科技的作文[共6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的科技的作文6篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　在一個陽光明媚的星期一下午，我們搬著椅子到操場上，來觀看四年級的大哥哥、大姐姐們精彩的科技藝術(shù)節(jié)表演，主席臺上鋪著鮮紅的地毯，地毯上還放著翠綠的植物，操場上空放飛著五艷六色的氣球，非常好看！

　　我感到這次科技藝術(shù)節(jié)非常精彩，四年級的大哥哥、大姐姐們的節(jié)目很有創(chuàng)意，他們有的彈鋼琴，有的吹葫蘆絲，有的走模特步，還有的在跳打拉丁舞呢……

　　給我印象最深的是唱《天路》的大哥哥，他拿著麥克風(fēng)用他最洪亮的聲音唱起了一段藏族人民的歌曲，他面帶微笑，唱得十分投入和流利，動作也表現(xiàn)得很自然；另一個是節(jié)目是表演《中華功夫》的十幾名小學(xué)生，他們一共有兩輪表演：第一輪表演的是精彩的拳打腳踢，同學(xué)們表演得很精彩，很有氣勢，但是第二輪比第一輪更加精彩，有幾個穿白衣服的小學(xué)生，他們用很長的木棒來練中華功夫，只見他們先用木棒耍了幾個回合，然后再竄到主席臺左邊，又突然一齊躺下，最后趁觀眾沒留意的時候，忽然跳了起來，又在空中翻了幾個跟斗……他們那一連串精彩的表演，真讓我的心跳到嗓子眼兒上了！

　　更精彩的節(jié)目還在后頭，四年級的老師用嘹亮的歌聲為同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《當(dāng)兵的人》，這位老師穿著一身橄欖色的軍裝，腳上還穿著一雙烏黑光亮的大皮鞋，他用最高的水平唱起了一首令人振奮的軍旅歌曲，讓我不由得想起了電視畫面中那莊嚴(yán)肅穆的軍營和抗洪救災(zāi)的解放軍叔叔……

　　還有一個精彩的節(jié)目是葫蘆絲表演，他們的節(jié)奏是那樣的和諧，音調(diào)是那樣的整齊，擺出的動作幾乎是一模一樣，葫蘆絲的`旋律是那么好聽，那么的悠揚，那么的動人，真是棒極了！說笑話的節(jié)目讓人忍不住捧腹大笑，拉丁舞的節(jié)目讓人看得眼花繚亂，動感十足……好看的節(jié)目總是異彩紛呈，接連不斷！

　　這次的科技藝術(shù)表演得非常成功！是因為有很多的老師和同學(xué)們在背后辛苦的排練，是大家用火熱的激情和齊心協(xié)力才換來的！

科技的作文 篇2

　　科技是一把神奇的鑰匙，因為它打開了我們美好未來的大門。科技在我們的生活中無處不在，就連我們的學(xué)校也彌漫著濃濃的科技氛圍。

　　這周是我校第三屆科技節(jié)，我們?yōu)榇嗣Φ貌豢砷_支。上周三老師就準(zhǔn)備了一套能組裝起一架小飛機的材料，并且要選四個人去參加比賽。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課啦，同學(xué)們?nèi)缂�離弦一般沖出教室，一口氣跑下樓梯，上氣不接下氣地來到了操場上，要準(zhǔn)備飛啦！老師一聲號令，幾十架飛機飛向蔚藍的天空。有幾架飛機落了下來，而我的飛機還在高空盤旋，正在我高興時，一架飛機如兇神惡煞的老鷹般撞了過來，結(jié)果兩敗俱傷。雖然我的飛機損壞了，但是我沒悻悻而歸，而是喜悅地看著那些還在飛翔的飛機，看著它們帶著我們的科學(xué)理想翱翔在藍天。

　　我們還訓(xùn)練骨牌，雖然中間不乏挫折和驚險，但總算完成了。在老師推開骨牌的一剎那，我的'內(nèi)心有一股興奮和激動涌上心頭，感覺就像是科技這扇門被打開了。

　　這一次的科技節(jié)令人感到興奮、快樂。這個節(jié)日使我們每個人的心中都播下了科技的種子，并在我們的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果……

科技的作文 篇3

　　一年一度的科技節(jié)悄無聲息地走了過來，從老師第一次通知開始，這件事無人不曉，每個同學(xué)都鉚足了勁，做了許多實用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多么逼真，多么傳神�？烨�，曹祎宸的“表情風(fēng)車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的“無限長廊”了，這次科技節(jié)每個同學(xué)都有十足的把握。

　　首先大家進入了三七班，正在大家井然有序地參觀時，王之突然大聲說：“這里有個好東西！”“是噴泉！”王之高呼。大家飛快地走了過去�！扒�，什么啊，兩根吸管加一個瓶子�！薄熬褪牵�就是�！笨磥磉@個作品沒有吸引大家。

　　我們又邁著整齊的步伐踏進了四五班的門坎兒。這里面的制作數(shù)不勝數(shù)，而且樣樣別無挑剔�！斑@個班被評為最佳制作班級，掌聲鼓勵一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。

　　參觀完，我們重新回到了教室。馬校長和我們熱烈地討論著科技節(jié)的見聞，她這和藹可親的.樣子令我難忘。

　　歡樂的科技節(jié)度年如秒，一瞬間就過去了，可是卻讓我收獲不少，讓我無比難忘。

　　我?guī)е�收獲的笑臉回了家，向媽媽敘述起科技節(jié)的故事。

科技的作文 篇4

　　5月4日，我們班開展了一場激烈的辯論賽。這次辯論賽等的辯題是科技發(fā)展給我們帶來的是利大還是弊大。正方認(rèn)為科技發(fā)展利大，而反方認(rèn)為科技發(fā)展弊大。做為主持人的我宣布辯論賽開始。

