壞小子作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的壞小子作文，希望能夠幫助到大家。

壞小子作文1

　　曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這么一段事情，主人公是一個(gè)令我非常討厭的“壞”小子，但是通過(guò)一些事情使我改變了對(duì)他的看法。

　　姥姥家的門(mén)前種著一片西瓜，每到夏天西瓜就會(huì)成熟，我們可以享用一個(gè)夏天。但是自從這個(gè)“壞”小子住進(jìn)了這個(gè)家屬院，我們家的西瓜就開(kāi)始頻頻遭殃了。這個(gè)“壞”小子竟然來(lái)偷我們的西瓜。

　　清晨，姥姥叫我去樓下摘西瓜。我非常高興，急急忙忙地跑下了樓，看見(jiàn)地里的西瓜長(zhǎng)出來(lái)了�！耙�、二、三……”一共十八個(gè)�！巴�！”今年比去年足足多了四個(gè)。我挑了一個(gè)最大的抱回家。過(guò)了一會(huì)兒，我跟姐姐下樓玩跳大繩，看到了這片西瓜地�！霸趺椿厥�，除去我摘的的還少一個(gè)，難不成被人偷了？”

　　第二天，我早早地躲在車(chē)后面看那個(gè)小偷會(huì)不會(huì)再來(lái)偷西瓜。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，就在我快沒(méi)有耐心等下去的時(shí)候，一個(gè)又黑又瘦的小孩偷偷摸摸地來(lái)到了我家的瓜田。他左看看右看看確定周?chē)鷽](méi)有什么人，從大口袋里拿出一個(gè)大袋子，摘下了一個(gè)西瓜放進(jìn)袋子里逃走了。我悄悄地跟著他想看看住哪兒，跟隨著他的腳步，我來(lái)到了一座很破舊的小房子前。

　　我在姥姥家住了這么多年，從不知道在這里還有這么破的地方。我上了樓，這座樓只有四層，周?chē)�陰森恐怖，雖是夏天但我在這里一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得熱�！澳棠蹋�我給您弄來(lái)了西瓜，您快吃吧。”突然一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò)，我順著聲音走到了一扇門(mén)面前，我拍了拍門(mén)，只見(jiàn)房子的`門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)了我們家的西瓜�！靶⊥�，這回你跑不掉了！”我大吼一聲，直沖他過(guò)去。這位老奶奶頓時(shí)知道了事情的來(lái)龍去脈，讓我過(guò)來(lái)，把兩個(gè)西瓜還給了我并說(shuō)了無(wú)數(shù)句對(duì)不起。后來(lái)我才知道這個(gè)“壞”小子和他的奶奶相依為命，家里沒(méi)有多少錢(qián)�！皦摹毙∽訛榱诵⒕此�的奶奶，才偷了我們家的西瓜。

　　突然覺(jué)得“壞”小子也沒(méi)有那么壞，甚至還有點(diǎn)喜歡呢！

壞小子作文2

　　五年級(jí)二班有四個(gè)男生，人稱(chēng)“壞小子”，大家一定想知道我們是誰(shuí)吧？有愛(ài)欺負(fù)女同學(xué)的陳前生，上課非常不守紀(jì)律的于琳琳，迷戀游戲習(xí)慣惡劣的孫健鑫，當(dāng)然還有愛(ài)打架的我，校長(zhǎng)都知道我們的大名呢！老師和同學(xué)們一提到我們的名字就皺眉頭，巴不得讓我們退學(xué)。

　　上學(xué)期，我們幾個(gè)形影不離的“難兄難弟”常常邀約去干點(diǎn)“驚天動(dòng)地”的大事：在學(xué)校放周末假時(shí)，我們?nèi)ゴ蛴螒�、打桌球，或者在街上溜達(dá)。哦，我們?yōu)榱颂鎸O健鑫“復(fù)仇”，還去“百匯”教訓(xùn)過(guò)一小撮“街娃兒”，打得他們落花流水。在學(xué)校，只要五年級(jí)二班沒(méi)得到流動(dòng)紅旗，那絕對(duì)是我們的“功勞”——課堂上，和老師唱“對(duì)臺(tái)戲”，常常讓老師沒(méi)有辦法上課；在寢室里，室友是我們忠實(shí)的“保姆”，給我們端好洗臉、洗腳水；餐廳里，總有人不情愿地乖乖把飯給我們打好，誰(shuí)惹惱了我們，就會(huì)遭殃；我們能不算五二班的.“壞小子”？

　　班主任王老師為我們操碎了心,一次次地到寢室巡查,一次次地和我們談心,不厭其煩的給我們講道理,鼓勵(lì)我們做一個(gè)遵守紀(jì)律,積極上進(jìn)的孩子,還動(dòng)員同學(xué)們幫助我們．

　　功夫不負(fù)有心人，僅僅一個(gè)學(xué)期，我們四個(gè)有了很大的轉(zhuǎn)變。首先，我，于琳琳，陳前升被同學(xué)們選為室長(zhǎng)，在寢室里，我們每天不僅嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，遵守就寢紀(jì)律，還積極帶領(lǐng)同學(xué)們打掃清潔，整理內(nèi)務(wù)，贏得了生活老師的贊揚(yáng)，寢室多次得到流動(dòng)紅旗。我們也被評(píng)為“明星室長(zhǎng)”。年級(jí)的小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，為我們提供了展示自己是舞臺(tái)，我們的過(guò)剩精力有了用武之地，過(guò)五關(guān)，斬六將，贏得了年級(jí)男子組籃球賽的第一。在學(xué)習(xí)上，我們基本不再違反課堂紀(jì)律，說(shuō)也奇怪，作業(yè)變的不在那么難了，考試的分?jǐn)?shù)也是芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高。爸爸媽媽老師同學(xué)都說(shuō)我們進(jìn)步了。

