人，他們照顧我，養(yǎng)育我，是我一輩子無(wú)法忘懷。母親父親，謝謝您。

身邊的人作文7

　　聰明的，你是否是一個(gè)善于觀察生活的人呢？我們生活在細(xì)小與廣大之間，如果說(shuō)你是美麗的花兒，那你注意到陪襯在你身邊的綠葉了嗎？

　　如果我是貝多芬，我會(huì)用氣勢(shì)磅礴的旋律，演奏身邊人的豐功偉績(jī)

　　如果我是米開(kāi)朗琪羅，我會(huì)用神奇的畫筆，勾勒身邊人的生活細(xì)節(jié)。

　　如果我是普希金，我會(huì)創(chuàng)作千古流傳的詩(shī)句，傳誦身邊人的高潔偉岸。

　　如果我是莎士比亞，我會(huì)論出亙古不變的哲理，反映身邊人的悲喜情緒。

　　可惜，我不如他們偉大，但我會(huì)用同樣真誠(chéng)的心歌頌我身邊的人。

　　細(xì)細(xì)品味生活中與我們朝夕相處的人，如同品味四季一般。

　　母親如同春天里燦爛的陽(yáng)光，和諧、溫暖。慈祥的面容上，嘴角掛著的是堆起來(lái)的甜蜜，勝過(guò)辛勞的蜜蜂釀出的蜜汁。岸邊的垂柳正在俯身親吻著湖水，如同明鏡般的母親也似湖水一樣映照著我，照出了我的美麗與丑陋。陽(yáng)春三月歸來(lái)的布谷鳥(niǎo)唱出母親的關(guān)懷。

　　父親則是夏季里炎熱的空氣，悶得讓我喘不過(guò)氣來(lái)。夜里鳴蟬歇斯底里，則叫出了我的心聲。但夏天里，也有冰淇淋似的'幸福，父親并不是永遠(yuǎn)板著臉，偶爾工作回來(lái)，會(huì)興致勃勃地帶著全家去游泳。在水里，我似乎找到父愛(ài)。

　　朋友是秋天的絲絲暖風(fēng)。自古逢秋悲寂寥，這話一點(diǎn)也不假。立在窗前看落葉旋舞，很是傷感。但朋友的一個(gè)電話，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神就是心靈的慰籍。看著大雁向南飛去，不留痕跡。但朋友卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間與我失之交臂。雖然有時(shí)會(huì)大打出手，但之后，還是朋友，一如既往的好朋友。午后的陽(yáng)光，照著我，暖暖地；那種暖，是不同于父母老師的。那是真誠(chéng)的暖流在心里靜靜的流著，灌溉著心田。那一株株心苗，則是朋友的真誠(chéng)與信賴澆灌的。

　　冬天是寒冷的，枯燥無(wú)味的；誰(shuí)會(huì)像這樣的冬天呢？是敵人也是比賽中的對(duì)手。他們也許曾經(jīng)傷害過(guò)我，但他們也磨練了我，鍛煉了我的雙腳。這又何嘗不是一件好事呢？看來(lái)冬天也是美麗的。

　　只有嘗試品味，才感到身邊的人總會(huì)帶給自己溫暖、溫馨。

　　親愛(ài)的人們，善待身邊的人吧！

身邊的人作文8

　　一雙明亮有神的大眼睛，一個(gè)并不是很高的鼻梁，架著個(gè)大框黑邊眼鏡，披著長(zhǎng)發(fā)，留著劉海的，是我的王媽。

　　“王媽”這個(gè)稱謂或許放在一個(gè)老師身上有些奇怪，可我還記得當(dāng)我懷著忐忑不安的心情打量她的時(shí)候，這位老師告訴我的話：

　　“從今天起，我就是你們初中學(xué)習(xí)生活三年的班主任，我姓王。”

　　“在接下來(lái)的'三年中，我會(huì)陪伴你們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨�！�

　　“你們可以選擇叫我王媽，也可以選擇叫我王老師，但你們決定的稱謂也決定了我對(duì)待你的態(tài)度到底是孩子還是學(xué)生。”

