感謝老師作文【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感謝老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師作文1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)響起這首歌，我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出以前我們的語(yǔ)文老師——楊老師，以及楊老師那迷人的笑容。

　　記得四年前，我走進(jìn)了四小的校門(mén)，怯生生地走到教室里，滿教室的同學(xué)使我感到害怕和無(wú)助，也不知道是如何走到了座位上。這時(shí)，一個(gè)戴著大框眼鏡，留著齊耳短發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮的`女老師來(lái)給我們上課(后來(lái)我才知道她是楊老師)，我一下子不知怎么辦才好，只能和同學(xué)們一起練坐姿。這時(shí)，楊老師忽然指著我說(shuō)：“看這個(gè)小女孩，坐得多好!”我一下子有了信心，慢慢開(kāi)始與別人交流，慢慢地不再膽怯。這一切，還得謝謝楊老師。

　　記得還有一次，楊老師為我們上以《寫(xiě)給---的一封信》為題的一堂作文課，她在課堂上朗誦了她寫(xiě)給兒子的一封信，我們這才了解到，原來(lái)?xiàng)罾蠋熂易≡谔焖�，她兒子也留在了天水，�?lái)回多么不方便啊!我們一個(gè)個(gè)都感動(dòng)得熱淚盈眶，尤其是當(dāng)楊老師流著淚讀出“那次，你生病，在醫(yī)院發(fā)脾氣，不肯讓別人抱你，一定要媽媽?zhuān)�我就只能抱你，一連六個(gè)小時(shí)”的時(shí)候，有的女生甚至都哭了出來(lái)，我也無(wú)比感動(dòng)，原來(lái)?xiàng)罾蠋熯�有這樣的經(jīng)歷!我們對(duì)她肅然起敬。

　　老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像園丁，辛勤培育我們健康成長(zhǎng)�？晌艺J(rèn)為：老師，就是人類(lèi)靈魂的工程師，他們培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)人才，卻無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖虛名。雖然楊老師去了天水工作，但我仍然記得她。楊老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

　　“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！币恢Х酃P書(shū)寫(xiě)生活的起點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫(huà)卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水。這篇文章作為給楊老師的教師節(jié)禮物，明天就是教師節(jié)了，也祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

感謝老師作文2

　　我最要感謝的老師，就是我初中時(shí)候的語(yǔ)文老師，特別是有一件事情讓我記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天似的。

　　記得那是一次軟筆書(shū)法比賽，我的語(yǔ)文老師在此之前挑了幾個(gè)玩筆書(shū)法好的人，每天晚上都要留下來(lái)訓(xùn)練，然后他給我們一個(gè)一個(gè)人的指導(dǎo)，他對(duì)我們一直都很有耐心，很負(fù)責(zé)任，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)盡職盡責(zé)。他本身也是一個(gè)很喜歡書(shū)法的人，我那時(shí)候很喜歡看他的字，因?yàn)樗�每次都�?huì)很認(rèn)真的練字，然后掌握一些練字的技巧再交給我們，讓我們?nèi)�參加比賽�?/p>

　　這離我們家這多遠(yuǎn)啊，我們訓(xùn)練了有幾個(gè)星期了之后比賽就開(kāi)始了，那個(gè)時(shí)候我們的比賽場(chǎng)地是在操場(chǎng)上面，旁邊圍著很多人在比賽開(kāi)始之前選手就要在座位上面坐好，準(zhǔn)備開(kāi)始。我準(zhǔn)備好了筆墨紙硯，星星滿滿的準(zhǔn)備開(kāi)始比賽，但是突然有一個(gè)人撞到了我的桌子，我還沒(méi)有注意到那個(gè)人是誰(shuí)，就發(fā)現(xiàn)我桌子上的墨水全都潑在了我準(zhǔn)備的'紙張上面，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老師比我更焦急，他趕緊走了過(guò)來(lái)。他開(kāi)始安慰我說(shuō)不要緊張冷靜，這些事情他來(lái)處理，然后他就跟我一起把廢紙扔掉，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛(wèi)生紙給我擦手，他真的很溫柔。他又將我的桌子擦干凈了，在我們倆忙活了十幾分鐘之后，終于能夠在開(kāi)場(chǎng)之前把這些弄好。接著他又安慰我說(shuō)要冷靜，他給我做了一些心理上面的安慰后，又讓我坐下來(lái)好好的比賽。

