音樂(lè)作文(錦集10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)作文 篇1
清晨，雪花仙子帶著她的朋友們靜悄悄地來(lái)到人間，在裝點(diǎn)大地。雪花仙子在天空中飛舞著、歡聚著，漂亮極了。她的朋友們也飛舞起來(lái)，她們擊掌相慶，但你卻聽(tīng)不到一點(diǎn)聲息！仙子們?cè)谔炜罩酗w舞著，在她們眼中是在舞蹈，而在我們眼中她是晶瑩的天使，密灑堪圖畫(huà)。
起初仙子們來(lái)的'不多，可過(guò)了一會(huì)兒，地上、房子、山崗、樹(shù)林到處一片雪白，雪花仙子給大地鋪上了一層厚厚的棉衣，小朋友們?cè)缂喊崔嗖蛔∠矏傇谘┗ㄖ信苤�、跳著、叫著、喊著。與雪花共舞，才有聲息，天上與人間都充滿(mǎn)了生機(jī)活力……
小雪花不光給大地，房屋披上了厚厚的棉衣，樹(shù)木也冰清玉潔、銀裝素裹。連外面的小貓、小狗也都穿上了純白色的冬裝，還給大地印上了朵朵梅花，可真不忍心觸摸它……
雪花仙子送給大家的禮物是純潔的，是圣明的。北方人人熱鬧起來(lái)了，于是冰雕開(kāi)始了，堆雪人成了孩子們必要的活動(dòng)游戲，打雪仗讓你忘記一切，是雪讓你動(dòng)情，讓你更奔放……雪花仙子送給大地的新裝，讓大家不忍心踩上去。而雪花仙子送給樹(shù)木的禮物，讓枝頭上的鳥(niǎo)兒不肯落在樹(shù)枝上。小雪花送給房屋的禮物，充滿(mǎn)了曲線美�？烧嫦襁^(guò)年蒸的大饅頭……
多么美的小雪花！你可別來(lái)了就走，多停留些時(shí)候吧！
……
音樂(lè)作文 篇2
我喜歡大自然，原因是因?yàn)樗拖褚晃灰魳?lè)家，不信你聽(tīng)……
“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”小燕子在樹(shù)上報(bào)著信。小溪迫不及待的“跳”出來(lái)：叮咚，叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌：沙沙沙，沙沙沙。許多鳥(niǎo)兒也放開(kāi)了歌喉，談著自己冬天的見(jiàn)聞：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。
春姑娘很快就回家了，夏哥哥帶著扇子來(lái)了。你聽(tīng)，知了在樹(shù)上不停地叫：知了、知了。好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了，誰(shuí)能給我買(mǎi)根冰棍啊？”聽(tīng)到知了說(shuō)話(huà)，雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過(guò)來(lái)了，一直“轟隆——轟隆——”地響著，好像在說(shuō)：“抱歉，抱歉，我來(lái)晚了�！被蛟S是因?yàn)橛曷曁螅严挠陱乃瘔?mèng)中驚醒，“嘩——嘩——嘩——”的下了起來(lái)。雨停了，夏天自然就成了小朋友的樂(lè)園。只聽(tīng)一陣“撲通”一聲，水花四濺。小朋友呢？早鉆到水里去了，只是水面上還不時(shí)傳來(lái)一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案。只見(jiàn)小朋友拿著剛做好的刨冰，一蹦一跳的回家去了。
夏哥哥感覺(jué)天氣太熱，想回家吹空調(diào)去。夏哥哥后腳剛出，秋妹妹就淘氣的來(lái)了。“撲通”，一個(gè)又大又紅的果子便掉到了地上。一定又是一個(gè)豐收年，只見(jiàn)辛苦了一年的農(nóng)民伯伯、嬸嬸臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。落葉看見(jiàn)果實(shí)寶寶都掉了，也急忙往下跑：沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的'從四面八方飄然而起……這時(shí)，秋風(fēng)來(lái)了，把落葉吹向天空，就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏，只見(jiàn)大雁們?cè)谔炜罩袛[成人字形，“嘎——嘎——嘎”的為《秋之歌》伴奏。