　　“以后你們就是我的姑娘們和兒子們�！�

　　于是我懷著陌生、不安與緊張的心情開(kāi)始了我的初中生活。

　　“以后每天早上八點(diǎn)五十進(jìn)班做題，第一天上課，別遲到�！彼龔牡谝惶炱鹁蛧�(yán)厲要求我們。

　　別人上課做一張卷子，我們做三張。別的班一學(xué)期做兩本練習(xí)冊(cè)，我們班做六本甚至“保持第一名比得第一更加困難，得第一名只是第一步，保持才是關(guān)鍵！”

　　過(guò)了一年，我逐漸與她加深了解，發(fā)現(xiàn)她真的是一位很負(fù)責(zé)任的老師。

　　初二，我因?yàn)檫`反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)被德育處老師揪到辦公室一通狂罵�？墒俏也�沒(méi)有做那樣的事，我澄清無(wú)果后郁郁回班，她聽(tīng)說(shuō)后，也不深究我到底有沒(méi)有做過(guò)那樣的事，就已經(jīng)和我站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，默默支持我。

　　臨近初三畢業(yè)，她給我們唱了一首《時(shí)間煮雨》，全班哭成一團(tuán)，那是她第一次在我們面前落淚。

　　其實(shí)我們?cè)诎档乩镎f(shuō)了些她的壞話——最近脾氣太大、動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火、總是罵人……

　　可是她是出于母親對(duì)待兒子、女兒的情感，用一腔真誠(chéng)與我們交流。

　　初三畢業(yè)，填報(bào)志愿，她一個(gè)一個(gè)幫忙參謀，即使教育局規(guī)定老師不能給學(xué)生建議，她還是想讓我們每個(gè)人都有最好的選擇，也不想讓任何一個(gè)同學(xué)脫離我們這個(gè)大家庭。

　　也許再也沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)在我困頓時(shí)為我指點(diǎn)迷津、指引方向了，也許再也沒(méi)有老師會(huì)在對(duì)我說(shuō)話之前加上一個(gè)“親愛(ài)的孩子們”了，也許再也沒(méi)有一個(gè)老師能讓我稱之為“媽”了。從一開(kāi)始叫“王媽”的別扭到最后不叫她“媽”都別扭，她教會(huì)我的，不僅是初中的知識(shí)，更是對(duì)人際交往、生活方面的啟示。

　　她是我遇到過(guò)最好的老師，至少是目前為止。

身邊的人作文9

　　在我的印象中，他是那么助人為樂(lè)，那么重視友誼�；叵肱c他一起度過(guò)的時(shí)光，他熱情待人的一件件事情就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里……

　　一天下午，我發(fā)現(xiàn)他的桌上有一本《世界通史之——中世紀(jì)》，正好是我想看的，就想問(wèn)他借，可是話到嘴邊又咽下去了。是呀，怎么開(kāi)口呢？

　　前幾天的下午，我?guī)Я艘槐尽吨袊?guó)通史（下）》，正看得入迷時(shí)，感覺(jué)身邊有個(gè)人，一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)他正趴在桌邊看我的`書(shū)。“眼饞有什么用，反正你也沒(méi)有�！蔽倚睦镟止局��！坝彡谎浴！薄鞍。渴裁词�？”他輕輕的聲音把我從內(nèi)心的嘀咕中硬拉了回來(lái)�！澳芙枘氵@本書(shū)嗎？”我聽(tīng)了，心想：“他的中國(guó)歷史知識(shí)可比我豐富，要借給他我不就更比他差了嗎？……可他是我的朋友啊……朋友也不行！”于是我說(shuō)：“這本書(shū)是我借別人的，今天下午要還給人家�！甭�(tīng)了我的話，他低下了頭，失望地走開(kāi)了。