　　在比賽完之后我告訴他，可能我的結(jié)果不是很好，因?yàn)槲以诒荣惖臅r(shí)候都在想剛才那件事情，他只是摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，出了這件事情，誰(shuí)也沒(méi)有想到，你能完成這次比賽已經(jīng)很不錯(cuò)了。我聽(tīng)了他的話之后，感到了由衷的溫暖，平時(shí)他就是一個(gè)很關(guān)照學(xué)生的老師跟學(xué)生像朋友一樣。

　　在之后的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了，他對(duì)所有的同學(xué)都是一視同仁的，無(wú)論那個(gè)人成績(jī)的好壞，他都會(huì)拿關(guān)心的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，并且負(fù)責(zé)任的教給他們文化知識(shí)。

感謝老師作文3

　　有一位老師，陪伴我的童年走了一小段路程，但她卻是我認(rèn)為在小學(xué)里教我們教得最好的、給我了我們最多知識(shí)的科學(xué)老師汪老師！

　　我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)見(jiàn)了第一次面。記得那一天汪老師給我們上第一節(jié)科學(xué)課時(shí)，非常嚴(yán)肅地自我介紹，還講了下上課的規(guī)矩。起初我認(rèn)為汪老師和其他老師一樣，但我們相處了一學(xué)期之后我就不這么認(rèn)為了。我發(fā)現(xiàn)汪老師和藹可親，上課的效果也是相當(dāng)不錯(cuò)。記得有一次，我的科學(xué)課堂作業(yè)本不小心弄丟了，我向老師說(shuō)明了情況，汪老師說(shuō)：那么這樣吧，我現(xiàn)在給你在網(wǎng)上買(mǎi)一本，等書(shū)到了，你再把前面我們做過(guò)的全部補(bǔ)上。我不好意思地說(shuō)：好的，好的，謝謝老師。我回到了教室，坐在座位上在那想，汪老師對(duì)人真好，我弄丟了本子，她卻并沒(méi)有罵我，而是給我重新買(mǎi)一本，也沒(méi)讓我自己掏腰包，我一定要好好謝謝汪老師！從此以后我變得喜歡上了科學(xué)課。

　　一次期末考試，我考了99分，汪老師曾說(shuō)過(guò)拿到10朵小花可以換一分，雖然我也是完全可以換了，但是我現(xiàn)在也忘了不知道什么原因，我不能換這一分。老師下課后，把我叫了出來(lái)，悄悄地跟我說(shuō)：李涵宇，這一分我給你加上，但是呢你就不要告訴其他同學(xué)了。雖然這一分意義不大，但是我想汪老師一定是想讓我高興，不留下遺憾，所以才打破了規(guī)則給我加了這一分。我心里非常感激。

　　小學(xué)畢業(yè)便是永遠(yuǎn)，我不可能再回到小學(xué)，也不會(huì)再聽(tīng)到汪老師的課了！我們都會(huì)見(jiàn)到不同的老師，我們都會(huì)去不同的學(xué)校。在這即將離別的時(shí)刻，我非常留戀這些過(guò)去的'日子。我心里非常想跟汪老師說(shuō)一聲謝謝！汪老師是全班公認(rèn)教得最好的老師，我很幸運(yùn)能夠遇到她。我也不會(huì)說(shuō)很好聽(tīng)的話，只能珍惜這最后的幾堂科學(xué)課，報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心和恩情。