秋妹妹可不想在這呆了，她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了。這時(shí)，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。北風(fēng)“呼呼”地吹著，雪“刷刷”地下著，大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的，接著冬爺爺?shù)谋憋L(fēng)，讓自己飄起來(lái)，就像裝飾品一般落到地上。
大自然就像一位音樂(lè)家，每時(shí)每刻都在歌唱著。
音樂(lè)作文 篇3
聽(tīng)音樂(lè)，是我一生中最美好的興趣。
從八歲開(kāi)始，我就逐漸和音樂(lè)交上了“朋友”。每到周末，就要和爸爸搶電腦，而每次我勝任了，播放一首首流行、朋克的音樂(lè)時(shí)，我閉上眼睛，在音樂(lè)之旅中翱翔。我總是夢(mèng)想能做上歌星，唱出一個(gè)個(gè)屬于自己的專(zhuān)輯，用一段段動(dòng)人心弦的旋律去灌溉每一支祖國(guó)的花朵。
在我傷心、難過(guò)的時(shí)候，最大的樂(lè)趣莫過(guò)于聽(tīng)音樂(lè)。一次考試的失利，一個(gè)人待在家里，我的心情不好，窗外也正淅淅瀝瀝的下著小雨，天氣也伴隨隨著我的心情。來(lái)到電腦旁，緩緩地開(kāi)了機(jī)，一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)激活了我的腦細(xì)胞，行動(dòng)也漸漸利索了起來(lái)。哦，原來(lái)聽(tīng)音樂(lè)是可以放松心情的。
可能是因?yàn)榈搅肆昙?jí)吧，壓力也越來(lái)越大，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重。每檔我認(rèn)為壓力大的.時(shí)候，總會(huì)哼一段輕松的樂(lè)曲，也因?yàn)榇耸露蛬寢尨蟪沉艘患�。周日，依照慣例，我應(yīng)該去聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)。當(dāng)我來(lái)到客廳準(zhǔn)備去開(kāi)電腦時(shí)，媽媽忽然叫住了我，說(shuō)：“六年級(jí)任務(wù)重了，應(yīng)該感受到有壓力，不要再聽(tīng)音樂(lè)了，去復(fù)習(xí)！”聽(tīng)起來(lái)，好像是她有理，可我卻不以為然：“聽(tīng)音樂(lè)怎么了，我又不玩游戲！再說(shuō)了，聽(tīng)音樂(lè)可以讓我放松，老師說(shuō)了‘不要讓孩子感受到壓力競(jìng)爭(zhēng)很大！’”我理直氣壯，才不怕她！最終她還是敗下陣來(lái)，真不懂那些家長(zhǎng)的思想。聽(tīng)音樂(lè)也可以緩解壓力，讓我們不用為小升初而緊張。
音樂(lè)，放松心情，隨心所欲。聽(tīng)音樂(lè)的功勞數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)們醒悟吧！淡定、冷靜，小升初不難！相信自己的孩子吧！
音樂(lè)作文 篇4
在人文氣息厚重的墨爾本街頭，常常能聽(tīng)到優(yōu)美的鋼琴聲。
一抬眼，你或許就會(huì)在廣場(chǎng)看見(jiàn)，某個(gè)滿(mǎn)頭華發(fā)的老爺爺修長(zhǎng)的雙手正在黑白琴鍵上翻飛；或偶遇一紅衣姑娘，正全情投入地彈奏著鋼琴。
悠揚(yáng)的琴聲如高山流水，讓喧鬧的街頭瞬時(shí)隔絕了滿(mǎn)城煙火，讓你駐足，心靜。
為何墨爾本街頭會(huì)突然有了這么多臺(tái)鋼琴？原來(lái)這是澳大利亞音樂(lè)家盧克？杰拉姆創(chuàng)辦的“共享鋼琴”活動(dòng)。
杰拉姆從小在鋼琴方面就表現(xiàn)出巨大的天賦，雖然身在單親家庭并不富裕，但杰拉姆的母親還是堅(jiān)持用微薄的薪水供他學(xué)鋼琴。他靠著過(guò)人的天賦，很快就在鋼琴老師的一眾學(xué)生中脫穎而出，學(xué)鋼琴的第三年，他在當(dāng)?shù)氐匿撉俅筚愔蝎@得二等獎(jiǎng)。老師了解到杰拉姆的家庭情況后，知道對(duì)杰拉姆的母親來(lái)說(shuō)，買(mǎi)一架鋼琴是非常困難的事，于是特地讓杰拉姆每天到教室免費(fèi)彈鋼琴，順便幫助指點(diǎn)新生的基礎(chǔ)指法。