　　現(xiàn)在，我怎么借他的書(shū)呢？啊，那本書(shū)總在我眼前晃動(dòng)，終于還是忍不住，我慢慢移到他身邊，結(jié)巴地問(wèn)：“你的書(shū)，借……給我……看看，好嗎？”他聽(tīng)了，看了看我，把書(shū)合上�！八�肯定不借！”我心里一沉。讓我意外的事，他卻笑著站起來(lái)，把書(shū)遞給我：“給，你先看吧，反正這是我的書(shū)�！蔽衣�(tīng)了，臉忽然發(fā)起燒來(lái)，不好意思地接過(guò)書(shū)。

　　唉，明天一早，我也……

　　“你拍一，我拍一，兩只小……”我和他在公交車上玩得起勁時(shí)，偏偏一位年邁的老人艱難地走上來(lái)。我和大多數(shù)人一樣，裝作沒(méi)看見(jiàn)，可他卻立刻站起來(lái)，準(zhǔn)備讓座。我連忙死命地拽住他的衣角不放，他立馬瞪了我一眼�！皠e讓了。”我悄悄地對(duì)他說(shuō)�！胺砰_(kāi)！你放不放！”他用又粗又小又兇的聲音對(duì)我說(shuō)�！胺啪头�，反正讓座的又不是我�！蔽疫呄脒叿砰_(kāi)了手。他扶著那位老奶奶，一步一步地朝座位走來(lái)。忽然汽車一個(gè)急剎車，為了不讓老奶奶摔倒，他用自己的身子擋住老奶奶。他摔倒時(shí)，強(qiáng)忍著疼不吱一聲，反而露出了笑容。我又驚奇又感動(dòng)，“他真優(yōu)秀！”我心里說(shuō)。“謝謝你，小同學(xué)。”老奶奶笑著一個(gè)勁兒地夸他。

　　還有一次，下著大雨，有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，衣服穿得也少。他便把自己的傘借給那位同學(xué)，自己冒著大雨走回家了。

　　你們說(shuō)，他是不是一個(gè)高尚的人？

　　他就是我們班普通的一員——能說(shuō)會(huì)唱、開(kāi)朗熱情的張同同學(xué)。

身邊的人作文10

　　是誰(shuí)在搬主席臺(tái)上的橫幅？是誰(shuí)在修理弄壞的公共設(shè)施？是誰(shuí)在教室調(diào)試我們的課桌？是——龔師傅，一個(gè)無(wú)私、善良的人。今天，我就來(lái)夸夸他。

　　龔師傅，一個(gè)中等身材略胖，臉上總是嘴角微微上揚(yáng)露出慈祥的笑容，給人一種和藹可親的感覺(jué)。他每天背著一個(gè)工具包，顏色都有點(diǎn)發(fā)白，鼓鼓的，我們私下議論里面是不是有龔師傅的傳家之寶呀？頭上時(shí)常帶著一頂藍(lán)色鴨舌帽，會(huì)不會(huì)正如同學(xué)猜測(cè)的一樣，是一個(gè)光頭呢？

　　“丁零零——”下課了，我們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，在樓道上玩游戲，到處是歡聲，到處是笑語(yǔ)，成了一片歡樂(lè)的.海洋。一陣突如其來(lái)的聲音，打破了原有的氣氛�！芭椤�—”一聲巨響，樓道頓時(shí)一片安靜，滅火器外面的玻璃破碎了，地上散落了密密麻麻的玻璃碎片，我們的目光像聚光燈一樣，不約而同地把頭齊刷刷地轉(zhuǎn)向了樓梯口。有的同學(xué)像放了閘的洪水涌向破壞的現(xiàn)場(chǎng)，有的同學(xué)在交頭接耳在議論是誰(shuí)打破的，有的同學(xué)轉(zhuǎn)身奔向辦公室報(bào)告老師，有的同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅一樣到處尋找龔師傅。

