[經(jīng)典]科技的作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的科技的作文8篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

　　自從上次去了科技館，我就對(duì)那個(gè)地方產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)我星期六去科技館玩，這個(gè)消息讓我興奮不已，晚上都睡不著覺了。

　　腦力開發(fā)器

　　上次來的時(shí)候，由于我的身高沒有到1.45米，所以沒能體驗(yàn)這個(gè)項(xiàng)目。上次表哥體驗(yàn)后，感覺自己的腦子更加靈活了，這讓我也想去體驗(yàn)體驗(yàn)。今天，終于可以如愿以償啦！

　　志愿者哥哥幫我系好安全帶。機(jī)器開始運(yùn)行了。我的手緊緊握住把柄，不敢松開，生怕一不留神就會(huì)掉下去。剛開始還是緩慢的，漸漸的，速度快了起來，不停地繞圈。我的頭一直保持著向下的姿勢(shì)，感覺就要掉下去了。我嚇得把眼睛閉起來，不敢直視地面。

　　機(jī)器終于停了我的手都握出了汗。雖然只有短短的30秒，但我卻覺得像過了幾個(gè)世紀(jì)一樣漫長。

　　火箭升天

　　旁邊是“火箭升天”。聽別人說，這個(gè)項(xiàng)目十分刺激。聽了這話，我迫不及待地排了隊(duì)，體驗(yàn)到那種刺激的感覺。

　　輪到我了。我坐在座位上，系好安全帶。火箭開始緩緩上升，一直到頂，突然停了下來。這當(dāng)我納悶的時(shí)候，火箭又突然下降，速度快得像一陣閃電。我的屁股一下子飛了起來，離開了座位。好一會(huì)兒，我才回過神來，心“咕咚咕咚”地跳個(gè)不停，好像馬上就要蹦出來似的。真是有驚無險(xiǎn)��！

　　海底探險(xiǎn)

　　不知不覺，已經(jīng)4:00了。我們要抓緊時(shí)間，再體驗(yàn)幾個(gè)項(xiàng)目。這時(shí)，“海底探險(xiǎn)”這幾個(gè)字映入了我的眼簾。“海底探險(xiǎn)，一定很有趣！” 我興致勃地坐上潛艇，開始了探險(xiǎn)之旅。

　　“現(xiàn)在，我們要下潛了�！本o接著，椅子動(dòng)了起來，一前一后，像騎馬一樣。

　　通過這部電影，我認(rèn)識(shí)了許多海洋生物，知道了它們所需要的生存環(huán)境。影片只有短短的15分鐘，卻讓我了解了海洋那無窮的奧秘。收獲真不小啊！

　　全息音響

　　今天，最令我難以忘懷的是一個(gè)運(yùn)用了全息音響的故事�；叵肫饋恚�那個(gè)叫驚心動(dòng)魄�。�

　　這個(gè)項(xiàng)目要帶耳機(jī)。剛愛是，屏幕上還播放著熱帶魚的畫面。突然一下子黑了下來，什么也看不見。這時(shí)，身后傳來了緩慢而又沉重的腳步聲，“噔，噔，噔”。我感覺有人在我的右耳邊說話：“我叫庫斯特，是著名的潛水家�！苯又�，又響起了“噔，噔，噔”的`腳步聲。那個(gè)人走到我的左耳，開始講起了他的故事：“那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子……”

　　一開始，我嚇得閉起了眼睛，感覺真的有一個(gè)人在對(duì)我說話，還從我的右耳邊走到了左耳邊。那“噔，噔，噔”的腳步聲帶有一點(diǎn)詭異，使我產(chǎn)生了恐懼之情。好幾次，我都嚇得摘掉耳機(jī)，這才知道其實(shí)什么都沒有發(fā)生。