隨著時(shí)間的.推移，杰拉姆的技藝越發(fā)精湛，他的每一次彈奏都全情投入，表情豐富。兩年后，杰拉姆在澳大利亞國(guó)家級(jí)的鋼琴比賽中獲得一等獎(jiǎng)，被媒體譽(yù)為“天才音樂(lè)家”，一舉成名。
各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)，但杰拉姆并沒(méi)有忘記當(dāng)初學(xué)琴的艱難。當(dāng)年老師的幫助常常讓他不斷地思考：“有多少個(gè)懷揣鋼琴夢(mèng)的人，會(huì)因?yàn)闆](méi)有一架可以天天彈奏的鋼琴而錯(cuò)失靠近夢(mèng)想的機(jī)會(huì)？”他想自己辦一個(gè)免費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，來(lái)幫助那些家境貧寒而又懷揣夢(mèng)想的人。經(jīng)過(guò)一番調(diào)研，他發(fā)覺(jué)實(shí)施起來(lái)太困難，因?yàn)槟壳白约旱氖杖�，還不足以支撐起這樣的慈善活動(dòng)。心情煩悶的他，拿著幾件臟衣服去洗衣店，路上，突然聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的琴聲，他循著聲音而去，看到一個(gè)大花園外擺著一架鋼琴，而坐在那里彈奏的竟然是一個(gè)滿(mǎn)臉胡須的流浪漢。琴聲如潺潺溪水在陽(yáng)光下緩緩流淌，杰拉姆心中的郁悶一掃而空，他靜靜地站在那里傾聽(tīng)，聽(tīng)到精彩處不由得鼓起掌來(lái)。流浪漢一回頭，不禁驚喜萬(wàn)分。杰拉姆和流浪漢交談時(shí)了解到，這是附近一家鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的一個(gè)限時(shí)一周的免費(fèi)試彈活動(dòng)。
杰拉姆看著這個(gè)滿(mǎn)心歡喜的流浪漢，感受著由音樂(lè)帶來(lái)的那種陌生人之間溫暖的互動(dòng)，突然就有了一個(gè)大膽的想法：對(duì)啊，免費(fèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫時(shí)不能做，我何不干脆做個(gè)“共享鋼琴”活動(dòng)呢？這個(gè)活動(dòng)的成本，相比之下低了很多，但似乎更具有浪漫氣息！很快，他就買(mǎi)了十臺(tái)鋼琴，分別安放在城市的各個(gè)街頭。
通過(guò)一段時(shí)間的觀察，杰拉姆發(fā)現(xiàn)很少有人去彈奏這些鋼琴。這是怎么回事？滿(mǎn)頭霧水的杰拉姆隨機(jī)調(diào)查了幾個(gè)路人，這才知道，他只是把鋼琴放在路邊，很多人并不知道這鋼琴是誰(shuí)的，放在這里干什么，所以也沒(méi)有誰(shuí)敢來(lái)胡亂彈奏。杰拉姆回去思考了一番，制作了十張溫馨提示貼在鋼琴上。開(kāi)始人們還是十分膽怯，他們猶豫不決，不敢靠前，直到看見(jiàn)鋼琴上的那句：“來(lái)吧，用你的琴聲來(lái)溫暖這個(gè)城市的每一個(gè)角落。”漸漸地，越來(lái)越多的人鼓起勇氣坐在鋼琴前。
琴聲響起時(shí)，沒(méi)有了身份高低，沒(méi)有了職業(yè)貴賤，無(wú)論年齡大小，無(wú)論來(lái)自何處，琴聲讓他們有了共同的話(huà)題�！肮蚕礓撉佟钡某霈F(xiàn)，讓這個(gè)冰冷的城市突然變得溫暖、柔和、浪漫。
杰拉姆也因此被評(píng)為澳大利亞“年度最具情懷的音樂(lè)人”。聚光燈下，杰拉姆侃侃而談：“‘共享鋼琴活動(dòng)共享的其實(shí)不僅僅是一架架鋼琴，更是音樂(lè)的巨大魅力和人們對(duì)更美好的生活的熱愛(ài)�！�
音樂(lè)作文 篇5
今天是筆暢動(dòng)漫的第一次課，剛走進(jìn)教室，我就聽(tīng)到好多同學(xué)在敲打桌子、拍打墻壁、用力跺腳。哦，原來(lái)是老師為我們舉辦了一場(chǎng)狂人音樂(lè)會(huì)。
馬駿祺最勇敢了，他第一個(gè)走上講臺(tái)，為大家展示他獨(dú)特的音樂(lè)細(xì)胞。只見(jiàn)他低著頭，一言不發(fā)地走上講臺(tái)。忽然，他迅速拿起前排桌上的鉛筆盒，狠狠地向桌子上摔去，好像身上充滿(mǎn)了洪荒之力，嚇我們一大跳。就在我們瞪著眼睛，張著嘴巴，不知所措地看著他時(shí)，就見(jiàn)他拿起一瓶礦泉水，“嘭”的一聲，就往墻上摔去，我能感覺(jué)到那堵墻都晃了好幾下。這時(shí)你再看他，輕松地拍拍手、跺跺腳，然后又一臉無(wú)辜地走下了講臺(tái)。這一下把我們逗得前仰后合。