　　一個(gè)人只要去努力，總會(huì)有收獲。我們五二班的四個(gè)“壞小子”就是很好的例子。

壞小子作文3

　　他是馳騁在賽場(chǎng)上的未來(lái)明星；他是翱翔在天空中的展翅雄鷹；他是穿梭在班里的搗蛋大王。你想聽(tīng)我介紹他嗎？那我就跟你們細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　他是我五年級(jí)的同學(xué)，一個(gè)最好的朋友，一個(gè)最鐵的哥們兒。我一有困難，他就替我擔(dān)著，為我撐起一片天。雖然他有時(shí)有些過(guò)分，但我們的關(guān)系依然很好，很鐵。

　　對(duì)于這個(gè)人是絕對(duì)不可以輕易下結(jié)論的�。∪绻�說(shuō)他是一個(gè)好學(xué)生，那我覺(jué)的可能會(huì)引起眾人的“奮起抗議“的。但，如果說(shuō)他是一個(gè)壞學(xué)生，也一定會(huì)有很多人不贊成。那他為什么飽受爭(zhēng)議呢？他究竟是一個(gè)什么樣的人？說(shuō)他調(diào)皮，這點(diǎn)一點(diǎn)都不假，世界上恐怕再也沒(méi)有第二個(gè)人比他更歪門(mén)邪道啦！比如說(shuō)：搞惡作劇，把同學(xué)的作業(yè)藏起來(lái)，使得許多同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，他卻在一邊哈哈大笑；有一次他還用雙面膠去粘前排同學(xué)的.辮子，使得那位同學(xué)的辮子“拔頭翹起“，惹得大家一片大笑……這都是他的家常便飯，我們?cè)缇鸵?jiàn)怪不怪啦。不過(guò)他的這些行為是沒(méi)有惡意的，玩笑過(guò)后也會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤道歉，所以同學(xué)們也不會(huì)為此而和他計(jì)較。

　　他也是我們班的籃球高手，這時(shí)候他是當(dāng)之無(wú)愧的。他不僅僅球技一流，而且在球場(chǎng)上是絕對(duì)“敬業(yè)”的。記得那次我們班和姐弟班對(duì)戰(zhàn)，他率領(lǐng)我們班的隊(duì)伍在比賽的上半場(chǎng)落后對(duì)方足足11分，就在中場(chǎng)休息時(shí)，他果斷地改變隊(duì)伍的“戰(zhàn)略對(duì)策“，并在下半場(chǎng)追平了比分。但在我們班的隊(duì)伍在拼命追分時(shí)，發(fā)生了”驚心動(dòng)魄“的一幕：比賽過(guò)程中突然有一對(duì)手犯規(guī)把他重重地摔倒在地，我們都以為他不會(huì)站起來(lái)了，為他捏了一大把冷汗，可是不一會(huì)兒的功夫他迅速地站了起來(lái)，并示意比賽可以繼續(xù)。在場(chǎng)的所有師生都為之感動(dòng)，不約而同的紛紛為他鼓起了掌。

　　說(shuō)啦這么多，他一定在你心中留下了深刻的影響吧？！聽(tīng)啦我的介紹，是不是那個(gè)壞小子應(yīng)該加上引號(hào)才對(duì)��？！

　　看那個(gè)“壞小子“，他正在球場(chǎng)上大展英姿呢��！

壞小子作文4

　　“壞小子”這個(gè)名稱(chēng)非我班劉城園莫屬，要說(shuō)他做的壞事，可真是三天三夜都說(shuō)不完。

　　他長(zhǎng)了一張國(guó)字臉，瞅著呆呆的，但你可千萬(wàn)別被他的外表所迷惑。那腦袋里，各種損招樣樣精通，如果誰(shuí)被他不懷好意地瞟了一眼，那你可要做好準(zhǔn)備嘍！

　　那一次，我真的是“火山爆發(fā)”，再也容忍不了他了。

　　語(yǔ)文課，我的筆掉了，蹲下去撿筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)劉城園桌下的垃圾，居然長(zhǎng)了腿向我這邊跑來(lái)。原來(lái)，幕后的黑手就是劉城園的.腳。我剛要把這件事告訴老師，但他卻惡人先告狀，說(shuō)：“老師，王錚往我這里扔紙。”所有人的目光都聚集到我的身上，我剛要反駁，老師就說(shuō)：“王錚，你是一個(gè)好學(xué)生，怎么能干出這種事呢？”劉城園趕緊添加醋：“就是就是。”看他得意的眼神，我再也忍不住了，生氣地說(shuō)道：“老師，這……不是我，你看，所有的紙都在我的椅子底下，是他……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，老師不耐煩地說(shuō)道：“好了，不要說(shuō)了，繼續(xù)上課�！辈贿^(guò)，這件事還沒(méi)完。