　　謝謝汪老師！

感謝老師作文4

　　豐富多彩的小學(xué)生活很快就要畫(huà)上圓滿的句號(hào)了。畢業(yè)前夕，我的頭腦中總是會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)人物的面孔，他們中間有關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的父母，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學(xué)，令我印象最深的，就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師—范老師。

　　五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅，也因此十分驕傲。有一次，我在練習(xí)冊(cè)上一個(gè)應(yīng)用題寫(xiě)錯(cuò)了，本來(lái)是一件很平常的事，可這題十分難做，我也確實(shí)是不會(huì)，我就想：我成績(jī)這么好，怎么可能不會(huì)？也沒(méi)放在心上。但是，范老師單獨(dú)來(lái)找我談話，他對(duì)我說(shuō)：“周樸凡，你會(huì)這道題嗎？”他一邊說(shuō)一邊指著我的錯(cuò)題。我毫不猶豫地說(shuō)：“會(huì)，這次太馬虎了�！薄澳呛茫�你現(xiàn)在就現(xiàn)場(chǎng)給我解一下這道題�！闭f(shuō)完給我一支筆和一張紙。我剛開(kāi)始時(shí)還不覺(jué)得難，可到后面，我發(fā)現(xiàn)思路越來(lái)越模糊，我的頭上直冒冷汗，場(chǎng)面十分尷尬，我周?chē)�的時(shí)間仿佛都靜止了，我顯得很窘迫，這時(shí)范老師拿過(guò)筆，一步步給我講這道題。講完題之后，范老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，就要做到實(shí)事求是，正如孔子說(shuō)的.一句話：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’而且學(xué)習(xí)要不恥下問(wèn)，不懂你可以問(wèn)，不要讓好學(xué)生包袱擋住你學(xué)習(xí)的道路�！痹诜独蠋煵粩嗟闹笇�(dǎo)之下，我羞愧得無(wú)地自容，但我也明白了學(xué)習(xí)要實(shí)事求是，不恥下問(wèn)，不能驕傲自滿。

　　在之后的一次考試中，又遇到這類(lèi)題，但此時(shí)的我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)的我了，范老師不止教我這種題的做法，還告訴我人外有人，天外有天，我們不能驕傲自滿。

　　范老師，令我印象最深的老師，他教了我許多知識(shí)和做人的道理，令我終生難忘，謝謝你。

感謝老師作文5

　　是誰(shuí)撒下知識(shí)的種子，是誰(shuí)把文盲的孩子引進(jìn)知識(shí)的殿堂，是誰(shuí)把無(wú)知的孩童教育成文明的學(xué)生，是誰(shuí)用盡心血培育一批批精英？是老師，是尊敬的老師。

　　春天的陽(yáng)光給小草帶來(lái)希望，尊敬的老師為我們點(diǎn)上希望的燈，春風(fēng)吹開(kāi)了美麗的鮮花，老師與我們嬉戲，帶給我們快樂(lè)，春雨細(xì)細(xì)地下，滋潤(rùn)了大地，老師微微的笑溫暖了我們的心。

　　炎熱的夏天，老師一早就到教室監(jiān)督我們?cè)缱x，在悶熱的下午，老師站在講臺(tái)前為我們講課，汗流浹背，但他（她）不會(huì)停，手依然握著粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的響個(gè)不停，這時(shí)，我們多想遞給老師一片紙巾，但我們沒(méi)有，我們生怕打擾老師。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋天到了，樹(shù)葉黃了，便漸漸的飄落。老師帶我們到田野上幫農(nóng)民伯伯收稻谷與麥子，讓我們親身體會(huì)豐收的喜悅。

　　寒冷的冬天，老師依然站在講臺(tái)前為我們上課，將要凍僵的手依然握緊粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫(xiě)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那雙手沾有一些血，那是被寒風(fēng)吹裂而流出的血，這時(shí)，我們想叫老師停下，讓他（她）念我們自己寫(xiě)，但我們沒(méi)有，因?yàn)槲覀兩�怕打擾了老師。