這時(shí)，我們班最可愛(ài)的楊越穎同學(xué)站了起來(lái)，瞇著她那小得不能再小的眼睛，微笑著為我們展示她的`“美妙音樂(lè)”。只見(jiàn)她害羞地站了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿起剛發(fā)的書(shū)“咚”的一聲，狠狠地向桌子上摔去，嚇得我們大氣都不敢出，心想：難道剛才她被狗咬了嗎？之后，她輕輕地拿著一桿圓珠筆按了好幾下，“嗒嗒嗒”的聲音，好似一首優(yōu)美的樂(lè)曲。這時(shí)，她表現(xiàn)出一副洋洋自得的樣子。
年祥路同學(xué)最特別了，別看他年紀(jì)小，可他的力氣超出一般人的想像。只看他一聲不吭地站了起來(lái)，拿起課本就往桌子上摔，“呯”的一聲，好像悶雷滾動(dòng)；一轉(zhuǎn)眼，他又跑過(guò)去拍墻，“咚咚咚”，響聲震徹云霄，差點(diǎn)把房子都震倒了。嚇得我們不敢說(shuō)話(huà)，心里想：這孩子瘋了不成。
這真是一次難忘的狂人音樂(lè)會(huì)，它讓我明白了噪音對(duì)我們生活的危害。
音樂(lè)作文 篇6
小時(shí)候，媽媽問(wèn)過(guò)我這樣的一個(gè)問(wèn)題：世界上最美的音樂(lè)是什么？我一時(shí)答不上來(lái)。此后我一直在尋找答案。
有一次我去姐姐家玩，姐姐正好在唱歌，她那優(yōu)美的歌聲深深地打動(dòng)了我。我開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺业搅�，世界上最美的音�?lè)是姐姐的`歌聲。”可是媽媽搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，人外有人，天外有天，會(huì)有比姐姐唱得更好的人，這不能算是世界上最美的音樂(lè)�！蔽抑挥欣^續(xù)尋找。
放假了，媽媽把我?guī)Щ剜l(xiāng)下。晚上，我有點(diǎn)睡不著覺(jué)，在鄉(xiāng)間小道上散步。走著走著，耳邊傳來(lái)了很多美妙的聲音：青蛙在荷葉上“呱呱”地唱歌；荷葉上的水珠落到池塘里，發(fā)出輕輕的“滴嗒”聲；風(fēng)姐姐的“呼呼”聲與樹(shù)哥哥的“沙沙”聲組成了一首動(dòng)人的樂(lè)曲……我停下腳步，閉上眼睛，聆聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)！這一刻，世界是如此的安祥與寧?kù)o，又充滿(mǎn)著生命的活力與氣息……
回家后，我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸斑@次我真的找到了，世界上最美的音樂(lè)來(lái)自大自然。”我繪聲繪色地將剛才聽(tīng)到的聲音講給媽媽聽(tīng)。
媽媽微笑地說(shuō)：“你找對(duì)了，世界上最美的音樂(lè)來(lái)自大自然，大自然的聲音是無(wú)可比擬的！”
音樂(lè)作文 篇7
今天晚上，我和妹妹去了貝樂(lè)藝術(shù)中心參加一場(chǎng)鋼琴音樂(lè)會(huì)。舞臺(tái)上，小選手們都非常緊張。
1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)都過(guò)去了，輪到我了，我感到格外的緊張，“下一個(gè)《從前》，表演者：劉雨芊。”我走上臺(tái)，鞠了個(gè)躬。開(kāi)始彈琴了，我的心怦怦直跳，感覺(jué)空氣都凝固了。
終于，一首曲子彈完了，意識(shí)到自己沒(méi)有彈錯(cuò)，才放松下來(lái)，嘆了口氣。走下臺(tái)后，鄭老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很厲害，我心里歡喜不已。
4號(hào)、5號(hào)......一直到了8號(hào)，“下一個(gè)《西班牙舞曲》，表演者：李維騫�！敝С秩说穆曇粼谖叶呿懫稹Ｋ麖椓艘话�，突然停了下來(lái)，沉默著......原來(lái)，他忘記樂(lè)譜了呀!"哈哈......"全場(chǎng)爆笑不已、哈哈大笑。