　　這時(shí)，龔師傅背著工具箱從樓上下來(lái)看到眼前這一幕，眉頭一皺計(jì)上心來(lái)說(shuō)：“你們都讓開(kāi)，這里危險(xiǎn)，各自回教室去�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了龔師傅的話，紛紛向教室走去。龔師傅看著小朋友的背影喃喃低語(yǔ)：“是哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，又把它打碎了，上星期剛修理好的，怎么又敲破了？真得讓你們的班主任修理修理你們了，幸好沒(méi)玻璃碎片沒(méi)有砸到孩子……”龔師傅邊說(shuō)邊拿掃把和畚斗把破玻璃碎片掃進(jìn)畚斗，倒進(jìn)旁邊的垃圾桶里。他停頓了一下，用手扶了扶鼻子上架著的那一副老花眼鏡，墻角位置閃著一絲絲光芒，發(fā)現(xiàn)還殘留著一些玻璃碎片，為了學(xué)生的安全，他拿起掃帚把角落的玻璃殘?jiān)�清掃干凈，不留一點(diǎn)痕跡。龔師傅從倉(cāng)庫(kù)重新拿了一塊完好無(wú)損的玻璃，從隨身攜帶的工具包里取出錘子，嘴里銜著釘子，把釘子釘在椽木上。

　　“鐺鐺鐺”有節(jié)奏的敲擊聲，龔師傅三下五除二地就換好了。他直了直腰，擦了擦額頭的汗，望著裝好的玻璃，嘴角微微上揚(yáng)，露出滿意的笑容。他的肥胖的背影在溫煦柔和的陽(yáng)光地籠罩中，宛若一位天使。

　　這就是我們學(xué)校的修理達(dá)人——龔師傅，他無(wú)私奉獻(xiàn)、心地善良，值得我們學(xué)習(xí)，能不讓我夸贊嗎？

身邊的人作文11

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)我吟誦起這首《游子吟》，就有一股暖流流入我的心中。

　　我從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到亭亭玉立的女孩，這一成長(zhǎng)過(guò)程，那一次沒(méi)有母親的血汗？那一次沒(méi)有母親的關(guān)心？那一次沒(méi)有母親的照顧？生我的是母親，養(yǎng)我的也是母親，母親是多么的辛苦呀！我要感謝媽媽，感謝母親她十多年的辛苦。

　　往事浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，知了在樹(shù)上唱著歌，樹(shù)被風(fēng)兒吹得沙沙作響，鳥(niǎo)巢里有一只母鳥(niǎo)在悉心地照顧著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在母親的撫摩下，慢慢地睡著了。在家里，我已準(zhǔn)備睡覺(jué)，我的腳上長(zhǎng)了皰疹，又疼又癢，撓又不能撓，癢得我在床上翻來(lái)覆去，還一邊呻吟，這真是太痛苦了。媽媽見(jiàn)此情景，趕緊坐在我的床上，一邊給我敷藥，一邊給我揉腳，想讓我快點(diǎn)睡著。可這病痛太可怕了，無(wú)論怎樣,都睡不著。我看了看媽媽，她臉色蒼白，眼睛很無(wú)神，頭發(fā)亂蓬蓬的。即使她再想睡，都在我面前裝出很精神的樣子，不讓我擔(dān)心�？墒俏抑�道，媽媽現(xiàn)在很辛苦，她只是在掩飾著。夜已經(jīng)很深了，我還在受病痛折磨。媽媽看我如此痛苦，愁眉苦臉地心疼地說(shuō)著：“哎！要是把痛轉(zhuǎn)移到我身上來(lái)就好了。”聽(tīng)到這句話，我的眼淚不知不覺(jué)地從我的眼眶里涌出來(lái)，有一種幸福的'感覺(jué)流入我的心田。我很想睡覺(jué)，可怎樣也睡不著，有一種鉆心的癢。哪兒癢，媽媽就給我摸哪。我癢得只能

　　坐著靠在媽媽腿上睡著了。而媽媽卻照顧了我一晚上，一直沒(méi)有合上眼睛。

　　我想感謝我的母親，感謝她帶我來(lái)到這個(gè)世界，感謝她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，感謝她為我的成長(zhǎng)費(fèi)盡心思！

　　滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況，母親為我們做了那么多，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答她呢？我們只能用一個(gè)強(qiáng)壯的體魄和好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。 母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是高尚的。母親永遠(yuǎn)是為我們著想，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)報(bào)答母親。

　　�。∧赣H，感謝您為我們所做的一切！

身邊的人作文12

　　“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”當(dāng)我聽(tīng)到著名歌星陳紅唱起這首<<感恩的心>>時(shí),我的內(nèi)心為之一震.