　　寒風(fēng)呼嘯，人們都鉆進(jìn)暖和的`被子中去了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但老師的窗戶是亮著的，因?yàn)樗�（她）在批改我們的作業(yè)。

　　我們尊敬的老師，您無(wú)私的付出與關(guān)懷，使我們今生難忘，嘔心瀝血的園丁，讓我們銘記在心。尊敬的老師，我們感謝您把我們引進(jìn)知識(shí)的殿堂，感謝您傳播知識(shí)給我們，感謝您對(duì)我們的付出與關(guān)懷。

　　同學(xué)們，教師節(jié)的那天請(qǐng)不要忘了采一朵美麗的鮮花送給老師，對(duì)他們說(shuō)聲“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們，讓我們用洪亮的聲音對(duì)所有的老師說(shuō)聲“老師，你們辛苦了”。

感謝老師作文6

　　世上最美最耀眼的東西莫過(guò)于花兒，它們把世界裝扮的姹紫嫣紅�？墒�，6月23日，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)現(xiàn)校園里嬌嫩的花兒東倒西歪，隨后，園丁用雙手將花兒們扶起，再次精心培育。暑假了，再次進(jìn)入校園，看看我牽掛的花兒，它們已生機(jī)勃勃了，我很高興。

　　有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，我們就是他們培育的花朵。

　　我時(shí)常思考：是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得？是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，老師衷心為我們慶祝，與我們喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。

　　由此看來(lái)，老師不就是辛勤的“園丁”么？老師是多么偉大！

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學(xué)會(huì)感恩。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。上，一道堅(jiān)定的`目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境……這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，飽含的正是你對(duì)“園丁”們的尊重和肯定。

　　“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng)，嘔心瀝血，感謝“園丁”，感恩“園丁”從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起！

感謝老師作文7

　　在我的生活中，得到過(guò)許多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵(lì)的話，一杯清純的水，一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)與眾不同的手勢(shì)……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。

　　說(shuō)到“感謝老師”我就會(huì)不禁地想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”老師，我感謝您！

　　您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！

　　您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我感謝您！

　　你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的'心靈。

　　記得有一次，我在上課時(shí)做小動(dòng)作，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，于是我便對(duì)老師產(chǎn)生了一種反感，后來(lái)，我才明白老師是為了我好。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有您老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師。

感謝老師作文8

　　靜靜的深夜群星在閃耀，老師的間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光我心，啊每當(dāng)想起你您，的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的.老師們。

　　老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

　　老師是您把我們從一個(gè)的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的，感謝您為我們的付出的一切。

感謝老師作文9

　　“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！泵鎸�(duì)老師父母的教導(dǎo)之恩，我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？當(dāng)我年少無(wú)知時(shí)，我步入了幼兒園；當(dāng)我懵懵懂懂時(shí)，我步入了初中；當(dāng)我即將走向未來(lái)的道路時(shí)，我步入了福州金橋?qū)W校。

　　在這里，老師教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我如何做人。我明白了自己為什么要上高中，因?yàn)楦咧兄�上是大學(xué)，我掌握了學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向，我感恩我的老師�！昂⒆觽�，快醒來(lái)啦，上課了！”每當(dāng)我趴在桌子上即將入睡，從講臺(tái)上傳來(lái)一陣悅耳的聲音，讓我靠毅力端正坐姿認(rèn)真聽(tīng)課。在老師的循循善誘下，有時(shí)，即使是一次失敗，一點(diǎn)挫折，一次批評(píng)，一次鼓勵(lì)，也能給予我們向上的動(dòng)力，也能讓我們心存感激。