　　終于，故事講完了，燈光又亮了起來。我飛一般地沖了出去。剛才的一切都太驚險(xiǎn)了，我至今都還沒有回過神來。

　　這次科技之旅讓我大開眼界。有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)來玩的。

科技的作文 篇2

　　科技節(jié)轟轟烈烈的結(jié)束了，仿佛是又過了一個(gè)喜慶的節(jié)日，又仿佛是參加了一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)課程�？萍脊�(jié)中各項(xiàng)比賽的設(shè)計(jì)。我們同學(xué)構(gòu)思大膽、創(chuàng)新。而且還能兼顧設(shè)計(jì)的美觀性。這是周小敢為人先，勇爭第一的環(huán)境孕育下，同學(xué)們所慢慢形成的'一種自我風(fēng)格。

　　在四驅(qū)飛車中，同學(xué)們勇于拼裝，一次又一次地刷新了挑戰(zhàn)時(shí)間，并讓四驅(qū)車在軌道上飛速行駛。

　　在海模展示區(qū)，一輛輛速度飛快的輪船在水中飛快地奔馳著，激起的浪花是我們的汗水，更是我們的笑臉。

　　在航模展示區(qū)，一架架飛機(jī)整裝待發(fā)。一呼令下，所有飛機(jī)便開始了旅程。看，那一架飛機(jī)飛地真高啊!多么像一只飛翔的鳥啊!

　　在遙控專區(qū)，一輛輛遙控車在賽道上飛躍著、那飛快的速度馬上讓你都看不清它們的身影。就像看到了一條條火龍?jiān)谂c風(fēng)賽跑，那速度真讓人吃驚。

　　經(jīng)過這次科技節(jié)后，我感覺科技就在我們身邊、只要大家認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

科技的作文 篇3

　　星期一，紗紗顯得特別興奮。因?yàn)樗�就要轉(zhuǎn)去新的學(xué)校上學(xué)了。她早就聽說過這個(gè)學(xué)校了，聽說那里的課桌是最先進(jìn)的。她來到學(xué)校，上的第一節(jié)課是語文課。老師正在給同學(xué)們講關(guān)于中國的名勝古跡的課文。老師問了一個(gè)問題：“誰知道除了老師講的名勝古跡以外，中國還有哪些名勝古跡？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們沒有一個(gè)人在，舉手。因?yàn)樽雷由显O(shè)計(jì)了很多按鈕。只要按下?lián)尨疰I就可以聯(lián)系。講臺(tái)上的電腦，誰舉手的'最快老師都能非常清楚。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師說：“請(qǐng)做練習(xí)本上的一到四題，做完給我檢查。”莎莎問：“老師，你為什么還不發(fā)練習(xí)本呢？”同學(xué)們哄堂大笑。老師哭笑不得地說：“倒數(shù)，你只要按下課桌上的數(shù)學(xué)按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習(xí)本，再拿出那只屏幕操控筆，就可以做練習(xí)題啦�！鄙�莎不好意思地笑了。

　　第三節(jié)是體育課。這次老師剛進(jìn)教室，莎莎就問：“老師，這節(jié)課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說：“這節(jié)是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的�！薄芭丁！� 這個(gè)學(xué)校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說，我以后就讀這所學(xué)校了。

科技的作文 篇4

　　隨著科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生著很大的改變。但是科技的發(fā)展利與弊是相會(huì)存在的。

　　人類發(fā)明了原子彈，才會(huì)有戰(zhàn)爭，死于戰(zhàn)爭的人不計(jì)其數(shù)，讓人見了觸目驚心。原子彈也是科技發(fā)展而發(fā)明的，看看，膽戰(zhàn)心驚。

　　人類懶得走路便發(fā)明了汽車，那些紅的、黑的、五顏六色的高科技產(chǎn)品真的很方便，但在這方便背后，也存在著很多弊端：污染環(huán)境不說，每年死于車禍的.人就不計(jì)其數(shù)。有的人因?yàn)檐嚨湺�永遠(yuǎn)離開人世，有的人還比較幸運(yùn)(也幸運(yùn)不到哪去)——終生致殘。這就是汽車的“好處”。