　　只要用心去關(guān)注身邊的事物,其實(shí)你會(huì)覺(jué)得需要感謝的東西實(shí)在太多.

　　感恩父母.父母是我們?nèi)松�中最珍貴的親人,他們把他們那份執(zhí)著’頑強(qiáng)的愛(ài)都傾注在了我們身上.為了我們,他們可以省吃儉用滿足我們的要求;為了我們,他們可以拖著疲憊的身影從深夜回來(lái);為了我們,他們可以不惜一切代價(jià)甚至委屈自己…….父母對(duì)我們的那份愛(ài),那份情是無(wú)私的.親愛(ài)的父母,你們?yōu)槲覀冏隽颂�多太�?而我們這些不懂事的子女又是如何回報(bào)你們的?啊!我要感恩父母,感恩人間的天使,感恩他們那顆永遠(yuǎn)燦爛的心.

　　感恩老師.老師是我們一生中最敬佩的人.他們把自己肚子里的墨水毫無(wú)保留的授予我們,沒(méi)有一絲怨言.是人都有脆弱的時(shí)候,在那個(gè)時(shí)候,我們需要一個(gè)人來(lái)幫助,在那個(gè)時(shí)刻,老師您成了我的知心朋友.老師,是您的鼓勵(lì)讓我們重拾信心;老師,是您的期待讓我們鼓起勇氣;老師,是您的博愛(ài)讓我們充滿愛(ài)心;老師,是您的`樂(lè)觀讓我們遇事微笑…….老師,是您的言行舉止;讓我們學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難’學(xué)會(huì)了生活’學(xué)會(huì)了做人.啊!我要感恩老師,感恩辛勤的園丁,感恩他們那顆永不言敗的心.

　　感恩社會(huì).社會(huì)是個(gè)大家庭,在這個(gè)家庭里,大家都傳遞著一顆善良的心.在社會(huì)上有形形色色的人,但他們都有一個(gè)閃亮的愛(ài)心.在公交車上,有人主動(dòng)給老人讓座;在馬路上,有人隨手撿起一個(gè)易拉罐;在獻(xiàn)血車上,有人主動(dòng)挽起袖子獻(xiàn)血…….社會(huì)上充滿了愛(ài)心人士,正因?yàn)樗麄兊拇嬖?讓社會(huì)更加美好.他們之所以會(huì)這樣做,是因?yàn)樗麄兏卸饔谏鐣?huì).啊!我也要感恩社會(huì),感恩溫暖的家庭,感恩他們那顆善良無(wú)私的心.

　　讓我們?nèi)ジ卸靼?對(duì)太陽(yáng)的感恩,是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟;對(duì)藍(lán)天的感恩,是對(duì)純潔的認(rèn)可;對(duì)草原的感恩,是對(duì)自由的嘆服.讓我們一起唱出那首<<感恩的心>>,一起去感恩身邊的人吧!

　　“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣去珍惜…….”

身邊的人作文13

　　搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，一塊饅頭一塊糕。每當(dāng)我聽(tīng)到這首熟悉的兒歌時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出小時(shí)候和外婆一起唱歌、玩耍的情景。

　　我的外婆身材微胖，中等個(gè)子，圓圓的臉上總是掛著慈祥的笑容，無(wú)情的歲月在外婆的眼角也悄悄地印上了淺淺的魚(yú)尾紋，大大的眼睛雖然沒(méi)有了當(dāng)年那般精氣神兒，但當(dāng)我們相視一笑時(shí)，卻依然閃爍著滿滿的、寵溺的光芒。