　　這是一個(gè)書(shū)香彌漫的校園，教室里老師鏗鏘有力的話語(yǔ)，言而重行的教誨都使我增加學(xué)習(xí)的激情。看我的校園，處處充滿色彩，時(shí)時(shí)充滿歡笑，寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。每當(dāng)教室都傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我們不光學(xué)到知識(shí)，還有老師對(duì)我們的寄托。是老師慈善的'目光，讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)；是老師淵博的知識(shí)，讓我感受文明與希望；是老師廣闊的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓。

　　在我的校園，不僅老師優(yōu)秀，四周的環(huán)境也十分美麗。我們的學(xué)校在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀發(fā)展，以高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)素質(zhì)教育。在校園的每一角我都感受到了校園生活，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的沉淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

　　感謝您——老師！是您讓我們成為自信，能超越自己的人。是你們讓我們明白，在黑暗中尋找光明，在困難中聚集力量。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，是您殷切的關(guān)心，讓我們?cè)谝淮未问�敗中看到閃爍的星火。親愛(ài)的老師，謝謝你們！是你們給了我別樣的人生！

感謝老師作文10

　　老師，每個(gè)人都知道這個(gè)稱呼。很多人都說(shuō)一日為師，終生為父，所以老師就是我們的家人，老師給我們的陪伴比父母的還多。老師給我們的鼓勵(lì)，我們永遠(yuǎn)也不能忘記。

　　毛澤東在他恩師80歲生日時(shí)，因?yàn)橛惺虏荒苴s到，特地寫(xiě)了一封信祝壽。如此大的一人物，都知道感謝老師，我們也只不過(guò)是一個(gè)很小很小的人物，也許你認(rèn)為你好恨老師，可是老師都是為了你好。如果你從另一面想，站在老師的這一面，你又會(huì)恨嗎？

　　老師從來(lái)沒(méi)有拋棄過(guò)你，只是你一次一次的再過(guò)分。很多古人都寫(xiě)過(guò)夸贊老師的詩(shī)句，如果沒(méi)有老師，他們就不會(huì)成為著名的詩(shī)人。這個(gè)有一次我剛上中學(xué)，因?yàn)椴慌吕蠋熃?jīng)常跟老師講狀，老師從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，我的`膽子就越來(lái)越大，到處惹事，有一次老師實(shí)在氣不過(guò)，打了我。我又開(kāi)始怕了，不跟老師開(kāi)玩笑了。有一次老師把我叫到辦公室，我微微顫顫地去了，沒(méi)想到老師竟然跟我道歉，我笑了，雖然沖過(guò)去抱住老師，老師也像小孩一樣的笑了。后來(lái)我就沒(méi)有頂撞過(guò)老師，有一次犯了糊涂我跟老師道了歉，老師笑了笑，接受了我的道歉！

　　我到現(xiàn)在最感謝的就是老師，她給我最好的陪伴，生病時(shí)落下的課，后來(lái)她幫我補(bǔ)課，從來(lái)沒(méi)有一聲抱怨。我感謝老師，是她在我摔倒的時(shí)候，拉著我的小手扶我起來(lái)，是他在我生病的時(shí)候，一句句的關(guān)懷，也是他在我最需要陪伴的時(shí)候，一直在我身邊。我們感謝的除了父母以外，還有老師，一個(gè)老師可以拯救你的一生。我想問(wèn)你們，老師陪你們的時(shí)間。比父母的少嗎？老師就是我們的父母，是他們一直在陪伴我們。我感謝我的所有老師，從來(lái)沒(méi)有拋棄過(guò)我，也沒(méi)有嫌棄過(guò)我，在學(xué)校的所有事都是他幫我們解決的。所以我們要感謝老師，一輩子的恩師。老師愛(ài)我們所有人，我們也應(yīng)該感謝老師。