　　劉城園下課后，用電話手表偷偷地在角落里打電話。碰巧讓我聽(tīng)到了，我趕忙去報(bào)告老師。老師過(guò)來(lái)時(shí)，劉城園正帶著哭腔說(shuō)：“媽媽?zhuān)�王錚往我這踢紙，還冤枉我……”電話掛斷后，他又小聲地說(shuō)：“王錚，盡管你知道是我扔的，又有什么用呢？”幸好這句話被老師聽(tīng)見(jiàn)了，他一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到了我和老師，尷尬地說(shuō)：“老師好�！敝宦�(tīng)“啪啪”兩個(gè)耳光聲——老師把劉城園打了。之后，老師怒氣沖沖地把這件事在電話里告訴了劉城園的媽媽。終于，劉城園這一天不敢惹是生非了。

　　那次，劉城園又干了一件損事。

　　劉城園把我們班的一名同學(xué)反鎖到衛(wèi)生間，那名同學(xué)怎么也出不來(lái)，劉城園笑了半天。最后，那名同學(xué)是翻門(mén)出來(lái)的。

　　劉城園，你也太損了吧，真不愧是壞小子呀！

壞小子作文5

　　對(duì)于楊紅纓阿姨寫(xiě)的《五·三班的壞小子》這本書(shū)，大家一定不陌生吧？里面的豆芽?jī)�、米老鼠、肥貓等“無(wú)惡不作”的人，大家也一定非常熟悉吧！可就咱六年級(jí)四班，除了和這幾位一樣的壞小子。而且還相當(dāng)多呢！今天，我就來(lái)向大家舉兩個(gè)“典范”。

　　“肥貓”二世

　　這位肥貓姓鐘名佳杙，為什么說(shuō)他是肥貓，是因?yàn)樗�很肥�？伤�的調(diào)皮搗蛋，絕不亞于楊紅纓阿姨筆下的肥貓。

　　叮鈴鈴，下課鈴終于敲響了，這下總算可以休息一會(huì)兒了，可有一個(gè)人卻如同瘋狂了一般，在教學(xué)樓之間瘋玩，他就是鐘佳杙。鐘大少爺要玩也非要有人陪這位大少爺玩，這不，咱同桌王大班長(zhǎng)又要遭殃了。只見(jiàn)鐘佳杙來(lái)到我座位前，把王班長(zhǎng)一把拖下座位，那時(shí)，我裝作憂(yōu)傷的表情對(duì)王班長(zhǎng)說(shuō)：“王班長(zhǎng)再見(jiàn)了，明年的今日，我會(huì)替你上柱香的�！蓖醢嚅L(zhǎng)聽(tīng)后，叫苦連天，嘴里一個(gè)勁兒的叫媽媽?zhuān)�但這又有什么用呢？咱王大班長(zhǎng)還是被鐘佳杙拖了出去。只聽(tīng)外面慘叫聲、哭泣聲不絕于耳，連我的耳朵都要被震破了。王班長(zhǎng)回來(lái)后，一手扶背，另一只手摸肚子，嘴里還不停的'說(shuō)哎喲哎喲，天哪，打成這樣，下手也太狠了吧！

　　低分奇葩

　　“李奇葩！你咋又考這么低！”聽(tīng)著這驚天地！泣鬼神的罵聲。不用問(wèn)，又是咱班的低分王李欣被數(shù)學(xué)老師給罵了。提起李欣，對(duì)于他的“豐功偉績(jī)”，真是三天三夜也講不完啊。李奇葩在我們班位列倒數(shù)第一，每天的作業(yè)不是沒(méi)做，就是叉叉滿(mǎn)篇。

　　不僅是數(shù)學(xué)老師，就連語(yǔ)文考試他也是難逃不及格的命運(yùn)。在一次語(yǔ)文考試?yán)�，我們不�?xiě)作文，所以總分是七十分，而李欣同學(xué)居然出乎意料的考了二十多分！那時(shí)，我們的語(yǔ)文老師被氣得火冒三丈，對(duì)李欣大罵起來(lái)：“李欣，你是咋回事兒？七十滿(mǎn)分你居然才考二十多分！就算在給你三十分你還是不及格！用不用我單獨(dú)教你嗎！”過(guò)了好幾分鐘后，雷陣雨才停止。

　　怎么樣？這就是咱班的兩位壞小子，雖然他們很壞，但是因?yàn)樗麄儯�我們六年�?jí)四班多了幾分歡樂(lè)的色彩！

壞小子作文6

　　他，雖然邋遢，但頭發(fā)卻烏潤(rùn)。他，雖然是塌鼻子，但眼睛卻炯炯有神。他，雖然有著一張出口就有甜言蜜語(yǔ)的櫻桃小嘴，但是他很調(diào)皮。

　　陳新明又氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，組長(zhǎng)拍了拍桌子說(shuō)：“陳新明，快點(diǎn)交作業(yè)，只差你了！”陳新明從扯出皺巴巴的本子寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，順便還說(shuō)出了他的順口溜：“等一下，馬上，馬上就好了�！笨墒沁@往往一等就是好幾節(jié)課或者不交。每一次如果陳新明積極交了作業(yè)，老師為了鼓勵(lì)他，總是打上了“A+”。可是沒(méi)有用，陳新明還是和以前一樣，不積極交作業(yè)。