8號(hào)、9號(hào)也過(guò)去了，輪到我妹妹了，“下一個(gè)《會(huì)跳舞的.熊》，表演者：劉雨菲。”我看著妹妹緩緩地、放松地走上臺(tái)，彈奏起來(lái)......我想。一首彈完，她帶著快樂(lè)的心情走下臺(tái)來(lái)。她好像一點(diǎn)也不緊張、不害怕呢！我想。
小選手們都表演完了，劉老師說(shuō)：“請(qǐng)小選手們上臺(tái)合照，拿紀(jì)念品�！蔽议_(kāi)心地跑上臺(tái)去，拿了獎(jiǎng)狀，照了張合影。開(kāi)始頒發(fā)紀(jì)念品了，我接過(guò)紀(jì)念品，打開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)漂亮的本子呀！我驚喜萬(wàn)分。
今天真開(kāi)心，以后有鋼琴音樂(lè)會(huì)，我還要參加!
音樂(lè)作文 篇8
說(shuō)起音樂(lè)，我和它真的沒(méi)有太大的緣分，因?yàn)槲宜械恼n余時(shí)間都用在補(bǔ)習(xí)文化課上。每天穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，馬不停蹄，身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)歌，盡管我不太會(huì)唱，但我喜歡聽(tīng)《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節(jié)奏歡快，氣勢(shì)磅礴。我發(fā)現(xiàn)不僅我喜歡，別的同學(xué)也喜歡，經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谂赃叧恍┎恢值母枨?/p>
除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的`天空。
隨著年齡的漸漸長(zhǎng)大，音樂(lè)也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂(lè)里的感覺(jué)。所以我把課余時(shí)間都用來(lái)聽(tīng)歌，每當(dāng)我把全身心都沉浸在音樂(lè)里時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己好像變成了一個(gè)跳動(dòng)的音符，與音樂(lè)融為一體。音樂(lè)，鍛煉了我的記憶力，使我的聽(tīng)覺(jué)變得敏銳，使我的心靈得到凈化和陶冶。
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏變快、變緊張，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)唱唱歌，便成了我放松心情的渠道。學(xué)習(xí)累了，我就會(huì)走進(jìn)音樂(lè)的王國(guó)，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫。當(dāng)我接受一番音樂(lè)的洗禮，戀戀不舍地走出它的大門(mén)時(shí)，我的心情會(huì)變得輕松而愉悅。
音樂(lè)，使我在繁忙的學(xué)習(xí)中保持充沛的精力，去面對(duì)一張張考卷、一道道試題。從我與音樂(lè)正式結(jié)緣的那天起，這幾年來(lái)我已不能沒(méi)有它。倘若沒(méi)有音樂(lè)，我的生活會(huì)變得無(wú)味無(wú)趣，音樂(lè)已成為我生活中最親密的朋友。
不知不覺(jué)中，音樂(lè)已陪伴我走過(guò)小學(xué)四年。在今后的日子里，我與它仍會(huì)彼此相戀，永不相負(fù)。
音樂(lè)作文 篇9
音樂(lè)像彩虹一樣燦爛；音樂(lè)像云朵一樣舒服；音樂(lè)像海洋一樣浩瀚。音樂(lè)十分美麗， 音樂(lè)讓生活更美好。