感謝老師作文11

　　從小到大，教過(guò)我的老師有很多，每個(gè)都要感謝，而最令我尊敬，也是讓我喜愛(ài)的只有一位。

　　小時(shí)候，我家住在房山，雖然算不上什么偏遠(yuǎn)郊區(qū)，但跟城里還是差很多。小學(xué)一到三年級(jí)一直在那邊上學(xué)，那時(shí)在班里也算是優(yōu)秀，至少每年都能當(dāng)上三好學(xué)生，能當(dāng)上班委。那時(shí)我性格靦腆，不怎么說(shuō)話，只有跟熟悉的人在一起才說(shuō)幾句話，老師自然也不會(huì)太注意我。四年級(jí)時(shí)媽媽要把我轉(zhuǎn)到城里來(lái)，我有些不愿意，但跟媽媽商量后，我還是答應(yīng)了，心里有些好奇，也有些害怕。

　　幸運(yùn)的是我遇到一個(gè)好班主任。第一天上學(xué)時(shí)，她讓我做自我介紹，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，我一直不敢說(shuō)，但她鼓勵(lì)我，讓我大膽些，我便硬著頭皮做了自我介紹。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，只能住宿，她還專(zhuān)門(mén)找人陪我一起，讓我熟悉這里。

　　本以為學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)后，我才知道，我與他們的差距有多大。我很受打擊，沒(méi)想到會(huì)這樣。她為了盡快提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常在晚自習(xí)的時(shí)候幫我補(bǔ)課，很快我的學(xué)習(xí)成績(jī)便有了提高。

　　因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，上課不會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題，她便會(huì)選一些在我能力范圍內(nèi)的問(wèn)題來(lái)讓我回答，每次她都會(huì)給我很大的鼓勵(lì)。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我基本上追上他們了，性格上也開(kāi)朗了一點(diǎn)，有了好朋友。這一切都要感謝她。

　　在后來(lái)的`兩年多里，我也在不斷進(jìn)步，在班里的人緣越來(lái)越好，學(xué)習(xí)也越來(lái)越優(yōu)秀。六年級(jí)，到了小升初階段，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但她絕不會(huì)像其他老師那樣，把副課占用來(lái)補(bǔ)課，即使有些課結(jié)課了，她也只會(huì)讓我們利用這些課寫(xiě)作業(yè)，剩下的時(shí)間便可以自己利用，可以下樓活動(dòng)，也可以在班里看書(shū)。不管學(xué)學(xué)習(xí)多緊張，她也不會(huì)占用我們休息的時(shí)間。

　　她真的是一位好老師，一位對(duì)我?guī)椭�很大的老師，一位讓我感激的老師，一位讓我能記住一輩子的老師�?/p>

感謝老師作文12

　　如果說(shuō)老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，那我們就是被他們精心照料的小樹(shù)苗；如果說(shuō)老師是一個(gè)個(gè)貼心的飼養(yǎng)員，那我們就是被他們精心呵護(hù)的寵物；如果說(shuō)老師是一個(gè)個(gè)細(xì)心的畫(huà)家，那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫(huà)。哦，老師是我們?nèi)松�路上一座明亮的燈塔，指引我們一天天的長(zhǎng)大，成人。假如沒(méi)有老師，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，小鳥(niǎo)立刻會(huì)從天空中墜落；假如沒(méi)有老師，就想小花沒(méi)有了水的灌溉，會(huì)漸漸枯萎；就像在沙漠中的人沒(méi)有水，會(huì)逐漸死亡。所以，我們一定要感恩老師！因?yàn)槔蠋�，就像我們的朋友一樣，與我們一起開(kāi)心，傷心；哦，老師，像我們的母親一樣，關(guān)懷我們，教育我們。在我們每個(gè)人的心中，都會(huì)有許許多多的讓我們難以忘懷的老師……