　　從上幼兒園開(kāi)始，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，照顧我的�?dān)子就落在了外婆的身上，外婆承包著一個(gè)電廠的食堂，照顧我的同時(shí)，還要打理生意，非常的忙碌。可外婆又總是特別講究，每天上學(xué)時(shí)都會(huì)為我換上干凈的衣服，她經(jīng)常說(shuō)：衣服可以舊一點(diǎn)，但必須得干凈。由于白天太忙，因此洗衣服就只好晚上加班了，外婆有一個(gè)習(xí)慣，孩子的衣服再忙也不機(jī)洗，每次都是等我入睡了，外婆才開(kāi)始她晚上的工作洗衣服。電廠離幼兒園有一點(diǎn)距離，上學(xué)都要坐公交車，所以我們要起得很早，盡管離幼兒園很遠(yuǎn)，但我一次也沒(méi)有遲到過(guò)，上學(xué)路上我們會(huì)經(jīng)過(guò)一座橋，下雨時(shí)，橋上會(huì)積滿厚厚的稀泥，外婆害怕弄臟我的鞋子，每次都會(huì)背著我過(guò)橋，累得她上氣不接下氣。

　　外婆的手藝非常好，會(huì)做很多很多好吃的，還給了我一個(gè)專屬特權(quán)，每天放學(xué)后都可以隨意點(diǎn)餐，如果哪天外婆做了米飯，我卻吵著想吃面條的`話，外婆就會(huì)放下手中的碗筷，去給我做上一碗好吃又可口的面條，現(xiàn)在回想起來(lái)，我是不是有點(diǎn)太任性了，隨意的支配著外婆對(duì)我的寵愛(ài)。

　　外婆對(duì)我也非常嚴(yán)厲。要是我犯了什么錯(cuò)誤，外婆就會(huì)拿出她的金箍棒，讓我飽飽的吃上一頓筍子炒肉，直到現(xiàn)在我對(duì)外婆也是又愛(ài)又怕。

　　媽媽告訴我，外婆年輕時(shí)候非常漂亮，其實(shí)我想大聲說(shuō)：外婆在我心里永遠(yuǎn)都是那么漂亮，我愛(ài)我的外婆！

身邊的人作文14

　　“那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭，父親是二那登天的梯……”"如果你是一顆蒼天大樹(shù)，我就是一粒種子，你用寬大的樹(shù)蔭把我守護(hù)，我們天都眺望你的高度……"“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用一切換你歲月長(zhǎng)留……”等等。這些都是對(duì)父親寫的一首歌，那么的沁人心脾，久久的縈繞在耳畔。

　　我的父親已經(jīng)40冒頭了，歲月這把無(wú)情的刀也在他身上留下了它來(lái)過(guò)的跡象。不知何時(shí)父親的臉上出現(xiàn)了一綹一綹的皺紋，兩鬢的頭發(fā)也悄悄的變了顏色。不知是歲月太無(wú)情還是父親為我們，為這個(gè)家操心的太多，看上去比和他同齡的人要大一些，媽媽還總是說(shuō)：“爸爸都是個(gè)小老頭了”。是��！我們長(zhǎng)大了，爸爸也漸漸的老了，不再年輕了。

　　記得小時(shí)候自己我總是太貪玩，每次老師布置的作業(yè)，自己總是不管三七二十一的胡亂寫寫就趕緊跑去玩了，也管寫的對(duì)還是錯(cuò)，寫的公不公整。爸爸總是在每晚睡覺(jué)前讓我把作業(yè)拿給他檢查，當(dāng)然每次我都會(huì)被爸爸批評(píng)，每次都會(huì)哭，但爸爸不會(huì)理我的眼淚。每次都是讓我一個(gè)人到外面去哭，什么時(shí)候不哭再進(jìn)來(lái)繼續(xù)寫。他在學(xué)習(xí)上總是管我管的特別嚴(yán)格，沒(méi)次他檢查作業(yè)我都得在他的注視下重新寫一遍，不管作業(yè)有多少，不管寫到幾點(diǎn)。

