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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-10-25 12:15:40 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)的作文(實(shí)用3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的藝術(shù)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

藝術(shù)的作文(實(shí)用3篇)

藝術(shù)的作文 篇1

  今天姥姥給我買了一套玩具叫“藝術(shù)珍珠畫”那套玩具很好玩,是培養(yǎng)我們細(xì)致的玩具,我一開始把玩具弄錯(cuò)了。后來,姥姥說:“要不,我來幫你畫吧!”我說:“好�!�

  姥姥幫我畫得漂漂亮亮的`,我要謝謝我的姥姥,我也很想對她說:“姥姥,你知道嗎?我永遠(yuǎn)的愛你。”

藝術(shù)的作文 篇2

  12月21日,早上9:30分我們深圳晚報(bào)小記者走進(jìn)了鹽田海洋文獻(xiàn)館。參觀了文獻(xiàn)館的航海圖。

  走進(jìn)館廳,一幅世界地圖便印入眼簾。這是一幅古代航海圖,從外觀上來看是橢圓形的。圖中有許多奇怪的動物,還有一艘艘古代航船。一連串的線條交錯(cuò)在一起,將地球分為了南極和北極。觀賞這幅畫有如在高空鳥瞰地球。

  全世界的航海圖共分十大類。其中一類是漫畫航海圖。這一類特別吸引我們小記者,個(gè)個(gè)興致勃勃,看得津津有味。我在一幅荷蘭獅子地圖前停留了。這是阿姆特丹在1611年單獨(dú)出版的。是銅版印刷出來的,縱47CM,橫58CM。這幅畫是將獅子和荷蘭地圖相結(jié)合。為什么把荷蘭的版圖畫成“獅子”呢?這僅僅是因?yàn)椤蔼{子”是新生的荷蘭共和國的國家標(biāo)志。此圖,以景環(huán)繞在畫的極端。畫中的“獅子”旁邊站著一些戰(zhàn)士。這些戰(zhàn)士高仰著頭眺望著自己的國土,好像永遠(yuǎn)要接受這保衛(wèi)國家的使命。

  我們中國的航海圖和外國的就是不一樣。外國的大都是色彩繽紛,想找點(diǎn)古氣都很難。而我們國家的.航海圖黑白相間,古色古香。外國的畫中有詩,有聲有色,卻難以追求。我國的詩情畫意,筆墨濃畫樣樣俱全,卻是一個(gè)“俗”字。

  一幅幅的航海圖,圖中都是把地球畫成為橢圓形為準(zhǔn),每一個(gè)地方都有說明。雖然有些地方看得并是很清楚,但也聊勝于無。在結(jié)束之前,我們都紛紛留了言,留下了自己的名字。分享了自己所學(xué)的知識。真是受益無窮。

藝術(shù)的作文 篇3

  我學(xué)的是素描,老師首先給我們講了平面透視、成角透視,和立體感。接著老師給我們示范畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫,感覺良好,便開始畫起來。但是,畫好后與老師的一比較,相差太遠(yuǎn)了!唉!沒辦法,只好重新畫吧!這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒,把線條拉直的,怎樣才能把水果畫立體。

  不久,我的新作“出爐”了,我拿著我畫的畫來到老師面前,老師看了看我的畫,叫我把水果畫立體一點(diǎn)就更完美了,我照著老師的話做,再拿給老師看,老師滿意的'笑了,我也笑了。下課了,我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫,爸爸也很高興,給我投來了鼓勵(lì)的目光。真沒想到,繪畫竟然和數(shù)學(xué)有聯(lián)系,那我要繼續(xù)努力吧!

  通過這次繪畫,我體會到了:學(xué)東西要堅(jiān)持不懈,不是一朝一夕就能學(xué)會的。

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藝術(shù)的作文(實(shí)用3篇)

藝術(shù)的作文 篇1

  今天姥姥給我買了一套玩具叫“藝術(shù)珍珠畫”那套玩具很好玩,是培養(yǎng)我們細(xì)致的玩具,我一開始把玩具弄錯(cuò)了。后來,姥姥說:“要不,我來幫你畫吧!”我說:“好�!�

  姥姥幫我畫得漂漂亮亮的`,我要謝謝我的姥姥,我也很想對她說:“姥姥,你知道嗎?我永遠(yuǎn)的愛你。”

藝術(shù)的作文 篇2

  12月21日,早上9:30分我們深圳晚報(bào)小記者走進(jìn)了鹽田海洋文獻(xiàn)館。參觀了文獻(xiàn)館的航海圖。

  走進(jìn)館廳,一幅世界地圖便印入眼簾。這是一幅古代航海圖,從外觀上來看是橢圓形的。圖中有許多奇怪的動物,還有一艘艘古代航船。一連串的線條交錯(cuò)在一起,將地球分為了南極和北極。觀賞這幅畫有如在高空鳥瞰地球。

  全世界的航海圖共分十大類。其中一類是漫畫航海圖。這一類特別吸引我們小記者,個(gè)個(gè)興致勃勃,看得津津有味。我在一幅荷蘭獅子地圖前停留了。這是阿姆特丹在1611年單獨(dú)出版的。是銅版印刷出來的,縱47CM,橫58CM。這幅畫是將獅子和荷蘭地圖相結(jié)合。為什么把荷蘭的版圖畫成“獅子”呢?這僅僅是因?yàn)椤蔼{子”是新生的荷蘭共和國的國家標(biāo)志。此圖,以景環(huán)繞在畫的極端。畫中的“獅子”旁邊站著一些戰(zhàn)士。這些戰(zhàn)士高仰著頭眺望著自己的國土,好像永遠(yuǎn)要接受這保衛(wèi)國家的使命。

  我們中國的航海圖和外國的就是不一樣。外國的大都是色彩繽紛,想找點(diǎn)古氣都很難。而我們國家的.航海圖黑白相間,古色古香。外國的畫中有詩,有聲有色,卻難以追求。我國的詩情畫意,筆墨濃畫樣樣俱全,卻是一個(gè)“俗”字。

  一幅幅的航海圖,圖中都是把地球畫成為橢圓形為準(zhǔn),每一個(gè)地方都有說明。雖然有些地方看得并是很清楚,但也聊勝于無。在結(jié)束之前,我們都紛紛留了言,留下了自己的名字。分享了自己所學(xué)的知識。真是受益無窮。

藝術(shù)的作文 篇3

  我學(xué)的是素描,老師首先給我們講了平面透視、成角透視,和立體感。接著老師給我們示范畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫,感覺良好,便開始畫起來。但是,畫好后與老師的一比較,相差太遠(yuǎn)了!唉!沒辦法,只好重新畫吧!這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒,把線條拉直的,怎樣才能把水果畫立體。

  不久,我的新作“出爐”了,我拿著我畫的畫來到老師面前,老師看了看我的畫,叫我把水果畫立體一點(diǎn)就更完美了,我照著老師的話做,再拿給老師看,老師滿意的'笑了,我也笑了。下課了,我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫,爸爸也很高興,給我投來了鼓勵(lì)的目光。真沒想到,繪畫竟然和數(shù)學(xué)有聯(lián)系,那我要繼續(xù)努力吧!

  通過這次繪畫,我體會到了:學(xué)東西要堅(jiān)持不懈,不是一朝一夕就能學(xué)會的。