　　“叮鈴鈴……”伴隨著鈴聲和教室里同學(xué)們的喧鬧聲，上課了，剎那間，教室里鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上滔滔不絕的給我們指導(dǎo)寫(xiě)作文，老師告訴我們什么是記敘文的六大要素，還讓我們每個(gè)小組出一個(gè)習(xí)作的好題目，自己編一段名人名言，或?qū)懸粋�(gè)精彩的開(kāi)頭，我們的語(yǔ)文老師什么都指導(dǎo)的很詳細(xì)，講臺(tái)下沒(méi)有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話的，哦，一個(gè)個(gè)同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)課，因此，一個(gè)個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作水平也不斷的提高。

　　我還清清楚楚的記著我們的語(yǔ)文老師幾乎每天上課的時(shí)候都會(huì)給我們講幾件事情，每次都會(huì)講出許許多多的道理，使我們受益匪淺，明白了許多。哦，是我們的.楊老師教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人、如何感恩。

　　時(shí)間像匆匆流去的水，已流逝了12個(gè)春秋，它流過(guò)了我絢麗的童年，帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走那個(gè)教給我知識(shí)的楊老師。因?yàn)橛辛怂�，我們的學(xué)業(yè)才會(huì)有成就；因?yàn)橛辛怂�，我們的�?xiě)作才會(huì)變得更好；因?yàn)橛辛怂�，我們才�?huì)逐漸走上成功之路。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你的，楊老師！

感謝老師作文13

　　小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開(kāi)。

　　記得去年四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，來(lái)了位新班主任-周老師的時(shí)候，周老師就讓我們自己安排座位。我剛開(kāi)始不太理解，因?yàn)槿绻�這樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過(guò)，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。

　　第一周開(kāi)始，周老師就別出心裁讓我自己找同桌，這可把我們樂(lè)壞了，按以往是想都不敢想的事，同學(xué)們個(gè)個(gè)一下都神采飛揚(yáng)起來(lái)，這以后課堂上只要老師提出問(wèn)題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問(wèn)題，同學(xué)們立刻會(huì)運(yùn)用座位的便捷，馬上展開(kāi)討論，連以前從不舉手的同學(xué)也舉起手了。這可得歸功于周老師��！對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我真是刮目相看。

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們同學(xué)之間的生活也更加融洽，以前那幾位班里的小霸王也沒(méi)了往日的威風(fēng)了，班里同學(xué)之間也友愛(ài)了起來(lái)，如果同學(xué)之間發(fā)生吵架和打架的事，周老師還會(huì)讓他們背《弟子規(guī)》讓他們懂得友愛(ài)和謙讓?zhuān)�現(xiàn)在同學(xué)之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業(yè)，每天都很晚下班，你對(duì)我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>

　　通過(guò)這些事后，我更加尊敬你了，你不僅寫(xiě)出一手好字，你還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這些事，我對(duì)你是徹底的服了，也徹底的開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講你的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成你布置給我的任務(wù)。

　　周老師，您就像春蠶一樣一生從沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的'銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的周老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開(kāi)窗子看吧！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對(duì)老師的愛(ài)。在屬于老師的節(jié)日到來(lái)之時(shí)，我用這篇文章表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。

感謝老師作文14

　　那是四年級(jí)下學(xué)期的期末考試，它對(duì)我的影響，對(duì)我未來(lái)的生活有很大的改變。

　　那年的期末考試，老師搬了個(gè)小板凳坐在門(mén)口，迎接來(lái)到學(xué)校的同學(xué)家長(zhǎng)。等家長(zhǎng)來(lái)了，老師就把家長(zhǎng)和學(xué)生拉在那里簽簽字，聊聊天，拍拍照，說(shuō)說(shuō)話。這樣，我們就可以進(jìn)入校門(mén)，期末考試家長(zhǎng)也可以回去繼續(xù)他的'工作。

　　早上，媽媽騎電瓶車(chē)把我送到學(xué)校。只見(jiàn)老師在校門(mén)口招手，讓我們過(guò)去。我和媽媽下車(chē)，飛奔向老師那里。老師讓媽媽在一個(gè)什么紙上簽字，接著跟媽媽聊天，聊這個(gè)聊那個(gè)。我看了看手表，哎呀，我再不進(jìn)教室，時(shí)間就不夠啦。我便和老師說(shuō)：“老師，我先回教室了�！崩蠋熗�意了。