　　人類還依靠高科技發(fā)明了很多藥物，有些藥物根本就是毒，吸毒不僅危害人的健康，而且一旦染上就戒不掉。還有名人也吸毒：像費(fèi)爾普斯還吸麻呢！人類到底是怎么想的？不要命直接說，何必折磨自己呢？

　　還有許多人懶得死，就依靠高科技發(fā)明了毒藥，像敵敵畏……，真是，沒法說！這些毒藥不僅要了想死的人的命，還殘害了許多無辜人的命。那些人或是小孩，生命之花還沒來得及開放，就提早的凋零了；或是成年人，生命之花開的起勁，就過早的掐掉了根；還有一些人是老年人，花朵耷拉著腦袋，馬上就要凋謝了，可那些人還不肯放過他們，用毒藥將花須破壞，這就是高科技的結(jié)果。

　　當(dāng)然，科技發(fā)展也有利，還不小呢！

　　科技發(fā)展的利與弊，孰輕孰重？沒有準(zhǔn)確答案，只是相對(duì)而言而已……

　　在如今的社會(huì)我們要不斷地發(fā)展科技，但是我們不能把新的科技利用在損害個(gè)人和國家的利益之上。這樣的科技發(fā)展才是我們所大力發(fā)展的，這樣的可以才會(huì)為我們帶來很多的福利。

科技的作文 篇5

　　星期五有科技課，現(xiàn)在第一喜歡美術(shù)，第二喜歡科技，原來第一美術(shù)，第二數(shù)學(xué)。

　　今天有科技課，而且第一節(jié)就是了。 上課了，這節(jié)課的材料是一塊橡皮泥，20根牙簽，把一塊板放在上面。我們組把橡皮泥分成四塊，每塊上面有四根牙簽，中間兩根交叉著。后來，每個(gè)小組派一個(gè)人來放橡皮泥，輪到我們組，要我去放，一個(gè)橡皮10分，我們組拿了最高分，是130分，沈老師表揚(yáng)了我們組，沈老師說才上了二節(jié)課科技課就這么棒了！

　　我現(xiàn)在真的.非常喜歡科技課！

科技的作文 篇6

　　所謂共享單車，就是公眾皆可付出代價(jià)使用的單車。科技的發(fā)展日新月異，時(shí)代瞬息萬變。又一個(gè)新的時(shí)代冉冉升起——共享時(shí)代。

　　共享時(shí)代的魅力，它所帶來的便捷顯爾易見。人們不用樣樣都要去擁有，只要你有一個(gè)軟件，點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)便可達(dá)成。其實(shí)共享時(shí)代并不是現(xiàn)今才出現(xiàn)的，它從很久之前便埋下了伏筆。很多年前便有租房、租車模式，只是不像現(xiàn)如今租用共享單車那么便利。這個(gè)時(shí)代需要的是一個(gè)突破點(diǎn)，一些具有創(chuàng)新意識(shí)的人，它的意義可以說是深遠(yuǎn)的。

　　今年，大街小巷停滿了共享單車。起初只有摩拜，而后才有OFO，再然后就是各式各樣的單車涌入我們的生活。說是涌入，不如說是入侵。它侵入了我們的手機(jī)，我們的交談，我們的出行。每個(gè)新新人類手機(jī)上大多都會(huì)有至少一個(gè)單車APP，談話中也常有關(guān)于共享單車的使用舒適度，如果是不太遠(yuǎn)的路，人們更傾向于使用共享單車。

　　共享單車緩解了交通一部分的壓力，隨處可尋的它們使人們的出行更加環(huán)保，更加快捷�？晌覀冇謱�(duì)它們做了什么事呢？

　　有些人破壞污損共享單車的二維碼，來達(dá)到只能自己專用。有些人拆掉共享單車的某些零部件，也不知道是要做什么。有些人把共享單車隨處胡亂停放，倒了，也從不把它們扶起來。造成了共享單車許多不能用，不好用，嚴(yán)重的還造成了事故。大量堆放的，無人使用的共享單車，從利民，變成了堵民。共享單車失去了它原本的意義。共享時(shí)代的利害也開始使得人們深思。