　　“陳新明，陳新明�！笨拼�表吼道。陳新明根本不理，而是把掃把放在了門(mén)檐上。“陳新明，快點(diǎn)不作業(yè)，別玩了�！笨拼�表生氣地說(shuō)。陳新明一邊偽裝他的`“陷阱”一邊說(shuō)：“等一下，馬上就好了�！笨拼�表無(wú)奈之下只好站在一旁等候。

　　“好了。”陳新明拍了拍手，從桌子上跳下來(lái)�！澳悻F(xiàn)在總得補(bǔ)作業(yè)了吧？”科代表叉著腰說(shuō)。陳新明懇求地說(shuō)：“等一下，讓我再玩一下嘛。我等一下，等一下我就寫(xiě)�！边@時(shí)陳新明的組長(zhǎng)來(lái)了，組長(zhǎng)說(shuō)：“不行！你還想給我們小組又增添多少“光彩”，快寫(xiě)作業(yè)！”在科代表和組長(zhǎng)地“雙重合唱”下只好乖乖地寫(xiě)作業(yè)了。

　　“啪！”的一聲，緊接著又是一聲慘叫：“哎喲�！睊甙颜�好打到了老師的頭上。陳新明先是大驚失色，接著拍了拍腦袋說(shuō)：“完了，徹底完了，竟然砸到老師了！”“是誰(shuí)放的掃把？”老師怒吼道。“是他！”同學(xué)們用手指齊刷刷地指著陳新明�！敖o我站到外面去！”老師一邊說(shuō)，一邊對(duì)陳新明怒目圓睜。陳新明只好去陽(yáng)臺(tái)罰站。

　　在陽(yáng)臺(tái)上，陳新明不知悔改的在調(diào)皮。他有時(shí)還發(fā)出“咯咯�！钡墓致�，有時(shí)還敲門(mén)。有時(shí)還在陽(yáng)臺(tái)上大聲背誦課文，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。老師縷次提醒他別吵，可他就是不聽(tīng)。老師忍無(wú)可忍，只好叫陳新明去辦公室。

　　這就是我們班上一個(gè)調(diào)皮.邋遢的“壞小子”。

壞小子作文7

　　你看過(guò)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《五.三班的壞小子》嗎？這次媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)中，其中有一本就是《五。三班的壞小子》，我一看題目就愛(ài)上了它，我馬上要升到五年級(jí)了，相信書(shū)里一定有很多值得我看的內(nèi)容，一拿到書(shū)我就迫不及待地讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)里的五。三班，有肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透邕@四位以淘氣出名的“壞小子”構(gòu)成的一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。表面上他們是淘氣鬼，但是通過(guò)幾個(gè)事件，卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓，他平時(shí)很調(diào)皮搗蛋，但在別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，在文中的《男子漢大丈夫》一節(jié)中就很明顯地表現(xiàn)出了他的天真善良。

　　這本書(shū)分成了四個(gè)大內(nèi)容和五十一個(gè)小內(nèi)容，其中我最喜歡的.是壞小子的軍訓(xùn)故事中的《“魔王”教官》這個(gè)故事，“魔王教官”是五三班的壞小子們軍訓(xùn)時(shí)給他們的“莫威教官”起的外號(hào)，因?yàn)樗�是一個(gè)很?chē)?yán)厲的教官，軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)們必須服從他的命令，因?yàn)榻坦僬f(shuō)“服從命令是一個(gè)軍人的天職”！但是“魔王教官”又很溫柔，小魔女秦天月在登山比賽中把腳給崴了，為了不耽誤治療，“魔王教官”把秦天月背回營(yíng)地，一路上還給她唱歌。這讓我想起了教我們數(shù)學(xué)的王老師，有一段時(shí)間我因?yàn)橥趵蠋煂?duì)我們特別嚴(yán)厲而討厭他，導(dǎo)致不喜歡上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績(jī)退步了很多，但王老師并沒(méi)有放棄我們，下課時(shí)對(duì)我們非常好，讓我們漸漸又喜歡上了他。我在這里對(duì)王老師表示感謝！

　　《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫(huà)卷，是一部令少年朋友開(kāi)心的、高品位的暢銷(xiāo)之作。如果你看了，你一定也會(huì)記憶深刻的，我要把此書(shū)帶到學(xué)校與同學(xué)們一起分享。因?yàn)闊o(wú)論是哪個(gè)班，都有“壞”小子，我們班也不會(huì)例外，我要讓同學(xué)們一起去感受書(shū)中的樂(lè)趣！作者單位：寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校小學(xué) 指導(dǎo)老師：葉老師

壞小子作文8

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了H4和米蘭老師。

　　寒假里的一天，我無(wú)意間翻閱了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》，我看了幾頁(yè)后，就被書(shū)中的情節(jié)吸引了……

　　此書(shū)講述了白果林小學(xué)六（3）班的班主任嚴(yán)老師因年齡太大而退休，師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，陰差陽(yáng)錯(cuò)的當(dāng)上了六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓，米老鼠、豆芽?jī)�、兔八哥發(fā)生一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞；帶著“謊言”和偏方去家訪；她教一個(gè)軟弱的男生怎樣用自己的力量來(lái)捍衛(wèi)尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)情，她教學(xué)生怎樣保護(hù)自己；在上課前化妝體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；在畢業(yè)考試前兩天帶同學(xué)們?nèi)ゴ河�；兩次上�?bào)……在這些故事里她認(rèn)識(shí)了肥貓，豆芽?jī)�，也認(rèn)識(shí)了六（3）班。