小時(shí)候我并不喜歡聽(tīng)音樂(lè)，甚至很討厭，但有一天我突然喜歡上了音樂(lè)，事情還要從這里說(shuō)起。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶我去爬山，到了地方后，我瞬間就想放棄了，那山高的仿佛直入云霄。我剛走了一小會(huì)兒，就賴(lài)在椅子上不想動(dòng)了，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你可以試試一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊爬，這樣會(huì)更有動(dòng)力！”聽(tīng)了爸爸的'話(huà)后，我便打開(kāi)音樂(lè)軟件，隨便點(diǎn)了首歌，歌曲語(yǔ)調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含勉勵(lì)，讓我聽(tīng)了后就有了動(dòng)力，雖然爬了很久，但心里卻一點(diǎn)也不覺(jué)得疲倦。
記得大概是期末復(fù)習(xí)階段的時(shí)候，那段時(shí)間大家每天都爭(zhēng)分奪秒的想要把重點(diǎn)知識(shí)裝入腦子里，每天都不停的寫(xiě)卷子，所以有時(shí)候會(huì)覺(jué)得累，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就會(huì)通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)放松，它會(huì)像個(gè)知音聽(tīng)我訴說(shuō)，也會(huì)像位老師幫我排憂(yōu)解難，讓我的心情得到了放松。
我喜歡音樂(lè)中如詩(shī)的歌詞，如畫(huà)的境界，他們都令我陶醉，令我沉迷，音樂(lè)讓生活更美好！
音樂(lè)作文 篇10
在我的小書(shū)桌上有一個(gè)音樂(lè)盒，它是在我九歲那年來(lái)到我家的。
那天，我的心情很不好，整天把自己關(guān)在房間里，開(kāi)懷大哭。媽媽也不知道怎么安慰我，就往門(mén)縫里塞了一封信，說(shuō)：“寶貝，我知道你現(xiàn)在因?yàn)闋敔數(shù)娜ナ篮軅�。媽媽給你買(mǎi)了一個(gè)音樂(lè)盒，就放在門(mén)口，希望音樂(lè)可以讓你排除憂(yōu)傷�！�
我打開(kāi)房門(mén)，果然，一個(gè)方方正正的盒子出現(xiàn)在我眼前。我打開(kāi)盒子，雙手捧出音樂(lè)盒。這個(gè)音樂(lè)盒有著美麗的外表，它有一個(gè)淡藍(lán)色的底座，用一朵朵大小不一的白色小花點(diǎn)綴著，上面還寫(xiě)著GUARDYOU，意思是守護(hù)你。底座上面是一個(gè)透明的、比手掌還大得玻璃球，里面端坐著一位天使，她披著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，穿著雪白的連衣裙，還長(zhǎng)著一對(duì)天藍(lán)色的翅膀，腳邊開(kāi)著一朵藍(lán)色小花。當(dāng)我擺動(dòng)音樂(lè)盒時(shí)，玻璃球中就飄起了鵝毛大雪，這時(shí)候，天使的孤獨(dú)又像一位賣(mài)火柴的.小女孩。
我不停地翻動(dòng)地音樂(lè)盒，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，玻璃球里是個(gè)純潔唯美的世界。美妙的音樂(lè)流淌開(kāi)來(lái)，小天使也隨著音樂(lè)翩翩起舞。看著小天使，我想到了我可親可敬的爺爺，回憶在腦海了浮現(xiàn)，我的淚水簌簌而下。帶著微笑的小天使看著我，我的眼前仿佛出現(xiàn)了爺爺慈祥的臉，他笑著對(duì)我說(shuō)：“睿睿啊，別難過(guò)，爺爺會(huì)一直守護(hù)著你，爺爺一直都在你身邊！”我抱緊了音樂(lè)盒，泣不成聲。那個(gè)晚上，我反復(fù)地聽(tīng)著音樂(lè)盒里美妙的音樂(lè)，不知什么時(shí)候，悲傷的心情漸漸平靜下來(lái)，我也漸漸入睡了。
以后，這個(gè)音樂(lè)盒成了我最好的朋友。無(wú)論我開(kāi)心激動(dòng)，還是悲傷難受，我都會(huì)打開(kāi)音樂(lè)盒，讓音樂(lè)平靜我的內(nèi)心。音樂(lè)盒陪伴我度過(guò)了許多時(shí)光，也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。它就像是一個(gè)最真誠(chéng)的朋友，無(wú)論何時(shí)，都指引我前行。
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