　　需要深思的僅僅是這個(gè)時(shí)代？不，還有人性！或許有人會(huì)說，人性本該如此，又有什么好深思的呢？不，人性中有善有惡，是世俗的追名逐利，紛繁的潛規(guī)則與破窗效應(yīng)蒙蔽住了，遮住了人性中的善，使惡肆意妄為，使內(nèi)心墮入了深淵，深不見底，永無止境索求的深淵。那我們又如何逃出這個(gè)可怕的圍城呢？知道答案的`人只有你自己，只有放下內(nèi)心欲望，命運(yùn)的枷鎖才有可能把你放開。一往無前多了，別忘了當(dāng)初你為何出發(fā)，也別忘了你來時(shí)的路！命運(yùn)的開關(guān)永遠(yuǎn)掌握在自己手里，是善是惡只在你的一念之間。

　　科技與時(shí)代并沒有利害，決定利害的只有人心。世上之事皆有兩面性，就在于你怎樣去看待它了。就像是風(fēng)景如何并不重要，重要的是一顆充滿愛與美好的內(nèi)心。

　　共享單車逐漸改變了我們的生活。

科技的作文 篇7

　　今天，我們?cè)诳鞓纷魑拈_了一場辯論會(huì)。這場辯論會(huì)使我受益匪淺。

　　老師在辯論會(huì)之前，先分好了正方與反方，又告訴了我們辯論會(huì)的規(guī)則，選出各位辯手，辯論會(huì)正式開始了。

　　辯論會(huì)剛一開始，正方一辯就站起來說：“我方認(rèn)為科技發(fā)展的利大于弊，就拿我們生活中最離不開的網(wǎng)絡(luò)來說吧，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它可以把我們與世界各地連接起來，可以知道世界各地發(fā)生的事，這在我國古代可是萬萬不可能的事情”“是的，互聯(lián)網(wǎng)雖然時(shí)我們的視野寬闊，但他也給我們帶來了危害。現(xiàn)在有多少學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲中，迷失了自我，去沖錢，沒了錢就去偷、去搶，最后走上了犯罪的不歸路。還有那種網(wǎng)絡(luò)的小說寫武俠、黑社*的那種，里結(jié)果模仿里面的情節(jié)去殺人，誤入了歧途�！狈捶揭晦q站起來反駁道，他一說完，教室里響起了劇烈的掌聲。

　　正方二辯也站起來說，互聯(lián)網(wǎng)是有一些不好，但主要是因?yàn)槲覀冏钥啬芰Σ缓�，我們只要多用互�?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，就能使網(wǎng)絡(luò)變成有益的。教室里的同學(xué)們聽了都叫好�！半m然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣，污染了我們的環(huán)境，比如我們的出行有了汽車，雖然方便，快捷，但是堵車也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的'“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環(huán)保意識(shí)，這些問題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環(huán)保意識(shí)，但是還是有人與我們不一樣呢，他們還會(huì)利用科技破壞環(huán)境。”反方三辯都說完了，現(xiàn)在開始了自由辯論，經(jīng)過我們激烈的辯論，最后老師為我們做出了總結(jié)：

　　“任何事物都是有兩個(gè)面的，有利也會(huì)有弊�？萍家彩且粯樱�不過我們要是能控制好自己，努力發(fā)揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。