　　書(shū)中給我印象最深的是這么一個(gè)情節(jié)：六（3）班的魚(yú)離奇死亡，而肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐他們那晚上留在教室內(nèi)，被米蘭老師錯(cuò)判為殺死魚(yú)兒的'真兇�？墒�，出乎意料的結(jié)果令米蘭老師很過(guò)意不去，她便真誠(chéng)主動(dòng)的給他們道歉。讀到這里，我十分感動(dòng)，它告訴我們，人與人之間是平等的。老師不會(huì)因?yàn)轭櫦勺约旱拿孀佣鴤�害孩子們的自尊心，不管大人與小孩、老師與學(xué)生，我們都應(yīng)該相互尊重，相互信任。

　　米蘭老師這樣懂孩子的老師多么難得呀！她那種與眾不同的教學(xué)方法，讓我不禁羨慕起六（3）班的同學(xué)來(lái)。楊紅櫻阿姨把書(shū)中的人物描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生、躍然紙上，那逼真的情節(jié)，讓我仿佛身臨其境一般……

　　鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱，小樹(shù)在幸福的搖擺，云兒在悠閑的飄動(dòng)……一切中的一切都是那么和諧美好。我將手中的書(shū)輕輕放下，在回味書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。此時(shí)此刻，我鄭重、強(qiáng)烈的把這本書(shū)介紹給你們，它的“廬山真面目”就由你們自己揭開(kāi)吧！

壞小子作文9

　　今天我讀了《瞧,這幫壞小子》這本書(shū),這是我最喜歡的作家楊紅櫻老師寫(xiě)的。這本書(shū)好玩、有趣、詼諧、幽默，而且與我們的真實(shí)生活和內(nèi)心想法很像。

　　書(shū)中講了淘氣包馬小跳，他是一個(gè)大錯(cuò)不犯，可小錯(cuò)不斷的“壞孩子”；還有嘴巴閑不住的廢話大王毛超，他是一個(gè)說(shuō)上十句話就有九句是廢話甚至十句都是的“廢話王”；企鵝唐飛是個(gè)不折不扣的小氣鬼，是一個(gè)除了吃還是吃的“貪吃王”；喜歡動(dòng)手不動(dòng)口的河馬張達(dá)，是個(gè)說(shuō)話結(jié)巴跟人吵架必輸，但打架必贏的.“蠻人”；漂亮女孩夏林果是學(xué)芭蕾的，是馬小跳做夢(mèng)都想和她同桌的可愛(ài)“公主”；安琪兒，這個(gè)女生算不上漂亮，算不得聰明，但做腦筋急轉(zhuǎn)彎無(wú)人能及；瘋丫頭杜真子，很能耐，會(huì)的也多，連男生都很崇拜她；路曼曼是個(gè)聰明的女孩，與馬小跳之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗�是中�?duì)長(zhǎng)，正好與調(diào)皮的馬小跳是同桌，管與被管的關(guān)系。

　　書(shū)中講了很多有趣的故事，尤其是選三好生的那篇我印象最深刻。因?yàn)轳R小跳、毛超、唐飛還有張達(dá)，他們都是些“搗蛋鬼”，成為學(xué)生后，不說(shuō)沒(méi)當(dāng)過(guò)三好生，就連表?yè)P(yáng)聲都是屈指可數(shù)的。三好學(xué)生對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是最高的榮譽(yù)。他們也想擁有這樣的光環(huán)，可“壞學(xué)生”是沒(méi)有人會(huì)選的，沒(méi)人選那就當(dāng)不了三好學(xué)生，于是毛超出了一個(gè)餿主意，他們四個(gè)之間互相選，這樣就有選票了。呵呵，主意是不錯(cuò)，只是票數(shù)不過(guò)半，肯定也成不了三學(xué)生的，這中間還出現(xiàn)了唐飛失信，說(shuō)話不算話，當(dāng)然就遭到朋友鄙視�？赐赀@故事讓我明白：三好生可不是弄虛作假得來(lái)的，那是平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)累積的存款。我下定決心一定要在我的存折上多存一些這條的款。

　　這本書(shū)真的很好看，希望同學(xué)們有時(shí)間也看看，能讓我們從中學(xué)到不少東西，我這有，歡迎大家來(lái)借！

壞小子作文10

　　品味書(shū)香，誦讀經(jīng)典。好書(shū)伴我行，讓好書(shū)帶我遨游知識(shí)的勝地、故事的海洋；品讀有價(jià)值又有文化蘊(yùn)涵的經(jīng)典故事。它可能是四大名著——《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》；可能是一套《百科全書(shū)》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。在這個(gè)夏天，這本好書(shū)打動(dòng)了我的心，令我愛(ài)不釋手。

　　書(shū)中主要講述了這樣一個(gè)故事：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭本想做主持人，可是因?yàn)橘Y金的問(wèn)題泡了湯。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她應(yīng)聘為白果林小學(xué)六（3）班的`班主任，因此與班里的“H4”，也就是四個(gè)壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒烁�，發(fā)生了一系列既溫暖又有趣的小故事：她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會(huì)了一個(gè)軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；她在上課前化妝，則體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試之前，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……米蘭喜歡六（3）班的每位同學(xué)。最讓我感動(dòng)的是：米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位，自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉，正如子貢曰：“君子之過(guò)也，如日月之食焉。