　　剛一開始正方一辯就爭先恐后地站起來。滔滔不絕地開場陳述。而反方一辯也不甘落后，還未等正方一辯坐下。就連忙接上，口若懸河地進行開場陳述。雙方一辯都在用具體事例和真實結(jié)果來反駁對方的觀點，回答對方的問題。

　　經(jīng)過開場陳述，接下來是雙方二辯陳述己方觀點。這次還未等我說完，反方二辯就聰明地接上了，問了正方很多似乎沒有答案又令人費解的問題。還好正方二辯思維敏捷，以巧妙的回答讓反方二辯無話可說。這時響起了雷鳴般的'掌聲，他們都為反方二辯的回答喝彩。這一回合正方占了上方風(fēng)。

　　剛才雙方都為自己的觀點進行了陳述，接下來進入自由辯論環(huán)節(jié)，雙方都有3分鐘的時間。這次雙方都沒有立即站起來，他們都怕自己的話被對方找出破綻。于是，他們都在慎重地思考。首先，反方三辯以青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò)無法自拔的問題向正方發(fā)問。而正方卻把火箭的升空和鳥巢水立方的建成來反駁對方，經(jīng)過雙方的激烈角逐，現(xiàn)在進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。雙方出口成章、舌燦蓮花仍然各不相讓。

　　最后辯論結(jié)束！對于“ 科技發(fā)展利大還是弊大”這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點。我做了個總結(jié)，科技發(fā)展確實給人類提供了便利，但是同時也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問題，為我們這個地球——人類的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！

科技的作文 篇5

　　“凈化了，凈化了�！�

　　從某城市的大電視中傳出了這樣一個聲音，大電視前的人們頓時尖叫起來。他們每個人戴著毒氣面罩。天空烏云密布，還下起了小雨，但這也擋不住人們的喜悅。大電視前人山人海，把小廣場圍了個水泄不通。他們有著同樣的目標(biāo)，就是把這一個地球還原成原來的地球。

　　原來，現(xiàn)在的地球已經(jīng)不再是那樣和藹可親了，變得兇殘粗暴，這還多虧了人們的“所作所為”啊！人們亂砍濫伐，無節(jié)制的使用石油氣、煤礦，使得大氣中的二氧化碳急劇上升，產(chǎn)生溫室效應(yīng)。由于大量的樹木被砍伐，二氧化碳快速囤積，人們根本不能在空氣中呼吸了，人們只好戴上面罩。因為水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，人們的水資源從缺乏變?yōu)橹亟痣y求，人們一無所有。人們不能喝上淡水，一切災(zāi)難發(fā)生在人類的頭上，地震海嘯接踵而來，勢不可擋，席卷全球，人類無法抵御，只能被奪去生命。世界上每一個角落都聽到痛哭聲、悲鳴聲，空氣中彌漫著一種血腥，地球被一層陰暗所籠罩。人類在失去親人中哭喊著，他們每天在痛哭中度過。

　　一天，一位科學(xué)家從睡夢中得到啟示，他把自己的設(shè)想告訴了同事們，他們一致認(rèn)為人類必須自救，地球必須要改變一下。

　　他們精心研究，終于從知識的海洋中找到了解救地球的辦法。他們研制了一種機器，能把在大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，把污濁的水分解成更純凈的水。不過他們還在試驗當(dāng)中，人們知道這個消息后，都十分重視，紛紛來到大電視前，觀看這場那個與大自然作斗爭的戰(zhàn)爭。通過直播，人類見證了凈化的`整個過程，人們欣喜若狂，看到樹木一棵又一棵的變綠；看見水越來越清澈；空氣越來越清新。他們笑了，笑得比任何時候都要開懷。這不僅是人類得以獲救，這還是人類對地球媽媽的一種救贖。他們不再像以往那樣時不時就挑起戰(zhàn)爭，發(fā)射導(dǎo)彈，也不再亂砍濫伐，他們學(xué)會了與大自然相處，盡管每一個人都還是戴著面罩，但他們相信，有知識的力量，有科技的力量，他們一定會活得更好，不再受二氧化碳的束縛。

　　天空中一縷陽光又再次照射在地球的地面上，人們再次感受到陽光的溫暖。他們相信科技會引導(dǎo)他們變得更加幸福，因為，幸福才剛剛開始。

科技的作文 篇6

　　我們在一個晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場難忘的科技節(jié)。

　　在早晨我們做了小古箏與氣球車。我覺得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來，請看鏡頭回放，當(dāng)梁老師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認(rèn)真地問梁老師怎么做，還有的男生站在凳子上數(shù)著“1、2、3”說了聲放，剎那間我們的.教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。

　　在下午我們做的是小孔成象盒，也是我覺得最有意思的作品。經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真思考，終于做好了，小孔成象盒外面有著精美的圖案，有畫著美麗家園的，有畫著中國歷史的，還有畫水果蔬菜的。在他的底部有一個小洞，然后我從洞內(nèi)看見我的手指象一個天梯，有點象巨人。

　　這個科技節(jié)既讓我們玩了個痛快，又學(xué)到了更多的知識，真是開心極了。難忘，難忘呀！

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