　　今天的辯論會(huì)讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發(fā)揮好的一面！

科技的作文 篇8

　　這天，我終于有一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)可以去中國的科技館了！去科技館啰！

　　一下車，我便興沖沖地奔到了門口—“咦？門呢？”正當(dāng)我困惑是不是走錯(cuò)了地方的時(shí)候，一個(gè)大哥哥卻“穿墻而入”了！這是怎么回事？我一踹一跳地跑向了剛才那位哥哥“”穿墻而入“的地方—左看看，右瞧瞧……��！我發(fā)現(xiàn)了墻上有一個(gè)驗(yàn)票機(jī)！唔……雖然這里沒有門，但還是把要給它驗(yàn)驗(yàn)吧，說不定會(huì)發(fā)生什么好玩的事情也說不定咧！我一邊這么想著，一邊將票放在了哪個(gè)暗紅色的驗(yàn)票機(jī)上面，“咚——”這突如其來的聲響可把我嚇了一跳，隨之，墻上便出現(xiàn)了一個(gè)“洞”我走進(jìn)觀察：原來那并不是“墻上出現(xiàn)的洞”呀！把票插進(jìn)驗(yàn)票機(jī)，將門口關(guān)閉的“隔離線”便會(huì)把離子納米的物質(zhì)形成墻樣的，“隔離線”自動(dòng)撤銷，這樣一來，人類便可以很方便地進(jìn)出了�！澳�好，我是您的智能向?qū)�，�?qǐng)跟我來。”說罷，便引領(lǐng)我向著科技館內(nèi)走去。

　　“這里是全世界最先進(jìn)并且獨(dú)一無二的《海洋科技館》，請(qǐng)待我和您一起去體驗(yàn)”小機(jī)器人紳士地向我鞠了一個(gè)躬，便帶我走進(jìn)了海洋科技館，一走進(jìn)館內(nèi)，我便被驚呆了！魚兒像小鳥般地在我身邊游來游去，一只白底彩色花紋的小螃蟹從我的腳邊爬過，碧綠深翠的海藻舞動(dòng)著自己的身軀，大朵大朵色彩斑斕的珊瑚競相爭放……正當(dāng)我被這引人入勝的美景吸引住時(shí)，一只大白鯊朝我的方向橫沖過來，“啊！”我被大白鯊嚇得一下子跌坐在了地上，周圍的人見了哈哈大笑，小機(jī)器人趕忙過來將我從地上扶起來，解釋道：“您的確和這些動(dòng)物是一起的，可您和它們并不是在同一個(gè)物質(zhì)空間內(nèi)，因此請(qǐng)您放心參觀�！薄昂簟�—原來是這樣，我知道了”總算松了一口氣。這時(shí)大白鯊穿過了我的身體，向遠(yuǎn)方游去了。

　　海洋科技館的東西的.卻不得不讓人稱奇，我一邊這樣想著，一邊跟著小機(jī)器人走出了海洋科技館。

　　“下來我們到《科技作品展》”小機(jī)器人伴我驗(yàn)了驗(yàn)票，便帶我走進(jìn)了科技作品展。“這里聚集了全世界的最新展品，這里的展品無論是數(shù)量還是本質(zhì)都是其他國家無法比較的�！毙�機(jī)器人一邊介紹著展品一邊贊美著中國，這使我的心里美滋滋的：我的祖國它是多么偉大呀！中國就是我的祖國！琳瑯滿目的展品令人眼花繚亂，什么“試驗(yàn)食品質(zhì)量的試紙”呀，“翻譯機(jī)”呀，“戒煙藥”“戒酒藥”“戒毒藥”呀，都是些我從來沒有聽說過的東西�！耙�?yàn)橹谱鬟@些展品所需要的材料稀少，所以價(jià)格很昂貴，但在不久的將來，千家萬戶都會(huì)用上這些展品，他們將成為人類的日常生活用品……”看著解說中的小機(jī)器人，我也不禁興奮起來了，世界的未來充滿了希望！

　　雖然還有幾個(gè)展沒看過，但我已經(jīng)要回家了，因?yàn)樵铝烈呀?jīng)高高地掛在了空中。在回家的路上，我不斷地想，世界的未來充滿了希望！

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