　　過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之。”同學(xué)們都十分敬重她，喜歡她；她認(rèn)為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯(cuò)要道歉，老師也一樣。以她看來(lái)一個(gè)好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛(ài)，我認(rèn)為這是對(duì)的，因?yàn)橹挥袑W(xué)生喜歡的老師才是最成功的。學(xué)生喜歡米蘭的教育方式，我也喜歡，我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛(ài)的同學(xué)們，你們喜歡米蘭老師嗎？希望你們能喜歡她，希望你們讀了這本好書(shū)后也受益匪淺！時(shí)代小學(xué) 五（2）班 章新月指導(dǎo)老師 陳革文點(diǎn)評(píng)：希望遇到自己喜歡的老師，這恐怕是所有孩子的愿望。

　　讀了《《漂亮老師和壞小子》一書(shū)，小作者被書(shū)中的漂亮老師吸引，深深地喜歡上了米蘭老師。文中，小作者講述了自己喜歡米蘭老師的原因，值得我們所有當(dāng)老師的好好品味。

壞小子作文11

　　他，白圓臉，大眼睛，唇紅齒白，鼻子高挺，帥哥一個(gè)�？墒�，他愛(ài)作弄人，是個(gè)“壞小子”。他今天亮相演主角，起個(gè)化名叫張過(guò)。

　　一、捉弄同學(xué)花招多

　　課間，張杰正一絲不茍地做作業(yè)。張過(guò)從外邊跑進(jìn)來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“張杰，老師找你�！币粫�(huì)兒張杰悻悻而歸，質(zhì)問(wèn)：“壞小子，為什么假傳‘圣旨’？”他“嘿嘿”一笑：“這乃騙驢之計(jì)也�！�

　　張過(guò)把一條大綠蟲(chóng)子偷偷放進(jìn)學(xué)習(xí)委員于玲玲的文具盒里。于玲玲一打開(kāi)文具盒，就嚇得驚叫起來(lái)。張過(guò)佯裝好人：“誰(shuí)對(duì)班干部使壞？真是‘和尚打傘——無(wú)法尤天’！”他捏起綠蟲(chóng)子，朝幾個(gè)女生一舉，又嚇跑了好幾位。

　　他移偏凳子，讓同學(xué)坐空；他引人緊跟他，卻突然立正：他謊說(shuō)有蛇，嚇得怕蛇的同學(xué)驚慌逃跑……他捉弄同學(xué)，花招百出。真壞！

　　二、冤枉老師壞招損

　　張老師脾氣好，大家都愛(ài)戴他。張過(guò)這個(gè)壞小子，竟敢對(duì)張老師使壞招。

　　一天自習(xí)課上，張老師在講桌上面批作文。張過(guò)緊靠老師站著，聽(tīng)老師對(duì)他指導(dǎo)。突然，“撲——嗚”一聲響亮的屁聲，從講臺(tái)上響起，同學(xué)們都笑了起來(lái)。

　　張過(guò)煞有其事地說(shuō)：“笑什么？咱們老師放個(gè)屁，值得笑嗎？”

　　張老師說(shuō)：“張過(guò)，別冤枉人呀！”

　　“我才不冤枉您呢！誰(shuí)放屁都這個(gè)動(dòng)靜！”

　　張老師生氣了，臉色都變了，

　　張過(guò)急忙收?qǐng)觯骸耙痪渫嫘υ捖�，老師別生氣喲！大家聽(tīng)好了，是我放的屁！”

　　真是可氣又可笑的.一幕，壞小子可真損！

　　三、誤損媽媽“機(jī)關(guān)”怪

　　一天，張過(guò)的媽媽來(lái)找張過(guò)拿鑰匙。她一推半開(kāi)著的教室門(mén)，香蕉皮、橘子皮、廢紙等垃圾，從“天”而降，弄了她一腦袋，盛垃圾的紙盒正扣住她。這是張過(guò)為捉弄王同學(xué)，設(shè)置的怪“機(jī)關(guān)”，卻誤損了自己的媽媽。

　　我們班的壞小子，腦瓜聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)“狗攆鴨子——呱呱叫”�？伤�作弄人的毛病，實(shí)在令人厭惡。我們希望他知過(guò)能改，做—一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、人人喜歡的好小子。

壞小子作文12

　　瞧，集體照上那個(gè)虎頭虎腦，看上去蠻斯文的男孩，就是班里大名鼎鼎的“壞小子”鞠子豪。

　　“借我一只鋼筆。”我從廁所剛回到教室，還沒(méi)來(lái)得及喘上氣兒，耳邊就響起了鞠子豪的聲音。

　　“好的，我來(lái)找一下�！蓖瑢W(xué)們有困難，幫助是應(yīng)該的。我想都沒(méi)想，就到抽屜里拿筆袋。摸索了好一會(huì)兒，就是不見(jiàn)筆袋的影兒。真是奇怪，剛才我明明放在抽屜里的，筆袋又不長(zhǎng)腳，怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)呢。心里十分納悶。

　　“像你這樣，要找到猴年馬月�！倍�邊又響起了鞠子豪的聲音。那聲音聽(tīng)起來(lái)怪怪的。

　　“那又能怎樣？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上就要上課了，不要說(shuō)助人為樂(lè)了，就是自己一會(huì)兒用什么寫(xiě)課堂作業(yè)都成問(wèn)題了。