　　老師和我媽媽聊了特別久。我只知道老師建議媽媽讓我去學(xué)習(xí)書(shū)法。但為什么呢？我也不知道。老師和媽媽聊得特別起勁。聽(tīng)媽媽說(shuō)她和老師聊了起碼有幾個(gè)小時(shí)了。

　　我震驚了，她們兩個(gè)一個(gè)學(xué)期都見(jiàn)不到幾次面，怎么可以聊那么久？那次聊完以后，媽媽便把我拉到共青補(bǔ)習(xí)班挨個(gè)去看，為了讓我學(xué)習(xí)書(shū)法。

　　好像說(shuō)是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)性子很急，老是覺(jué)得我去學(xué)書(shū)法可以磨煉性子。

　　到今天，我已經(jīng)學(xué)習(xí)書(shū)法整整兩年了。這兩年間，書(shū)法的魅力已經(jīng)潛移默化地改變著我。五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)寫(xiě)書(shū)法特別好看的老師就夸我的字越來(lái)越好看了，爸爸媽媽也說(shuō)我的性子變得慢下來(lái)了，沒(méi)有之前那么急躁。

　　我真的要感謝老師，讓我有這么大的變化。那位老師已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，她的背影卻深深地印在了我的腦子里。如果以后還能再見(jiàn)，我一定會(huì)好好地感謝她。

感謝老師作文15

　　時(shí)光匆匆，在母校已度過(guò)了六個(gè)春秋了。乍一看，我們要畢業(yè)了。在這充滿酸甜苦辣的六年里，我們經(jīng)歷了許多事，也漸漸變得成熟、穩(wěn)重。

　　這些事就像合集成了一本永不褪色的日記。無(wú)數(shù)次翻閱就有無(wú)數(shù)次的新感覺(jué)，至今存留在我記憶的長(zhǎng)廊中的，還是那一幕幕讓人淚如雨下的畫(huà)面，它將永遠(yuǎn)定格在我心中，使我此生難以忘懷！

　　感謝老師！

　　半夜時(shí)分，當(dāng)我們正躲在被窩甜甜地做著美好的`夢(mèng)，這時(shí)我們敬愛(ài)的老師在哪？她連夜改著當(dāng)天的作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒。疲倦的她改完作業(yè)，情不自禁地倒在桌面上呼呼大睡，天已快亮了。第二天上課時(shí)，她分明睡眼朦朧，多出了一雙“熊貓眼”。你不必去笑話，因?yàn)槟憧稍�想過(guò)老師，為了誰(shuí)？

　　感謝老師！

　　老師給我們帶來(lái)了無(wú)盡的知識(shí)，使我們一生受益！

　　老師就像天空，撒下陽(yáng)光，讓我們感動(dòng)溫暖；灑下晶瑩剔透的珍珠雨，讓我們滿足地吸吮著甘甜的雨水，使我們健康、茁壯成長(zhǎng)。老師就像我們的第二位母親，細(xì)心呵護(hù)著幼小的我們，并把我們載入知識(shí)的港灣......

　　老師的許多話，都深刻記在我的腦海中，像驚雷，把人震醒；像火苗，溫暖人心；像春雨，滋潤(rùn)我們；像補(bǔ)品，滋養(yǎng)我們；像明燈，指引方向......

　　不要問(wèn)老師在我們心中的形象如何？那雙雙綻放的桃李，便是給予她最高的評(píng)價(jià)！

　　六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，老師為我們嘔心瀝血，付出了很多很多......

　　即將畢業(yè)的我在這里真誠(chéng)感謝您，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年里為我們做得一切一切！

　　謝謝您，由衷地謝謝您——我永遠(yuǎn)尊敬的老師！

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