　　我們家是農(nóng)村的，爸爸并沒(méi)有多高的文憑，也沒(méi)有什么看家本領(lǐng)，就是跟著建筑隊(duì)起早貪黑，風(fēng)吹日曬的`拼命那苦力換錢。到現(xiàn)在日積月累的弄得一身的毛病，自己不舍得吃不舍得穿的，只為了能我和弟弟一個(gè)好的生活，不讓我們感覺(jué)自己比別人差很多，不想讓別的孩子看不起我們。再苦再累他都只是自己扛著，自己受著，從不埋怨。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路，伴你走完人生�！边@世界上有一種你愛(ài)，是最無(wú)私的，最偉大的，就是母愛(ài)。還有一種愛(ài)，卻是默默的，他不輕易表現(xiàn)出來(lái)，那就是父愛(ài)。親愛(ài)的父親您辛苦了，我已長(zhǎng)大，未來(lái)的那片天，我來(lái)替你撐起來(lái)。謝謝你我親愛(ài)的父親�。�！

身邊的人作文15

　　“呃”？什么？是一個(gè)人？沒(méi)錯(cuò)，他是一個(gè)人，是個(gè)“呃”！他就是合唱團(tuán)的陳老師。

　　“呃”！陳老師又這樣了。每次他一讓我們開(kāi)唱時(shí)，絕不像其他老師那樣說(shuō)：“一、二、三、起！”而是以一種很特殊的字“呃！”同時(shí)舉起雙手，用力地上下點(diǎn)一下�！肮�……”有一些同學(xué)忍不住了，便笑了出來(lái)，而更多同學(xué)則認(rèn)認(rèn)真真地唱著歌，陳老師也從不會(huì)因此而生氣。

　　有一次，意外發(fā)生了。在我們練唱《繡荷包》時(shí)，他兩手一揮，眼睛一瞪，眉毛一挑，嘴巴一張，架在鼻梁上的黑框眼鏡差點(diǎn)滑了下來(lái)，這時(shí)又從他嗓子眼里擠出那個(gè)大家都熟悉的字“呃！”陳老師本來(lái)就不低的顴骨現(xiàn)在好像更高了，兩個(gè)張得圓圓的鼻孔，活像一頭在斗獸場(chǎng)與一塊上下翻飛的紅布作斗爭(zhēng)的大公牛！那些之前所謂的.“好學(xué)生”也忍不住，全團(tuán)所有的學(xué)生都笑了，笑聲震耳欲聾。稍微文靜些的，用手捂著嘴，眼睛瞇縫著，身子微微抖動(dòng)著，心里面卻已笑得翻到在地。陳老師以下僵住了，放下兩只高高舉起的手，盤在胸前，靠著鋼琴，死死地盯住我們每一個(gè)人。

　　誰(shuí)也不笑了。

　　我們看著陳老師，陳老師盯著我們。

　　我們就以這種姿勢(shì)僵持了五分鐘。

　　時(shí)間凝固了，全場(chǎng)一片寂靜。

　　我收回目光，死死地抓著衣角，心砰砰直跳。有些同學(xué)依舊看著老師；有些同學(xué)則低著頭，看著自己的鞋子。

　　“為什么笑？”陳老師發(fā)話了。所有人都收回了目光低著頭，沒(méi)有回答�！盀槭裁矗俊睕](méi)有回答�！翱偸怯性�因的吧？”沒(méi)有回答，只聽(tīng)得見(jiàn)一縷縷呼吸的聲音。我偷偷看了一眼旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)她臉色已白得有點(diǎn)發(fā)青，兩片嘴唇微微張開(kāi)，目光呆滯地看著自己的鞋。我輕輕碰了一下她的手，她立刻回過(guò)神來(lái)，和我對(duì)視了一眼。我明白了！我倆鼓足勇氣異口同聲地大聲說(shuō)了一聲“呃！”凝固的空氣立刻化解掉了，陳老師微微地?fù)u搖頭也無(wú)奈地笑了。一會(huì)兒，歡快的歌聲又從教室中洋溢出來(lái)。

　　從此，合唱團(tuán)里私下再也不管他叫“陳老師”了，改叫“呃”了！

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