　　“倆人找比一人快。我們一起找，不過(guò)……誰(shuí)先找到，有權(quán)打一下對(duì)方。敢不敢賭？”鞠子豪咬著嘴唇，憋著笑。如果他能幫我找到筆袋，挨一下打也無(wú)妨。我來(lái)不及細(xì)想，一邊答應(yīng)，一邊彎腰繼續(xù)到地上尋找。

　　“在這兒。”鞠子豪像變魔術(shù)似的，從身后拿出我的筆袋，洋洋得意地說(shuō)，“我贏了，按照約定，你得讓我打一下�！笨匆�(jiàn)筆袋失而復(fù)得，我一陣驚喜，拿過(guò)筆袋，心甘情愿地讓他打了一下。突然，我的`腦海里閃過(guò)一絲疑問(wèn)：他怎么一下子就找了到我的筆袋，莫非……對(duì)了，一定是他事先藏好，然后一步一步引我進(jìn)入他的圈套，他這不是把我當(dāng)猴耍嗎？也太缺德了。

　　鞠子豪擠眉弄眼，對(duì)我扮著鬼臉，好像為自己使壞成功得瑟。望著他這副模樣，我的心里燃燒著熊熊烈火，恨不得扒了他的皮，抽了他的筋，才解我心頭之恨。

　　我把這件事告訴了老師，老師陰沉著臉，走到教室里，把鞠子豪拉到身邊問(wèn)：“你為什么捉弄陸俊杰？”“我，我只想逗他玩玩，誰(shuí)知道他自己當(dāng)真了�！本献雍罏樽约航妻q。老師并沒(méi)有相信他的話，狠狠懲罰了他。

　　本以為他會(huì)就此長(zhǎng)點(diǎn)記性，誰(shuí)知老師一走，他外甥打燈籠——照舊，哎，這個(gè)“壞小子”真讓我們頭疼，什么時(shí)候，他能改邪歸正呢？

壞小子作文13

　　我們班，有一群性格迥異的同學(xué)。他們有的是體育能手，有的是小百科。就是因?yàn)橛辛诉@一群同學(xué)，才讓我們的班級(jí)更加豐富多彩。

　　籃球小健將

　　籃球小健將這個(gè)稱(chēng)號(hào)可是我們班這些男同學(xué)都想得到的一個(gè)稱(chēng)號(hào)。我想來(lái)想去，覺(jué)得最配得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)的，還是那一個(gè)人。我把這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，送給了楊定涵同學(xué)。嘿，這下肯定有一些男同學(xué)不服氣了：“憑什么給他呀，難道我的籃球比他的差嗎？”別著急，我給他是有原因的。你看，他一到球場(chǎng)上就像是變了一個(gè)人似的。雖然他個(gè)子不高，可他那小小的身軀卻蘊(yùn)含了大大的能量。你看，他一個(gè)帥氣的'灌籃，籃球聽(tīng)話的落入了籃筐中，旁邊的人都為他喝彩�？勺罹�彩的，還在后面呢�？�，他站到了三分線內(nèi)，全身向前一躍，球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，正好落入籃筐中。有這么高超的技藝難道配不上“籃球小健將”這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎？

　　全能小百科

　　這個(gè)稱(chēng)號(hào)有一個(gè)男同學(xué)絕對(duì)是當(dāng)之無(wú)愧的，他就是我們的副班長(zhǎng)，何鐘瑞同學(xué)。似乎上至宇宙天象，下至歷史大事，沒(méi)有什么能夠難倒他，可真是上知天文，下知地理。一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，全班都沒(méi)人舉手。這時(shí)，何鐘瑞的手舉了起來(lái)。他不光回答了老師的問(wèn)題，而且還聯(lián)想到了一連串東西。他那精彩的回答，更是為他贏的了滿(mǎn)堂的喝彩。從此，他就成為了我心中的全能小百科。

　　作文小怪才

　　這個(gè)名稱(chēng)，呵呵，不好意思，小生劉子瑞要了。寫(xiě)作文我可是在拿手不過(guò)了。從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文就不斷的被老師選上被當(dāng)成范文在全班朗讀。我還參加過(guò)許多的作文競(jìng)賽，包攬了好幾個(gè)第一名。不這道為什么，每次一到寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦海里好詞好句都會(huì)源源不斷的流出來(lái)�？赡苁歉�我喜歡看書(shū)，勤做讀書(shū)筆記有關(guān)。我作文中的一些優(yōu)美詞句，就是我模仿那些寫(xiě)的好的句子�？丛谖业囊皇趾梦墓P上，作文小怪才，我也算當(dāng)之無(wú)愧了吧。

　　我們班還有許多在各方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，就是因?yàn)橛辛怂麄�，在我們的班�?jí)上，畫(huà)上了鮮艷的一筆。

壞小子作文14

　　走入圖書(shū)館，明亮的書(shū)皮上印著《 漂亮老師和壞小子》這幾個(gè)“七扭八歪”的字頓時(shí)吸引了我的眼球，我迫不及待地將它從書(shū)架上取了下來(lái)，翻開(kāi)并開(kāi)始閱讀起來(lái)，這一讀就是一下午，我已經(jīng)忘記了回家的時(shí)間，直到媽媽的電話響起。雖然讀過(guò)之后我已將它安然無(wú)恙地放了回去，但是在我的腦海里，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事情節(jié)依然讓我記憶猶新，流連忘返。

　　現(xiàn)在讓我來(lái)跟大家講述一下本書(shū)的主要內(nèi)容吧!漂亮而率真的師范大學(xué)中文系畢業(yè)生米蘭，偶遇白果林小學(xué)六(3)的壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、兔巴哥后，在他們的慫恿下應(yīng)聘為白果林小學(xué)六三班的班主任。同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)槊桌蠋熒屏�、美麗、溫柔、和藹可親……那微笑總是那么燦爛、迷人。

　　我非常羨慕六(3)班有這樣一個(gè)“另類(lèi)”老師。她做出的事情都是其他老師覺(jué)得不可思意的，其實(shí)正是這些不可思議才是同學(xué)們真正喜歡的。例如：米老師認(rèn)為生病了，就不應(yīng)該在帶病工作。所以當(dāng)米蘭發(fā)現(xiàn)自己生病時(shí)，首先做的是化妝，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。接下來(lái)就去請(qǐng)假。結(jié)果卻招來(lái)非議，說(shuō)什么生病了還化妝，小小的一點(diǎn)感冒還用請(qǐng)假，前兩年得肝炎還沒(méi)休息呢!現(xiàn)在的.年輕人，真是……我覺(jué)得米老師并沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)椋?、會(huì)把病傳染給。2、學(xué)生精神不好，怎么能上出高效率的課來(lái)?

　　米老師在孩子們心中是公認(rèn)的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。這種類(lèi)型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)呢?我個(gè)人認(rèn)為，米老師是一個(gè)年輕的老師，有著一顆的童心，比我們了大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童年離她也并不是那么遙遠(yuǎn)，我想她了解這個(gè)階段孩子的心理。所以說(shuō)現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師實(shí)在是太少了!

　　我覺(jué)得，作為一名老師應(yīng)該多跟學(xué)生們交流、溝通，多了解學(xué)生們的心理。用愛(ài)來(lái)教書(shū)，這樣才能受到學(xué)生們的喜愛(ài)。希望大家也去閱讀一下《 漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。

壞小子作文15

　　這個(gè)暑假里，我讀了本有趣的書(shū)，是這個(gè)暑假里，我讀了本有趣的書(shū)，是《五.三班的壞小子》。這本書(shū)講述的是肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)哼@樣一幫“壞”小子調(diào)皮搗蛋的故事。肥貓的名字叫魯云飛，因?yàn)樗�很胖，�?ài)吃，就像一只胖胖的貓，所以同學(xué)們都叫他“肥貓”。米老鼠的名字叫米奇，因?yàn)樗�的性格跟老鼠極其相似，個(gè)兒小，加上破壞性極大，膽小怕事，又姓米，所以同學(xué)們都叫他“米老鼠”。兔八哥的名字叫戰(zhàn)小歐，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)他跑得比兔子還快，再加上他的那個(gè)小腦袋，兩顆大門(mén)牙，所以大家都叫他“兔八哥”。豆芽?jī)旱拿�字叫黃豆豆，因?yàn)樯碜有�，頭大，名字又叫黃豆豆，所以同學(xué)們叫他“豆芽?jī)骸�。肥貓的課桌里放著一根又細(xì)又長(zhǎng)的塑料管子，大家都不知道是干什么用的。有一天，四個(gè)女生都發(fā)現(xiàn)自己帶的水和果汁都莫名其妙少了，就第二天偷偷觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是肥貓用塑料管在偷水喝。她們決定整整他，知道肥貓蛀牙怕酸，第二天就往水里加了檸檬。肥貓喝了酸水，痛的臉上的五官扭得亂七八糟……豆芽?jī)河幸淮卧谑罴倮锖桶职忠黄鹑チ松衬�，回到學(xué)校后下了課，就站在課桌上給同學(xué)們講他的“沙漠奇遇”。因?yàn)槎寡績(jī)簮?ài)吹牛，講得太神奇了，所以同學(xué)們都對(duì)其真實(shí)性感到懷疑。

　　后來(lái)請(qǐng)了地理老師專(zhuān)門(mén)用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)回答同學(xué)們提出的問(wèn)題……兔巴哥參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。其他運(yùn)動(dòng)員都很緊張，他卻樂(lè)得自個(gè)兒玩自個(gè)兒的。接力賽開(kāi)始了，兔巴哥接過(guò)接力棒，跑得飛快�？伤�是抬頭朝天閉起眼睛跑的，跑錯(cuò)了跑道，他們班的同學(xué)只好到別的跑道去接。結(jié)果得了第三名。跑四百米時(shí)，兔巴哥突然摔了一跤，他爬起來(lái)后把方向弄錯(cuò)了，居然向后跑。當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)落在了最后。同學(xué)們都為他加油，兔巴哥興奮極了，追上來(lái)了，得了第一名……這本書(shū)講的很真實(shí)，將生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的`兒童天性講的很生動(dòng)。在這里我可以回憶起和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。我應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在擁有的快樂(lè)，因?yàn)樗鼤?huì)是我一生都記憶猶新的。這本書(shū)講述的是肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)哼@樣一幫“壞”小子調(diào)皮搗蛋的故事。

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